幼兒園小班組織親子活動(dòng)方案

幼兒園小班組織親子活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班組織親子活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班組織親子活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　9月3日(上午)

　　參加對象：

　　小三班幼兒及家長(cháng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境，喜歡上幼兒園;

　　2、消除對老師的陌生，增進(jìn)幼兒與教師間的感情;

　　3、讓家長(cháng)有效了解幼兒在園生活的環(huán)節，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1)來(lái)園活動(dòng)(8：30—8：45)

　　活動(dòng)準備：

　　娃娃家玩具、桌面建構材料、各種積木玩具

　　指導要求：

　　●教師熱情接待幼兒與家長(cháng);

　　●幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進(jìn)行自主游戲;教師巡回指導;

　　●游戲結束后，提醒幼兒將玩具送回家。

　　2)生活活動(dòng)(8：45—9：10)

　　在老師的引導下，幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子(如能力較差爸爸媽媽可以適當幫助)，養成飯前便后洗手的'好習慣;在吃點(diǎn)心時(shí)，知道坐在小椅子上進(jìn)餐，學(xué)習餐后用小毛巾擦嘴。

　　3)開(kāi)心劇場(chǎng)(9：10—9：25)

　　組織寶寶和爸爸媽媽一起觀(guān)看由本園教師所表演的手偶劇，提醒幼兒在觀(guān)看時(shí)要保持安靜，結束時(shí)要鼓掌表示感謝。

　　4)親子小制作(9：25—10：00)

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　花語(yǔ)心愿

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)和爸爸媽媽的互動(dòng)，鍛煉寶寶動(dòng)手制作的能力，同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感;

　　2、通過(guò)展示自己的作品，感受成功的快樂(lè )，激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。

　　活動(dòng)準備：

　　已剪好的花朵(30朵);蠟筆、黑色水筆;范例等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　1)、介紹"花語(yǔ)心愿"的制作方法：

　　幼兒自己挑選一張喜歡的"小花朵"，和爸爸媽媽用水筆在"小花朵"的一面畫(huà)上自己的自畫(huà)像(在這個(gè)過(guò)程中家長(cháng)可以幫助寶寶和寶寶一起完成)，畫(huà)完后，鼓勵寶寶用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾;最后，家長(cháng)在"小花朵"的另一面寫(xiě)上對寶寶的希望或者祝福的話(huà)語(yǔ)，然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級的門(mén)口，和寶寶一起欣賞作品，體驗成功的快樂(lè )。

　　二、親子創(chuàng )作

　　1)、教師展示范例，介紹材料和制作方法

　　2)、幼兒和家長(cháng)進(jìn)行制作

　　3)、展示作品

　　三、欣賞我的作品(可拍照留念)

　　5)生活活動(dòng)(10：00—10：15)

　　組織幼兒進(jìn)行洗手、小便、喝水(希望家長(cháng)能夠放手，嘗試讓寶寶自己動(dòng)手或讓老師幫助)

　　6)音樂(lè )游戲(10：15——10：30)

　　活動(dòng)名稱(chēng)：找朋友

　　活動(dòng)準備：音樂(lè )磁帶錄音機獎品若干小鴨子玩偶一個(gè)

　　活動(dòng)目標：通過(guò)音樂(lè )游戲感受幼兒園朋友多的快樂(lè )。

　　活動(dòng)玩法：幼兒在老師的引導和鼓勵下，學(xué)唱《找朋友》的歌曲;嘗試先找爸爸媽媽做好朋友，逐漸延伸到找老師做好朋友，找小朋友做好朋友，感受音樂(lè )游戲的快樂(lè )。

幼兒園小班組織親子活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)安排原因：

　　新小班幼兒入園，孩子們在生活習慣、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著(zhù)很大差異，因此一些孩子在入園之初會(huì )出現不同形式、不同程度的適應困難。孩子第一次離開(kāi)爸爸媽媽身邊，大人和孩子心中都充滿(mǎn)了焦慮，為了緩解這種現象，幫助新入園幼兒適應在園生活，讓爸爸媽媽對幼兒園教育活動(dòng)的形式和內容有初步的認識和了解，我們需要為孩子準備豐富有趣的游戲活動(dòng)，為家長(cháng)們準備新生入園指導，及時(shí)和家長(cháng)做好溝通。所以，我們安排了這次新生親子活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間、方式：

　　1、集思廣義制定統一的活動(dòng)方案，內容輪換使用。

　　2、確定活動(dòng)時(shí)間：9月1日

　　3、班級活動(dòng)方法：因為場(chǎng)地比較小，結合以前親子活動(dòng)的經(jīng)驗，為了防止教室內過(guò)于擁擠，老師無(wú)法顧及到所有孩子和家長(cháng)，每班分成兩組，輪流來(lái)園進(jìn)行親子活動(dòng)，一共四輪。

　　第一輪：9月1日：各班A組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，不吃午飯

　　9月2日：各班B組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，不吃午飯

　　第二輪：9月5日：各班A組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，不吃午飯

　　9月6日：各班B組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，不吃午飯

　　第三輪：9月7日：各班A組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，幼兒吃午飯

　　9月8日：各班B組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，幼兒吃午飯

　　第四輪：9月9日：各班全部幼兒進(jìn)行半活動(dòng)半日，幼兒吃午飯，家長(cháng)午飯后來(lái)接

　　4、新生家長(cháng)會(huì )：在親子活動(dòng)進(jìn)行的`其中一天下午，要求家長(cháng)(最好是父母)不帶孩子來(lái)園開(kāi)會(huì )。

　　三、活動(dòng)內容安排：

　　第一輪：9月1日、9月2日

　　1、認識同伴、老師、班級、位置(目光接觸)、抱一抱

　　2、親子游戲：剪羊毛

　　3、手指游戲：猴子蕩秋千

　　第二輪：9月5日、9月6日

　　1、情境表演或故事表演

　　2、親子音樂(lè )游戲：許多小魚(yú)游來(lái)了

　　3、生活游戲：學(xué)穿脫褲子

　　第三輪：9月7日、9月8日

　　1、情境表演或故事表演

　　2、親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴

　　3、生活游戲：認識自己的鞋子，穿上它

　　第四輪：9月9日

　　1、情境表演或故事表演

　　2、滑滑梯(3個(gè)班級輪流)

　　3、手指游戲：手指變變變

　　備選故事：

　　2、故事表演：拔蘿卜

　　2、故事表演：蘿卜回來(lái)啦

　　3、故事表演：小蝌蚪找媽媽

　　4、PPT故事：好餓的小蛇

　　5、情境表演(2個(gè))

　　部分游戲參考教案

　　抱一抱

　　目標：

　　培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，愿意和老師親近。

　　過(guò)程：

　　1、教師先做自我介紹。

　　2、教師點(diǎn)名，幼兒回答“我在這里”。

　　3、請幼兒上來(lái)和老師抱一抱。

　　大腳小腳

　　目標：

　　和父母一起互動(dòng)做游戲。

　　過(guò)程：

　　1、家長(cháng)和幼兒面對面站好。

　　2、用雙手拉著(zhù)寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(cháng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步，繞過(guò)障礙后回來(lái)。

　　3、游戲分組進(jìn)行。

　　手指游戲：手指變變變

　　目標：

　　1.練習從1數到5。

　　2.積極的模仿手指游戲，發(fā)展寶寶語(yǔ)言。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.和教師一起用小手指數數數，從1數到5，每數一個(gè)數寶寶雙手同時(shí)伸出一根手指。

　　2.做手指游戲，寶寶跟著(zhù)教師一起做，邊做邊說(shuō)兒歌，每說(shuō)一句便伸出相同數量的手指，同時(shí)根據兒歌形象的模仿動(dòng)作。

　　指導策略：在寶寶根據數量伸出小手指時(shí)，如果小手不夠靈活，家長(cháng)可給予幫助。寶寶年齡小，不能理解數的實(shí)際意義，主要是引導寶寶積極的進(jìn)行游戲。

　　兒歌：

　　手指變變變

　　一個(gè)手指頭呀，一個(gè)手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲(chóng)呀，爬爬爬。

　　兩個(gè)手指頭呀，兩個(gè)手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小兔子呀，跳跳跳。三個(gè)手指頭呀，三個(gè)手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小孔雀呀，嘟嘟嘟。四個(gè)手指頭呀，四個(gè)手指頭呀，變呀變呀變呀，變成汪汪狗呀，汪汪汪。五個(gè)手指頭呀，五個(gè)手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。

　　親子游戲：剪羊毛

　　活動(dòng)目標：鍛煉幼兒的小肌肉群

　　活動(dòng)準備：一段快節奏的音樂(lè )，夾子若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、將幼兒分成5組每組6個(gè)家庭

　　二、一個(gè)家庭發(fā)放8個(gè)夾子，講述游戲規則：講夾子夾在大人的身上然后背上或者抱上自己的寶寶，去搶奪別的家庭身上的夾子，并且要保護好自己身上的夾子，一輪游戲下來(lái)，身上的夾子和搶來(lái)的夾子總數最多的一組家庭獲勝。

　　三、音樂(lè )響起后游戲開(kāi)始，音樂(lè )結束后由教師和家長(cháng)一起統計。

　　四、游戲反復進(jìn)行，直到所有家庭都參加完畢，角逐出總冠軍。

　　五、游戲結束，教師小結。

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