遵規守紀的講話(huà)稿（通用20篇）
在現在的社會(huì )生活中，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿是人們在各種會(huì )議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質(zhì)講話(huà)的文稿。那么，怎么去寫(xiě)講話(huà)稿呢？下面是小編收集整理的遵規守紀的講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遵規守紀的講話(huà)稿 篇1
老師、同學(xué)們：
早上好！
很榮幸為大家作國旗下講話(huà)，我今天國旗下講話(huà)的主題是：遵規守紀 從我做起。
下面我講兩個(gè)小故事。
《列寧守紀的故事》：“按次序理發(fā)”
有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師，忙不過(guò)來(lái)，很多人都坐著(zhù)排隊，等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是要不得的，每個(gè)人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)�！彼f(shuō)完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個(gè)位置上。
《無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度》：
一次，周恩來(lái)去北戴河，需要看世界地圖和一些書(shū)籍。工作人員給北戴河文化館打電話(huà)，說(shuō)有位領(lǐng)導要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。接電話(huà)的小黃回答：“我們有規定，圖書(shū)不外借，要看請自己來(lái)�！敝芏鱽�(lái)便冒雨到圖書(shū)館借書(shū)。小黃一見(jiàn)是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度�！�
從這兩個(gè)發(fā)生在偉人身上的小故事里，同學(xué)們悟出了什么?? “良好的紀律是一切美好事物的基礎”。沒(méi)有紀律的約束自由就會(huì )放縱，導致失敗，導致毀滅。
有的人認為，紀律與自由是相矛盾的，遵守紀律就失去自由,其實(shí)不然。如果我們事事養成自覺(jué)克制的習慣，紀律的有、無(wú)對我們并沒(méi)有兩樣。你就會(huì )自然而然的去說(shuō)文明的話(huà)，做守紀的事，一切制度在存在不會(huì )讓你覺(jué)得難受不自由。
平時(shí)我們要善于從小事中養成律己的習慣，不要以為上課時(shí)有意無(wú)意的說(shuō)話(huà)無(wú)關(guān)緊要，不要以為隨手亂扔果皮紙屑無(wú)傷大雅，更不要以所謂的“君子不拘小節”來(lái)搪塞你的過(guò)失。律己的人從來(lái)都是注重小節的。他們對身邊的任何事都以一顆平常心對待。何況“冰凍三尺，非一日之寒”。如果我們連身邊的小事都不能做到律己，在遇到大的事件面前我們又如何能做到嚴格要求自己，做到守紀呢？
在管理午休宿舍的時(shí)候，有些同學(xué)，只顧著(zhù)和同學(xué)躲在被窩里竊竊私語(yǔ)，一吐為快。忽略了這種行為會(huì )影響到旁邊同學(xué)的休息。從而影響了學(xué)習。這種行為埋下了自私的種子。他將讓你失去信任和友誼.
過(guò)馬路的時(shí)候，我看到一些市民，其中也包括一些和家長(cháng)手拉著(zhù)手往家走的小學(xué)生，為了圖快，橫穿馬路，影響交通，從而危及到自己和他人的安全。這里埋下的是麻痹大意的種子。他可能會(huì )讓你失去健康乃至生命。
有的商家為了能賺錢(qián)，于是偽劣商品屢禁不止，食品衛生無(wú)法保障，大工程質(zhì)量讓人擔憂(yōu)。其不良后果波及社會(huì )和國家信譽(yù)。這里埋下的.是貪婪的種子。他將受到法律的制裁從而失去自由和美好的人生。
類(lèi)似這樣的事例還有很多，人們對此的態(tài)度又是如何呢？有些人看到了這些違法亂紀行為背后的危害性，于是懷著(zhù)一種對集體和他人負責的正義感，站出來(lái)制止了。社會(huì )的各個(gè)角落因此唱響了一首首心懷他人，見(jiàn)義勇為的英雄之歌。在大家團結一心，歌頌勇敢正義社會(huì )新風(fēng)尚的同時(shí)，惡勢力聞風(fēng)喪膽不再猖獗。
而有的人因為覺(jué)得，事不關(guān)已而對不良行為視而不見(jiàn)�？吹絼e人破壞公共財產(chǎn)，心想壞了就壞了，又不是我家的�？吹絼e人實(shí)行偷竊，偷就偷吧，最好別吱聲，以免惹禍上身。膽小怕事，是非不分，正是因為有這樣的人存在，于是不法分子屢屢得逞，不法行為越演越烈。卻不知就在他們縱容這些違法亂紀行為的同時(shí)，已在自己身邊埋下了更多的隱患。
所以對于制度除了遵守還不夠，還要有一顆同不法行為斗爭到底的心，齊心建起一個(gè)更健康潔凈的生活空間。
古人云：“有才無(wú)德，其行不遠”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，他不僅不會(huì )成為社會(huì )和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事，可能會(huì )因其更高的智力和才力而對社會(huì )造成更大的危害。希望大家做到嚴格遵守制度，關(guān)心他人和集體，抵抗一切違法亂紀行為，從一言一行開(kāi)始做起，做一個(gè)文明守紀的學(xué)生，讓文明禮貌之風(fēng)吹遍校園乃至社會(huì )的每一個(gè)角落。
遵規守紀的講話(huà)稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
中國是歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀對個(gè)人來(lái)說(shuō)，是思想道德水平和文化修養的外在表現；對國家來(lái)說(shuō)，是社會(huì )文明程度和道德風(fēng)尚的.反映。而遵規守紀，則是養成良好文明習慣的基礎，是我們順利完成學(xué)業(yè)、提高自身綜合素質(zhì)的重要保障。
我校的校園常規十項檢查提出了明確具體的紀律要求，是同學(xué)們在校學(xué)習生活的標準紀律規范，是保障良好教育教學(xué)秩序的重要基礎。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：模范遵守十項檢查提出的紀律要求，養成良好文明習慣。
1、積極參加升旗儀式，在儀式過(guò)程中保持安靜，升國旗時(shí)應肅立、行注目禮，認真聆聽(tīng)老師或同學(xué)的發(fā)言，必要時(shí)鼓掌表示尊敬或謝意；
2、認真參加集會(huì )活動(dòng)。班會(huì )課時(shí)將書(shū)本文具收到桌洞中，保持課桌整潔，安靜、認真地聆聽(tīng)老師或同學(xué)發(fā)言；
3、按照學(xué)校和班主任老師的要求按時(shí)進(jìn)離校，生病或有事要嚴格履行請假手續，回校后要及時(shí)銷(xiāo)假；
4、注重個(gè)人儀表行為，著(zhù)裝整潔、大方、得體，符合中學(xué)生身份，在規定時(shí)間內按學(xué)校要求成套穿著(zhù)校服，言行規范、舉止文明；
5、以班級為單位認真出好每一期黑板報，宣傳社會(huì )熱點(diǎn)、學(xué)校時(shí)事，展現班級同學(xué)的良好精神風(fēng)貌；
6、住校同學(xué)嚴格遵守宿舍管理要求，認真打掃宿舍衛生，整理好個(gè)人學(xué)習生活用品，按要求使用水電設備，營(yíng)造安全、衛生、溫馨的生活環(huán)境；
7、認真做好班級日常衛生和周一掃除工作，養成良好個(gè)人衛生習慣，保持教室干凈、整潔，為同學(xué)們的學(xué)習提供良好環(huán)境；
8、認真參加眼保健操和跑操，養成良好用眼衛生習慣，積極參加體育鍛練，促進(jìn)形成健康體魄，為提高學(xué)業(yè)水平和自身綜合素質(zhì)打下健康基礎；
9、愛(ài)護公物，放學(xué)后及時(shí)關(guān)閉教室的門(mén)窗和燈、扇、機、儀，愛(ài)護消防栓、水電暖管線(xiàn)等公共設施，節約使用水電，構建和諧校園環(huán)境；
10、認真上好自習課，保持安靜自習，認真做好預習、復習工作，努力提高自習課效率。
同學(xué)們，自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)兒在空中飛翔，魚(yú)兒在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)水，那么它們不僅得不到自由，還會(huì )很快死掉。世上沒(méi)有不受約束的自由，紀律限制自由，又保護自由。讓我們共同攜手，嚴格遵守學(xué)校各項紀律和規章制度，爭做文明xx人，在校園中自由地學(xué)習和生活，享受成長(cháng)的快樂(lè )。
謝謝大家！
遵規守紀的講話(huà)稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
常言道，三歲定八十�？鬃釉疲骸吧倌昃有�，習慣之為常�！笨梢�(jiàn)，幼年養成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度，決定整個(gè)民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負著(zhù)社會(huì )賦予我們培養二十一世紀人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴抓學(xué)生的.良好行為習慣的養成教育。我們相信，少成若天性，習慣如自然！隨著(zhù)養成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園！
同學(xué)們，當你向老師、長(cháng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候；當你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候；當你學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候；當你學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候；當你學(xué)會(huì )”寬于待人，嚴于律己”的時(shí)候；當你敢于承認自己的錯誤的時(shí)候；當你志存高遠而又腳踏實(shí)地的時(shí)候，你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎？
所以，同學(xué)們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà)；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，尊敬師長(cháng)；團結同學(xué)，愛(ài)護公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)。
社會(huì )的全面進(jìn)步不僅體現在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì )生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿(mǎn)足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時(shí)，也成為新世紀的“禮儀之邦”！
同時(shí)，我們要嚴格要求自己，不要因為是一名中學(xué)生，就原諒自已的無(wú)知和懶惰；不要因為一時(shí)的小小挫折就放棄成功的夢(mèng)想。既然選擇了學(xué)習，就要無(wú)怨無(wú)悔地走下去，即使風(fēng)雨兼程，也要風(fēng)雨無(wú)阻！讓我們一起努力學(xué)習，高呼青春的宣言：積極進(jìn)取、學(xué)有所成、服務(wù)社會(huì )。爭做文明中學(xué)生！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)每個(gè)角落，遵規守紀，爭做文明中學(xué)生！
謝謝大家！
遵規守紀的講話(huà)稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
中國是歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀對個(gè)人來(lái)說(shuō)，是思想道德水平和文化修養的外在表現；對國家來(lái)說(shuō)，是社會(huì )文明程度和道德風(fēng)尚的`反映。而遵規守紀，則是養成良好文明習慣的基礎，是我們順利完成學(xué)業(yè)、提高自身綜合素質(zhì)的重要保障。
我校的校園常規十項檢查提出了明確具體的紀律要求，是同學(xué)們在校學(xué)習生活的標準紀律規范，是保障良好教育教學(xué)秩序的重要基礎。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：模范遵守十項檢查提出的紀律要求，養成良好文明習慣。
積極參加升旗儀式，在儀式過(guò)程中保持安靜，升國旗時(shí)應肅立、行注目禮，認真聆聽(tīng)老師或同學(xué)的發(fā)言，必要時(shí)鼓掌表示尊敬或謝意；認真參加集會(huì )活動(dòng)。班會(huì )課時(shí)將書(shū)本文具收到桌洞中，保持課桌整潔，安靜、認真地聆聽(tīng)老師或同學(xué)發(fā)言；按照學(xué)校和班主任老師的要求按時(shí)進(jìn)離校，生病或有事要嚴格履行請假手續，回校后要及時(shí)銷(xiāo)假；注重個(gè)人儀表行為，著(zhù)裝整潔、大方、得體，符合中學(xué)生身份，在規定時(shí)間內按學(xué)校要求成套穿著(zhù)校服，言行規范、舉止文明。
以班級為單位認真出好每一期黑板報，宣傳社會(huì )熱點(diǎn)、學(xué)校時(shí)事，展現班級同學(xué)的良好精神風(fēng)貌；住校同學(xué)嚴格遵守宿舍管理要求，認真打掃宿舍衛生，整理好個(gè)人學(xué)習生活用品，按要求使用水電設備，營(yíng)造安全、衛生、溫馨的生活環(huán)境；認真做好班級日常衛生和周一掃除工作，養成良好個(gè)人衛生習慣，保持教室干凈、整潔，為同學(xué)們的學(xué)習提供良好環(huán)境。
認真參加眼保健操和跑操，養成良好用眼衛生習慣，積極參加體育鍛練，促進(jìn)形成健康體魄，為提高學(xué)業(yè)水平和自身綜合素質(zhì)打下健康基礎；愛(ài)護公物，放學(xué)后及時(shí)關(guān)閉教室的門(mén)窗和燈、扇、機、儀，愛(ài)護消防栓、水電暖管線(xiàn)等公共設施，節約使用水電，構建和諧校園環(huán)境；認真上好自習課，保持安靜自習，認真做好預習、復習工作，努力提高自習課效率。
同學(xué)們，自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)兒在空中飛翔，魚(yú)兒在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)水，那么它們不僅得不到自由，還會(huì )很快死掉。世上沒(méi)有不受約束的自由，紀律限制自由，又保護自由。讓我們共同攜手，嚴格遵守學(xué)校各項紀律和規章制度，爭做文明——人，在校園中自由地學(xué)習和生活，享受成長(cháng)的快樂(lè )。
謝謝大家！
遵規守紀的講話(huà)稿 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我今天講話(huà)的題目是：遵規守紀，努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步！
青春時(shí)代是最美麗的，同學(xué)們，你們已揮手告別天真爛漫的孩提時(shí)代，步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在你的生命之樹(shù)綻開(kāi)，陽(yáng)光是你們的，希望是你們的，世界是你們的！
歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，總要從青春時(shí)代做起。那么，你們應該怎樣做才能邁出結結實(shí)實(shí)的步子，讓青春無(wú)憾無(wú)悔，走向美好的明天呢？
首先，作為新時(shí)代的中學(xué)生，要做到遵規守紀，做現代文明的中學(xué)生。
俗語(yǔ)講，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，一個(gè)公民，要嚴格遵守《中學(xué)生守則》，《中小學(xué)生禮儀規范》以及《首都市民文明公約》，嚴格遵守昌平五中各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自制自律；誠實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)；遵守公德，愛(ài)護公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，關(guān)心他人；團結友愛(ài)，熱愛(ài)五中！
其次，作為新時(shí)代的中學(xué)生，還要作到珍惜青春大好時(shí)光，努力學(xué)習，成為社會(huì )有用之才。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家高爾基說(shuō)：“青春是有限的，但是智慧是無(wú)窮的；要珍惜短暫的青春，去創(chuàng )造無(wú)窮的智慧�！�
談到惜時(shí)，說(shuō)到勤奮，我不禁想起我國古代的前輩們，孔子讀書(shū)“韋編三絕”；晉代孫敬，長(cháng)夜苦讀，以頭懸梁；戰國蘇秦，發(fā)憤勵志，以錐刺骨；車(chē)胤家貧，“囊螢”夜讀；孫康無(wú)燈，映雪而讀…...“勤奮生智慧，勤奮造天才”，是的，知識的海洋是廣闊無(wú)垠的.，一個(gè)渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著(zhù)名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗，常常通夜不眠。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，不是將紹興蘭亭的一清水池變成“墨池”了么？同學(xué)們，三更燈火，五更雞鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)的大好時(shí)光，行動(dòng)起來(lái)，不要讓“書(shū)山有路勤為弱，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓成為一句空談，請記�。簳r(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì )多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這青春大好時(shí)光，不要叫一日、一時(shí)、一分、一秒、閑過(guò)，遵規守紀，勤奮學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
遵規守紀的講話(huà)稿 篇6
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！今天我演講的題目是：遵規守紀共塑校風(fēng)
校風(fēng)是學(xué)校長(cháng)期思想政治教育，行為規范教育等多方面教育的有機載體，是管理效能的綜合體現。良好的校風(fēng)是學(xué)校高效率高質(zhì)量教學(xué)的保障。校風(fēng)，正如“人是環(huán)境的產(chǎn)物”一樣，遵守規章制度，是形成良好校風(fēng)的基礎。
有一個(gè)大家熟悉的故事：1764年的一天深夜，一場(chǎng)大火燒毀了美利堅哈佛大學(xué)的圖書(shū)館，很多珍貴的古書(shū)毀于一旦。這場(chǎng)重大事故學(xué)校上下都知，有名學(xué)生尤其面色凝重。突發(fā)的火災把這名普通學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置，逼迫他作出選擇。因為在這之前，他違反圖書(shū)館規則，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書(shū)帶出館外，準備優(yōu)哉游哉地閱讀完后再歸還。突然之間，這本書(shū)就成為哈佛捐贈的250本書(shū)中的惟一珍本。怎么辦？是神鬼不知地據為己有，還是光明坦蕩地承認錯誤？一番激烈的思想斗爭后，惴惴不安的學(xué)生終于敲開(kāi)了校長(cháng)辦公室的房間，說(shuō)明理由后，鄭重地將書(shū)還給學(xué)校�；衾锒蚩诵ｉL(cháng)接下來(lái)的舉動(dòng)更令人吃驚，收下書(shū)表示感謝，對學(xué)生的勇氣和誠實(shí)予以褒獎，然后宣布把他開(kāi)除出校。哈佛的理念是：讓校規看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更為安全有效。
沒(méi)有規矩不成方圓，作為學(xué)生，我們應當知道，學(xué)校規章制度的建立不是為了約束學(xué)生個(gè)性、限制學(xué)生自由，而是為了維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，是為了保障學(xué)生生活、學(xué)習的正常進(jìn)行，是為了保障學(xué)生的安全，為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的生活環(huán)境，一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，獲得更大意義上的自由，使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習、生活，同時(shí)也是為了提高同學(xué)們遵規守法的自覺(jué)性，這些才是校規校紀執行的真正意義。
遵守學(xué)校紀律就是在校園中舉止文明禮貌，穿著(zhù)得體，課堂上認真聽(tīng)老師講課，不遲到不早退，課后獨立完成作業(yè)，遵守寢舍秩序，不做影響他人學(xué)習的'事。
遵循校訓也可幫助塑造優(yōu)良校風(fēng)，我們的校訓：篤志博學(xué)，質(zhì)樸方正，意思是廣泛學(xué)習而意志堅定，樸實(shí)嚴正不偏，校訓對師生的行為規范有指導意義，它向所有師生指明了努力的方向。使師生受其潛移默化的心理脈沖，慢慢化為自己的內在價(jià)值尺度，并以此來(lái)自覺(jué)地衡量自己的行為，直至最終依據這一價(jià)值尺度來(lái)及時(shí)調整和校正自己的行為。
就讓我們牢記校訓，以合格做人為核心，以自覺(jué)遵守校紀校規為榮，讓良好校風(fēng)在我們的努力下得以發(fā)揚光大！
謝謝大家！
遵規守紀的講話(huà)稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，早上好！今天，我演講的題目是《遵規守紀》。
向往自由，追求自由，是我們共同的呼喚，共同的吶喊，共同的心聲。要想追求真正的“自由”，就要向規則、制度鞠躬、朝拜；就得立起一堵堵?lián)躏L(fēng)的墻。但是，有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束�？墒�，同學(xué)們想過(guò)嗎？俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。
一個(gè)班級，如果大家都不去遵規守紀，恪守班級公約，一個(gè)班級怎么會(huì )有凝聚力？而一個(gè)班風(fēng)渙散的班級，又怎能奮發(fā)圖強，學(xué)有所成；一個(gè)隨心所欲、胡作非為的學(xué)生怎能立足社會(huì )、取得成功呢？
《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》已經(jīng)給了我們明確的指示：自尊自愛(ài)，自信自強，注重儀表，真誠友愛(ài)，禮貌待人，遵規守紀。學(xué)校也有明確的要求，比如說(shuō)：穿著(zhù)要得體大方，待人要謙虛禮貌，言行舉止要文明。這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)可就不那么容易了，不是么？有些同學(xué)總是懷著(zhù)僥幸心理，認為偶爾違反一兩條紀律沒(méi)有什么關(guān)系�？墒�，同學(xué)們想過(guò)嗎？偶爾犯一兩次錯誤本來(lái)是可以原諒的，但是如果同學(xué)們總是懷著(zhù)這種僥幸心理的話(huà)，天長(cháng)日久養成了不良的.習慣，再改那可就是比登天還要難了。我們要知道，各種規章制度并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，從而獲得更大意義上的自由。
同學(xué)們，社會(huì )的蓬勃向上靠秩序，球場(chǎng)的酣暢淋漓靠規則，人生的精彩絕倫靠規矩。同樣，我們要在三高斬獲學(xué)業(yè)、滿(mǎn)載而歸，更應當尊重校規校紀，也只有真正恪守本分，遵規守紀，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。
因此，我在這里呼吁：作為三高的一名學(xué)生，我們應當從現在做起，從我做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，自覺(jué)遵守各項校規校紀，時(shí)刻歷練自己，養成良好的行為習慣。這樣做不僅為了讓學(xué)校環(huán)境變得更加美好，更是為了我們的健康成長(cháng)，在一個(gè)良好的環(huán)境中快樂(lè )的學(xué)習。我們相信，只要在遵規守紀的土壤中播下一個(gè)動(dòng)作，便會(huì )收獲一個(gè)良好的習慣；播下一個(gè)良好的習慣，便會(huì )收獲一個(gè)高尚的品質(zhì)，如此，便自然會(huì )有一個(gè)美好的前程。
遵規守紀的講話(huà)稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我講話(huà)的題目是《遵規守紀，從我做起》。今天，我在莊嚴的五星紅旗下發(fā)出倡議：我們要嚴格遵守各項校規校紀，爭做遵規守紀的文明實(shí)小人。
有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束，這種想法是錯誤的。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的，魚(yú)在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)水，那么它們不僅得不到自由，而且很快會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的.，但如果不遵守交通規則，亂走亂跑，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由，紀律限制自由，但又保護自由。當你走進(jìn)教室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到同學(xué)看書(shū)翻書(shū)的沙沙聲，對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧靜是多么的寶貴。人人都遵守紀律，大家才可以享受著(zhù)靜心的閱讀不受干擾。如果有人不守紀律，高聲談笑，這份享受的自由就消失了。
現在我們的校園里，還會(huì )有一些同學(xué)不能?chē)栏褡袷匦＜o校規，還是有同學(xué)會(huì )在攤點(diǎn)上參與所謂的摸獎，購買(mǎi)玩具，吃口香糖，以及不衛生的小食品，甚至在校園內亂拋紙屑。課間活動(dòng)的時(shí)候，追逐打鬧現象也還存在，這些都不應該是我們實(shí)小學(xué)生的行為。
同學(xué)們，作為實(shí)小人，我們應當自覺(jué)遵守各項校規校紀，養成良好的習慣，從自我做起，從小事做起，為了我們更加健康幸福的成長(cháng)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，人人爭做學(xué)規范，用規范的優(yōu)秀少年！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
遵規守紀的講話(huà)稿 篇9
老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下的講話(huà)是“遵規守紀從我做起”。
在人生的大舞臺上，我們每個(gè)人都扮演著(zhù)自己的角色，忙忙碌碌地做著(zhù)我們應做的事。在漫長(cháng)又短暫的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生，因此我們每個(gè)人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會(huì )留下不可彌補的遺憾。
作為學(xué)生，我們應當明白，沒(méi)有規矩，不成方圓。學(xué)校規章制度建立并執行的目的不是限制自由，約束個(gè)性，而是為了維護正常的教育教學(xué)秩序，維護學(xué)生生活與學(xué)習的權益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規守法的自覺(jué)性，這才是校規校紀的實(shí)際意義。我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表，希望同學(xué)們嚴格按照學(xué)校各項規章制度，爭做尊規守紀的學(xué)生。當我們用理性和智慧真正理解和認識規則之后，那么規則和紀律就不再是一種強迫的任務(wù)，而是一個(gè)利己的選擇和道德的義務(wù)，我們就能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的`個(gè)性在有規則的環(huán)境里得到張揚。
孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)”這就是告訴我們“懂禮儀，講文明，守紀律”是做人的根本，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，作為一名致力于儀表美，語(yǔ)言美，行為美，心靈美的中學(xué)生，時(shí)刻審視自己的一言一行，時(shí)刻遵守學(xué)校的一規一紀，我們責無(wú)旁貸！我們應經(jīng)常用《中學(xué)生日常行為規范》中的要求來(lái)調整自己的言行，努力提高遵守校規校紀的能力，做一名嚴于律己的合格學(xué)生。同學(xué)們，作為舊口二中的一名學(xué)生，我們應當感謝學(xué)校對我們的重視，從現在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺(jué)遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣，而且，積極主動(dòng)作好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長(cháng)，有效的學(xué)習，使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對社會(huì )有用的人。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，規范自己，監督自己，使自己率先成為守紀、護法的“模范標兵”！
遵規守紀的講話(huà)稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
學(xué)習需要規范，成長(cháng)也需要規范。同學(xué)們，你們是否做到了：發(fā)型規范，清爽大方;上課專(zhuān)心，講求效率;待人有禮，不講臟話(huà)，不大聲喧嘩與打鬧;打完籃球，自覺(jué)收拾場(chǎng)地的紙削和喝完的水瓶，不亂丟垃圾;愛(ài)護課桌椅，不亂涂亂畫(huà)，愛(ài)惜班級內的公共物品等，做到了這些，你們的品德才會(huì )日趨合格、完善。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不但沒(méi)得到自由，反而栽得頭破血流。
脫韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人;失去軌道的列車(chē)，不但無(wú)緣于自由，反而導致脫軌的災難。尋求的那種無(wú)拘無(wú)束的、絕對的`自由是不存在的�！皼](méi)有規矩，不成方圓”，這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。
在本次學(xué)校的校風(fēng)校紀大檢查中，有很大一部分同學(xué)能夠主動(dòng)的將自己的不合格發(fā)型修剪至規定標準，有的同學(xué)也將頭發(fā)主動(dòng)染成了黑色，將指甲修剪的干干凈凈。摘下了耳釘，戒指等飾品，還原了真實(shí)的中學(xué)生形象，讓老師看到了你的真面目，你們的心靈是美麗的。這里向這些同學(xué)提出表?yè)P。
你們要用堅持與理性，孜孜不倦地培養良好的習慣。遵守校紀校規，并不意味著(zhù)你們會(huì )失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。你們要自覺(jué)遵守紀律，做文明的學(xué)生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學(xué)校，看社會(huì )，去做事，去為人。還有個(gè)別跟不上春天的腳步的同學(xué)，希望你快跑幾步，與全體同學(xué)一起融入到集體的行列中去。不要彷徨，不要迷茫。陽(yáng)光開(kāi)朗使我們中學(xué)生的性格。
我衷心希望我們中學(xué)的學(xué)生都充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)活力，在春天的美好時(shí)光里播種希望!收獲理想!
謝謝大家!
遵規守紀的講話(huà)稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是八年級（1）班。
告別炎炎夏日，伴著(zhù)縷縷桂香，新學(xué)期與我們如期相逢，新的征程即將開(kāi)始，迎接我們的又是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)希望的新學(xué)期。
今天，我們相聚在這里，隆重舉行新學(xué)期第一次升旗儀式。
首先歡迎七年級的新同學(xué)加入我們實(shí)驗中學(xué)這個(gè)大家庭！學(xué)弟學(xué)妹們，你們是幸運的，因為選擇了實(shí)驗中學(xué)，可以有幸享受淮南最優(yōu)秀的教育資源，在這片沃土里沐浴春風(fēng)，享受陽(yáng)光。相信，未來(lái)的兩年多個(gè)日子，一定會(huì )成為你人生中濃墨重彩的一筆。
有人說(shuō)，八年級是初中最關(guān)鍵的一年，是初中階段成績(jì)起伏最大的'一年，八年級的同學(xué)們，面臨這個(gè)學(xué)年，將何去何從？我覺(jué)得首先要把握好自己的人生航向，其次要全身心地投入到學(xué)習之中，抓住這個(gè)黃金時(shí)期努力實(shí)現自我的超越。
九年級的大哥哥姐姐們，初中旅程你們已走過(guò)了三分之二�；厥走^(guò)去，不得不感嘆歲月如梭，校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許都將會(huì )成為你們記憶中難以磨滅的感動(dòng)。九年級，既意味著(zhù)初中學(xué)習的終點(diǎn)，又代表了初中最后一搏的起點(diǎn)，一屆屆九年級的學(xué)長(cháng)為我校譜寫(xiě)了佳績(jì)，奮斗的火炬今天交接在你們手上，來(lái)吧，牢牢的握緊它，高高的舉起它，用燃燒的激情去點(diǎn)燃它！衷心祝愿九年級同學(xué)，奮勇拼搏，再創(chuàng )輝煌，相信實(shí)驗中學(xué)一定因你的精彩而精彩，因你的驕傲而驕傲！
同學(xué)們，良好的開(kāi)端是成功的一半，讓我們從遵守《中學(xué)生行為規范做起》，從遵守校規校紀做起，爭做文明中學(xué)生，抓住新學(xué)期的契機，在知識的海洋中揚帆起航，朝著(zhù)更高更遠的目標，乘風(fēng)破浪！
最后祝愿親愛(ài)的同學(xué)健康成長(cháng)，敬愛(ài)的老師幸福安康，我們的學(xué)校蒸蒸日上！
我的演講到此結束，謝謝大家！
遵規守紀的講話(huà)稿 篇12
各位老師、同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是：嚴格自律，遵規守紀
今天，伴著(zhù)雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。當我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我們要說(shuō)，新的一天要從遵守紀律做起。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不能成方圓�！奔o律是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書(shū)桌上的“早”字，是嚴格自律的表現，是自覺(jué)守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操“割發(fā)代首”，帶頭守紀，古往今來(lái)傳為佳話(huà)。
在開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間里，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀律，進(jìn)入正常的學(xué)習狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校園中存在著(zhù)一些不和諧的音符。比如做操時(shí)，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合，懶散地做著(zhù)動(dòng)作。課間休息時(shí)，有的同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現呢？原因之一是一部分同學(xué)的思想意識不到位，遵規守紀的習慣未能養成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要認識紀律的內涵，紀律的重要性。那什么是紀律呢？紀律是一個(gè)團體為了維護集體的利益并保障學(xué)習的正常進(jìn)行而制定的，要求每個(gè)成員必須遵守的規章制度條文規范。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是我們必須遵守的《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》還有我們學(xué)校的.校規校紀，它通過(guò)我們一段時(shí)間的堅持與實(shí)施，內化成為我們自覺(jué)的習慣，長(cháng)期的行為。有良好的紀律是每個(gè)學(xué)校，每個(gè)人，每件事獲得成功的保障。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現在起要養成好的行為習慣和學(xué)習習慣。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講是對老師最大的尊重；升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》，學(xué)校的校規校紀來(lái)規范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的中學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。同學(xué)們，讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵規守紀，成就我們的大未來(lái)！謝謝大家！
遵規守紀的講話(huà)稿 篇13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《遵規守紀快樂(lè )成長(cháng)》。
同學(xué)們，期中考試剛剛結束，你是否給家長(cháng)，給老師交上了一份滿(mǎn)意的答卷？也許有的同學(xué)根本不在乎成績(jì)如何。到了學(xué)校從沒(méi)心思學(xué)習，沒(méi)有積極進(jìn)取的決心，只有為所欲為，追求自由的玩心。老師糾正你的錯誤時(shí)，你怒目圓睜，老師耐心的教導你時(shí)，你當耳邊風(fēng)。
也許有人習慣了在公共場(chǎng)合交頭接耳，嬉笑打鬧，認為這不足為奇，隨手丟垃圾無(wú)關(guān)緊要，張口說(shuō)臟話(huà)小事一樁，在教室大聲喧嘩習以為�！�。豈不知，這些不良行為，既害別人也毀自己，對你的成長(cháng)是極為不利的。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”而且“家有家規，國有國法，校有校紀”。風(fēng)箏之所以飛得高，靠的是地上那條緊緊連著(zhù)的繩索；美玉之所以潤澤，在于那一刀一鑿的精雕細刻；火車(chē)之所以跑得快，是因為有鐵軌的約束；而嚴格的校規校紀，才能使你飛得更高，飛得更遠。
古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們與其反感老師的正面教育，不如好好反思一下自己的.行為是否符合中學(xué)生身份！
出入校門(mén)，推車(chē)慢行是安全大家，文明校園的行為；不隨手丟垃圾是干凈環(huán)境，凈化自己心靈的行為。進(jìn)入樓內不大聲喧嘩是杜絕噪音，安靜課堂的必要；在課堂上認真聽(tīng)講是收獲知識，成就自我的保障；愛(ài)護公物是體現公德，升華素質(zhì)的要求；積極值日是培養責任感的途徑；課間不追逐打鬧是珍愛(ài)生命，完善生命的召令。不吃零食身體健康，不戴首飾樸素大方。穿校服體現學(xué)生精神美。節約能源，不隨便開(kāi)關(guān)樓內電器體現你的道德美。
上下樓梯靠右慢行，有秩有序，安全保證。不遲到，不曠課，遵規守紀，利于行。
同學(xué)們：你的一言一行，一舉一動(dòng)都代表著(zhù)你的形象，人格，和尊嚴，你的行為習慣決定你的未來(lái)。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，從我做起吧，時(shí)時(shí)遵規守紀，天天快樂(lè )成長(cháng)！
遵規守紀的講話(huà)稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我今天發(fā)言的題目是“遵規守紀，文明守信”。
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，歲序常易，華章日新。大自然生生不息，用規則演繹著(zhù)生命的軌跡�；疖�(chē)之所以能奔馳千里，是因為它始終不離開(kāi)軌道；風(fēng)箏之所以能飛翔天際，是因為它總是情系主人手中的絲線(xiàn)；宇宙間無(wú)數顆恒星璀璨奪目，亙古不變，是因為它們始終嚴格按自己的軌道運行。人類(lèi)社會(huì )同樣如此，軍隊的戰斗力來(lái)自鐵的紀律，企業(yè)的競爭力源于精細的規章制度，學(xué)校的生命力則來(lái)自嚴格的校紀校規。學(xué)校的發(fā)展需要嚴格的管理，我們的成長(cháng)需要制度的規范。
而事實(shí)上，現實(shí)中的我們往往忽略甚至反感規章制度的約束，總認為只有不受任何羈伴才能欣賞最美的風(fēng)景。須不知，斷線(xiàn)的風(fēng)箏，在暫時(shí)的“自由翱翔”之后，會(huì )搖搖晃晃墜落到地面；脫韁的野馬，如果沒(méi)有力士的制伏，遲早會(huì )栽得四蹄朝天甚至危及他人；脫軌的列車(chē)，瘋狂地“舞蹈”一瞬間之后，“擁抱”的只能是車(chē)毀人亡。所以世間完全無(wú)拘無(wú)束的、絕對的自由是不存在的。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”，這句耳熟能詳的名言早就告誡我們：立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的法度和準則。作為xx學(xué)校的一名學(xué)子，我們理應嚴格遵守校紀班規，按時(shí)進(jìn)班不遲到，課間休息不喧鬧；早讀課書(shū)聲瑯瑯，自習課鴉雀無(wú)聲；就餐列隊前行，進(jìn)餐點(diǎn)滴節約；發(fā)型規范，衣著(zhù)得體；待人有禮不亂丟垃圾，愛(ài)護財物不亂涂亂刻。做到這些，我們的品行修養才會(huì )日趨合格、完善。
但事實(shí)上，我們中間的少數、個(gè)別同學(xué)，在餐廳里就餐時(shí)，仍然隨意浪費飯菜；在校園散步時(shí)，仍然隨手亂扔紙屑；在教室自習時(shí)，仍然時(shí)不時(shí)旁若無(wú)人大聲喧嘩。這些不文明的行為，與我們學(xué)校的`要求不符，與xx學(xué)子的品位相悖，必須徹底杜絕。
遵規守紀，做文明學(xué)生，還要求我們誠實(shí)守信。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠信，為人之本也！誠信，比金錢(qián)更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更有時(shí)效性！”做人誠信，指言行一致，說(shuō)到做到，當面和背后一個(gè)樣；學(xué)習誠信，指完成作業(yè)不抄襲，獨立考試不作弊。捍衛誠信，就是在捍衛一種責任、一種尊嚴！踏進(jìn)xx學(xué)校，我們都肩負父母的期望和師長(cháng)的重托。這里有經(jīng)驗豐富、以身作則的領(lǐng)導，有學(xué)識淵博、認真負責的老師，有勤奮好學(xué)、求實(shí)創(chuàng )新的同學(xué)。能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境中，是我們每一名學(xué)子的幸運。近幾年我校從小學(xué)調考、中考到高考一年比一年的輝煌，也一次又一次地證明，xx是成就我們理想的沃土。只要我們不忘初心，扎實(shí)踐行“養正求真、感恩博學(xué)”的校訓，著(zhù)力傳承“激情務(wù)實(shí)、仁愛(ài)勤奮”的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們就一定能成就自我，兌現承諾，給父母交上一份滿(mǎn)意的答卷。
同學(xué)們，遵規守紀，文明守信，并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實(shí)到一言一行、一舉一動(dòng)之中。只有這樣我們才能成為一個(gè)有思想、有追求的人，一個(gè)有修養、有道德內涵的人，一個(gè)嚴格自律、自尊、自愛(ài)、自強的人，一個(gè)大寫(xiě)的xx人。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
遵規守紀的講話(huà)稿 篇15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
作為學(xué)生，我們應當明白，沒(méi)有規矩，不成方圓。學(xué)校規章制度建立并執行的目的不是限制自由，約束個(gè)性，而是為了維護正常的教育教學(xué)秩序，維護學(xué)生生活與學(xué)習的權益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們遵規守法的自覺(jué)性，這才是校規校紀的實(shí)際意義。我們每一個(gè)同學(xué)都是學(xué)校的形象代表，希望同學(xué)們嚴格按照學(xué)校各項規章制度，爭做遵規守紀的好學(xué)生。
當我們用理性和智慧真正理解和認識規則之后，那么規則和紀律就不再是一種強迫的任務(wù)，而是一個(gè)利己的選擇和道德的義務(wù)，我們就真正自由的在有紀律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個(gè)性在有規則的環(huán)境里得到張揚�？鬃釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)”這是告訴我們“懂禮儀，講文明，守紀律”是做人的根本，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，作為一名致力于儀表，言語(yǔ)美，行為美，心靈美的'中學(xué)生，時(shí)刻審視自己的一言一行，時(shí)刻遵守學(xué)校的一規一紀，我們責無(wú)旁貸！
我們應經(jīng)常用《中學(xué)生日常行為規范》中的要求來(lái)調整自己的言行，努力提高遵守校規校紀的能力，做一名嚴于律己的合格學(xué)生。同學(xué)們，作為一名中學(xué)生，我們應當感謝學(xué)校對我們的重視，從現在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺(jué)遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣。而且，積極主動(dòng)做好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康成長(cháng)，有效的學(xué)習，使我們每一個(gè)人擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對社會(huì )有用的人。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，規范自己，監督自己，使自己率先成為守紀、護法的“模范標兵”！
謝謝大家！
遵規守紀的講話(huà)稿 篇16
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是“遵規守紀，塑造美好未來(lái)”。
不以規矩無(wú)以成方圓。先有規矩，后有方圓。方圓之先，規矩之后，則是良好的習慣，而遵守規矩，嚴格守紀，是我們中學(xué)生必不可少的品質(zhì)，也是我們成功的保證。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然的人。小時(shí)侯的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡是都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就行成習慣了。這位以“小跑走完一生”的'作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一�？梢�(jiàn)，規矩對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
相信大家也都聽(tīng)過(guò)“楚漢相爭”的故事，結果漢勝楚亡。除了其他原因之外，還有一個(gè)重要因素，就是劉邦治軍紀律嚴明。而項羽相對來(lái)說(shuō)治軍紀律較渙散，這不能不算其中一個(gè)原因；岳家軍和楊家將之所以使敵人聞風(fēng)喪膽，紀律是決定性的因素之一；中國革命戰爭的環(huán)境那樣艱苦，情況那樣復雜，但經(jīng)過(guò)28年的浴血奮戰，我們終于取得了新民主主義革命的勝利，紀律是畢不可少的條件。
本周就要舉行校運動(dòng)會(huì )了，相信大家也都迫不及待了吧。但我們并不能因此就不守規矩，而是依然要遵規守紀，如按照學(xué)校規定每天穿校服、戴校牌。如果你記不住，就來(lái)記記這首詩(shī)吧：進(jìn)入校門(mén)三件事，一看校服是否穿；二看拉鏈到白線(xiàn)；三看校牌掛胸前；三件事兒都做好，禮貌問(wèn)候進(jìn)校園。在運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員之間應公平競爭，不作弊，不摻假；各班同學(xué)和啦啦隊都應遵守紀律，不隨意走動(dòng)，不說(shuō)臟話(huà)，不吃零食，不亂扔紙屑；大家聽(tīng)從老師的統一安排，進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)時(shí)，守紀律，按次序依次進(jìn)退場(chǎng)，不喧嘩，不打鬧。
同學(xué)們，規矩一旦養成了，成功還會(huì )遠嗎？人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這青春大好時(shí)光，遵規守紀，勤奮學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
遵規守紀的講話(huà)稿 篇17
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天由我為大家做國旗下演講，我演講的題目是《爭做遵規守記好少年》。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，風(fēng)箏之所以飛得高，還得有地上那條緊連著(zhù)的繩索；火車(chē)之所以跑得更快，是因為有了鐵軌的約束。我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里，身為其中的一員，都必須遵守學(xué)校和班級的規章制度。沒(méi)有紀律就談不上效率，因此只有遵守嚴格的校規校記才能讓我們學(xué)生飛得更高更遠。
身為學(xué)生的我們，不難想象——
一個(gè)校園，如果大家都行為失范，各行其是，經(jīng)常違反校規校記，那我們三年呆在這樣的校園環(huán)境里，又有何益？
一個(gè)班級，如果大家都不去遵規守記，恪守班級公約，一個(gè)班級怎么能有戰斗力？而一個(gè)班風(fēng)渙散的班級，又怎能奮發(fā)圖強，學(xué)有所成；隨心所欲，胡作非為的學(xué)生怎能立足社會(huì )，贏(yíng)得明天的輝煌？
古人云：“有才無(wú)德，其行不遠”“勿以善小而為之，勿以惡小而不為”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，他不僅不會(huì )成為社會(huì )和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事，可能因其高的智力和才力而對社會(huì )造成更大的危害。任何丑惡的，不良的行為和習慣，我們都要決不含糊，堅決制止。用誠實(shí)坦白的目光審視自己，通常是很痛苦的，也是很可貴的。凡屬對自身的.審視都需要有大勇氣，在觸及到自己某些弱點(diǎn)或某些卑微意識時(shí)，往往會(huì )令人非常難堪，痛苦，但必須去正視它。人不可能各個(gè)方面都很完美，毫無(wú)缺點(diǎn)，這并不是最要緊的，最要緊的是能自我反省。自省自察是自我發(fā)展的根本前提。所以，請留心你的行動(dòng)，因為行動(dòng)能變成習慣；請留心你的習慣，因為習慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。讓我們從一言一行開(kāi)始做起，從最不起眼的每一件小事一點(diǎn)一滴做起，加強個(gè)人修養，做一名文明守記的現代化的二十中學(xué)生！
遵規守紀的講話(huà)稿 篇18
同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是：嚴格遵守紀律 ，做一名合格的中學(xué)生。
每位同學(xué)來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一位同學(xué)應該重視并牢記的。學(xué)校作為小朋友學(xué)習知識的.樂(lè )園，教師傳授知識的神圣殿堂，自然需要嚴格的紀律。不然，你為所欲為，別人卻深受其害！
然而，在我們同學(xué)中，違反紀律的事卻時(shí)�？吹剑荷蠈W(xué)遲到，上課說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作還干擾同學(xué)學(xué)習，作業(yè)錯了不訂正甚至做也不做，亂扔垃圾，踩踏草坪，課間奔跑追逐打鬧，講臟話(huà)罵人還自以為了不起！更可怕的是，對這一切他還不以為然地說(shuō)：“這有什么關(guān)系呢？”
不，這關(guān)系大著(zhù)呢！都說(shuō)行為決定習慣，習慣決定命運。當你日復一日地不聽(tīng)課、日復一日地亂做作業(yè)，你的學(xué)習將會(huì )落后；當你滿(mǎn)口臟話(huà)，你已經(jīng)落入了野蠻的深淵。將來(lái)，你能得到什么呢？只有文明守紀，才能成為一名合格的中學(xué)生。
大教育家孔子說(shuō)：“吾日三省吾身�！弊鳛橹袑W(xué)生，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)上學(xué)，沐浴夕陽(yáng)而歸，每天睡覺(jué)前請你認真想一想：今天我有沒(méi)有真正做到遵守紀律呢？我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠意地為這個(gè)大家庭做出貢獻，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財富。我們要成為“守紀的模范”。當你踩踏草坪時(shí)，你可曾為自己的過(guò)失而自責？當你和同學(xué)因為一件小事而吵架時(shí)，你可曾想過(guò)你的無(wú)知與沖動(dòng)？當你因為上課不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，你可曾想到父母的殷殷期望和老師的諄諄教導呢？
與紀律同行，做守紀的模范。管住自己，少犯錯誤，文明做人，健康成長(cháng)。讓我們認真學(xué)習，善待他人。我們對自己的負責，也是對別人的負責，對社會(huì )的負責。相信我們每一位同學(xué)都能遵規守紀，成為守紀的模范。在這美好的春季，我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)交出文明守紀的最高答案吧！謝謝大家！
遵規守紀的講話(huà)稿 篇19
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
身邊有很多小事，有些讓我們眼前一亮，有些讓我們不屑一顧。請看：
鏡頭一：有一次，我和阿姨去買(mǎi)一張去濟南的票。本來(lái)我們排第三，但是很多乘客要么不遵守排隊規則直接插在我們前面，要么假裝問(wèn)距離。詢(xún)問(wèn)結束后，他們直接接通電源，呆在那里。好不容易我們來(lái)了，阿姨剛要交錢(qián)，一只又粗又長(cháng)的手伸到我頭上，在阿姨面前遞給售票員。我氣極了，打算回去和他好好談?wù)勥@件事，但是當我看到他是一個(gè)高大、強壯、滿(mǎn)臉橫肉的人時(shí)，我想和他講道理的想法一下子被拋到了九霄云外。我和姨媽只好忍氣吞聲，直到他拿到票，才把錢(qián)交給售票員。當時(shí)我覺(jué)得他不文明的言行就像一把劍，切斷了人與人之間的謙和與寬容。至于我自己，我因為不能理直氣壯的`譴責他而感到愧疚。
鏡頭二：有一次我們學(xué)校一般打掃衛生的時(shí)候，每個(gè)班的女同學(xué)都拿著(zhù)抹布去洗衣房泡。當時(shí)每層樓只有一個(gè)洗漱間，所以人特別多，我們班很晚才開(kāi)始打掃。拿著(zhù)抹布去洗漱間的時(shí)候，洗漱間被圍了起來(lái)，我好不容易才擠進(jìn)去。這時(shí)，我看到一個(gè)小女孩拿著(zhù)抹布站在人群旁邊等著(zhù)。我大吃一驚，心想：她怎么不擠進(jìn)去洗抹布？輪到我費勁了。這時(shí)候人已經(jīng)很少了，小女孩和幾個(gè)零散的人去洗澡間洗抹布�？此t虛！再想想我剛才的樣子。太可惜了！
想到這兩件小事，我就忍不住想了很多。他們也是微不足道的小事，卻反映了兩個(gè)不同的人。東西雖小，但包含的精神不小。有人說(shuō)“秩序是社會(huì )文明的標志，禮貌是人類(lèi)文明的身份證”。的確，我們每個(gè)人都應該做到“不要善良渺小，不要邪惡渺��！”。讓我們從小事和自己做起，一起做文明人！
遵規守紀的講話(huà)稿 篇20
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
我是四班的劉玉英。我今天演講的題目是《遵守紀律》。作為學(xué)生，遵守紀律是我們應該做的，也是我們必須做的。然而，在我們的校園里，違反紀律的'情況時(shí)有發(fā)生。所以我借這次演講的機會(huì )，以遵守紀律為主題做了一次演講。希望同學(xué)們聽(tīng)完我的發(fā)言，能遵守學(xué)校的紀律，做一個(gè)遵守紀律的好學(xué)生。
早在我們上幼兒園的時(shí)候，老師就應該告訴我們要遵守紀律�，F在已經(jīng)是小學(xué)生了，應該比幼兒園的自己懂事多了。但是我們在幼兒園能做的現在做不到。我們應該養成遵守紀律的習慣。我們不應該每次上課都需要老師強調紀律。我們應該控制自己的行為，不要在課堂上做任何違反紀律的事情。上課吵鬧不僅會(huì )影響自己的學(xué)習，還會(huì )影響旁邊的同學(xué)，不應該這樣做。
那么遵守紀律應該怎么做呢？我想問(wèn)問(wèn)我的同學(xué)，請他們大聲回答這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)學(xué)生說(shuō)的大部分都是對的。上課不說(shuō)話(huà)、不吵鬧、不遲到是遵守紀律的好行為。但是我也知道學(xué)生是懂得遵守紀律的，但是有多少知道答案的學(xué)生可以很肯定的說(shuō)自己沒(méi)有做過(guò)違反紀律的事？知道做什么不做又有什么用？我們只是不想這么做。也不是不可能。如果我們能下定決心去做，我們一定能做到。
老師經(jīng)常告訴我們，要遵守學(xué)校紀律和課堂紀律，就是希望自己能做到，而不是只知道不做。在我們的同學(xué)中，一定有遵守紀律的學(xué)生。我們應該向她學(xué)習。同齡的我們，做不到別人能做到的事，要從自己身上找問(wèn)題。所以，我希望今天的發(fā)言結束后，我們學(xué)校的學(xué)生違紀問(wèn)題能夠得到改善，所有的學(xué)生都能成為有紀律的好學(xué)生。這不僅會(huì )讓我們的學(xué)院，我們的學(xué)校，我們的班級變得更好，也會(huì )讓我們自己變得更好。所以我們應該行動(dòng)起來(lái)，改變自己，讓自己成為更好的人。
謝謝大家！
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