幼兒園教師節朗誦稿

幼兒園教師節朗誦稿（精選9篇）

　　在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養，要熟練掌握標準發(fā)音和發(fā)聲技巧。你知道什么樣的朗誦稿才經(jīng)典嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園教師節朗誦稿（精選9篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　幼兒園教師節朗誦稿1

　　紅顏在青春的地平線(xiàn)擦過(guò)，

　　沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。

　　白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，

　　任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初，一如既往。

　　你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，

　　用自己的一生把我們照亮。

　　老師，您辛苦了，

　　你把最美好的'青春獻給你的事業(yè)，

　　你把最寶貴的時(shí)間獻給你的學(xué)生。

　　即使手握一團正茂的荊棘，

　　疼痛只會(huì )讓你投入更多的感情。

　　此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，

　　老師，您辛苦了。

　　幼兒園教師節朗誦稿2

　　一根根白色的粉筆，

　　一張張古樸的桌子。

　　教師日復一日，年復一年地使用著(zhù)他們。

　　白色的粉筆是教師用來(lái)為我們充實(shí)大腦的工具，

　　它所書(shū)寫(xiě)出的`字跡，充實(shí)著(zhù)我們的大腦。

　　在張枯舊的教桌上仍遺留著(zhù)您那教誨的印記。

　　您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，

　　而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。

　　在那里有著(zhù)一株株潔白的花兒。

　　它的播種者便是您。

　　您用知識的養料滋養著(zhù)它們的成長(cháng)。

　　有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自我釋放光芒；

　　有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；

　　有人說(shuō)，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬(wàn)丈。

　　幼兒園教師節朗誦稿3

　　我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手

　　我曾記得您那慈善的諄諄教導

　　我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

　　因為有您莘莘學(xué)子才能成才

　　因為有您世界才會(huì )如此禮貌

　　教師您是明燈

　　為迷失方向的`孩子找回HOME

　　教師您是天使

　　九月，獻給教師

　　九月，如期而至。

　　世界所以燦爛。

　　我們歌唱九月，

　　因為這是您永恒的節日。

　　我們牢記九月，

　　因為這是我們真誠的表白。

　　九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，

　　我們用雙手高高地舉起

　　一片真誠的祝福聲中，

　　請您干杯。

　　九月的樂(lè )章已經(jīng)奏響，

　　請理解我們九月的獻禮吧，

　　所有拼搏在教育戰線(xiàn)的教師們。

　　幼兒園教師節朗誦稿4

　　老師——您如春天中的細雨，

　　滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，

　　而我們再著(zhù)吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。

　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

　　吹黃了大地，喚金了稻谷，

　　而我們得到了豐收的.碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

　　老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

　　老師，您好！

　　幼兒園教師節朗誦稿5

　　金秋九月

　　碩果累累

　　九月的燭光化成頌歌

　　獻給光榮的.人民教師

　　您是夜晚大海里的一盞航燈

　　指引著(zhù)前進(jìn)的方向

　　您用熱血譜寫(xiě)著(zhù)春秋

　　您用自強澆灌田園

　　像蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔，發(fā)熱發(fā)光

　　似春蠶，默默奉獻，恪盡職守

　　教案上傾注著(zhù)您的心血

　　課堂上留下您的激情

　　作業(yè)本上凝結著(zhù)您的艱辛

　　幼兒園教師節朗誦稿6

　　老師��！

　　您就像紅燭，

　　燃起了我們心中的`火把。

　　卻燃燒了自己，

　　直到紅燭成灰。

　　老師��！

　　您又像園丁，

　　養育著(zhù)我們這一株株花朵。

　　卻辛苦了自己，

　　直到體力耗盡。

　　老師��！

　　你還像春雨，

　　滋潤著(zhù)我們的心田。

　　澆灌我們成長(cháng)，

　　默默的貢獻。

　　老師��！

　　是你播撒希望的種子，

　　把我們培育成一片樹(shù)林。

　　栽培我們

　　卻疲勞了自己。

　　幼兒園教師節朗誦稿7

　　有人說(shuō)

　　教師是最光輝的.職業(yè)

　　是啊

　　因為有了陽(yáng)光

　　幼苗才能茁壯成長(cháng)

　　有人說(shuō)

　　教師是紅燭

　　是啊

　　因為有了燭光

　　前途才不會(huì )渺茫

　　有人說(shuō)

　　教師是父母

　　是啊

　　因為先有父母心

　　才做教書(shū)人

　　有人說(shuō)

　　教師是園丁

　　是啊

　　因為祖國的百花園

　　有你而絢爛

　　有人說(shuō)

　　教師是靈魂的工程師

　　是啊

　　因為寧靜以致遠

　　平凡才偉大

　　幼兒園教師節朗誦稿8

　　天邊的彩霞多美，

　　我想摘下一片彩霞，

　　做成厚厚的披肩送給老師，

　　老師在冬天穿上，

　　一定會(huì )非常暖和；

　　天上的星星多亮，

　　我想摘下許多星星，

　　做成一串亮晶晶的項鏈送給老師，

　　老師戴上了那串項鏈，

　　一定會(huì )變得更加美麗；

　　天上的`月亮多彎，

　　我想摘下一彎新月，

　　做成漂亮的秋千送給老師，

　　老師蕩起秋千，

　　一定會(huì )消除一天的疲勞

　　幼兒園教師節朗誦稿9

　　老師，老師

　　您就像太陽(yáng)一樣，

　　溫暖著(zhù)我們；

　　老師，老師

　　您就像月亮一樣，

　　總是批改作業(yè)到很晚；

　　老師，老師

　　您就像星星一樣，

　　眼睛總是那么明亮；

　　老師，老師

　　您就像春天一樣，

　　把希望帶給我們。

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