喜歡音樂(lè )作文

喜歡音樂(lè )作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的喜歡音樂(lè )作文3篇，歡迎大家分享。

喜歡音樂(lè )作文 篇1

　　從古至今，音樂(lè )都沒(méi)離開(kāi)過(guò)人們的生活。對于人們來(lái)說(shuō)，音樂(lè )，在你高興的時(shí)候，可以令你心靜下來(lái)；在你難過(guò)的時(shí)候，可以令你心情好起來(lái)；在你失落的時(shí)候，可以令你鼓起勇氣……總之，音樂(lè )就像是一位心情調酒師，總能把我們的心情添添減減，最后令我們開(kāi)心一笑。所以，我喜歡音樂(lè )。記得我是從五年級開(kāi)始喜歡音樂(lè )的，那也算是一次偶然的機會(huì )，讓我愛(ài)上了音樂(lè )。

　　那時(shí)候，我本來(lái)在看一本叫做《女孩天天向上》的書(shū)，猛然間看到了一個(gè)很勵志的.歌名——《揮著(zhù)翅膀的女孩》。還有一段歌詞：當我還是一個(gè)懵懂的女孩，從過(guò)去，到現在。直到他，也離開(kāi)，留我在云海徘徊……這讓我覺(jué)得和我們現在的女孩子好相似，開(kāi)始也是那樣的懵懂，最后也是那樣的無(wú)助。

　　于是，我便打開(kāi)電腦，搜索到了《揮著(zhù)翅膀的女孩》。靜下心來(lái)，慢慢地聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)……我感覺(jué)自己好像置身于一個(gè)清新的世界，在我的眼前，出現了一個(gè)身著(zhù)一身白紗裙，后背上有一雙巨大的潔白羽翼的女孩……正當我想要向那個(gè)女孩走去的時(shí)候，歌曲結束了。我驚了一下，向四周望了望，才發(fā)現我現在還在家里啊。

　　這就是我喜歡上音樂(lè )的原因，音樂(lè )令我開(kāi)心、令我快樂(lè )。我為音樂(lè )狂！

喜歡音樂(lè )作文 篇2

　　有人說(shuō)，我是家里嬌氣的小公主；有人說(shuō)，我是學(xué)校里聰明能干的好學(xué)生；還有人說(shuō)，我是個(gè)頑皮淘氣的搗蛋鬼。但爸爸媽媽說(shuō)，我是我們家族中一位耀眼的小歌星，這是因為——我非常的喜歡唱歌之類(lèi)和音樂(lè )有關(guān)的事。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，從我出生起，就對音樂(lè )非常感興趣，我一聽(tīng)到音樂(lè )就能跳舞，就算在哭在鬧，一有音樂(lè )，我就會(huì )停下來(lái)，安靜的聽(tīng)歌，從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，從蹣跚學(xué)步開(kāi)始，我一聽(tīng)到音樂(lè )就能跳舞，聽(tīng)得高興時(shí)還會(huì )咿咿呀呀地跟著(zhù)亂唱幾句。

　　隨著(zhù)我漸漸的'長(cháng)大，家里的音樂(lè )光碟已經(jīng)摞成一大厚本冊子，我也學(xué)唱了很多歌曲，對音樂(lè )越來(lái)越癡迷。

　　在我三年級的時(shí)候，進(jìn)入了學(xué)校的舞蹈隊，對音樂(lè )的節奏感和音樂(lè )的韻律有了更深的了解和感悟，我很高興，因為我在我的專(zhuān)屬音樂(lè )之路上又向前邁了一步。

　　五年級的時(shí)候，我加入了學(xué)校的小樹(shù)林合唱團，每天跟著(zhù)老師和其它同學(xué)一起練習發(fā)聲，學(xué)唱新歌曲，有時(shí)，老師會(huì )點(diǎn)我單獨起來(lái)唱一小段，并會(huì )夸我嗓子不錯，那是我最高興的時(shí)候。盡管有時(shí)候，我練習練得特別刻苦，嗓子都練啞了，每天只能用吃藥，含喉片來(lái)解決問(wèn)題，但當我聽(tīng)到一陣陣歌聲從我的喉嚨里飄蕩出來(lái)，被別人表?yè)P了之后，我的心里總會(huì )特別的高興，特別滿(mǎn)足。

　　有時(shí)候在家里閑得無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì )用手機聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )來(lái)打發(fā)時(shí)間，讓我有事可做：有時(shí)在我心里緊張時(shí)，我會(huì )以聽(tīng)歌和唱歌來(lái)舒緩自己的心理，使它平靜；在我害怕的時(shí)候，我會(huì )在心里小聲地唱著(zhù)歌，為自己壯壯膽，增加勇氣和自信。音樂(lè )，已成為我最要好的朋友，生根發(fā)芽在我的心里。

　　爸爸說(shuō)，不管我對音樂(lè )的天賦有多少，喜歡就好，享受音樂(lè )帶給我的快樂(lè )就夠，因此，我把音樂(lè )當做我的好朋友來(lái)看待。媽媽說(shuō)，我不用模仿任何人唱歌的風(fēng)格與聲音，堅守自己就行，保持自己的風(fēng)采最棒，于是我把每一首歌都唱出屬于我的風(fēng)格；輕快，明朗。

　　我喜歡音樂(lè )，是因為音樂(lè )給我勇氣與自信；我喜歡音樂(lè )，是音樂(lè )帶給我快樂(lè )！我在音樂(lè )里成長(cháng)。

喜歡音樂(lè )作文 篇3

　　最喜歡的一堂課，最真摯的一堂課……“以后我可能不會(huì )再教大家了，由++老師來(lái)教……”站在講臺上的音樂(lè )老師，微笑著(zhù)，對我們說(shuō)出了這句話(huà)，有點(diǎn)澀澀的味道。

　　這猶如晴天霹靂，令人不愿相信的話(huà)語(yǔ)，在空氣中回蕩著(zhù)，留戀，不舍逐漸彌漫開(kāi)來(lái)……教室里陷入一片死寂。如電影一般，以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷在腦海中放映。我們一起歡笑，一起唱歌，一起體驗音樂(lè )的真諦，一起感受人生的哲理，那是多么美好，多么快樂(lè )��！但現在，這一切都將化為回憶……

　　再看看同學(xué)們，有的低頭不語(yǔ)，有的抬頭望著(zhù)老師，眼里充滿(mǎn)了詫異，還有的把頭埋在桌子上，小聲啜泣。本以為這種場(chǎng)面會(huì )一直持續，但音樂(lè )老師的神奇就在此處——

　　正當大家愁眉苦臉，感到悲傷時(shí)，一個(gè)天使般溫柔的聲音偷偷鉆進(jìn)了耳朵。大家幾乎在同一時(shí)間抬起頭，目光轉向了音樂(lè )老師。哦！是她在唱歌！如果是以前，大家有會(huì )唱的肯定和她一起唱了。但今天不同，我們選擇了沉默，每個(gè)人都靜靜地，享受著(zhù)老師的歌聲與情感……

　　唱完了，老師開(kāi)口了：“這就是我們今天要學(xué)習的歌曲——讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，大家一定要認真學(xué)習，唱歌我聽(tīng)哦！”“好——”我們一同呼喊，聲音十分響亮，十分堅定。

　　每個(gè)人都是那么認真，每個(gè)人都是那么努力。老師不厭其煩的為我們打拍子，指正錯誤。大家也紛紛拿出那份執著(zhù)與信念，不斷地改正錯誤，爭取做得更好。小Y臉上布滿(mǎn)汗珠，小Z不停的補充水分，使聲音更好聽(tīng)。大家都想在最后一堂課，盡最大的努力，唱出最動(dòng)人的歌……

　　終于，我們的努力沒(méi)有白費，我們達到了目標，我們把最動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè )唱歌了老師，我們唱出了最真實(shí)的情感，我們看到了最美的微笑，聽(tīng)到了最欣慰的祝�！�…

　　最后一堂音樂(lè )課，我們盡力了，我們每個(gè)人都展現了堅定與執著(zhù)！也許，我們是悲傷的，是不舍得，但我們依然去微笑，去祝福，我們每個(gè)人都流露出了最美，最真摯的感情。

　　最后一節音樂(lè )課，我最喜歡的一堂課……