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生命，您好！——教育主題班會(huì )活動(dòng)方案
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì )除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，下面是小編幫大家整理的生命，您好！——教育主題班會(huì )活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命，您好！——教育主題班會(huì )活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)設計背景
在“以人為本”的治校思想指導下，以“生活德育”、“生命德育”為重點(diǎn)，以正確的引導教育為切入口，加強對學(xué)生的理想信念教育、行為規范教育、心理健康教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )與老師、與同學(xué)、與家長(cháng)溝通，引導學(xué)生關(guān)愛(ài)自己、關(guān)注他人、熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命、陽(yáng)光生命健康發(fā)展。
二、學(xué)生現狀分析
當今社會(huì )，各種文化在多元滲透和侵襲，各種思想在多元碰撞和斗爭，各種價(jià)值取向也在多元發(fā)展。學(xué)生視野在被打開(kāi)和拓展的同時(shí)，由于身心發(fā)展的不成熟，對生命的體驗不透徹，時(shí)常會(huì )出現行為過(guò)激、過(guò)失，會(huì )產(chǎn)生困惑、矛盾和失落，有許多不可避免的問(wèn)題急待解決，如：人神秘的生理特征？人為什么活？怎么個(gè)活法？人要有怎樣的精神？
三、活動(dòng)目標
1、讓學(xué)生感受到生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，懂得如何生存。
2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛(ài)，使學(xué)生在活動(dòng)中感謝上蒼賜予生命，能與人為善，樹(shù)立正確人生觀(guān)，揚起生命的風(fēng)帆。
3、讓學(xué)生真正懂得生命的意義、生命的真諦。
四、具體過(guò)程設計
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月9日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能教室
3、主題：守護生命陽(yáng)光
4、前期準備：隊旗、紅領(lǐng)巾；PPT課件；桌子為半包圍形；音樂(lè )有隊歌、感恩訓練的背景音樂(lè )、歌曲《感恩的心》；詩(shī)歌朗誦視頻《生命生命》。
5、分組收集資料：
甲組：生命的誕生視頻；
乙組：感恩訓練的素材；
丙組：體現生命價(jià)值人物圖片、資料以及解說(shuō)詞；
丁組：詩(shī)歌朗誦素材
五、活動(dòng)過(guò)程
1、生命可貴主持人（合）：各位老師、同學(xué)，大家上午好！
主持人（甲）：諾貝爾說(shuō)過(guò)：“生命，那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石�！�
主持人（乙）：我們都知道時(shí)間是寶貴的，但我們的生命更寶貴，只有懂得它的寶貴才會(huì )珍愛(ài)它，使它放出光彩。
主持人（甲）：美麗人生，陽(yáng)光生活是每個(gè)人的追求和夢(mèng)想，怎樣才能做到呢？
主持人（乙）：為了尋求答案，我們開(kāi)展了生命教育主題班會(huì )活動(dòng)，讓我們一起來(lái)探討這一話(huà)題吧。
主持人（合）：生命，您好！主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎樣誕生的？我想同學(xué)們心中肯定沒(méi)有一個(gè)非常明確的答案。
主持人（乙）：上周我們有部分同學(xué)進(jìn)行了生命話(huà)題的資料收集，甲組同學(xué)為我們準備了生命誕生的片段，讓我們在視頻中尋找答案吧！
主持人（甲）：通過(guò)觀(guān)看視頻，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命誕生經(jīng)過(guò)受精、種下種子；十月懷胎，形成人；瓜熟蒂落，生命降生；知道生命誕生是神奇，生命得來(lái)也是不易的。
主持人（乙）：生命是父母賦予我們的，在我們的`成長(cháng)過(guò)程中，他們傾注了無(wú)私、真摯的愛(ài)，我們才能茁壯成長(cháng)。在我們成長(cháng)過(guò)程中，為我們付出心血的何止父母？還有許多許多的人，我們應該感激他們�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”。我們該如何回報他們的恩情呢？請看乙組同學(xué)為我們準備的一個(gè)感恩訓練。
PPT：感恩訓練的要求：
�。�1）、請同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè )，閉目，放松情緒，進(jìn)入回憶狀態(tài)，回想被關(guān)愛(ài)的最難忘的一件事；
�。�2）、從內心深處想對他們說(shuō)的話(huà)，可以是父母、親戚、老師、同學(xué)、朋友也可以是其他人。
乙組負責感恩訓練的同學(xué)1：播放音樂(lè )，請同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè )。閉目放松，開(kāi)始進(jìn)入回憶狀態(tài)。音樂(lè )結束。
乙組負責感恩訓練的同學(xué)2：現在，就請同學(xué)們來(lái)談?wù)剟偛旁谀愕哪X海中所呈現的美好回憶（人、事）以及你對他們感恩的話(huà)語(yǔ)吧！……
主持人（乙）：同學(xué)們的一番講述，讓我們又一次感受到了關(guān)愛(ài)的力量，它是無(wú)數人給予我們的，千言萬(wàn)語(yǔ)表達不盡感恩的話(huà)語(yǔ)，“滴水之恩當涌泉相報”，我知道我們許多同學(xué)都會(huì )用手語(yǔ)表達心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會(huì )手語(yǔ)的同學(xué)請原地站起來(lái)，座位上的其他同學(xué)跟著(zhù)一起做。
2、生命價(jià)值主持人（甲）：生命是寶貴的，我們都要珍惜它，怎樣才算真正珍愛(ài)生命呢？怎樣的生命才是陽(yáng)光、精神、有價(jià)值呢？讓丙組的同學(xué)來(lái)告訴你這個(gè)答案吧�。ūM同學(xué)的代表：我們組的同學(xué)收集到許多圖片，感到他們的生命都是那么燦爛，充滿(mǎn)陽(yáng)光，富有我們值得學(xué)習的一種精神。）展示圖片和解說(shuō)（體現樂(lè )觀(guān)向上、陽(yáng)光健康）。
主持人（甲）：同學(xué)們，看著(zhù)圖片中的一個(gè)個(gè)人物，你們肯定感觸很深，我們一起交流一下吧！……
主持人（乙）：作為一名學(xué)生，我們熱愛(ài)生命應表現在哪些方面？學(xué)生分組討論交流，發(fā)言……
主持人（甲）：印度詩(shī)人泰戈爾說(shuō)：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美�！�
主持人（乙）：生命的價(jià)值和意義不在于生命的長(cháng)短，不在于有轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動(dòng)地的事跡，而在于健康，陽(yáng)光，不損害他人利益，能為社會(huì )做有益的事。
主持人（甲）：是��！我們每個(gè)人能盡好社會(huì )義務(wù)，能為社會(huì )、為他人盡一份責任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。
主持人（乙）：讓我們一起來(lái)欣賞丁組同學(xué)為我們準備的一首美麗的詩(shī)歌朗誦《生命生命》
主持人（甲）：同學(xué)們，希望我們的生命都能像剛剛詩(shī)歌中所說(shuō)的，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，讓我們自己掌握自己的人生！守護好生命的陽(yáng)光！
主持人（合）：“生命，您好！”主題班會(huì )到此結束，謝謝大家�。ü恼疲�
生命，您好！——教育主題班會(huì )活動(dòng)方案2
生命，您好！
——教育主題班會(huì )活動(dòng)方案
一、活動(dòng)設計背景
在“以人為本”的治校思想指導下，以“生活德育”、“生命德育”為重點(diǎn)，以正確的引導教育為切入口，加強對學(xué)生的理想信念教育、行為規范教育、心理健康教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )與老師、與同學(xué)、與家長(cháng)溝通，引導學(xué)生關(guān)愛(ài)自己、關(guān)注他人、熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命、陽(yáng)光生命健康發(fā)展。
二、學(xué)生現狀分析
當今社會(huì )，各種文化在多元滲透和侵襲，各種思想在多元碰撞和斗爭，各種價(jià)值取向也在多元發(fā)展。學(xué)生視野在被打開(kāi)和拓展的同時(shí)，由于身心發(fā)展的不成熟，對生命的體驗不透徹，時(shí)常會(huì )出現行為過(guò)激、過(guò)失，會(huì )產(chǎn)生困惑、矛盾和失落，有許多不可避免的問(wèn)題急待解決，如：人神秘的生理特征？人為什么活？怎么個(gè)活法？人要有怎樣的精神？
三、活動(dòng)目標
1、讓學(xué)生感受到生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，懂得如何生存。
2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛(ài)，使學(xué)生在活動(dòng)中感謝上蒼賜予生命，能與人為善，樹(shù)立正確人生觀(guān)，揚起生命的風(fēng)帆。
3、讓學(xué)生真正懂得生命的意義、生命的真諦。
四、具體過(guò)程設計
1、活動(dòng)時(shí)間：09年3月9日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能教室
3、主題：守護生命陽(yáng)光
4、前期準備：隊旗、紅領(lǐng)巾；ppt課件；桌子為半包圍形；音樂(lè )有隊歌、感恩訓練的背景音樂(lè )、歌曲《感恩的心》；詩(shī)歌朗誦視頻《生命生命》
5、分組收集資料：甲組：生命的誕生視頻；乙組：感恩訓練的素材；丙組：體現生命價(jià)值人物圖片、資料以及解說(shuō)詞；丁組：詩(shī)歌朗誦素材
五、活動(dòng)過(guò)程
1、生命可貴
主持人（合）：各位老師、同學(xué)，大家上午好！
主持人（甲）：諾貝爾說(shuō)過(guò)：“生命，那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石�！�
主持人（乙）：我們都知道時(shí)間是寶貴的，但我們的生命更寶貴，只有懂得它的寶貴才會(huì )珍愛(ài)它，使它放出光彩。
主持人（甲）：美麗人生，陽(yáng)光生活是每個(gè)人的追求和夢(mèng)想，怎樣才能做到呢？
主持人（乙）：為了尋求答案，我們開(kāi)展了生命教育主題班會(huì )活動(dòng)，讓我們一起來(lái)探討這一話(huà)題吧。
主持人（合）：生命，您好！主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎樣誕生的？我想同學(xué)們心中肯定沒(méi)有一個(gè)非常明確的答案。
主持人（乙）：上周我們有部分同學(xué)進(jìn)行了生命話(huà)題的資料收集，甲組同學(xué)為我們準備了生命誕生的片段，讓我們在視頻中尋找答案吧！
主持人（甲）：通過(guò)觀(guān)看視頻，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命誕生經(jīng)過(guò)受精、種下種子；十月懷胎，形成人；瓜熟蒂落，生命降生；知道生命誕生是神奇，生命得來(lái)也是不易的。
主持人（乙）：生命是父母賦予我們的，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，他們傾注了無(wú)私、真摯的愛(ài)，我們才能茁壯成長(cháng)。在我們成長(cháng)過(guò)程中，為我們付出心血的何止父母？還有許多許多的人，我們應該感激他們�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”。我們該如何回報他們的恩情呢？請看乙組同學(xué)為我們準備的`一個(gè)感恩訓練。
ppt：感恩訓練的要求：（1）、請同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè )，閉目，放松情緒，進(jìn)入回憶狀態(tài)，回想被關(guān)愛(ài)的最難忘的一件事；（2）、從內心深處想對他們說(shuō)的話(huà)，可以是父母、親戚、老師、同學(xué)、朋友也可以是其他人。
乙組負責感恩訓練的同學(xué)1：播放音樂(lè )，請同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè )。閉目放松，開(kāi)始進(jìn)入回憶狀態(tài)。音樂(lè )結束。
乙組負責感恩訓練的同學(xué)2：現在，就請同學(xué)們來(lái)談?wù)剟偛旁谀愕哪X海中所呈現的美好回憶（人、事）以及你對他們感恩的話(huà)語(yǔ)吧！……
主持人（乙）：同學(xué)們的一番講述，讓我們又一次感受到了關(guān)愛(ài)的力量，它是無(wú)數人給予我們的，千言萬(wàn)語(yǔ)表達不盡感恩的話(huà)語(yǔ)，“滴水之恩當涌泉相報”，我知道我們許多同學(xué)都會(huì )用手語(yǔ)表達心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會(huì )手語(yǔ)的同學(xué)請原地站起來(lái)，座位上的其他同學(xué)跟著(zhù)一起做。
2、生命價(jià)值
主持人（甲）：生命是寶貴的，我們都要珍惜它，怎樣才算真正珍愛(ài)生命呢？怎樣的生命才是陽(yáng)光、精神、有價(jià)值呢？讓丙組的同學(xué)來(lái)告訴你這個(gè)答案吧�。ūM同學(xué)的代表：我們組的同學(xué)收集到許多圖片，感到他們的生命都是那么燦爛，充滿(mǎn)陽(yáng)光，富有我們值得學(xué)習的一種精神。）展示圖片和解說(shuō)（體現樂(lè )觀(guān)向上、陽(yáng)光健康）。
主持人（甲）：同學(xué)們，看著(zhù)圖片中的一個(gè)個(gè)人物，你們肯定感觸很深，我們一起交流一下吧！……
主持人（乙）：作為一名學(xué)生，我們熱愛(ài)生命應表現在哪些方面？
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