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學(xué)生資助工作匯報
在各個(gè)領(lǐng)域，我們在越來(lái)越多的地方看到各種不同形式的匯報，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書(shū)面報告，那么，匯報應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的學(xué)生資助工作匯報，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生資助工作匯報1
在市委市政府的正確領(lǐng)導和上級資助部門(mén)的關(guān)心指導下，堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞“民生至上”的總體目標，以“惠民生”為主攻方向，認真落實(shí)學(xué)生資助政策，不斷加大教育惠民工作力度。根據XX市糾正行業(yè)不正之風(fēng)領(lǐng)導小組《關(guān)于印發(fā)20xx年糾風(fēng)工作目標管理責任制考核辦法的通知》精神，我市對學(xué)生資助工作情況進(jìn)行檢查，現將自查情況匯報如下：
一、加大資助政策宣傳力度
�。ㄒ唬┚o緊圍繞本年度民生工作目標，認真做好資助政策宣傳工作。根據XX市教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)通知》（防教發(fā) [20xx]14號）文件精神，為使國家學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉、深入人心，確保各項政策更好地順利實(shí)施，在3-4月份開(kāi)展了一次全市的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)：義務(wù)教育階段學(xué)校通過(guò)墻報、黑板報、橫幅、廣播等途徑，大力宣傳義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補”資助政策，還根據上級部門(mén)要求張貼了中職招生宣傳畫(huà)；高中學(xué)校發(fā)放《XX市資助政策簡(jiǎn)介》和《廣西（東興）普通高中、高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》，給在校學(xué)生，做到人手一份；市職校發(fā)放《XX市資助政策簡(jiǎn)介》和《廣西中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助手冊》給在校學(xué)生，做到人手一份，還通過(guò)在公交車(chē)張貼宣傳資料等進(jìn)行宣傳。
�。ǘ�4月15日與東興中學(xué)簽訂了資助政策宣傳責任狀。
�。ㄈ┙M織學(xué)生參加自治區教育廳舉辦的普通高校、普通高中“助學(xué)政策，助我成才”征文比賽。
�。ㄋ模樽龊蒙吹匦庞弥鷮W(xué)貸款宣傳，6月12日在東興中學(xué)舉辦生源地信用助學(xué)貸款培訓。
�。ㄎ澹┱匍_(kāi)農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃知識培訓會(huì )，共培訓教學(xué)點(diǎn)以上的農村義務(wù)教育中、小學(xué)校長(cháng)及分管領(lǐng)導56人，使參加培訓的人員成為宣傳政策的主力軍。
�。┓謩e在10月17日和11月11日召開(kāi)了全市學(xué)前教育資助工作會(huì )議，通過(guò)對幼兒園園長(cháng)及“發(fā)放致家長(cháng)的一封信”等廣泛宣傳國家的`學(xué)前資助政策。通過(guò)各種形式的宣傳，基本上做到資助政策家喻戶(hù)曉，應知盡知。
二、認真做好各項資助工作
（一）做好“一補”經(jīng)費落實(shí)工作
20xx年落實(shí)“一補”資助金244.975萬(wàn)元，其中春季學(xué)期發(fā)放116.2875萬(wàn)元，受助學(xué)生1874人（其中初中1807人，小學(xué)67人），秋季學(xué)期共發(fā)放資助金128.6875萬(wàn)元，受助學(xué)生20xx人（其中初中1987人，小學(xué)90人），補助標準：初中625元/人/學(xué)期，小學(xué)500元/人 /學(xué)期。
（二）資助貧困高中生
1.發(fā)放廣西普通高中國家助學(xué)金
20xx年共發(fā)放廣西普通高中國家助學(xué)金共99.8萬(wàn)元，受助學(xué)生2106人次。春季學(xué)期，我市高中階段在校生1444人，其中家庭經(jīng)濟困難普通高中生 710人獲得資助，共發(fā)放資助金48.65萬(wàn)元；20xx年秋季學(xué)期，我市高中階段在校生1662人，其中家庭經(jīng)濟困難普通高中生685人獲得資助，發(fā)放資助金51.15萬(wàn)元（資助標準為分兩檔發(fā)放，一檔20xx元/人/年，二檔1000元/人/年，平均每人每年1500元）。
2.落實(shí)XX市金源教育基金
為高中20名優(yōu)秀生和30名貧困生共發(fā)放了10萬(wàn)元（每名優(yōu)秀生每人一次性獎勵20xx元，每名貧困生每人一次性資助20xx元）。
3.做好普通高中庫區移民子女免學(xué)費工作
20xx年共為44名庫區移民子女免除學(xué)費21230元。20xx年春季學(xué)期，共為22名庫區移民子女免除學(xué)費8690元（每生免除學(xué)費395元）；20xx年秋季學(xué)期，共為22名庫區移民子女免除學(xué)費12540元（每生免除學(xué)費570元）。
（三）資助大學(xué)貧困新生
1.落實(shí)資助家庭困難大學(xué)新生入學(xué)路費及短期生活費資助金22. 022萬(wàn)元，受助學(xué)生197人。
2.協(xié)助XX市文明辦做好“西部開(kāi)發(fā)助學(xué)工程”，資助學(xué)生1名，資助金2萬(wàn)元，按每年5000元發(fā)放給該學(xué)生，4年發(fā)放完畢。
3.做好金源教育基金的發(fā)放工作，資助今年高考考上一本的大學(xué)新生2人，共發(fā)放資助金0.6萬(wàn)元。
4.協(xié)助XX市政府做好家庭困難大學(xué)新生入學(xué)政府資助金，共資助21名大學(xué)新生，發(fā)放資助金6.8萬(wàn)元。
�。ㄋ模┺r村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃
全市共有49所中小學(xué)參與營(yíng)養改善計劃，涉及學(xué)生人數12845人，其中：初中2439人、小學(xué)10406人。全年下達資金372萬(wàn)元。
�。ㄎ澹⿵V西學(xué)前教育資助
全市共有學(xué)齡前兒童8330人，家庭經(jīng)濟困難學(xué)齡前兒童1250人，秋季學(xué)期下達資金62.5萬(wàn)元，資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)齡前兒童1237人，資助金發(fā)放59.2萬(wàn)元。
（六）落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校資助金
發(fā)放20xx年春季學(xué)期中職國家助學(xué)金3.225萬(wàn)元（按每生每學(xué)期750元計，受助學(xué)生43人），免學(xué)費1.425萬(wàn)元（按每生每學(xué)期750元計，受助學(xué)生19人）；秋季學(xué)期中職國家助學(xué)金5.1萬(wàn)元（按每生每學(xué)期750元計，受助學(xué)生68人）、免學(xué)費5.1萬(wàn)元（按每生每學(xué)期750元計，受助學(xué)生 68人）。
（七）社會(huì )捐資助學(xué)
XX市觀(guān)音寺資助東興中學(xué)4.575萬(wàn)元，受助學(xué)生50人。
（八）開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款
20xx年，共為360名大學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款，貸款金額為214.48萬(wàn)元，首次貸款學(xué)生155人。貸款本金及利息回收28.89萬(wàn)元，達到當期100%的回收率。
（九）積極開(kāi)展農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃
20xx年秋季學(xué)期，我市被定為自治區農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃試點(diǎn)縣（市、區），我們認真按照要求，迅速開(kāi)展工作：
1.成立XX市農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由市人民政府分管領(lǐng)導擔任，成員由市政府辦、監察、財政、教育、發(fā)改、衛生、食品安全、工商、質(zhì)監、審計等部門(mén)及各鎮人民政府負責人組成。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由市教育局局長(cháng)兼任，各學(xué)校也相應成立領(lǐng)導機構和工作機構。
2.制訂《XX市農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃實(shí)施工作方案》并于7月20日上報教育廳備案，一系列的營(yíng)養改善工作配套制度也相繼出。
3.結合實(shí)際實(shí)施營(yíng)養改善食堂建設，20xx年投入學(xué)校食堂建設和設備購置資金258萬(wàn)元，其中新建學(xué)生食堂（伙房）項目16個(gè)，建筑面積1065平方米，投入資金161萬(wàn)元，設備購置投入63萬(wàn)元；改（擴）建學(xué)生食堂（伙房）項目2個(gè)，建筑面積120平方米，投入資金18萬(wàn)元，設備購置投入16萬(wàn)元。
4.召開(kāi)農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃知識培訓會(huì )，共培訓教學(xué)點(diǎn)以上的農村義務(wù)教育中、小學(xué)校長(cháng)及分管領(lǐng)導56人。
5.做好食堂設備配備工作，共為農村義務(wù)教育36所學(xué)校配備53.69222萬(wàn)元的設備。
6.結合實(shí)際實(shí)施營(yíng)養改善食堂建設，20xx年投入學(xué)校食堂建設和設備購置資金258萬(wàn)元，其中新建學(xué)生食堂（伙房）項目16個(gè)，建筑面積1065平方米，校舍建設投入資金161萬(wàn)元，設備購置投入63萬(wàn)元；改（擴）建學(xué)生食堂（伙房）項目2個(gè)，建筑面積120平方米，建設資金18萬(wàn)元，設備購置投入 16萬(wàn)元。
7.下?lián)?95萬(wàn)元作為20xx－20xx學(xué)年度食堂工友工資及柴火費。
三、經(jīng)驗做法
（一）領(lǐng)導重視，認識到位。
我市成立了由市長(cháng)任組長(cháng)，分管教育的副市長(cháng)任副組長(cháng)，教育、財政等部門(mén)負責人為成員的貧困生資助工作領(lǐng)導小組，安排專(zhuān)人負責貧困生資助工作。形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導重點(diǎn)抓，其他領(lǐng)導協(xié)助抓，相關(guān)部門(mén)配合抓的工作格局。
（二）操作規范，程序到位。
貧困生資助工作是社會(huì )和廣大群眾關(guān)注的熱點(diǎn)。為把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，我們重點(diǎn)把握了以下環(huán)節。
1.嚴把個(gè)人申請關(guān)。我們要求各級學(xué)校申報貧困生一律由學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)提出書(shū)面申請，并有村委會(huì )（社區）、財政部門(mén)和基層學(xué)校在受助學(xué)生申請表上簽署意見(jiàn)。
2.嚴把資助條件關(guān)。為了規范管理，確保資助對象絕對貧困，市教育局、財政局依據《XX區財政廳 XX區委員會(huì )宣傳部 XX區教育廳關(guān)于加強“兩免一補”宣傳工作的通知》（桂財教〔20xx〕53號）精神，明確規定了申報貧困生的范圍、對象、基本條件和貧困生家庭界定標準。
3.嚴把建檔關(guān)。我們要求各級學(xué)校各級各類(lèi)學(xué)校嚴格按文件規定的四大類(lèi)（綜合類(lèi)、表冊類(lèi)、財務(wù)類(lèi)、聲像類(lèi)）整理歸檔。
4.嚴把公示公告關(guān)。我們要求各級學(xué)校，不僅把資助政策在學(xué)校進(jìn)行公示，而且要把享受資助的名額、對象及標準在學(xué)校進(jìn)行公示。做到了政策公開(kāi)，條件公開(kāi)、名額公開(kāi)、對象公開(kāi)，接受社會(huì )監督。
5.嚴把資金管理關(guān)。市財政局、教育局和各級學(xué)校均設立了貧困生資助資金專(zhuān)戶(hù)。自治區、XX市資助資金到達XX市資助資金專(zhuān)戶(hù)位后，市財政局、教育局立即將資金撥付到各級學(xué)校資助資金專(zhuān)戶(hù)，并由學(xué)校負責將資金發(fā)放到受助學(xué)生手上，未發(fā)現各級各部門(mén)截留、挪用資助資金現象。落實(shí)市政府資助貧困生資金、寄宿生生活補助費資金和社會(huì )救助貧困生資金等，嚴格履行學(xué)生、家長(cháng)、班主任、校長(cháng)“四簽字”手續，做到了陽(yáng)光操作，公正透明。
6.嚴把審核簽字關(guān)。我們要求各級學(xué)校上報受助貧困生一律實(shí)行“四簽字”，即班主任簽字、基層學(xué)校校長(cháng)簽字、資助中心負責人簽字、財政所負責人簽字。做到了層層審核，層層把關(guān)。
（三）督導檢查，及時(shí)到位。
市教育局資助管理中心，堅持為民服務(wù)，認真履行職責，狠抓工作落實(shí)，督辦檢查，務(wù)求實(shí)效，指導工作，及時(shí)到位。中心成立以來(lái)，中心工作人員經(jīng)常下鄉檢查督導貧困生工作。
學(xué)生資助工作匯報2
尊敬的澄江中心校負責人：
根據縣教育局《關(guān)于開(kāi)展全縣20xx年學(xué)生資助政策落實(shí)情況專(zhuān)項檢查的通知》（20xx年10月19日）的要求，我校進(jìn)行認真地全面地自查自糾，基本摸清全校學(xué)生資助政策的落實(shí)情況。據統計，全校春季學(xué)期資助學(xué)生小學(xué)8人，資助金額4000元；附屬幼兒園17人，資助金額 8000元。秋季學(xué)期預計資助學(xué)生小學(xué)人9人，資助金額 4500元；幼兒園17人，資助金額8000元。全年預計資助學(xué)生人數 51人次，預計資助金額 2.45萬(wàn)元�，F將自查自糾情況匯報如下：
一、自查自糾方式
我們通過(guò)抽查詢(xún)問(wèn)學(xué)生、家長(cháng)和組織老師、班主任進(jìn)行家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式，對學(xué)生的家庭貧困程度做了深入的調查，取得了準確的數據，為資助的精準提供了可靠的依據。
二、落實(shí)資助政策的基本情況
（一）資助對象的認定情況
1. 市財政“義教”困難學(xué)生補助項目。春季學(xué)期，認定受助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生共 8人；其中6人屬于單親家庭、因突發(fā)事件致貧的困難家庭學(xué)生 ；2人因母親患有精神疾病導致貧困家庭。在認定這些受助學(xué)生工作中，我們經(jīng)過(guò)班主任家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等形式，在社區和校內張貼資助宣傳海報、向家長(cháng)宣傳、班主任向學(xué)生宣傳資助政策等形式發(fā)動(dòng)學(xué)生申請。成立學(xué)校評審小組，評審小組由學(xué)校領(lǐng)導、教師代表、班主任代表、社區工作人員代表組成，經(jīng)過(guò)開(kāi)展小組評審會(huì )議，確定受助學(xué)生名單后，在社區和校內張貼受助名單公示，公示5個(gè)工作日，經(jīng)公示無(wú)異議后拍照存檔由學(xué)校領(lǐng)導簽字蓋章，呈上級部門(mén)審核認定。
2.學(xué)前幼兒資助項目。春季學(xué)期，認定受助家庭經(jīng)濟困難幼兒17人，其中孤兒2人，配偶患有精神疾病、農村特困低保家庭子女學(xué)生2人，突發(fā)事件致貧的`困難家庭兒童2人，其他都是一般困難家庭子
女。工作流程同上。
（二）資助資金的發(fā)放情況
市財政“義教”困難學(xué)生補助、學(xué)前幼兒資助兩種資助項目的發(fā)放形式都是發(fā)到學(xué)生個(gè)人存折。先由中心學(xué)校資助專(zhuān)干和銀行對接領(lǐng)回學(xué)生存折，再由校、幼兒園資助專(zhuān)干和中心學(xué)校資助專(zhuān)干對接，把學(xué)生存折領(lǐng)回到學(xué)校再通知家長(cháng)來(lái)領(lǐng)取學(xué)生存折并簽字認領(lǐng)，所有學(xué)生都領(lǐng)到資助款
三、經(jīng)自查，不存在富裕家庭、干部家庭子女享受助學(xué)金現象，同時(shí)也不存在有助學(xué)金二次分配現象，所有受助學(xué)生均符合政策條件的現象。工作環(huán)節符合流程，公示時(shí)間足夠，公示地點(diǎn)公開(kāi)透明，資助結果及時(shí)告知學(xué)生或家長(cháng)。
四、下一步工作打算。爭取做到精準識別，精準建檔、資助，做到讓真正困難的孩子得到資助。
單位名稱(chēng)（加蓋公章）：
校長(cháng)簽字：
分管領(lǐng)導簽名：
資助專(zhuān)干簽名：
20xx年xx月xx日
學(xué)生資助工作匯報3
學(xué)生資助工作是黨和政府關(guān)注民生的一項惠民工程，倍受社會(huì )和廣大群眾的關(guān)注。它關(guān)科到教育的均衡，穩定、和諧發(fā)展。自從06年廣泛開(kāi)展捐資助學(xué)以來(lái)，我校本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”的原則，以全心全意服務(wù)學(xué)生為宗旨，肩負“絕不能讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)”的崇高使命，站在更高的角度，把學(xué)生資助工作納入到學(xué)校日常工作的重要內容，確保資助工作抓嚴抓實(shí)好。為我校教育及事業(yè)的逢勃發(fā)展做出卓有成效的貢獻。下面就我校開(kāi)展學(xué)生資助工作的一些基本情況向各位領(lǐng)導和老師匯報，說(shuō)得不對或做不到位的地方請大家批評指正。
一、領(lǐng)導重視、管理到位
近年來(lái)，由于資助項目不斷增多，由最初的圓夢(mèng)大學(xué)增加到現在的福利彩票，公益金資助，庫區移民子女入學(xué)資助，高中階段國家助學(xué)金資助，初中部?jì)擅庖谎a，以及社會(huì )各界資助，涉及資助項目之多，資助面積之廣，資助金額之大，從而引起了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，成立了由校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)為第一責任人，由副校長(cháng)主管領(lǐng)導，具體操作由學(xué)校團委全程負責，學(xué)校團委兼任學(xué)校資助辦公室的各項職能，在學(xué)生資助中心的領(lǐng)導下直接開(kāi)展資助工作。我校還根據《廣西普通高中貧困學(xué)生資助金管理辦法》特別制訂了《學(xué)生資助管理條例》，使我校資助工作即有人性化又具有嚴格的程序化。由于學(xué)校領(lǐng)導高度重視，認識到位，部門(mén)通力合作，科學(xué)規范的管理辦法使我校資助工作得以持續健康地發(fā)展。
二、政策宣傳、深入人心
學(xué)生資助工作是一項偉在的惠民工程。學(xué)校有責任有義務(wù)把國家的資助政策進(jìn)行廣泛宣傳，使其深入人心。廣泛宣傳是確保資助工作得以“公開(kāi)、公平、公正”地開(kāi)展的第一步。為此學(xué)校開(kāi)辟了專(zhuān)門(mén)的學(xué)生資助宣傳欄，宣傳內容涉及普通高中國家助學(xué)金管理辦法、生源地信用助學(xué)貸款指南，九年義務(wù)教育兩免一補政策問(wèn)答，同時(shí)，在校務(wù)公開(kāi)欄中還公示了每個(gè)學(xué)期資助項目的基本情況。當具體涉及到一個(gè)資助項目的開(kāi)展時(shí)，學(xué)校資助辦公室通過(guò)班主任班會(huì )議或班團干會(huì )議，以書(shū)面通知形式在各班同學(xué)中廣泛宣傳，確保宣傳到位。廣泛開(kāi)展資助政策的宣傳，既是對學(xué)生對家長(cháng)負責，也是對社會(huì )負責，從而提高學(xué)校的知名度和信譽(yù)度，利用資助政策的宣傳，還有利于把優(yōu)秀的生源吸引到學(xué)校中來(lái)，雖說(shuō)有借花獻佛的味道，但宣傳工作的確為學(xué)校的長(cháng)足發(fā)展做出重要的貢獻。
三、操作規范、程序到位
學(xué)生得到資助本身是件大好事，因此，怎樣把好事辦好、辦實(shí)，成為我們資助工作者的頭等大事，這就要求我們操作要規范，程序要到位，增加工作的透明度。我校在資助工作中，重點(diǎn)把握了以下四個(gè)環(huán)節，一是嚴把個(gè)人申請關(guān)；二是嚴把資助條件關(guān)；三是嚴把公示、公告關(guān)；四是資助金的發(fā)放。在資助工作中，我們嚴格遵循以下工作流程：1、廣泛深入宣傳→2、學(xué)生提出書(shū)面申請→3、遞交貧困證明材料→4、班級小組評議認定→5、班主任審核簽字→6、學(xué)校資助辦公室審核簽字→7、主管領(lǐng)導簽字→8、名單公示→9、填寫(xiě)表格→10、數據錄入電腦→11、資助金的發(fā)放。努力做到層層審核，層層把關(guān)，公正透明。
四、資金到位、陽(yáng)光操作
資助金到位后，資助力，聯(lián)同學(xué)校對財務(wù)室盡快把資助金發(fā)放到學(xué)生手中。由于資助項目的特殊性，如圓夢(mèng)大學(xué)資助，不少貧困生是入學(xué)后資助金才到位，這時(shí)學(xué)�？梢造`活處理，讓家長(cháng)攜帶相關(guān)證件到學(xué)校代領(lǐng)，學(xué)校也可以通過(guò)銀行向學(xué)生匯入資助金，過(guò)后再補金相關(guān)手續。發(fā)現有不入學(xué)的大學(xué)新生，按規定我們將取消其資助資格，并把資助金及時(shí)地退回上級部門(mén)，堅決杜絕資助金截留現象。20xx年全區要求資助金的發(fā)放通過(guò)銀行轉賬到學(xué)生賬戶(hù)上，這將極大地簡(jiǎn)化了資助金的發(fā)放工作。
為了使資助工更顯教育意義，學(xué)校利用全校性大會(huì )，舉行資助金集體發(fā)放儀工，以起到對學(xué)生的激勵作用，同時(shí)倡儀全體師生和學(xué)生家庭對對受助學(xué)生實(shí)行共同監督，對受助學(xué)生在使用資助金過(guò)程中存在濫用，或者重大違紀行為者，將被錄入黑名單，今后不再列入資助范圍。
五、規范管理、健全檔案
貧困生檔案是我們掌握的第一手材料，必須要規范管理好。我校一向重視檔案的.管理。在資助工作方面，要求按資助項目，分年度歸檔，每個(gè)檔案盒上貼上目錄內容以及標簽，每個(gè)檔案僵歸類(lèi)的材料基本包括：上級部門(mén)的資助文件、名單公示、花名冊、資助金發(fā)放表、受助學(xué)生遞交的證明等相關(guān)材料。規范檔案的管理，既是為了迎接上級部門(mén)的檢查，同時(shí)也是為了今后更好地持續開(kāi)展資助工作。
六、感恩教育、誠信教育
資助工作不是一項簡(jiǎn)單的資助活動(dòng)，學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)資助工作來(lái)進(jìn)一步提升學(xué)校教育的職能。近年來(lái)，學(xué)校資助辦聯(lián)合政教團委等部門(mén)，通過(guò)一系列的感恩教育，誠信教育等活動(dòng)，在全校學(xué)生當中發(fā)揚一方有難八方支援的優(yōu)良傳統，激勵廣大貧困學(xué)子自強不息，艱苦拼搏，誠實(shí)守信，以一顆感恩的心去參與每一天的學(xué)習生活，力爭更大的成績(jì)回報學(xué)校，回報社會(huì )。
以上是我校開(kāi)展學(xué)生資助工作的一些基本情況，當然在工作中也存在一些問(wèn)題，比如貧困生身份的界定，缺乏與受助學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，對于資助中心布置的工作任務(wù)有時(shí)不能按時(shí)按量完成，給上級部門(mén)添了麻煩。我也深知，在座的各位、特別是負責資助工作的同志，基本上都是“三身”身兼教職，身不由已，身無(wú)分文（這是指資助工作的開(kāi)展沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)經(jīng)費），但我們廣大資助工作者，仍是無(wú)怨無(wú)悔，堅持把資助工作當作一項幸福的事業(yè)抓嚴抓實(shí)抓好，相信在區教科局的領(lǐng)導下，在廣大資助工作的共同努力之下，我區的資助工作定會(huì )持續健康地發(fā)展下去，為我區教育事業(yè)做出應有的貢獻！
學(xué)生資助工作匯報4
20xx年總結、計劃類(lèi) 學(xué)校學(xué)生資助情況工作匯報 下午好感謝教育局給予xx二高發(fā)言的機會(huì )。在此謹向大家簡(jiǎn)要匯報我校學(xué)生資助工作的基本情況并與大家分亨工作中一些心得體會(huì )。 資助辦成立后得到上級領(lǐng)導大力支持和幫助縣教育局領(lǐng)導及學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導x主任其及其他工作人員曾多次到學(xué)校視察指導工作并加強對學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)方面的培訓使我們能夠比較快熟悉學(xué)生資助工作。學(xué)校領(lǐng)導高度重視校長(cháng)親自檢查工作進(jìn)展狀況。在這我借此機會(huì )對各位領(lǐng)導說(shuō)一聲“謝謝”謝謝你們對我們工作支持和幫助我們會(huì )以此為契機進(jìn)一步樹(shù)立以學(xué)生為本的.理念以健全學(xué)生資助體系為重點(diǎn)努力構造全方位全過(guò)程的服務(wù)型資助與育人模式著(zhù)力提高資助育人效果。下面簡(jiǎn)單介紹一下我們一些做法。
一、及時(shí)成立學(xué)生資助專(zhuān)門(mén)機構不斷完善工作機制
長(cháng)期以來(lái)我們學(xué)生資助工作都是以年級為單位進(jìn)行由年級負責把關(guān)后匯總到學(xué)校由于各年級標準做法無(wú)法統一所以資助對象隨意性大透明度低。隨著(zhù)新的資助政策的出臺及縣教育局學(xué)生資助管理中心的要求我校及時(shí)成立專(zhuān)門(mén)資助機構副校長(cháng)主管設主任1人副主任2人并配備我校精通電腦操作曾多年跟學(xué)生資助打交道的同志做為資助辦的專(zhuān)干。在學(xué)校經(jīng)費非常困難的情況擠出資金保障資助辦公條件確保各項資助政策順利實(shí)施。
二、規范貧困生申報認定工作確保資助工作公正、公平、公開(kāi)。
1、加強政策宣傳力度確保資助工作透明度。每項資助項目開(kāi)展前我們都在學(xué)校內張貼資助政策及資助項目公布資助對象、條件。
2、個(gè)人申報由學(xué)生本人根據有關(guān)政策條件提出申請匯報家庭基本情況造成貧困的原因等。
3、班級評議由全班同學(xué)根據申報人的日常生活消費情況進(jìn)行評議。
4、班主任審核班主任根據申請理由、申報人日常生活學(xué)習表現及家庭基本情況進(jìn)行初次審核。
5、年級領(lǐng)導復核年級辦根據各班申報材料進(jìn)行復核把符合政策要求的學(xué)生提交到資助辦。
6、資助辦研究。資助辦得到材料后進(jìn)一步進(jìn)行研究分析學(xué)校貧困生總體情況把全校貧困學(xué)生按困難類(lèi)型區分為特別困難、相對貧困、臨時(shí)貧困、不貧困四種分類(lèi)分級統籌考慮。
7、進(jìn)行公示。確定資助名單后在全校進(jìn)行公示5天如公示期有導議經(jīng)調查屬實(shí)及時(shí)更換并再進(jìn)行公示。
8、把確認為貧困生的給予建立檔案建檔后的學(xué)生還要進(jìn)行一次建檔資料的確認并簽字。
三、不斷完善貧困生檔案創(chuàng )建工作。
1、加強對家庭貧困學(xué)生檔案建立工作。我們通過(guò)問(wèn)卷調查舉辦座談會(huì )等多種形多及時(shí)跟蹤學(xué)生家庭經(jīng)濟收入變動(dòng)情況并及時(shí)更新檔案信息實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。如xx20xx年父母健在家庭收入穩定我們不予建檔20xx年初他爺爺病逝3個(gè)月后父親急病離他而去母親經(jīng)受不了打擊xx天后腦病癱瘓在床他面臨著(zhù)人生艱難選擇。我們得知這狀況后及時(shí)為其建立貧困檔案學(xué)校免其學(xué)費并發(fā)動(dòng)學(xué)生為其捐款解決其生活問(wèn)題讓他安心備戰xx年高考
2、加強對資助材料保管。紙質(zhì)材料分類(lèi)歸檔電子材料備份保管。
四、提高工作責任心確保資助工作和諧。
1、平時(shí)認真研讀有關(guān)資助政策、文件。確保資助政策宣傳到位工作落實(shí)到位。
2、重視與暫未獲資助學(xué)生溝通穩定其情緒。
3、加強與學(xué)生家長(cháng)溝通爭取家長(cháng)理解支持配合資助工作。如XXX同學(xué)父親是銀行退休人員母親是銀行工作人員初評時(shí)我們列為不貧困不予建檔可其家長(cháng)強烈要求我們給予建檔并聲稱(chēng)這是國家的錢(qián)他們只要求建檔蓋章錢(qián)由他們自己找有關(guān)部門(mén)要不關(guān)我們事。我們通過(guò)耐心細致工作有關(guān)領(lǐng)導出面協(xié)調讓他放棄要求把機會(huì )給別人。
五、拓展資助渠道加大資助力度。
1、學(xué)校自籌資金擴大幫扶對象。 本校學(xué)生人數較多大多數來(lái)自貧困家庭資助面廣有些班主任曾因本班困難學(xué)生多而自詡為“丐幫幫主”。國家資助有限而我們學(xué)校又是一所年輕的學(xué)校政府投資有限學(xué)校負債累累。社會(huì )曾戲言苦不苦看看二高。每年年底校長(cháng)室坐滿(mǎn)債主連家門(mén)口都有債主輪流值班�？蓪W(xué)校還是堅持“決不讓一個(gè)學(xué)生在二高因貧困而綴學(xué)”的信念每年都從緊巴巴的經(jīng)費中擠出資金對貧困生進(jìn)行資助遠的不說(shuō)就近三年達..萬(wàn). 20xx年..萬(wàn)、20xx年..萬(wàn)、20xx年..萬(wàn)其中20xx年就達..萬(wàn)而我們學(xué)校07到09年高考獎還沒(méi)著(zhù)落阿
2、爭取社會(huì )救助學(xué)校牽頭聯(lián)系企業(yè)經(jīng)濟能人進(jìn)行一對一幫扶。
3、學(xué)生互動(dòng)。每年都發(fā)動(dòng)學(xué)生對突發(fā)事件導貧困或突發(fā)危病同學(xué)捐款特別是20xx年對高0716班學(xué)生xx
骨癌捐款達1.5萬(wàn)元。雖然這愛(ài)心不能挽救他生命但這大愛(ài)也能讓他在九泉下得到慰籍。 六、重視對貧困生感恩勵志教育提高育人效果。 學(xué)校在實(shí)施資助工作同時(shí)更加重視學(xué)生誠信勵志、感恩、勤儉教育通過(guò)舉行班會(huì )學(xué)�；顒�(dòng)學(xué)生急病捐款災區捐款等公益活動(dòng)。幫助他們樹(shù)立正確人生觀(guān)和社會(huì )責任感。希望他們能懷一顆感恩的心回報黨和政府及社會(huì )各界對他們的關(guān)心培養他們大愛(ài)精神。 各位領(lǐng)導、老師通過(guò)幾年學(xué)生資助工作我們深知學(xué)生資助工作十分重要功在當代利在千秋。我們肩負使命神圣而偉大。我們面臨任務(wù)光榮而艱巨越艱巨越繁重越能檢驗我們工作能力。在以后工作中我們會(huì )全力以赴開(kāi)拓創(chuàng )新扎實(shí)工作。把中央各項學(xué)生資助政策貫徹好落實(shí)好為促進(jìn)教育公平和社會(huì )公平促進(jìn)和諧社會(huì )建設而不懈努力。
學(xué)生資助工作匯報5
多年來(lái)，我校始終把學(xué)生資助工作作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，堅持以“不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而影響學(xué)習”為目標，健全完善了以國家助學(xué)貸款為主的“貸、獎、助、補、減”資助育人工作體系。
一、基本情況
�。ㄒ唬⿻惩ā熬G色通道”
每年新生開(kāi)學(xué)學(xué)校都開(kāi)通“綠色通道”，確保每一位家庭經(jīng)濟困難新生順利報到。為讓新生了解國家及學(xué)校的資助政策，及時(shí)解決貧困家庭新生的經(jīng)濟困難，學(xué)校在迎新現場(chǎng)設立了家庭經(jīng)濟困難新生咨詢(xún)處，并懸掛橫幅和宣傳標語(yǔ)。對汶川地震受災學(xué)生、云南地震和南方洪澇災害受災家庭經(jīng)濟困難新生、孤兒、殘疾學(xué)生，學(xué)校將特別關(guān)注，并根據實(shí)際困難情況，及時(shí)給予500—1000元不等的臨時(shí)困難補助。
�。ǘ┛茖W(xué)認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生
困難學(xué)生的準確認定是資助工作有效開(kāi)展的基礎，也是最難把握的工作環(huán)節。每年十月份學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行審定，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。通過(guò)連續多年的調查和掌握的實(shí)際情況來(lái)看，一般情況下，我校特別困難學(xué)生約占在校生（本文指在校全日制本專(zhuān)科學(xué)生）數的8%；比較困難學(xué)生約占在校生數的8%；一般困難學(xué)生約占在校生數的16%。困難學(xué)生總計約占在校生數的32%。
�。ㄈ┤ψ龊脟抑鷮W(xué)貸款
國家助學(xué)貸款是解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生交學(xué)費的主要途徑。學(xué)校目前開(kāi)辦的是與國家開(kāi)發(fā)銀行合作的生源地信用助學(xué)貸款，審核通過(guò)的學(xué)生到縣區教育局辦理貸款，新生可以拿著(zhù)錄取通知書(shū)直接辦理。另外，與山東省農信社合作的國家助學(xué)貸款已停止辦理，已簽訂合同的學(xué)生，明年將辦理結束。貸款學(xué)生數占在校生數的10%以上。
�。ㄋ模┕�、公正評審獎助學(xué)金
目前，我校設立的獎助學(xué)金主要有國家獎助學(xué)金和省政府獎學(xué)金、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、社會(huì )獎助學(xué)金三種形式。國家獎學(xué)金每生每年8000元，省政府獎學(xué)金每生每年6000元，國家勵志獎學(xué)金每生每年5000元，國家助學(xué)金每生每年1000--3000元，國家獎助學(xué)金和省政府獎學(xué)金比例占在校生數的17%。學(xué)校設立了優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金：一等獎按學(xué)生總人數的`10%評定，每生每年1200元；二等獎按學(xué)生總人數的12%評定，每生每年900元；三等獎按學(xué)生總人數的18%評定，每生每年450元；單項獎按學(xué)生總人數的10%評定，每生每年200元，獲獎學(xué)生數占在校生數的50%。學(xué)�，F在設立的社會(huì )獎助學(xué)金有肯德基曙光助學(xué)基金、朝陽(yáng)助學(xué)獎學(xué)金、濟南市人民政府優(yōu)秀困難學(xué)生獎學(xué)金、孝廉獎學(xué)金、千鶴獎學(xué)金等5項基金，每年資助400余人，資助金額約30萬(wàn)元。
�。ㄎ澹┏浞职l(fā)揮勤工助學(xué)崗的育人功效
目前，我校設校內勤工助學(xué)固定崗1600多個(gè)，機動(dòng)崗300多個(gè)，約占在校生數的6%。主要崗位有校園環(huán)境保潔助學(xué)崗、學(xué)院辦公室助學(xué)崗、圖書(shū)館助學(xué)崗、后勤部分服務(wù)中心助學(xué)崗、機關(guān)部分處室助學(xué)崗等。家庭經(jīng)濟特別困難的勤工助學(xué)的學(xué)生每月補助120元，家庭經(jīng)濟一般困難學(xué)生每月補助90元，他們每月的工作量在20個(gè)小時(shí)左右。勤工助學(xué)崗的設立提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，緩解了自身經(jīng)濟困難的壓力；同時(shí)，幫助學(xué)校很多部門(mén)做了大量工作，減輕了部門(mén)人員少、任務(wù)重的壓力。
�。┘皶r(shí)發(fā)放困難補助
困難補助主要有臨時(shí)困難補助和大病醫療補助兩種。臨時(shí)困難補助主要對象是家庭收入低于濟南地區居民的最低平均生活水準線(xiàn)的學(xué)生、因家庭發(fā)生突然變故或自然災害造成經(jīng)濟困難的學(xué)生、自身遇到意外傷害等造成生活困難的學(xué)生；大病醫療補助是對患重大疾病的經(jīng)濟困難學(xué)生在醫藥費上除保險理賠之外按一定比例給予的補助。
�。ㄆ撸﹪腊褜W(xué)費減免關(guān)
因家庭經(jīng)濟特別困難、銀行不予發(fā)放貸款又沒(méi)獲大額獎助學(xué)金的學(xué)生是減免學(xué)費的重點(diǎn)�？紤]到減免學(xué)費的負面影響，對學(xué)費減免進(jìn)行嚴格把關(guān)，主要考慮畢業(yè)生中因家庭經(jīng)濟困難交不上學(xué)費的學(xué)生。
�。ò耍┳⒅刭Y助育人
加強感恩教育，培養學(xué)生的責任意識和社會(huì )服務(wù)意識。為進(jìn)一步完善學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，培養學(xué)生的感恩意識和社會(huì )適應能力，增強學(xué)生的責任感和榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生健康全面成才，XX年年，學(xué)校成立了山東師范大學(xué)學(xué)生服務(wù)隊。服務(wù)隊以“心懷感恩、自立自強、奉獻愛(ài)心、服務(wù)社會(huì )、實(shí)踐成才”為宗旨，立足校園，服務(wù)社會(huì )。服務(wù)隊成員由獲得學(xué)費減免、困難補助、各種助學(xué)金等無(wú)償資助的同學(xué)組成。實(shí)施勵志教育，促進(jìn)學(xué)生全面成才。學(xué)校在家庭經(jīng)濟困難學(xué)生中大力開(kāi)展“樹(shù)立典型，鼓勵優(yōu)秀”活動(dòng)，通過(guò)宣傳優(yōu)秀家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在艱難求學(xué)歷程中與困難抗爭的典型事跡，教育、引導廣大經(jīng)濟困難學(xué)生自立自強、奮發(fā)進(jìn)取。重視心理疏導，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在每個(gè)班設立了心理委員，每個(gè)宿舍設立了心理護航員，對有心理問(wèn)題的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生及時(shí)發(fā)現，及時(shí)疏導。
二、存在的問(wèn)題
20xx年，國家施行了新的資助政策，資助的力度和覆蓋面大大加大，基本解決了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生繳費難的問(wèn)題。目前，學(xué)校資助工作存在的一個(gè)突出問(wèn)題是沒(méi)有開(kāi)通生源地貸款的外省籍家庭經(jīng)濟困難學(xué)生無(wú)法貸款（目前，全國有20多個(gè)省份在試行、推行生源地信用助學(xué)貸款）。
三、建議
針對無(wú)法貸款的外省籍家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，建議開(kāi)展校內助學(xué)貸款。建議從學(xué)校收費獎勵中拿出部分資金作為貸款資金。
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