- 相關(guān)推薦
小學(xué)畢業(yè)典禮教師詩(shī)歌朗誦稿（通用12首）
在日常生活中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái)，以傳達文章的思想內容。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的朗誦稿嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)典禮教師詩(shī)歌朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)畢業(yè)典禮教師詩(shī)歌朗誦稿 1
《我會(huì )永遠愛(ài)你，母�！�
每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛(ài)
你永遠是我的`一片森林
我是一粒微小的種子
我的思想在你的呵護中發(fā)芽
每次仰望你的時(shí)候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍天和白云
我曾想象我們能永遠站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來(lái)睡去
直到今天
我長(cháng)成了一顆會(huì )移動(dòng)的樹(shù)
重溫那些你給我的愛(ài)
我才要像你一樣
在歲月的風(fēng)雨中
隨意站在人生的某個(gè)角落
形成一片綠色的蔭蔽
小學(xué)畢業(yè)典禮教師詩(shī)歌朗誦稿 2
《母校的回憶》
母校，是你哺育了祖國的未來(lái)，
母校，是你教育了下一代，
母校，是你讓我學(xué)到了知識，
是你，讓我懂得了學(xué)習的.樂(lè )趣。
我像朵剛剛生長(cháng)的小花，
是你給了我土壤，
是你給了我清水，
我在你的懷抱里成長(cháng)，
我在你的懷抱里學(xué)習，
是你讓我知道了應該做些什么，
是你不會(huì )讓我長(cháng)大時(shí)變得無(wú)所事事，
是你讓我知道了大千世界的奧秘，
謝謝你，我的母校
是你讓我這只迷途的小鳥(niǎo)，
再次找回了伙伴找回了家，
啊，母校再此說(shuō)謝你，
是你讓我知道了學(xué)習的重要，
是你給我提供了學(xué)習的環(huán)境，
我的母校，我即將離去，
你會(huì )永遠埋藏再我心靈的深處!
小學(xué)畢業(yè)典禮教師詩(shī)歌朗誦稿 3
蒲公英的七月
這個(gè)夏天，
我們終究要說(shuō)再見(jiàn)。
六年，
不長(cháng)也不短的時(shí)光：
回想起，
一年級時(shí)踏進(jìn)小學(xué)時(shí)的興奮，
到現在，
六年級時(shí)依依不舍地和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，
好像，只是過(guò)了幾個(gè)月的時(shí)間。
六年，
小學(xué)的一草一木，
我們的一點(diǎn)一滴。
曾經(jīng)，
我們在上社團活動(dòng)的時(shí)候偷偷去小賣(mài)部；
曾經(jīng)，
我們上體育課長(cháng)跑時(shí)，一起偷懶;
曾經(jīng)，
下課時(shí)，輕松的一起聊天；
曾經(jīng)，
在課上，我們七嘴八舌的討論要看什么二次元......
這些，
是我們小學(xué)回憶的小插曲，
像苦咖啡，淡淡的，充滿(mǎn)濃濃的回憶......
六年，
保留著(zhù)真摯的友誼。
還記得，
我們一起分享著(zhù)一包零食;
還記得，
暈車(chē)時(shí)，身邊的同照顧我；
還記得，
考試考得不好時(shí)，有同學(xué)的安慰;
這友誼，
早已印在我們的心中，
是歲月留不走，時(shí)光沖洗不爛的......
母校的`每一個(gè)角落，
都珍藏著(zhù)我們的身影，
都彌漫著(zhù)我們的幻想，
讓我們永不忘記。
再見(jiàn)，
屬于我們的小學(xué)回憶，
再見(jiàn)，
蒲公英的七月。
小學(xué)畢業(yè)典禮教師詩(shī)歌朗誦稿 4
有一段歲月叫小學(xué)
六年不算長(cháng)
我們還沒(méi)有學(xué)會(huì )把作業(yè)寫(xiě)工整
轉瞬間就畢業(yè)了
做了批改學(xué)生作業(yè)的小老師了
五年也不算短
幾千個(gè)白天和黑夜
裝在籃子里是沉甸甸的
摞起來(lái)怕要高出課桌許多吧
攤開(kāi)來(lái)更是長(cháng)長(cháng)又長(cháng)長(cháng)的
一段經(jīng)歷呵
有一處原野叫母校
那是春天的原野
秋天的原野
我們在春天里走根發(fā)芽
我們在秋天里抽穗揚花
瑯瑯的書(shū)聲
淅瀝的雨聲
以及劈劈啪啪的拔節長(cháng)高的聲音
構成了原野里最令人心動(dòng)的樂(lè )章
有一片森林叫師長(cháng)
白楊樹(shù)是高大的
梧桐樹(shù)是深邃的'
銀杏樹(shù)是無(wú)私的
白玉蘭是慈祥的
透過(guò)晨曦和暮靄
我們看見(jiàn)校領(lǐng)導、老教師、
年輕教師、女教師
還有班主任朝著(zhù)我們走來(lái)
一同走來(lái)的還有
一片綠蔭
一縷目光
有一群丑小鴨叫同學(xué)
三年的寒窗
也許沒(méi)有造就白天鵝
但丑小鴨真切地已經(jīng)長(cháng)大了
盡管沒(méi)有一飛沖天一鳴驚人
但是我們分明看見(jiàn)了丑小鴨
正在面朝藍天逆光翱翔了
有一種難以割斷的關(guān)系也叫同學(xué)
有一種難以忘卻的情感還是叫同學(xué)
第一次相識時(shí)
它是名詞
掛在嘴邊感覺(jué)是
抽象的朦朧的大大咧咧的
甚至是輕飄飄的
是那種難以承受之輕
畢業(yè)時(shí)
它是動(dòng)詞
暗暗地埋藏
靜靜地蓄積
緩緩地醞釀
感動(dòng)和孤獨時(shí)
它是形容詞
一個(gè)人忍不住兀自悄悄落淚
或者帶著(zhù)微笑和遺憾細細回想
而相聚時(shí)
更愿意它是一個(gè)程度副詞
今夜就讓它這20年來(lái)
沉淀的積攢的以及承受的一切
無(wú)邊無(wú)際地揮灑吧
無(wú)拘無(wú)束地釋放吧
小學(xué)畢業(yè)典禮教師詩(shī)歌朗誦稿 5
《我會(huì )永遠愛(ài)你，母�！�
每天把你的名字掛在胸前高三勵志
我能感受到你博大的愛(ài)
你永遠是我的一片森林
我是一粒微小的`種子
我的思想在你的呵護中發(fā)芽
每次仰望你的時(shí)候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍天和白云
我曾想象我們能永遠站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來(lái)睡去
直到今天
我長(cháng)成了一顆會(huì )移動(dòng)的樹(shù)
重溫那些你給我的愛(ài)
我才要像你一樣
在歲月的風(fēng)雨中
隨意站在人生的某個(gè)角落
形成一片綠色的蔭蔽
小學(xué)畢業(yè)典禮教師詩(shī)歌朗誦稿 6
畢業(yè)季
這個(gè)六月注定是一個(gè)藍色的季節
因為我們就要畢業(yè)
擺在眼前的是看得見(jiàn)的離別
曾經(jīng)天真的以為四年的時(shí)光會(huì )很長(cháng)
可竟然就這樣匆匆而過(guò)
還記得初見(jiàn)時(shí)的矜持
軍訓時(shí)嘹亮的'口號依然在我們的耳邊回響
還記得那些球場(chǎng)上的身影
湖邊野炊的歡歌
還有那些形形色色的比賽
我們一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光……
我們有過(guò)苦悶也有過(guò)彷徨
我們有過(guò)歡樂(lè )也有過(guò)悲傷
我們曾高談闊論，夢(mèng)想在天際飛翔
我們曾共同努力，只為了曾經(jīng)的夢(mèng)想
我們也曾氣餒，可最終都沒(méi)有放棄希望
再看一眼吧
這可愛(ài)的地方
我們的記憶
灑滿(mǎn)這里的每一個(gè)角落
這里的一切
都見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)：
喧鬧的寢室
靜默的圖書(shū)館
不菲的食堂
還有鳥(niǎo)鳴清脆的后山
綠松林中松子香
從此以后
清晨的朝陽(yáng)
不再照耀匆匆的腳步
夜晚的清輝
不再見(jiàn)證浪漫的時(shí)光
就讓這一切都過(guò)去吧
我們已有了新的向往
走過(guò)青澀的歲月
我們迎來(lái)了成熟的時(shí)節
跨過(guò)獨木橋的小路上
通往的是廣闊的原野
我們是魚(yú)
就不會(huì )迷戀天空的蔚藍
我們是鳥(niǎo)
就不會(huì )依戀清澈的海洋
小學(xué)畢業(yè)典禮教師詩(shī)歌朗誦稿 7
離別
當我真正開(kāi)始愛(ài)自己，
我才認識到，
所有的痛苦和情感的折磨，
都只是提醒我：
活著(zhù)，不要違背自己的本心。
今天我明白了，這叫作真實(shí)。
當我真正開(kāi)始愛(ài)自己，
我才懂得，
把自己的愿望強加于人，
是多么地無(wú)禮，
就算我知道，時(shí)機并不成熟，
那人也還沒(méi)有做好準備，
就算那個(gè)人就是我自己，
今天我明白了，這叫作尊重。
當我開(kāi)始愛(ài)自己，
我不再渴求不同的人生，
我知道任何發(fā)生在我身邊的事情，
都是對我成長(cháng)的邀請。
如今，我稱(chēng)之為成熟。
當我開(kāi)始真正愛(ài)自己，
我才明白，我其實(shí)一直都在正確的時(shí)間，
正確的地方，發(fā)生的一切都恰如其分。
由此我得以平靜。
今天我明白了，這叫作自信。
當我開(kāi)始真正愛(ài)自己，
我不再犧牲自己的自由時(shí)間，
不再去勾畫(huà)什么宏偉的明天。
今天我只做有趣和快樂(lè )的事，
做自己熱愛(ài)，讓心歡喜的'事，
用我的方式，以我的韻律。
今天我明白了，這叫作單純。
當我開(kāi)始真正愛(ài)自己，
我開(kāi)始遠離一切不健康的東西。
不論是飲食和人物，還是事情和環(huán)境，
我遠離一切讓我遠離本真的東西。
從前我把這叫作“追求健康的自私自利”，
但今天我明白了，這是自愛(ài)。
當我開(kāi)始真正愛(ài)自己，
我不再總想著(zhù)要永遠正確，不犯錯誤。
我今天明白了，這叫作謙遜。
當我開(kāi)始真正愛(ài)自己，
我不再繼續沉溺于過(guò)去，
也不再為明天而憂(yōu)慮，
現在我只活在一切正在發(fā)生的當下，
今天，我活在此時(shí)此地，
如此日復一日。這就叫完美。
當我開(kāi)始真正愛(ài)自己，
我明白，我的思慮讓我變得貧乏和病態(tài)，
但當我喚起了心靈的力量，
理智就變成了一個(gè)重要的伙伴，
這種組合我稱(chēng)之為心的智慧。
我們無(wú)須再害怕自己和他人的分歧，
矛盾和問(wèn)題，
因為即使星星有時(shí)也會(huì )碰在一起，
形成新的世界，
今天我明白，
這就是生命!
小學(xué)畢業(yè)典禮教師詩(shī)歌朗誦稿 8
畢業(yè)快樂(lè )
幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)
夏天的赤峰，
酷暑中透著(zhù)一絲絲涼爽。
在今年的這個(gè)季節里，
我們在幼兒園畢業(yè)，即將走進(jìn)小學(xué)的課堂。
小鳥(niǎo)總要飛向天空，
我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)。
記不住剛入園時(shí)的哭鬧，
畢業(yè)時(shí)，我們卻記住不少......
幼兒園里，我們慢慢長(cháng)大，
老師的關(guān)愛(ài)，讓我們懂得禮貌。
小鳥(niǎo)總要飛向天空，
我們是從幼兒園里飛出的'小鳥(niǎo)。
部隊幼兒園，有著(zhù)鮮亮的特點(diǎn)。
在這里，知道了飛機和大炮；
在這里，學(xué)會(huì )了一切從零的開(kāi)始；
在這里，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做；
在這里，有媽媽一樣溫暖的懷抱。
一筆一劃教我們寫(xiě)字，
一字一詞教我們童謠。
聽(tīng)樹(shù)葉沙沙，在為我們歌唱。
小星星眨著(zhù)眼睛，走進(jìn)夢(mèng)鄉。
園長(cháng)呀，老師呀，做飯的老奶奶......
為了我們吃飽，睡好，玩得好。
你們多辛苦，我們都知道......
當我剛會(huì )走，就想跑的時(shí)候，
是你伸出手，沒(méi)有讓我摔倒。
當我調皮搗蛋，弄壞玩具，
是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。
午睡時(shí)間，是你把歌謠輕唱；
兩餐一點(diǎn)，是你把飯菜做好。
是花朵總有開(kāi)放的時(shí)候
飛走的小鳥(niǎo)還會(huì )回巢。
我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)，
我們用今天的成績(jì)作為回報。
我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)，
我們用今天的成績(jì)作為回報。
小學(xué)畢業(yè)典禮教師詩(shī)歌朗誦稿 9
離別之殤
我們畢業(yè)了
離別的`鐘聲已經(jīng)敲響
我們就要離開(kāi)美麗的校園
多少人歡悅畢業(yè)萬(wàn)歲
多少人傷感不忍離去
多少人傷懷不忍離散
天天喊著(zhù)“同學(xué)”
今天突然倍感親切
天天喊著(zhù)“老師”
今天突然倍感留念
天天喊著(zhù)“學(xué)�！�
今天突然倍感溫馨
三年的時(shí)光從身邊悄悄滑落
留住些什么失去了什么
再次漫步夜色校園
心中不由發(fā)出一些感嘆
還記得那個(gè)夏天嗎
小學(xué)畢業(yè)典禮教師詩(shī)歌朗誦稿 10
淚目
今夜的風(fēng)很涼
涼得有點(diǎn)突然
風(fēng)兒輕輕地吹
揚起青清的你
早已忘記
業(yè)已模糊
卻又清晰
風(fēng)兒輕輕地吹
吹透了心
封不住塵封的思念
淚兒推著(zhù)心兒一起奔潰
風(fēng)兒輕輕地吹
血已凜冽
心似冰心
猶如冬季里的`星星
小學(xué)畢業(yè)典禮教師詩(shī)歌朗誦稿 11
親愛(ài)的母校
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
今天，我們站在這里，
不是為了唱起那纏綿憂(yōu)傷的驪歌，
不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，
今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門(mén)檻上，
一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光，
一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程。
母校啊，
我們是你博大的`園林里一方執著(zhù)的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。
我已經(jīng)用了六年的時(shí)光，
感受你的五十年滄桑，
品讀你的五十年輝煌。在你的臂彎里，
在你的綠陰下，
每時(shí)每刻都散發(fā)著(zhù)記憶的芬芳。
感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺，為我們鋪設光明的前景。
是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿?
是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?
是誰(shuí)，循循善誘，諄諄教誨?
是誰(shuí)，默默無(wú)聞，孜孜以求?
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(cháng)，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢，
您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……
感謝您，敬愛(ài)的老師，
您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
小學(xué)畢業(yè)典禮教師詩(shī)歌朗誦稿 12
再見(jiàn)，青春
六年前，
媽媽牽著(zhù)我的手，
送我進(jìn)校園。
“好孩子，聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習�！�
媽媽的仿佛還響在耳邊。
課堂上，
老師看著(zhù)我的臉，
aoe，123——
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識，
仿佛是春天的細雨
滋潤我心田。
親愛(ài)的同學(xué)你一定記得——
你的那個(gè)謎語(yǔ)，
我們一下子就猜得出
你講的那個(gè)笑話(huà)，
我們笑了好幾天。那次考試考砸了，
你傷心地哭鼻子；
無(wú)數次地打鬧，
我們笑作一團。
樓前的兩棵白楊樹(shù)，
見(jiàn)證我們的.成長(cháng)；
綠茵茵的操場(chǎng)，
奔跑我們的歡樂(lè )；
安靜的微機房，
睜大我們好奇的雙眼。
我們感激——
六年來(lái)，
校長(cháng)激勵我們“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”，
老師為我們的人生涂抹亮麗的底色，
學(xué)校為我們撐起多彩的天。
放心吧，
親愛(ài)的母校；
放心吧，
敬愛(ài)的老師——
六二的孩子不管走到哪里，
都會(huì )擁有人生的康健。
敬愛(ài)的老師，
讓我們衷心地感謝您，
親愛(ài)的同學(xué)，
最后道一聲珍重，道一聲再見(jiàn)，
再見(jiàn)——
【小學(xué)畢業(yè)典禮教師詩(shī)歌朗誦稿】相關(guān)文章：
教師詩(shī)歌朗誦稿04-23
教師夢(mèng)詩(shī)歌朗誦稿11-02
贊美教師的詩(shī)歌朗誦稿03-20
教師師德詩(shī)歌朗誦稿04-23
教師優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦稿07-20
教師詩(shī)歌朗誦稿【薦】02-20
贊美教師詩(shī)歌朗誦稿03-06
教師詩(shī)歌朗誦稿(15篇)04-23