最美抗疫教師事跡

2022最美抗疫教師事跡（精選6篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的2022最美抗疫教師事跡（精選6篇），歡迎大家分享。

　　最美抗疫教師事跡1

　　段輝，原江源區實(shí)驗小學(xué)教務(wù)處主任，熟悉段輝老師的人都知道，由于身體抱恙，自2020年8月份開(kāi)始，她便從教務(wù)處這一繁重的崗位轉任到另一重要的崗位，接任學(xué)校衛生健康和防疫工作。

　　在疫情肆虐的特殊時(shí)期下，作為學(xué)校的一名中層干部,她深知疫情防控工作的分量，為了全校師生的生命安全，她始終堅守在一線(xiàn)工作，主動(dòng)承擔風(fēng)險，履行責任義務(wù)，為全校師生遮風(fēng)擋雨。

　　術(shù)前囑托，牢記防疫責任

　　工作的繁重和過(guò)度的勞累，使她的健康情形每況愈下。為了不耽誤學(xué)校的工作，她一直悄悄地服藥堅持著(zhù)，這一堅持就是一個(gè)學(xué)期......直到2022年1月20日的寒假，家人商定必須進(jìn)行手術(shù)治療�？墒�，身體活動(dòng)可以按下暫停鍵，疫情防控的任務(wù)不能暫停！為了全校師生的生命安全，她在手術(shù)麻醉前，把學(xué)校疫情防控工作這項艱巨的任務(wù)交待給了自己的丈夫，并再三叮囑要做什么、怎么做，并且如何才能做好！

　　帶著(zhù)她的囑托，帶著(zhù)要保證全校師生生命安全的囑托，丈夫把她送進(jìn)了手術(shù)室......在這近四五個(gè)小時(shí)的手術(shù)和麻醉蘇醒期間，一直由丈夫為她堅守著(zhù)疫情防控的各項工作。在她蘇醒之后，第一時(shí)間不是詢(xún)問(wèn)自己的病情，而是詢(xún)問(wèn)丈夫學(xué)校疫情防控的工作情況，丈夫難掩自己的心疼，轉過(guò)身去悄悄拭去臉上的淚水。就這樣，在段輝一顆責任心的驅動(dòng)下，學(xué)校疫情防控工作沒(méi)有受到一絲一毫的影響。

　　精查對接，確保師生安全

　　為有效應對疫情防控嚴峻復雜的形勢，作為學(xué)校中層干部的她，在學(xué)校領(lǐng)導的統籌安排下，深入落實(shí)“學(xué)校疫情防控”工作重要部署。不分晝夜，始終將全校1327名師生的.防疫工作擺在首位。通過(guò)學(xué)校工作群和學(xué)校疫情防控微信群普及疫情防控知識約112次，風(fēng)險通告排查256次，對重點(diǎn)地區排查人數多達幾千人次。她對出行師生實(shí)行請假報備實(shí)行嚴格管控，返白第一時(shí)間查看報備截屏，查驗行程碼，查驗落地核酸等信息，準確掌握隔離師生和家庭成員詳細情況并跟蹤隨訪(fǎng)，確保每位師生的身體健康與生命安全。

　　疫情防控，刻不容緩。按照上級主管部門(mén)的要求，她每天及時(shí)進(jìn)行全校1327人的晨午檢工作。對于師生每天因病缺課的特殊病例，她第一時(shí)間上報社區醫院和教育局領(lǐng)導，并逐一進(jìn)行電話(huà)追蹤，確保其到指定醫院就診，憑診斷復工復課，做到不漏一人。她這種認真的工作態(tài)度和嚴謹的工作作風(fēng)得到了上級領(lǐng)導的好評和群眾的認可。

　　離校在崗，凸顯教師本色

　　疫情持續已兩年有余，無(wú)疑給每一個(gè)人心中都增設了一道防線(xiàn)。今年來(lái)勢洶洶的新冠變異病毒奧密克戎病毒株更讓我們的學(xué)習和生活雪上加霜。自2022年3月14日起，全校師生再次開(kāi)啟居家網(wǎng)課和辦公模式。在這期間，身體沒(méi)有痊愈的她仍舊拖著(zhù)虛弱的身軀帶病堅持到校收集整理材料、統計信息數據以及信息數據報送等。在她的心中，始終堅定著(zhù)一個(gè)信念，那就是，身為一線(xiàn)教育工作者，一定堅守“疫”線(xiàn)教師工作職責。

　　特殊時(shí)期，很多時(shí)候，時(shí)間緊，任務(wù)重，為了不影響第二天上報數據和材料收集，她經(jīng)常工作到深夜。居家期間不斷進(jìn)行疫情防控網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習，來(lái)加強自身的科學(xué)防疫知識，以實(shí)際應用到自己的工作當中。雖說(shuō)她不是共產(chǎn)黨員，但卻時(shí)刻按照共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，規范自己，提升自己。

　　在全區第一次全員核酸檢測當天，她主動(dòng)來(lái)到學(xué)校核酸檢測點(diǎn)協(xié)助社區工作人員維持秩序并進(jìn)行信息登記，核酸檢測結束時(shí)還幫助工作人員整理核酸檢測用品，盡她所能，為疫情防控工作貢獻自己的微薄之力。

　　最美抗疫教師事跡2

　　2020年的春節，因肺炎疫情的肆虐而注定與以往的春節不同，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役突然打響，讓人猝不及防。起初，大家都只是談?wù)�，但作為一名教師的敏感，讓趙紅艷老師立即意識到，疫情會(huì )不會(huì )蔓延，學(xué)生還能不能及時(shí)開(kāi)學(xué)返校。作為一名民進(jìn)會(huì )員，作為一名畢業(yè)班教師，作為教研組長(cháng)，作為�；瘜W(xué)名師工作室負責人，我應該做些什么?

　　區領(lǐng)導高瞻遠矚，因擔心疫情影響，不能及時(shí)開(kāi)學(xué)，在原定的開(kāi)學(xué)日期前一周，推送一周的寒假公益課。這一周很重要，是老師和學(xué)生的適用期。接到任務(wù)的趙紅艷老師，心里還是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技術(shù)，影響上課效果。從接到任務(wù)開(kāi)始，他就嚴格要求自己，學(xué)習操作技術(shù)，授課內容也是在教研組內仔細研討，反復推敲，希望能對學(xué)生的學(xué)習有所幫助。每次授課，趙紅艷老師都提前三天以上把課備好，然后在正式上課前反復試講，感覺(jué)不理想的地方，再及時(shí)修改。上課結束后及時(shí)總結，以便下次可以取得更好地教學(xué)效果。

　　原定的`開(kāi)學(xué)日期到了，可疫情更嚴重了。開(kāi)學(xué)返校延期，教育部發(fā)出“停課不停教，停課不停學(xué)”通知。趙紅艷老師又接到新的任務(wù)，將面對高新區一千多名九年級畢業(yè)班學(xué)生，在線(xiàn)開(kāi)展高新區疫情防控期公益性課。作為實(shí)驗中學(xué)化學(xué)教研組長(cháng)，她責無(wú)旁貸、她必須支持區、校的教學(xué)工作，必須沖到教學(xué)第一線(xiàn)。于是她在組內展開(kāi)線(xiàn)上教研，就上課的進(jìn)度、難度;課后作業(yè)布置、講解;線(xiàn)上測試等一系列問(wèn)題展開(kāi)討論。這個(gè)時(shí)候的教學(xué)，趙老師面對的不再是自己的班級、自己學(xué)校的學(xué)生，面對的是整個(gè)高新區的學(xué)生。趙老師兩年前參加了區精準支教，有在區薄弱學(xué)校支教一年的教學(xué)經(jīng)驗。如何備好每節課，上好每節課?如何才能兼顧不同學(xué)校、不同層次的學(xué)生?這些都是在備課時(shí)必須要考慮到的問(wèn)題。教學(xué)內容的深度、淺度這些都會(huì )影響到每節課教學(xué)效果。趙老師立即投入到收集資料，設計教學(xué)方案，制作教學(xué)課件等一系列課前準備工作中。

　　由于疫情肆虐，去學(xué)校上課，勢必帶來(lái)人員接觸的`風(fēng)險，為了讓風(fēng)險降到最低，趙老師克服重重困難。沒(méi)有耳麥，用手機上的耳機代替;沒(méi)有觸摸屏的電腦，無(wú)法書(shū)寫(xiě)，用孩子平時(shí)用來(lái)畫(huà)畫(huà)的數位板連接筆記本電腦來(lái)解決。一切準備就緒，擔心第一次在家上課會(huì )出現問(wèn)題，趙老師又聯(lián)系空中課堂技術(shù)人員李巖老師，打開(kāi)測試課，讓自己的孩子充當學(xué)生到另一個(gè)房間聽(tīng)課，調試音量，調整書(shū)寫(xiě)等，確定萬(wàn)無(wú)一失，才結束測試。

　　趙老師喜歡做美食并，可在這個(gè)疫情防控期，她把做飯任務(wù)交給了愛(ài)人，全身心投入到工作中。她每天忙著(zhù)備課，忙著(zhù)上課、忙著(zhù)批改作業(yè);忙著(zhù)線(xiàn)上教研、忙著(zhù)與班主任溝通、忙著(zhù)與家長(cháng)溝通;忙著(zhù)與領(lǐng)導溝通;忙著(zhù)通過(guò)微信、qq、智學(xué)網(wǎng)給學(xué)生講解問(wèn)題……趙老師不僅要備課、要上課、要改作業(yè)，因為是學(xué)科組長(cháng)，每天還要檢查督促組內其他老師的作業(yè)批改情況，每個(gè)班的作業(yè)上交情況，作業(yè)質(zhì)量情況，每天要匯總上傳給校領(lǐng)導，每天都忙到深夜……就這樣每天每天重復這些工作，目的只有一個(gè)，那就是將停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研落實(shí)到實(shí)處，不能只流于形式。

　　雖然，老師不是醫護人員，不能給解除病人的痛苦;雖然老師不是警察，不能為維持社會(huì )秩序貢獻自己的力量;雖然老師不是社區工作人員，不能為被封鎖的小區送去溫暖;但他們搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏，改作業(yè)改到手機黑屏的人!

　　作為一名民進(jìn)會(huì )員員，作為化學(xué)教研組組長(cháng)，作為一名實(shí)驗中學(xué)的首席化學(xué)老師，作為學(xué)�；瘜W(xué)名師工作室負責人，趙紅艷老師每天認真做好本職工作，肩負使命與擔當，發(fā)揮教研組的凝聚力作用、發(fā)揮帶頭示范作用、發(fā)揚奉獻精神。她堅信在區、校領(lǐng)導的正確指引下，在全組成員的共同努力下，一定能把疫情帶來(lái)?yè)p失降到最低。

　　最美抗疫教師事跡3

　　趙海燕，一名普通的黨員教師，立足平凡崗位，堅守責任，用她最樸素的方式為抗擊疫情貢獻自己的力量！

　　一、疫情當下，教育就是“我”的.責任

　　教育教學(xué)方式在變，不變的是師者的情懷，不變的是責任和擔當。線(xiàn)上教學(xué)需要老師更多的付出。作為體育教師，她認真上好每一堂課，精心備課，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據不同學(xué)生年齡及身心發(fā)展特點(diǎn)，設計適合的教學(xué)內容，追求對教學(xué)內容的興趣挖掘和練習形式變化的`挖掘，課下充分挖掘有價(jià)值的教學(xué)資源，取其精華，所有的課堂視頻都是精加工以后才進(jìn)入課堂，提前準備好上課連麥學(xué)生名單，盡量做到兼顧到每位同學(xué)，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，合理利用課堂每分鐘，充分調動(dòng)學(xué)生課堂積極性！對她來(lái)說(shuō)備好課是一份上課的.自信，是尊重學(xué)生尊重課堂的最好方式；一本居家學(xué)習記錄有她課堂不足之處的反思與成長(cháng)足跡，甚至別人深夜入睡的時(shí)候她仍然還在學(xué)習與尋找教學(xué)資源，在她看來(lái)雖然自己不夠優(yōu)秀但是“我”可以努力直到做好！

　　二、“上下同心克時(shí)難，我輩皆是逆行人”

　　在我國抗擊疫情的戰役中，涌現了許許多多身先士卒，不畏犧牲的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們用自己的行動(dòng)，用自己的生命向我們詮釋了“共產(chǎn)黨”三個(gè)字的真正意義和分量。作為一名黨員，她說(shuō)自己雖不能像那些優(yōu)秀黨員一樣，但每次核酸檢測現場(chǎng)也會(huì )不由心動(dòng)，感嘆自己若能成為一名志愿者又何其榮幸！在她看來(lái)，很多事兒自己雖不能親力親為，但每個(gè)人都可能成為負重前行的人，小家也不缺逆行者，愛(ài)人常年遠離家人遠離國家，疫情當下頂著(zhù)各種壓力，仍然默默辛勤耕耘，為國際航運貢獻著(zhù)自己的一份力量，履行著(zhù)對“大家和小家”的責任；還有很多陌生又熟悉的他們也都在努力前行著(zhù)......她說(shuō)我雖普通，但也會(huì )像他們一樣勇于肩負起應有的責任與擔當......履行好一名妻子與母親的職責，做好小家的掌舵人；更會(huì )履行好一名黨員教師的職責。

　　盡管家里兩個(gè)年幼孩子需要照顧，暫時(shí)被家庭束縛了“腿腳”，或許不能加入志愿者隊伍，或許不能為大家庭做多大貢獻，但是她想用自己不同的方式，去踐行好一名黨員教師的職責，認真上好每一堂網(wǎng)課，沖在“停課不停學(xué)”的教學(xué)第一線(xiàn)，積極配合學(xué)校工作、做好健康監測、做好日常防護，積極核酸檢測；盡力去幫助身邊老教師解決工作上遇到的困難，近幾年也一直在關(guān)注公益籌平臺，盡自己微薄之力去幫助那些不曾相識的陌生人；加強學(xué)習，不斷提升自我，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，給自己設定目標制定好學(xué)習計劃，不斷反思不斷進(jìn)步，她希望自己離一名優(yōu)秀的黨員越來(lái)越近！

　　“初心不因來(lái)路迢遙而改變，使命不因風(fēng)雨坎坷而淡忘”。不管生活多苦多累，相信她總會(huì )偏袒努力的人，讓我們攜起手來(lái)，打贏(yíng)疫情防控阻擊戰，讓春暖花開(kāi)的日子早日到來(lái)！

　　最美抗疫教師事跡4

　　2022年3月，疫情的反復再次為校園生活按下了暫停鍵，這既是考驗，也是挑戰，既是學(xué)習，也是成長(cháng)。作為一名共產(chǎn)黨員，龔艷華老師以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名黨員的初心和使命。

　　最美抗疫教師事跡5

　　自2020年，新冠疫情已經(jīng)幾次侵襲，給所有人的工作和生活帶來(lái)了極大的不便。但“疫情就是命令，防控就是責任！”當聽(tīng)到校黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰令后，作為鄭州市第106高級中學(xué)的一名黨員班主任，吳老師深深地知道，在這場(chǎng)全民抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情的戰役中，自己一定要擔起疫情防控工作的重任，為了班里的孩子、為了大家的健康�？箵粢咔�，義不容辭！她用行動(dòng)詮釋了新時(shí)代黨員的擔當與責任，堅定地踐行著(zhù)黨員的初心和使命。

　　積極防控，落實(shí)排查

　　疫情防控形勢嚴峻，在學(xué)校的統籌安排下，她始終將疫情防控擺在第一位，迅速行動(dòng)。從在校期間的日常體溫測量、教室畫(huà)室消殺、通風(fēng)，學(xué)生健康上報，到節假日的釘釘健康打卡，吳老師都一一嚴格按照學(xué)校的要求落實(shí)。

　　網(wǎng)課期間，吳老師通過(guò)電話(huà)、微信、釘釘視頻等形式，傳達學(xué)校防控精神，并一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生進(jìn)行追蹤，落實(shí)學(xué)生疫情排查情況。在高三學(xué)生外出培訓期間，為每一個(gè)學(xué)生建立了單獨的健康檔案，時(shí)刻掌握學(xué)生的動(dòng)向，確保每位學(xué)生的身體健康和生命安全。

　　愛(ài)崗敬業(yè)，潤物無(wú)聲

　　在疫情防控最艱難的時(shí)候，吳老師能夠克服困難、舍小家為大家，堅守在學(xué)校疫情防控的抗疫一線(xiàn)。作為班主任，每天6點(diǎn)半到校，晚上7點(diǎn)多離校，兢兢業(yè)業(yè)勤勞付出。2020年網(wǎng)課期間，吳老師因病住院，仍然將電腦放在病床上、給學(xué)生開(kāi)班會(huì )做總結，認真統計每個(gè)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生和家長(cháng)溝通，想辦法解決問(wèn)題，確保學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)順利開(kāi)展。

　　她通過(guò)許多途徑向學(xué)生及家長(cháng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識和一些官方信息，力爭在班級內起到積極的引導和帶動(dòng)作用；她通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )，通過(guò)水到渠成的點(diǎn)化和潛移默化的感染，像春雨潤物那樣，把正能量傳遞給學(xué)生。2021年暑假，經(jīng)歷洪水和疫情的雙重侵襲，在防疫物資缺乏的時(shí)候，她聯(lián)系朋友的單位向學(xué)校捐贈一批消殺物資，用自己的行動(dòng)感染、引導學(xué)生，并鼓勵學(xué)生積極參加志愿活動(dòng)、創(chuàng )作抗疫作品致敬新時(shí)代英雄，讓正能量在學(xué)生心中開(kāi)花結果。

　　堅守本色，精心研教

　　“停課不停教，停課不停學(xué)”，吳老師搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏、改作業(yè)改到手機黑屏的人！

　　從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的她，認真學(xué)習操作、不懂就趕緊向學(xué)校的計算機老師請教，在正式上課之前幾經(jīng)練習，熟練掌握操作技巧。要上出讓學(xué)生和家長(cháng)都滿(mǎn)意的課！吳老師對自己提出更高的'要求，每節課都精心寫(xiě)教案、看優(yōu)秀教學(xué)視頻，為學(xué)生呈現出最精彩的網(wǎng)課。除此之外，她對學(xué)生提交的作業(yè)全批全改，通過(guò)微信群及時(shí)公布作業(yè)中存在的問(wèn)題并進(jìn)行答疑解惑；超負荷的工作，她總是能很好的完成。她帶的2018屆7班取得了本科100%錄取率的好成績(jì)！

　　在抗擊疫情最嚴峻的時(shí)刻，吳老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，把工作抓在手上，把責任抗在肩上，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻著(zhù)自己的力量！她始終堅信：我們一定能打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰！

　　最美抗疫教師事跡6

　　有這樣一群人，他們沒(méi)有防護服，卻24小時(shí)堅守在崗位上，用實(shí)際行動(dòng)守護自己的學(xué)生，筑起學(xué)生們的安全防線(xiàn)！他們就是人民教師。雖然他們做的工作是涓涓細流、綿薄之力、應盡之責，但也確是用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)自己的責任和擔當�，F在，我們一起走近趙合影老師，看看她的工作日常，分享特殊時(shí)期的別樣工作。

　　高度重視疫情防控

　　2022年3月疫情局勢日漸緊張，學(xué)校的疫情工作也隨之變得更加嚴峻。作為疫情報告員，我校一線(xiàn)教師趙合影身先士卒，全身心撲在學(xué)校疫情工作中。面對疫情，全校師生員工及家庭成員的動(dòng)向信息統計，成了學(xué)校工作的重中之重。她每天除了要匯總班級疫情防控信息，表格統計工作之外，還要把全校1000多人的信息統計及體溫測量情況進(jìn)行上報，她自己都記不清收集了多少數據，上報了多少表格。有時(shí)遇到外省反界人員統計、學(xué)生疫苗接種情況統計、教職工及學(xué)生家庭成員每日異常情況登記表等一些信息要的急，她哪怕熬夜也會(huì )把信息整理出來(lái)，這期間與班主任的'溝通、與家長(cháng)進(jìn)行溝通遇到了阻礙，她總是想辦法去解決，對此項工作她從無(wú)怨言，總是細心地把信息確認一遍又一遍之后再上報。雖說(shuō)她上報的是一個(gè)個(gè)數據，但在她心里，這些數字承載著(zhù)全體師生的生命安全、健康成長(cháng)的重量。

　　疫情工作紛繁復雜，從傳達上級的文件精神和任務(wù)、疫情摸排、數據上報、學(xué)�！兑咔榉揽胤桨浮�、《疫情應急演練預案》的起草和撰寫(xiě)、安排學(xué)校各項防疫工作、收集整理防疫相關(guān)資料，再到迎接各級各類(lèi)疫情防控檢查、組織開(kāi)展學(xué)校疫情應急演練、學(xué)生教師核酸檢測……這些繁雜的工作她都特別細心認真的去完成。她總會(huì )讓人不自覺(jué)想到這樣一句話(huà)：疫情無(wú)情人有情，忙碌身影最暖心。

　　認真負責班級工作

　　趙老師不僅把學(xué)校疫情防控工作做的很細致，同時(shí)作為五年級三班的數學(xué)老師兼班主任，她把班級管理的也井井有條。作為班主任,她每天利用班級微信群第一時(shí)間向學(xué)生及家長(cháng)宣傳疫情防控知識,提高學(xué)生及家長(cháng)對此次疫情的認知及重視程度，提醒督促學(xué)生及家長(cháng)非必要不離開(kāi)界首市，非必要不返回界首市。趙老師時(shí)刻關(guān)注著(zhù)學(xué)生的一切動(dòng)向，每天通過(guò)電話(huà)及微信等方式關(guān)注著(zhù)學(xué)生的身體狀況及上課情況，并認真做好記錄。當面對個(gè)別家長(cháng)的.不理解時(shí)，她毫無(wú)怨言，總是耐心地宣傳防控政策，細致地講道理，家長(cháng)們被她這種堅持不懈的行為所感動(dòng),每天早上在班級微信群里大家主動(dòng)匯報已經(jīng)成為了一種習慣。

　　線(xiàn)上教學(xué)不落一人

　　由于疫情局勢嚴重，學(xué)生居家開(kāi)啟了云課堂的學(xué)習模式，線(xiàn)上教學(xué)讓趙老師的工作更加忙碌起來(lái)。為落實(shí)“停課不停教、不停學(xué)”的政策，趙老師及時(shí)把學(xué)生落在學(xué)校的教材送到他們手中，并指導學(xué)生有序進(jìn)行學(xué)習，指導學(xué)生健康生活、合理安排作息，對于學(xué)習有困難的學(xué)生，趙老師還一一進(jìn)行家訪(fǎng)，指導家長(cháng)及學(xué)生如何在云課堂上進(jìn)行學(xué)習。每一節課之前趙老師都會(huì )先聽(tīng)一遍課程，找出不易理解的地方以便自己在直播課上再與同學(xué)們一起進(jìn)行探討，讓他們真正做到能聽(tīng)懂、能學(xué)會(huì )。對于每一個(gè)不能及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生及沒(méi)有加入直播課的學(xué)生，趙老師會(huì )電話(huà)、微信或家訪(fǎng)進(jìn)行追蹤，了解原因并耐心的指導他們。

　　趙老師每天在上報各項表格信息之余，認真地進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習，認真地備好每天的在線(xiàn)學(xué)習課教案，精心布置每天線(xiàn)下課后作業(yè)，精心批閱反饋每位學(xué)生的作業(yè)，關(guān)心著(zhù)每一位學(xué)生的學(xué)習情況。同時(shí)為了更好地研讀教材，趙老師組織本組教師進(jìn)行線(xiàn)上研討，共同商討學(xué)生學(xué)習的內容與方式。

　　抗擊疫情奉獻力量

　　在學(xué)校她是疫情防控的報告員，在校外她是疫情防控的志愿者，趙老師利用休息的時(shí)間還會(huì )到街上宣傳疫情防控知識，并督促人們出門(mén)戴口罩，回家勤洗手等。你看到的她好像有使不完的精力，總是像陀螺一樣不同的旋轉。疫情是命令，防控是責任，趙老師始終嚴格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)抗擊疫情貢獻著(zhù)自己所有的力量。

　　這就是趙老師的工作，沒(méi)有驚險曲折，也不夠波瀾壯闊，疫情期間一直在默默付出、不畏辛苦，堅守著(zhù)自己的職責，二十四小時(shí)，每一分每一秒的堅守，都筑起一道安全的防線(xiàn)，架起學(xué)校和家庭一座愛(ài)的橋梁。自然之美，莫過(guò)于花開(kāi)瞬間；人性之美，莫過(guò)于心中有愛(ài)。

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