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縣優(yōu)秀教師申報材料（通用5篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編整理的縣優(yōu)秀教師申報材料（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
縣優(yōu)秀教師申報材料1
劉雪芳，女，2002年8月參加工作，現任昌樂(lè )一中英才實(shí)驗學(xué)校英語(yǔ)教研室主任兼九年級備課組長(cháng)，任教九年級英語(yǔ)學(xué)科。從教以來(lái)，曾獲得昌樂(lè )縣立德樹(shù)人標兵、昌樂(lè )縣優(yōu)秀教師、濰坊市優(yōu)質(zhì)課等榮譽(yù)稱(chēng)號和獎項，有多篇論文在報刊發(fā)表，參與多個(gè)縣級教科研課題研究并結題，在2019年中考中，她率領(lǐng)的初三英語(yǔ)團隊獲得了優(yōu)異成績(jì)，取得了學(xué)校中考的開(kāi)門(mén)紅。
劉雪芳老師忠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)。在當前價(jià)值觀(guān)念日趨多元化的社會(huì )中，她有著(zhù)堅定的理想和信念,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準，嚴格要求自己，工作勤奮努力，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，深受老師和家長(cháng)的歡迎。在我校工作期間，作為一名中青年教師，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校大局和教師集體著(zhù)想，為年輕教師樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。
“生命就像是一種回聲，你送出什么，它就回饋什么；生命又像種莊稼，你播種什么，就收獲什么�！边@是她的人生信念。教師歲月的磨練，使她領(lǐng)悟了“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號所蘊含的內在意義以及教書(shū)育人的真諦。作為一名教師，她時(shí)刻注意自身的言行師表，認真履行教師職責，既教書(shū)又育人，為學(xué)生的成長(cháng)傾注了自己全部的心血，教學(xué)成績(jì)在全縣名列前茅，贏(yíng)得了廣大學(xué)生及家長(cháng)的愛(ài)戴。
為盡快提高自己的教育教學(xué)水平，她認真學(xué)習各種教育教學(xué)理論，不斷更新自己的知識結構，努力拓展教育視野，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記。三年來(lái)，她參加縣及以上業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓及教研活動(dòng)達20余次，思想覺(jué)悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到了較快的提高。
她熱愛(ài)學(xué)生，注重德育教育，促使學(xué)生全面成長(cháng)。在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，她還注重搞好學(xué)生思想工作。她認為，良好的思想品德是學(xué)生健康成長(cháng)的必要條件。因此，在她的'課堂中，她始終將育人放在第一位，注意抓住每一個(gè)德育契機教育學(xué)生。在對待學(xué)生的問(wèn)題上，不以成績(jì)定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生都給予應得的關(guān)注。她的公平、公正、真誠、無(wú)私與愛(ài)心贏(yíng)得學(xué)生的欽佩和家長(cháng)的尊重。
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊，我深信沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”。她是這樣想的也是這樣做的。她所教的九年級學(xué)生來(lái)自各處，不僅有本縣市的還有外市的，思想狀況、學(xué)習習慣、學(xué)習成績(jì)都參差不齊。針對這種情況，她不怕麻煩經(jīng)常利用節假日，跟留校的學(xué)生談心，去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在她的教育下變的陽(yáng)光、向上，學(xué)習成績(jì)不斷提高。
“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！比~圣陶老先生樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)對她的啟發(fā)使她受益匪淺，如今，她一直堅守在平凡的教學(xué)崗位，努力用心書(shū)寫(xiě)教育人生，時(shí)時(shí)處處展現著(zhù)一名優(yōu)秀教師的風(fēng)采。
縣優(yōu)秀教師申報材料2
樊艷，女，中國共產(chǎn)黨黨員。本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師。2003年參加工作以來(lái)，在多年的教學(xué)工作崗位上她始終如一、嚴謹求實(shí)、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，以“服從領(lǐng)導、團結同志、認真學(xué)習、扎實(shí)工作”為準則，不斷提高思想水平，積極改進(jìn)工作作風(fēng)，努力豐富自己的政治理論和學(xué)習業(yè)務(wù)知識，充分發(fā)揮黨員的崗位職能，盡心盡力完成各項工作。2013年被評為“洛南縣教學(xué)能手”，2016年被評為“洛南縣紅星黨員”，2012年,2013年，2014年等曾多次被評為“洛南縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”。撰寫(xiě)的多篇教學(xué)論文，教學(xué)設計在國家，省，市級刊物發(fā)表，并有多篇論文，教學(xué)設計獲得國家，省，市一、二等獎。
作為一名黨員教師，她嚴格按照《黨章》規定，認真履行黨員的各項義務(wù)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒示范作用。在每周開(kāi)展的黨員示范工活動(dòng)中，她積極參與、認真細致、恪盡職守，用自己的行為來(lái)闡釋對黨的事業(yè)的忠誠。特別是在疫情期間開(kāi)展的`黨員下沉小區疫情防控工作中，她堅持按時(shí)到崗，認真督查，切實(shí)做到，服務(wù)群眾，服務(wù)社會(huì )。在教育教學(xué)工作中，她不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養，恪守教師的職業(yè)道德，嚴格遵守考勤制度，積極參與組內的磨課，評課活動(dòng)。認真鉆研教材、法，精心備課、上課，因材施教，因勢利導，提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長(cháng)。
縣優(yōu)秀教師申報材料3
高紅云，女，1999年6月畢業(yè)于渭南師專(zhuān)中文教育專(zhuān)業(yè)，1999年7月分配至潼關(guān)，于2005年3月取得西北大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷�，F擔任四知學(xué)校副校長(cháng)，九年級一班語(yǔ)文課教學(xué)工作。自參加工作以來(lái)，該教師能立足本職，刻苦鉆研，自覺(jué)提高教育教學(xué)水平；她在教育教學(xué)中能愛(ài)嚴并重，用愛(ài)心、耐心和細心，譜寫(xiě)了一曲交融了母愛(ài)和師嚴的贊歌，贏(yíng)得了學(xué)生的尊重和同行的肯定。
孜孜不倦，潛心教研，投身教育
在語(yǔ)文教學(xué)中，她積極學(xué)習新理念新方法，實(shí)踐新課程課改，采取討論式等教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng )設寬松愉悅的氛圍，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣與熱情。在中考備考復習中，能采取科學(xué)的復習教學(xué)方法，把學(xué)生從“題海戰”中解放出來(lái)，嚴格遵守“循序漸進(jìn)、階段側重、精講精練、知技并舉”的教學(xué)原則，把知識全面規劃、系統歸納，實(shí)現了復習知識與提升技能的雙重效果。在作文教學(xué)中，探索形成了“課內滲透方法、課外探索拓展、注重性情塑造、關(guān)注孩子成長(cháng)、把握時(shí)代氣息、下水作文示范”的教學(xué)方法，使得學(xué)生們在學(xué)習中成長(cháng)，在學(xué)習中收獲知識和品格的雙重積淀。在教學(xué)教研中她主動(dòng)探索并積極分享，先后多次在省市刊物發(fā)表教研論文、主持課題研究、承擔公開(kāi)示范課，她親切的教風(fēng)、深厚的學(xué)識、嚴謹的修養得到了教師、家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。
和風(fēng)細雨，傾注真情，全心育人
在她20年來(lái)的教育工作中，班主任工作就做了18年。在擔任班主任時(shí)，她能自加壓力，以強烈的責任心，溫暖的慈母心，寬嚴相濟，注重引導，呵護著(zhù)學(xué)生們的健康成長(cháng)。在班級管理中，她認真負責，方法多樣，細致入微。關(guān)注每一個(gè)孩子，用深沉而細膩的師愛(ài)架起了師生間友誼的橋梁，她用爽朗的笑聲將無(wú)限的和諧在師生間傳遞。她的親和力產(chǎn)生了凝聚力，他們班的學(xué)生特別懂得禮貌感恩，個(gè)個(gè)懂事能干。
她用高尚的人格魅力感染了學(xué)生，使她在學(xué)生中人氣很高。辦公室常用常滿(mǎn)的熱水瓶，門(mén)把上經(jīng)常出現的熱牛奶，自己已經(jīng)忘記的生日里已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生們用校服擺出的愛(ài)心視頻，辦公桌案頭經(jīng)常出現的一句句“主任，我在這里”“主任，我們永遠在這里”小紙片，總是讓同事們感慨至深！
20年的教學(xué)生涯，如今她的一名學(xué)生已經(jīng)成為了她的同事。這名學(xué)生感慨地說(shuō)，“我當年是班上后五名的學(xué)生，多虧我的班主任沒(méi)有放棄我，才有了今天的這份工作。我的老師就是我的榜樣�！�
與學(xué)生一起同甘共苦，送走一屆屆畢業(yè)生，學(xué)生深深的鞠躬，教師依依惜別的揮手，感染了身邊的教師、家長(cháng)。
樸實(shí)無(wú)華，勇敢堅毅，笑對生活
教師的職業(yè)注定了忙碌，中年人的擔子上所承擔的不僅僅是一頭，各家又有各家的難，為了能夠照顧多病孤身的姑姑，她多年來(lái)的寒暑假都是在醫院里度過(guò)；父親有支氣管哮喘，渭南市送教下鄉活動(dòng)，那學(xué)期剛巧講課地點(diǎn)就在她的`老家，講完課猶豫再三，一邊是病中的父親，一邊是兩天沒(méi)管的學(xué)生，在父親的寬慰下，她還是匆匆趕回了學(xué)校，當聽(tīng)到父親住院的消息，已是一周后了，她淚如泉涌……。為了能照顧父親，又不耽誤學(xué)生，她一段時(shí)間里，五點(diǎn)起床跑醫院，七點(diǎn)回校上課管班，她努力在工作與家庭中尋找平衡，管孩子的事基本上是丈夫的事，她也常深感愧疚。但學(xué)生的事情只有深入實(shí)際、憑靠勤快才能做到位，冷落甚至舍棄家人雖不愿意，卻常常只能如此。
工作雖然很細碎忙碌，但她還是細心熱情地幫助身邊的每一名同事，和同事相處她率真樂(lè )觀(guān)，淡定從容，熱心積極。誰(shuí)有困擾、有問(wèn)題找她，準沒(méi)錯，她總是很熱心，設身處地替他人著(zhù)想。忙著(zhù)修改稿子，忙著(zhù)探討課堂，忙著(zhù)接待家長(cháng)，忙著(zhù)做學(xué)生的思想工作，已四十多的她，在校園里卻總是一路小跑。主管教研工作，對待學(xué)校的新教師，她更是積極指導，悉心培養，思想上引導他們愛(ài)崗敬業(yè)，培養良好師德，業(yè)務(wù)上組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在她的指導下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干。
愛(ài)心是教育的涓涓細流，它最能觸動(dòng)學(xué)生的心靈，對學(xué)生嚴格的同時(shí)必須有愛(ài)，關(guān)心他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走近他們的心里，他們覺(jué)得你值得信賴(lài)。已經(jīng)進(jìn)入不惑之年的她，卻依然有一幫粉絲，那是孩子們喜歡他們老師的方式。她說(shuō)，愛(ài)優(yōu)秀生，讓他們永不滿(mǎn)足，優(yōu)秀拔尖。愛(ài)中游生，讓他們努力奮進(jìn)，爭取進(jìn)步。愛(ài)后進(jìn)生，讓他們打消顧慮，增強信心。
工作20年來(lái)，面對教育工作，她兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。她常給學(xué)生講的為人處世的一句話(huà)是，“要仁者愛(ài)人”；她常給學(xué)生講的做學(xué)問(wèn)的一句話(huà)是，“坐得十年冷板凳，才能獲得大收獲”；她常說(shuō)給自己的一句話(huà)是，“師愛(ài)如春雨，潤物細無(wú)聲，選擇教師，今生無(wú)悔”。
縣優(yōu)秀教師申報材料4
鄒嫻老師年輕有沖勁，勤懇認真，教學(xué)成績(jì)突出，因此她既是學(xué)校的骨干教師，又是班主任，一直從向數學(xué)的教學(xué)和科研工作。平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團結同事，熱愛(ài)學(xué)生，因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛(ài)、領(lǐng)導的肯定和家長(cháng)的夸獎。她教學(xué)用心認真，成績(jì)突出，其先進(jìn)事跡主要有。
一、思想教育有特色
1、加強自身道德教育。
教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì )對青少年產(chǎn)生重要影響，因為在兒童和青少年眼里，教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養，把自我培養成一個(gè)品德高尚的教師。
2、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。
一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習慣的養成，用心引導學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年。由于她重視學(xué)生的品德教育和傳統美德教育，得到同行的認可和學(xué)生家長(cháng)的好評，使學(xué)生的.群眾觀(guān)念和道德素養不斷提高和增強。
二、嚴謹治學(xué)有成果
1、樹(shù)立“良師益友”型的師生關(guān)系。
絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的，動(dòng)輒批評斥責學(xué)生，致使不少學(xué)生見(jiàn)到老師紛紛回避。這種“獨裁型”的師生關(guān)系，既不利于學(xué)生的學(xué)習，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。她會(huì )蹲下來(lái)與學(xué)生談心幫學(xué)生解決困難，與學(xué)生成為朋友。
2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。
她上課時(shí)課堂氣氛簡(jiǎn)單愉快，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚。利用現代化多媒體輔助教學(xué)，課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng )造性地使用教材。上課時(shí)面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生用心思考，大膽發(fā)言，及時(shí)予以肯定表?yè)P。課后及時(shí)批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生認真訂正，并對學(xué)生進(jìn)行輔導，補缺補差，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生，她把一腔熱情奉獻給她深?lèi)?ài)的教育事業(yè)，在充滿(mǎn)愛(ài)的田地中.辛勤地耕耘著(zhù)，默默地前進(jìn)著(zhù)......
縣優(yōu)秀教師申報材料5
老師是小學(xué)的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在22年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的好評，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導的認可與好評：年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導員；年教師節她被評為縣級優(yōu)秀教師；年被評為縣級優(yōu)秀班主任；近年來(lái)，五次被評為學(xué)區優(yōu)秀教師；四次被評為教育教學(xué)能手；十次被評為教學(xué)成績(jì)優(yōu)勝者；農村教師先進(jìn)事跡三次被評為年終考核優(yōu)秀......
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，深知學(xué)習是終身的事，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，她一貫認真學(xué)習毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)她注意學(xué)習黨的各項時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺上，她認真執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改
作為一名富有經(jīng)驗的教師，她沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學(xué)上她認真備課、認真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為她是值得依賴(lài)的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(cháng)者。因為有了愛(ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績(jì)常年位于同年級前列。她所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著(zhù)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校、學(xué)區先進(jìn)班集體。
她勤于學(xué)習，精于業(yè)務(wù)，樂(lè )于奉獻。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學(xué)習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀(guān)念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，特崗教師先進(jìn)事跡她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的.讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎，其中，《淺談應試教育轉向素質(zhì)教育的實(shí)現形式》一文，在內蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學(xué)習上，她也不甘落后，積極參加各類(lèi)培訓進(jìn)修學(xué)習，并先后順利通過(guò)了計算機初、中級培訓考試，普通話(huà)水平測試等。
老師，你會(huì )發(fā)現，她的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實(shí)際工作密切結合起來(lái)，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng )新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽(tīng)課后，她都會(huì )認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向�？梢哉f(shuō)，高校教師先進(jìn)事跡街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長(cháng)，都灑有老師辛勤的汗水。
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