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實(shí)用的西游記的作文匯總八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的西游記的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
西游記的作文 篇1
最近,我讀了一本中國四大名著(zhù)之一的《西游記》,作者是羅貫中,我讀完了這本書(shū)后感慨萬(wàn)千。
其中,本書(shū)中的人物個(gè)性分明:膽大心細的孫悟空,好吃懶惰又憨態(tài)可掬的豬八戒,還有一心聽(tīng)師傅的話(huà)并服從命令的沙和尚,最后當然就是一心念佛的唐僧了。他們在去西天取經(jīng)的.路程中,碰到了重重的困難,比如:悟空把“三好人”給消滅了,因此被師傅狠狠地教訓一頓,還有悟空大鬧天宮的時(shí)候,把一座山變成了一座火焰山,因此向“人”借芭蕉扇的時(shí)候,碰到了一些麻煩。還有把人家的長(cháng)生不老樹(shù)給破壞了等等等等。
我最喜歡的就是孫悟空了,人無(wú)完人,雖然他有時(shí)候會(huì )犯一些錯誤,但他的本領(lǐng)還是讓我欽佩,只要他一叫,一朵筋斗云就會(huì )出現在他的面前還會(huì )馬上到達他到他想要去的地方,還有他那高超的技術(shù),只要一有壞人,他總是早早來(lái)到,把他們殺的個(gè)片甲不留,因此,讓他的同伴對他非常羨慕。還有他那雙“千里眼”,只要他往哪邊一照,就能看出人的真假,假如讓我拿孫悟空的一項本領(lǐng),我就要他那雙能看出壞人真假“千里眼”了。
在他們師徒去西天取經(jīng)的路程中我也懂得了許多道理,路雖然長(cháng),但他們卻沒(méi)有向困難屈服一心想著(zhù)一定要到西天取經(jīng),人生也是如此,一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地,才能走向成功,如果老想著(zhù)怎么樣才能偷工減料,一步兩個(gè)腳印,這樣是怎么也不會(huì )成功的。
最后我希望大家能多多讀讀名著(zhù)吧。
西游記的作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六,我開(kāi)開(kāi)心心地和媽媽、爸爸一起去山西路書(shū)城買(mǎi)書(shū)。當我看到了四大名著(zhù)之一的《西游記》時(shí),愛(ài)不釋手。于是我懇求媽媽幫我買(mǎi)這套書(shū)。在回家的車(chē)上,我就已經(jīng)迫不及待的開(kāi)始讀了起來(lái)。
《西游記》這本書(shū)主要講述了,孫悟空、豬八戒、沙和尚和師父,他們師徒四人從東土大唐出發(fā),要去西天取經(jīng)。他們在路途中,經(jīng)歷了九九八十一難,最后才到西天。其中,里面的《三打白骨精》這個(gè)故事里的.孫悟空火眼金睛,早就識破了白骨精這種鬼怪的各種變化,保護了師傅的安全,他真的是個(gè)勇敢的人!
是呀!在生活中有許許多多像他這樣勇敢的人。比如在這次世界矚目的5.12四川汶川大地震中,有許多身著(zhù)迷彩服的人民子弟兵,他們始終戰c的災區的最前線(xiàn),不怕苦,不怕累,為了人民和國家的利益,勇往直前,永不退縮,甚至付出了自己的生命。就像有些時(shí)候他們從飛機上空投到災區,下面什么都看不到,隨時(shí)都會(huì )有生命危險,有時(shí)也會(huì )掉入滾滾的大江中喪生,他們是這樣的勇敢,這樣的讓我們尊敬。還有在我們身邊也有很多勇敢的人。比如在小區里,當小偷正在偷盜電動(dòng)車(chē)時(shí),這些勇敢的人挺身而出,捉住小偷,將他們扭送至派出所讓他們得到應有的懲罰。通過(guò)這些也讓我懂得了,要想當上勇敢者,就必須要付出的,甚至是生命!
!我太喜歡這本書(shū)了,它讓我了解了許多做人的道理,里面很多精彩的故事等著(zhù)你們去看哦!
西游記的作文 篇3
《西游記》是我最喜歡的小說(shuō),文章中的孫悟空、豬八戒、沙悟凈、唐僧形態(tài)各異,我最喜歡孫悟空它一個(gè)筋斗能飛十萬(wàn)八千里,就不知道為什么它不能背唐僧飛到佛祖那?我喜歡看的是孫悟空大鬧天宮的情節,要是我去大鬧天宮,膽怯的我連走一步都不敢。孫悟空在天宮封為弼馬溫,聽(tīng)說(shuō)弼馬溫是個(gè)很小的.官,生氣回到花果山自封為“齊天大圣”。玉帝派李天王去作戰結果李天王帶著(zhù)殘兵敗將灰溜溜地回了天宮,它又打亂了蟠桃會(huì )、騙了赤腳大仙、吃了太上老君的仙丹,打得九曜星、四大天王、哪吒三太子、李天王二太子惠岸一一被孫悟空打敗,鬧的天庭大亂,結果被如來(lái)佛祖壓在五行山下,真是一粒老鼠屎,亂了一鍋粥。
還有精彩的三打白骨精,白骨精分別三次化作眉清目秀的女子和年邁慈祥的老太太及心急如焚的老爺爺,都被孫悟空的火眼金睛給識破,而被師傅錯怪,趕回花果山。悟空為了保護師傅,一路護主心切,忍氣吞生,一次次被誤解,還堅持不懈的精神,值得我們學(xué)習。
最后唐僧師徒四人走過(guò)千山萬(wàn)水、重重困難,一路降妖除魔,歷盡九九八十一磨難,終得成果,就如我們一樣遇事不怕困難,勇往直前。
西游記的作文 篇4
開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái),我讀了我國四大名著(zhù)之一《西游記》!段饔斡洝肥敲鞒瘯r(shí)期的作家——吳承恩寫(xiě)的。它是一本神話(huà)巨作,主要寫(xiě)了唐三藏(唐僧)、孫悟空、豬八戒、沙和尚一行人歷經(jīng)九九八十一難從而成功到達西天取到真經(jīng)的故事。
而 我最喜歡的人物就是“孫悟空”,因為他機智勇敢、驍勇善戰,一路上為保護唐三藏起到了重要的作用,還因為在三打白骨精時(shí)第一次把白骨精所扮的妙齡“少女” 給打死了,唐三藏因為他是保護他時(shí)間最長(cháng)的而放過(guò)了他,第二次又把白骨精扮的老奶奶給打死了,而這次唐僧還是忍了下去,第三次又把白骨精扮的老爺爺打死了 唐僧忍無(wú)可忍就把他逐出了師門(mén),被逐出師門(mén)之后孫悟空就回到了花果山?珊镁安婚L(cháng),師傅被白骨精抓走了,而在豬八戒的再三請求下他還是去解救了唐僧。從這 故事中我還看到了孫悟空的一個(gè)能屈能伸、對唐僧忠心不二的大丈夫形象。
可 是孫悟空這個(gè)人物也不是完美無(wú)缺的,因為他有時(shí)在救師父時(shí),也會(huì )自作聰明釀成大錯,如說(shuō)在“大戰青牛精”時(shí),他自作聰明以為青牛精不算什么,就一個(gè)人去 了,結果人沒(méi)救到,結果把自己護身的“家伙”給弄沒(méi)了。所以說(shuō)我們不能像孫悟空這樣,因為人人像這樣的'話(huà)那我們就像上戰場(chǎng)不帶槍——去當活靶子。只有對癥 下藥才對,也只有這樣我們才可以干什么事都可以走上正確的方向,干什么事都成功。
讀了在,《西游記》這本書(shū)讓我懂得了許多的道理,也讓我知道了不管在干什么試的時(shí)候都要堅持不懈,只有這樣才能成功。
西游記的作文 篇5
大家一定都讀過(guò)四大名著(zhù)的西游記,不過(guò)你一定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們班上的“西游記”。
“唐僧”——郭恒言,他在我們的班級里可是小有名氣的學(xué)霸,每個(gè)課間都靜靜地坐在“馬”上,津津有味地讀著(zhù)“圣經(jīng)”!疤粕笨墒呛軙(huì )“坐禪”的',他曾與“虎力大仙”——鄔少杰比過(guò)“坐禪”,最后勝利。
“沙和尚”——蔡澤銘,蔡澤銘是咱們班最老實(shí)的一個(gè),從不撒謊,上課時(shí)坐姿端正,下課時(shí)待人友好,見(jiàn)到老師就打招呼,跟西游記里的沙僧一樣,忠厚老實(shí)。
“豬八戒”——謝涵,他可是班級中的“重量級人物”。長(cháng)得胖嘟嘟的,一看就是當“豬八戒”的料。雖然長(cháng)得胖,但卻是一個(gè)對學(xué)習很負責的同學(xué)。
“白龍馬”——戴昱涵,在西游記里,白龍馬可是一位帥得響當當的龍王三太子。而這位“三太子”也是一位長(cháng)得一表人才的人,學(xué)習在班上也是名列前茅,因被“唐僧”的學(xué)問(wèn)給影響,最后甘拜下風(fēng)。
“孫悟空”——陶未然,“孫悟空”可是他臭名遠揚的外號,“孫悟空”在班里是鼎鼎有名的淘氣包,一下課就像個(gè)猴子一樣,上課時(shí)嘴也說(shuō)個(gè)不停,一怒之下!叭鐏(lái)佛祖”——王老師用“如來(lái)神掌”將“孫悟空”給“打”到“唐僧”旁邊,其他人也希望“唐僧”的學(xué)問(wèn)可以讓他改掉壞習慣。
聽(tīng)了我們班的“西游記”后,是不是很想看一看呢?
西游記的作文 篇6
《西游記》中最引人注目的就是神仙們的法寶了,孫悟空那如意金箍棒更是讓我驚奇不已。
孫悟空的如意金箍棒閃出萬(wàn)道金光,霞光艷艷,瑞氣騰騰,兩頭是金箍,中間是一段烏鐵,漂亮極了。如意金箍棒重達一萬(wàn)三千五百斤,插在地上,就像蜻蜓撼大樹(shù)一樣,除了孫悟空,別人都拔不動(dòng),重得不能再重。最厲害的是,那如意金箍棒不知怎么的,竟然能懂孫悟空說(shuō)得話(huà),能變大變小,悟空也跟著(zhù)它一起長(cháng),頭像泰山,腰似峻嶺,眼如閃電,口似血盆,那根如意金箍棒上頂青天,下插黃泉,驚得滿(mǎn)山狼蟲(chóng)虎豹、七十二洞妖王,一個(gè)個(gè)都嚇得俯伏在地,磕頭禮拜。
如意金箍棒堅硬無(wú)比,孫悟空一棒就把李天王的先鋒巨靈神的.斧頭砍成兩半,巨靈神慌忙逃走了。如意金箍棒還有神力,經(jīng)過(guò)白骨精所在的領(lǐng)地,悟空擔心妖魔,竟用金箍棒畫(huà)一個(gè)圈圈,唐僧、八戒、沙僧、白龍馬和行李都在圈內,白骨精竟靠近不了他們。有了金箍棒,孫悟空就能翻江倒海,當白馬被小白龍吃掉時(shí),悟空能把金箍棒變成碗口粗細,在水里使勁攪,弄得白龍頭昏眼花。
金箍棒對孫悟空來(lái)說(shuō)確實(shí)很重要,悟空打妖魔鬼怪都靠它,每次使用金箍棒都得心應手,我喜歡孫悟空的金箍棒!
西游記的作文 篇7
在我的書(shū)架上,有一本厚厚的《西游記》,這是媽媽從網(wǎng)上給我拍的,作為五歲的生日送給我。懷抱著(zhù)那本書(shū),聞著(zhù)淡淡的墨香,撫摸上書(shū)精美的插圖,我滿(mǎn)心歡喜,愛(ài)不釋手。
那時(shí)我還小,還不能認識很多字。每當睡覺(jué)前,媽媽總會(huì )從書(shū)架上小心翼翼地拿出這一本《西游記》,認真地給我讀里面的故事。她時(shí)而皺起眉毛,神情嚴肅,似乎是書(shū)中的唐僧師徒被妖怪捉住了,時(shí)而她又舒展開(kāi)眉頭,長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣,又似乎是孫悟空捉住了妖怪,解救了唐僧。時(shí)間漸漸過(guò)去,我聽(tīng)著(zhù)那些有趣的故事,我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。,我識字了,便自己讀起了這本《西游記》。原先第一次,我看見(jiàn)了這本厚厚的,滿(mǎn)頁(yè)都是密密麻麻小字的書(shū)很是抵觸,但只讀了不一會(huì )兒,孫悟空的機智勇敢、神通廣大,唐僧的執著(zhù)信念、慈悲善良,豬八戒的憨厚可愛(ài),沙僧的忠厚老實(shí),將我深深地吸引住了,我仿佛跟隨著(zhù)唐僧一步一步走在取經(jīng)路上,跟隨孫悟空降妖除魔,除惡揚善。
三年級的時(shí)候,有一次我看《西游記》,看到了白骨精變成一個(gè)人。孫悟空火眼金睛辨出他是妖怪,便打死了他?商粕畢s以為他濫殺無(wú)辜,說(shuō)什么也不要他。孫悟空含著(zhù)眼淚離開(kāi)了師傅。讀到這里的時(shí)候,我的眼淚在眼中打轉。神通廣大孫悟空遭到了師傅的冤枉,依然心里念著(zhù)他的'師傅。這是怎樣的堅定執著(zhù)呀!保護著(zhù)師傅西天取經(jīng),這是他的義不容辭的責任?偸怯龅皆俅蟮睦щy,他也要把這一任務(wù)進(jìn)行到底?吹綄O悟空,我也想到了自己。我要像孫悟空那樣習得一身本領(lǐng),更要學(xué)習他的堅定執著(zhù),他的盡職盡責。
同學(xué)們,《西游記》是四大古典名著(zhù)之一,是我一生摯愛(ài)的書(shū)。希望你有時(shí)間一定也要讀讀這本書(shū)。你一定會(huì )被里面的精彩的故事所吸引,也一定會(huì )被里面的人物形象所感染。因為我每一次讀它,都受益無(wú)窮。
西游記的作文 篇8
以前,我最喜歡看的電視劇便是《西游記》了,吳承恩的此作可謂家喻戶(hù)曉。其中有一個(gè)情節是真假葫蘆,大致說(shuō)金銀兩妖想吃唐僧肉,結果反被悟空打敗,被太上老君認領(lǐng)而去。
我不解:為什么悟空不斬草除根?是不忍下手嗎?并不是,白骨精、豹妖等,孫悟空都是一棒置之死地,為何在這時(shí)手軟?細想,原來(lái)他們還有一大靠山——太上老君,其實(shí)太上老君早就知道此二妖下凡,而他卻睜一只眼閉一只眼,不但不管,還為其求情。再加上悟空與其是老友,當然要“給面子”,那二妖自然沒(méi)事。
再來(lái)看看其它情節,俱是如此,玉兔精的后臺是嫦娥,黃眉的后臺是彌勒佛,所以他們都能棒下逃生。( )只怪白骨精、豹妖沒(méi)與“神仙”搞些“關(guān)系”,再使高明的詭計依舊被孫悟空打死。
妖怪被悟空降服后,天庭里的神仙則憑“管教不嚴”“回去后定會(huì )好好管教”“望悟空饒他性命”此等荒唐的理由就這樣輕而易舉地帶走了,悟空看著(zhù)自己的.果實(shí)被搶走,除了接受,別無(wú)他選.
現代社會(huì )也一樣,警察抓住一名小偷,可小偷的哥哥是局長(cháng),局長(cháng)一來(lái),以提拔某某職位為名,輕而易舉地把這事掩蓋過(guò)去了,這小偷也就逍遙法外。這種姑息養奸的行為,不僅害了自己,也害了國家。國家好比一棵茂密的大樹(shù),很威風(fēng),可里面有許多“蛀蟲(chóng)”,那這棵“大樹(shù)”是茂密不了多久的。
我期望有一天,“神仙”與“妖怪”一刀兩斷,讓“執法者”用正義的“鐵棒”砸向每一個(gè)“妖魔鬼怪”,使國家昌盛起來(lái)!
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