大學(xué)生戀愛(ài)調查報告15篇
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告不再是罕見(jiàn)的東西，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編為大家整理的大學(xué)生戀愛(ài)調查報告，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生戀愛(ài)調查報告1
一、問(wèn)題的提出（引言）
德國著(zhù)名詩(shī)人歌德曾說(shuō)：“天下哪個(gè)倜儻少年不善鐘情天下哪個(gè)妙齡少女不善懷春？”我們的教育模式，特別是思想觀(guān)念的制約，早戀是被視為不學(xué)無(wú)術(shù)甚至不道德的。父母的管教，學(xué)校的束縛有力地限制了早戀，但青少年心中始終存在著(zhù)一種叛逆，這種叛逆的心理被外界壓抑著(zhù)！
但到了大學(xué)，父母的管教沒(méi)有了，學(xué)校的束縛松弛了。同時(shí)也隨著(zhù)改革開(kāi)發(fā)的不斷深化，外界思想的不斷引入，大學(xué)生戀愛(ài)已經(jīng)是極普遍的現象，出入的成雙成對卿卿我我也不會(huì )被認為不正常。雖然愛(ài)情可以讓人陶醉，讓人更好地工作、生活，但是，在另一方面，大學(xué)生一些不成熟的戀愛(ài)心理也會(huì )給熱戀中的人們帶來(lái)一些負面的影響。因此，各大校園每年都會(huì )有因為感情問(wèn)題而輕生的悲慘事件和一些違法現象發(fā)生！
目前的大學(xué)生，年齡一般在17-24歲之間，他們的戀愛(ài)幾乎屬于初戀，而在如大學(xué)前，他們并沒(méi)有戀愛(ài)經(jīng)歷，戀愛(ài)所產(chǎn)生的不良后果很容易在他們身上發(fā)生。因此，我們開(kāi)展了此次調查，希望能發(fā)現問(wèn)題，尋找原因，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情價(jià)值觀(guān)。本次調查在重慶大學(xué)展開(kāi)，通過(guò)隨機發(fā)
放問(wèn)卷的形式，共發(fā)放問(wèn)卷102份，回收有效問(wèn)卷100份，有效比為99%，針對調查結果，我們提出相應的建議，請同學(xué)們參考！
二、調查情況介紹
調查時(shí)間：20xx年5月
調查地點(diǎn)：重慶大學(xué)虎溪校區
調查對象：重慶大學(xué)虎溪校區大一及大二學(xué)生 調查人：
調查方式：隨機抽樣問(wèn)卷調查
調查分工：本次問(wèn)卷充分發(fā)揚了團隊精神，調查問(wèn)卷（見(jiàn)附錄）由李碩設計制做并統計數據，何昊、葛華、黃浩負責發(fā)放及回收問(wèn)卷，最后由李碩執筆，何昊、葛華、黃浩對初稿進(jìn)行了修改、校訂和打印。
發(fā)放問(wèn)卷數：本次調查共發(fā)放問(wèn)卷102份，回收有效問(wèn)卷100份（男生59份，女生41份，理工科學(xué)生74份，文史科學(xué)生23份，藝體類(lèi)學(xué)生3份），回收率99%。
三、調查結果與分析
我們對調查問(wèn)卷統計分析后，主要從以下幾個(gè)方面思考：
1、大學(xué)生是怎樣對待戀愛(ài)的？（其中包括問(wèn)卷中的3、4、5、14、20、21題）
愛(ài)情是一個(gè)古老而常新的人生話(huà)題，人們不惜用最美麗的語(yǔ)言來(lái)描繪愛(ài)情的永恒和不朽，認為愛(ài)情能給人精神上的
激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實(shí)，沒(méi)有愛(ài)情的'人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒(méi)有意義的。
1）大多數同學(xué)能夠認識到愛(ài)情的美好，但許多同學(xué)的思想觀(guān)念還沒(méi)有發(fā)生轉變。（第3、5、20題的數據分析）
從本次調查的結果可以得出，有26%的同學(xué)表示會(huì )在大學(xué)期間尋找一份愛(ài)情，而大多數（67%）同學(xué)則持有一切隨緣的態(tài)度。這表明他們的思想及對戀愛(ài)的態(tài)度正處于一個(gè)變更時(shí)期-從不敢到勇于戀愛(ài)的變更。毫無(wú)疑問(wèn)，彼此之間的不熟悉也導致了此種情況的發(fā)生�？吹街�?chē)剳賽?ài)的人，47%的同學(xué)雖然有一些遺憾，但表示開(kāi)心就好。54%的同學(xué)相信愛(ài)情會(huì )永恒。這表明大多數同學(xué)對愛(ài)情是積極和向往的，他們能夠意識到愛(ài)情的美好，并且能夠認識到愛(ài)情雖然重要，但只是生活的一部分，積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度更重要。
2）大多數同學(xué)能夠理性的對待愛(ài)情（第4、14 、21題的數據分析）
調查結果顯示，81%的同學(xué)會(huì )針對對方的要求，理智的為對方付出，54%的同學(xué)認為愛(ài)情重要，但不會(huì )為愛(ài)情拋棄其他，僅有1%的同學(xué)將愛(ài)情放在人生目標的第一位，這表明大多數同學(xué)能夠理性的對待愛(ài)情。愛(ài)情是美好的，但不能把愛(ài)情放在人生最高的地位，沉湎于感情纏綿之中。如果錯置了愛(ài)情的地位，很容易導致對人生目標的誤解，這應當引起同學(xué)們的注意。
2、傳統觀(guān)念對大學(xué)生戀愛(ài)的影響（其中包括問(wèn)卷中的6、7題）
雖然隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，外來(lái)思想關(guān)于愛(ài)情神圣、男女平等的觀(guān)念也逐漸被人們廣泛接受，但是傳統的思想觀(guān)念仍對大學(xué)生戀愛(ài)產(chǎn)生很大影響。例如傳統中女人總是含蓄而內斂的，她們對于感情的表達更委婉更含蓄；男人則往往扮演保護女人的男子漢形象。
調查結果顯示，37%（其中男生70%，女生30%）的同學(xué)認為女生追男生成功率更高，42%的同學(xué)表示不確定。在戀人的開(kāi)銷(xiāo)方面，53%的同學(xué)認為應該是AA制，36%的同學(xué)（其中男生83%，女生17%）認為應該男生為主，而沒(méi)有同學(xué)認為應當以女生為主。這表明男生在戀愛(ài)中一般更加主動(dòng)，也更
愿意接受一份感情；大多數同學(xué)已經(jīng)有了愛(ài)情自由平等的觀(guān)念，但也有不少同學(xué)有大男子主義觀(guān)念。戀愛(ài)的雙方應當彼此尊重人格的平等，如果對方當做自己的附庸，或依附對方而失去自我，都是對愛(ài)情的曲解。戀愛(ài)雙方在相互關(guān)系上都是平等的，都有給予愛(ài)、接受愛(ài)和拒絕愛(ài)的自由。
3、大學(xué)生談戀愛(ài)的動(dòng)機（其中包括問(wèn)卷第8題）
“在生活中，沒(méi)有任何東西比人的行動(dòng)更重要，更珍貴了�！比说男枰a(chǎn)生動(dòng)機，而動(dòng)機支配著(zhù)行動(dòng)。以此，在研究大學(xué)生的戀愛(ài)價(jià)值觀(guān)時(shí)，我們對這一動(dòng)機進(jìn)行了調查。
大學(xué)生戀愛(ài)調查報告2
摘要：愛(ài)情——人類(lèi)古老而常新的話(huà)題。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩(shī)人，人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，正值青春年華的大學(xué)生不可避免的會(huì )遇到戀愛(ài)的問(wèn)題。近年來(lái)，這一問(wèn)題漸趨普遍也成為較為突出的問(wèn)題。由于時(shí)代的發(fā)展，人們的戀愛(ài)觀(guān)也發(fā)生了深刻的變化。大學(xué)生作為時(shí)代的弄潮兒，他們人生價(jià)值取向的基本特征，在某種程度上可以預示中國未來(lái)社會(huì )婚姻家庭的發(fā)展趨勢。然而，不同的大學(xué)生對戀愛(ài)問(wèn)題有不同的看法和認識，即戀愛(ài)觀(guān)不一樣。此次調查報告旨在讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀(guān)，從而引導大學(xué)生建立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀(guān)。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；戀愛(ài)觀(guān)
調查目的：讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀(guān)，從而引導大學(xué)生建立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀(guān)。
調查對象：以湖南大一大二學(xué)生為主的在校大學(xué)生
調查方法：網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷調查
一、大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的概念和現狀
近年來(lái)，校園里談戀愛(ài)的現象已不是少數。大學(xué)生戀愛(ài)已是大學(xué)生活中的一個(gè)組成部分，一直以來(lái)，在校大學(xué)生談戀愛(ài)都是一個(gè)讓高校德育工作者頗感棘手的敏感問(wèn)題。從最早“在校期間，不準談”的明文禁止到“不提倡、不反對”的普遍默許，卿卿我我，你儂我儂的校園情侶一直是大學(xué)里一道特有的風(fēng)景，而由之帶來(lái)的一系列不良傾向日益凸現，成為高校德育工作無(wú)法回避的重要課題。
有同學(xué)這樣說(shuō)：不談戀愛(ài)的大學(xué)是不完美的大學(xué)。學(xué)習之余，大學(xué)的愛(ài)情故事似乎已是大學(xué)生活的必需品。未名湖回蕩著(zhù)愛(ài)情的漣漪，麗娃河延續著(zhù)的傳說(shuō)；荷塘月色不僅映有朱自清的背影，還有雙雙對對的剪影；光華樓前的大草坪上，也留下學(xué)子
伴侶纏綿的步履。其實(shí)，每個(gè)學(xué)校都有讓愛(ài)情駐足、發(fā)酵的地方。 然而，大學(xué)里的戀愛(ài)也如同他們的青春年華一樣,充滿(mǎn)了風(fēng)雨,充滿(mǎn)了挑戰,充滿(mǎn)了坎坷，充滿(mǎn)了太多的浮動(dòng)與不確定??
為了擴大調查范圍，我們使用了QQ,電子郵箱等網(wǎng)絡(luò )渠道發(fā)放300份問(wèn)卷，但回收的有效問(wèn)卷只有66份。通過(guò)問(wèn)卷顯示：
�、儆�13.6%的同學(xué)是在熱戀當中，22.7%的同學(xué)明確表示不準備在大學(xué)期間談戀愛(ài)，47%的同學(xué)處于觀(guān)望狀態(tài)，一旦有了合適的對象也可以考慮。這表明大部分大學(xué)生會(huì )選擇在大學(xué)期間談戀愛(ài)。
�、�59%的同學(xué)認為愛(ài)情是為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的；39.4%的同學(xué)認為愛(ài)情不必考慮太多，跟著(zhù)感覺(jué)走就行；只有1.5%的同學(xué)認為愛(ài)情是為了排解空虛寂寞；有趣的是，沒(méi)有同學(xué)認為愛(ài)情“為將來(lái)的事業(yè)做跳板”。這說(shuō)明大部分大學(xué)生對待愛(ài)情是較嚴肅的，趨于理性化，功利性較小，但感性化的仍然占據了一大部分。
�、墼谡{查大學(xué)的原因時(shí)，卻只有24%的同學(xué)選擇的是為了尋找結婚對象，25.7%的同學(xué)認為大學(xué)是為了打發(fā)時(shí)間，或者追隨大眾。這說(shuō)明有很多大學(xué)生認為，大學(xué)期間戀愛(ài)的并不等同于愛(ài)情，也并不是為了“追求愛(ài)情”而戀愛(ài)，有的同學(xué)戀愛(ài)是因為大學(xué)生活的相對自由而引起的“空虛寂寞”。
�、茉谶x擇戀愛(ài)對象的首選條件時(shí)，有15%的同學(xué)選擇了出眾的外表，12%的同學(xué)選擇了較強的能力，48.5%的同學(xué)選擇了具有共同的話(huà)題，22.7%的同學(xué)選擇了其他，只有1.5%的同學(xué)選擇了優(yōu)越的家庭條件。這表明現代大學(xué)生的戀愛(ài)對象的首選條件不一定要是高富帥、白富美，更多的是在精神層面，要能夠在精神上尋求寄托和認同，對時(shí)尚性和功利性的追求比例較小。
�、莓攽賽�(ài)和學(xué)業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，30%的同學(xué)選擇了學(xué)業(yè)為重，6%的同學(xué)認為愛(ài)情更重要，64%的同學(xué)選擇了不好說(shuō)。而在和學(xué)業(yè)的聯(lián)系上的調查中，54%的同學(xué)認為愛(ài)情是一種動(dòng)力，可以促進(jìn)學(xué)習 ，男女朋友之間可以相互監督，促進(jìn)學(xué)習；同時(shí)也有15%的同學(xué)認為學(xué)習與愛(ài)情二者不可兼得 談戀愛(ài)肯定要影響學(xué)習；認為沒(méi)概念或者沒(méi)有必然聯(lián)系的同學(xué)有30%。這表明大部分大學(xué)生是同意戀愛(ài)和學(xué)業(yè)并重的'，并且希望二者能相互促進(jìn)。
�、拚J為大學(xué)期間的戀愛(ài)是一段真摯的感情，是人生不可或缺的寶貴經(jīng)歷的同學(xué)有44%，認為其應順其自然，不能強求的同學(xué)有42%，認為戀愛(ài)是游戲的1.5%，對大學(xué)期間的戀愛(ài)沒(méi)有概念的同學(xué)有12%。這表明大部分大學(xué)生認為會(huì )重視大學(xué)期間的戀愛(ài)，希望體驗美好而純粹的愛(ài)情。
�、呙吭碌膽賽�(ài)消費300元以下的可以承受的同學(xué)有38%，11%的同學(xué)可以承受300元以上的戀愛(ài)的月消費，51%的同學(xué)沒(méi)有計算過(guò)戀愛(ài)的月消費。
通過(guò)以上調查結果分析，大學(xué)戀愛(ài)在大學(xué)校園是普遍存在的,大學(xué)生對大學(xué)期間的趨于理性，但仍然存在著(zhù)問(wèn)題。戀愛(ài)過(guò)程是高級情感的培養過(guò)程，兩人基于一定的物質(zhì)條件和共同的人生理想，在各自?xún)刃男纬傻膶Ψ降淖钫鎿吹难瞿�，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強烈、最穩定、最專(zhuān)一的感情。戀愛(ài)是相互愛(ài)戀的異性，希望走向共度終生的準備階段。這個(gè)階段以相互喜歡開(kāi)始，以婚姻為目標，經(jīng)歷由表及里的喜歡、眷戀、憐惜、珍惜、奉獻等心理過(guò)程，最終達到身心合一，不離不棄，為所愛(ài)之人可以犧牲生命的境界，即走向了美滿(mǎn)的婚姻。，戀愛(ài)已經(jīng)是一個(gè)公開(kāi)的話(huà)題,作為大學(xué)生的我們應該明白:,戀愛(ài)不僅是一種感情,更是一種責任。只有勇敢的面對，承擔，大寫(xiě)的“人”字才能屹立于天地間。
二、大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的成因分析和影響
我們大學(xué)生只有樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，才有利于我們健康成長(cháng)。大學(xué)生這種現象并非偶然，它既有內在原因，也有外部環(huán)境影響。隨著(zhù)大學(xué)生現象所表現出來(lái)的問(wèn)題的增多，這種現象引起了社會(huì )，特別是教育工作者和家長(cháng)的普遍關(guān)注。當代大學(xué)生大約在17—24歲之間，性心理發(fā)育也已經(jīng)成熟，但這并不代表他們的心理發(fā)展已成熟。他們的人生觀(guān)還不夠穩定，因為他們的學(xué)識不夠豐富，社會(huì )閱歷也相對缺乏，更沒(méi)有獨立的經(jīng)濟基礎。
大學(xué)是自由的天堂，是美麗的象牙塔，特別是遠離了父母的管轄，老師的敲打，加上又身處異地的孤獨寂寞，使得大學(xué)生不得不找精神的寄托；并且大學(xué)是潮流的國度，大學(xué)生更是國度里的新新人類(lèi)，大學(xué)這個(gè)具有浪漫氣息的家園里，使得大學(xué)生不得不追隨愛(ài)情。大學(xué)生猶如空中樓閣，缺乏經(jīng)濟基礎、社會(huì )基礎，所以導致成功率不高，最后走在一起的并不多。
戀愛(ài)對大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一把雙刃劍，既可以得到甜蜜的報償也得經(jīng)受成長(cháng)的考驗。
大學(xué)生戀愛(ài)調查報告3
一、關(guān)于大學(xué)期間的戀愛(ài)
在本次調查中，70%的同學(xué)都認為大學(xué)生的戀愛(ài)是不可靠的。只有30%的同學(xué)肯定了大學(xué)生戀愛(ài)的可靠性。說(shuō)明同學(xué)們認真思考了大學(xué)戀愛(ài)的問(wèn)題，認為身處大學(xué)校園的我們很多方面還不夠成熟，并不能很好的維持一份穩定的感情，不能夠很好的以婚姻為目的去經(jīng)營(yíng)一段感情，也沒(méi)有足夠堅實(shí)的基礎去承擔對另一人的責任，因此，認為大學(xué)戀愛(ài)并不是十分可靠的。但是，調查結果顯示，僅有32%的同學(xué)對大學(xué)生戀愛(ài)持反對態(tài)度。而15%的同學(xué)完全贊成，另有7%的同學(xué)認為應該對其因勢利導，剩余30%的同學(xué)認為對于這個(gè)問(wèn)題應該聽(tīng)其自然。說(shuō)明同學(xué)們對大學(xué)戀愛(ài)還是充滿(mǎn)期待的，希望能在大學(xué)時(shí)期體驗愛(ài)情的喜悅。對于戀愛(ài)的最佳年齡階段這個(gè)問(wèn)題，58%的同學(xué)都認為大學(xué)時(shí)代是戀愛(ài)的最佳時(shí)期。的確，大學(xué)中的我們已經(jīng)不再幼稚，我們也有自己的情感需求，也希望有一個(gè)特別的人來(lái)分享我們的喜怒哀樂(lè )。這種想法當然是無(wú)可厚非的，但要建立在不影響我們正常的學(xué)習生活的基礎之上。
二、關(guān)于戀愛(ài)的動(dòng)機和目的
在大學(xué)生戀愛(ài)的主要動(dòng)機的問(wèn)題中，30%的同學(xué)是為了尋求精神寄托，36%的同學(xué)是為了擺脫寂寞，17%的同學(xué)是為了尋覓結婚對象，7%的同學(xué)是為了尋找學(xué)習的動(dòng)力，剩余10%的同學(xué)是為了享受其中的樂(lè )趣。為了尋求精神寄托而戀愛(ài)的同學(xué)，并沒(méi)有找準自己在大學(xué)中的正確方向，有追求，有理想的同學(xué)是不會(huì )把精神寄托都放在戀愛(ài)方面的。而為了擺脫寂寞而戀愛(ài)的同學(xué)是對自己和他人不負責任的。僅僅因為寂寞孤獨而投入一段感情，要怎樣保證這份感情的真摯和純潔。為了尋覓結婚對象的同學(xué)僅占不到五分之一的比例，表明大學(xué)生的戀愛(ài)多不是以結婚為目標的，大學(xué)生戀愛(ài)過(guò)程中有很多不確定性和許多變數，很難保證大學(xué)中的戀愛(ài)對象就是今后的結婚對象，事實(shí)也告訴我們很少一部分大學(xué)中的情侶最終能夠走進(jìn)婚姻的殿堂。對于于大學(xué)生戀愛(ài)的目的，34%的同學(xué)選擇了滿(mǎn)足心理需要，41%的同學(xué)選擇了享受這個(gè)過(guò)程，4%的同學(xué)選擇了滿(mǎn)足生理需要，13%的同學(xué)選擇了為了畢業(yè)后建立家庭，剩下8%的'同學(xué)選擇了隨大流。從調查結果可以發(fā)現，有十分之一以上的同學(xué)戀愛(ài)的目的是有所偏頗的。其中選擇滿(mǎn)足生理需要的思想是被認可的，這種思想容易導致在戀愛(ài)中的不負責任，容易傷害到他人。而因為同學(xué)中很多都戀愛(ài)而自己也加入戀愛(ài)的行列式完全不必要的。若沒(méi)有合適的人選，沒(méi)有真感情的基礎，完全因為隨大流而談戀愛(ài)，往往不能很好的體會(huì )愛(ài)情帶來(lái)的樂(lè )趣，有時(shí)也易造成分手現象，對自己和他人造成情感傷害。
三、關(guān)于婚前性行為
調查結果顯示，對于婚前性行為的態(tài)度，30%的同學(xué)堅決反對，5%的同學(xué)持贊成態(tài)度，20%的同學(xué)認為應該任其發(fā)展，余下45%的同學(xué)認為無(wú)所謂，但他們自己不會(huì )這樣做。這一題的調查結果還是比較樂(lè )觀(guān)的。說(shuō)明大多數大學(xué)生并不贊成婚前性行為，主張較純潔的戀愛(ài)關(guān)系。這種結果顯示了當今大學(xué)生對待自己還是比較負責任的，尤其是女生，懂得保護自己。這也表明了多數大學(xué)生還是思想上比較成熟的，并不會(huì )被感情沖昏頭腦，做出自己今后可能會(huì )后悔的事情。對于大學(xué)生出現婚前性行為的原因，28%的同學(xué)認為是一時(shí)沖動(dòng)所致，40%的同學(xué)認為是緣于生理和心理的強烈需要，32%的同學(xué)認為是情感深化的必然結果。
四、關(guān)于戀愛(ài)對生活的影響
1、學(xué)業(yè)方面
對于戀愛(ài)是否會(huì )影響學(xué)業(yè)，不同的人有不同的觀(guān)點(diǎn)。85%的同學(xué)都認為大學(xué)生戀愛(ài)對學(xué)業(yè)的影響是不能確定的，有可能戀人之間互相鼓勵，促進(jìn)雙方的共同進(jìn)步，但亦有可能雙方過(guò)于沉浸于愛(ài)情的感受當中，花費過(guò)多時(shí)間在“二人世界”的甜蜜中，不能很好的完成學(xué)習任務(wù)，從而耽誤了學(xué)業(yè)。另有12%的同學(xué)認為戀愛(ài)對學(xué)業(yè)是沒(méi)有不良影響的。也有3%的同學(xué)認為戀愛(ài)課余促進(jìn)學(xué)業(yè)。對于戀愛(ài)對學(xué)業(yè)的影響并沒(méi)有定論可言，結果是因人而異的。能夠很好權衡愛(ài)情也學(xué)業(yè)的同學(xué)一定可以合理安排時(shí)間和精力，既享受愛(ài)情，又保證學(xué)業(yè)的出色完成。
2、開(kāi)銷(xiāo)方面
戀愛(ài)中，一定有一些單身時(shí)并不必要的花銷(xiāo)。如一起吃飯，看電影，旅游等。而對于戀愛(ài)中花銷(xiāo)問(wèn)題，認為戀愛(ài)會(huì )是花銷(xiāo)增加的同學(xué)占47%的比例，認為會(huì )減少花銷(xiāo)的同學(xué)僅占12%，其余41%的同學(xué)認為因人而異。戀愛(ài)中的開(kāi)支問(wèn)題也是比較突出的。一般都會(huì )增加花銷(xiāo)，對大學(xué)生的個(gè)人生活水準會(huì )產(chǎn)生一定的影響。也有的同學(xué)為了給男、女朋友買(mǎi)禮物而在很長(cháng)一段時(shí)間里節衣縮食。但對于家庭比較富裕的同學(xué)影響較校3、愛(ài)情與友誼
沉浸于愛(ài)情喜悅中的同學(xué)們往往會(huì )忽視了與同學(xué)朋友的溝通和交流�！岸耸澜纭闭加昧诉^(guò)多時(shí)間后，必然導致與朋友們相處的時(shí)間少之又少。大學(xué)是發(fā)展友誼和擴展人際關(guān)系的良好場(chǎng)所。對于因愛(ài)情而忽視了友誼的培養的同學(xué)來(lái)說(shuō)，未免不是一件十分遺憾的事情。
4、失戀之后
失戀對一個(gè)人的打擊是比較大的，對一個(gè)人付出許多感情之后，卻發(fā)現那個(gè)人逐漸離我們遠去了，這當然令人傷感。在對于失戀問(wèn)題的調查問(wèn)題中，47%的同學(xué)都選擇了失戀后的感受是非常痛苦的，31%的同學(xué)選擇了無(wú)所謂，4%的同學(xué)選擇了有報復傾向，18%的同學(xué)選擇更加努力地學(xué)習�？梢�(jiàn)大學(xué)中戀愛(ài)失敗對一個(gè)人的打擊是比較大的，會(huì )對同學(xué)的情感造成很大的傷害。嚴重的影響到同學(xué)對生活的信心，自此消沉下去。但也有一部分同學(xué)承受能力比較好，能夠處理好感情問(wèn)題，不至于嚴重影響到正常的生活和學(xué)習。
大學(xué)生活豐富多彩，其中戀愛(ài)也是其中一抹亮麗的色彩。希望對愛(ài)情充滿(mǎn)憧憬和向往的大學(xué)生們能夠樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)，規避戀愛(ài)中易出現的一些問(wèn)題，享受戀愛(ài)的美好過(guò)程的同時(shí)也在追求理想的過(guò)程中不斷前進(jìn)。
大學(xué)生戀愛(ài)調查報告4
前言
此次調查的主要目的在于了解當代大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)，以及引導大學(xué)生正確面對戀愛(ài)帶來(lái)的問(wèn)題。調查小組于11月10日在安工大東校區就所有（大一~大四）大學(xué)生做了隨機的調查，調查人數為300人，有效問(wèn)卷為260份，調查問(wèn)卷涉及6個(gè)方面的問(wèn)題。調查采用不記名的方式，以更真實(shí)的回答來(lái)反映大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)。報告結合同學(xué)們的回答結果展現大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)，并從中展開(kāi)一些必要的討論，對一些問(wèn)題提出個(gè)人看法和理論依據。
調查結果
一、大學(xué)生與戀愛(ài)
1．作為大學(xué)生你正在談戀愛(ài)嗎？你渴望戀愛(ài)嗎？你的戀愛(ài)經(jīng)歷是….
調查結果表明，有192位的.同學(xué)（約76.5%）處于正在戀愛(ài)中或渴望談戀愛(ài)，對戀愛(ài)抱有一種美好的向往。有49%的大學(xué)生有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷。由此可見(jiàn)大部分學(xué)生認為由于學(xué)生的心智仍未完全成熟，對于大學(xué)生在校期間談戀愛(ài)這個(gè)問(wèn)題應予以正確引導。
2．大學(xué)生選擇戀愛(ài)對象的依據
對這一問(wèn)題，我們設了開(kāi)放式的問(wèn)答題，對于選擇戀愛(ài)的對向，85%左右的學(xué)生選擇的比例基本可以概括為“真心>人品好>興趣愛(ài)好>能力>相貌”其中，大一~大二的學(xué)生偏向于真心和興趣愛(ài)好，大三~大四組的則略偏向于人品好和能力。
在選擇男女朋友的條件上，我們不難發(fā)現大學(xué)生們仍將“真心”“能力”“興趣愛(ài)好一致”作為選擇的重要指標。雖然隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，西方文化的流入，對本民族的戀愛(ài)觀(guān)產(chǎn)生一定影響。我們的大學(xué)生仍堅守“真心”為第一標準，說(shuō)明學(xué)生們選擇以認真負責的態(tài)度對待戀愛(ài)。但在我們的調查中確實(shí)存在小比例的大學(xué)生有重視相貌，物質(zhì)這種錯誤傾向。所以建議學(xué)校及家長(cháng)留意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，應予以正確的引導，切忌不可忽視，以免學(xué)生誤入歧途，喪失本應該幸福的生活。
3．大學(xué)生戀愛(ài)最初動(dòng)機
大學(xué)時(shí)代是人生美好的時(shí)光。大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機究竟是什么？你選擇男（女）朋友的依據是什么？根據調查，有49%的學(xué)生選擇“能夠體驗一下浪漫情懷”“感覺(jué)好”，有15%的學(xué)生選擇“彌補內心空虛，尋找精神寄托”，還有49%的學(xué)生選擇“彼此
被對方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引，”。由此可以看出，大多數的大學(xué)生認為戀愛(ài)的動(dòng)機是應該建立在彼此之間共同的生活基礎和感情基礎之上的，只有少數的部分因為空虛而盲目地去戀愛(ài)。
4．如果你有男女朋友，你們的未來(lái)是什么？
調查顯示，大部分67%同學(xué)對他們的戀愛(ài)未來(lái)有較明晰的規劃：其中，27%的同學(xué)選擇“兩人一起考研，或找工作，直至婚姻”;有40%的同學(xué)選擇“戀愛(ài)雙方盡可能朝同一方向努力”；但，還有33%的同學(xué)認為未來(lái)變數太多，難以預料或以后事以后說(shuō)，現在快樂(lè )第一。
可見(jiàn)大多數同學(xué)對待愛(ài)情還是會(huì )有一種理性的分析，會(huì )考慮到如何讓這份情感更好的繼續下去，直至永遠。只有少數人抱著(zhù)玩樂(lè )主義來(lái)對待戀愛(ài)，這些應當注意。
對于大學(xué)生與談戀愛(ài)，我想提以下兩個(gè)方面的看法。
1．大學(xué)生對愛(ài)情應持慎重的態(tài)度
a. 不能錯把友情當愛(ài)情。在與異性的交往中，要正確區分友誼與愛(ài)情兩個(gè)不同性質(zhì)的感情體驗。
b. 不能錯臵愛(ài)情的地位。不能把愛(ài)情放在人生最高的地位，更不能奉行愛(ài)情至上主義沉湎與感情纏綿之中。
c. 不能片面地或功利化地對待戀愛(ài)。片面地追求外在形象或只看重經(jīng)濟條件，或者僅僅把戀愛(ài)看成是擺脫孤獨的方式，都是無(wú)法產(chǎn)生真摯的愛(ài)情，也得不到真正得愛(ài)情。
大學(xué)生戀愛(ài)調查報告5
1.高校學(xué)生戀愛(ài)現狀
1.1戀愛(ài)心理自主、隨意性強
現今的學(xué)子大多是獨生子女，或許是因為成長(cháng)過(guò)程中的寂寞。他們對感情表現得沖動(dòng)，較少看重金錢(qián)、權力、地位等因素。心理自主性很強，在戀愛(ài)問(wèn)題上，個(gè)性突出，重感情輕現實(shí)，易沖動(dòng)，從小受傳統觀(guān)念的局限。
1.2自我控制能力較弱
大學(xué)生一旦陷入熱戀之中，往往不善于控制自己的情感，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛(ài)對象過(guò)分依賴(lài)，稍有波折就痛苦萬(wàn)分。由于大學(xué)生戀愛(ài)的不成熟，成功率比較低，持續的時(shí)間也較短，失戀是大多數戀愛(ài)的必然結果，一旦戀愛(ài)受挫，即會(huì )情緒失控，對學(xué)業(yè)造成較大影響。失戀帶來(lái)的悲傷、痛苦等情緒會(huì )使當事者的心理受到很大傷害，有的甚至形成陰影容易引發(fā)嚴重的心理或生理疾病，如果不能及時(shí)化解，甚至會(huì )造成輕生等嚴重后果。
2.當代大學(xué)生的幾種錯誤戀愛(ài)觀(guān)
2.1戀愛(ài)目的不明確，只為體驗愛(ài)情
有相當一部分大學(xué)生把校園愛(ài)情作為生活的點(diǎn)綴，以此排遣課余生活的寂寞，改變生活的單調。戀愛(ài)成為一種感情體驗，借此尋求刺激，據我們調查有63％的大學(xué)生認為校園愛(ài)情是以畢業(yè)作為愛(ài)情終點(diǎn)。這種戀愛(ài)觀(guān)放縱情感，推卸責任，貽害無(wú)窮。
2.2主次不清，戀愛(ài)影響學(xué)習
在對待學(xué)業(yè)與戀愛(ài)的關(guān)系上，少數學(xué)生認為戀愛(ài)會(huì )促進(jìn)學(xué)習，較多的學(xué)生認為戀愛(ài)會(huì )阻礙學(xué)習，更多的學(xué)生認為戀愛(ài)后和以前一樣。大學(xué)生主觀(guān)愿望是搞好學(xué)業(yè)，卻在日漸深厚的情感中迷失自我，荒廢了學(xué)業(yè)，最終或因掛科，或因愛(ài)情波折而使自己陷入無(wú)盡的沉淪。
2.3思想過(guò)于開(kāi)放，不符合中國傳統道德理念
西方開(kāi)放思想沖擊了人們固有觀(guān)念，含蓄內斂的東方傳統被人們逐漸淡化。在回答“你如何看待大學(xué)生同居現象”時(shí)，認為“堅決反對”的占39％，認為“能接受和無(wú)所謂”的占61％。在回答對婚外戀的看法時(shí)，有一半的學(xué)生表示認同，而另一半的學(xué)生表示不認同。
3.引導大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)
對于大學(xué)生談戀愛(ài)現象，很多高校采取既不支持又不反對的態(tài)度，這是不正確的。高校思想教育工作者，應以積極的態(tài)度，研究大學(xué)生不正確甚至錯誤的戀愛(ài)動(dòng)機，疏導大學(xué)生的感情困惑，引導學(xué)生端正學(xué)習、事業(yè)與愛(ài)情之間的關(guān)系，建立正確的戀愛(ài)觀(guān)。
3.1開(kāi)展情感教育
愛(ài)情教育的具體內容主要包括愛(ài)的道德教育、愛(ài)的情感教育、愛(ài)的藝術(shù)教育、愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系教育、失戀教育、愛(ài)情與性的教育、戀愛(ài)的原則教育、性別觀(guān)教育、生理教育、法紀教育等。要通過(guò)教育，讓大學(xué)生深刻理解愛(ài)情的`本質(zhì)。
3．2強化校園文化功能，以高尚的情感教育
學(xué)校應當大力加強校園文化建設，通過(guò)校園文化藝術(shù)節、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)術(shù)報告、文化素質(zhì)教育影片等來(lái)豐富大學(xué)生的校園文化生活，積極引進(jìn)中外經(jīng)典文學(xué)、美學(xué)作品，從多方面來(lái)滿(mǎn)足大學(xué)生的精神需求，培養知愛(ài)、懂愛(ài)、惜愛(ài)、賞愛(ài)的高素質(zhì)新青年，營(yíng)造積極文明的校園文化氛圍，讓學(xué)生志存高遠，專(zhuān)心學(xué)習，立志成才。
3．3保持健康的戀愛(ài)心理
教育工作者不能回避大學(xué)生的戀愛(ài)健康問(wèn)題，最好是由思想教育工作者會(huì )同校醫，把青春期生理、心理知識灌輸給學(xué)生，使學(xué)生不再覺(jué)得神秘、好奇。要重視心理咨詢(xún)工作，教育學(xué)生保持健康的戀愛(ài)心理。要及時(shí)引導學(xué)生擺脫戀愛(ài)的困惑，舒緩因戀愛(ài)而產(chǎn)生的壓力，拋棄因戀愛(ài)而帶來(lái)的挫折感，做一個(gè)心智健全的人。
3．4引導學(xué)生正確處理學(xué)業(yè)與戀愛(ài)的關(guān)系
戀愛(ài)實(shí)際上是一場(chǎng)費時(shí)、費錢(qián)、費力、勞心傷神的“疲勞戰”，一定程度上會(huì )分散學(xué)習精力，影響學(xué)習效果。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習積累知識，培養對未來(lái)社會(huì )的適應力。當前應把學(xué)業(yè)放在首要位置，不要讓?xiě)賽?ài)過(guò)多擠壓學(xué)習時(shí)問(wèn)，影響學(xué)習的效果和效率。
3．5學(xué)校、社會(huì )、家庭共同聯(lián)手引導學(xué)生
由于青春期中的性心理和性行為、戀愛(ài)行為和婚戀觀(guān)念都是較為個(gè)性化并帶有隱私性的問(wèn)題，因此，在學(xué)校教育的基礎上，應建立有效的機制促進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)的溝通，指導家長(cháng)與孩了共同探討一些與心理、情感、愛(ài)戀、選擇終身伴倡等問(wèn)題要聯(lián)手工作，形成合力，使每一個(gè)大學(xué)生都成為棟梁之才，并永遠健康幸福。
4．結語(yǔ)
愛(ài)情是純潔神圣的情感，無(wú)論是花前月下的甜蜜．還是苦難相依的執著(zhù)，都令世人向往沉醉。大學(xué)生這個(gè)特殊的群體，在步入大學(xué)后，對愛(ài)情的追求也日漸成為生活的主宰。那么如何讓大學(xué)生正確對待愛(ài)情，恰當處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)、事業(yè)的關(guān)系，就成為擺在高校教育工作者面前一個(gè)不容回避的問(wèn)題。大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的正確與否，對大學(xué)的學(xué)習、生活和工作有著(zhù)重要的影響，同時(shí)也關(guān)乎著(zhù)他們未來(lái)的發(fā)展。作為高校思想政治教育者，我們有責任和義務(wù)來(lái)共同關(guān)注這個(gè)問(wèn)題．關(guān)注大學(xué)生的戀愛(ài)心理，為處在戀愛(ài)迷茫期的大學(xué)生指明一條正確的道路，為他們的成長(cháng)成才服務(wù)。
大學(xué)生戀愛(ài)調查報告6
小組成員：
女：王xx、黃xx、熊xx、陳xx
男：楊xx、蔣xx、周xx、楊xx、朱xx
調查時(shí)間、20xx年11月19日
調查地點(diǎn)、xx師院
調查對象、在校大學(xué)生
調查方式、抽象調查
一、前言介紹
愛(ài)情這個(gè)古老而又永恒的話(huà)題，一直是大學(xué)校園里的一道風(fēng)景線(xiàn)。我們對適度和理性的大學(xué)戀愛(ài)是理解和祝福的，但我們仍要提醒熱戀中或已經(jīng)迷失的同學(xué)們：大學(xué)是裝載我們人生“知識之手”的黃金時(shí)期，是決定我們未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵階段，學(xué)習和戀愛(ài)是大學(xué)生的任務(wù)。學(xué)習之外，戀愛(ài)亦是熱門(mén)話(huà)題之一。針對上述情況，我們特此對本大學(xué)生的基本戀愛(ài)進(jìn)行了調查，有了3種看法。
第一種、大學(xué)生不說(shuō)等什么時(shí)候？等30好幾談��？現在連小學(xué)生都開(kāi)始談了，到大學(xué)生的時(shí)候說(shuō)不定都結婚了，還等什么��！想單身一輩子��？
第二種、順其自然，遇到合適的就談：大學(xué)里談的還比較單純；大學(xué)時(shí)間里空余時(shí)間比較多；沒(méi)成功也可以積累經(jīng)驗。
第三種、談戀愛(ài)不是說(shuō)該或不該，而是要不要的問(wèn)題。
二、調查內容
1、你正在談戀愛(ài)嗎？
調查統計42%的同學(xué)正在談戀愛(ài)，而58%的同學(xué)沒(méi)有談戀愛(ài)。其中22%的大一，36%的大二和42%的大三同學(xué)正在談戀愛(ài)，說(shuō)明很多人在大學(xué)談戀愛(ài)，而且人數還不少。
2、你的初戀是什么時(shí)候？
調查發(fā)現有17%的同學(xué)16歲以下就開(kāi)始談戀愛(ài)了；初戀在17~18歲的同學(xué)占23%；19~20的占20%，加起來(lái)有60%的同學(xué)是早戀的，足以說(shuō)明早戀問(wèn)題是一個(gè)十分嚴重的問(wèn)題
3、你選擇男（女）朋友的主要依據是什么？
調查中“相貌好”占19。5%，“人品好”占14。6%，“和自己志趣相投”占26。8%，其它的占了2。4%，并且恰好理由都是“對他（她）好”。人品的好壞左右著(zhù)大學(xué)生選擇戀愛(ài)對象
4、你想在大學(xué)里談戀愛(ài)或者你在大學(xué)里談戀愛(ài)最初動(dòng)機是什么？
調查發(fā)現10%同學(xué)是因為看到大家都有男女朋友覺(jué)得自己沒(méi)面子才開(kāi)始談戀愛(ài)的；30%的同學(xué)則是為了彌補內心的空虛，尋找精神上的寄托，很多同學(xué)都是背景離鄉來(lái)到這里求學(xué)，遠離父母，即使想傾訴也不現實(shí)。所以只好向身邊的朋友傾訴，此時(shí)愛(ài)情就將是生活中一個(gè)很好的依附。15%的同學(xué)是因為對方的追求激烈，不好意思拒絕；45%的同學(xué)是由于彼此被對方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引。
5、就大學(xué)生談戀愛(ài)的影響，你怎么看？
調查表明55%的同學(xué)認為戀愛(ài)對自身的影響是因人而異的；20%的同學(xué)認為學(xué)習生活更有動(dòng)力，此類(lèi)學(xué)生樹(shù)立了正確的戀愛(ài)觀(guān)，能正確處理學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系；8%的'同學(xué)認為只有“兩人世界”，脫離群體；17%的同學(xué)認為影響了正常的同學(xué)交往。
6、你對戀愛(ài)的態(tài)度是什么？
調查發(fā)現63%選擇的是“順其自然”；27%選擇的是“共同努力，堅持到底”；10%選擇的是“有了更好的換”，這是一種不負責任的表現。
7、如果戀愛(ài)失敗時(shí)，你認為對你以后的學(xué)習生活意味著(zhù)什么？
調查發(fā)現92%同學(xué)能正確面對失戀。其中有52%的同學(xué)認為可以以后的戀愛(ài)積累經(jīng)驗；13%的同學(xué)認為無(wú)所謂，可以再找一個(gè)；14%的認為此可以理解，集中精力去學(xué)習。
三、個(gè)人感言
在我看來(lái)，愛(ài)情是一種過(guò)程，一種成長(cháng)的過(guò)程。每個(gè)人或早或晚都回接觸它。我們不應該通過(guò)一些流行的歌曲和優(yōu)秀作品來(lái)理解愛(ài)情。高中時(shí)候父母關(guān)的很?chē)�，很多同學(xué)把美好的愿望留在心中，等到大學(xué)寬松時(shí)去實(shí)現。如果有人選擇了愛(ài)情放棄了一切，這是不明智的選擇，可能會(huì )把自己的大好前途給葬送。這就面臨了一個(gè)問(wèn)題——怎樣處理好學(xué)習和愛(ài)情的關(guān)系很重要。我的原則是該愛(ài)的時(shí)候盡情的愛(ài)，該學(xué)習的時(shí)候認真的學(xué)習，不能因為別人愛(ài)情而埋沒(méi)別人，在處理好人際關(guān)系上要處理好兩者的關(guān)系，不要因為愛(ài)情而沒(méi)了朋友，不要因為朋友沒(méi)了愛(ài)情，所以對大學(xué)生來(lái)說(shuō)處理好戀愛(ài)中的各種關(guān)系是對愛(ài)情的祝福，也是對自己的祝福，更是對未來(lái)人的祝福。
對于這我的意見(jiàn)是
1、加強大學(xué)生的健康，科學(xué)的性知識教育
2、加強校園文化建設，這可通過(guò)利用板報，知識競賽，演講比賽，卡拉OK，各種文體等活動(dòng)豐富學(xué)生的業(yè)余生活，也可通過(guò)加強大學(xué)生的心理健康教育。
3、加強學(xué)生成才教育，引導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。
大學(xué)生戀愛(ài)調查報告7
摘要：戀愛(ài)已成為大學(xué)普遍的現象，然而大學(xué)生處在特殊的時(shí)期，其戀愛(ài)觀(guān)和戀愛(ài)行為的正確與否會(huì )直接影響大學(xué)生的學(xué)習、生活，也會(huì )影響大學(xué)生的事業(yè)和前途，影響學(xué)校的精神文明建設。近年來(lái)，傳統的大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)不斷受到著(zhù)各種因素的沖擊，并形成了一些新的特點(diǎn)。
引 言
隨著(zhù)改革開(kāi)放和經(jīng)濟的增長(cháng)，現代的校園已不在是五六十年代的校園。大學(xué)生戀愛(ài)已經(jīng)是普遍的現象，出入的雙雙對對、親親我我也不會(huì )被認為不正常的行為，雖然愛(ài)情可以讓人陶醉，讓人更好的工作、生活，但在另一方面，不成熟的戀愛(ài)心理也會(huì )給戀愛(ài)帶來(lái)一些負面影響。各大校園因此每年都會(huì )因失戀或別人的感情原因而跳樓或割脈的現象。因此，我院心理中心聯(lián)合調研部開(kāi)展了《關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)》的調查，希望能發(fā)現問(wèn)題、尋找原因，幫助我院學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)。本次調查針對我院學(xué)生，采取分層抽樣等抽樣方法，隨機發(fā)放問(wèn)卷的形式，共發(fā)放問(wèn)卷1300份，其中有效問(wèn)卷1173份，有效問(wèn)卷占90.23%。我們將這1173份問(wèn)卷全部用于數據分析，運用社會(huì )學(xué)統計軟件SPSS10.0進(jìn)行數據進(jìn)行統計分析，得出結論。根據調查結果提出一些相應建議，供同學(xué)們參考。
調查結果與分析：
1. 10%的同學(xué)選擇了非常欣賞父母的婚姻；18% 的同學(xué)選擇了欣賞父母的婚姻 ；51%的同學(xué)選擇了不太欣賞父母的婚姻；其余 21%的同學(xué)選擇了不太欣賞父母的婚姻。
2. 8%的同學(xué)接受過(guò)很多有關(guān)戀愛(ài)觀(guān)的家庭教育 ； 29%的同學(xué)接受過(guò)有關(guān)戀愛(ài)觀(guān)的家庭教育 ；47%的同學(xué)很少接受過(guò)有關(guān)戀愛(ài)觀(guān)的家庭教育 ；16%的同學(xué)一點(diǎn)也沒(méi)接受過(guò)有關(guān)戀愛(ài)觀(guān)的家庭教育
3. 7%的同學(xué)覺(jué)得自己的家庭文化氣息很強；20%的同學(xué)覺(jué)得自己的家庭文化氣息強 C38%的同學(xué)覺(jué)得自己的家庭文化氣息不太強 35%的同學(xué)覺(jué)得自己的家庭文化氣息不強。
4. 23%的同學(xué)的父母如果知道他、她在戀愛(ài)，他們會(huì )贊同； 36%的同學(xué)的父母如果知道他、她在戀愛(ài)，他們會(huì )批評；26%的同學(xué)的父母如果知道他、她在戀愛(ài)，他們會(huì )嚴厲批評；15%的同學(xué)父母如果知道他、她在戀愛(ài)，他們會(huì )不管不問(wèn)
5. 做的同學(xué)有12%的同學(xué)認為其父母對其出現的戀愛(ài)傾向而做出的教育非常正確； 28%的同學(xué)認為其父母對其出現的戀愛(ài)傾向而做出的教育正確 ；37%的同學(xué)認為其父母對其出現的戀愛(ài)傾向而做出的教育不太正確 ； 23%的同學(xué)認為其父母對其出現的戀愛(ài)傾向而做出的教育不正確
6：22%的同學(xué)在校經(jīng)常進(jìn)行過(guò)戀愛(ài)觀(guān)教育；34%的同學(xué)進(jìn)行戀愛(ài)觀(guān)教育；26%的同學(xué)在校不太進(jìn)行戀愛(ài)觀(guān)教育；18%的同學(xué)從沒(méi)進(jìn)行過(guò)戀愛(ài)觀(guān)教育
7：對有戀愛(ài)現象的學(xué)生2%的學(xué)校選擇嚴厲批評；有8%的學(xué)校批評；44%的很少批評；也有46%的是對此事不管不問(wèn)
8：對最喜歡的老師是否影響自己的戀愛(ài)觀(guān)4%的選擇影響很大；16%的選擇有影響；有45的同學(xué)認為有點(diǎn)影響；35%的認為沒(méi)有影響。
9：在你的同學(xué)戀愛(ài)的多嗎？27%的選擇有很多；38%選擇多；22%選擇不太多；也有13%的選擇沒(méi)有。
10：你的同學(xué)對你的戀愛(ài)觀(guān)有影響如何？26%的選擇了非常積極；38%的認為積極的；19%的會(huì )選擇有些消極；17%同學(xué)會(huì )消極的對待戀愛(ài)觀(guān)。
11：28%的同學(xué)認為大學(xué)生戀愛(ài)應該非常真誠；58%認為大學(xué)生戀愛(ài)要真誠；12%的認為應該不太真誠；2%認為不真誠。
12：37%的同學(xué)認為男、女朋友親昵非常正常；56%認為正常；5%認為不太正常；只有2%的認為不正常。
13：28%的同學(xué)認為看待電影中男女接吻非常煩怒；32%的同學(xué)認為憤怒；25%的同學(xué)看大影視上男女接吻只是有些憤怒；15%同學(xué)不憤怒可以理解的。
14：18%的同學(xué)選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時(shí)，他/她也非常想交一個(gè) ;27% 的同學(xué)選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時(shí)，他/她也想交一個(gè) ;38% 的同學(xué)選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時(shí)，他/她有點(diǎn)想交一個(gè) ;17%的同學(xué)選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時(shí)，他/她沒(méi)有想要交一個(gè)14. 18%的同學(xué)選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時(shí)，他/她也非常想交一個(gè) ;27% 的同學(xué)選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時(shí)，他/她也想交一個(gè) ;38% 的同學(xué)選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時(shí)，他/她有點(diǎn)想交一個(gè) ;17%的同學(xué)選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時(shí)，他/她沒(méi)有想要交一個(gè)
15.16%的同學(xué)選擇了經(jīng)過(guò)緊張的高考后，他非常希望有一個(gè)男/女朋友 ；34%的同學(xué)選擇了經(jīng)過(guò)緊張的高考后，他希望有一個(gè)男/女朋友 ；37%的同學(xué)選擇了經(jīng)過(guò)緊張的高考后，他有點(diǎn)希望有一個(gè)男/女朋友 ；13%的同學(xué)選擇了經(jīng)過(guò)緊張的高考后，他不希望有一個(gè)男/女朋友
16. 12%的同學(xué)選擇了因為性而走到一起的人非常合理 ；27%的同學(xué)選擇了因為性而走到一起的人合理 ；45%的同學(xué)選擇了因為性而走到一起的人不太合理 ；16%的同學(xué)選擇了因為性而走到一起的人不合理
17. 32%的同學(xué)覺(jué)得了大學(xué)校園內廣泛的戀愛(ài)非常正確 ； 44%的同學(xué)覺(jué)得了大學(xué)校園內廣泛的戀愛(ài)正確 ；18%的同學(xué)覺(jué)得了大學(xué)校園內廣泛的戀愛(ài)不太正確；6%的同學(xué)覺(jué)得了大學(xué)校園內廣泛的戀愛(ài)不正確
18. 5%的同學(xué)覺(jué)得和一個(gè)自己不喜歡而又非常有錢(qián)的人戀愛(ài)非常好 B32%的同學(xué)覺(jué)得和一個(gè)自己不喜歡而又非常有錢(qián)的人戀愛(ài)可以 ；34%的同學(xué)覺(jué)得和一個(gè)自己不喜歡而又非常有錢(qián)的人戀愛(ài)不太好； D29%的同學(xué)覺(jué)得和一個(gè)自己不喜歡而又非常有錢(qián)的人戀愛(ài)不好
19. 2% 的同學(xué)選擇了非常相信為愛(ài)殉情的人 ；13%的同學(xué)選擇了相信為愛(ài)殉情的人 53%的同學(xué)選擇了不太相信為愛(ài)殉情的人 ； 32%的同學(xué)選擇了不相信為愛(ài)殉情的人
20. 9%的同學(xué)選擇了如果自己有男/女朋友，非常希望自己的戀人穿著(zhù)新潮 ； 21%的同學(xué)選擇了如果自己有男/女朋友，希望自己的戀人穿著(zhù)新潮 ；34%的同學(xué)選擇了如果自己有男/女朋友，有點(diǎn)希望自己的戀人穿著(zhù)新潮 ；34%的同學(xué)選擇了如果自己有男/女朋友，不希望自己的戀人穿著(zhù)新潮
21. 11%的同學(xué)選擇了非常希望自己的男/女朋友像明星 ； 23%的同學(xué)選擇了希望自己的男/女朋友像明星 ；34% 的同學(xué)選擇了有點(diǎn)希望自己的男/女朋友像明星； 32%的同學(xué)選擇了不希望自己的男/女朋友像明星
22. 8% 的同學(xué)選擇了非常希望嫁給或娶一個(gè)名人，而且是一個(gè)大名人 ；12%的同學(xué)選擇了希望嫁給或娶一個(gè)名人，而且是一個(gè)大名人 ；36% 的同學(xué)選擇了有點(diǎn)希望嫁給或娶一個(gè)名人，而且是一個(gè)大名人 ；44%的同學(xué)選擇了不希望嫁給或娶一個(gè)名人，而且是一個(gè)大名人
23. 27%的同學(xué)選擇了非常希望自己的男/女朋友比別人的帥或漂亮 ； 34%的同學(xué)選擇了希望自己的男/女朋友比別人的帥或漂亮 ；32% 的同學(xué)選擇了有點(diǎn)希望自己的男/女朋友比別人的帥或漂亮 ；7%的同學(xué)選擇了不希望自己的男/女朋友比別人的帥或漂亮
24. 2%的同學(xué)選擇了非常認同婚外戀 ；2% 的同學(xué)選擇了認同婚外戀 ； 38%的同學(xué)選擇了有點(diǎn)認同婚外戀 ；48%的同學(xué)選擇了不認同婚外戀
25. 32%的同學(xué)選擇了非常希望戀愛(ài)的歸宿是婚姻 ；35% 的同學(xué)選擇了希望戀愛(ài)的歸宿是婚姻 ；21%的同學(xué)選擇了有點(diǎn)希望戀愛(ài)的歸宿是婚姻 ；12%的同學(xué)選擇了不希望戀愛(ài)的歸宿是婚姻。
總結
通過(guò)對大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)問(wèn)卷調查，并結合實(shí)際，我們進(jìn)行總結分析得出了以下幾點(diǎn)關(guān)于大學(xué)生戀觀(guān)的特點(diǎn)及原因，并提出了相應的建議和意見(jiàn)，希望能對大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)有所幫助。
大學(xué)生戀愛(ài)的幾大特點(diǎn)及相關(guān)原因：
1、愛(ài)情至上，有些同學(xué)把愛(ài)情放在認識的第一位，把愛(ài)和被愛(ài)視為人生的極點(diǎn)，認為“沒(méi)有愛(ài)情，活著(zhù)就沒(méi)有啥意思”。整天沉溺于卿卿我我之中，對周?chē)囊磺惺挛锒寄惶幹�。在戀�?ài)過(guò)程中往往產(chǎn)生很多的消極影響，有的分散精力、浪費時(shí)間、成績(jì)下降，有的只有“兩人”世界，脫離集體，有的影響了正常的同學(xué)交往。一旦失戀以后就悲觀(guān)厭世，精神萎靡，認為從此生活沒(méi)有了意義，學(xué)習沒(méi)有了動(dòng)力。
2、相互攀比，趕潮流而行。有些同學(xué)談聯(lián)愛(ài)不是未來(lái)尋覓知音，而純粹是從眾的結果�？吹絼e人成雙成對，自己心里難以平衡，于是隨大流也追求異性，從此而產(chǎn)生某種心里的滿(mǎn)足感以極大地滿(mǎn)足自己的虛榮心，此類(lèi)同學(xué)在調查中占了4.8％，他們對待愛(ài)情缺乏嚴肅認真的態(tài)度。
3、相互炫耀。有些大學(xué)生在擇偶的時(shí)候非常注重對方的外表的。認為外表美是天生的，不可改變的，內在美是看不到摸不著(zhù)的.，是沒(méi)有用處的。相貌好，有一幅美麗的外表，才能在朋友中炫耀，和對方在一起的時(shí)候才會(huì )覺(jué)得自己臉上有光彩。這虛榮心的誘使導致對戀愛(ài)觀(guān)理解的扭曲，互相炫耀、盲目追求外表。
4、注意戀愛(ài)過(guò)程，輕視戀愛(ài)結果�，F代大學(xué)生流傳著(zhù)一句順口溜“不求天長(cháng)地久，只求曾經(jīng)擁有”。一些大學(xué)生把戀愛(ài)當作一種感情體驗及時(shí)行樂(lè )，借次尋求刺激，滿(mǎn)足精神享受，一些大學(xué)生為了充實(shí)課余生活，排除寂寞，填補空虛，把戀愛(ài)當作一種消遣文化。這種行為實(shí)質(zhì)是只強調愛(ài)的權利，而否認了愛(ài)的責任。
5、主觀(guān)事業(yè)第一，客觀(guān)愛(ài)情至上。有相當一部分的學(xué)生把愛(ài)情放在首位，一旦墜入情網(wǎng)就本能自拔了，強烈的感情沖擊，各方面都將受到嚴重的影響。很多學(xué)生在不知不覺(jué)中變得“兒女情長(cháng)，英雄氣短”，成就事業(yè)的熱情一天天冷卻，愛(ài)情逐漸成為生活的惟一追求，這樣也許就影響到就業(yè)，嚴重點(diǎn)則直接影響了大好前途。
6、戀愛(ài)觀(guān)念開(kāi)放，傳統道德淡化。隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，當今大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)念日益開(kāi)放，傳統道德逐漸淡化。以前的大學(xué)生，談戀愛(ài)大多追求的是志同道合的伴侶，他們能把自己的感情控制在社會(huì )道德所允許的范圍內，很少有越軌行為的發(fā)生，使愛(ài)情沿著(zhù)健康的軌道發(fā)展。而現在的大學(xué)生對性行為抱不嚴肅的態(tài)度，認為這是“個(gè)人自由”可以不受干涉，隨心所欲。在當前社會(huì )格調低下的性文化泛濫，尤其是隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，網(wǎng)上的世界正處于無(wú)柵欄狀態(tài)，黃色的信息隨處可看到；另外，大學(xué)生受西方的“行自由”、“性解放”的思想的影響。影響了大部分大學(xué)生的兩性觀(guān)，過(guò)早地打破了性的防線(xiàn)。不再象以前那樣的注重貞節了，甚至有人把性當作一種娛樂(lè )，追求性刺激作為與異性交往的原因與目的，也有大學(xué)生認為“性”這種生理需要同“餓了要吃飯，渴了要喝水”一樣。雖然中國傳統文化及倫理道德對大學(xué)生的影響較深，但隨著(zhù)對外開(kāi)放的范圍的不斷擴大，大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)也變得逐漸開(kāi)放起來(lái)了。
7、愛(ài)情承受能力較弱，部分學(xué)生擺脫不了“感情危機”，有的失去信心，放棄對愛(ài)情的追求，立下誓言，“橫眉冷對秋波，俯首甘為光棍”。 因失戀，失志，失德者，雖屬少數，但影響很大。
對大學(xué)生自身樹(shù)立正確戀愛(ài)觀(guān)的意見(jiàn)和建議：
1、要正確對待戀愛(ài)。正確處理好戀愛(ài)、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。戀愛(ài)是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大學(xué)生應該以學(xué)業(yè)為重，因為學(xué)習是大學(xué)生的主要目的。事業(yè)高于愛(ài)情，主張事業(yè)為主，不宜過(guò)早地戀愛(ài)。但也不要認為愛(ài)情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話(huà)，愛(ài)情也能對事業(yè)起到催化作用。
2、要培養愛(ài)的能力。其愛(ài)的能力包括以下幾種：
�。�1）迎接愛(ài)的能力。如果一個(gè)人心中有了愛(ài)就要敢于用正確的方式表達；如果面對別人的示愛(ài)時(shí)要能夠取舍，并及時(shí)做出接受或拒絕的選擇。能夠承受求愛(ài)拒絕或拒絕求愛(ài)的心理困擾。
�。�2）拒絕愛(ài)的能力。對于自己不愿意接受或認為不值得接受的愛(ài)情應有勇氣拒絕。拒絕時(shí)應注意兩點(diǎn)：一、如果不希望愛(ài)情到來(lái)，拒絕的語(yǔ)氣要果斷堅決，容不得半點(diǎn)優(yōu)柔寡斷。否則對對方造成的將是更大的傷害。二、要掌握恰當的方式。要掌握說(shuō)話(huà)的方式和度。雖然每個(gè)人都有拒絕愛(ài)的權力，但是要做到對別人的起碼的尊重。
3、要正確處理戀愛(ài)挫折。
�。�1）正視現實(shí)，失戀之苦在于一個(gè)“戀”字，愛(ài)情是雙向、相互的，以雙方的愛(ài)情為基礎，失去任何一方，愛(ài)情就會(huì )失去了平衡，戀愛(ài)即告終止。這時(shí)失戀的一方無(wú)論對另一方愛(ài)得有多深，都是不現實(shí)的了，作為有理智的大學(xué)生應該正視這一現實(shí)。
�。�2）換位思考，要設身處地的為對方著(zhù)想。這樣作有助于你理解對方終止愛(ài)情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現實(shí)并及早走出失戀的陰影。
�。�3）感情宣泄。不要過(guò)分地隱藏或壓抑失戀帶來(lái)的痛苦，要找適當的方式進(jìn)行宣泄。通常宣泄的方法有：1）眼淚緩解法。在悲痛欲絕時(shí)大哭一場(chǎng)，可以使情緒平靜。專(zhuān)家認為，眼淚能把有機體在應激反應過(guò)程中產(chǎn)生的某種毒素排出去。2）運動(dòng)緩解法。劇烈的體育運動(dòng)有助于釋放激動(dòng)情緒帶來(lái)的能量。3）轉移注意。時(shí)常要想起以前和戀人在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心情不佳時(shí)，可以做些自己感興趣的事。4）文飾法。當得不到自己愛(ài)的人，失戀時(shí)，援引合理的理由和事實(shí)來(lái)解釋挫折，從而獲得精神上的安慰。5）傾訴。向可以信任的師長(cháng)，同學(xué)，朋友，老師等訴說(shuō)自己心中的煩惱，也可以寫(xiě)日記或寫(xiě)信。如果感覺(jué)心中的積郁實(shí)在太深，無(wú)法排解時(shí)，也可以找心理咨詢(xún)師進(jìn)行心理咨詢(xún)。
�。�4）情境轉移。失戀后之所以難以擺脫戀情的困擾，就在于生活的方方面面都與昔日的戀人有者千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，所以要向擺脫失戀的痛苦，就要換一個(gè)嶄新的環(huán)境，暫時(shí)離開(kāi)曾經(jīng)熟悉的環(huán)境。把自己置身于一個(gè)歡樂(lè )的環(huán)境中去。如多交一些朋友，多參加一些集體性的娛樂(lè )活動(dòng)，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開(kāi)闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，暫時(shí)難以適應，所以可以用工作或其他什么方法來(lái)充實(shí)自己，不讓在有空余的實(shí)踐胡思亂想。
�。�5）升華。要盡快把失戀升華為一種奮發(fā)向上的動(dòng)力，盡快投入到學(xué)習或者工作中去。切不可因為失戀而一蹶不振，認為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛(ài)是生活的重要組成部分，但不失生活的全部，要正確的看待愛(ài)情，擺正愛(ài)情的位置，處理好愛(ài)情于學(xué)習，愛(ài)情于人生，愛(ài)情于婚姻的關(guān)系。
4、端正戀愛(ài)動(dòng)機。戀愛(ài)是未來(lái)尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M(mǎn)足。戀愛(ài)對象的選擇是一個(gè)復雜的過(guò)程，不能忽視了經(jīng)濟、政治、文化、個(gè)性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛(ài)動(dòng)機的好壞，直接關(guān)系的戀愛(ài)的成功與否。大學(xué)生作為新時(shí)代的橋梁，其戀愛(ài)觀(guān)應該是理想、道德、事業(yè)和性愛(ài)的有機結合。
對于學(xué)校的意見(jiàn)和建議：
1、加強大學(xué)生健康、科學(xué)的性知識教育。大學(xué)生還處在人生的過(guò)度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對于異性也還只處于一種羨慕和向往階段，很多知識還是蒙蒙隆隆的，并不是十分了解。如果缺乏性教育，在與異性交往過(guò)程中很容易犯錯誤，甚至出現越軌行為。在缺乏一定常識的前提下，對于自己的錯誤行為并不能很好的認識，對于行為產(chǎn)生的后果也沒(méi)有能力來(lái)解決。從而會(huì )造成心理或生活上的壓力和障礙，對于大學(xué)生的健康成長(cháng)是十分不利的。
2、加強校園文化建設。大學(xué)生的特點(diǎn)是年輕、精力充沛、思想活躍。有道是“思想，思想，時(shí)時(shí)在想，不是想東就是想西�！倍掖髮W(xué)生各方面還不是很定型，容易受外界因素的影響，所以加強校園文化建設是勢在必行的。一是要通過(guò)利用板報、知識競賽、演講比賽、卡拉OK、文藝演出、漫畫(huà)、各種文體活動(dòng)等豐富學(xué)生的業(yè)余生活，活躍身心；二是加強大學(xué)生心里健康教育。充分利用大學(xué)的網(wǎng)絡(luò )資源，積極開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)和性健康咨詢(xún)服務(wù)，幫助大學(xué)生端正戀愛(ài)婚姻的態(tài)度，調節同學(xué)因戀愛(ài)受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養健全的人格。
3、加強學(xué)生成才教育，引導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。學(xué)生戀愛(ài)與否和學(xué)生的理想、事業(yè)心緊密聯(lián)系。我們要引導學(xué)生追求事業(yè)、理想和前途，使其認識到愛(ài)情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長(cháng)，荒廢學(xué)業(yè)很前途。
大學(xué)生戀愛(ài)調查報告8
一、研究方法和研究對象
1、研究方法
本次研究采用的是網(wǎng)絡(luò )上的《大學(xué)生戀愛(ài)調查表》。由13個(gè)選擇題和一個(gè)問(wèn)答題組成，內容涉及大學(xué)生戀愛(ài)現狀及對待戀愛(ài)等方面。
2、研究對象
通過(guò)問(wèn)卷調查，調查了本校的大學(xué)生，進(jìn)行隨機抽樣調查，有效問(wèn)卷43份。
3、調查時(shí)間：20xx年11月18日
二、調查結果分析
1、在調查結果中，現在沒(méi)有戀愛(ài)的有24人，占56%的比例。正在戀愛(ài)中的有19個(gè)，占44%的比例。而在他們選擇戀人的因素中，人品占到了88%的比例，其次是性格占86%，感覺(jué)占84%。而在戀愛(ài)動(dòng)機上，81%的人認為彼此被對方的某些優(yōu)點(diǎn)吸引，只有14%的人認為是尋求精神寄托，只有極個(gè)別的一兩位同學(xué)認為談戀愛(ài)是為了滿(mǎn)足虛榮心。從這方面也能看出本校大學(xué)生在戀愛(ài)觀(guān)上還是比較成熟的。
2、對于大學(xué)生談戀愛(ài)對自身的影響，有23%的同學(xué)認為戀愛(ài)令學(xué)習生活更有動(dòng)力，60%的同學(xué)認為是因人而異，處理得好則可以幫助自己，處理不好就傷害雙方。而在戀愛(ài)與婚姻是否掛鉤的問(wèn)題上，79%的人認為戀愛(ài)與婚姻二者不能等同;另有88%的同學(xué)對于“不求天長(cháng)地久，但求曾經(jīng)擁有”都持反對態(tài)度，這也可以說(shuō)明大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)還是比較理性的。
3、面對失戀，47%的人選擇發(fā)奮學(xué)習，驅散失戀痛苦，44%的人選擇不成戀人成朋友，只有9%的人會(huì )選擇另找一個(gè)撫平創(chuàng )傷以及報復對方。這無(wú)疑是最不理性的做法。
4、在愛(ài)情面臨的最大問(wèn)題上，有44%的人認為是畢業(yè)后各奔東西，難在一起，另有23%人認為是雙方長(cháng)久生厭，另有42%的人認為會(huì )喪失激情并有較大的經(jīng)濟壓力。
5、對于父母對大學(xué)愛(ài)情的態(tài)度問(wèn)題上，有37%的人選擇了無(wú)所謂，以及35%的人選擇不贊成，只有少數父母持贊同意見(jiàn)。由此也可見(jiàn)在對待大學(xué)生談戀愛(ài)的問(wèn)題上，有相當一部分父母是比較謹慎的，也有相當一部分父母認為孩子大了，應該可以自己掌握。
戀愛(ài)觀(guān)因人而異，相比很多在高中甚至初中就開(kāi)始談戀愛(ài)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生談戀愛(ài)也漸漸變得更理性，也更成熟。但是大學(xué)生畢竟沒(méi)有走入社會(huì )，在感情碰到問(wèn)題時(shí)，難免會(huì )做出一些不合適的行為。因此，大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)從某種程度上說(shuō)還是需要一定歷練并且也是不太成熟的。
三、當代大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)所存在的問(wèn)題
大學(xué)生由于未接觸社會(huì )，思想還處于相對比較單純的狀況中，還并未完全成熟。因此，不恰當的戀愛(ài)觀(guān)也出現在了大學(xué)生的戀愛(ài)中，同時(shí)，大學(xué)生戀愛(ài)還受到外界周?chē)h(huán)境的影響。
1、大學(xué)學(xué)業(yè)輕松，因空虛而戀愛(ài)
在接受調查的學(xué)生中，只有少部分的同學(xué)是因為看到大家都有男女朋友，覺(jué)得自己?jiǎn)紊頉](méi)面子，滿(mǎn)足虛榮心。為了克服孤獨，寂寞，就選擇了戀愛(ài)。相對于高中的忙碌的學(xué)習生活來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活變得輕松，時(shí)間也變得多了起來(lái)。讓剛進(jìn)校的大學(xué)生放松了自己，在空余時(shí)間，就覺(jué)得無(wú)聊，空虛，寂寞，便想找一個(gè)人來(lái)打發(fā)時(shí)間，尋求快樂(lè )。
2、抱著(zhù)隨便玩玩的態(tài)度
都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)戀愛(ài)的季節，在隨處都可以看到情侶的大學(xué)校園里，一個(gè)人變顯得孤單，寂寞了。這也增進(jìn)了大學(xué)生談戀愛(ài)的的'沖動(dòng)。大學(xué)生因為身邊的同學(xué)或朋友都在拍拖，看著(zhù)他們幸福的樣子，便也想找個(gè)對象。
3、處理不好學(xué)業(yè)、愛(ài)情之間的關(guān)系
對于進(jìn)入大學(xué)的在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，分析能力和處理關(guān)系的能力還不是很強，特別是女生，因為感情比較細膩，往往把愛(ài)情放在事業(yè)、學(xué)業(yè)之上。結果導致失去愛(ài)情后，學(xué)業(yè)和事業(yè)也荒廢了，變得一無(wú)所有。甚至有少數人認為承受不了失戀的痛苦，覺(jué)得一旦愛(ài)上了就是一生的事，就要終身相隨。但是大學(xué)的愛(ài)情畢竟還不成熟，分手是很正常的事。也就因為這樣，因失戀而輕生的大學(xué)生也不在少數。
4、戀愛(ài)擺在了物質(zhì)之上
由于受拜金主義的影響，有一些人認為找對象首先要看他的經(jīng)濟能力。談戀愛(ài)的前提是對方的家庭條件和社會(huì )地位。傳統來(lái)說(shuō)，女生依賴(lài)性比較強，希望把自己托付給一個(gè)可靠的人身上。但現在社會(huì )，男女的功利性、物質(zhì)性色彩都明顯增加。談戀愛(ài)變成了一筆交易。
大學(xué)生戀愛(ài)調查報告9
德國著(zhù)名詩(shī)人歌德曾說(shuō)：“天下哪個(gè)倜儻少男不善鐘情？天下哪個(gè)妙齡少女不善懷春？”對于文化水平較高，情感體驗較為豐富的大學(xué)生這個(gè)特殊群體而言，學(xué)習之外，戀愛(ài)亦是熱門(mén)話(huà)題之一。針對上述大學(xué)生的實(shí)際狀況，我們特此對本校大學(xué)生的基本戀愛(ài)情況進(jìn)行了調查。
我們小組以電話(huà)調查為主，對深職院的在校大學(xué)生進(jìn)行了調查。此次調查主要是針對同級同學(xué)和朋友，另外電話(huà)調查非同級在校生。調查總共發(fā)放了45份調查表，收回41份。對這41份調查表進(jìn)行了統計得出結論。再根據調查結果提一些建議，僅供參考。
調查結果與分析
“你正在戀愛(ài)嗎？”
調查統計得出其中43.9%的人是正在戀愛(ài)中， 56.1%的人是沒(méi)有戀愛(ài)的。這個(gè)數據顯示大學(xué)生這個(gè)群體里的戀愛(ài)情況很普遍，這是改革開(kāi)放以來(lái)傳統道德的分崩離析和戀愛(ài)觀(guān)念的改變的結果，作為剛剛告別十二年寒窗苦讀的大學(xué)生而言，空閑時(shí)間較為充裕約束相對減少，使得校園成為戀愛(ài)搖籃。另外，我們對這一調查結果持審慎態(tài)度，因為調查數量有限，數據出入可能不夠準確。
“你的初戀是什么時(shí)候”
早戀是現在社會(huì )關(guān)注的問(wèn)題之一，也是老師和家長(cháng)頗為擔憂(yōu)的一個(gè)問(wèn)題。在調查的人中16歲以下的人有29.3%、17～18歲的有31.7％、19～20歲以后的有7.3％、20歲以后的有4.8％、沒(méi)談過(guò)的占了15。6%。調查顯示早戀在當今學(xué)生中比較普遍，這與輿論倡導和師長(cháng)們強調早戀的種種危害形成強烈對比，是一味地阻止早戀的發(fā)生和給予教訓，還是接受早戀給予正確的引導和關(guān)心更值得我們思考。
“你選擇男（女）朋友的主要依據是什么？”
調查對象中選擇“相貌好”占19.5％、“人品好”占36.6％，“能力好”占14.6％、“和自己志趣相投”占26.8％、其他的則占了2.4%并且恰巧理由都是“對她好”。人品的好壞左右著(zhù)大學(xué)生選擇戀愛(ài)對象，對于文化程度較高的大學(xué)生的這個(gè)群體而言，從外在的選擇轉到內在的追求，符合群體特征。而“和自己
志趣相投”也說(shuō)明這種群體性的特征。而“相貌好”和“能力好”的比例則更多的顯示出大學(xué)生在走向社會(huì )前的早熟和仍然保有理想主義的氣質(zhì)。
“假如讓你選擇，你會(huì )選擇”
調查顯示有68.3%的人選擇了“我喜歡的人”，而其中我們發(fā)現男生中選擇此項的超過(guò)90%，這說(shuō)明男生更為主動(dòng)和更愿意爭取，另外我們認為這和民族性格有關(guān)。與民族性格相悖的是，數據顯示如今的大學(xué)生更愿意去爭取和走向自我和走向心靈。
“你想在大學(xué)里談戀愛(ài)或者你在大學(xué)里談戀愛(ài)最初動(dòng)機是？”
“看到大家都有男朋友或女朋友，覺(jué)得自己?jiǎn)紊頉](méi)面子”占7.3%，這顯然是大學(xué)生早熟能夠較好地獨立以及近年文化圈和網(wǎng)絡(luò )盛行的單身主義思想有關(guān)�！皬浹a內心空虛，尋找精神寄托”占了36.6％，這顯示大學(xué)生這一群體里缺乏追求，精神虛無(wú)者不占少數，他們渴望存在感的慰藉和內心世界的交流，另外這和大學(xué)較為寬裕的課余時(shí)間也有很大關(guān)系�！皩Ψ阶非蠹ち�，自己不好意思拒絕”只有女生選擇這個(gè)選項但也只占4.8％。 “彼此被對方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引”占41.5%，這與大學(xué)生普遍渴望自由和渴望被了解的心態(tài)有關(guān)，也印證上述所說(shuō)這個(gè)群體特別強烈的需要存在感的追求。選擇“其他”的占7.3%.
“就大學(xué)生談戀愛(ài)對自身的影響，你怎么看？”
愛(ài)情從來(lái)就不是一直美好的事物，愛(ài)情的利弊更是不勝枚舉。調查顯示認為戀愛(ài)令“學(xué)習、生活更有動(dòng)力”的占43.9％，愛(ài)情的`單一性和約束力往往使戀愛(ài)雙方生活更為積極。選擇 “分散精力、浪費時(shí)間、成績(jì)下降”僅占2.4%，這顯示大學(xué)生在戀愛(ài)上走向成熟和理性。但我們也認為這與調查對象主觀(guān)化的偏倚不無(wú)關(guān)系，“只有“兩人”的世界，脫離集體”這一選項無(wú)人選擇和“影響正常的同學(xué)交往”占2.4％更說(shuō)明我們的猜測的可能，這顯示大學(xué)生注重個(gè)體的自由的同時(shí)渴望得到認同和希望人際關(guān)系良好�！耙蛉硕悺眲t是大多數人選擇，占53.7％，這說(shuō)明大學(xué)生看重獨立人格發(fā)展和更能寬容面對別人的意見(jiàn)和不同看法。
“你對戀愛(ài)的態(tài)度是？”
調查顯示對戀愛(ài)態(tài)度持“堅持到底”的占了29.2％，在經(jīng)歷已經(jīng)不能算少的大學(xué)生群體的成長(cháng)的過(guò)程中，顯然成人世界里的愛(ài)情觀(guān)也會(huì )對其造成不小的影響，顯然成人世界里的愛(ài)情是復雜和包羅萬(wàn)象的，從改革開(kāi)發(fā)之初的自由和婚姻之爭到物質(zhì)心靈之爭再經(jīng)歷道德幾近崩塌的種種全民愛(ài)情危機后，顯然我們更希望回歸美好單純的愛(ài)情，向老派愛(ài)情致敬的同時(shí)我們也問(wèn)問(wèn)自己，我們相信愛(ài)情嗎？不超過(guò)30%的人和“順其自然”近60%的比例相比，顯示成人世界的愛(ài)情觀(guān)對大學(xué)生群體的影響。而“有了更好的就換”這個(gè)選項雖然只有9.8％，但更為顯示這種影響的不可小窺。近六成的選擇顯示大學(xué)生群體更希望愛(ài)情是自然而然地相遇，油然而生地相愛(ài)。
“你覺(jué)得戀愛(ài)對戀愛(ài)雙方的影響”
在這選項中被調查的人中61%選擇“利弊相當”，而39％的人則選擇利大于弊。這既說(shuō)明大學(xué)生對戀愛(ài)有一定甚至比較深認識，也說(shuō)明大學(xué)生群體的理性思維能力。
“你覺(jué)得在大學(xué)里談戀愛(ài)與婚姻的關(guān)系掛鉤嗎”
談婚論嫁對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)可能尚遠，但是我們認為這里面對于傳統婚姻制度的態(tài)度值得我們關(guān)注。調查發(fā)現：82.9%的人都認為戀愛(ài)與婚姻二者不能等同，表明大學(xué)生群體對傳統婚姻態(tài)度的審慎和對現實(shí)的考量，更多的也說(shuō)明對于大學(xué)生而言婚姻是其不能承受之重，言之過(guò)早。而7.3%的人認為“婚姻可以沒(méi)有戀愛(ài)”和“戀愛(ài)必然走向婚姻”。
“如果當戀愛(ài)失敗時(shí)，你認為對你以后的學(xué)習/生活意為著(zhù)什么？”
戀愛(ài)的失敗是痛苦的，失意和失戀也是人生必經(jīng)之事。通過(guò)調查，發(fā)現選擇“生活沒(méi)有意義，學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力”的人占4。8%，再一次說(shuō)明大學(xué)生群體有著(zhù)理性思維能力和對于愛(ài)情樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，“經(jīng)驗的積累”占了43。9％，則更能說(shuō)明前述觀(guān)點(diǎn)“無(wú)所謂，再找一個(gè)”占了29.3％，顯示出大學(xué)生一方面更注重戀愛(ài)過(guò)程和視戀愛(ài)為及時(shí)行樂(lè )的一種情感體驗。而“從此可以解脫，集中去學(xué)習”占19。5%，顯示出大學(xué)生積極的一面。
在此次調查中經(jīng)過(guò)我們小組的討論和總結得出大學(xué)生戀愛(ài)的幾個(gè)特點(diǎn)：
1、傳統道德的逐漸淡化和分崩離析，以及伴隨著(zhù)個(gè)體解放的自由化，致使戀愛(ài)觀(guān)念的空前開(kāi)放，告別保守的同時(shí)堅守著(zhù)部分傳統。
2、渴望獨立的心態(tài)缺乏精神世界的充實(shí)，存在的虛無(wú)和對愛(ài)情的期望過(guò)高，對于愛(ài)情失敗承受上的軟弱，理想化的愿望面對現實(shí)的考量，都是大學(xué)生戀愛(ài)心理上常有的不足。
3、與成人世界的愛(ài)情觀(guān)念相比，大學(xué)生群體更富有理性主義氣質(zhì)，既對愛(ài)情保有美好的愿望和訴求，更可貴的是能認識到愛(ài)情的副作用，有著(zhù)對現實(shí)的考慮和適當的保有距離。
對以上調查結果我們小組發(fā)表一些看法和建議：
1、愛(ài)情是美好的。能處理好戀愛(ài)、學(xué)業(yè)甚至以后的事業(yè)的人是幸福的，但愛(ài)情并不是人生的全部。我們也認為大學(xué)生應該以學(xué)業(yè)為重，但是我們不反對早戀，更不反對大學(xué)生戀愛(ài)，我們謹慎地認為在大學(xué)生活中，有著(zhù)充裕的課余時(shí)間，在即將走入社會(huì )之時(shí)，完全可以多談戀愛(ài)，前提是正確認識愛(ài)情和做好本分事情，愛(ài)情完全是區別于學(xué)科超越情商和智商的一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們完全有必要學(xué)習�！皩幵府敋垞p的先知，也不要當健全的奴隸”，我們認為愛(ài)情美好的前提是雙方共同維持的，我們不建議玩弄感情。
2、正視戀愛(ài)中的失意，正確看待失戀，對其抱有自愛(ài)和理性的認識。學(xué)會(huì )認輸，是理性生活的開(kāi)始，我們總要抱有最后的救身術(shù)，好讓我們在暗夜里看到光明。善于換位思考，痛苦終究會(huì )離去。
3、我們認為反對和壓制早戀沒(méi)必要，以引導、溝通和理解為主的教育更能解決問(wèn)題。我們更希望早戀者能認清自身情況自己作決定。
4、認真對待愛(ài)情，理性對待不完美和勇于承擔。愛(ài)情本來(lái)是美好的，但是我們不能過(guò)于苛求完美，更不能讓愛(ài)情消去雙方的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)情應該是加法，它使雙方更獨立，更堅強更有趣。
5、大學(xué)生群體所表現出的開(kāi)放姿態(tài)掩蓋不住深植于內心的傳統情結，而我們觀(guān)察到的更多是這樣一種傳統帶來(lái)的種種問(wèn)題，不少大學(xué)生中（大部分是女生）對婚姻過(guò)于看重，對婚姻年齡過(guò)于敏感，這樣造成的結果是更多的人嫁給了房子和車(chē)子而不是戀愛(ài)對象。對此我們呼吁大學(xué)生應該勇于追求屬于自己的幸福，幸福的人雖然會(huì )作錯誤選擇但是永遠不作選擇的人無(wú)疑是越來(lái)越不幸福的。
6、我們認為在愛(ài)情上，應該果斷一些，快樂(lè )才是重要的，流于沉悶的苦苦經(jīng)營(yíng)沒(méi)必要。
7、我們認為在關(guān)乎自己幸福的事情是需要更多的審慎樂(lè )觀(guān)，無(wú)論多么難堪，應該保有尊嚴，無(wú)論多么不堪，也不將就。
8、我們呼吁學(xué)校加強性知識教育，并且建議大學(xué)生通過(guò)多種渠道學(xué)習性知識。我們認為性知識對于大學(xué)生是十分重要的，我們對婚前性行為持不反對也不倡導的態(tài)度。我們認為作為成年人應該具備承擔后果和理性思考能力。
9、我們認為在愛(ài)情對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)不是最重要的，我們反對愛(ài)情至上的思想，我們認為愛(ài)情需要獨立的經(jīng)濟能力保證，并呼吁大學(xué)生理應學(xué)業(yè)和事業(yè)為先，兼顧愛(ài)情，為幸福儲備。
愛(ài)情這個(gè)古老而又永恒的話(huà)題，一直是大學(xué)校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我們對適度和理性的大學(xué)戀愛(ài)是理解和祝福的。但我們仍要提醒熱戀中將要迷失或已經(jīng)迷失的同學(xué)們：大學(xué)是裝載我們人生“知識之車(chē)”的黃金時(shí)期，是決定我們未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵階段，請同學(xué)們慎重把握，不要在愛(ài)情中迷失了方向。在此謹愿廣大同學(xué)重新思考定位自己的戀愛(ài)觀(guān)，用理智經(jīng)營(yíng)愛(ài)情！
大學(xué)生戀愛(ài)調查報告10
《20xx中國大學(xué)生戀愛(ài)白皮書(shū)》發(fā)布，這是全國首部大學(xué)生戀愛(ài)白皮書(shū)。大學(xué)不僅是學(xué)術(shù)的殿堂，知識的圣地，也是孕育愛(ài)情的伊甸園。從“苗條淑女，君子好逑”到“所謂伊人，在水一方”，無(wú)不表達了大學(xué)生對美好愛(ài)情的憧憬。據統計，中國在校生人數3559萬(wàn)，其中有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷的比例高達80%。戀愛(ài)，已經(jīng)成為大學(xué)生的必修課。
然而，大學(xué)生正處于心理成熟的過(guò)渡時(shí)期，其能否樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，會(huì )直接影響其人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的建立，影響其個(gè)人的命運和祖國的未來(lái)。因此，在956741名用戶(hù)中，按照地區、學(xué)校、年級、性別等維度，抽取36741名大學(xué)生進(jìn)行系統調研，以把握當代大學(xué)生的戀愛(ài)心理，幫助其樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，助力大學(xué)生健康戀愛(ài)。
因為“無(wú)聊”所以戀愛(ài)?
數據中心顯示，40%的大學(xué)生談戀愛(ài)是因為生活無(wú)聊。告別了緊張的高中時(shí)期，來(lái)到學(xué)習、生活、情感都非常開(kāi)放自由的大學(xué)，許多學(xué)生感到無(wú)可適從。沒(méi)有了課業(yè)的壓力和升學(xué)的困擾，宅宿舍、玩游戲、看動(dòng)漫、追小說(shuō)成了大學(xué)生的普遍生活方式。為了擺脫無(wú)聊的生活狀態(tài)，許多學(xué)生將希望寄托于談戀愛(ài)，希望能夠有一個(gè)人陪伴自己，共同度過(guò)不一樣的大學(xué)生活。
談戀愛(ài)更看重“人品”與“性格”
60%的大學(xué)生戀愛(ài)更加注重對方的“人品”和“性格”。和印象中90后“張揚”、“開(kāi)放”、“腦殘”的標簽相比，大學(xué)生對待情感問(wèn)題相當理性。在對異性的要求方面，“品行”占比33%，位居第一，“性格”占比27%，位居第二，“外貌”占比16%，位居第三。大學(xué)生談戀愛(ài)，更加希望能夠找到人品端正和性格Nice的另一半。
經(jīng)濟越發(fā)達戀愛(ài)比例越高
北京、南京、廣州、武漢大學(xué)生戀愛(ài)比例最高。經(jīng)濟發(fā)達地區，學(xué)生觀(guān)念普遍較為開(kāi)放，對戀愛(ài)的包容度也會(huì )更高。在抽樣調查中，北京高校學(xué)生戀愛(ài)比例高達20%，居第一;南京高校學(xué)生戀愛(ài)比例為19%，居第二;廣州高校學(xué)生戀愛(ài)比例為16%，居第三。經(jīng)濟的發(fā)達程度與當地高校學(xué)生戀愛(ài)的比例呈正相關(guān)關(guān)系。
“身高”和“體重”直接影響戀愛(ài)次數
“身高”和“體重”與大學(xué)期間的戀愛(ài)次數有密切的關(guān)系。身高在170CM-180CM的男生，戀愛(ài)次數最多，平均為5.8次;身高在160CM- 170CM的女生，戀愛(ài)次數最多，平均為4.3次。體重為60KG-70KG的男生，戀愛(ài)次數最多，平均為5.2次;體重為40KG-50KG的女生，戀愛(ài)次數最多，平均為3.6次。
校園戀愛(ài)過(guò)半情侶發(fā)生性關(guān)系
大學(xué)生情侶發(fā)生性關(guān)系的比例達57%。由于大學(xué)生處于生理和心理的發(fā)育期，雙方感情升華到一定程度，發(fā)生性關(guān)系被認為是正常事情。并且隨著(zhù)思想觀(guān)念的進(jìn)步，情侶發(fā)生婚前性行為也逐步為社會(huì )所接受。在發(fā)生性關(guān)系時(shí)，65%的情侶會(huì )采用避孕措施。這一方面說(shuō)明大學(xué)生對于性抱著(zhù)包容的心態(tài)，但另一方面也說(shuō)明大學(xué)生十分嚴肅認真地對待性行為。
畢業(yè)不分手異地綠成狗
61%的.情侶畢業(yè)后選擇分手。畢業(yè)之后，面臨著(zhù)工作地點(diǎn)不一致、前途規劃的不契合，情侶雙方普遍會(huì )將分手作為解決辦法。但依舊有39%的情侶，在畢業(yè)后依舊堅持忠貞的愛(ài)情。
畢業(yè)生普遍支持在校生談戀愛(ài)
83%的畢業(yè)生對在校生的戀愛(ài)表示支持。從學(xué)校走向社會(huì )，戀愛(ài)時(shí)會(huì )考慮許多現實(shí)因素，交往異性的范圍會(huì )隨之縮減，戀愛(ài)的成功率極低。故大多數的畢業(yè)生支持在校生談戀愛(ài)，并支持校園情侶能夠堅持走下去�！霸诿利惖男@，談一場(chǎng)青春的戀愛(ài)，無(wú)關(guān)物質(zhì)，無(wú)論家庭，只享受兩個(gè)人的美好時(shí)光”是大多數畢業(yè)生對在校生情侶的美好祝愿。
“四難”困擾大學(xué)生戀愛(ài)
91%的大學(xué)生戀愛(ài)受“四難”困擾�！跋嘤鲭y”，33%的大學(xué)生受限于自己狹小的社交圈子，難以遇見(jiàn)合適的另一半;“脫單難”，28%的大學(xué)生難以有機會(huì )在心儀的對象面前表露心聲;“戀愛(ài)難”，19%的大學(xué)生不知道如何升級自己的戀愛(ài)關(guān)系;“維持難”，9%的大學(xué)生不懂得處理雙方的關(guān)系，而導致雙方矛盾激化或分手。
當今，校園戀愛(ài)已經(jīng)十分常見(jiàn)，能否幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，是政府、高校、企業(yè)都應該深思的問(wèn)題。
大學(xué)生戀愛(ài)調查報告11
一、愛(ài)情觀(guān)和婚姻觀(guān)是個(gè)體世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的一種體現，如何讓個(gè)體的其更加符合
社會(huì )發(fā)展的需求，能夠在一定程度上促進(jìn)社會(huì )和諧，這就涉及到愛(ài)情觀(guān)和婚姻觀(guān)正確與否的問(wèn)題。近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，整個(gè)社會(huì )發(fā)生了急劇的變化，人們的思想觀(guān)念也在不斷地變化著(zhù)。傳統的婚姻觀(guān)、愛(ài)情觀(guān)遭遇巨大的挑戰，大學(xué)生作為社會(huì )中最有代表性的一代，他們的愛(ài)情觀(guān)、婚姻觀(guān)也隨之發(fā)生了很大的變化，大學(xué)生在情感上表現得更加大膽和開(kāi)放。大學(xué)生是國家建設的棟梁，而愛(ài)情觀(guān)和婚姻觀(guān)積極與否直接關(guān)系到大學(xué)生的心理健康、學(xué)業(yè)成功等問(wèn)題，從而會(huì )影響到大學(xué)生的綜合素質(zhì)和整體發(fā)展水平，進(jìn)而影響未來(lái)的國民素質(zhì)、社會(huì )的發(fā)展。樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)和婚姻觀(guān)，對于正確把握好自己的人生航線(xiàn)，獲得純真、高尚的愛(ài)情有著(zhù)重要的意義。在樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)和婚姻觀(guān)的同時(shí)，重要的是要對自己的愛(ài)情觀(guān)和婚姻觀(guān)進(jìn)行科學(xué)的了解和評價(jià)，只有這樣，才能使當代大學(xué)生獲得健康、高尚的愛(ài)情，擁有幸福、美好的人生。
在物欲橫流的當今中國，在缺乏信仰的年代，在被名人偶像的波濤洶涌下，我們很多大學(xué)生們已經(jīng)喪失了獨立的自我思考、判斷能力，那么在沒(méi)有物質(zhì)基礎的的保障，沒(méi)有獨立生存能力的情況下，讓我們看看在校期間談戀愛(ài)的是否有價(jià)值。鑒于有90%的中國大學(xué)生在校期間談戀愛(ài)以失敗告終而感到后悔，為了探討出對大學(xué)生有用的愛(ài)情觀(guān)和婚姻觀(guān)，了解當代男女大學(xué)生的婚姻觀(guān)、愛(ài)情觀(guān)存在著(zhù)哪些新的內涵，以及他們愛(ài)情觀(guān)和婚姻觀(guān)上存在著(zhù)哪些差異，并進(jìn)一步探討這些差異存在的原因，可以更好地指導大學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)和婚姻觀(guān)。
當前關(guān)于大學(xué)生愛(ài)情觀(guān)和婚姻觀(guān)的研究多以整個(gè)大學(xué)生群體為研究對象，以大學(xué)生戀愛(ài)心理、戀愛(ài)現狀等為研究?jì)热�，并對其進(jìn)行整體的描述性分析，缺少從性別角度進(jìn)行具體調查分析。本此調研是選取大學(xué)生群體中的男女兩個(gè)特殊群體為研究對象，在描述其愛(ài)情觀(guān)和婚姻觀(guān)的基礎上，側重于研究二者在愛(ài)情觀(guān)和婚姻觀(guān)上的異同及原因，對其進(jìn)行解釋性分析，這有利于更加準確地理解大學(xué)生的愛(ài)情觀(guān)和婚姻觀(guān)，在分析的框架上存在創(chuàng )新。
人在社會(huì )生活中難免會(huì )受到各種心理因素的影響，尤其是從眾心理。從眾心理是指人在社會(huì )環(huán)境里受到外界因素的影響，從而產(chǎn)生和大多數一樣的行為和心理。大學(xué)生在共同的校園里學(xué)習、生活和交往，加上思想觀(guān)念的相似性，促使他們在戀愛(ài)問(wèn)題上表現出明顯的從眾趨向�？吹綉賽�(ài)的同學(xué)生病有人照料，生日有人陪伴，委屈有人安慰，便萌發(fā)孤獨感和攀比心，甚至低人一等的自卑感。在這種群體氛圍的影響下，不少本不打算談戀愛(ài)的，為表現自己并非無(wú)能，也盲目效仿，尋求異性朋友。有些大學(xué)生看到同宿舍或者同班的人都找到了相戀的對象，而自己則沒(méi)有，就有強烈的談戀愛(ài)的.愿望。在這些因素的影響下，男女大學(xué)生的愛(ài)情觀(guān)和婚姻觀(guān)表現出較強程度的一致。
二、男女大學(xué)生愛(ài)情觀(guān)和婚姻觀(guān)差異性的原因分析 傳統文化的原因：
自古以來(lái)，中國就是一個(gè)男權社會(huì )，女性幾千年來(lái)處于從屬地位。男性三妻四妾是正常的甚至受到法律的保護，而女性只要稍微有點(diǎn)出格的舉動(dòng)便會(huì )被認為是“不守婦道”，被人唾棄。解放后，雖然女性的地位已經(jīng)和男性平等，但幾千年的綱常倫理觀(guān)念尤其是守貞觀(guān)念、牌坊文化已滲入每一個(gè)人的靈魂深處,即使是價(jià)值觀(guān)多元化的今天，占主流的依然是女性必須要約束自己的行為，尤其在性這個(gè)問(wèn)題上，女性更是處于不利地位。如果一個(gè)男性與一個(gè)女性同居后未能結婚，社會(huì )輿論對他的影響幾乎微乎其微，而如果換作女性，不僅現在對她的影響很不利，甚至在結婚后，她的婚姻都要受到影響。所以雖然現在男女大學(xué)生的同居觀(guān)都很開(kāi)放,但是相對于男生來(lái)說(shuō),女生的觀(guān)念還是相對保守的。 生理因素的原因：
由于缺乏經(jīng)驗、大學(xué)生同居導致墮胎的情況時(shí)有發(fā)生，墮胎對女生的身心的特殊影響非同一般。首先，生理傷害是不言而喻的。在正常的情況下，一個(gè)女性懷孕墮胎是她應該倍受照顧的時(shí)候，但大學(xué)生同居造成墮胎是一種非正常情況，女性不僅得不到應有的照顧，而且還有可能還得獨自承擔許多身體痛苦，如不能請假休息,，得不到營(yíng)養滋補，甚至有些不當墮胎，嚴重損毀女性身體健康，造成終身遺憾。心理上的壓力更不小。羞愧、焦急、恐懼、絕望都有可能紛至沓來(lái)，甚至釀成悲劇。因此，墮胎對女生的生理、心理都是極大的傷害。所以在同居這個(gè)問(wèn)題上，女生比男生要拘謹得多。 心理因素的原因：
女生是用情感來(lái)思維的動(dòng)物，女生喜歡跟著(zhù)感覺(jué)走，跟著(zhù)感覺(jué)去愛(ài)一個(gè)人，為實(shí)現自己的情感目的，愿意付出自己的時(shí)間、精力、金錢(qián)甚至生命。因而當戀愛(ài)受挫的時(shí)候，女生往往在短時(shí)間內無(wú)法找回自我，陷入自卑和迷惘，走向怯懦封閉，甚至絕望輕生，成為愛(ài)情的殉葬品。而男生是用理智來(lái)思維的動(dòng)物，男生喜歡探索事物的來(lái)龍去脈，喜歡分析事物運動(dòng)與變化的內在規律及其客觀(guān)動(dòng)因，他只有在進(jìn)行充分論證和客觀(guān)比較后，才投入自己的時(shí)間、精力、金錢(qián)和生命，只要理智告訴他，這樣做沒(méi)有任何好處，就會(huì )毫不猶豫地停下來(lái)。因此，男生在失戀的時(shí)候多會(huì )用理智來(lái)駕馭情感，分析戀愛(ài)失敗的原因，從中吸取經(jīng)驗教訓，實(shí)現自我成長(cháng)。
綜上所述，鑒于以上幾點(diǎn)，我覺(jué)得當今大學(xué)生急需端正思想、正確的對待愛(ài)情這個(gè)神圣的問(wèn)題,大家要耐得住寂寞，不要因為寂寞而戀愛(ài)，切忌‘愛(ài)情誠可貴，事業(yè)價(jià)更高’。 大學(xué)生所處的社會(huì )環(huán)境相同，而且社會(huì )價(jià)值觀(guān)對個(gè)人價(jià)值觀(guān)有很大的影響，社會(huì )是個(gè)大環(huán)境，無(wú)時(shí)無(wú)刻不對學(xué)生產(chǎn)生影響。當代大學(xué)生正值青春，站在思想的前沿，接受新生事物較快，
思想活躍、渴望友誼、交往，同時(shí)社會(huì )閱歷淺，從學(xué)校到學(xué)校的生活使他們的心理素質(zhì)比較脆弱，在鑒別能力上不夠成熟等特點(diǎn)。因而在高校的愛(ài)情觀(guān)和婚姻觀(guān)教育中，要圍繞社會(huì )上婚戀問(wèn)題的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行主題教育和專(zhuān)題教育，幫助學(xué)生認識、理解、分析社會(huì )現實(shí)問(wèn)題，引導學(xué)生正確認識社會(huì )問(wèn)題及社會(huì )大環(huán)境中存在的消極現象，樹(shù)立正確的婚姻觀(guān)、愛(ài)情觀(guān)和人生價(jià)值觀(guān)。
三、調查結果
不論你是否談過(guò)戀愛(ài)，但你對愛(ài)情總是有一份自己的獨特理解；不管你是否經(jīng)歷過(guò)婚姻，但你對它總是一些自己的想法。通過(guò)此次調查，認為大學(xué)戀愛(ài)是為將來(lái)打基礎的占44%，認為愛(ài)情摻雜著(zhù)現實(shí)元素但還是很單純的占44%，失戀了找朋友傾訴的占56%，，認為大學(xué)期間發(fā)生性行為是不能接受的占60%，完全不能接受同性戀的占48%，認為異地戀很難成功的占36%，堅信世界上有真正愛(ài)情的占88%，會(huì )選擇一個(gè)Ta愛(ài)你多過(guò)你愛(ài)Ta的人結婚的占72%，而選擇相反的占12%.，認為大學(xué)談戀愛(ài)應該與婚姻掛鉤的占68%，認為婚姻應抱著(zhù)“執子之手，與子偕老”的態(tài)度的占80%，擇偶的考慮條件首先是性格，其次是價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，再次是才華，學(xué)歷是最后考慮條件。
大學(xué)生戀愛(ài)調查報告12
【摘要】進(jìn)入大學(xué),對于大多數的大學(xué)生而言，過(guò)多的自由時(shí)間讓他們感到寂寞和空虛。對于這些文化水平比較高，情感體驗較為豐富的大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，除了學(xué)習外，戀愛(ài)也便成了熱門(mén)話(huà)題。在當今的高校戀愛(ài)已成為一種很正常的現象。而且我國對高校大學(xué)生婚姻也不再做要求,這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”。 本文通過(guò)大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的調查，更好的了解本校大學(xué)對于戀愛(ài)觀(guān)的看法，促進(jìn)學(xué)校的和諧建設。
【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生 戀愛(ài)觀(guān) 調查
前 言
記得德國著(zhù)名詩(shī)人歌德曾說(shuō):“天下哪個(gè)倜儻少男不善鐘情天下哪個(gè)妙齡少女不善懷春”正值青春年華的我們,對美好的愛(ài)情總是充滿(mǎn)了憧憬。然而不同的人對戀愛(ài)的這個(gè)問(wèn)題會(huì )有不同的看法也就是戀愛(ài)觀(guān)不一樣。戀愛(ài)觀(guān)是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養愛(ài)情過(guò)程的思想觀(guān)念。本校的大學(xué)生是如何看待大學(xué)談戀愛(ài)的？他們對待愛(ài)情的觀(guān)念又是什么？而在擇友的時(shí)候哪些又是他們所看重的？就這些問(wèn)題，我們對本校大學(xué)生作了一次“大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)”的調查�，F將調查情況報告如下：
調查的基本內容與目標：
1、調查大學(xué)生戀愛(ài)狀況。
2、分析大學(xué)生談戀愛(ài)的因素。
3、為更好的`讓大學(xué)生了解戀愛(ài)觀(guān)，提出一些可行建議。
計劃解決的問(wèn)題
通過(guò)多層次、多角度的調研、剖析，探討各種主觀(guān)客觀(guān)因素對大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的影響，從理論上總結出各方面可能導致大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)異同的因素，通過(guò)小組調查、討論、總結，為了解大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)提出可行的建議。同時(shí)也為我校及其他院校的和諧建設貢獻一份力量。
（一）調查的基本情況
1．調查范圍：
問(wèn)卷調查所選樣本為XX科技職業(yè)學(xué)院在校大學(xué)生。其中男生50人，女生50人，一年級學(xué)生40人，其中男生20人，女生20人，二年級學(xué)生40人，其中男生20人，女生20人，三年級學(xué)生20人，其中男生10人，女生10人。
2．調查方法：
本次調查采取的是網(wǎng)上問(wèn)卷調查。發(fā)放問(wèn)卷是在臺州科技職業(yè)學(xué)院網(wǎng)上發(fā)卷填寫(xiě)，并及時(shí)收回的形式。共發(fā)出調查問(wèn)卷100份，收回100份，回收率達100%；
3．調查時(shí)間： 20xx年12月13日—20xx年12月22日
（二）調查內容
您好：
針對大學(xué)生的實(shí)際狀況，我們特做了這個(gè)問(wèn)卷，調查大學(xué)生基本的戀愛(ài)觀(guān)及其影響因素，對于在高校開(kāi)展健康的戀愛(ài)教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，幫助學(xué)生順利成長(cháng)具有重要意義。
1、男生（50人）
�。�1）你為什么會(huì )選擇戀愛(ài)？
A、體驗戀愛(ài)的感覺(jué)
B、為婚姻作準備
C、為無(wú)聊的生活尋找樂(lè )趣
�。�2）你最贊同的戀愛(ài)方式是
A、一見(jiàn)鐘情
B、相親
C、慢慢培養
�。�3）當父母對你的戀愛(ài)有干涉時(shí)，你會(huì )？
A、順從
B、堅持自己的愛(ài)情
C、無(wú)所謂
�。�4）戀愛(ài)會(huì )影響學(xué)習或者工作嗎？
A、會(huì )
B、不會(huì )
C、不確定
�。�5）當戀愛(ài)和友情發(fā)生沖突時(shí)，你會(huì )怎么選擇？
A、愛(ài)情
B、友情
C、待定
�。�6）你會(huì )卷入三角戀愛(ài)嗎
A、會(huì )
B、不會(huì )
C、視情況而定
�。�7）你認為男女間有純粹的友情嗎？
A、有
B、沒(méi)有
�。�8）你有沒(méi)有認妹妹，最后和認的妹妹在一起
A、有
B、沒(méi)有
�。�9）你怎樣看待戀愛(ài)中的大學(xué)生同居問(wèn)題？
A、正常，支持
B、中立
C、反對
�。�10）當戀愛(ài)雙方產(chǎn)生矛盾時(shí)，你會(huì )？
A.因愛(ài)對方而妥協(xié)退讓
B.絕不讓步
C.斟酌考慮
本次問(wèn)卷調查到此結束，感謝您的配合！
2、女生（50人）
�。�1）你現在是處于單身期嗎？
A、是
B、不是
�。�2）一般情況下，你選擇戀愛(ài)的原因是什么？
大學(xué)生戀愛(ài)調查報告13
愛(ài)情，自古就是人生中敏感而充滿(mǎn)誘惑的一個(gè)主題。它引導人們相知相守，一生相伴，也致使人們相怨相難，抱恨永生。自古以來(lái)，一個(gè)個(gè)訴說(shuō)愛(ài)情的故事，撥動(dòng)了多少人的心弦，引出了多少輩的恩索，人們是怎樣看待戀愛(ài)的呢？大學(xué)生身心都已經(jīng)成熟，正是人生最燦爛最美麗的時(shí)期，愛(ài)情對他們來(lái)說(shuō)，早已不是一件遙遠的事情了，那么他們又是怎樣看待戀愛(ài)，將怎樣選擇戀愛(ài)對象的呢？如今的大學(xué)校園里，成雙成對早已不成為什么驚奇的事。那么，他們又是怎樣看待自己的愛(ài)情，怎樣選擇自己的戀愛(ài)，怎樣選擇自己的戀愛(ài)對象的呢？就這樣的問(wèn)題，我們展開(kāi)了一次問(wèn)卷調查，具體報告如下：
這次調查問(wèn)卷共臵100份。包括男40份，女60份。
調查對象為在校學(xué)生：其中大一35份，大二35份，大三30份。本問(wèn)卷的題目分為三個(gè)部分，從第一題到第五題第一部分的可以反映出調查對象的基本情況。而第二部分是第六題到第十五題，主要是戀愛(ài)在消費、生活、時(shí)間上的具體情況。最后一部分是第十六題到第二十題，關(guān)于戀愛(ài)所帶給同學(xué)們的影響。
一、從總體來(lái)看。
1、在第一部分中，對于“戀愛(ài)的原因”這個(gè)問(wèn)題，一半人數是因為愛(ài)情，而其他50%的人中有因為別人有男女朋友了；因為感動(dòng)；因為覺(jué)得自己長(cháng)大了，應該談?wù)劻�；更有其中一小部分是為了找結婚對象。這表明當代大學(xué)生在對待戀愛(ài)方面，具有一定的理智性。而對于“如何看待大學(xué)生戀愛(ài)”這個(gè)問(wèn)題，46%的人表示支持，43%的人持無(wú)所謂態(tài)度，既不表示支持，亦不表示反對。而在性別差異上，男生和女生的選擇存在著(zhù)一定的差異。在看待大學(xué)生戀愛(ài)的態(tài)度的問(wèn)題上，男生持支持態(tài)度的明顯多于女生。而女生持無(wú)所謂態(tài)度的相對多些。
綜上所述，這其中的原因有如下幾點(diǎn)：①整個(gè)中國在改革開(kāi)放的大潮中，逐漸從保守走向開(kāi)放。②大學(xué)生絕大部分年齡超過(guò)18歲，他們渴望證明自己的成熟，而戀愛(ài)就是一個(gè)很好的證明。③大學(xué)生課余時(shí)間多，并且經(jīng)歷了十二年寒窗苦讀，希望通過(guò)戀愛(ài)放松一下。④大學(xué)生全部住校，離開(kāi)父母家人，約束較少。
2、在第二部分中，大學(xué)生戀愛(ài)消費中有43%的人是依靠家中補給，37%的人選擇了其他，而只有10%的人是靠自身課余打工或獎學(xué)金來(lái)消費，從中可以看出大多數大學(xué)生依舊要依靠父母的生活費，只有少部分人憑借自身來(lái)花錢(qián)，而且戀愛(ài)消費占每月生活費的'數額既不算多，但也不算很少，主要用于吃飯，娛樂(lè )，通訊，禮物，交通等方面。傳統觀(guān)念中的“戀愛(ài)開(kāi)支基本由男方承擔”已經(jīng)不太適用于現在的生活觀(guān)念日新月異的大學(xué)生情侶，買(mǎi)單出現了新的方式：雙方共同承擔，甚至有的女生甘愿為男生承擔。
適度的戀愛(ài)開(kāi)支不會(huì )造成沉重的負擔，但如果本應以學(xué)習為主的大學(xué)生卻為戀愛(ài)消費過(guò)度，那就要注意一下了。只有在理性的消費觀(guān)和戀愛(ài)觀(guān)的節制下，心里幻想無(wú)數次的真正的浪漫場(chǎng)景才會(huì )在人生之路上出現。
3、在第三部分中，82%的大學(xué)生認為戀愛(ài)給人帶來(lái)的好處是能夠改善自己，學(xué)會(huì )成長(cháng)，并且能夠共同分擔快樂(lè )悲傷，使自己的生活快樂(lè )一點(diǎn)，認為在戀愛(ài)的
過(guò)程中增強了自身的責任心。戀愛(ài)也會(huì )有負面的影響，56%的人認為學(xué)校和社會(huì )的環(huán)境相差很大。成功率低。48%的人則覺(jué)得大學(xué)生心里并不完全成熟，如果失戀，會(huì )給身心帶來(lái)大的傷害，只有少部分人認為戀愛(ài)會(huì )浪費時(shí)間，耽誤學(xué)習，甚至影響正常的人際關(guān)系。面對戀愛(ài)帶來(lái)的好處與壞處，仍有73%的人認為戀愛(ài)產(chǎn)生的影響仍是利大于弊，而剩余27%的認為這是因人而異的。
當代社會(huì )，大學(xué)生戀愛(ài)的出現乃至存都已成為必然之勢。畢竟，從小到大戀愛(ài)第一次不被學(xué)校遏制，對當事人而言總是興奮的，而面對如此形式，父母對戀愛(ài)的態(tài)度是不可忽略的要素之一。從中46%的父母是尊重孩子的選擇的，34%則處于父母目前還不知道的狀態(tài)，剩余的20%的父母卻持反對態(tài)度，從此可看出仍有少部分父母處于各種原因反對自己的子女戀愛(ài)，但不管出于哪種原因，可想而知的是父母對子女的關(guān)心和愛(ài)護是永存的，是否聽(tīng)從父母的意見(jiàn)是值得我們討論并依照行之的問(wèn)題之一。對于“失戀后怎么樣與過(guò)去的戀人相處”的問(wèn)題。61%的人會(huì )感覺(jué)有些尷尬，但可以爭取好好相處，看情況，視戀愛(ài)是否帶來(lái)積極影響而定，21%的性格開(kāi)放的人依然會(huì )相信愛(ài)情，認為分手以后還可以做好朋友，17%的人就此消沉分手之后不再聯(lián)系，也不再相信愛(ài)情。由此可看出大學(xué)生在戀愛(ài)方面大多數還是能做出理性的判斷，對自己的愛(ài)情也看的重一些。
對此，我發(fā)表下個(gè)人的看法，大學(xué)生談戀愛(ài)已不足為奇，而且幾乎很多人都認為大學(xué)生談戀愛(ài)是最好的時(shí)期，年齡比較相符，正是青春波動(dòng)厲害，感到寂寞空虛的時(shí)候，說(shuō)的直白一點(diǎn)，對性已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生一種程度的渴望。希望身邊一直有個(gè)陪你的人。其實(shí)，談戀愛(ài)也是一門(mén)課程，不管是否以結婚為目的，還是為了其他目的，我覺(jué)得都不應該抱著(zhù)游戲的態(tài)度去對待愛(ài)情，因為愛(ài)情是神圣的，90后的我們，請大家認真對待我們的愛(ài)情。的確我們90后有個(gè)性、在任何地方都是那樣的多情。不過(guò)一次又一次的傷、讓我們如何承受！所以不能給他（她）幸福、那么就請收回你的多情。責任也是雙方必要的，收起自己的壞情緒，在他（她）的面前樂(lè )觀(guān)和微笑，每一個(gè)愛(ài)情都創(chuàng )造著(zhù)一種神話(huà)，愛(ài)情就是神話(huà)一般的。
大學(xué)生戀愛(ài)調查報告14
德國著(zhù)名詩(shī)人歌德曾說(shuō):"天下哪個(gè)倜儻少男不善鐘情?天下哪個(gè)妙齡少女不善懷春?"對于文化水平較高，情感體驗較為豐富的大學(xué)生這個(gè)特殊群體而言，學(xué)習之外，戀愛(ài)亦是熱門(mén)話(huà)題之一。針對上述大學(xué)生的實(shí)際狀況，我們特此對本校大學(xué)生的基本戀愛(ài)情況進(jìn)行了調查。
我們小組以電話(huà)調查為主,對深職院的在校大學(xué)生進(jìn)行了調查。此次調查主要是針對同級同學(xué)和朋友,另外電話(huà)調查非同級在校生.調查總共發(fā)放了45份調查表,收回41份.對這41份調查表進(jìn)行了統計得出結論.再根據調查結果提一些建議,僅供參考。
調查結果與分析
“你正在戀愛(ài)嗎?”
調查統計得出其中43.9%的人是正在戀愛(ài)中,56.1%的人是沒(méi)有戀愛(ài)的.這個(gè)數據顯示大學(xué)生這個(gè)群體里的戀愛(ài)情況很普遍，這是改革開(kāi)放以來(lái)傳統道德的分崩離析和戀愛(ài)觀(guān)念的改變的結果，作為剛剛告別十二年寒窗苦讀的大學(xué)生而言，空閑時(shí)間較為充裕約束相對減少，使得校園成為戀愛(ài)搖籃。另外，我們對這一調查結果持審慎態(tài)度，因為調查數量有限，數據出入可能不夠準確。
“你的初戀是什么時(shí)候”
早戀是現在社會(huì )關(guān)注的問(wèn)題之一，也是老師和家長(cháng)頗為擔憂(yōu)的一個(gè)問(wèn)題。在調查的人中16歲以下的人有29.3%、17～18歲的有31.7%、19～20歲以后的有7.3%、20歲以后的有4.8%、沒(méi)談過(guò)的占了15。6%。調查顯示早戀在當今學(xué)生中比較普遍，這與輿論倡導和師長(cháng)們強調早戀的種種危害形成強烈對比，是一味地阻止早戀的發(fā)生和給予教訓，還是接受早戀給予正確的引導和關(guān)心更值得我們思考。
“你選擇男(女)朋友的主要依據是什么?”
調查對象中選擇“相貌好”占19.5%、“人品好”占36.6%，“能力好”占14.6%、“和自己志趣相投”占26.8%、其他的則占了2.4%并且恰巧理由都是“對她好”。人品的.好壞左右著(zhù)大學(xué)生選擇戀愛(ài)對象，對于文化程度較高的大學(xué)生的這個(gè)群體而言，從外在的選擇轉到內在的追求，符合群體特征。而“和自己志趣相投”也說(shuō)明這種群體性的特征。而“相貌好”和“能力好”的比例則更多的顯示出大學(xué)生在走向社會(huì )前的早熟和仍然保有理想主義的氣質(zhì)。
“假如讓你選擇，你會(huì )選擇”
調查顯示有68.3%的人選擇了“我喜歡的人”，而其中我們發(fā)現男生中選擇此項的超過(guò)90%，這說(shuō)明男生更為主動(dòng)和更愿意爭取，另外我們認為這和民族性格有關(guān)。與民族性格相悖的是，數據顯示如今的大學(xué)生更愿意去爭取和走向自我和走向心靈。
“你想在大學(xué)里談戀愛(ài)或者你在大學(xué)里談戀愛(ài)最初動(dòng)機是?”
“看到大家都有男朋友或女朋友，覺(jué)得自己?jiǎn)紊頉](méi)面子”占7.3%,這顯然是大學(xué)生早熟能夠較好地獨立以及近年文化圈和網(wǎng)絡(luò )盛行的單身主義思想有關(guān)�！皬浹a內心空虛，尋找精神寄托”占了36.6%，這顯示大學(xué)生這一群體里缺乏追求，精神虛無(wú)者不占少數，他們渴望存在感的慰藉和內心世界的交流，另外這和大學(xué)較為寬裕的課余時(shí)間也有很大關(guān)系�！皩Ψ阶非蠹ち�，自己不好意思拒絕”只有女生選擇這個(gè)選項但也只占4.8%.“彼此被對方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引”占41.5%,這與大學(xué)生普遍渴望自由和渴望被了解的心態(tài)有關(guān)，也印證上述所說(shuō)這個(gè)群體特別強烈的需要存在感的追求。選擇“其他”的占7.3%.
“就大學(xué)生談戀愛(ài)對自身的影響，你怎么看?”
愛(ài)情從來(lái)就不是一直美好的事物，愛(ài)情的利弊更是不勝枚舉。調查顯示認為戀愛(ài)令“學(xué)習、生活更有動(dòng)力”的占43.9%，愛(ài)情的單一性和約束力往往使戀愛(ài)雙方生活更為積極。選擇“分散精力、浪費時(shí)間、成績(jì)下降”僅占2.4%，這顯示大學(xué)生在戀愛(ài)上走向成熟和理性。但我們也認為這與調查對象主觀(guān)化的偏倚不無(wú)關(guān)系，“只有"兩人"的世界，脫離集體”這一選項無(wú)人選擇和“影響正常的同學(xué)交往”占2.4%更說(shuō)明我們的猜測的可能，這顯示大學(xué)生注重個(gè)體的自由的同時(shí)渴望得到認同和希望人際關(guān)系良好�！耙蛉硕悺眲t是大多數人選擇，占53.7%，這說(shuō)明大學(xué)生看重獨立人格發(fā)展和更能寬容面對別人的意見(jiàn)和不同看法。
“你對戀愛(ài)的態(tài)度是?”
調查顯示對戀愛(ài)態(tài)度持“堅持到底”的占了29.2%，在經(jīng)歷已經(jīng)不能算少的大學(xué)生群體的成長(cháng)的過(guò)程中，顯然成人世界里的愛(ài)情觀(guān)也會(huì )對其造成不小的影響，顯然成人世界里的愛(ài)情是復雜和包羅萬(wàn)象的，從改革開(kāi)發(fā)之初的自由和婚姻之爭到物質(zhì)心靈之爭再經(jīng)歷道德幾近崩塌的種種全民愛(ài)情危機后，顯然我們更希望回歸美好單純的愛(ài)情，向老派愛(ài)情致敬的同時(shí)我們也問(wèn)問(wèn)自己，我們相信愛(ài)情嗎?不超過(guò)30%的人和“順其自然”近60%的比例相比，顯示成人世界的愛(ài)情觀(guān)對大學(xué)生群體的影響。而“有了更好的就換”這個(gè)選項雖然只有9.8%，但更為顯示這種影響的不可小窺。近六成的選擇顯示大學(xué)生群體更希望愛(ài)情是自然而然地相遇，油然而生地相愛(ài)。
“你覺(jué)得戀愛(ài)對戀愛(ài)雙方的影響”
在這選項中被調查的人中61%選擇“利弊相當”，而39%的人則選擇利大于弊。這既說(shuō)明大學(xué)生對戀愛(ài)有一定甚至比較深認識，也說(shuō)明大學(xué)生群體的理性思維能力。
大學(xué)生戀愛(ài)調查報告15
告別了緊張的高中時(shí)期，我們來(lái)到了學(xué)習、生活、情感都非常自由開(kāi)放的大學(xué)。在這里我們可以任由感情的釋放，當然戀愛(ài)將成為一項必修課程。9月15日，我們全部組員就大學(xué)生談戀愛(ài)這個(gè)話(huà)題進(jìn)行了調查。
上午，我們把已經(jīng)準備好的一百份針對大學(xué)生談戀愛(ài)的調查問(wèn)卷發(fā)給一百位同學(xué)，讓同學(xué)們即時(shí)完成了問(wèn)卷答題。隨后又針對我們問(wèn)卷的答案進(jìn)行了分析。對此我們作出了如下這樣的分析：
調查顯示，“贊成談戀愛(ài)”的同學(xué)占64.1%，同時(shí)9.1%“已經(jīng)談成”，26。4%的同學(xué)認為“學(xué)習期間不想戀愛(ài)”。另外一些同學(xué)戀愛(ài)動(dòng)機簡(jiǎn)單化許多大學(xué)生在戀愛(ài)中沒(méi)有考慮到將來(lái)的結婚，不是清楚地自覺(jué)地意識到應選擇一個(gè)終身伴侶，他們戀愛(ài)，只是因為需要愛(ài)和被愛(ài)。還有一些同學(xué)急著(zhù)找女朋友、男朋友想戀愛(ài)。
有趣的是，專(zhuān)業(yè)不同對大學(xué)生談戀愛(ài)的現狀有影響。其中，工科專(zhuān)業(yè)的男女生“從未考慮”的比例最高；“曾經(jīng)談過(guò)，目前未談”和“失戀”所占比例最高的是外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)男生和藝術(shù)專(zhuān)業(yè)女生；藝術(shù)專(zhuān)業(yè)男生以“正在談戀愛(ài)”的.比例最高，后者高達40.8%。
另外一個(gè)有趣的發(fā)現是，學(xué)習成績(jì)對大學(xué)生變戀愛(ài)現狀具有一定影響。與人們一般所認為的不同，成績(jì)優(yōu)異的男女生正在談戀愛(ài)的最多，而學(xué)習成績(jì)差的男女生“從未考慮”和“失戀”的最多。
很多人認為大學(xué)生應將重心放在學(xué)習上，以學(xué)習為主，盡量不要因為談戀愛(ài)而景響學(xué)習。沒(méi)錯，大學(xué)生應將主要精力放在學(xué)習上、增加閱讀量與知識儲備量以及提高人文內涵。盡管有部分學(xué)生談戀愛(ài)影響了學(xué)業(yè)有的甚至荒廢了學(xué)業(yè)，部分學(xué)生沒(méi)有協(xié)調好沒(méi)有掌控好時(shí)間的分配，可并不能否認談戀愛(ài)的作用。
大學(xué)三、四年的生活雖說(shuō)是豐富多彩，可很多時(shí)候也是孤獨寂寞的，對于這一點(diǎn)上過(guò)大學(xué)的朋友會(huì )明白的。這時(shí)談戀愛(ài)可以減少孤獨豐富生活，而且在一定程度上能夠提高與人溝通的能力、學(xué)會(huì )換位思考與關(guān)愛(ài)他人、掌握為自己負責的能力，而這些能力與素質(zhì)恰恰是走上工作崗位上的需要。誠然大學(xué)生要多讀書(shū)但更重要的是要提高工作崗位上需要的這些能力與素質(zhì)。但談戀愛(ài)不要耗費大學(xué)生朋友過(guò)多的時(shí)間，要知道你還是學(xué)生，你還沒(méi)有收入，你的學(xué)費都是父母親提供的。你在大學(xué)里讀書(shū)承載著(zhù)父母的對你的巨大期望，你應該將這種期望轉化為前進(jìn)的動(dòng)力。
如果你把過(guò)多的時(shí)間放在談戀愛(ài)上就是一種不負責任，不僅僅是對父母的不負責，也是對自己的不負責。談戀愛(ài)時(shí)需要成本的也是要付出代價(jià)的，有本事自己掙錢(qián)而不要靠家里人供應，如果你能做到筆者非常敬佩你，你是個(gè)男子漢。如果你還是靠父母親“救濟”，對不起，你必須承擔責任，對父母負責，對父母對你的期望負責。
競爭日益激烈，就業(yè)形勢越來(lái)越差。大學(xué)生要想找到工作，必須要有不可替代的核心競爭力而這種競爭力的塑造主要是在大學(xué)里。大學(xué)生朋友應想方設法地提高自己、增加工作技能，為自己在競爭中獲得好工作增加籌碼，而這必然要耗費大學(xué)生的時(shí)間。
最后，我們全體組員也發(fā)表了我們自已對大學(xué)生談戀愛(ài)的看法，我們認為：我們要有正確的愛(ài)情觀(guān)和行為習慣，提倡志同道合的愛(ài)情；擺正事業(yè)和愛(ài)情的關(guān)系；愛(ài)情需要互相理解，互相信任，是一份責任和奉獻。我們要有愛(ài)情，但我們必須將愛(ài)情和學(xué)習的關(guān)系處理好，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)。
我們五個(gè)人通過(guò)這次活動(dòng)，更加明確了大學(xué)生談戀愛(ài)的利弊，同時(shí)更加了解我們大學(xué)生目前對戀愛(ài)的想法和意見(jiàn)。在這次活動(dòng)中，我們不僅增加了我們彼此之間的友誼，還讓我們體會(huì )到了怎么做一份市場(chǎng)調查，怎么樣了解社會(huì )。這次活動(dòng)給我們留下了深刻的印象，從中學(xué)到了不少的知識，？我們很珍惜這次機會(huì )。
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