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中國學(xué)生營(yíng)養日主題班會(huì )3篇
在日復一日的學(xué)習中，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？以下是小編整理的中國學(xué)生營(yíng)養日主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
中國學(xué)生營(yíng)養日主題班會(huì )1
時(shí) 間：20xx年x月x日。
班 級：x年級（x）班。
主講人：xxx。
活動(dòng)目的
1.通過(guò)宣傳教育使學(xué)生懂得學(xué)生營(yíng)養改善計劃是國家的一項民心工程，更是一項有利于國家長(cháng)遠發(fā)展的民族振興工程。
2.進(jìn)一步提高學(xué)生“節約光榮，浪費可恥”的意識，讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易，要發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統，并學(xué)會(huì )感恩。
3.培養學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節約飯菜好習慣，樹(shù)立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
1.談話(huà)：同學(xué)們，你們吃營(yíng)養餐也有一段時(shí)間了。那么，你們知道什么是“營(yíng)養餐”嗎？
學(xué)生交流。
2.講述學(xué)生營(yíng)養改善計劃的由來(lái)。
在20xx年x月底召開(kāi)的“農村義務(wù)教育學(xué)校廚房建設研討會(huì )”上，教育部相關(guān)負責人透露，納入“農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“營(yíng)養餐計劃”）的學(xué)校已全部“開(kāi)餐”，近xxx萬(wàn)農村學(xué)生吃上營(yíng)養午餐。全國已有上千所農村貧困學(xué)校，在社會(huì )力量的幫助下建起了較為規范的學(xué)校廚房，能夠為學(xué)生供應熱食正餐。
二、講勤儉節約的故事
1.指名講自己知道的勤儉節約的故事。
2.勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
三、學(xué)會(huì )感恩
1.說(shuō)議議，感受黨恩。
現在國家為我們每個(gè)同學(xué)免除學(xué)雜費、書(shū)費；還給每個(gè)同學(xué)提供營(yíng)養餐，十年前爸爸媽媽是怎么樣的？二十年前爺爺奶奶又是怎么樣的？三十年前，四十年前呢？告訴我們你了解的情況。
2.總結過(guò)去，鼓舞。
xxx年中國共產(chǎn)黨成立到現在，滄海桑田，天翻地覆。今天，我們在這里回顧我們黨走過(guò)的90多年的光輝歷程，歌頌黨的豐功偉績(jì)，就是要同學(xué)們知道我們今天的生活富裕、幸福，都是黨領(lǐng)導的好，都是黨的政策好的結果。我們要心懷一顆感恩的心珍惜今天的一切，努力學(xué)習，為祖國的更加強大做出自己的貢獻。
3.齊唱《感恩的`心》、《紅星閃閃》。
四、活動(dòng)總結
營(yíng)養餐，對于改善學(xué)生營(yíng)養結構、增強學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康、減輕學(xué)生家庭負擔具有重要意義。我們在享受營(yíng)養餐的過(guò)程當中，要學(xué)會(huì )知恩、懂恩開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩、報恩，今天的幸福生活全來(lái)自于長(cháng)輩們的無(wú)限付出與努力。今天的營(yíng)養餐也是社會(huì )發(fā)展、黨對學(xué)生無(wú)限關(guān)懷的結果。因此，學(xué)生要學(xué)會(huì )感謝黨的關(guān)懷，只有懷著(zhù)一顆感恩之心，我們的內心才有可能充實(shí)，人生才盡可能有更多的幸福。
中國學(xué)生營(yíng)養日主題班會(huì )2
班會(huì )時(shí)間：
20xx.5.18
班會(huì )地點(diǎn)：
三一教室
參會(huì )人員：
三一全體師生
班會(huì )目標：
1、知道人體需要不同的營(yíng)養，懂得營(yíng)養均衡的重要性。
2、通過(guò)探究，理解膳食“寶塔”的含義，初步學(xué)會(huì )合理搭配食物。
3、在思考、討論、交流過(guò)程中，嘗試制定自己的膳食營(yíng)養原則，樹(shù)立合理飲食的意識。
習慣養成訓練點(diǎn)：
認真觀(guān)察，善于思考。
班會(huì )過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
師：同學(xué)們，最近幾節科學(xué)課我們都在研究著(zhù)一個(gè)重要的問(wèn)題——吃。（吃什么？怎樣吃？）通過(guò)前面的學(xué)習我們知道，人每天需要吃很多種類(lèi)的食物，從中獲取各種各樣的營(yíng)養物質(zhì)。（你還記得食物中含有哪些營(yíng)養成分嗎？它們分別蘊含在哪些食物之中？）那么對于這些有營(yíng)養的食物，是不是我們愛(ài)吃什么就一直吃，或者哪種食物的營(yíng)養成分最高我們就光吃什么呢？那我們應該怎樣吃才科學(xué)、才能吃出健康的身體？（板書(shū)課題）
二、探究新知。
1、“什么是營(yíng)養的均衡”。
�。�1）齊讀ppt。
�。�2）板書(shū)：合理搭配。
2、“營(yíng)養均衡的`標準”。
�。�1）師：怎樣合理搭配食物，才能獲取均衡的營(yíng)養呢？我國營(yíng)養學(xué)會(huì )為我們提供了這樣一份均衡膳食“寶塔”圖，它可以為我們選擇食物、獲取均衡營(yíng)養提供參考。（課件出示）
�。�2）師：認真觀(guān)察，你從圖中能得到哪些信息？（學(xué)生自由發(fā)言）
�。�3）師：這個(gè)“寶塔”共分五層，包含了我們每天應吃的主要食物種類(lèi)�！皩毸备鲗拥拿娣e和食物在“寶塔”中所占的位置不同，說(shuō)明了各類(lèi)食物在均衡營(yíng)養中的地位和應占的比重不同。
�。�4）同桌討論：“寶塔”中哪類(lèi)食物能給我們提供能量？哪類(lèi)食物能支持我們的生長(cháng)發(fā)育？哪類(lèi)食物能使我們保持健康？（課件出示相關(guān)問(wèn)題）
�。�5）抽生發(fā)言，匯報交流。
�。�6）師：“寶塔”中哪些食物的食用量較大？哪些食物的食用量較��？說(shuō)明了什么？（學(xué)生發(fā)言，教師板書(shū)）
�。�7）小結：我們現在正處在長(cháng)身體的重要時(shí)期，只有獲取營(yíng)養均衡的食物，才能使我們的身體健康成長(cháng)。
2、“搭配膳食營(yíng)養”。
�。�1）師：（出示小明“一天的食物”記錄表）根據均衡膳食“寶塔”的標準，我們來(lái)看小明“一天的食物”是否做到了營(yíng)養均衡？應該怎樣改進(jìn)？（學(xué)生思考，自由發(fā)言）
�。�2）小組合作，制定一份營(yíng)養均衡的“一日三餐”，爭當“小小營(yíng)養師”。（課件出示相關(guān)的要求）
�。�3）小組代表上臺展示，師生共議。（展臺演示）
�。�4）師：要讓我們的身體健康成長(cháng)，不光一天的食物要營(yíng)養均衡，更要保持長(cháng)期的營(yíng)養均衡。為此，我們可以為自己制定一份膳食營(yíng)養原則。
�。�5）學(xué)生自學(xué)課本，著(zhù)手制定。（課件出示相關(guān)提示）
�。�6）抽生發(fā)言，全班交流。
三、全課總結。
師：同學(xué)們，通過(guò)這節課的學(xué)習，我們才知道吃食物還有這么高深的學(xué)問(wèn)。但要想保證健康，光有均衡的營(yíng)養還是不夠的，我們還應該注意飲食衛生，多運動(dòng)。此外，水是生命的重要組成成分，每天必須補充足夠的水分，這樣才能讓我們擁有健康的身體，保持充沛的精力。
中國學(xué)生營(yíng)養日主題班會(huì )3
學(xué)生營(yíng)養改善計劃是國家的一項民心工程，更是一項有于國家長(cháng)遠發(fā)展的民族振興工程。認真落實(shí)農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃實(shí)施方案的相關(guān)文件精神，切實(shí)保障學(xué)生的健康成長(cháng) ，同時(shí)將黨和政府對弱勢群體的關(guān)愛(ài)切實(shí)落到了實(shí)處，召開(kāi)以“心系營(yíng)養餐”為主題的班會(huì )活動(dòng)。班會(huì )內容主要從以下幾個(gè)方面入手：
一、 做好宣傳工作。
營(yíng)養與健康的宣傳教育，要取得社會(huì )對營(yíng)養餐的理解與支持。營(yíng)養餐是一種新生事物，在實(shí)施營(yíng)養餐計劃的'整個(gè)過(guò)程中，我班要堅持不懈的開(kāi)展營(yíng)養與健康的宣傳教育，通過(guò)晨會(huì )、致家長(cháng)的一封信、主題班會(huì )等形式大力宣傳提供營(yíng)養餐的重要意義和深遠影響，做到讓家長(cháng)人人知道，學(xué)生人人知曉。
二、通過(guò)班會(huì )向學(xué)生宣傳政府實(shí)施這一政策的意義；
三、通過(guò)班會(huì )讓學(xué)生明白營(yíng)養早餐工程是一項民心工程、是一項陽(yáng)光工程，應該心懷感恩之心；
四、通過(guò)班會(huì )讓學(xué)生懂得在領(lǐng)取雞蛋時(shí)的程序及注意個(gè)人安全和他人安全；
五、通過(guò)班會(huì )使學(xué)生知道在食用雞蛋、飲用牛奶時(shí)的注意的一些事項，如：不能一口吞食雞蛋，不能快速飲用牛奶…….教給學(xué)生正確的飲（食）用方法科學(xué)、衛生的飲（食）用。
六、加強管理，成立班級“營(yíng)養改善計劃”小組：
組長(cháng)：班主任（職責：班級營(yíng)養改善總負責，對學(xué)生進(jìn)行生活指導、健康教育，行為習慣教育、秩序管理、偶發(fā)事件的處理等工作。）
副組長(cháng)：xxx（負責協(xié)助班主任搞好班級用餐，發(fā)放牛奶，檢查牛奶質(zhì)量，如發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告班主任。）
紀律監管員：xxx（負責飲用牛奶時(shí)的紀律，做到飲用時(shí)不說(shuō)話(huà)，不換喝，不急飲等，如有違規違紀現象，及時(shí)報告給當天值日的干部做好登記。）
衛生監管員：xxx（負責飲用牛奶后垃圾處理，聯(lián)系好各小組的組長(cháng)搞好牛奶盒的收取工作。）
安全信息員：xxx（負責班級用餐的安全，如有突發(fā)事件及時(shí)報告給班主任。）
記錄員：xxx（負責每天用餐后的班級簽字工作，并將相關(guān)表冊保管好，在指定的時(shí)間內交班主任。）
偶發(fā)事件處理負責人：xxx
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