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教師節師生互動(dòng)演講:感恩與責任
學(xué)生：老師，請告訴我什么是教師的責任？
老師：責任，是雕刻在教師心底的人格印，就像書(shū)簽上那四句話(huà)：
修身正其心，源于《大學(xué)》中以德為先，以德正己。
治學(xué)篤其行，源于《禮記》里學(xué)有所實(shí)，知行合一。
立教弘其毅，源于《論語(yǔ)》中胸襟宏大，剛毅果決。
興邦鑄師魂，為了共樹(shù)一代師表，構筑不朽師心。
老師：天驕，你知道感恩的心吟誦著(zhù)什么樣的詩(shī)句？
學(xué)生：感謝明月，照亮了夜空；那明月，高潔神圣。
感謝朝霞，捧出了黎明；那朝霞，點(diǎn)亮心燈。
感謝春風(fēng)，融化了冰雪；那春風(fēng)，默默伴桃李，微笑送鯤鵬。
感謝老師，帶來(lái)了溫情；老師們，耿耿園丁意，拳拳育人心。
老師：一硯清寒，守望真的陽(yáng)光；
兩鬢積霜，書(shū)寫(xiě)善的詩(shī)行；
三尺天地，高擎美的旗幟；
四季如一，釀造愛(ài)的芳香。
學(xué)生：一支粉筆，啟迪蒙昧的心靈；
兩袖清風(fēng)，蕩滌前進(jìn)的航程；
三尺講臺，播種希望的良種；
四季晴雨，浸潤智慧的山峰。
老師：千教萬(wàn)教教人求真，
學(xué)生：千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，
老師：教人求真，是一種責任，
學(xué)生：學(xué)做真人，先學(xué)會(huì )感恩。
學(xué)生：當我們從父母的手中接過(guò)溫熱的牛奶，
老師：老師們要匆匆忙忙準備家人的早飯；
學(xué)生：當我們來(lái)到美麗的校園，
老師：比校園更美的是老師的笑臉；
學(xué)生：當我們交上了各科的作業(yè)，
老師：老師們要埋頭批改無(wú)數個(gè)小時(shí)；
學(xué)生：當我們不斷開(kāi)啟知識的寶庫，
老師：老師們忍受了太多的勞累和病痛卻從不說(shuō)艱難。
老師：老師的父母，理解老師的辛苦，所以默默的支持，很多很多年，
老師的孩子，懂得老師的繁忙，所以早早的自立，堅強而勇敢。
學(xué)生：一個(gè)老師的責任，往往會(huì )變成整個(gè)家庭的責任，
所以我們的感恩，應該包括對老師家人的感恩！
老師：天驕，我問(wèn)你，對老師最好的祝福是什么？
學(xué)生：是對老師的崇高敬意和至誠尊重，在我們的日常生活中，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為中。下課時(shí)，主動(dòng)地去擦一下黑板；見(jiàn)面時(shí)，親切地叫一聲老師好；老師講課時(shí)，安靜的聆聽(tīng)；用餐就寢時(shí)，保持最大程度的文明；公交車(chē)上，給老師讓出舒適的座位，大大小小的問(wèn)題，主動(dòng)找老師溝通只要用心，這樣的禮物比比皆是，懂得感恩，就是最好的祝福。
學(xué)生：楊老師，我問(wèn)您，教師最大的心愿是什么？有社會(huì )永遠的信任和尊重，有家人永遠的理解和支撐，有一個(gè)永遠健康的身體，有一顆永遠不老的心靈。有一句真誠的問(wèn)候，有一群可愛(ài)的學(xué)生，能夠在這樣的晨光里，我和你，肩并肩，共同諦聽(tīng)，那些來(lái)自心底的笑聲
學(xué)生：我和你，心連心，同是一中人
老師：為夢(mèng)想，千日行，攜手賦深情
學(xué)生：良師
老師：益友
學(xué)生：風(fēng)雨寫(xiě)春秋
老師：我和你
學(xué)生：心連心
合：永遠一家人