學(xué)校教學(xué)自查報告
在人們素養不斷提高的今天,報告不再是罕見(jiàn)的東西,寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)校教學(xué)自查報告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校教學(xué)自查報告1
隨著(zhù)社會(huì )競爭的日益加劇和學(xué)校規模的不斷擴大,學(xué)校領(lǐng)導班子高度重視現代教育技術(shù)建設,始終把提高現代教育技術(shù)水平作為學(xué)校提升辦學(xué)檔次、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。為此,學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導機構,制訂目標,完善制度,健全隊伍,保證了現代教育技術(shù)建設的順利實(shí)施。近三年,學(xué)校投資六百多萬(wàn)元用于添置現代化教學(xué)設施,加強現代教育技術(shù)的專(zhuān)項課題研究和人才培訓,F代化教學(xué)設施已成為師生工作、學(xué)習、生活中不可缺少的一部分,促進(jìn)了教職工教育觀(guān)念的轉變和教學(xué)質(zhì)量、管理水平的提高,取得了明顯成效,F將我,F代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校建設的有關(guān)情況匯報如下:
一、組織健全,制度完善。
學(xué)校自上而下建立了校黨委書(shū)記掛帥、科研處和信息技術(shù)組具體牽頭和實(shí)施、各組室各班級專(zhuān)人負責的現代教育技術(shù)建設和管理網(wǎng)絡(luò )。制訂了《路橋中學(xué)校園網(wǎng)安全管理辦法》、《教室多媒體使用和管理辦法》,責任部門(mén)健全、工作落實(shí)。學(xué)校提出了“以活動(dòng)促發(fā)展”的辦學(xué)理念,注重課本學(xué)習與實(shí)踐活動(dòng)的統一,充分利用現代教育技術(shù)設施為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校建立起新的教學(xué)評價(jià)體系,把現代教育技術(shù)作為教學(xué)質(zhì)量評估的重要手段,促進(jìn)現代教育技術(shù)的應用和發(fā)展,如課件評比、各組室網(wǎng)站評比等。
二、教學(xué)環(huán)境極大改善。
為了適應社會(huì )發(fā)展的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校不斷加大對現代化教學(xué)設施的投入。硬件方面,學(xué)校投資近160萬(wàn)元,建成了功能比較完善的學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò ),購買(mǎi)或開(kāi)發(fā)了相應的網(wǎng)絡(luò )軟件平臺,學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)上有獨立網(wǎng)站,各組室也都建立了自己的部門(mén)網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò )中心的建立,不僅為教師提供了豐富的教學(xué)資源,而且有利于師生間的雙向交流。不久前在路橋區網(wǎng)站建設評比中,我校的網(wǎng)站獲得第一名,省教育廳廳副廳長(cháng)來(lái)校視察時(shí),親自操作,對我校的網(wǎng)站給予了高度評價(jià);投資200多萬(wàn)元建成了71個(gè)教授型多媒體教室,把現代教育技術(shù)直接延伸到班級。投資120多萬(wàn)元添置新電腦,現在我校有500多臺電腦用于教師辦公和學(xué)生學(xué)習。投資51萬(wàn)元建成演播廳,為師生搭建展示活動(dòng)的平臺。學(xué)校還先后建成閉路電視網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、1個(gè)大屏幕顯示屏、1個(gè)學(xué)術(shù)報告廳、1個(gè)天文臺、4個(gè)語(yǔ)音教室等。另外,學(xué)校根據實(shí)際需要購買(mǎi)了掃描儀、彩色打印機、光盤(pán)刻錄機、攝錄像機、數碼照相機、非線(xiàn)性系統等多媒體制作設備。軟件方面,學(xué)校配備了學(xué)科音像教材和學(xué)科教學(xué)資源庫,經(jīng)常性地購買(mǎi)各類(lèi)應用軟件,F在,現代教育技術(shù)設施已履蓋全校,走進(jìn)校園,時(shí)時(shí)都可以觸摸到現代化的氣息。
三、人才培訓形成立體網(wǎng)絡(luò )。
為了使教師盡快適應現代教學(xué)要求,更好地發(fā)揮現代教育技術(shù)設備的作用,提高教師的素養和水平,學(xué)校加強了現代教育技術(shù)應用人才的培訓。學(xué)校征訂了《現代教育技術(shù)》、《浙江省現代教育技術(shù)》、《電腦愛(ài)好者》、《影視技術(shù)》、《中小學(xué)信息技術(shù)》等資料和刊物,供教工們學(xué)習。積極支持教師參加省、市組織的現代教育技術(shù)專(zhuān)題培訓,充分利用本校的資源優(yōu)勢,開(kāi)展校內培訓。學(xué)校組織全校教職工參加校園網(wǎng)絡(luò )和多媒體操作培訓,掌握基本的現代教育技術(shù);組織部分教師參加intel未來(lái)教育培訓,26位老師拿到了結業(yè)證書(shū);科研處先后舉辦了Word、PPT、Photoshop、flash、Authorware、網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)站維護等培訓。通過(guò)培訓,教師的現代教育技術(shù)的應用能力有了很大的提高。另外還經(jīng)常性的開(kāi)展對學(xué)生管理人員的培訓,F在我校每班都有多媒體管理員,他們除了做好本班多媒體的日常維護工作,還記錄本班教師使用多媒體教學(xué)的情況。
四、專(zhuān)項課題研究有序開(kāi)展。
網(wǎng)絡(luò )環(huán)境為構建信息化的教育平臺提供了更加廣闊的空間,讓教師和學(xué)生通過(guò)信息的接收與學(xué)科教學(xué)的結合,共同豐富和發(fā)展教育平臺,在信息化的教學(xué)設計中使學(xué)生學(xué)會(huì )生產(chǎn)知識、管理知識并發(fā)展知識,通過(guò)現代信息技術(shù)的手段將顯性的知識和隱性的知識,進(jìn)行轉化、傳播、擴散、創(chuàng )造,進(jìn)而突出知識的創(chuàng )新,并形成網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習模式。
《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生自主性學(xué)習的實(shí)踐與研究》是規模較大的省規課題,為了保證課題實(shí)施的效果和質(zhì)量,成立了由龔德行書(shū)記任組長(cháng)、徐同云老師任副組長(cháng)、各組室骨干教師組成的課題小組,分工明確,責任到人。各學(xué)科課題小組積極開(kāi)展并做好本學(xué)科的課題研究工作,全校大部分中青年教師都積極參與本課題研究活動(dòng)與實(shí)踐。通過(guò)課題研究一大批教師確立了現代教育理念,掌握了先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和科研方法,具備良好的團隊合作精神和競爭意識;樹(shù)立了終身學(xué)習的思想,培養出了一批教藝精湛、有較強研究意識和教科研能力的骨干教師。期間課題組收到教師撰寫(xiě)的課題論文51篇,其中張志勝的《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下歷史課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》、《歷史的知識分類(lèi)與多媒體整合的研究與實(shí)踐》和陳曉勇的《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下化學(xué)課教學(xué)的實(shí)踐與研究》通過(guò)了市課題會(huì )審,現已結題。汪紅剛撰寫(xiě)的《多媒體教學(xué)在地理教學(xué)中的利與弊》獲區論文評比三等獎?蒲刑庍開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生自主性學(xué)習征文大賽,收到學(xué)生論文1400多篇,極大地推動(dòng)了現代教育技術(shù)的普及。
五、成效顯著(zhù)但有待進(jìn)一步提高。
先進(jìn)的`網(wǎng)絡(luò )技術(shù)極大地拓展了教育的時(shí)空界限,空前地提高了人們學(xué)習的興趣、效率和能動(dòng)性,實(shí)現了資源共享。人們學(xué)習選擇的自由度大大提高,自主學(xué)習、因材施教真正成為可能。因此,現代教育技術(shù)的應用引發(fā)了學(xué)校教育觀(guān)念教學(xué)模式的大變革,現在,全校大部分教師改變了傳統的教育觀(guān)念,學(xué)習現代教育技術(shù)的熱情高漲,90%以上的教師能比較恰當地使用音像教材,能自制、下載修改教學(xué)課件進(jìn)行多媒體課堂教學(xué),利用率每天50%以上。
多媒體進(jìn)入課堂后,極大地拓展了教學(xué)的外延,改進(jìn)了教學(xué)模式,師生從單一的課本中解放出來(lái),通過(guò)豐富的畫(huà)面、精彩的演示,由靜到動(dòng),由抽象到直觀(guān),極大地提高了學(xué)生接受知識的能力,調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性,從而提高了課堂教學(xué)效果。在各級課件評比中,李清的《二面角》和羅浙慶的《郵票的制作》獲市自制多媒體課件二等獎,李忠海的《硫酸的制作》和馮尚貴的《魚(yú)躍前滾翻》獲市自制多媒體課件三等獎。
學(xué)校教學(xué)自查報告2
按照《鄖陽(yáng)區關(guān)于開(kāi)展財務(wù)票據專(zhuān)項整治工作實(shí)施方案》的文件精神,我校結合自身實(shí)際情況,對本單位的財務(wù)票據情況進(jìn)行了認真的自查,現就自查情況報告如下:
一、成立自查小組,強化組織領(lǐng)導
為了保證此次自查工作能夠徹底、順利進(jìn)行,我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任、報賬員和教師代表為成員的財務(wù)票據自查自糾清查小組,積極開(kāi)展財務(wù)自查自糾工作。
二、嚴格清查,不留死角,不走過(guò)場(chǎng)
我校成立財務(wù)自查小組后,校領(lǐng)導要求認真學(xué)習文件精神,對照自查內容進(jìn)行自查。做到不走過(guò)場(chǎng)、不留死角,及時(shí)發(fā)現和解決存在的'問(wèn)題。
三、認真查找問(wèn)題,及時(shí)自糾
按照《鄖陽(yáng)區關(guān)于開(kāi)展財務(wù)票據專(zhuān)項整治工作實(shí)施方案》的要求,我校對本單位財務(wù)票據的使用情況進(jìn)行了自查。
我校的票據類(lèi)型為增值稅發(fā)票、地稅發(fā)票、普通機打發(fā)票,無(wú)虛偽發(fā)票,無(wú)虛報、部分虛報票據,無(wú)白條入賬等違規票據。
會(huì )議費、培訓費、接待費發(fā)票內容真實(shí)、手續齊全、標準合規。辦公用品、電腦耗材、材料印刷、購置費、資料費等發(fā)票內容真實(shí)、金額真實(shí)。
不存在往來(lái)票據作支出憑證的現象。
學(xué)校教學(xué)自查報告3
根據教育局工作安排,我校開(kāi)學(xué)前8月31日召開(kāi)全體教師會(huì )議,布置安排開(kāi)學(xué)工作;9月1日學(xué)校對各年級學(xué)生到校及開(kāi)學(xué)情況全面檢查,主要情況如下:
一、開(kāi)學(xué)條件保障情況:
通過(guò)查看學(xué)生教師、點(diǎn)名冊:師生都及時(shí)到崗,學(xué)生資助政策措施落實(shí)良好,不存在因家庭經(jīng)濟困難、生活困難或學(xué)習困難而失學(xué)的情況;教材符合規定要求,已在開(kāi)課前發(fā)放到學(xué)生手中,教輔材料不存在侵權盜版、違背自愿原則強制訂購等問(wèn)題;飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障情況,學(xué)校教學(xué)、生活設施設備經(jīng)過(guò)檢修,飲食、住宿、用水、用電等運行良好;各校以班為單位開(kāi)展愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國“三愛(ài)”教育活動(dòng)和節糧、節水、節電“三節”主題教育活動(dòng)。
二、“護校安園”行動(dòng)落實(shí)情況:
開(kāi)學(xué)前學(xué)校已對重點(diǎn)區域和人員密集場(chǎng)所安全隱患進(jìn)行全面排查整改;不存在校園暴力、校園欺凌等情況。、校園實(shí)行封閉式管理及人防、物防、技防措施落實(shí)情況,重點(diǎn)區域學(xué)校開(kāi)學(xué)當天及上下學(xué)等時(shí)段是否有警車(chē)巡邏或民警執勤,校外人員進(jìn)入校園必須進(jìn)行登記,門(mén)衛和保安員持證上崗并配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應急處置裝備,校園配備一鍵式報警設施,校園重點(diǎn)部位安裝視頻監控,無(wú)寄宿制校園;通過(guò)安全教育課、消防安全演練、家長(cháng)會(huì )、發(fā)放安全知識手冊、致學(xué)生家長(cháng)書(shū)信等方式宣講安全知識,已制定校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應急預案并組織演練;擔任校園法制輔導員的公安民警每學(xué)期初到校對師生開(kāi)展法制安全教育培訓。校園周邊巡邏防控情況,重點(diǎn)區域學(xué)校開(kāi)學(xué)當天及上下學(xué)等時(shí)段有警車(chē)巡邏或民警執勤;警校聯(lián)動(dòng)機制健全,校園周邊警務(wù)室經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、指導工作;公安機關(guān)結合校園治安特點(diǎn),做好了校園周邊易肇事肇禍高危人員的排查管控工作。
三、規范辦學(xué)行為情況:
治理?yè)裥y收費、補課亂收費、幼兒園亂收費等有關(guān)規定落實(shí)情況,不存在違規亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費等社會(huì )高度關(guān)注、群眾反映強烈的突出問(wèn)題。嚴格執行教育收費公示制度,服務(wù)性收費和代收費收取符合規定,校服征訂規范、質(zhì)量過(guò)關(guān)。不存在超大班額,課程安排符合國家和省級規定,落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)要求,不存在對學(xué)生考試成績(jì)進(jìn)行排名并張榜公布情況,無(wú)寄宿學(xué)生,不存在組織學(xué)生補課情況,責任督學(xué)掛牌督導制度已落實(shí)。
四、學(xué)校安全管理情況:
無(wú)危險化學(xué)品。參照《高等學(xué)校消防安全管理規定》(教育部、公安部第28號令),消防安全責任制和消防安全工作檔案建立健全和落實(shí)情況,消防設施和器材配置完好有效,制定了滅火、應急疏散預案和組織消防演練情況、每學(xué)期進(jìn)行消防安全宣傳教育培訓等。各學(xué)校無(wú)食堂,不允許學(xué)生購買(mǎi)零食;特種設備安全。無(wú)鍋爐、電梯和壓力容器。
五、校車(chē)安全管理情況:
我校及幼兒園不存在實(shí)用校車(chē)情況。
六、校舍安全管理情況:
開(kāi)學(xué)前對學(xué)校教室、會(huì )議室、伙房、配電室等室所及在建工地等隱患定期進(jìn)行排查,建立完善校舍安全檔案。校舍安全管理規章制度健全,管理人員定期參加安全培訓。
七、營(yíng)養改善計劃落實(shí)情況:
學(xué);锓堪匆幎ㄌ幚,無(wú)餐廳。
八、校園文化建設情況、:
學(xué)校圍繞校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設開(kāi)展系列主題教育活動(dòng);結合實(shí)際組織開(kāi)展形式多樣的'校園文化活動(dòng);利用重大節慶日,設計、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng);注重教育教學(xué)活動(dòng)和團隊活動(dòng)的有機結合,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設情況,努力創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境。
九、學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展情況:
牢固樹(shù)立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念,遵循教育教學(xué)規律辦學(xué),辦學(xué)思路清晰。制定學(xué)校發(fā)展規劃,建立以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導向的崗位責任制度,全員參與、全面考查的學(xué)校自評制度。制定有遞進(jìn)層次、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育目標、德育計劃,德育滲透于教育全過(guò)程;做到科學(xué)安排學(xué)生學(xué)習、生活時(shí)間,保證學(xué)生每天校園體育活動(dòng)不少于一小時(shí);教育教學(xué)活動(dòng)正常有效開(kāi)展。各學(xué)校注重學(xué)生德智體美的全面發(fā)展,想方設法辦出特色;不斷提高學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)校的滿(mǎn)意度;各年級學(xué)生全科合格率、畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率和按時(shí)畢業(yè)率達到規定要求。
學(xué)校教學(xué)自查報告4
根據《縣教學(xué)管理考核細則》,我校逐條對照自查如下:
一、組織管理
堅持以教學(xué)為中心,制定了教師改革教學(xué)工作的措施并落實(shí)。有專(zhuān)項的教學(xué)工作研究、布置、參加和檢查等活動(dòng)。例如集體備課制度、集體聽(tīng)評課制度、集體教研制度等等。學(xué)校領(lǐng)導能按規定任課、聽(tīng)課。有具體的常規管理考核辦法并落實(shí),做到有檢查、有記錄。
二、抓好常規教學(xué)的管理
我校按照課程計劃開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。有科學(xué)合理的課程表。我校教學(xué)秩序井然,有良好的`校風(fēng)、校紀和學(xué)風(fēng)。各項學(xué)科計劃規范、具體?己宿k法得力。我校教師集體備課,教案規范、實(shí)用,富有創(chuàng )新性,能做到超周備課。且課上能做到以學(xué)生為主題,以老師為主導,通過(guò)設置明確地教學(xué)目標,實(shí)施先學(xué)后教的教學(xué)模式,讓學(xué)生掌握教材內容。老師布置作業(yè)科學(xué)、合理,作業(yè)量適當,批改及時(shí)、認真,有必要的記錄。課外作業(yè)量符合學(xué)生能力范圍。對于學(xué)生成績(jì),老師能夠做到客觀(guān)、公正、全面的評價(jià),并有記錄。教師能按規定聽(tīng)課、評課,參加教研活動(dòng)并保留相關(guān)資料。校本教研活動(dòng)(經(jīng)典誦讀、文明禮儀)開(kāi)展扎實(shí),內容真實(shí),有特色。
三、課改常態(tài)
重視教學(xué)評估的領(lǐng)導和管理,認真落實(shí)教學(xué)評估實(shí)施方案,堅持每學(xué)年一次學(xué)校自我評估。
四、存在的問(wèn)題
(1)、作業(yè)批改方面,部分教師作業(yè)評語(yǔ)不恰當,有的甚至無(wú)評語(yǔ)。
(2)、培優(yōu)輔差方面,記錄不夠詳實(shí),對后進(jìn)生的轉化有待加強。
四、整改措施
1、多鼓勵老師參觀(guān)、學(xué)習其他老師的優(yōu)秀作業(yè)評語(yǔ),
2、每周開(kāi)展一次作業(yè)評比活動(dòng),評出優(yōu)秀作業(yè)。
3、對待后進(jìn)生教師要做好記錄,做好家訪(fǎng)工作,全方位關(guān)注后進(jìn)生的成長(cháng)。
學(xué)校教學(xué)自查報告5
隨著(zhù)基礎教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的不斷深入,中小學(xué)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,實(shí)驗室作為學(xué)生科學(xué)活動(dòng)的主陣地,是學(xué);镜霓k學(xué)條件,是全面實(shí)施新的課程標準,開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗探究,培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神的重要基地。依據《中小學(xué)實(shí)驗室管理規程》結合我校實(shí)際情況,現對我校實(shí)驗室及實(shí)驗教學(xué)方面的工作進(jìn)行自查:
一、實(shí)驗設施及儀器裝備
我校實(shí)驗室軟、硬件建設水平較高,學(xué)校的固定資產(chǎn)也主要集中在這里,實(shí)驗室面積約80平米,室內水電齊全,配備高標準的實(shí)驗桌椅,儀器柜內實(shí)驗儀器整潔有序,這筆重要的教育資源在在教育教學(xué)中充分發(fā)揮了其作用,同時(shí)也是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要陣地,是提高教育質(zhì)量的`重要途徑。
二、實(shí)驗室管理
學(xué)校高度重視實(shí)驗教學(xué),儀器管理工作,并將實(shí)驗教學(xué),儀器管理納入常規教學(xué)管理之中,制定科學(xué)完善的規章制度。學(xué)校設有工作領(lǐng)導小組,配有兼職且學(xué)歷達標的管理人員,并由主抓教學(xué)工作的副校長(cháng)分管實(shí)驗室和實(shí)驗教學(xué)工作。
三、實(shí)驗教學(xué)
。ㄒ唬┕ぷ魉悸
實(shí)驗室工作的基本目標是:保障有力,管理到位,服務(wù)到位,利用率高,效果好。圍繞實(shí)驗室工作的基本目標,學(xué)校實(shí)驗室工作堅持了“管、教、研”三位一體的工作思路。
。ǘ┛茖W(xué)實(shí)驗教學(xué)工作情況
我校始終堅持全面貫徹教育方針,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力,科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn),充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)功效,具體作法如下:
1、嚴格按照課程標準和教材要求,詳細制定實(shí)驗教學(xué)計劃,充分利用實(shí)驗室及現有資源,上好實(shí)驗課,做到了師生均能記好實(shí)驗記錄,學(xué)生正確填寫(xiě)實(shí)驗報告,教師認真檢查實(shí)驗作業(yè),共同完成實(shí)驗總結。
2、上好演示實(shí)驗,培養學(xué)生能力。在演示實(shí)驗教學(xué)中,教師能夠準確、規范、清晰演示,能夠引導學(xué)生正確觀(guān)察,增強學(xué)生的感性認識,使學(xué)生形成正確的概念,培養了學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、想象能力。
3、作好分組實(shí)驗,培養學(xué)生實(shí)驗素質(zhì)。在分組實(shí)驗活動(dòng)中,教師做到了準備全面,考慮細致,有放有收,收放結合,因勢利導總結實(shí)驗結果,使學(xué)生在教師指導下獨立完成實(shí)驗任務(wù),鍛煉了學(xué)生實(shí)驗技能,培養了學(xué)生的實(shí)驗素質(zhì)。
。ㄈ┛茖W(xué)實(shí)驗教學(xué)取得的成績(jì)
1、科學(xué)教師的實(shí)驗教學(xué),調動(dòng)了全校各科教師的科研興教積極性,每周的集體備課活動(dòng)和空余時(shí)間人人都在認真學(xué)習科研理論、方
法,以提高自身的理論水平,每學(xué)期實(shí)驗教師都舉行一次“實(shí)驗操作大比武”活動(dòng),校園里呈現出濃濃的教學(xué)研討氛圍。
2、近年來(lái)我們通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗室,提高利用率使教學(xué)效果顯著(zhù)提高。演示實(shí)驗、分組實(shí)驗率均達到了100%。
四、實(shí)驗教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向
在實(shí)驗教學(xué)中,雖然取得一定成績(jì),但也存在相應的問(wèn)題。如:個(gè)別教師不能?chē)栏褡袷貙?shí)驗操作規程,導致學(xué)生分組實(shí)驗時(shí)損壞實(shí)驗儀器等。在今后的實(shí)驗教學(xué)工作中,應加強業(yè)務(wù)學(xué)習,全面提高實(shí)驗人員的各方面能力,扎實(shí)提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量,使實(shí)驗教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。
學(xué)校教學(xué)自查報告6
20xx-2010學(xué)年的寒假就要來(lái)臨,我校在由校長(cháng)領(lǐng)導下的安全工作小組已于1月15日對我校進(jìn)行全面的安全自查工作,現將工作匯報如下:
1、良好的校園秩序是實(shí)施教育的必然條件,安全工作是學(xué)校的重要工作,學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導小組,我校定1月16日對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育,提高學(xué)生防衛意識和自我保意識,除此之外,我們還對學(xué)生進(jìn)行防電、防水、防鞭炮等安全教育。
2、由校長(cháng)帶隊的安全領(lǐng)導小組負責全面自查工作;
3、教室的'消防安全工作由羅振學(xué)負責,經(jīng)檢查和自查沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題,專(zhuān)用教室的消防安全器械齊全,沒(méi)有發(fā)現消防隱患;
4、學(xué)校用電安全由劉玉彬負責,重點(diǎn)檢查學(xué)校電源電路及用電設施是否有老化等現象,經(jīng)檢查未發(fā)現異常情況;
5、教室及辦公室的門(mén)窗、玻璃等由劉長(cháng)勝負責,重點(diǎn)檢查門(mén)鎖、門(mén)窗、玻璃等破損情況,對已破損的進(jìn)行了及時(shí)修繕,對未破損的進(jìn)行了加固。
6、教學(xué)教具管理由劉相文負責,重點(diǎn)對教具的回收、存放和破損情況進(jìn)行檢查,未發(fā)現異常;
7、校產(chǎn)校舍安全由劉長(cháng)勝負責,重點(diǎn)對學(xué)校的所有財產(chǎn)進(jìn)行盤(pán)查;
8、我校對校內爐火進(jìn)行嚴格管理,對值班教師進(jìn)行防治煤氣中毒的教育。
學(xué)校教學(xué)自查報告7
尊敬的各位領(lǐng)導:
為了深入貫徹落實(shí)國務(wù)院頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》,及科教局關(guān)于開(kāi)展學(xué)校體育工作與提高學(xué)生體質(zhì)健康的精神,全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作,切實(shí)加強體衛工作領(lǐng)導班子建設,建立健全各項規章制度和管理辦法,增進(jìn)學(xué)生的身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng),F將我校自檢自查情況報告如下:
一、建章立制,強化體衛管理。
學(xué)校成立了由校長(cháng)為主管,教導主任、體育教師共同參與的體衛工作領(lǐng)導班子,將體衛工作納入學(xué)校工作整體計劃,尤其將田徑、乒乓球傳統項目放在重中之重的位置,定期召開(kāi)會(huì )議研究落實(shí)體育工作,并把體育工作業(yè)績(jì)列入年終考核內容,使之步入良性循環(huán)、持續發(fā)展之路。確保了日常體育教學(xué)工作和各項體育活動(dòng)及訓練落實(shí)到位,取得了積極的成效。
二、創(chuàng )造條件,完善體育設施。
我;顒(dòng)場(chǎng)地一直是制約體育活動(dòng)開(kāi)展的瓶頸。近幾年學(xué)校一直不遺余力、千方百計地開(kāi)拓建設體育場(chǎng)地,加強體育器材設施的配置。學(xué)校購置了籃球架、籃球、羽毛球、乒乓球案、球拍等達到體育資源共享。從而方便了我校師生開(kāi)展田徑、乒乓球訓練、召開(kāi)運動(dòng)會(huì )、冬季長(cháng)跑等體育活動(dòng),解決了我校體育設施不足的問(wèn)題,有效地保證了各項體育訓練活動(dòng)的開(kāi)展。與此同時(shí),所有教室、辦公室均按要求優(yōu)化配置桌凳和日光燈。學(xué)校食堂均有衛生許可證,從業(yè)人員有健康證,經(jīng)常接受上級主管部門(mén)的食品衛生監督。
三、全面開(kāi)展體質(zhì)健康運動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
1、堅持健康第一,創(chuàng )新體育理念。
我們堅持以健康第一為指導,認真落實(shí)新課標的教育理念。在實(shí)施體育教學(xué)過(guò)程中,依據新課標精神,結合我校的具體實(shí)際,要求教師制定出切實(shí)可行的教學(xué)和工作計劃,并重點(diǎn)突出學(xué)生的體育素質(zhì)和基本能力的培養,同時(shí)結合體育教學(xué)的特點(diǎn),有意識地培養學(xué)生熱愛(ài)祖國,拼搏向上,團結協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來(lái)的生活、工作和學(xué)習都打下了良好的基礎,在教學(xué)實(shí)際中,我們重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節,教師按教學(xué)計劃備好課,設計出最佳的教學(xué)方案,充分利用場(chǎng)地和現有的器材,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習和鍛煉的.積極性和自覺(jué)性,嚴密課堂的組織和管理,特別是對四年級新生加強了課堂常規的教育,在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng )新,改變以往那種以講為主的一人練,多人看的作法,實(shí)行講練結合,在學(xué)中練,練中學(xué),合理利用場(chǎng)地和器材,以多練多動(dòng)為主。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我們感到這種方法切實(shí)有效,在練習密度、程度、學(xué)生掌握動(dòng)作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善,學(xué)生的運動(dòng)能力和運動(dòng)水平大有所提高,終身體育的興趣和習慣逐漸養成。
2、強化學(xué)生體質(zhì)健康標準測試。
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作,提高我校體育《標準》成績(jì),每學(xué)年期初即制定學(xué)!督】禈藴省愤_標計劃,要求各達標班級認真開(kāi)展《標準》訓練和測試工作,在校長(cháng)領(lǐng)導下,由年級組牽頭,以四到六年級班主任為組織者,以任課體育教師為指導,體育教師協(xié)同配合,多方努力,齊抓共管,共同組織實(shí)施,積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動(dòng)。
3、搞活體育傳統項目訓練。
田徑是我校傳統項目,在加強日常體育教學(xué)工作的同時(shí),我們十分重視傳統項目的課余訓練。從科學(xué)選材到梯隊建設和訓練,分工到人,層層落實(shí)。從興趣出發(fā),激發(fā)隊員訓練積極性。
興趣是最好的老師,興趣是學(xué)生積極參與運動(dòng)訓練的源泉。從特長(cháng)入手,充分挖掘學(xué)生運動(dòng)潛能。田徑運動(dòng)項目較多,每個(gè)學(xué)生興趣特長(cháng)不一,因此,在訓練中必須采用針對性原則,在激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣的同時(shí),努力使學(xué)生的專(zhuān)項身體素質(zhì)得到發(fā)展,培養學(xué)生終身體育意識。在訓練中,遵循少年兒童生長(cháng)發(fā)育規律,進(jìn)行科學(xué)化規范化系統訓練。在訓練中,能抓住學(xué)生的特點(diǎn),認真制定訓練計劃,在訓練過(guò)程中,針對每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行適當調整,使他們的訓練水平得到很大程度的提高。近年來(lái),我校開(kāi)展了豐富多彩的課余活動(dòng)和體育小比賽。學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等,尤為注重的是把學(xué)生冬鍛三項作為我校特色項目來(lái)抓,每年進(jìn)行學(xué)生冬鍛比賽的同時(shí),也進(jìn)行教職工冬鍛比賽。這極大地豐富了師生業(yè)余生活,提高師生練習的積極性,實(shí)現了師生同臺競技,極大濃厚了師生參與鍛煉的熱情。由此,學(xué)生的身體素質(zhì)以及競技水平逐年提高。近幾年,在全體師生積極努力下,我校田徑代表隊在鄉級小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上屢創(chuàng )佳績(jì),團體總分名列前茅。07年08年我校參加科教局組織的小學(xué)生運動(dòng)會(huì ),取得了男子400米接力第五名、女子團體第六名,男女運動(dòng)員也獲得了好名次。
4、加強衛生教育,提高學(xué)生健康水平。
學(xué)校全面貫徹衛生工作《條例》,積極開(kāi)展健康教育活動(dòng),全面加強對學(xué)生健康狀況的監測。同時(shí)切實(shí)改善衛生環(huán)境和教學(xué)衛生條件,著(zhù)力提高師生的健康水平。近年來(lái),學(xué)校投入相當的資金維修和改善了學(xué)生食堂,對教室、辦公室全面粉刷,改善教室采光,更新課桌凳,并購置了高低床,投資18萬(wàn)圓新建環(huán)保廁所一座。加強食堂衛生管理和食品、飲用水安全保障工作,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行預防接種查證驗收。積極組織全體學(xué)生參加一年一度的鎮衛生院體檢工作,體檢經(jīng)費從公用經(jīng)費中列支。制定防近措施,定期檢查學(xué)生眼操、讀寫(xiě)姿勢,并組織教師學(xué)習教學(xué)衛生要求,關(guān)心學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育和身心健康,使學(xué)生的視力不良發(fā)病率得到有效控制,目前我校學(xué)生近視率為5%。
四、存在的問(wèn)題與下一步打算
(一)學(xué);顒(dòng)場(chǎng)地偏小、體育器材設備不足,沒(méi)有專(zhuān)職體育教師,體育教學(xué)與活動(dòng)的開(kāi)展受到限制,對學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高產(chǎn)生一定的影響。為此,我們將積極爭取政府的大力支持,加大投入,加強學(xué)生運動(dòng)場(chǎng)地的擴建與體育器材設備的添置,確保體育教學(xué)與活動(dòng)的正常秩序,為全面實(shí)施素質(zhì)教育,增加學(xué)生體質(zhì)奠定堅實(shí)的基礎。
(二)教室、宿舍均沒(méi)有達到規定標準,光線(xiàn)不足,宿舍擁擠,學(xué)校將在今年投入資金,逐步進(jìn)行改建。下學(xué)年爭取特崗教師,確實(shí)把體育課開(kāi)好,學(xué)校也有生活老師,為學(xué)生創(chuàng )造良好的環(huán)境氛圍。
雖然我校的體育工作取得了一定的成績(jì),但與上級的要求相比還有許多工作要做。我們決心在今后的工作中進(jìn)一步加大貫徹學(xué)校體衛工作兩個(gè)《條例》的力度,積極開(kāi)創(chuàng )體育工作新局面,為使我校體育工作取得更好的成績(jì)而努力奮斗。
學(xué)校教學(xué)自查報告8
我校于20xx年6月申請創(chuàng )建湖南省基礎教育教學(xué)研究實(shí)驗學(xué)校,11月順利通過(guò)評估驗收,20xx年元月授予“省基礎教育教學(xué)研究實(shí)驗學(xué)!狈Q(chēng)號。
近幾年來(lái),我們并不滿(mǎn)足已有成績(jì),努力改善辦學(xué)條件,不斷更新教育觀(guān)念,強化師資隊伍建設,整體推進(jìn)素質(zhì)教育,全面深入開(kāi)展課程改革和校本教研活動(dòng)。教育教學(xué)研究得到了長(cháng)足的發(fā)展,師生素質(zhì)得到了有效地提高,辦學(xué)品位得到進(jìn)一步提升,很好地發(fā)揮“實(shí)驗學(xué)!痹谂R澧中小學(xué)教學(xué)改革中的窗口作用、示范作用。20xx.年-20xx年先后被評為全國巾幗文明示范崗,省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校、常德市明星學(xué)校、臨澧縣校本教研制度建設示范學(xué)!,F根據《湖南省基礎教育教學(xué)研究實(shí)驗學(xué)校評價(jià)量化表》進(jìn)行全面地自評、自查,共可獲得100分,F將自查結果報告如下:
一、辦學(xué)條件(此項總分20分,自評20分)
1、學(xué)校辦學(xué)規模(此項4分,自評4分)
臨澧縣實(shí)驗小學(xué)始建于1988年,是直屬縣教育局的一所示范性小學(xué)。學(xué)校占地面積近2萬(wàn)平方米,建筑面積8890平方米,F有25個(gè)小學(xué)教學(xué)班,在籍學(xué)生1656人,有學(xué)前班4個(gè),在園幼兒208人,教職工130人,在職的81名教師中具有本科學(xué)歷的8人,專(zhuān)科學(xué)歷的68人,特級教師2人,中學(xué)高級教師1人,小學(xué)高級教師72人,省、市級骨干教師5人,縣級學(xué)科帶頭人10人,先后有20人次榮獲省市級勞模暨優(yōu)秀教師稱(chēng)號。教學(xué)用房、教學(xué)設備、師資配備、儀器圖書(shū)均達到省定一類(lèi)標準,是全市明星學(xué)校,名優(yōu)學(xué)校,是全縣教學(xué)教研教改實(shí)驗基地,是教育教學(xué)管理窗口中。
2、學(xué)校硬件建設(此項4分,自評4分)
學(xué)校辦學(xué)條件一流,教學(xué)設施齊備。宏偉的教學(xué)大樓內有30間寬敞明亮的教室。每個(gè)教室內有電視機、投影儀等現代化的電教設備一應俱全?萍即髽莾仍O有多媒體電腦室、語(yǔ)音室、多媒體中心電教室、校園電視臺、圖書(shū)室、閱覽室、美術(shù)室、音樂(lè )室、舞蹈室等多種功能室。20xx年9月,投資40余萬(wàn)元建起高標準校園崗,移動(dòng)多媒體教室、電子備課室、閱覽室、課件制作室。校園內綠樹(shù)掩映,芳草茵茵,四季花香,環(huán)境幽靜,是全省園林式單位,是莘莘學(xué)子求知養性的理想之所。
3、學(xué)校管理水平(此項4分,自評4分)
學(xué)校一全面貫徹黨的教育方針,始終堅持以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”為辦學(xué)目標,以“教學(xué)有特點(diǎn),學(xué)生有特長(cháng),學(xué)校有特色”為辦學(xué)理念,走科研興校之路,著(zhù)力培養學(xué)生的興趣特長(cháng),全力打造特長(cháng)教育品牌,素質(zhì)教育在這里得到真正體現,特別是這幾年來(lái),我校立足實(shí)際,圍繞找準優(yōu)勢,大膽實(shí)踐,積極探索務(wù)實(shí)高效的校本教研新途徑,努力構建學(xué)習型組織,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了一些積極的探索,初步建立了與新新程相適應的校本教研制度,建立了多元化開(kāi)放的教學(xué)研究機制,深化教學(xué)研究改革的方向和重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現科研興校目標。
4、學(xué)校師資狀況(此項4分,自評4分)
學(xué)校師資力量一流,在職的81名教師中具有本科學(xué)歷的8人,專(zhuān)科學(xué)歷的68人,特級教師2人,中學(xué)高級教師1人,小學(xué)高級教師72人,省、市級骨干教師6人,市級學(xué)科帶頭人1人,縣級學(xué)科帶頭人10人,先后有20人次榮獲省市級勞模暨優(yōu)秀教師稱(chēng)號。教師基本功過(guò)硬,專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí),教學(xué)藝術(shù)精湛。近幾年來(lái),教師參加省、市、縣舉行的教學(xué)比武活動(dòng),有2名教師榮獲省級教學(xué)比武一等獎,有15人次榮獲市級教學(xué)比武一等獎,有65人次榮獲縣級教學(xué)比武一等然,有50多名教師的近百篇教研論文分獲國家、省、市級一等獎或在國家、省、市報刊雜志上發(fā)表,特別是近3年來(lái),我們通過(guò)校本培訓、繼續教育、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我發(fā)展等多種形式,使教師素質(zhì)得到顯著(zhù)提高。
5、學(xué)校教研研究(此項4分,自評4分)
如何強化對學(xué)校教學(xué)研究工作的領(lǐng)導與管理,如何調動(dòng)全體教師參與校本教研的積極性如何充分挖掘教師們教研、科研的潛能,努力提高校本教研工作實(shí)效,我們的具體措施是“兩個(gè)保證,兩個(gè)到位”即:“領(lǐng)導保證、時(shí)間保證”,“評比到位、獎勵到位”。
所謂領(lǐng)導保證,我們要求做到以下六點(diǎn):
1、每個(gè)行政人員必須深入到一個(gè)校本教研小組,幫助確立本組校本教研目標,擬定校本教研計劃,把握校本教研動(dòng)態(tài),解決校本教研難題。
2、每次校本教研活動(dòng)必須準時(shí)參與,不準遲到、早退、缺席,不準只到不研。
3、每周校長(cháng)辦公室議,下組行政人員集中匯報各教研組校本教研開(kāi)展情況,提出改進(jìn)意見(jiàn),及時(shí)調整思路。
4、教導處每月組織開(kāi)展一次大型校本教研活動(dòng),要求教師人人參與,領(lǐng)導人人參加。
5、每月對各組校本教研工作進(jìn)行一次專(zhuān)項督查評比。督查評比情況全校通報,作為期末評選先進(jìn)教研組、先進(jìn)年級組、先進(jìn)課題的依據。
6、每期對全校校本教研工作進(jìn)行一次全面總結與考核,按教師目標管理考評細則各項權值記分存檔。
所謂“時(shí)間保證”,我們做到“五個(gè)堅持”:
1、堅持每周三放學(xué)后(一個(gè)小時(shí))各教研組常規校本教研活動(dòng)雷打不動(dòng)。
2、堅持每周二晚教師例會(huì ),安排30分鐘時(shí)間進(jìn)行全校性校本教研理論學(xué)習,從不間斷。
3、堅持各學(xué)科每個(gè)單元確定一個(gè)課例,進(jìn)行三次研討,兩輪反思的模式進(jìn)行研究,推行“同備一課,分班輪上”的教學(xué)模式不斷創(chuàng )新。
4、堅持每月利用一個(gè)晚上(2個(gè)小時(shí))學(xué)校請一名專(zhuān)家來(lái)校講座,并在講座后集中討論,個(gè)人反思。
5、教師堅持每周必須進(jìn)行3個(gè)小時(shí)以上的網(wǎng)上學(xué)習。
所謂“評比到位”,我們做到兩個(gè)結合,一是平時(shí)評比與定期評比相結合,
每開(kāi)展一次校本教研活動(dòng),學(xué)校要組織專(zhuān)門(mén)的督查評比,看誰(shuí)的組織好,效果好,資料好,并全校通報,全校推介,
每到期中期末,學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)的力量對各組的校本教研開(kāi)展情況進(jìn)行綜合評比;二是個(gè)人評比與教研組的評比相結合,對于校本教研活動(dòng)中表現突出的個(gè)人,及時(shí)發(fā)現,及時(shí)表彰,業(yè)務(wù)上委以重任,組織上優(yōu)先考慮,經(jīng)濟上予以重獎,對于校本教研活動(dòng)搞得好的教研組,其計分作為評選先進(jìn)教研組的重要依據,先進(jìn)教研組的全體教師在期末目標考核中均加記獎勵分。
所謂“獎勵到位”,一是學(xué)校每一次組織的大型校本教研活動(dòng)均設重獎項,活動(dòng)結束后及時(shí)總結,表彰,獎勵;二是按照學(xué)校制定的《教研成果獎勵制度》,對全期來(lái)全體教師取得的各類(lèi)教研成果一次性獎勵,在期末總結表彰大會(huì )上隆重發(fā)放,20xx年我校共發(fā)放成果獎21688元,20xx年發(fā)放22385元,教師個(gè)人最高獎達1200元,最低獎額也有280元。
二、履行職責(此項30分,自評30分)
1、承擔省市教科院(所)工作
目前,我校承擔實(shí)驗課題7項,其中,“十五”課題3項,“十一五”課題1項,學(xué)校子課題3項,已經(jīng)結題獲獎并在全縣推廣的有2項,正在進(jìn)行的5項,其中“十五”課題“利用多媒體輔助教學(xué),轉變學(xué)生學(xué)習方式”的中期評估,獲省一等然,結題評估獲優(yōu)秀等級。由此派生出的三個(gè)子課題,即“低年級‘情境教學(xué)’與多媒體整合”,“中年級‘體驗學(xué)習’與多媒體教學(xué)整合”,“高年級‘合作性學(xué)習’與多媒體教學(xué)整合”,涵蓋了小學(xué)各年級八大學(xué)科,形成了各年級有側重、各學(xué)科有針對,各教師參與實(shí)驗的教育科研格局,并做到了每個(gè)課題有方案,有計劃、有實(shí)驗檔案,研討形成了科學(xué)實(shí)用,便于操作的“六借六用”多媒體輔助教學(xué)模式,且已在全縣推廣。十一五課題“以校園電視臺為載體,培養小學(xué)生語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)能力的研究”已完成立項申報工作。
2、參與各級教研活動(dòng)(此項10分,自評10分)
為了抓好教研活動(dòng),促使廣大教師積極參與各級教研活動(dòng),我們結合學(xué)校實(shí)際,廣泛征求意見(jiàn),充分討論,反復修改,于20xx年9月,制定了《臨澧縣實(shí)驗小學(xué)“三級”校本教研工作制度》,明確上至校長(cháng)、下到每位教師在校本教研中的基本職責與要求,擬定了校本教研長(cháng)、短期規劃,明確各備課組、教研組、教科室、教務(wù)處的具體的校本教研工作目標。此外,我們在20xx年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度,如:專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)保障制度,合作交流互助制度,學(xué)習實(shí)踐反思制度,校本課程開(kāi)發(fā)制度,集體備課制度,學(xué)校領(lǐng)導全程參與指導教學(xué)研究制度,教研成果獎勵制度等,將其匯編成冊,教師人手一冊,反復學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì ),全面落實(shí)。我校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的總體要求是:“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個(gè)層次:1、學(xué)校每期舉行2—3次專(zhuān)講理論講座;教研組每周一次理論學(xué)習交流;教師每周利用3個(gè)小時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習;教師每期自學(xué)一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)內容上做到三個(gè)必須,必須是先進(jìn)的教育思想,必須是科學(xué)的教育理念,必須與自身教學(xué)實(shí)際緊密結合,在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的管理上實(shí)現兩有一查,即有學(xué)習記錄,有心得體會(huì ),每學(xué)期進(jìn)行一次檢查、評比。
我校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的具體做法是“請進(jìn)來(lái)、走出去”。
所謂“請進(jìn)來(lái)”,就是請高?蒲袡C構的專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校詮釋新課程、新課改、新理念,傳播新信息、新動(dòng)態(tài)。我校在近年來(lái),先后請市教科所劉忠義教師、省師資培訓中心肖奇平教授、特級教師肖家氣、賀大國老師和教研室朱宏志主任、胡家仁老師來(lái)我校進(jìn)行專(zhuān)題講座,通過(guò)教師們反復學(xué)習、集中討論、個(gè)人反思,全體教師對校本教研的內涵,素質(zhì)教育的要義,新課程理念進(jìn)課堂、課題研究策略等有了全新認識,為我們洗刷了頭腦,指明了方向,遞交了鑰匙,深受老師們歡迎。
同時(shí),我們還利用網(wǎng)絡(luò )信息建立了新的溝通手段,與專(zhuān)家、教師、兄弟學(xué)校對話(huà),通過(guò)設立實(shí)驗小學(xué)網(wǎng)站,打開(kāi)了與外界溝通與交際的門(mén)戶(hù)。
所謂“走出去”,就是派本校骨干、教師外出學(xué)習、觀(guān)摩、交流取經(jīng)。近年來(lái),我校先后派出近30名骨干教師赴武漢、株洲、衡陽(yáng)、桃源、常德、張家界、石門(mén)學(xué)習觀(guān)摩、聽(tīng)課,帶回了校本課程開(kāi)發(fā)、校本教研制度建設、校本教研評價(jià),新課程下教學(xué)設計,校本教研與課題研究的寶貴經(jīng)驗。對于“走出去”的骨干、教師,我校規定做到“三個(gè)一”:即提交一份完整的資料(經(jīng)驗材料,光碟等)交教科室存檔,做一場(chǎng)高標準的匯報講座,談別人的成功做法與經(jīng)驗,談自己的感觸和體會(huì ),談會(huì )后對學(xué)校的建議與設想。上一堂高質(zhì)量的移植課,起到典型引路,以點(diǎn)帶面的作用。
3、在當地教學(xué)研究活動(dòng)中的影響(此項12分,自評12分)
學(xué)校規范教學(xué)管理,狠抓教學(xué)研究,在市縣鄉產(chǎn)生強烈反響,在每年組織的'全縣教學(xué)比武活動(dòng)中均獲得團體總分第一名,年年被評為教研工作先進(jìn)單位,科研工作示范單位,20xx年3月25日,全縣中小學(xué)校本制度現場(chǎng)研討會(huì ),在我校隆重召開(kāi),全面展示我校校本教研成果,介紹了我校校本教研制度建設寶貴經(jīng)驗,重點(diǎn)推介我校校本教研模式,20xx年6月,《湖南教育》全文刊登我!白晕曳此,同伴互助,專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本成功經(jīng)驗。
三、新課程實(shí)施中的相關(guān)情況(此項50分,自評50分)
1、學(xué)校組織的師資培訓與學(xué)習(此項15分,自評15分)
(1)堅持“六個(gè)一”反思活動(dòng),我校堅持開(kāi)展“六個(gè)一”反思活動(dòng),即要求教師每學(xué)期交一份重點(diǎn)剖析典型案例;每月交一份優(yōu)秀教學(xué)反思(并且規定;每次外出學(xué)習后必須反思,每次聽(tīng)了專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)講座后必須反思,每次參加教學(xué)法比武后必須反思,每次承擔公開(kāi)課、示范課、引路課后必須反思,每次聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導、同組教師的評課后必須反思);每月交一份優(yōu)秀教學(xué)設計,并且上升到理論高度,闡述自己設計構想;每學(xué)期讀一本理論專(zhuān)著(zhù),并做讀書(shū)筆記;每學(xué)期上一節公開(kāi)課;每學(xué)期寫(xiě)一篇論文或案例。學(xué)校組織評比,記入教師成長(cháng)檔案,納入期末目標管理范疇。
(2)、堅持六會(huì )制度,堅持“六會(huì )”制度。建立對話(huà)機制,為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗分享和專(zhuān)題討論提供平臺。我校每學(xué)期召開(kāi)“六會(huì )”已形成制度,如:04年11月面向全校教師的“教書(shū)育人經(jīng)驗交流會(huì )”通過(guò)組內交流、推優(yōu)參選、經(jīng)驗報告三個(gè)環(huán)節,推介我校教師教書(shū)育人的新觀(guān)念、好經(jīng)驗、金點(diǎn)子和好典型;如:04年3月,我校舉行課改年級課堂教學(xué)研討會(huì ),全體參賽教師反復領(lǐng)會(huì )新課標,認真鉆研新教材,仔細推敲課堂教學(xué)新策略,推出一批理念全新、設計趨優(yōu)、便于操作的好模式,起到點(diǎn)上示范、面上開(kāi)花的特好效果;還有04年9月面向中青年教師的“讀書(shū)報告會(huì ),學(xué)術(shù)報告會(huì )”;04年12月面向優(yōu)秀教師的“我為學(xué)校獻良策”座談會(huì ),04年4月面向青年教師的“愛(ài)我實(shí)小”的演講會(huì )都從不同的層次,不同的角度,用不同的方式促進(jìn)了教師有效反思,更新了教師教育教學(xué)理念。
(3)、建立讀書(shū)常規、樹(shù)立終身學(xué)習意識,我校把20xx年確定為“師生讀書(shū)年”,納入學(xué)校工作計劃,教師以“讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,爭做研究型教師”為主線(xiàn),教務(wù)處、辦公室擬定切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案。在讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)中,我們堅持“四確定”和“一展覽”!八拇_定”:即確定學(xué)習時(shí)間、地點(diǎn)、內容、主持人!耙徽褂[”:即學(xué)期結束舉辦一次展覽,辦公室在檢查教師的政治學(xué)習筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記和讀書(shū)筆記的基礎上,將優(yōu)秀筆記對全體教師展覽。
(4)、“課堂觀(guān)摩”結對學(xué)藝,跟蹤指導,雙向交流等有效措施促使教師培訓學(xué)習與提高。
(5)、資源共享,實(shí)施專(zhuān)業(yè)引信,我校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的總體要求是:“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個(gè)層次:1、學(xué)校每期舉行2—3次專(zhuān)講理論講座;教研組每周一次理論學(xué)習交流;教師每周利用3個(gè)小時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習;教師每期自學(xué)一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)內容上做到三個(gè)必須,必須是先進(jìn)的教育思想,必須是科學(xué)的教育理念,必須與自身教學(xué)實(shí)際緊密結合,在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的管理上實(shí)現兩有一查,即有學(xué)習記錄,有心得體會(huì ),每學(xué)期進(jìn)行一次檢查、評比。
2、校本教研制度建設(此項20分,自評20分)
一是確保三級教研網(wǎng)絡(luò )整體聯(lián)動(dòng)、職責明確
首先我校成立了校本教研領(lǐng)導小組。校長(cháng)為組長(cháng),分管副校長(cháng)為副組長(cháng),教導主任,教科室主任、年級組長(cháng)、學(xué)科教研組長(cháng)為成員,加強領(lǐng)導,全程參與,全程指導,全程監督,并制定了《行政領(lǐng)導全程參與指導校本教研工作制度》。
其次我們構建三級教研網(wǎng)絡(luò ),明確職責,強化責任,齊抓共管,整體聯(lián)動(dòng),確保校本教研不走過(guò)程,務(wù)求實(shí)效。(見(jiàn)附件1)
二是確保校本教研制度,科學(xué)規范,便于操作
“沒(méi)有規矩,不成方圓”,建立健全必要、合理、科學(xué)的校本教研規章制度,是保證學(xué)校校本教研制度化開(kāi)展,規范化操作,實(shí)效化運行的有力保障。
我們在20xx年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度,如:專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)保障制度,合作交流互助制度,學(xué)習實(shí)踐反思制度,校本課程開(kāi)發(fā)制度,集體備課制度,學(xué)校領(lǐng)導全程參與指導教學(xué)研究制度,教研成果獎勵制度等,將其匯編成冊,教師人手一冊,反復學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì ),全面落實(shí)。
3、校本課程開(kāi)發(fā)(此項8分,自評8分)
我們成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的校本教研課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組,制定切實(shí)可行的《校本課程開(kāi)發(fā)工作方案》和《校本課程評審辦法》,本著(zhù)“校本課程要有利于學(xué)校辦出特色,要結合學(xué)校實(shí)際,學(xué)生實(shí)際、地域特點(diǎn),更好地發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)”的原則,充分利用本地人文環(huán)境、地方特色、名人古跡、物質(zhì)資源等優(yōu)勢,分冊編好1-6年級校本課程名冊綱要,開(kāi)發(fā)出課改年級實(shí)用校本課程4套共課時(shí),深受學(xué)生、教師喜愛(ài),得到家長(cháng)社會(huì )充分認可。
4、研究性學(xué)習的開(kāi)放與實(shí)施(此項7分,自評7分)
我們根據學(xué)生年齡特點(diǎn),以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)校生活、社會(huì )生活為基礎,立足于探索教師如何有效指導小學(xué)生課內外主動(dòng)性學(xué)習,變被動(dòng)接受學(xué)習為主動(dòng)探究性學(xué)習,提高綜合學(xué)習能力,我們確立五、六年級學(xué)生為研究性學(xué)習實(shí)驗對象,以科學(xué)(自然)課為主要載體,開(kāi)設學(xué)習研究性學(xué)習,主要解決科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),社區服務(wù)活動(dòng),勞動(dòng)技術(shù)教育,信息技術(shù)教育之間的配合問(wèn)題,實(shí)驗成果形式主要以學(xué)生成長(cháng)檔案袋、科技小發(fā)明、小制作、小創(chuàng )作以及論文、教師工作檔案為主,教師課例、納入學(xué)生評定與教師考核評比范疇,其成效顯著(zhù)。
學(xué)校教學(xué)自查報告9
為認真落實(shí)上級文件精神,科學(xué)的評價(jià)我校辦學(xué)水平與辦學(xué)效益進(jìn)一步規范辦學(xué)行為,優(yōu)化學(xué)校管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校專(zhuān)門(mén)成立了自評工作小組。按督導評估方案中5個(gè)A級指標、43個(gè)C級指標進(jìn)行了認真的實(shí)事求是的自評。
自評情況如下:
主要工作情況
(一)建立了求真務(wù)實(shí)的德育工作機制。
認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作管理規程》和《臨沭縣教育局關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見(jiàn)》做好德育工作。
一是牢固樹(shù)立了“教書(shū)育人、以人為本、德育為首”的觀(guān)念切實(shí)將德育工作放在了學(xué)校各項工作的首位。一方面在學(xué)校年度工作計劃和總結中把德育工作作為一項重要內容,另一方面,設立了德育工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組每學(xué)期在初、中、末學(xué)段各召開(kāi)一次德育工作專(zhuān)題會(huì )。
二是重視班主任的培訓、指導、考評、表彰、獎勵。
三是注重少先隊建設,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校中的主人翁地位,開(kāi)展內容充實(shí)、形式多樣的養成教育、法制教育、心理健康教育工作,學(xué)生養成了舉止文明、遵紀守法的良好習慣。
四是建立學(xué)困生、貧困生檔案,并針對實(shí)際情況給與幫扶。
五是加強特長(cháng)生的培育工作、開(kāi)設書(shū)法興趣小組、繪畫(huà)興趣小組,寫(xiě)作興趣小組,效果良好。六是定期開(kāi)展家長(cháng)會(huì ),使得學(xué)校和家庭能夠及時(shí)取得聯(lián)系。
(二)安全工作進(jìn)一步得到加強
我們始終牢固樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念,緊抓安全工作不放松,工作措施得力,分工明確,責任落實(shí)到位,一年來(lái),未發(fā)生任何安全責任事故。
(三)抓好了隊伍建設,提高了教書(shū)育人的本領(lǐng)。
1、注重班子建設,發(fā)揮集體領(lǐng)導作用。
一方面,教干不斷增強群眾觀(guān)念,增強服務(wù)意識,遵紀守法,團結一致,努力把學(xué)校工作做好。
另一方面,加強自身修養,廉潔自律,顧大局,識大體,思想互相溝通,工作互相配合,團結協(xié)作,任勞任怨,充分發(fā)揮集體領(lǐng)導作用,保證學(xué)校工作的順利開(kāi)展。我校的解自祥主任把學(xué)校的教學(xué)和科研工作抓得有板有眼,凡是交給他的工作,他都能出色地完成,工作積極肯干,責任心強,團結協(xié)作,教導處的工作做得有條不紊,老師們都非常滿(mǎn)意;負責后勤的張春雨,工作積極主動(dòng),責任心強,每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前都提前準備好各種教學(xué)用品,保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展。在學(xué)校經(jīng)費的收支方面,堅持財經(jīng)制度,并積極為學(xué)校的勤工儉學(xué)獻計獻策。
2、抓好教師隊伍建設。
一方面,狠抓教師職業(yè)道德建設,認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和縣教育局制定的《教師用語(yǔ)十提倡》、《教師行為十不準》、《教師行為規范二十條》等師德方面的文件精神,開(kāi)展行之有效的師德教育活動(dòng)。制定了師德計劃、方案、師德考核細則,積極開(kāi)展了《我講我的教學(xué)故事》等師德教育活動(dòng)。設立了師德意見(jiàn)箱,教師在上課期間能夠做到教書(shū)育人、穿著(zhù)大方、儀表得體,并嚴格執行“戒酒令”。體罰及變相體罰現象在我校沒(méi)有發(fā)生一例。通過(guò)問(wèn)卷調查,學(xué)生、家長(cháng)社會(huì )對學(xué)校、教師滿(mǎn)意率很高。
另一方面,采取多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。學(xué)校支持鼓勵教師外出學(xué)習、培訓、進(jìn)修,要求外出學(xué)習的教師寫(xiě)出學(xué)習體會(huì ),開(kāi)展上好“移植課”活動(dòng)。堅持校本培訓,注重教師教育教學(xué)理論水平的提高、知識和技能的拓展及教科研能力的培養,學(xué)校組織了兩次理論知識考試,使教師的教育教學(xué)水平有了較大的提高。
(三)深化管理體制改革,提高管理效益,增強教書(shū)育人的使命感。
堅持民主管理。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教代會(huì )的民主監督作用,學(xué)校重大問(wèn)題按規定程序決策。建立和完善了領(lǐng)導干部民主評議制度,每學(xué)期組織一次全體教職工對領(lǐng)導干部的民主評議。
堅持制度管理。一是推行分層管理制度,在行政管理上,從學(xué)校教干、教研組長(cháng)、教師和班主任三個(gè)層面上分別加強領(lǐng)導。每一個(gè)層面既要自主合作創(chuàng )造性的開(kāi)展工作,又要為下一層做好服務(wù)與指導工作。尤其要為一線(xiàn)教師創(chuàng )造良好的工作條件和環(huán)境。提高工作效益和管理。在業(yè)務(wù)管理上,堅持分層管理,使每位老師、學(xué)生在各自的層面上得到最大的'發(fā)展。
堅持人本管理。關(guān)心每一位教師的生活,工作與發(fā)展成長(cháng)。為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間。相信教師的潛能,調動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。做到事業(yè)留人、感情留人。將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展密切的聯(lián)系在一起,使學(xué)校的各項管理工作更加規范。
(四)教育教學(xué)再創(chuàng )佳績(jì)
1、我們牢牢把握教育教學(xué)這個(gè)中心。
今年,在全鎮教學(xué)質(zhì)量抽測中我校名列前茅。以特長(cháng)創(chuàng )特色,《小雛鷹》?睫k越好,學(xué)生發(fā)表文章每年都在遞增,學(xué)生寫(xiě)作激情空前提高,去年《紅蕾》(1、2期合刊)封底刊登了我校開(kāi)展的活動(dòng)剪影。同時(shí),利用當地資源為依托,發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色。收到了良好的社會(huì )效應,我校辦學(xué)特色得到了有效地發(fā)展。
2、深入開(kāi)展“三級”教研活動(dòng)。
開(kāi)展教研活動(dòng),是提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的一種重要途徑。結合課堂教學(xué)效益提高年活動(dòng),本學(xué)期學(xué)校繼續堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習制度和校本教研活動(dòng)制度。教師之間互相聽(tīng)課,互相評課,互相交流,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,共同提高。全體教師每人聽(tīng)課都在20節以上。學(xué)校還堅持每周集體備課活動(dòng)制度,共同探討和解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的新問(wèn)題。認真組織和選派教師參加鎮、縣的各種教學(xué)觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課、研究課、學(xué)術(shù)報告和各種培訓活動(dòng)。
3、積極組織教師參加各種競賽活動(dòng)。
本學(xué)期我們認真組織和選派教師參加鎮、縣組織的各種比賽,取得了較好的成績(jì)。
學(xué)校教學(xué)自查報告10
一、辦學(xué)條件。
。、硬件建設:學(xué)校建有功能完善的綜合樓,有室內體育室、實(shí)驗儀器室、美術(shù)和形體室、電腦和語(yǔ)音室多間,有縣級合格圖書(shū)館,圖書(shū)室藏書(shū)23000冊。電教設備價(jià)值達160萬(wàn)元,有校園閉路雙控系統和1000兆校園網(wǎng),多媒體教室能容納400人,教室配備50寸背投和展示臺,每個(gè)辦公室配備了電腦,每位教師配備u盤(pán)。90%的教師開(kāi)始使用電子備課和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,運用多媒體教學(xué)成為了學(xué)校教師的一種自覺(jué)行動(dòng)。
。、管理水平:學(xué)校實(shí)行“校長(cháng)全面負責,黨組織保證監督,教代會(huì )民主參與”的管理體制,教職工主人翁意識強,學(xué)校民主管理風(fēng)氣濃厚。學(xué)校在“重考核、重約束、重獎懲、重激勵”的同時(shí),注重“人文”管理,形成了“集體和睦相處、人人有權參與、共同互助合作、滿(mǎn)足不同需求”的管理特色。學(xué)校先后獲得“南縣名!、“益陽(yáng)名!、“益陽(yáng)市示范完全小學(xué)”、“省文明衛生單位”、“省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)!、“省基礎教育教學(xué)研究實(shí)驗學(xué)!、“省雙合格家庭教育先進(jìn)集體”稱(chēng)號。
。、教學(xué)研究:學(xué)校堅持“以人為本,實(shí)驗立校,突出特色”的辦學(xué)宗旨,穩步推進(jìn)課程改革,教師能以創(chuàng )新教育和素質(zhì)教育理念指導教學(xué)活動(dòng),干部教師積極參加教學(xué)研究,課題研究成果有1項獲國家級獎勵,2項獲省獎,1項獲市獎。
二、履行職責。
。、承擔省市教科院(所)工作:近三年,我校先后承擔了全國教育科學(xué)“十五”規劃國家重點(diǎn)課題“整體構建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗”的兩個(gè)子課題“運用現代教育技術(shù)探求德育工作新途徑”和“《成長(cháng)冊》的實(shí)踐與研究”的研究工作。同時(shí)開(kāi)展了省基礎教育科研課題“多媒體技術(shù)與小學(xué)數學(xué)教學(xué)整合”的研究工作。今年五月,我校又被省教科院確定為“現代教育技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng )新”重點(diǎn)研究單位和實(shí)驗學(xué)校。承擔的市級課題有“小學(xué)美育和主體性藝術(shù)教育研究”和“農村心理健康教育的研究與實(shí)踐”。
。、參與各級教研活動(dòng):學(xué)校與縣教研室緊密聯(lián)系,發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,由校本教研室牽頭,每年組織兩次面向全縣的大型教學(xué)示范觀(guān)摩活動(dòng)。并將所有縣市級示范課、比武課的設計指導全部下放到教研組,各教研組研究熱情空前高漲。近三年,教師承擔縣級以上觀(guān)摩課近50節次;教師參加教學(xué)比武獲省級一、二等獎3人、市級一、二等獎10人、縣一等獎5人,還有十多人獲得縣市優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號。
。、在當地的影響:近三年面向全縣的教學(xué)開(kāi)放周、畢業(yè)班學(xué)科會(huì )和教學(xué)研究月觀(guān)摩活動(dòng)已完全由我校承辦,為全縣的學(xué)校課堂教學(xué)和課改實(shí)驗起到了示范作用。20xx年在全縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量總結表彰大會(huì )上,我校作了題為《以課改為契機,實(shí)現學(xué)?沙掷m發(fā)展》典型發(fā)言。20xx年在全市少代會(huì )上,我校德育工作以《放飛雛鷹》為題作經(jīng)驗介紹。20xx年,我校又被省教育廳、婦聯(lián)和關(guān)工委授予“‘雙合格’家庭教育先進(jìn)集體”。
三、新課程實(shí)施中的相關(guān)情況。
。、教師培訓與學(xué)習:學(xué)校制定了《實(shí)施基礎教育新課程師資培訓工作方案》,主要采用集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)和骨干送培方式。三年中,學(xué)校有9位教師分別參加了市、省、國家級骨干教師培訓,30多人到外地學(xué)習觀(guān)摩,且所有送培教師返校后承擔講座或上示范課。并要求每位教師訂一份業(yè)務(wù)雜志,在全面完成通識培訓的基礎上,目前重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐層面上的研究,學(xué)寫(xiě)教學(xué)案例和教育述事,每人一個(gè)“校本教研記錄本”,把教師日常的業(yè)務(wù)學(xué)習、個(gè)案反思、心得體會(huì )、教育敘事等隨時(shí)記錄下來(lái),讓教師在崗位上實(shí)踐、在業(yè)余時(shí)間自修,不斷提高研究能力,學(xué)校真正成為了學(xué)習化組織。
。、校本教研制度建設:近年來(lái),我們把校本教研制度建設工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重心,建立了由校本教研室、教研組、備課組組成的三級教研網(wǎng)絡(luò ),經(jīng)常性研討活動(dòng)。按照課改的要求,用“三維”目標和全新的教育理念來(lái)統領(lǐng)課堂,要求全體教師精益求精,加強課堂設計,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節,摒棄陳舊的教學(xué)模式,使課堂教學(xué)充滿(mǎn)現代氣息,閃爍時(shí)代的光輝。學(xué)校通過(guò)主動(dòng)請、相互研、內部比等研究形式,以解決日常教育教學(xué)實(shí)踐工作中的問(wèn)題。近年來(lái)老師撰寫(xiě)的論有上百多篇獲縣級以上獎勵或公開(kāi)發(fā)表,其中去年就有9篇獲得省級獎勵、10篇獲得市級獎勵、45篇獲得縣級獎勵。
。、校本課程開(kāi)發(fā):為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,更好地滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)對學(xué)校教育的需求。學(xué)校引進(jìn)了《中小學(xué)心理健康教育讀本》,開(kāi)設了心理健康教育校本課程。同時(shí)在重視學(xué)生學(xué)習和思想形成過(guò)程、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異、體現評價(jià)主體的多元性的課改新理念的.指導下,我校開(kāi)發(fā)使用校本課程——《成長(cháng)冊》,全面記錄和評價(jià)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、審美藝術(shù)素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)和創(chuàng )新精神及實(shí)踐能力!冻砷L(cháng)冊》的使用不斷幫助學(xué)生成功,建立積極的心理狀態(tài),形成自我學(xué)習自我教育的內部機制。學(xué)生的整體素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生在自我管理、自理能力、創(chuàng )新能力、人際交往等方面占有一定優(yōu)勢。去年學(xué)生思想品德評價(jià)合格率為100%,優(yōu)秀率為90%。1名學(xué)生被評為省三好學(xué)生,4名學(xué)生被分別評為市、縣三好學(xué)生,18名學(xué)生被評為鎮三好學(xué)生,1人被評為市優(yōu)秀隊員。
。、研究性學(xué)習的開(kāi)設與實(shí)施:
為了緊跟素質(zhì)教育的步伐,從根本上改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習方式,為學(xué)生構建一種開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境,提供多種渠道學(xué)習途徑,我校特開(kāi)設研究性學(xué)習課程,把研究性學(xué)習滲透于各學(xué)科教學(xué)之中,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,從根本上改變學(xué)生的學(xué)習方式。教學(xué)中把握教師教學(xué)的方式服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習方式的方向,一改傳統的灌輸式的教學(xué)方式,在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)討論、研究、實(shí)驗等多種教學(xué)組織形式,引導學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習,使學(xué)生學(xué)習成為在教師引導下主動(dòng)的富有個(gè)性的過(guò)程。實(shí)踐中,有的教師嘗試把學(xué)科教材分解成許多小專(zhuān)題供學(xué)生研究,有的教師力圖擯棄接受性學(xué)習,將探究性學(xué)習貫穿學(xué)科教學(xué)的始終;也有不少教師在學(xué)科教學(xué)中帶領(lǐng)學(xué)生嘗試搞課題研究等等,這些都是在學(xué)科教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習的大膽探索。
20xx年11月3日
學(xué)校教學(xué)自查報告11
學(xué)校是臨沂市首批教學(xué)示范學(xué)校,已兩次成功通過(guò)市復檢。每年都推薦Xx作為山東省標準化學(xué)校。近年來(lái),學(xué)校樹(shù)立了“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展,讓每一個(gè)老師得到充分提高”的辦學(xué)理念,堅決走“為孩子創(chuàng )造良好的教育教學(xué)環(huán)境,讓他們快樂(lè )健康成長(cháng)”的路子。努力建設“尊師愛(ài)生、文明自律、嚴謹務(wù)實(shí)、積極主動(dòng)”的校風(fēng),明確“素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)習優(yōu)秀、身心健康、專(zhuān)業(yè)卓越、素質(zhì)全面”的校風(fēng),加強學(xué)校文化建設,培養全體師生。求真、崇善、創(chuàng )美和尚勇”的校訓精神。規范辦學(xué)行為,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
1.打造團結務(wù)實(shí)的教學(xué)團隊
倡導團隊成員成為學(xué)習型、專(zhuān)家型的領(lǐng)導者,定期組織教師之間的學(xué)習、討論和交流,積極參與高等教育行政部門(mén)組織的培訓。領(lǐng)導通過(guò)學(xué)習,內化、加工、拓展培訓學(xué)習成果,結合工作實(shí)際,有效提高了領(lǐng)導班子成員的思想素質(zhì)和理論水平,形成了團結務(wù)實(shí)的領(lǐng)導集體。
2.加強管理目標的實(shí)施
建立健全一套科學(xué)合理實(shí)用的學(xué)校管理制度,做到每個(gè)崗位都有責任,每個(gè)人都有要求。在實(shí)際管理中不斷改進(jìn)和提高,努力體現民主和人性化管理,實(shí)現“規章制度確定,制度共同遵守”,變“人治”為“法治”,實(shí)現法治。
實(shí)行領(lǐng)導包級制,學(xué)校領(lǐng)導除了做好分管工作外,還被分配到不同的年級參與管理,相對獨立,增強了責任,提高了干部工作的`積極性和創(chuàng )造性,真正實(shí)行了:“校長(cháng)主持,支部管理,年級負責制”的管理模式。
3.建設一支能學(xué)好、教好、學(xué)好的教師隊伍
實(shí)施名師工程和青年教師培訓工程,造就了一支師德高尚、知識淵博、敬業(yè)務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新的教師隊伍。找苗,精心培育,壓擔子,創(chuàng )造條件。已通過(guò)“一幫人。等等,讓青年教師快速成長(cháng)。、龔、于大華在市級演講比賽中獲得一、二等獎,成為平邑縣著(zhù)名教師。田心在20xx年市化學(xué)研討會(huì )上,教學(xué)成績(jì)突出,典型發(fā)言。朱華平、朱偉、牛賀亮、田心成為平邑縣教學(xué)能手,高震成長(cháng)為平邑縣教學(xué)新秀,劉彥卿、李秀東、李志寧等一大批青年教師成為學(xué)校骨干。做好教材的研究。學(xué)校要求教師透徹理解,善用教材。張德?tīng)N老師有豐富的教材研究經(jīng)驗。他每年都參與寫(xiě)幾百篇試題。在xx年參與了臨沂市初中《同步學(xué)習與探究》的寫(xiě)作。裴峰、、高、、許長(cháng)安每年也發(fā)表論文數十篇。我們學(xué)校形成了濃厚的深入研究、善用教材的氛圍。
教師在教學(xué)實(shí)踐中思考,在反思中提高,寫(xiě)出“教學(xué)反思”和“教學(xué)故事”。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,近年來(lái),教師在省級以上教育教學(xué)期刊上發(fā)表論文40多篇。
第二,創(chuàng )新教學(xué)——注入素質(zhì)教育的無(wú)限活力
1.規范教師教學(xué)行為深化課堂教學(xué)改革。負責教學(xué)的副校長(cháng)、教研室主任和學(xué)校值班領(lǐng)導通過(guò)不定期檢查、學(xué)生討論、問(wèn)卷調查等方式,加強對教學(xué)秩序的調控,使全體教師都能?chē)栏駡绦。三表?時(shí)間表、課程表、課外活動(dòng)計劃表),認真貫徹教育方針。在教育教學(xué)中,要嚴格執行課程標準,啟動(dòng)一切課程,面向全體學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育,使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,成為有理想、有道德、有紀律、有文化的新一代。
2.認真執行“三級監管,二級監控”管理機制,充分發(fā)揮教學(xué)部、年級組和備課組的職能。一個(gè)學(xué)期至少兩次,教務(wù)處全面檢查老師的工藝資料,綜合評價(jià)老師的工作。年級組每月檢查一次,備考組每周檢查一次。已通過(guò)“三級監管,二級監控”實(shí)施保證了教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)踐性。
3、加強備課管理,認真落實(shí)集體備課制度。集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主、定備用人,校長(cháng)、主任分工到各個(gè)備課小組參與活動(dòng),聽(tīng)取和指導教師備課。從課堂結構的安排到學(xué)生興趣的培養,從單元測試的修改到學(xué)習習慣的形成,備考小組進(jìn)行了充分的醞釀和討論,制定了科學(xué)合理的方案,從而提高了課堂教學(xué)的效率。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的備課制度和集體備課制度。學(xué)校教學(xué)部和年級組定期檢查備課情況并公布結果,促進(jìn)教師認真備課。
4.把握課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導不定期對教師課堂教學(xué)進(jìn)行抽查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。領(lǐng)導實(shí)行聽(tīng)課評課制度,校長(cháng)一周聽(tīng)課三次,業(yè)務(wù)負責人和指導主任一周聽(tīng)課評課五次。教師實(shí)行分層教學(xué),切實(shí)做到“因材施教”。小組合作學(xué)習可以使不同層次的學(xué)生得到發(fā)展。每學(xué)期學(xué)校都會(huì )舉辦一次課堂教學(xué)比賽,分為成語(yǔ)、數學(xué)、外語(yǔ)、理化、政治歷史、本土學(xué)生、聲音、運動(dòng)、誠信七組。同年級同學(xué)統一科目,專(zhuān)心競賽,老師和相關(guān)領(lǐng)導參加評課。通過(guò)比賽,教師的整體素質(zhì)得到了提高,教學(xué)水平得到了提高。我研究了楊司中學(xué)、獨郎口中學(xué)、平邑一中的教學(xué)模式,形成了“先學(xué)后教”案例教學(xué)模式影響很大。
學(xué)校教學(xué)自查報告12
為了貫徹落實(shí)國家、省、市《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》,落實(shí)《晉城市中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)評估細則》,全面推進(jìn)我校實(shí)驗教學(xué)開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好“三開(kāi)”工作,不斷深化實(shí)驗教學(xué)改革,我校始終把實(shí)驗教學(xué)作為基礎教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的不斷深入的主陣地,全面實(shí)施新的課程標準,開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗探究,培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神。結合我校實(shí)際情況,現對我校實(shí)驗教學(xué)方面的工作開(kāi)展情況自評如下:
一、基本情況
我,F有學(xué)生658名,分為17個(gè)教學(xué)班,3-6年級開(kāi)設有科學(xué)課,每周課時(shí)為兩個(gè)課時(shí),沒(méi)有專(zhuān)職教師,各班數學(xué)教師兼任科學(xué)教師,學(xué)校有儀器室和專(zhuān)用實(shí)驗室,有專(zhuān)人管理,由主抓科學(xué)教學(xué)工作的科任教師負責實(shí)驗教學(xué)工作。
二、科學(xué)(自然)實(shí)驗教學(xué)工作情況
我校把實(shí)驗教學(xué)工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內容,堅持全面貫徹教育方針,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力,科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn),充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)功效,規范實(shí)驗教學(xué)工作的開(kāi)展和管理。具體作法如下:
。ㄒ唬、把實(shí)驗教學(xué)放在素質(zhì)教育的重要地位。我校認真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于加強教育裝備管理應用的有關(guān)政策,制定了實(shí)驗教學(xué)工作三年發(fā)展規劃,建立健全了實(shí)驗教學(xué)工作各項管理制度,成立了以分管校長(cháng)衛組長(cháng)的實(shí)驗教學(xué)工作領(lǐng)導組,建立了以科學(xué)教師為骨干的實(shí)驗教學(xué)研究小組。實(shí)驗教學(xué)工作做到了領(lǐng)導重視,分工明確,職責分明,從制度上保證了實(shí)驗教學(xué)工作的開(kāi)展。
。ǘ、實(shí)驗教學(xué)經(jīng)費得到了保障
我校根據要求,基本配齊了實(shí)驗教學(xué)所需的各種儀器和實(shí)驗材料,每年都有實(shí)驗教學(xué)經(jīng)費投入,用于添置和更新、維修實(shí)驗儀器設備,做到了實(shí)驗教學(xué)經(jīng)費由保障,實(shí)驗材料和低值易耗品及時(shí)補充。
。ㄈ、實(shí)驗教學(xué)條件得到了改善。
我校按照要求裝備了標準的儀器室,裝備了能滿(mǎn)足全校學(xué)生要求的`科學(xué)實(shí)驗室,實(shí)驗室水、電等設施布局合理,財管、通風(fēng)、照明等環(huán)節設施完好,小學(xué)數學(xué)、科學(xué)儀器配備達到(JY/T0388—20xx)標準。
。ㄋ模、實(shí)驗教學(xué)管理力求規范。
1、儀器室、實(shí)驗室管理。儀器室、實(shí)驗室由專(zhuān)人負責日常管理,各種制度齊全,按規定上墻,建立了儀器設備賬目,領(lǐng)用、借出、維修、損壞都建有登記簿,安裝了防盜門(mén),實(shí)驗室檔案基本齊全。儀器室各種儀器分類(lèi)擺放,基本做到了帳物相符。
2、教學(xué)計劃。我們始終把實(shí)驗教學(xué)納入學(xué)校的年度教學(xué)計劃中,并制定了學(xué)期實(shí)驗教學(xué)計劃和周課程計劃,建立健全了實(shí)驗教學(xué)管理制度,對實(shí)驗教學(xué)的教學(xué)目標、方案設計、組織教學(xué)等由明確的規定和要求,定期召開(kāi)實(shí)驗教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì ),適時(shí)開(kāi)展實(shí)驗課示范教學(xué)活動(dòng),領(lǐng)導完成了實(shí)驗教學(xué)聽(tīng)課任務(wù)。
。ㄎ澹、上好實(shí)驗課,完成實(shí)驗教學(xué)任務(wù)
1、嚴格按照課程標準和教材要求,詳細制定實(shí)驗教學(xué)計劃,充分利用現有資源,上好實(shí)驗課,做到了師生均能記好實(shí)驗記錄,學(xué)生正確填寫(xiě)實(shí)驗報告,教師認真檢查實(shí)驗作業(yè),共同完成實(shí)驗總結。
2、上好演示實(shí)驗,培養學(xué)生能力。在演示實(shí)驗教學(xué)中,教師能夠準確、規范、清晰演示,能夠引導學(xué)生正確觀(guān)察,增強學(xué)生的感性認識,使學(xué)生形成正確的概念,培養了學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、想象能力。
3、作好分組實(shí)驗,培養學(xué)生實(shí)驗素質(zhì)。在分組實(shí)驗活動(dòng)中,教師做到了準備全面,考慮細致,有放有收,收放結合,因勢利導總結實(shí)驗結果,使學(xué)生在教師指導下獨立完成實(shí)驗任務(wù),鍛煉了學(xué)生實(shí)驗技能,培養了學(xué)生的實(shí)驗素質(zhì)。
通過(guò)實(shí)驗教學(xué),提高實(shí)驗率使教學(xué)效果顯著(zhù)提高。演示實(shí)驗、分組實(shí)驗率均達到了85%以上。
三、科學(xué)(自然)實(shí)驗教學(xué)取得的成績(jì)
1、通過(guò)實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展,調動(dòng)了全校各科教師的科研興教積極性,每周的集體備課活動(dòng)和空余時(shí)間人人都在認真學(xué)習科研理論、方法,以提高自身的理論水平,每學(xué)期實(shí)驗教師都能撰寫(xiě)科學(xué)研究論文、實(shí)驗案例分析,校園里呈現出濃濃的教學(xué)研討氛圍。
2、近年來(lái),我校的科學(xué)教師,加強了實(shí)驗教學(xué)研究,優(yōu)化了課堂結構。幾年來(lái),我們組建的科技實(shí)驗興趣小組隊伍不斷壯大,有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性,
四、實(shí)驗教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向
在實(shí)驗教學(xué)中,雖然取得一些成績(jì),但還有很多相應的問(wèn)題。如:缺乏專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗教師,實(shí)驗教師的專(zhuān)業(yè)水平和管理能力都有待于提高;實(shí)驗室建設還有很多需要完善的地方,很多實(shí)驗都無(wú)法進(jìn)行;配套設施及儀器配備經(jīng)費緊張;實(shí)驗儀器不足;由于教師不是專(zhuān)職科學(xué)課教師,個(gè)人精力和專(zhuān)業(yè)知識有限,不能對學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效的指導,實(shí)驗室開(kāi)放不能經(jīng)常。不利于師生進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)等。
在今后的實(shí)驗教學(xué)工作中,我們決心以黨的十八大精神為動(dòng)力,進(jìn)一步強化管理,加強業(yè)務(wù)學(xué)習,全面提高實(shí)驗教師的各方面能力,狠抓實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)出率,強化學(xué)生的操作技能,扎實(shí)提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量,使實(shí)驗教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段,為培養更多更好的人才而努力奮斗。
學(xué)校教學(xué)自查報告13
我校認真貫徹教育局《關(guān)于20xx-20xx年校本修研工作的指導意見(jiàn)》的文件精神,落實(shí)教育局工作要求,緊緊圍繞課程改革,以校本教研為先導,素質(zhì)教育為核心,教學(xué)案例分析、課堂觀(guān)課、集體議課為突破口,發(fā)揮校本教研作用,提高校本教研管理水平和質(zhì)量,不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。學(xué)期初,學(xué)校對校本教研工作做了自查,具體情況如下:
一、加大管理力度,加強組織領(lǐng)導,建立健全校本教研制度
學(xué)校確立了以校長(cháng)為核心,教導處為主體,教研組為基本單位的教師人人的工作機制,為學(xué)校校本教研的順利開(kāi)展提供組織保證。校長(cháng)成為校本教研主要負責人,在校本教研中充當組織者、管理者和領(lǐng)導者的角色。建立健全校本教研的各項制度(學(xué)習制度、管理制度、培訓制度、反思制度、考核制度、獎懲制度等),用科學(xué)的管理保證校本教研活動(dòng)有序、高效地開(kāi)展,促進(jìn)工作、學(xué)習和研究的良性互動(dòng),不斷提高校本教研質(zhì)量。
二、提高認識,營(yíng)造積極健康的研修文化
校本教研是提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)?沙掷m發(fā)展的一種教師教育模式。今后,學(xué)校積極構建教師終身學(xué)習的機制,努力營(yíng)造學(xué)習型組織,引導教師走上研修之路,在取長(cháng)補短、互相協(xié)作的氛圍中形成學(xué)習研修整體,促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展,提升教研水平,進(jìn)而獲得教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
三、定期組織教師認真學(xué)習,提高教師專(zhuān)業(yè)水平
學(xué)校教導處定期組織教師學(xué)習現代教育思想;教育改革與學(xué)校發(fā)展;學(xué)校精神與教師師德、禮儀、形象的整合;校本課程、校本管理、校本教研的理論研究與實(shí)踐;新時(shí)期學(xué)校德育模式的構建與探索;新時(shí)期學(xué)校班級管理研究;學(xué)校教學(xué)研究的理論與方法;學(xué)校教研課題研究;課堂教學(xué)的方法與藝術(shù);學(xué)校發(fā)展性教學(xué)評價(jià);學(xué)校資源的開(kāi)發(fā)與利用;多元智能理論與學(xué)科教育;學(xué)校文化建設的理論和實(shí)踐;學(xué)校發(fā)展規劃的`理論與實(shí)踐;教育學(xué)、心理學(xué);教育政策法律法規;學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)的設計與實(shí)施;綜合性校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施;校內、校際交流活動(dòng);現代教育技術(shù);科學(xué)素養研修;人文素養研修。
還要求教師自修本學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識,學(xué)習學(xué)科新課程標準研究與實(shí)施;學(xué)科教學(xué)課例設計、實(shí)施與評價(jià);案例研究;教學(xué)反思;學(xué)法指導;學(xué)科知識最新進(jìn)展;學(xué)科活動(dòng)課程的設計;研究性學(xué)習的實(shí)踐探索等。
四、積極開(kāi)展不同形式的校本教研活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
(1)理論研修。開(kāi)展讀名著(zhù)、談體會(huì )活動(dòng)。
(2)觀(guān)課、議課。用現代教育觀(guān)和先進(jìn)的教學(xué)理念引導教師多角度、多內容、多方法地去觀(guān)課、議課,在一個(gè)學(xué)習共同體中互相交流、互相啟發(fā),學(xué)習和分享他人的長(cháng)處,反思、總結、提升自己的經(jīng)驗,優(yōu)化自己的教學(xué)過(guò)程,實(shí)現自我提高。
(3)專(zhuān)題講座。學(xué)校按照培訓計劃,以教研組為單位,由骨干教師分工協(xié)作,分配單元對教材進(jìn)行解讀,并且和每一個(gè)教師進(jìn)行交流對話(huà),互相取長(cháng)補短,加深理解和消化。
(4)案例研究。記錄教師課堂上出現的能夠引起教師和學(xué)生共同思考的包含有問(wèn)題或疑難情境的真實(shí)發(fā)生的典型性事件,組織教師開(kāi)展充分的討論,分析案例中的問(wèn)題和疑難,選擇解決問(wèn)題的多種方法和途徑。
(5)教學(xué)反思。每個(gè)教師以教學(xué)活動(dòng)為思考對象,針對自己學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題,積極撰寫(xiě)“百字文”,寫(xiě)出心得和感悟,總結成敗,產(chǎn)生頓悟,重新構想。
(6)教學(xué)沙龍。教師在工作實(shí)際中記錄搜集最困惑的教育教學(xué)問(wèn)題,并且提出解決問(wèn)題的策略,屆時(shí)參加研修,與同學(xué)科教師交流,實(shí)現智慧碰撞,經(jīng)驗分享,達到共同解決問(wèn)題的目的。
(7)競賽答題。組織不同學(xué)科的教學(xué)競賽在差異中分析、比較和培訓,或以學(xué)科教研組為單位組織限時(shí)的答題活動(dòng),以《課標》、教材說(shuō)明等為主要內容,以案例分析、填空、問(wèn)答等題型,邊研讀邊理解,促進(jìn)教師熟悉教材體系和重難點(diǎn),掌握基本教學(xué)方法。
(8)模仿研修。組織教師通過(guò)觀(guān)看教材備課系統或觀(guān)看特級教師的光盤(pán)教學(xué),記錄和內化學(xué)到的方法和體會(huì )。
學(xué)校教學(xué)自查報告14
金秋十月,丹桂飄香,在這桂子花開(kāi)的九月,新一年的教學(xué)工作又拉開(kāi)了序幕。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn),提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,是教育工作者永恒不變的主題?偨Y過(guò)去,展望未來(lái),為實(shí)現學(xué)校的跨越式發(fā)展,現將我校上期存在的問(wèn)題既改進(jìn)措施分析如下:
一、學(xué)校教學(xué)存在的突出問(wèn)題
1、教學(xué)管理的“三不”問(wèn)題
具體說(shuō),就是“不規范、不細致、不落實(shí)”。突出表現在教務(wù)處對教學(xué)管理研究還不夠深入,一些主要環(huán)節還沒(méi)有抓到位,比如年輕教師培養“一年入格、兩年合格、三年創(chuàng )優(yōu)”有模式,卻無(wú)激勵性的考核,師徒結隊只重形式卻沒(méi)有落實(shí)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的具體內容,學(xué)!懊麕煿ぷ魇摇睕](méi)能充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。教學(xué)常規管理不完善,常常是有檢查,有記載,無(wú)查后的整改,對老教師的檢查注重“講情面,給面子”,不說(shuō)問(wèn)題。對教學(xué)管理問(wèn)題的預設不夠,往往是出現問(wèn)題才想辦法去堵問(wèn)題。教研組的活動(dòng)缺乏長(cháng)遠的規劃,隨意性大,沒(méi)能充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監測作用。
2、師資力量的“四少”問(wèn)題
具體說(shuō),就是“名教師少、研究型教師少、符合條件的專(zhuān)職教師少、在崗教師少”。
俗話(huà)說(shuō),火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶。正興小學(xué)質(zhì)量的提升有賴(lài)于教學(xué)軟硬件的優(yōu)化和完善,更有賴(lài)于師資水平的不斷提升?梢哉f(shuō),教師團隊的狀況如何直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。但正興小學(xué)的實(shí)際情況是,缺少專(zhuān)業(yè)素養高、能用自己獨到的教育藝術(shù)引領(lǐng)其他教師的名優(yōu)教師(含草根名師);各教研組能同教研組長(cháng)一起積極研究的中青年教師不足40%;學(xué)校能勝任教學(xué)任務(wù)的教師嚴重不夠,排課捉襟見(jiàn)肘,語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育等學(xué)科都缺少專(zhuān)職教師,近年來(lái),這些學(xué)科學(xué)校都是通過(guò)每年聘請代課教師來(lái)解決,上學(xué)年我校共聘請代課教師11人。
3、教師幸福指數不高,教學(xué)有所松懈。
具體表現在:
。1)校本教研氛圍不濃
教研組長(cháng)準備不充分,組員參與不夠積極。教師對教材的使用還不能做到真正的挖掘。大部分老教師抱著(zhù)陳舊的經(jīng)驗不放,機械式地使用教材,課堂教學(xué)方法過(guò)于僵硬死板,沒(méi)有根據學(xué)生情況合理使用教材和因材施教。二次開(kāi)發(fā)教材的意識不強。缺乏課堂創(chuàng )新和課程的整合。
。2)教師主動(dòng)性不強
一些教師課前準備不充足,課堂上也不關(guān)注學(xué)生,教師講的多,學(xué)生動(dòng)的少,課后也缺少輔導學(xué)生這個(gè)環(huán)節,導致課堂效率低下。
二、改進(jìn)措施
針對存在的問(wèn)題,改進(jìn)如下:
。ㄒ唬┡Υ蛟臁昂昧晳T,好人生,讀好書(shū),做好人”的校園文化理念
1、響應新區“質(zhì)量為要、特色引領(lǐng)”的號召,明確辦學(xué)思路,打造以“好習慣,好人生,讀好書(shū),做好人”為核心的校園特色文化。結合學(xué)校開(kāi)展的養成教育,通過(guò)對學(xué)生學(xué)習習慣,行為習慣,生活習慣的教育培養,讓學(xué)生養成更多的好習慣,逐步提高個(gè)人文明素養,再帶動(dòng)家庭、社會(huì )都來(lái)參與,努力創(chuàng )建和諧文明的校園。
。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO
提高教學(xué)質(zhì)量的核心在于教師隊伍的綜合素質(zhì)。造就一支和諧、甘于奉獻、勇于創(chuàng )新的教師隊伍,不僅是推動(dòng)天府新區教育發(fā)展的需要,也是推動(dòng)新區快速發(fā)展需要,更是辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校的需要。
1、校長(cháng)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的指明燈,要求校長(cháng)要有教育家的情懷和夢(mèng)想。因此,我會(huì )定期和不定期地參加相應的管理培訓、學(xué)習、實(shí)踐鍛煉,提高自己的管理思想和辦學(xué)理念,走學(xué)校內涵發(fā)展之路。
2、學(xué)校要立足本校的教師隊伍建設,加強教師培訓。組織我校教師積極主動(dòng)參加交流學(xué)!俺啥紝(shí)驗小學(xué)青華分小”的教學(xué)教研活動(dòng)。派不同學(xué)科老師跟崗學(xué)習。其次,充分發(fā)揮成都實(shí)驗小學(xué)網(wǎng)校的教學(xué)資源優(yōu)勢,鼓勵老師們多看網(wǎng)校視頻,多學(xué)習,多反思,多交流,爭取盡快提高教師們的教學(xué)理念,規范教師們的課堂教學(xué)行為。
。ㄈ┟嫦蛉w學(xué)生,豐富學(xué)生學(xué)習生活,培養學(xué)生特長(cháng)
根據學(xué)生身心特點(diǎn)、實(shí)際情況和愛(ài)好,按照”調查——規劃——分級實(shí)施——總結提高“的工作思路,通過(guò)老師選拔,學(xué)生自主選擇,精選合適的內容組織開(kāi)展活動(dòng),如科創(chuàng )、棒球、足球等特色活動(dòng),豐富學(xué)生學(xué)習生活,培養學(xué)生特長(cháng)。
。ㄋ模、堅持人性化管理,創(chuàng )建和諧校園,提升教師的幸福指數。
學(xué)校的發(fā)展歸根結底是人的發(fā)展,只有團結協(xié)作的集體才最有戰斗力。干部要增強服務(wù)意識,樹(shù)立“以教師為本”的思想,關(guān)心教師的工作和生活,公正公平地對待每一名教師,通過(guò)各種活動(dòng)、養生保健講座為教師營(yíng)造寬松的工作環(huán)境,克服職業(yè)倦怠,獲得工作的幸福感,提升教師的幸福指數。
。ㄎ澹╅_(kāi)門(mén)辦學(xué),更新家長(cháng)觀(guān)念,優(yōu)化育人環(huán)境
家庭環(huán)境是學(xué)生成長(cháng)必不可少的.條件。孩子世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成既依賴(lài)于學(xué)校教育的養成,更植根于家庭教育的浸潤,因此,良好的家庭啟蒙教育是學(xué)生終身發(fā)展的基礎。更新家長(cháng)觀(guān)念,加強家校聯(lián)系,得到家長(cháng)配合、認同,是教育教學(xué)工作能否事半功倍,高效運行的基礎。
1、通過(guò)定期開(kāi)展家長(cháng)講座等方式,更新家長(cháng)觀(guān)念。
2、通過(guò)微博、微信等渠道,定期宣傳學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)計劃,贏(yíng)得家長(cháng)支持。
3、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),以服務(wù)社會(huì )的態(tài)度督促教師建立服務(wù)意識,改進(jìn)教學(xué)工作。
4、建立校長(cháng)接待制度,接待家長(cháng)代表的來(lái)訪(fǎng),及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)管理中的突出問(wèn)題,贏(yíng)得家長(cháng)們的信任。
凡事預則立,不預則廢,學(xué)校的發(fā)展,我責無(wú)旁貸,我有責任和義務(wù)帶領(lǐng)全校教師發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。在上級各部門(mén)的正確指導下,積極尋求有關(guān)問(wèn)題的解決辦法,針對以上問(wèn)題,結合實(shí)際,切實(shí)開(kāi)展多層次、多形式的專(zhuān)題教育和培訓活動(dòng),使學(xué)校的教育管理,教育改革,教學(xué)質(zhì)量更上層樓。我校將響應新區提出的“新風(fēng)撲面,創(chuàng )新發(fā)展”的號召,為推動(dòng)新區國際化建設助力。
學(xué)校教學(xué)自查報告15
根據黨風(fēng)廉政建設及反腐敗工作會(huì )議精神,我校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)行政會(huì )研究落實(shí)本校的“行評”工作,確!靶性u”工作的順利開(kāi)展,并能達到優(yōu)秀,F對我校政風(fēng)行風(fēng)工作的自查情況匯報如下:
一、認真學(xué)習文件精神,堅持正確的政風(fēng)行風(fēng)評議的指導思想
開(kāi)展行風(fēng)工作必須堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,按照“構建和諧教育、建設科學(xué)制度、保障群眾監督,懲治和預防腐敗體系”的要求,以樹(shù)立良好的政風(fēng)行風(fēng)為目標,緊緊圍繞解決損害學(xué)校、教師和學(xué)生切身利益的突出問(wèn)題,把治理教育亂收費、規范教育收費行為,加強師德師風(fēng)建設作為政風(fēng)行風(fēng)評議的主要內容,促進(jìn)教育行業(yè)作風(fēng)建設,努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、加強領(lǐng)導,明確責任
學(xué)校成立“行評”工作領(lǐng)導小組,負責本!靶性u”工作的組織和領(lǐng)導,保證“行評”工作的順利實(shí)施。
三、自查的途徑和方法
學(xué)校通過(guò)家長(cháng)評、學(xué)生評、教師評等方法,通過(guò)座談會(huì )、
問(wèn)卷調查、設立舉報電話(huà)和意見(jiàn)箱等形式,廣泛征集社會(huì )各方面意見(jiàn),學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )、干部教職工政風(fēng)行風(fēng)分析討論會(huì ),通過(guò)征集的意見(jiàn),查找了本單位政風(fēng)行風(fēng)建設中存在的突出問(wèn)題。
四、自查情況
黨風(fēng)、政風(fēng)廉政工作
1、高度重視加強宣傳形成氛圍
以加強社會(huì )主義科學(xué)發(fā)展觀(guān),建設學(xué)習型黨組織為契機,積極聯(lián)合創(chuàng )先爭優(yōu)會(huì )使,深入開(kāi)展黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育、對學(xué)校黨員干部和教職工進(jìn)行反腐倡廉教育、法紀教育、職業(yè)道德教育、師德師風(fēng)的教育。通過(guò)學(xué)習文件、看光盤(pán)資料、參加法律考試、寫(xiě)心得等形式,使黨員干部和教職工樹(shù)立依法治校、廉潔從教的思想,做到廉潔自律、為人師表。
2、成立以書(shū)記為組長(cháng)的黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作領(lǐng)導小組,為了確保工作的進(jìn)一步落實(shí),具體明確了各負責人的分工包項任務(wù)。
3、健全有關(guān)制度,從機制上確保黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作的順利開(kāi)展。如“民主評議領(lǐng)導干部制度”、“領(lǐng)導干部民主生活會(huì )制度”、“校務(wù)公開(kāi)制度”、“教代會(huì )議事制度”等。
學(xué)校堅持每學(xué)期末領(lǐng)導干部民主生活會(huì ),通過(guò)召開(kāi)民主
生活會(huì ),加強領(lǐng)導干部之間的理解,統一認識,提高領(lǐng)導班子解決自身問(wèn)題的能力。
堅持民主集中制原則,校級領(lǐng)導之間既分工又合作,重大事情集體研究決定。凡是學(xué)校的重大決策、基建工作和財務(wù)收支預決算等都交教代會(huì )審議,需表決的,表決通過(guò)后再行實(shí)施。充分發(fā)揮教代會(huì )的作用。
學(xué)校領(lǐng)導干部自覺(jué)接受干部任期經(jīng)濟責任審計和黨內外群眾監督,校長(cháng)外出必須向辦公室請假,并將工作向副校長(cháng)交辦清楚方能離校。
推薦校級干部和選拔聘任學(xué)校中層干部,嚴格按有關(guān)制度,堅持德才兼備,任人唯賢,堅持走群眾路線(xiàn),堅持公開(kāi)公正,堅持民主集中制原則,嚴格按紀律和程序辦事。
。ǘ、加強行風(fēng)建設,規范收費行為
學(xué)校收費是學(xué)校廉政建設的一個(gè)重要方面。學(xué)校非常重視收費規范化問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導多次強調,學(xué)校要在“三個(gè)代表”的指導下,站在維護社會(huì )穩定、維護黨群關(guān)系、維護教育形象的高度,規范學(xué)校收費行為;要把規范收費行為作為維護廣大人民群眾根本利益的.大事來(lái)抓。學(xué)校在規范收費問(wèn)題上,繼續推行校務(wù)公開(kāi)和收費公示制度。嚴格執行上級關(guān)于校務(wù)公開(kāi)和收費公示等制度,實(shí)行收費項目公開(kāi)、標準公開(kāi)、程序公開(kāi)。由于我校領(lǐng)導高度重視收費工作,有組織,有制度,措施得力,無(wú)亂收費現象。受到了家長(cháng)、社會(huì )和上級有關(guān)部門(mén)的一致好評。
。ㄈ(shù)良好師德師風(fēng)
學(xué)校要求全體教師在認真學(xué)習的基礎上,對照自己的師德師風(fēng)情況查找問(wèn)題,開(kāi)展批評和自我批評,并寫(xiě)出心得體會(huì ),從思想深處認識師德師風(fēng)建設的重大意義,切實(shí)加強師德師風(fēng)建設的自覺(jué)性,提高教師自身的素質(zhì)。做新時(shí)人民滿(mǎn)意的教師。
根據教師的查找問(wèn)題和學(xué)校平時(shí)的考察,現將我校師德師風(fēng)狀況綜合分析如下:
值得肯定的方面:我校絕大多數教職工能遵守教師職業(yè)道德規范,愛(ài)崗敬業(yè),有事業(yè)心、責任心、進(jìn)取心。熱愛(ài)自己的本職工作,忠誠人民的教育事業(yè),做到嚴謹治學(xué),團結協(xié)作,廉潔從教。熱愛(ài)學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,關(guān)心學(xué)生成長(cháng)。以身作則,言傳身教,為人師表。
在學(xué)校嚴重缺編的情況下,能體諒學(xué)校困難,服從學(xué)校發(fā)展大局,聽(tīng)從學(xué)校安排,吃苦耐勞,有奉獻精神。存在的問(wèn)題:
個(gè)別教師歧視差生,缺乏耐心,紀律觀(guān)念不夠強,上課有遲到現象,對學(xué)生不夠尊重,語(yǔ)言刻薄,行為欠妥;個(gè)別班主任工作不夠到位,效果不明顯。存在個(gè)別體罰學(xué)生的現象。在教改科研工作中有弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規范,侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為。個(gè)別教職工工作的積極性和責任感還有待增強。干部之間以及干群之間的溝通、理解和協(xié)作還有待改進(jìn)。學(xué)校高度重視干部、教職工中存在的這些問(wèn)題,提出了整改方案,采取了相應的措施,規范教師從教行為。
四、解決難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題情況
學(xué)校硬件設施缺乏,教學(xué)用房和設備不能滿(mǎn)足教學(xué)需要,學(xué)生和家長(cháng)意見(jiàn)教大;教職工沒(méi)有活動(dòng)室,精神文化生活匱乏,教職工意見(jiàn)較大;學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)還不能適應人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需要。這些問(wèn)題的解決,還有待教委的支持,更有待學(xué)校努力改進(jìn)。
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