學(xué)習會(huì )計的心得體會(huì )

　　大家好，我是20xx年吳老師會(huì )計培訓中心初級職稱(chēng)2班的xxx，十分榮幸獲得吳老師會(huì )計培訓中心頒發(fā)的獎勵，感謝自己堅持不懈的努力和那些在迷途中不離不棄為我指路的恩師。關(guān)于我對學(xué)習的心得和看法，我想借用下著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)的一句名言：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水”。是的，每一次成功都需要不懈努力，于這句話(huà)，我是深有體會(huì )的。

　　每日六點(diǎn)下班七點(diǎn)去上課，甚至連吃晚餐的時(shí)間都沒(méi)有，參加培訓班那段時(shí)間真的是十分疲憊，工作和學(xué)習的壓力讓我覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)，總覺(jué)得有心無(wú)力。But，我從未有過(guò)放棄的念頭，因為有夢(mèng)想，因為我知道機會(huì )來(lái)之不易，當它真的到來(lái)的時(shí)候，我希望我是做好了準備的，就是這樣那樣的信念讓我堅持了實(shí)務(wù)和初級兩期培訓班，最后闖過(guò)這會(huì )計之路的第一關(guān)......

　　學(xué)習就是一個(gè)無(wú)望無(wú)際的海洋，它那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在迷茫的大海中，尋找著(zhù)彼岸，而上天對小船的`考驗將是無(wú)數次可怕的暴風(fēng)雨，小船只有兩種選擇，一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸！二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂(lè )趣。我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結果是如何只有靠我們去努力，去奮斗。我們學(xué)習中雖然苦，有許許多多的挫折和困難，等待著(zhù)我們，但是成功是要付出努力的，付出汗水，沒(méi)人能隨隨便便成功，所以我們應該付出不懈努力去學(xué)習。

　　我覺(jué)得學(xué)習的精髓就是兩個(gè)字：認真。我們應該給自己定一個(gè)合理的學(xué)習計劃，不要盲目努力。首先，課前花時(shí)間預習，不預習的話(huà)上課的時(shí)候聽(tīng)得會(huì )十分吃力；其次，上課的時(shí)候要專(zhuān)心聽(tīng)講，摒除一切雜念，跟著(zhù)老師的節奏走；再次，課后要多花時(shí)間復習和做題，目的是鞏固課上所學(xué)的知識點(diǎn)；然后，一定要總結，通過(guò)總結能加深記憶，把知識點(diǎn)擺出來(lái)，這樣一本厚厚的書(shū)的內容就能一目了然。有心無(wú)力？惰性使然；時(shí)間不夠用？時(shí)間擠擠就能有。沒(méi)人能一步登天，羅馬也非一日建成。

　　最后，學(xué)習是我們的責任，也是我們?yōu)樽约旱膶��?lái)而努力，學(xué)習雖苦但能從學(xué)習中得來(lái)樂(lè )趣，那么我相信世上的快樂(lè )莫過(guò)這種苦中得來(lái)的快樂(lè )最快樂(lè )了！切勿安于現狀，要勇于挑戰自己，堅持不懈向前沖，未來(lái)會(huì )越來(lái)越好的，夢(mèng)想也會(huì )離你越來(lái)越近的，加油！

學(xué)習會(huì )計的心得體會(huì )4

　　學(xué)習雖然已經(jīng)結束了,對于《會(huì )計學(xué)基礎》這門(mén)課程我認為這對整個(gè)會(huì )計學(xué)科來(lái)說(shuō)才是剛剛開(kāi)始。這門(mén)課像一盞照明燈，也像一個(gè)本書(shū)中的一個(gè)“引言”，它向我們展示了會(huì )計學(xué)科的“概貌”。要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀(guān)的世界，那么會(huì )計學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀(guān)世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個(gè)企業(yè)。說(shuō)到學(xué)習會(huì )計學(xué)，這絕對是一項不容馬虎的過(guò)程。在我們剛學(xué)習該課程的第一章時(shí)，大家都以為學(xué)習它不過(guò)就是背背定義就可以了，可在相繼學(xué)習了第三章和第四章后，我發(fā)現其實(shí)不然，要想學(xué)好這門(mén)課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。

　　學(xué)習會(huì )計學(xué)有時(shí)我會(huì )覺(jué)得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內涵。讓許多人都不知所措，但堅持下來(lái)就是成功，沒(méi)有哪門(mén)課是坐享其成就能出色的，學(xué)習了半個(gè)月對于成人學(xué)習來(lái)說(shuō)給我們的感覺(jué)的確是有很多的困難。學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎這門(mén)課程后，我的感覺(jué)用受益匪淺這個(gè)詞來(lái)概括是毫不夸張的。對于以后的學(xué)習來(lái)說(shuō)，也是心里有“數”。對于會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認為現在學(xué)習會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權呢？但是我們不能忽視雖然會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無(wú)我有,人有我精，這樣的硬道理大家都應該懂得，所以在學(xué)習期間別想的.太多了，把握這個(gè)學(xué)習機會(huì )才是最重要的。

　　對于會(huì )計學(xué)這門(mén)課，從一開(kāi)始我們就體會(huì )到了學(xué)習的艱辛，可是在艱辛的同時(shí)，也磨練著(zhù)我們的意志�！笆郎蠠o(wú)難事、只怕有心人”“事在人為”。我們應該努力、盡心的去做事吧！通過(guò)該課程的學(xué)習，使我從理論上對會(huì )計有了基本認識。通過(guò)對基礎會(huì )計的逐步系統學(xué)習，使我更進(jìn)一步解了會(huì )計要素，對會(huì )計要素進(jìn)一步細致劃分，產(chǎn)生了會(huì )計科目，了解了會(huì )計分錄、會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、會(huì )計報表，以及會(huì )計核算的基本流程。同樣，會(huì )計電算化、會(huì )計制度設計、財務(wù)管理、審計也都要以基礎會(huì )計為基礎，所以，基礎會(huì )計的重要性是顯而易見(jiàn)的�；�礎打的牢不牢直接關(guān)系到后面專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習效果，所以基礎會(huì )計的學(xué)習要以知識的扎實(shí)為主。下周繼續學(xué)習電算化,我想在以后的學(xué)習生活中我還會(huì )繼續堅持我的學(xué)習態(tài)度,好好珍惜這次機會(huì ),把握好這個(gè)機會(huì ),來(lái)武裝我的頭腦吧!現寫(xiě)到這,我一點(diǎn)點(diǎn)的體會(huì )。

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　　【方法進(jìn)行的前提保證】

　　1.信心。你想要實(shí)施某件事情，首先需要你有信心，沒(méi)有信心就沒(méi)有了學(xué)習的動(dòng)力，沒(méi)有了持續的勇氣，曾經(jīng)有科學(xué)家做個(gè)實(shí)驗，生活中的樂(lè )觀(guān)者(自信心強)比生活中的悲觀(guān)者做同一件事情的成功率要高出70%

　　2.恒心。持之以恒，各位兄弟姐妹都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是做起來(lái)卻不是那么容易。學(xué)習不在乎你一天學(xué)了多少小時(shí)，而在乎你天天學(xué)習沒(méi)有。每天是否都能拿出恒定的時(shí)間來(lái)學(xué)習。

　　3.細心。對學(xué)習善于觀(guān)察善于理解善于總結。這個(gè)也是做會(huì )計的基礎嘛。馬虎大意把帳過(guò)錯了，金額寫(xiě)錯了，老板要氣昏過(guò)去的......

　　4.開(kāi)心。學(xué)習總是在極度的壓力之中是沒(méi)有辦法開(kāi)展你的學(xué)習計劃的。壓力過(guò)重如果你體力不好，肺活量不行是要損害大腦的。

　　【方法進(jìn)行的中堅力量】

　　當然是革命的本錢(qián)——身體�？荚嚨男值軅�，咱們大家都經(jīng)歷過(guò)許多考試了，說(shuō)實(shí)話(huà)，知道考試是辛苦的過(guò)程，是一個(gè)奮斗的過(guò)程，長(cháng)時(shí)間的伏案學(xué)習。需要你有個(gè)健康的身體。所以請各位考試兄弟，在學(xué)習間隔時(shí)間，做幾個(gè)擴胸，做幾個(gè)深呼吸。

　　【學(xué)習前奏】

　　1.定位，定下自己的能力，我到底有多少時(shí)間來(lái)學(xué)習，根據我自己的實(shí)力，我能報幾科，那科我最熟悉，那科我心里面最怕它?

　　2.定心，既然定位了就要定下心來(lái)，努力學(xué)習，不要在三天打漁兩天曬網(wǎng)了。

　　3.定時(shí)，每天最好有固定的時(shí)間，這樣使大腦養成習慣，將非常有助于提高學(xué)習效率。上班一族的我們一般只有晚飯過(guò)后才有時(shí)間復習。我一般是7點(diǎn)開(kāi)始，11點(diǎn)結束。下面就已我的時(shí)間和方法來(lái)說(shuō)明。

　　【具體學(xué)習方法】

　　1.細讀課本

　　考中級一般來(lái)說(shuō)是會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的，當然也有非專(zhuān)業(yè)的朋友來(lái)考，對于我們上班一族來(lái)說(shuō)時(shí)間實(shí)在是不多，讀書(shū)講究質(zhì)量。需要認真的讀書(shū)，把本課的章節認真仔細的看一遍。掌握其中最基礎的內容。一遍下來(lái)你應該知道，這一章這一節主要講了什么內容核心重點(diǎn)是什么，一般來(lái)說(shuō)1個(gè)月左右能完成一門(mén)課程。把不懂的問(wèn)題用筆記本計下來(lái)，我不懂的在書(shū)上的什么地方。這些是需要突破的地方。

　　2.階段性精讀+實(shí)戰練習

　　這個(gè)時(shí)候需要你仔細理解每一章的內容，并在內容理解完以后，做練習題，發(fā)現不懂的問(wèn)題，問(wèn)朋友，問(wèn)老師。

　　一般來(lái)說(shuō)需要2個(gè)月左右的時(shí)間來(lái)做它。

　　練習以后需要每日總結。這個(gè)很重要，善于總結學(xué)習的內容，理清問(wèn)題解決的思路，是過(guò)關(guān)的保證。

　　3.沖刺復習

　　全書(shū)全面回顧，加上老師的串講和模擬考試題來(lái)發(fā)現自己的不足，加以彌補，多和朋友交流。

　　這樣一科差不多就拿下來(lái)了。

　　算一下，一年考一次。堅持下來(lái)一年三科不是神話(huà)。

　　【過(guò)筋過(guò)脈】

　　1.脫口而出法。對于學(xué)習過(guò)的知識點(diǎn)，就是要說(shuō)!大量的說(shuō)，在沒(méi)有人的地方，把學(xué)過(guò)的.知識點(diǎn)全部相信的說(shuō)一般，不看書(shū)的說(shuō)一遍，你都能熟練的說(shuō)出來(lái)了，你還沒(méi)有掌握嗎......

　　2.睡前演示法。睡覺(jué)以前，閉著(zhù)眼睛(不過(guò)千萬(wàn)不要馬上睡著(zhù)，汗……)，把今天學(xué)習的知識點(diǎn)，以前的知識點(diǎn)也可以，像放電影，演示一下，全部重現一下，這個(gè)可是感性認識的最高形式——表象哦。

　　3.以寫(xiě)代背法。有的時(shí)候背的太老火了……咋辦?老是背不到，那么你就把它寫(xiě)下來(lái)!多寫(xiě)幾遍就熟悉了。

　　4.反向思維法。有的時(shí)候對知識點(diǎn)老是有點(diǎn)模糊，可以反向來(lái)記憶它，方向來(lái)理解他，如：不怎么怎么樣會(huì )怎么怎么樣。

　　5.對比學(xué)習法。把相同的但是容易混淆的知識點(diǎn)放在以前，對比其一致性，發(fā)現其不同點(diǎn)。這樣有利于學(xué)習記憶。

　　【學(xué)習的調節】

　　1.交叉學(xué)習

　　學(xué)習就像練內功，需要調節，學(xué)習一科累了，就換一科學(xué)習。我一天學(xué)習2科，一科2個(gè)小時(shí)，這樣就不至于久視而困乏。

　　2.音樂(lè )學(xué)習

　　音樂(lè )是天籟之音。學(xué)習困乏之余，偶爾的音樂(lè )能讓你在短時(shí)間內最大限度的緩解疲勞，繼續看書(shū)。

　　【最后的晚餐】

　　每個(gè)人都要經(jīng)歷這一天�？荚嚽耙惶�，一定要放松心情，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力復習，你，難道還不相信你自己?jiǎn)?

　　不管你有多少生活中的煩惱和瑣事，請你在考試的2天中全部忘記它們。

　　學(xué)習的方法因人而異，我的方法不一定絕對適合你

　　但你可以根據你的實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)。

　　【祝�！�

　　祝福所有考試的兄弟朋友，都能順利通過(guò)考試

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　　管理會(huì )計是會(huì )計學(xué)的一個(gè)分支，它與財務(wù)會(huì )計有所不同但有有所聯(lián)系。在學(xué)習過(guò)程中，應將二者結合。我們主要學(xué)習了成本的性態(tài)分析、變動(dòng)成本法、本量利分析等幾個(gè)模塊的知識。

　　管理會(huì )計相對于財務(wù)會(huì )計注重的是計算方面，這就要求我們掌握一些分析方法，例如：高低點(diǎn)法、回歸直線(xiàn)法等。我覺(jué)得管理會(huì )計中最重要的是變動(dòng)成本法，這一部分的'學(xué)習要與完全成本法形成對比，這樣才能方便記憶。

　　本量利分析方面，公式較多，可以通過(guò)做練習深刻掌握，同時(shí)，一些指標間的變換公式很重要，需要大量練習加以輔助。在預測分析部分，最重要的是因素變動(dòng)分析法，也稱(chēng)為是連環(huán)替代法，在這種方法下，要按照各個(gè)影響因素分析一個(gè)綜合性指標。

　　總之，通過(guò)管理會(huì )計的學(xué)習，我掌握了成本分析的一些方法，補充了財務(wù)會(huì )計沒(méi)有涉及到的知識，收獲很大。 這是我學(xué)完之后的感受。

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　　這學(xué)期開(kāi)設的銀行會(huì )計課程，在選擇這門(mén)課程的時(shí)候，我以為是在銀行工作時(shí)收付現金的業(yè)務(wù)，經(jīng)過(guò)學(xué)習使我知道了銀行會(huì )計的對象是資產(chǎn)業(yè)務(wù)、負債業(yè)務(wù)和中間業(yè)務(wù)。銀行會(huì )計與業(yè)務(wù)有融合性、廣泛的社會(huì )性、會(huì )計處理的及時(shí)性和內部管理的嚴密性。

　　銀行會(huì )計的分類(lèi)就與以前我們在基礎會(huì )計的分類(lèi)不同，銀行會(huì )計分資產(chǎn)類(lèi)、負債類(lèi)、資產(chǎn)負債共同類(lèi)、損益類(lèi)、所有者權益類(lèi)。我學(xué)到了銀行一些基本的業(yè)務(wù)處理，例如：存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、貼現業(yè)務(wù)、支付結算等相關(guān)的銀行賬務(wù)處理。同時(shí)，我也知道了銀行專(zhuān)用的會(huì )計分錄，雖然現在不能很好的運用，但我會(huì )多發(fā)時(shí)間來(lái)在掌握銀行會(huì )計這門(mén)學(xué)科。銀行會(huì )計具有很強的實(shí)用性，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，經(jīng)濟的增長(cháng)，銀行將會(huì )越來(lái)越普及，我應該學(xué)好銀行會(huì )計。

　　在學(xué)習存款業(yè)務(wù)時(shí)，我感覺(jué)有點(diǎn)困難，因為銀行收到的錢(qián)不是銀行存款了，而是一種負債，計入到吸收活期存款、吸收活期儲蓄存款等，我要站在銀行的角度去看待一切發(fā)生的業(yè)務(wù)，這與以前的.分錄處理有些相反，一時(shí)間難以調整，在給出業(yè)務(wù)時(shí)我的先仔細觀(guān)察題目，調整好站在銀行的角度看待問(wèn)題。

　　在預提定期存款利息時(shí)，我總以為按季度結息，應該是三個(gè)月的一起計算，但通過(guò)上次作業(yè)，老師給我的詳細講解，老師以簡(jiǎn)單明了的例題來(lái)反駁我的觀(guān)點(diǎn)，我知道了自己的錯誤所在。還有，單位持存款單提取本息，該本息不能提取現金，只能轉到活期存款賬戶(hù)中去，這也是銀行會(huì )計一個(gè)特殊的處理方法。

　　以前我以為定期儲蓄存款只有整存整取和零存整取，通過(guò)學(xué)習，我還學(xué)到了存本取息和整存零取這兩種定期儲蓄存款。這對我以后掙的工資有更多種存款的選擇，我不僅要看銀行的存款利率，還要聯(lián)系我的現實(shí)生活，選取最優(yōu)的目標，獲得資金的最優(yōu)配比。在銀行工作的話(huà)，要非常的謹慎，計算存款日數貼現天數時(shí)要求準確無(wú)誤。

　　這次對銀行會(huì )計的學(xué)習讓我受益匪淺。作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的人員，為了順應社會(huì )的需求，加強社會(huì )競爭力，培養自己會(huì )計工作的各方面能力，包括銀行會(huì )計。

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　　很高興終于念完了《會(huì )計學(xué)基礎》這門(mén)課程，以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)關(guān)于會(huì )計之類(lèi)的課程，這個(gè)學(xué)期雖然學(xué)習時(shí)間不長(cháng)，但還是讓我學(xué)到了很多知識，以下是我對會(huì )計學(xué)的一些感觸與想法。如有不足之處，敬請老師指教。謝謝。

　　經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習，我從中學(xué)到了很多會(huì )計學(xué)基礎的知識。雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是經(jīng)過(guò)老師細致的講解，使我對會(huì )計這門(mén)與生活息息相關(guān)的學(xué)科有了一定的了解。深知會(huì )計這門(mén)學(xué)科的重要性尤其是在企業(yè)運作中。

　　在學(xué)習當中我了解到會(huì )計要素，如果對會(huì )計要素進(jìn)一步細致劃分的話(huà)，就產(chǎn)生了會(huì )計科目，會(huì )計分錄、會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、會(huì )計報表，以及會(huì )計核算的基本流程。同樣，會(huì )計電算化、會(huì )計制度設計、財務(wù)管理、審計也都要以基礎會(huì )計為基礎，所以，基礎會(huì )計的重要性是顯而易見(jiàn)的。我認為，會(huì )計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著(zhù)重要的基礎作用。建立和實(shí)施會(huì )計制度規范了企業(yè)的會(huì )計核算，提供了真實(shí)完整會(huì )計信息，規范有序的會(huì )計制度也對企業(yè)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且會(huì )計部門(mén)是企業(yè)的信息中心，為了規范企業(yè)的會(huì )計核算，我們必須真實(shí)完整地提供會(huì )計信息，不。必須以《會(huì )計法》、《企業(yè)會(huì )計準則》、《會(huì )計基礎工作規范》為基礎和準繩進(jìn)行會(huì )計核算，話(huà)說(shuō)回來(lái)正是因為基礎會(huì )計的重要性，所以，我們從態(tài)度上應該重視它，認真學(xué)好它，提高學(xué)習的興趣。在強調它的重要性的同時(shí)，我們還要看到，基礎會(huì )計畢竟只是基礎會(huì )計，它的內容是基礎的，所以我們學(xué)習的時(shí)候一定把它定位在這樣一個(gè)高度：對基礎會(huì )計中的知識以課本知識為主，不要進(jìn)行太多太深的擴展，對會(huì )計核算的流程只要有一個(gè)全面的基本了解即可。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始學(xué)習這門(mén)課時(shí)，我覺(jué)得很枯燥，不過(guò)在后面的學(xué)習中讓我越來(lái)越有興趣，主要是老師的講解通俗易懂。

　　老師告訴我們，學(xué)習會(huì )計學(xué)，要注重原理的學(xué)習，吃透原理，活學(xué)活用。不能生搬硬套，不能死記硬背，基礎會(huì )計學(xué)主要是闡述會(huì )計核算的原理，包括會(huì )計的基本理論和會(huì )計核算方法的原理。

　　因此，學(xué)習時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學(xué)習各種會(huì )計核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據；既要學(xué)會(huì )應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習。我們要善于將討中闡述的會(huì )計核算的基本理論與后面闡述的會(huì )計核算具體方法的'運用結合起來(lái)學(xué)習，融會(huì )貫通，以求對會(huì )計學(xué)更好的理解和掌握�；顚W(xué)活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會(huì )計核算方法，發(fā)揮會(huì )計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們在學(xué)習會(huì )計基礎這門(mén)課時(shí)，必須處理好識記、領(lǐng)會(huì )和應用的關(guān)系。識記是指能認知有關(guān)的概念、原則、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內容的學(xué)習不能停留在識記這個(gè)最低層次上。較高層次是領(lǐng)會(huì )，即在識記的基礎上，能全面理解、把握有關(guān)的基本概念、原則、方法，并能表述其基本內容基本原理，分析相關(guān)的區別和聯(lián)系。但識記和領(lǐng)會(huì )還不夠，還要會(huì )應用，這是最高層次的要求。所謂應用，是指在領(lǐng)會(huì )的基礎上，能運用基本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問(wèn)題，處理某些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行計算和賬務(wù)處理。其中，簡(jiǎn)單應用是指能應用學(xué)過(guò)的一兩個(gè)知識點(diǎn)去計算、分析、處理某個(gè)業(yè)務(wù)問(wèn)題。綜合應用是指能應用學(xué)過(guò)的若干個(gè)知識點(diǎn)綜合地計算、分析、處理比較復雜的業(yè)務(wù)問(wèn)題。我們在學(xué)習會(huì )計學(xué)基礎課時(shí)要把書(shū)上的基本概念之間的關(guān)系弄清楚，事實(shí)上，每門(mén)課的學(xué)習方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識點(diǎn)構建一個(gè)體系，再說(shuō)，會(huì )計學(xué)的基本概念如此之多，更需要我們用心去學(xué)。會(huì )計學(xué)是一門(mén)與生活密不可分的學(xué)科，學(xué)好了它。對我們的日常生活與企業(yè)管理會(huì )有相當大的作用。

　　經(jīng)過(guò)三年半的專(zhuān)業(yè)學(xué)習后，在掌握了一定的會(huì )計基礎知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，本人于XX年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷(xiāo)公司財務(wù)部進(jìn)行了為期六周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，以下是此次實(shí)習中的一些心得和體會(huì )。通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握會(huì )計流程的各個(gè)步驟及其具體操作——包括了解賬戶(hù)的內容和基本結構，了解借貸賬戶(hù)法的記賬規則，掌握開(kāi)設和登記賬戶(hù)以及編制會(huì )計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會(huì )計有更深的理性認識并掌握會(huì )計基本操作技能。

　　我將來(lái)步入工作打下堅實(shí)的基礎，這是本次實(shí)習的目的！以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫(huà)瓢準沒(méi)錯，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書(shū)本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那真的是無(wú)從下手。這次實(shí)習，我是做會(huì )計，剛開(kāi)始還真不習慣，才做了兩天，就感覺(jué)人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會(huì )計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開(kāi)始做的幾天，那真是錯誤百出��！幸好有老會(huì )計楊姐的指導和教誨才是我逐步進(jìn)入狀態(tài)。

　　幾天過(guò)后我在速度和準確度上都提高了不少，對于各個(gè)會(huì )計科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書(shū)本知識和實(shí)踐的結合起到了很大的作用。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實(shí)習更加有意義。此次的實(shí)習為我們深入社會(huì )，體驗生活提供了難得的機會(huì )，讓我們在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力。

　　利用此次難得的機會(huì )，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認真學(xué)習會(huì )計理論，學(xué)習會(huì )計法律，法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會(huì )計技能，從而意識到我以后還應該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì )施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎！

學(xué)習會(huì )計的心得體會(huì )9

　　本學(xué)期，我們在張老師的帶領(lǐng)下學(xué)習了《會(huì )計制度設計》這門(mén)學(xué)課。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，我們對企業(yè)會(huì )計制度設計有了全面的認識，并且有不少體會(huì )和收獲。在此，我將通過(guò)學(xué)習《會(huì )計制度設計》的體會(huì )收獲進(jìn)行如下整理。

　　一、對會(huì )計制度設計的認識以及大學(xué)生學(xué)習會(huì )計制度設計的意義

　　每個(gè)企業(yè)都必有其會(huì )計制度，會(huì )計制度不是一紙空文，它是企業(yè)進(jìn)行會(huì )計工作的規范，它是會(huì )計工作應該遵守的工作準繩。只要企業(yè)想要使會(huì )計工作發(fā)揮出其核算與監督的作用，就必須建立科學(xué)的會(huì )計制度，這才能使會(huì )計工作有組織、有秩序的進(jìn)行。會(huì )計制度既然對企業(yè)那么重要，那設計企業(yè)的會(huì )計制度也是一份重要的工作。會(huì )計制度設計就是對全部會(huì )計事務(wù)和會(huì )計處理手續以及會(huì )計人員的職責進(jìn)行系統規劃的工作，此工作是會(huì )計管理的重要組成部分。企業(yè)若認真制定并嚴格執行會(huì )計制度，有利于該企業(yè)保證會(huì )計工作的順利進(jìn)行和及時(shí)準確的提供會(huì )計信息，并貫徹落實(shí)了國家的財政政策與法規制度。由此可見(jiàn)，企業(yè)會(huì )計制度設計工作對于企業(yè)來(lái)說(shuō)具有重要的意義。

　　對于我們這些在校的會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，將來(lái)很有可能從事會(huì )計工作。所以我們學(xué)習《會(huì )計制度》這門(mén)學(xué)課還是很有必要的。我們必須要了解工作單位的會(huì )計制度，若有機會(huì )從事會(huì )計制度設計的工作，我們通過(guò)這門(mén)課所學(xué)的知識對我們來(lái)說(shuō)將是非常有用的�？傊�，這門(mén)課對于現在的我們，是非常具有意義的。

　　二、學(xué)習到會(huì )計制度設計的具體內容

　　會(huì )計制度的具體設計是根據總體設計確定的內容，詳細地具體地設計各種憑證、帳表的形式、種類(lèi)及其使用方法，業(yè)務(wù)處理的'辦法等，以組成一套可以實(shí)施的會(huì )計方法和程序。其設計的主要內容我學(xué)到了以下十個(gè)方面：

　　(一)會(huì )計工作組織的設計。包括會(huì )計機構的設置、會(huì )計人員的配備、會(huì )計工作的內部職責分工、工作守則以及崗位責任制的規定。

　　(二)會(huì )計科目(賬戶(hù))的設計。包括會(huì )計科目的制訂或修改及其使用說(shuō)明，以圖表方式列示實(shí)際使用的會(huì )計科目的級次、名稱(chēng)、編號和核算內容。

　　(三)會(huì )計憑證、賬簿的設計。包括登記經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證、記賬憑證的格式、種類(lèi);各種月記賬、總賬、明細賬和備查簿的格式、種類(lèi)、數量等。

　　(四)會(huì )計報表的設計。包括對外報送的會(huì )計報表和企業(yè)內部管理用的報表的格式、種類(lèi)和編制方法;報表附表和附注的編制說(shuō)明;會(huì )計報表的報送對象、時(shí)間的規定。

　　(五)會(huì )計日常核算規程的設計。包括貨幣資金業(yè)務(wù)、固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)、存貨業(yè)務(wù)等資產(chǎn)的核算規程;銷(xiāo)售業(yè)務(wù)、負債業(yè)務(wù)、財務(wù)成果以及所有者權益的會(huì )計核算方法。

　　(六)會(huì )計記賬程序的設計。包括會(huì )計憑證的填制方法、傳遞程序和審核規則;賬簿啟用、登記、審核規則;對賬、結賬的工作程序以及記賬程序的圖示及說(shuō)明。

　　(七)費用成本核算方法的設計。包括費用成本的核算流程、分配標準;成本項目的設置以及產(chǎn)品成本的計算方法。

學(xué)習會(huì )計的心得體會(huì )10

　　在一學(xué)期的《會(huì )計學(xué)基礎》學(xué)習后，總感覺(jué)我在會(huì )計的學(xué)習中缺少實(shí)踐。常試問(wèn)自己，學(xué)了那么久的會(huì )計，自己在實(shí)際的會(huì )計工作中有多少能運用了？回答總是我還什么都不會(huì )操作，我學(xué)的都僅是入門(mén)理論罷了。正在我迷茫感嘆之時(shí)，學(xué)校安排我們在學(xué)期結束后為期一周的會(huì )計實(shí)習。

　　一、目的：

　　1、鞏固所學(xué)的會(huì )計核算基本理論知識，初步掌握會(huì )計核算操作的基本技能。

　　2、檢驗和強化在課堂上所學(xué)的會(huì )計核算基本理論和方法。

　　3、補充書(shū)本知識無(wú)法實(shí)現而實(shí)際工作中必須掌握的業(yè)務(wù)操作技能。

　　4、加深對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步學(xué)習與理解，縮短會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生理論與時(shí)間的距離，為培養應用型會(huì )計人才奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、會(huì )計實(shí)習是做xx機械廠(chǎng)xx月份的賬，本次實(shí)習完成了：

　　1、建賬。

　　2、填置記賬憑證。

　　3、登記現金日記賬和銀行存款日記賬。

　　4、登記各種明細賬。

　　5、編制科目匯總表，并登記總賬。編制科目匯總表的方法是根據記賬憑證，按相同科目的發(fā)生額分別將其借方、貸方加以匯總，定期（實(shí)習7天）編制，經(jīng)試算平衡后，登記總帳。

　　6、對帳和結帳并編制試算平衡表。

　　7、編制資產(chǎn)負債表和利潤表。

　　三、掌握會(huì )計核算的的基本操作技能：

　　1、審核原始憑證，對反映每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的各種原始憑證，都能依據現行會(huì )計制度的規定和相關(guān)經(jīng)濟法規進(jìn)行認真的審核，對于合規的與不合規的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進(jìn)行相關(guān)的`處理。

　　2、編制記賬憑證，能夠依據審核無(wú)誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收、付、轉記賬憑證，并能依據審核無(wú)誤的記賬編制匯總記賬憑證。

　　3、記賬，能夠依據審核無(wú)誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬，依據審核無(wú)誤的記賬憑證或匯總記賬憑證或科目匯總表，登記總分類(lèi)賬，并能對賬、進(jìn)行賬項調整、結賬與更正錯賬。

　　4、編制會(huì )計報表，能夠依據帳簿資產(chǎn)編制資產(chǎn)負債表及利潤表。

　　明確了實(shí)習的目的和目標之后，在宋浙清老師的指導下，結合我們的實(shí)際情況，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了第一流程：設置賬簿。所謂設置賬簿，就是首先按照企業(yè)會(huì )計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類(lèi)、負債和所有者權益類(lèi)以及損益類(lèi)等明細賬。其次根據下發(fā)的會(huì )計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶(hù)，其中：總賬賬戶(hù)有哪些，明細賬賬戶(hù)是哪個(gè)；而后再根據各賬戶(hù)的性質(zhì)分出其所屬的賬戶(hù)類(lèi)別。再次按照上述分類(lèi)，將所涉及的全部賬戶(hù)名稱(chēng)，貼口取紙填列到各類(lèi)賬簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶(hù)借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶(hù)借方余額合計等于全部賬戶(hù)貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設的相關(guān)明細賬戶(hù)借貸方余額合計數相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行。

　　在設置好賬簿后，轉接第二流程：登記賬簿。登記賬簿，首先登記必須使用蘭黑墨水書(shū)寫(xiě)，沖賬時(shí)可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁(yè)，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據審核后的記賬憑證逐筆序時(shí)予以登記；第三總賬根據“記賬憑證匯總表”，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶(hù)核對相符。

學(xué)習會(huì )計的心得體會(huì )11

　　會(huì )計一詞，是繼承于于淵源已久的華夏文明，《周禮》曾記載：“歲終則會(huì )計其政�！睍�(huì )計這一職業(yè)也早在堯舜禹年間便有設立。從漢朝為國家掌管財務(wù)的戶(hù)部，到明清商品貿易繁多，上至商戶(hù)大賈，下至客棧小鋪，皆有掌柜之人�？梢哉f(shuō)，從古至今，百姓對會(huì )計自然是一點(diǎn)也不陌生。在還未學(xué)習這門(mén)會(huì )計學(xué)原理之前，我和大多數人的看法一樣，認為會(huì )計不過(guò)是在賬本上簡(jiǎn)單地記上幾筆，能數清楚數既可，無(wú)須太多的精力。但是自從了解了會(huì )計學(xué)，對這門(mén)專(zhuān)業(yè)有了初步的認識以后，我這份天真的質(zhì)疑漸漸地煙消云散了。

　　會(huì )計作為經(jīng)濟管理的重要哦組成部分，是不斷適應社會(huì )生產(chǎn)的發(fā)展已經(jīng)管理需求而不斷地在在發(fā)展，同時(shí)也在不斷地進(jìn)行完善。如在人民平常的日常生產(chǎn)活動(dòng)當中，會(huì )計既又對生產(chǎn)建設過(guò)程中消耗的人力物力得到消耗量進(jìn)行審查，核算；也要對生產(chǎn)所耗費的勞動(dòng)成本進(jìn)行可算，分析，控制，來(lái)達到合理地分配生產(chǎn)資源和人力資源投入，從而達到節省產(chǎn)能，充分發(fā)展可持續創(chuàng )造建設，為減少成本提供客觀(guān)的數據理論依據，能更好地提升經(jīng)濟效益，創(chuàng )造更大的商品價(jià)值，促使人們節約勞動(dòng)消費。

　　在不斷地深入學(xué)習的過(guò)程中我發(fā)現，會(huì )計學(xué)是一個(gè)處處充滿(mǎn)細節，非常需要保證嚴謹客觀(guān)地態(tài)度去看待問(wèn)題，從前我認為，學(xué)習會(huì )計學(xué)和學(xué)習加減乘除并無(wú)異樣，需要的是幾下一串又一串復雜的計算公式，但卻忽略了這門(mén)課的更重要的思想，那便是精確合理地去計算，精打細算；面授課的最后一堂課，老師為同學(xué)播放的一段“以會(huì )計學(xué)思維來(lái)面對人生”在我鬧鐘留下了不可磨滅的印象，視頻中舉得幾個(gè)例子都令人印象深刻，其中一個(gè)例子便是將我們在大學(xué)期間的校園戀愛(ài)，當面臨分手之際時(shí)，我們不能一味地盲目在愛(ài)情的糖衣炮彈中，也要審時(shí)度勢，按會(huì )計學(xué)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)則是所謂的“計算風(fēng)險成本，及時(shí)止損”，雖然此番話(huà)一出，即可引得課堂上的.同學(xué)們哄堂大笑，但是在玩笑之于，冷靜地想一想確實(shí)是這個(gè)道理，如果覆水難收，雙方都損失不少，何不就此打住，減少身心的投入，戀愛(ài)中時(shí)光青春便是本錢(qián)，要在有限的時(shí)間里，達成一段圓滿(mǎn)的戀愛(ài)，不僅需要風(fēng)險，也需要一定的決心。就像投資理財，遇到大跌大落的熊市，不能盲目堅信牛市將會(huì )到來(lái)，看清形式趁早撤資立場(chǎng)，才是應對風(fēng)險的首要措施，再比如大學(xué)的職業(yè)規劃，很多同學(xué)可能會(huì )考公考研，也可以在規劃時(shí)用上會(huì )計學(xué)的視角，仔細分析，來(lái)節省時(shí)間成本，或是在是那時(shí)候及時(shí)止損。

　　學(xué)習了這門(mén)會(huì )計學(xué)原理課程后，我對會(huì )計學(xué)的重要性的認識進(jìn)一步地深刻起來(lái)，受益匪淺這個(gè)詞便是高度概括了我在這短短十三節課的學(xué)習中，所體會(huì )到的。當前，伴隨著(zhù)經(jīng)濟全球化飛速發(fā)展的今天，高科技統計計算工具日新月異，會(huì )計這項工作也在不斷地順應時(shí)代潮流的發(fā)展。對以后的學(xué)習來(lái)說(shuō)，多掌握一些知識，意味著(zhù)多一些能力，在課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變.如今有不少學(xué)生學(xué)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)非經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)學(xué)科學(xué)生在學(xué)校難以了解的，這十三周的學(xué)習非常有意義。此次的實(shí)習為我們深入會(huì )計學(xué)，體驗平時(shí)生活中難以學(xué)習得，深入細致了解的機會(huì )，讓我們在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會(huì )，我今后也會(huì )努力學(xué)習，嚴格要求自己，虛心向餓他人請教，在本專(zhuān)業(yè)法律的學(xué)習是=上，能幫我更好的認真學(xué)習經(jīng)濟法學(xué)的有關(guān)內容，更好地學(xué)習會(huì )計相關(guān)的法律、法規，更好地去理解國家層面出臺的經(jīng)濟行政法規的用意等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會(huì )計技能，從而意識到我以后還應該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì )施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。

學(xué)習會(huì )計的心得體會(huì )12

　　今年選修了稅務(wù)會(huì )計這門(mén)課，除了課堂上老師的講解外，我在網(wǎng)上還粗略的看過(guò)其他的關(guān)于稅務(wù)會(huì )計的一些知識。以下是我對稅務(wù)會(huì )計的一些心得體會(huì )，基本認識和感想。

　　稅務(wù)的種類(lèi)五花八門(mén)，計稅方式也是多種多樣。而我學(xué)習了稅務(wù)會(huì )計的一個(gè)最大感受就是我們每天的各項生活都與稅務(wù)相聯(lián)系。每個(gè)人都在不停的繳納各種稅，尤其要指出的是這是在不知不覺(jué)中的。因為我國的消費品的價(jià)格中已經(jīng)包含了稅費，沒(méi)有單獨列出來(lái)。我認為大多數稅務(wù)都可以轉嫁到最后一環(huán)節由消費者承受。最后最大的得益人絕對不是普通老百姓。以前曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)理論，說(shuō)一件衣服的價(jià)格到最后賣(mài)到消費者手里時(shí)，其中一半都是稅費，隨著(zhù)生產(chǎn)加工中稅務(wù)層層累計，只是累壞了消費者。物價(jià)這么高，也沒(méi)見(jiàn)到有什么減稅的政策，不知道稅務(wù)方面有什么想法啊，估計是避免談?wù)摪伞?/p>

　　稅務(wù)會(huì )計是進(jìn)行稅務(wù)籌劃、稅金核算和納稅申報。主要包括經(jīng)營(yíng)收入的確認、成本費用的計算、經(jīng)營(yíng)成果的確定、稅額的計算、稅款解繳、罰金繳納和稅收減免等業(yè)務(wù)的會(huì )計處理，主要是幫助企業(yè)核定應繳稅款的。會(huì )計工作要求從業(yè)人員具有豐富的稅務(wù)知識和很強的實(shí)踐能力，稅務(wù)會(huì )計從字面上理解就是關(guān)于繳納稅務(wù)的會(huì )計工作。

　　“唯有死亡和納稅是不可避免的”，這是美國人用來(lái)強調稅收重要性的一句常用語(yǔ)。美國經(jīng)濟發(fā)達，各方面的經(jīng)濟制度都比較完善，仍然強調稅收的重要性就表民了稅收的不可避免。學(xué)習研究稅收不僅僅是經(jīng)濟學(xué)家關(guān)心的問(wèn)題，也和普通人的生活息息相關(guān)。

　　稅務(wù)會(huì )計的基本職能是對納稅人應納稅款的形成、申報、繳納進(jìn)行反映和監督。稅務(wù)會(huì )計要對納稅人的納稅義務(wù)及其繳納情況進(jìn)行記錄、計算、匯總，并編制出納稅申報表；稅務(wù)會(huì )計要對納稅人納稅義務(wù)及其繳納情況，進(jìn)行控制、檢查，并對違法委為加以糾正和制裁。這種反映和監督，只能在作為納稅人的企業(yè)單位里進(jìn)行，并由納稅人的會(huì )計人員去實(shí)施。

　　我國經(jīng)過(guò)幾十年的稅收實(shí)踐，逐步建立起一套稅收法律體系。計劃經(jīng)濟時(shí)代稅收被嚴重削弱，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，國家逐漸認識到依法治稅的重要性，增強了稅收的強制性，以權代法、權大于法的現象在稅收領(lǐng)域逐漸消失。只有在嚴格依法治稅的前提下，國民研究稅收才有意義，高校會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設稅收方面的課程也才有必要。

　　與財務(wù)會(huì )計相對，以稅法法律制度為準繩，以貨幣為計量單位，運用會(huì )計學(xué)的原理和方法，對納稅人應納稅款的形成、申報、繳納進(jìn)行反映和監督的一種管理活動(dòng)。稅務(wù)與會(huì )計結合而形成的一門(mén)交叉學(xué)科。

　　稅務(wù)會(huì )計的特點(diǎn)包括法律性、廣泛性、統一性、獨立性。法律性表現為稅務(wù)會(huì )計要嚴格按照稅收法規和會(huì )計法規的規定核算和監督稅款的形成、繳納等行為；廣泛性表現為稅務(wù)會(huì )計適用于國民經(jīng)濟各個(gè)行業(yè)；統一性表現為不同的納稅人所執行的稅務(wù)會(huì )計是相同的；獨立性表現為其會(huì )計處理方法與財務(wù)會(huì )計有著(zhù)不同，例如應納稅所得額的調整、視同銷(xiāo)售收入的認定等等。

　　稅務(wù)會(huì )計的目標，即納稅人通過(guò)稅務(wù)會(huì )計所要達到的目的。不同的使用者有不同的要求：企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，要求得到準確、及時(shí)的納稅信息以保證企業(yè)的正常運轉，并為經(jīng)營(yíng)決策提供依據；企業(yè)資產(chǎn)所有者和債權人要求得到稅務(wù)資金運轉的信息，以最大限度利用貨幣的時(shí)間價(jià)值；稅務(wù)管理部門(mén)要求了解納稅人的稅收計繳情況，以進(jìn)行監督調控，保證國家財政收入的實(shí)現。

　　稅務(wù)會(huì )計的任務(wù)。稅務(wù)會(huì )計的任務(wù)是雙方面的，既要以稅法為標準，促使納稅人認真履行納稅義務(wù)，又要在稅法允許的范圍內，保護納稅人的合法利益。具體包括：按照國家稅法規定核算納稅人各稅種的稅款；正確編制、報送會(huì )計報表和納稅申報表；進(jìn)行納稅人稅務(wù)活動(dòng)的分析，保證正確執行稅法，維護企業(yè)的利益。

　　稅務(wù)會(huì )計的作用。有利于納稅人貫徹稅法，保證財政收入，發(fā)揮稅法作用；督促納稅人認真履行義務(wù)；促進(jìn)企業(yè)正確處理分配關(guān)系；維護納稅人的合法權益等等。稅務(wù)會(huì )計的核算對象包括營(yíng)業(yè)收入、經(jīng)營(yíng)成本費用、營(yíng)業(yè)利潤、應稅所得、稅款申報與繳納等等。稅務(wù)會(huì )計的'原則。依法原則，即依照稅法進(jìn)行會(huì )計處理；確保稅收收入原則，即以保證國家稅款收入為第一要務(wù)；稅法中的程序規定優(yōu)于實(shí)體問(wèn)題的原則，納稅人的納稅義務(wù)是實(shí)體問(wèn)題，履行納稅義務(wù)的手段為程序規定，稅務(wù)會(huì )計中應遵循程序規定優(yōu)于實(shí)體問(wèn)題原則，例如繳納稅款時(shí)有疑問(wèn)，應先完稅，再進(jìn)行申訴；接受稅務(wù)機關(guān)的審計監督原則，稅務(wù)機關(guān)有權監督檢查納稅人的稅務(wù)會(huì )計核算，納稅人有義務(wù)接受監督。稅務(wù)會(huì )計操作程序。通過(guò)財務(wù)會(huì )計現有的會(huì )計科目，對企業(yè)所涉及到的各個(gè)稅種進(jìn)行反映和監督，正確計算企業(yè)應交的各種稅金，其核算的數額通過(guò)財務(wù)會(huì )計的科目，最終反映到財務(wù)報表和各稅種的申報表中；設置“稅務(wù)調整”賬目調整應稅所得，將稅務(wù)會(huì )計與財務(wù)會(huì )計不同的核算內容計入該賬目，該賬目只是作為備查賬目，不必登錄在財務(wù)會(huì )計賬簿中，在納稅時(shí)統一調整。

　　目的。稅務(wù)會(huì )計以稅收法律制度為準繩，為國家征稅服務(wù)。財務(wù)會(huì )計在于滿(mǎn)足國家宏觀(guān)經(jīng)濟管理的要求，滿(mǎn)足企業(yè)內部管理的需要，滿(mǎn)足有關(guān)方面了解企業(yè)財務(wù)狀況及經(jīng)營(yíng)成本的需要。依據。稅務(wù)會(huì )計以稅收法規為依據，對財務(wù)會(huì )計的數據需作必要的調整，而財務(wù)會(huì )計以會(huì )計準則為處理依據。范圍。稅務(wù)會(huì )計按稅法規定的要求，有選擇地對相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行核算，反映的是納稅人履行納稅義務(wù)的概況。財務(wù)會(huì )計則要對每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行記錄，反映整個(gè)企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和資金流轉情況。

　　構成一個(gè)稅種的主要因素有征稅對象、納稅人、稅目、稅率、納稅環(huán)節、納稅期限、繳納方法、減稅、免稅及違章處理等。不同的征稅對象和納稅人是一個(gè)稅種區別于另一個(gè)稅種的主要標志，也往往是稅種名稱(chēng)的由來(lái)。同時(shí)，每個(gè)稅種都有其特定的功能和作用，其存在依賴(lài)于一定的客觀(guān)經(jīng)濟條件。目前我國稅收分為流轉稅、所得稅、資源稅、財產(chǎn)稅、行為稅五大類(lèi)，共二十多種。

　　在我國，稅收是取之于民，用之于民的。為了支付龐大的國家機器運轉所需要的費用，就由他所統治的人民來(lái)繳納。不過(guò)很顯然這類(lèi)保護費是最昂貴也是最保險的。交了費用，承認你是我的人，你的生命，財產(chǎn)等等都受我保護。國家保證你的權利同時(shí)還賦予你義務(wù)。好比在我的地盤(pán)就要聽(tīng)我的游戲規則，別鬧事，這樣才便于我領(lǐng)導其他繳納稅金的人，維護各項經(jīng)濟生活的有序進(jìn)行。

　　從另一方面來(lái)說(shuō)，稅收也可以起到宏觀(guān)調控，引導經(jīng)濟發(fā)展方向的作用。比如有的地方為了招商引資發(fā)展經(jīng)濟，對海外投資就有諸多的稅收優(yōu)惠。稅收優(yōu)惠政策是指稅法對某些納稅人和征稅對象給予鼓勵和照顧的一種特殊規定。比如，免除其應繳的全部或部分稅款，或者按照其繳納稅款的一定比例給予返還等，從而減輕其稅收負擔。稅收優(yōu)惠政策是國家利用稅收調節經(jīng)濟的具體手段，國家通過(guò)稅收優(yōu)惠政策、可以扶持某些特殊地區、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)和產(chǎn)品的發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結構的調整和社會(huì )經(jīng)濟的協(xié)調發(fā)展。對個(gè)人來(lái)說(shuō)那點(diǎn)稅收可能還不在意，但是對企業(yè)等來(lái)說(shuō)，一個(gè)百分比下來(lái)就決定他們是多交幾個(gè)零還是少交幾個(gè)零的事。事關(guān)重要不得不謹慎對之。

　　近幾年來(lái)，社會(huì )對會(huì )計人才的需求迅速增加，同時(shí)對會(huì )計人才的稅務(wù)知識的要求也逐漸提高，許多單位在招聘會(huì )計時(shí)首先提的問(wèn)題就是是否懂稅收，很顯然企業(yè)需求的是精通稅收實(shí)踐的會(huì )計人才。

　　作為一個(gè)金融學(xué)院的學(xué)生，我認為會(huì )計是一門(mén)專(zhuān)業(yè)化高，對實(shí)踐要求高的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。而對于金融來(lái)說(shuō)，會(huì )計知識的學(xué)習必不可少。尤其是稅務(wù)這么一個(gè)很敏感的領(lǐng)域，就算是作為普通人也應該學(xué)習。首先要做到繳納稅款，不能和國家對著(zhù)干。其次，當熟練的時(shí)候，或許可以利用稅務(wù)會(huì )計所學(xué)的內容進(jìn)行合理避稅。

　　將來(lái)的將來(lái)或許我也會(huì )從事會(huì )計這個(gè)行業(yè)，工作中的一個(gè)內容恐怕就是去當地的稅務(wù)局去繳納稅款然后做賬�；蛟S我會(huì )從事金融類(lèi)的事務(wù)，稅永遠是個(gè)不能忽視的話(huà)題，而今天的一切就是為了明日而準備的。

　　希望祖國的未來(lái)會(huì )制定更加合理的稅收制度，降低稅率，讓我有個(gè)不焦急的年代。

學(xué)習會(huì )計的心得體會(huì )13

　　學(xué)習基礎會(huì )計要以教材為主認真學(xué)習每一章節的內容。首先，要了解教材的總體結構。其次，要準確地理解基本概念，掌握基本原理和原則。本課作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課，有關(guān)的基本概念很多，對于這些概念一定要準確地理解其含義。只有基本概念把握準確了，才能夠更好地理解和掌握其他相關(guān)內容。

　　對于基本原理、原則和基本公式、固定名詞，一方面要掌握其內容，另一方面要能夠靈活運用。如復式記賬原理、借貸記賬法的記賬規則、“資產(chǎn)＝負債＋所有者權益”的會(huì )計恒等式等，在編制會(huì )計分錄和試算平衡表以及編制會(huì )計報表等業(yè)務(wù)中都有體現。

　　如借貸記賬法的記賬規則是“有借必有貸，借貸必相等”，在學(xué)習時(shí)不僅要了解其規則，同時(shí)還要了解為什么會(huì )出現此規則，此規則在具體操作中如何運用。

　　學(xué)習基礎會(huì )計中名詞解釋主要是解釋一些基本概念的含義，大多數的概念都是經(jīng)過(guò)了反復的理論探討而形成的，回答時(shí)力求準確，不能望文生義和似是而非。例如名詞“預提費用”，有的學(xué)生認為“尚未發(fā)生預先提取出來(lái)，計入成本費用，在以后?段時(shí)間內分期攤銷(xiāo)的費用�！边@樣解釋“預提費用”有兩個(gè)錯誤：一是“尚未發(fā)生”。會(huì )計核算的基本原則之一是真實(shí)性原則，要求會(huì )計核算要以實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為核算內容，既然“尚未發(fā)生”，也就不需要核算。除了一些特殊事項如壞帳損失在沒(méi)有實(shí)際發(fā)生時(shí)可以預計外，對尚未發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)是不能核算的。二是混淆了“預提費用”和“待攤費用”的概念。待攤費用是在發(fā)生一次支付款項后，按其受益期在本期和以后各期分期攤銷(xiāo)，而預提費用則是已經(jīng)發(fā)生了耗費而尚未支付的款項，因此不存在對這筆支出的分期攤銷(xiāo)問(wèn)題。預提費用的真實(shí)含義是本期已經(jīng)發(fā)生了耗費，應由本期負擔，但尚未支付，按照權責發(fā)生制原則預先提取計入成本費用的預用。

　　在名詞解釋中較有代表性的另一個(gè)問(wèn)題是望文生義，沒(méi)有很好地理解其含義。例如“借”和“貸”，這兩個(gè)字在運用時(shí)雖具有的含義并不是生活當中所說(shuō)的`借貸，應該全面理解，不能望文生義。

　　理論聯(lián)系實(shí)際，加強操作練習。由于本課程的實(shí)踐性較強，而其理論又比較抽象，特別是對于從未接觸過(guò)會(huì )計工作的同學(xué)來(lái)說(shuō)，更是感到難以理解和掌握。因此，在學(xué)習中一定要注重理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)加強操作練習，培養動(dòng)手能力。一定要認真完成布置的作業(yè)，通過(guò)練習加深對基本原理和基本方法的理解和掌握，否則就很可能出現看書(shū)時(shí)好象是懂了，但一做題就不會(huì )的情況。

　　完成一定量的作業(yè)習是學(xué)好本門(mén)課程的關(guān)鍵，因為基礎會(huì )計涉及到大量的業(yè)務(wù)計算,只有通過(guò)練習才能理解并掌握。

　　基礎會(huì )計作為會(huì )計的入門(mén)課程，通過(guò)該課程的學(xué)習，我從理論上對會(huì )計有了基本認識，使自己了解了會(huì )計要素，對會(huì )計要素進(jìn)一步細致劃分，產(chǎn)生了會(huì )計科目，了解了會(huì )計分錄、會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、會(huì )計報表，以及會(huì )計核算的基本流程。會(huì )計是適應經(jīng)濟發(fā)展的要求而出現的，是經(jīng)濟發(fā)展到一定程度的結果和產(chǎn)物，進(jìn)行會(huì )計核算從根本上說(shuō)是為相關(guān)人員的提供決策有用的信息，而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)是紛繁復雜、多種多樣的，為了達到這一目的，必須對日常的經(jīng)濟業(yè)務(wù)和事項，按一定的要求和方法進(jìn)行分類(lèi)，從而產(chǎn)生了會(huì )計要素，會(huì )計要素是一種粗線(xiàn)條的大的類(lèi)別劃分，因此在會(huì )計要素的基礎上進(jìn)行了進(jìn)一步地劃分，出現了會(huì )計科目。而會(huì )計科目中的數字與決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要會(huì )計核算程序，對企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)和事項進(jìn)行歸類(lèi)入科，編制會(huì )計記賬憑證，然后對會(huì )計憑證逐條登記到會(huì )計賬簿，再由會(huì )計賬簿編制會(huì )計報表，從而最終生成決策有用的信息，也從而完成了會(huì )計核算、會(huì )計監督的職能。

　　基礎會(huì )計中的會(huì )計業(yè)務(wù)的核算是以工業(yè)企業(yè)為主的，而工業(yè)企業(yè)的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)就是供→產(chǎn)→銷(xiāo)，即原料采購→產(chǎn)品生產(chǎn)→產(chǎn)品銷(xiāo)售三個(gè)環(huán)節，以上三個(gè)環(huán)節即為一個(gè)營(yíng)業(yè)周期，資金循環(huán)一次。工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)比較全面，了解了工業(yè)企業(yè)的會(huì )計核算方法和流程，對其他行業(yè)企業(yè)的會(huì )計核算也能觸類(lèi)旁通，會(huì )計知識的進(jìn)一步學(xué)習和研究。

　　通過(guò)基礎會(huì )計的學(xué)習，使我進(jìn)一步體會(huì )到了會(huì )計在經(jīng)濟生活中的重要作用。會(huì )計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著(zhù)基礎作用。建立和實(shí)施會(huì )計制度規范了單位的會(huì )計核算，提供了真實(shí)完整會(huì )計信息，規范有序的會(huì )計環(huán)境和有效的會(huì )計制度對經(jīng)濟的健康有序的發(fā)展起到了重要作用。

學(xué)習會(huì )計的心得體會(huì )14

　　為了學(xué)習優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，提高我院教師的教學(xué)水平，在學(xué)院和系部的安排下，我于20xx年12月～20xx年2月，歷時(shí)兩個(gè)月的時(shí)間，在教師發(fā)展在線(xiàn)接受網(wǎng)絡(luò )培訓，學(xué)習了沃健、趙敏和梁飛媛老師講授的《基礎會(huì )計》。

　　一、學(xué)習內容

　　在線(xiàn)培訓的學(xué)習內容包括必修和選修課程。必修課程是以沃健教授為首的基礎會(huì )計教學(xué)團隊所介紹的本門(mén)課程的定位、課時(shí)安排、教學(xué)理念、難重點(diǎn)教學(xué)設計、主要的教學(xué)方法、示范教學(xué)、考核與評價(jià)、教學(xué)前沿等。其中重點(diǎn)講授了基礎會(huì )計的教學(xué)方法、教學(xué)改革理念、多元化教學(xué)方法的運用以及以案例為核心的教學(xué)法及其實(shí)現路徑等。選修內容，我選擇了稅法、財務(wù)管理和精神病學(xué)-自殺三門(mén)內容進(jìn)行學(xué)習，通過(guò)主講教師課程教學(xué)經(jīng)驗分享，提高了我的教學(xué)能力。

　　二、心得體會(huì )

　　《基礎會(huì )計》是一門(mén)集會(huì )計核算方法體系和實(shí)際操作能力于一體的專(zhuān)業(yè)基礎課程，是培養學(xué)生崗位基本技能和職業(yè)綜合能力的崗前訓練課程，為學(xué)生學(xué)習后續專(zhuān)業(yè)課和從事財務(wù)會(huì )計業(yè)務(wù)及其他經(jīng)濟管理工作奠定基礎。本課程的培養目標是要求學(xué)生掌握會(huì )計的基本知識，具備會(huì )計業(yè)務(wù)基本操作技能、經(jīng)濟業(yè)務(wù)全盤(pán)賬務(wù)處理能力，切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)技能和處理實(shí)際問(wèn)題的方法和綜合素質(zhì)。

　�。ㄒ唬┱n程設計理念與思路。

　　《基礎會(huì )計》一般開(kāi)設于第一學(xué)期，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)嶄新的知識領(lǐng)域。在初學(xué)者眼里，純粹的會(huì )計理論知識抽象、難懂，學(xué)生沒(méi)有任何感性認識，完全依靠自己的想象去推

　　理實(shí)際業(yè)務(wù)的處理程序和方式，他們更想去感受實(shí)際會(huì )計工作過(guò)程。所以，我們應該打破追求學(xué)科知識系統性的思路，按工作過(guò)程的實(shí)際需要來(lái)設計、組織和實(shí)施，突出工作過(guò)程在課程框架中的地位。采用以會(huì )計崗位職業(yè)標準為依據，以職業(yè)能力為本位，以工作任務(wù)為主線(xiàn)，以項目教學(xué)為主導，以校企合作為路徑，融“教學(xué)做”及“崗證課”為一體的工學(xué)結合課程建設模式�；�于工作過(guò)程的基礎會(huì )計課程遵循“確定職業(yè)工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務(wù)分析———行動(dòng)領(lǐng)域歸納———學(xué)習領(lǐng)域開(kāi)發(fā)”這一邏輯主線(xiàn)。具體設計思路是，在相關(guān)行業(yè)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下，以會(huì )計崗位群為依據，進(jìn)行會(huì )計工作過(guò)程分析，結合會(huì )計職業(yè)能力需求分析，設置工作項目，再以工作任務(wù)為驅動(dòng)設計課程教學(xué)模塊。通過(guò)“項目導向”與“任務(wù)驅動(dòng)”相結合的教學(xué)方法，將工作過(guò)程轉化為教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合應用能力及職業(yè)崗位適應能力。通過(guò)過(guò)程性考核保障項目訓練的質(zhì)量，從而體現高職教育開(kāi)放性、職業(yè)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。

　�。ǘ�）基于工作過(guò)程的基礎會(huì )計課程的實(shí)施

　�。�1）重構課程內容，確定工作任務(wù)。

　　傳統的《基礎會(huì )計》課程一般都按賬務(wù)處理程序構建內容體系，以理論概述為起點(diǎn)，由概述、會(huì )計科目與賬戶(hù)、復式記賬、會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、財產(chǎn)清查、會(huì )計報表、工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)過(guò)程核算八個(gè)部分組成，是典型的學(xué)科體系的課程內容和抽象思維的邏輯結構，既沒(méi)有反映工作過(guò)程，也沒(méi)有突出工作能力的培養，不利于學(xué)生掌握各崗位會(huì )計的業(yè)務(wù)范圍及業(yè)務(wù)流程。為了貫徹以職業(yè)能力培養為中心的理念，《基礎會(huì )計》課程擯棄了傳統學(xué)課體系的理論構架，針對實(shí)際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動(dòng)為主線(xiàn)，以工作過(guò)程為導向，重新組織和設計教學(xué)內容。根據會(huì )計專(zhuān)業(yè)的人才培養目標，學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)、行業(yè)需求調研，對會(huì )計職業(yè)崗位進(jìn)行系統分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會(huì )計、會(huì )計主管等崗位。在此基礎上，圍繞會(huì )計工作過(guò)程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會(huì )計賬簿，從會(huì )計賬簿到會(huì )計報表，確定了9個(gè)“工作任務(wù)”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務(wù)模塊，分析所需的特定知識、技能，進(jìn)一步設定學(xué)習情境，從而對傳統的基礎會(huì )計課程內容進(jìn)行重組和整合。構建以工作崗位為邏輯起點(diǎn)、以職業(yè)能力培養為重點(diǎn)的課程內容體系。

　�。�2）運用項目教學(xué)法，實(shí)施工作任務(wù)。

　　傳統的基礎會(huì )計教學(xué)“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識、學(xué)生被動(dòng)接受知識，教學(xué)方法單一。在課堂上，企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)都是用語(yǔ)言文字描述的，而實(shí)際工作中絕大多數經(jīng)濟業(yè)務(wù)是用各種單證、票據、賬簿記載的。在這種教學(xué)模式下，書(shū)本知識嚴重脫離了實(shí)際，學(xué)生缺少最基本的感性認識、足夠的職業(yè)判斷能力和實(shí)際工作能力，學(xué)習積極性不高，很難在課堂教學(xué)中掌握基本的會(huì )計知識與實(shí)際會(huì )計工作技能。在基于工作過(guò)程教學(xué)過(guò)程中，將“工作與學(xué)習相結合”的思想落實(shí)到教學(xué)模式的設計與實(shí)施中。改變傳統的以教師為主體，知識為本位的“灌輸式”單向教學(xué)模式，采用以學(xué)生為主體，職業(yè)能力培養為本位“，任務(wù)驅動(dòng)”的項目教學(xué)法。工作任務(wù)的實(shí)施大致可分為四個(gè)階段：第一階段是情境導入，提出工作任務(wù)；第二階段是學(xué)生探究嘗試，發(fā)現問(wèn)題；第三階段是交流討論；第四個(gè)階段是學(xué)生操作實(shí)踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業(yè)的`賬務(wù)資料為背景，采用真實(shí)的賬證材料，指導學(xué)生按實(shí)際工作步驟和內容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細賬、憑證匯總并據此登記總賬到期末調賬、結賬、對賬、編制會(huì )計報表及證表裝訂等一系列會(huì )計工作任務(wù)。教師確定工作任務(wù)以后，讓學(xué)生討論、分析工作任務(wù)，講解自己解決問(wèn)題的方法，引導學(xué)生在完成工作任務(wù)中學(xué)習相應的知識或技能，看看其它同學(xué)是如何完成該工作任務(wù)的，在方法上和自己有什么不同，開(kāi)闊思維，在思路上得到一些啟發(fā)。

　�。�3）構建理論與實(shí)踐相結合的考核體系。

　　基于工作過(guò)程的教學(xué)評價(jià)，應該是以能力為本的整體性評價(jià)，注重的是隱性能力，評價(jià)的指向是過(guò)程性知識。為促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，改變期末突擊并一次考試定終身帶來(lái)的知識與能力掌握不扎實(shí)的弊端，構建理論與實(shí)踐相結合的開(kāi)放性多元化考核體系，注重對學(xué)習過(guò)程的評價(jià)和對知識應用能力的考核，實(shí)現以知識考核為主轉向以能力考核為主，以理論考核為主轉向以實(shí)踐考核為主，以結果考核為主轉向以過(guò)程考核為主。建立校內成績(jì)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結合考核體系。企業(yè)實(shí)踐考核主要從學(xué)生的知識運用能力、實(shí)際操作能力、分析和解決問(wèn)題能力及團隊精神、職業(yè)道德等方面進(jìn)行綜合鑒定。最終將校內考核與企業(yè)考核相結合，形成學(xué)生學(xué)習成果鑒定。在考核中增加實(shí)務(wù)內容，有助于培養學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎和精湛的操作技能，提高他們的職業(yè)適應能力。

　�。�4）崗、證、課融合。

　　為了適應新形勢，構建“崗、證、課融通”課程體系，即針對會(huì )計職業(yè)崗位群的任職要求，參照會(huì )計相關(guān)職業(yè)資格標準確定課程內容，將學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)相互融合與銜接，以提升就業(yè)質(zhì)量。具體體現在：一是以崗定課。在《基礎會(huì )計》課程工作任務(wù)確定和實(shí)施過(guò)程中，要順應市場(chǎng)需求的變化，考慮學(xué)生將來(lái)就業(yè)崗位群的任職要求，重點(diǎn)培養學(xué)生崗位職業(yè)能力。二是以證定課。推行“雙證書(shū)”制度，將課程教學(xué)與會(huì )計相關(guān)職業(yè)資格考試無(wú)縫銜接。目前，適合高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生的職業(yè)資格證書(shū)主要有會(huì )計從業(yè)資格證、初級會(huì )計資格證等。這些考試中都會(huì )涉及《基礎會(huì )計》課程內容，因此，要參照職業(yè)資格考試的要求來(lái)確定和實(shí)施工作任務(wù)，使學(xué)生能達到職業(yè)資格考試對知識和技能的要求，且取得“雙證書(shū)”的人數達到80%以上“。崗、證、課融通”課程體系注重課程之間知識內容的銜接，強調“工作過(guò)程完整”，強化學(xué)生職業(yè)能力的培養，提高人才培養的針對性和適應性，實(shí)現教學(xué)與上崗零距離。篇三：學(xué)習基礎會(huì )計的心得總結

學(xué)習會(huì )計的心得體會(huì )15

　　周四下午公司組織的全員培訓，這次的培訓內容是《會(huì )計的基礎知識》，通過(guò)楊經(jīng)理對會(huì )計的基礎知識兩小時(shí)的講解，讓我對會(huì )計這門(mén)行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。

　　會(huì )計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會(huì )生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì )生產(chǎn)中，會(huì )計一方面對生產(chǎn)過(guò)程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數量進(jìn)行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過(guò)程中的耗費和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動(dòng)耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會(huì )生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀(guān)上就需要有一種以經(jīng)濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。

　　在還沒(méi)有接觸會(huì )計學(xué)這門(mén)課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì )計打過(guò)交道，或者已使用過(guò)會(huì )計憑證，或者閱讀過(guò)會(huì )計報表。但問(wèn)到會(huì )計是什么？我們也許會(huì )說(shuō)：會(huì )計就是寫(xiě)寫(xiě)、算算。通過(guò)這次的學(xué)習，我才發(fā)現會(huì )計并不是那么簡(jiǎn)單。

　　“管理活動(dòng)論”者認為，會(huì )計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動(dòng)。而“信息系統論”者則認為，

　　會(huì )計是一個(gè)以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統。

　　從以上兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)我們可以理解會(huì )計是一個(gè)數據處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實(shí)現預期目標的工作或者活動(dòng)。

　　要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀(guān)的世界，那么會(huì )計學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀(guān)世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個(gè)企業(yè)。

　　人類(lèi)社會(huì )生存和發(fā)展都離不開(kāi)物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會(huì )計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認識到會(huì )計學(xué)發(fā)展史的內涵決不亞于任何一門(mén)學(xué)科的'歷史，它展現了人類(lèi)用聰明才智創(chuàng )造了最有價(jià)值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會(huì )計學(xué)就有多大。當我們接觸了這門(mén)課程后，就會(huì )清楚的發(fā)現會(huì )計和國家是相輔相成的，退一步來(lái)說(shuō)，企業(yè)自始至終也要依賴(lài)于會(huì )計。當前，伴隨著(zhù)經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會(huì )遺忘會(huì )計，相反會(huì )計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會(huì )計學(xué)國際協(xié)調工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。學(xué)習這門(mén)課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì )被凸現出來(lái)。

　　說(shuō)到學(xué)習基礎會(huì )計學(xué)，也不是件容易的事，而且我們所學(xué)的也不是會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)，這就有一定的難度了。在開(kāi)篇的總論里也許還會(huì )看懂，到后來(lái)就越來(lái)越難了。有時(shí)候就算理論上搞清楚了，可是一旦走到現實(shí)中就模棱兩可了。

　　這一次的學(xué)習雖然時(shí)間短暫，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，感謝公司領(lǐng)導給了我們這次學(xué)習的機會(huì )。

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