小班思維匯報活動(dòng)教案：猜猜我是誰(shuí)

小班思維匯報活動(dòng)教案：猜猜我是誰(shuí)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著(zhù)，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書(shū)面報告，但是，每次要寫(xiě)匯報的時(shí)候都無(wú)從下手？下面是小編收集整理的小班思維匯報活動(dòng)教案：猜猜我是誰(shuí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班思維匯報活動(dòng)教案：猜猜我是誰(shuí)1

　　活動(dòng)名稱(chēng)：猜猜我是誰(shuí)

　　活動(dòng)目標：通過(guò)輪廓判斷整體，找到與輪廓對應的動(dòng)物卡片

　　活動(dòng)準備：猜猜我是誰(shuí)游戲圖、卡片1、2

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬� 引入活動(dòng)

　　1、 謎語(yǔ)：你站他也站，你走他也走，

　　不管你你要去哪里，他會(huì )永遠跟著(zhù)你。

　　師：小朋友們，你們來(lái)猜一猜他是誰(shuí)��？

　　幼：影子

　　師：對，是影子。

　　2、 教師做蹲下、站立、走步的動(dòng)作，并總結：影子會(huì )隨著(zhù)身體的改變而變化的。

　�。ǘ�） 游戲“猜一猜”

　　1、 師：小朋友是不是都有影子呀？哪你們想一想，小動(dòng)物有沒(méi)有影子啊 ？

　　幼：有影子

　　師：對，有影子，我這就有一張小動(dòng)物影子的照片，來(lái)看看都是誰(shuí)的影子？

　　2、 幼兒一邊觀(guān)察影子，一邊說(shuō)出是誰(shuí)的影子。并模仿動(dòng)物的`聲音。

　　3、 游戲：幼兒觀(guān)察游戲圖，判斷每個(gè)影子分別是那種小動(dòng)物的哪種姿態(tài)，并在自己的彩色卡片中找到相應的動(dòng)物卡片，擺放在游戲圖相應的影子圖上。

　�。ㄈ�） 模仿游戲：

　　幼兒模仿每個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作，邊模仿動(dòng)作邊模仿動(dòng)物的叫聲。

　�。ㄋ模� 結束

小班思維匯報活動(dòng)教案：猜猜我是誰(shuí)2

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　猜猜我是誰(shuí)

　　活動(dòng)目標：

　　通過(guò)輪廓判斷整體，找到與輪廓對應的動(dòng)物卡片

　　活動(dòng)準備：

　　<猜猜我是誰(shuí)>游戲圖、卡片1、2

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┮�入活動(dòng)

　　1、謎語(yǔ)：你站他也站，你走他也走，不管你你要去哪里，他會(huì )永遠跟著(zhù)你。

　　師：小朋友們，你們來(lái)猜一猜他是誰(shuí)��？

　　幼：影子

　　師：對，是影子。

　　2、教師做蹲下、站立、走步的動(dòng)作，并總結：影子會(huì )隨著(zhù)身體的改變而變化的。

　�。ǘ�）游戲“猜一猜”

　　1、師：小朋友是不是都有影子呀？哪你們想一想，小動(dòng)物有沒(méi)有影子��？

　　幼：有影子

　　師：對，有影子，我這就有一張小動(dòng)物影子的照片，來(lái)看看都是誰(shuí)的影子？

　　2、幼兒一邊觀(guān)察影子，一邊說(shuō)出是誰(shuí)的影子。并模仿動(dòng)物的聲音。

　　3、游戲：幼兒觀(guān)察游戲圖，判斷每個(gè)影子分別是那種小動(dòng)物的哪種姿態(tài)，并在自己的`彩色卡片中找到相應的動(dòng)物卡片，擺放在游戲圖相應的影子圖上。

　�。ㄈ�）模仿游戲：

　　幼兒模仿每個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作，邊模仿動(dòng)作邊模仿動(dòng)物的叫聲。

　�。ㄋ模┙Y束

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