大學(xué)生學(xué)期總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生學(xué)期總結，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生學(xué)期總結1
沒(méi)想到轉眼間我已經(jīng)是個(gè)大四學(xué)子了，不知不覺(jué)中在校園里成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。無(wú)可否認，作為大四學(xué)生，意味著(zhù)更大的就業(yè)壓力，更重的社會(huì )責任和更為接近的分離暫別�；仡櫞笕娜兆�，確實(shí)有很多值得回味和總結的地方。
學(xué)習上，我繼續著(zhù)大二學(xué)年的學(xué)習勁頭，除了成為圖書(shū)館的�？屯�，平時(shí)在宿舍也會(huì )利用電腦瀏覽或搜索一些有關(guān)學(xué)習的資料。除了學(xué)習，平時(shí)有時(shí)間也會(huì )多看看書(shū)，擴大自己的知識面，增強自己的競爭力。不過(guò)可能由于學(xué)習方法或復習的效率有效性不高，期末考試沒(méi)有取得自己期待中的分數。但是，我相信我會(huì )在總結中繼續成長(cháng)的。
工作上，學(xué)院組織了我們國際工商管理學(xué)院XX屆廣交會(huì )的實(shí)習，而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的`一份子，我的工作不僅是負責好同學(xué)們的后勤保障，同時(shí)對于會(huì )館的統籌組織也需要出謀劃策。廣交會(huì )期間解決很多困難，認識了很多朋友，最主要的是學(xué)習了很多學(xué)校不能學(xué)到的為人處事。另外，作為班里的團支書(shū)，組織了兩次有意義的團日活動(dòng)，深得同學(xué)們的好評，不過(guò)在一些組織安排的細節上始終還有一些不完善的地方有待改進(jìn)。
生活上，繼續與舍友、同班同學(xué)保持著(zhù)良好的關(guān)系。經(jīng)常與相熟的師兄師姐請教有關(guān)學(xué)習、工作、生活上的問(wèn)題。平時(shí)較為注重宿舍的衛生，較為定期地組織宿舍進(jìn)行打掃，保持好良好的宿舍環(huán)境。不過(guò)在作息時(shí)間上應該有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。
大學(xué)生學(xué)期總結2
大一學(xué)年的生活轉眼之間就過(guò)去了，沒(méi)想到時(shí)光過(guò)得如此之快，頭腦中還清晰的記著(zhù)剛來(lái)時(shí)的情景，回想起大一的學(xué)習與生活，在清閑中我學(xué)會(huì )了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。對于我來(lái)說(shuō)在這逝去的一個(gè)學(xué)年中，感觸是很深切的，任何文字來(lái)描述都難免蒼白。
來(lái)到那里雖然環(huán)境不是想象中那么好，但是來(lái)到那里我感受到一種新的教學(xué)，我倍感榮幸了。大一學(xué)年里雖然接觸的不是所選的專(zhuān)業(yè)知識，但是這些基礎知識也是十分重要的。在那里，雖然沒(méi)有哪一個(gè)老師手把手的指導我、教會(huì )我，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習潛力的重要性。而且，因為這樣，我能夠選取學(xué)習我感興趣的'各類(lèi)學(xué)科。雖然我掌握知識的速度可能不是很快，學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期性、終身性類(lèi)型，沒(méi)有持久力就不會(huì )有成功。
在一個(gè)學(xué)年中雖然沒(méi)有掛科，但是拋棄所有的成績(jì)，看看實(shí)在的自我，我發(fā)現自我做的還是遠遠不夠的。我一向覺(jué)得自我努力的不夠，回頭問(wèn)問(wèn)自我是否盡了全力，答案是否定的。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒(méi)有盡全力的結果是比別人越差越遠。拿英語(yǔ)舉個(gè)例子，對我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的學(xué)習是個(gè)大難題，我一向恐懼英語(yǔ)，更不會(huì )學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)此刻的成績(jì)就是剛及格。到了大學(xué)完全要自我學(xué)，我就不知所措了。我一向認為自我很努力在學(xué)，但都沒(méi)有每一天完成定量的任務(wù)，當大一結束后，我才恍然發(fā)現自我的無(wú)知，這樣的程度是很難到達頂尖的。而對于專(zhuān)業(yè)的了解更是不足，一年了依然是個(gè)井底之蛙，不了解社會(huì )科技的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不明白要從事的行業(yè)。
細想起來(lái)原因有兩點(diǎn)：
一、自我沒(méi)有做更加充分和詳細的計劃，沒(méi)有計劃就會(huì )盲目，不知要做什么自然無(wú)法做好；
二、心理波動(dòng)起伏影響平時(shí)任務(wù)的完成，無(wú)法使自我總是持續比較良好的狀態(tài)，而調整狀態(tài)的時(shí)光就占去了應有的奮斗時(shí)光，內在品質(zhì)的不足是無(wú)法達成外在成就的主要原因。另外，大學(xué)是個(gè)熔爐，周?chē)娜撕退枷朐诓恢挥X(jué)的影響著(zhù)自我，導致自我時(shí)常無(wú)法找到自我真正的模樣，無(wú)法表里如一就不能充分發(fā)揮自我的潛力。
因此要在今后彌補自我的不足，就要從改善自我的內在素質(zhì)著(zhù)手，調整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自我的東西來(lái)熏陶自我，以使自我不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心里上的調節是很籠統的，但卻是最實(shí)在的，沒(méi)有這些，一切訂立的計劃和下定的決心都是無(wú)用的。反思才能不斷改善內心，而內心平靜和理智才是持續成功的保證。在大一學(xué)年我深深體會(huì )到，一切知識的學(xué)習、新鮮事物的接觸都會(huì )對自我有指導作用，就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自我的實(shí)際行動(dòng)，我想必須會(huì )有很大的提高和升華。
大學(xué)生學(xué)期總結3
一、在學(xué)習上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測驗的成績(jì)也明顯比以前有所提高。
上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習慣了這個(gè)學(xué)習時(shí)間制度，保證每堂課都認真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數量上有了大大的增多，不但堅持每個(gè)星期看至少兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)以上，還堅持每次看完之后就寫(xiě)下讀后感，將重要的知識點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。
還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門(mén)課程，這門(mén)課程屬于經(jīng)濟管理系的內容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課，我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識，有一個(gè)比較概括的認識。我想這對我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個(gè)社會(huì )，掌握一定的'經(jīng)濟知識是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷(xiāo)技巧，對于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學(xué)習態(tài)度！我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現在好多了，我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。因為我知道學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。
宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。
大學(xué)生學(xué)期總結4
一學(xué)期果如其料，瞬間即過(guò)，仿佛沒(méi)有什么特別新鮮的感情帶入到我的心中，還清晰地記得剛開(kāi)學(xué)的那天，新的校園，新的面孔，使我產(chǎn)生了對陌生的恐懼，特別是那些新的發(fā)亮的課本，那些一聽(tīng)就讓我覺(jué)得疲倦的科目，總之，一句話(huà)，剛來(lái)到新的地方，一切都不像我想象的那么容易。
這一學(xué)期對我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它為我未來(lái)四年的大學(xué)生活墊定了一個(gè)作為成人，一個(gè)作為出門(mén)在外的人不可或缺的基礎-----自立，自學(xué)的能力。大學(xué)再不像是上中小學(xué)那樣，每天有人逼你做這做那，只有那近似一目十行速度的講課，還有完全自由的自習。剛開(kāi)始，我厭倦自習，也許是初高中上怕了吧！后來(lái)我發(fā)現了，別人都在上進(jìn)，在努力為自己的將來(lái)打拼，而我卻在對自習厭倦中一步步走向沉淪邊際。是的，果然沒(méi)有人理你的落后，于是我走進(jìn)自習室，感覺(jué)像是重溫高中時(shí)的經(jīng)歷。漸漸的，在那一股濃厚的學(xué)習氣氛的帶動(dòng)下，我發(fā)現，這種自習并不是簡(jiǎn)單的溫習功課，更重要的是對心靈的探索，是的，這才是我眷戀這自習的真的原因。
被調劑過(guò)來(lái)的我，一開(kāi)始我擔心會(huì )不喜歡這引占世界前檐的高科技，但是一學(xué)期的學(xué)習讓我改變了不少，盡管有些課并不讓我感到手到擒來(lái)，至少減輕了對科技只可遠觀(guān)的恐懼感。特別是C 語(yǔ)言，前所未有的好聽(tīng)，神奇的程序在編寫(xiě)時(shí)，帶給你的新學(xué)期伊始，大家積極總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓，輕裝上陣，我家庭的系刊也不落后，還待大家的關(guān)注。。。
無(wú)限苦惱，更使你在完成時(shí)有著(zhù)異常的激動(dòng)。在大學(xué)里，每一個(gè)人都是那么優(yōu)秀，在我學(xué)習的同時(shí)，也發(fā)現了我與很多同學(xué)的差距。這好比游泳時(shí)我與姐姐的距離，是一種能力上的區別，但是如果因此我放棄了，那將是越拉越長(cháng)，一定程度之后，哪怕是用盡力量也無(wú)可及之。所以只有耐力，可以讓我保持著(zhù)與她的.距離，在一定學(xué)習和學(xué)習方法的改變上，才有可能使之縮短縮這也是我明白了動(dòng)力的來(lái)源，人常說(shuō)，有壓力才有動(dòng)力，那么壓力便是你、我、他之間的高低所造成的，善待壓力，管理壓力，這也是在那次心靈講座上學(xué)到的。說(shuō)起來(lái)的確瑯瑯上口，但做起來(lái)也并不是那么容易上手�？傊�，繼續努力。
總之，第一學(xué)期學(xué)業(yè)的完成，我學(xué)到了很多，明白了很多道理，盡管說(shuō)計劃趕不上變化，但總還是要定一下的，有了計劃，至少有了方向，有了規律。在新學(xué)期即將來(lái)臨之際，
我為自己寫(xiě)下以下計劃：
1、認真完成在學(xué)院團學(xué)聯(lián)中參加的每一次工作。
2、努力維持現在成績(jì)，并向更高的臺階上攀登。
3、完成對英語(yǔ)學(xué)習的突破，縮小與同學(xué)之間的差距。
4、學(xué)人之長(cháng)，補己之短。
我將不斷的鼓勵自己，因為我堅信，堅持的昨天是立足（12年寒窗苦實(shí)現的夢(mèng)想），堅持的今天是上進(jìn)（4 年大學(xué)生的宗旨），堅持的明天才是成功。
大學(xué)生學(xué)期總結5
時(shí)間飛逝，眨眼又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，在良師的教導下，同學(xué)的互相幫助下和自身的.刻苦學(xué)習，我基本上掌握了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，并在期末取得了良好的成績(jì)，也養成了認真對待學(xué)習和做人的好習慣。
在這一學(xué)期我努力刻苦的學(xué)習，對各門(mén)功課都產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，充實(shí)了自己的大腦，得到了豐富的鍛煉，使自己能更快的適應社會(huì )打下了堅定的基矗我除了上課認真學(xué)習課本知識外，課余時(shí)間我還積極參加各社團活動(dòng)，提高自身素質(zhì);積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增加社會(huì )經(jīng)驗，為將來(lái)步入社會(huì )做好準備。
大學(xué)生學(xué)期總結6
文之源社團在繁榮校園文化、豐富學(xué)生第二課堂、培養學(xué)生團隊合作精神、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用，日益成為廣大學(xué)生展示智慧才華的廣闊舞臺。社團的日常工作按計劃順利進(jìn)行，鍛煉了社團成員的職業(yè)技能，提升了大家的綜合素質(zhì)。
下面我對本學(xué)期文之源社團的工作做一份總結，希望能在總結過(guò)去的基礎上，促進(jìn)我們文之源未來(lái)美好的發(fā)展，同時(shí)也能夠促進(jìn)我們每一位文之源社團成員的共同進(jìn)步。
一、社團機構設置以及管理辦法
（一）為了更好的分工合作，我社根據宿舍分配和個(gè)人能力不同分為五個(gè)組及一個(gè)社長(cháng)一個(gè)副社長(cháng)：
社長(cháng)及副社長(cháng)：做好平時(shí)的日常監督管理；組織、策劃各類(lèi)學(xué)生社團活動(dòng)以及協(xié)助各個(gè)小組活動(dòng)的開(kāi)展；學(xué)期末對組長(cháng)做最后的評定；
(二)? 一個(gè)大組里必須分工合作成立相應的組織組，策劃組，宣傳組，文字組，會(huì )務(wù)組：
組織組：全程組織一個(gè)活動(dòng)，分配人員工作，安排場(chǎng)地等；
策劃組：策劃活動(dòng)，并在活動(dòng)結束后寫(xiě)活動(dòng)總結；
宣傳組：做好宣傳工作，海報等的制作；
文字組：主要負責活動(dòng)文字部分以及最后寫(xiě)總結；
會(huì )務(wù)組：會(huì )議記錄及相關(guān)活動(dòng)的記錄，會(huì )場(chǎng)服務(wù)。
（三）管理辦法
1.每次社團活動(dòng)都必須參加，積極參加本小組的討論和策劃，不得遲到早退。
2.如果有事不能參加活動(dòng)，必須向輔導員請假。
3.活動(dòng)結束后及時(shí)上交活動(dòng)總結，不得拖延。
4.社團成員必須團結合作。
二、開(kāi)展了大量的社團活動(dòng)
�。ㄒ唬樵鰪姲嗉壞哿�，體現團結友愛(ài)的團對精神，讓班級在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌學(xué)習態(tài)度，我們將去農博園一日游，在走進(jìn)大自然自然美好風(fēng)光的同時(shí)，讓經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假期后顯得有些生疏的同學(xué)們走進(jìn)彼此，因此在學(xué)期初就開(kāi)展了農博園的春游，這次春游不僅鍛煉了大家的身體也讓大家欣賞到了農博園優(yōu)美的風(fēng)景。
�。ǘ┰诖河蔚耐瑫r(shí)組織同學(xué)們進(jìn)行了一次水果拼盤(pán)大賽，這不僅鍛煉了大家的動(dòng)手及創(chuàng )造想象能力也讓大家有了“味”的`享受。
�。ㄈ┙M織同學(xué)們欣賞了一次文藝電影，大家都積極響應并分組繼續討論聊天，分別談了自己的觀(guān)影體會(huì )。這次觀(guān)影不僅緩解了大家的學(xué)習壓力，也大大的增加了同學(xué)之間的情感。
�。ㄈ┰谖逅那嗄旯澖M織了一次詩(shī)歌朗誦比賽，本次比賽總體來(lái)說(shuō)是很成功的,相信每一位到場(chǎng)的同學(xué)都不會(huì )后悔去參加這個(gè)活動(dòng)，因為這個(gè)活動(dòng)使我們所有人都得到了好處。我們社團成員要吸取此次活動(dòng)的教訓，多取取經(jīng)，努力是我們的活動(dòng)辦的越來(lái)越好。讓同學(xué)們對我們社團的印象越來(lái)越好，多創(chuàng )造一些機會(huì )和平臺，讓他們能感受到他們的價(jià)值所在。
�。ㄋ模┙M織了許許多多的小游戲活動(dòng)，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)是有意義的，通過(guò)團體活動(dòng)，讓學(xué)生體驗溝通的必要性；通過(guò)游戲后的交流，讓學(xué)生感悟人際交往中理解、合作、認同的重要性；在體驗和分享中學(xué)習人際交往技巧，提高人際交往能力可以培養同學(xué)之間的默契，促進(jìn)同學(xué)之間和平相處。
三、本學(xué)期社團活動(dòng)的不足
（一）部分社員參加活動(dòng)的積極性不高，社團有待制訂出更具體的措施激發(fā)成員的熱情。
�。ǘ┯捎诒O管不夠嚴格，制度執行力度不夠，社員有時(shí)會(huì )不太遵守時(shí)間安排，事后也沒(méi)有合理的懲罰措施。
�。ㄈ┎糠只顒�(dòng)之前沒(méi)有做好充分的準備，以至于部分活動(dòng)流于形式。
四、總結
在今后的工作中，本社團將努力舉辦好每一項活動(dòng)，更加豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。將發(fā)揚對工作的高度負責精神，腳踏實(shí)地，盡職盡責的做好每項工作。進(jìn)一步強化職責意識，認真做好職責范圍內老師交辦的工作任務(wù)。努力克服自身的不足，發(fā)揮自身優(yōu)勢。充分發(fā)揮社團在大學(xué)生活中的作用，努力創(chuàng )造一流的工作成績(jì)。
大學(xué)生學(xué)期總結7
7月14日起，工作在教學(xué)第一線(xiàn)的我，有幸參加文昌市中小學(xué)骨干教師遠程培訓，為期半年。這次培訓，我算是真正目睹了專(zhuān)家、名師的風(fēng)采，聽(tīng)了他們各具特色的前沿講座。雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著(zhù)引領(lǐng)和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力工作的信心。
一、 培訓形式
1、 網(wǎng)上學(xué)習
依托中國教師研修網(wǎng)培訓平臺，以網(wǎng)絡(luò )課程資源為源體，以網(wǎng)絡(luò )遠程研修為主要學(xué)習方式，學(xué)員通過(guò)“觀(guān)看講課視頻→閱讀相關(guān)文章、評論→完成和提交作業(yè)→參與班級在線(xiàn)研討和交流→完成提交學(xué)習問(wèn)題及作業(yè)、反思總結”的基本流程。
2、 集中培訓
3、 學(xué)員互動(dòng)交流
4、 培訓成果展示
網(wǎng)上培訓的同時(shí)，學(xué)員完成作業(yè)、上觀(guān)摩課等。11月25日，我接受安排，到重興中心小學(xué)四（乙）班上了一節數學(xué)課——《平行四邊形與梯形》。并寫(xiě)了課后反思，掛在新博客和文昌小學(xué)教研室新博客交流平臺上。
二、培訓所思
作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗是財富，同時(shí)也可能是羈伴。因為過(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗有時(shí)會(huì )阻礙教師對新知識的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會(huì )導致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學(xué)習、培訓，對于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，是很有必要的，是很有價(jià)值的。
1、數學(xué)教師的創(chuàng )新意識是培養學(xué)生創(chuàng )新能力的前提
教育本身就是一個(gè)創(chuàng )新的過(guò)程，教師必須具有創(chuàng )新意識，改變以知識傳授為中心的教學(xué)思路，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為目標，從教學(xué)思想到教學(xué)方式上，大膽突破，確立創(chuàng )新性教學(xué)原則。
首先，要使學(xué)生積極主動(dòng)地探求知識，發(fā)揮創(chuàng )造性，必須克服那些課堂上老師是主角，少數學(xué)生是配角，大多學(xué)生是觀(guān)眾、聽(tīng)眾的舊地教學(xué)模式。因為這種課堂教學(xué)往往過(guò)多地發(fā)揮教師的主導作用，限制了學(xué)生創(chuàng )造性思維的發(fā)展。教師應以訓練學(xué)生創(chuàng )新能力為目的。保留學(xué)生自己的空間，尊重學(xué)生的愛(ài)好、個(gè)性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過(guò)程中能夠與教師一起參與教和學(xué)中，做學(xué)習的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。
2、教師應當充分地鼓勵學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，討論問(wèn)題、解決問(wèn)題，通過(guò)質(zhì)疑、解疑，讓學(xué)生具備創(chuàng )新思維、創(chuàng )新個(gè)性、創(chuàng )新能力。
教師運用有深度的語(yǔ)言，創(chuàng )設情境，激勵學(xué)生打破自己的思維定勢，從獨特的角度提出疑問(wèn)。鼓勵學(xué)生進(jìn)行批判性質(zhì)疑。批判性質(zhì)疑是創(chuàng )新思維的集中體現，科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng )造正是通過(guò)批判性質(zhì)質(zhì)疑開(kāi)始。讓學(xué)生敢于對教材上的內容質(zhì)疑，敢于對教師的講解質(zhì)疑，特別是同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，由于商榷余地較大，更要敢于質(zhì)疑。能夠打破常規，進(jìn)行批判性質(zhì)疑，并且勇于實(shí)踐、驗證，尋求解決的'途徑，是具有創(chuàng )新意識的學(xué)生必備的素質(zhì)。培養學(xué)生對復雜問(wèn)題的判斷能力，在課堂教學(xué)中隨時(shí)體現。設計一些復雜多變的問(wèn)題，讓學(xué)生自己的判斷來(lái)加以解決，或用辯論形式訓練學(xué)生的判斷能力，使學(xué)生思維更具流暢性和敏捷性，發(fā)表出具有個(gè)性的見(jiàn)解。
3、學(xué)生的創(chuàng )新興趣是培養和發(fā)展創(chuàng )新能力的關(guān)鍵
興趣是創(chuàng )新的重要動(dòng)力。創(chuàng )新的過(guò)程需要興趣來(lái)維持。
利用＂學(xué)生渴求他們未知的、力所能及的問(wèn)題＂的心理，培養學(xué)生的創(chuàng )新興趣。
合理滿(mǎn)足學(xué)生好勝的心理，培養創(chuàng )新的興趣。
利用數學(xué)中圖形的美，培養學(xué)生的興趣。
4、教師應分清學(xué)生錯誤行為是有意的，還是思維的結晶。
學(xué)生早求知的過(guò)程中屬于不成熟的個(gè)體，在探索中出現這樣或那樣的錯誤是難免的，也是允許的。教師不要急于評價(jià)，出示結論，而是重在幫助弄清出現錯誤的原因，從而讓他們以積極的態(tài)度去承認并且改正錯誤，與文過(guò)飾非相比在對待錯誤的態(tài)度上，這個(gè)不正是一種創(chuàng )新態(tài)度嗎？作為教師對發(fā)展中的個(gè)體要以辯證的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)展的眼光，實(shí)行多元化的發(fā)展的評價(jià)。從客觀(guān)上保護了學(xué)生思維的積極性，促使學(xué)生以積極的態(tài)度投入到學(xué)習中去。比如：教學(xué)中常見(jiàn)的＂插嘴＂，可理解為學(xué)生的不遵守紀律，也可以理解為學(xué)生思維快的表現，這就要看他們的動(dòng)機是什么，再作結論。多給學(xué)生一些鼓勵，一些支持，對學(xué)生的正確行為或好的成績(jì)表示贊許。
學(xué)生時(shí)期自我評價(jià)能力較低，常常默認教師的評價(jià)，而且常以教師的評價(jià)衡量自己在群體中的地位。同時(shí)，又常從成人的表情或語(yǔ)言判斷對其的評價(jià)，帶有一定片面性。因此，教師應對學(xué)生正確行為表示明確的贊揚，使學(xué)生明白教師對他們的評價(jià)，增強他們的自信心，使學(xué)生看到自己成功的希望。
5、保護學(xué)生的好奇心。
好奇是兒童與生俱來(lái)的天性，好奇是思維的源泉，創(chuàng )新的動(dòng)力。因為好奇，學(xué)生有了創(chuàng )新的愿望，努力去揭開(kāi)事物的神秘面紗，這種欲望就是求知行為在孩子心靈中點(diǎn)燃的思維的火花，是最可貴的創(chuàng )新性心 理品質(zhì)之一，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，好奇程度呈遞減趨勢，而創(chuàng )造性人才的特點(diǎn)卻是永駐的，用好奇的眼光和心理去審視整個(gè)世界，每一個(gè)成才的人，必須保持這顆好奇的童心，教師對教學(xué)中學(xué)生好奇的表現應給予肯定。
三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
這幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我已不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，自己變的除了愛(ài)抱怨，還是抱怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務(wù)以及家長(cháng)的難纏，學(xué)生的愚笨，領(lǐng)導的不理解，等等、等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境�？赏ㄟ^(guò)這幾月的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑�！皭�(ài)”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(cháng)。
四、加強專(zhuān)業(yè)文化學(xué)習，立志做一專(zhuān)多能的教師。
本次培訓，對我的現代化信息技術(shù)應用能力及專(zhuān)業(yè)水平有了一定程度的提高。這幾月，聽(tīng)了專(zhuān)家講的課，他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。各個(gè)方面的學(xué)習，讓我更體會(huì )到學(xué)習的重要性，只有不斷的學(xué)習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。不要只做井底之蛙。開(kāi)闊視野，結合培訓，針對教學(xué)中的問(wèn)題難點(diǎn)，研究解決，不斷更新理念，積極探究教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五、積極加強課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。
課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認真摸索和總結。經(jīng)過(guò)這幾月的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，而應去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì )遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結果。這樣中華民族將會(huì )是一個(gè)富有創(chuàng )新能力的民族，并會(huì )永葆青春、永立于世界民族之林。
這次培訓，內容豐富、學(xué)術(shù)水平高，充溢著(zhù)對新課程理念的深刻闡釋?zhuān)錆M(mǎn)了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界。雖不能說(shuō)通過(guò)短短幾月的培訓就會(huì )立竿見(jiàn)影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊，以適應社會(huì )發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。同時(shí)，也希望以后經(jīng)常有機會(huì )參加培訓學(xué)習。
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