教師節發(fā)言稿15篇
在日常生活和工作中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的教師節發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！在這美好的金秋時(shí)節，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。值此佳節之際，我謹代表學(xué)校向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的全體教師、教育工作者以及所有的離退休教職工致以節日的祝賀和誠摯的問(wèn)候！向長(cháng)期關(guān)心、支持我校發(fā)展的鎮黨委、政府及各位領(lǐng)導表示最衷心的感謝！向出席今天表彰暨座談會(huì )的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀！
過(guò)去的一年，我校在上級黨委、政府、教育行政主管部門(mén)的領(lǐng)導下，認真貫徹國家農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的改革，全面落實(shí)《xx區農村小學(xué)管理工作意見(jiàn)》，大力實(shí)施“雙高普九”，強化內部管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，各項工作取得了十分突出的成績(jì)：學(xué)校先后獲得了“xx區社會(huì )治安綜合治理先進(jìn)單位”“萬(wàn)州區民主管理先進(jìn)集體”“xx區體育工作先進(jìn)學(xué)�！薄叭f(wàn)州區政務(wù)信息工作先進(jìn)集體”“xx區先進(jìn)工會(huì )組織”等多項殊榮；4名教師受到市、區教委表彰，3名老師獲片區教師技能大賽等級獎，6名教師被確定為萬(wàn)州區骨干教師培養對象；教育科研碩果累累：學(xué)校申報的語(yǔ)、數區級研究課題順利通過(guò)評審，現已開(kāi)題，教師撰寫(xiě)論文有53篇獲獎或發(fā)表；教學(xué)成績(jì)大幅度提升：語(yǔ)文及格率達100%的班級有24個(gè)，數學(xué)及格率達100%的班級有12個(gè)，及格率、優(yōu)生率均達100%的有6個(gè)科次。這些令人欣喜的成績(jì)，是你們在平凡而偉大的工作崗位上團結協(xié)作、辛勤耕耘的結晶。
從xxxxx年第一個(gè)教師節至今，二十五年的時(shí)光匆匆而過(guò)。也正是這二十四個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，播種未來(lái)的職業(yè)而自豪！教育是立國之本，是人類(lèi)崇高的'事業(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育是系統的工程，需要我們同心協(xié)力、共同參與。常言道：“興賢育德，責在師儒”，為此，我們深深地感知到，教師既是一份榮譽(yù)，又是一份責任，更是一份希望。作為人類(lèi)文明的傳承者，我們應時(shí)時(shí)牢記x 老師們，新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將面對新的目標和新的任務(wù)，希望你們繼續發(fā)揚新小人團結拼搏、勇創(chuàng )一流的光榮傳統，為創(chuàng )建平安校園、和諧校園、文明校園做出新的更大的貢獻！
祝大家節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意！
教師節發(fā)言稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們
大家上午好!
今天我演講的題目是感恩老師。同學(xué)們，感恩是一種與生俱來(lái)的本性，是不可磨滅的良知，學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以回報的點(diǎn)滴付出永銘于心。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅高飛。是誰(shuí)?點(diǎn)亮了我們心靈最深處的那一盞燈，并讓它發(fā)出明亮的光彩。是我們的.老師。
同學(xué)們，老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，像一股暖流滲入我們的心田;像一杯冷飲，沁人心脾;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖。我們的老師沒(méi)有華麗的舞臺，也沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。但他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(cháng)，沒(méi)有絲毫怨言。
老師對我們的愛(ài)也叫師生情，當我們犯下錯誤，教導我們的人是老師。當我們遇到困難時(shí)，耐心為我們解答的還是老師。一個(gè)微笑的眼神，使我們萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我們感到無(wú)比的親切、溫暖。當我們失聲痛哭時(shí)，老師比我們更傷心;當我們臉上露出喜悅的笑容時(shí)，老師比我們更開(kāi)心;當我們?yōu)樽约旱某煽?jì)而喝彩時(shí)，老師為我們感到自豪。
同學(xué)們，感恩老師并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的事，而在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一句老師好，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，認真的學(xué)習，這便是感恩。一個(gè)理想的成績(jì)，也是感恩。放學(xué)后，向老師揮揮手，一句簡(jiǎn)單的老師，再見(jiàn)!這也是感恩。
為了我們，老師付出了很多;為了我們，老師放棄了很多;為了我們，老師錯過(guò)了很多。為了我們，老師把所有的精力都放在我們身上，每天同我們在一起;為了我們，老師放棄了休息時(shí)間來(lái)輔導我們學(xué)習;為了我們，老師甘愿獨自站在這三尺講臺，錯過(guò)了自己的大好年華?拿什么來(lái)回報您，我的老師?鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兂缮Ｌ�，但我們那顆感恩的心永遠不會(huì )改變。
同學(xué)們，今后就讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達我們對老師那份濃濃的愛(ài)。最后，請允許我代表天下學(xué)子，向天下間所有的老師送上我們最衷心的祝福。祝：你們工作順利，身體健康!同樣也祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)!我的演講到此結束，謝謝大家!
教師節發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師:
大家上午好！首先請允許我代表新教師向在座的各位領(lǐng)導、各位老師致以問(wèn)候！向對我們新老師在過(guò)去的一年來(lái)給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天我能同我們鎮的領(lǐng)導和老教師們在一起開(kāi)這個(gè)會(huì )議，并在此代表新教師發(fā)言我感到十分榮幸！
轉眼一個(gè)夏天又過(guò)去了，來(lái)到這個(gè)學(xué)校教學(xué)也有一年的時(shí)間了，回想這過(guò)去的一年的時(shí)間，我真是感慨萬(wàn)分。
人們都說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！上學(xué)的時(shí)候我總是用羨慕的眼神看著(zhù)我的老師，那時(shí)候我對自己說(shuō)將來(lái)我也要當個(gè)像我老師一樣的老師。懷著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，高中畢業(yè)時(shí)我毫不猶豫的選擇了師范類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，去追逐我的夢(mèng)想。在大學(xué)里我瘋狂的汲取著(zhù)知識，以求為我以后的教師生涯打下堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎。歷經(jīng)四年，艱辛磨劍，帶著(zhù)我的夢(mèng)想和美好的憧憬我離開(kāi)了我的大學(xué)，開(kāi)始了我的教師生活。
來(lái)之前就聽(tīng)說(shuō)了這里的條件比較差，我也做好了充分的思想準備，我的前輩也是農民。我對農村的孩子有無(wú)限的熱愛(ài)和期許。讓孩子們快樂(lè )、輕松的學(xué)習是我的心愿，孩子們的進(jìn)步、健康成長(cháng)是我最大的欣慰。但是農村小學(xué)的艱苦還是讓我吃驚。還記得剛來(lái)到的時(shí)候，王校長(cháng)熱情地握住我們的手，激動(dòng)地說(shuō)：“你們來(lái)了，孩子們能學(xué)到不少呀�！毙ｉL(cháng)給我們講述了這個(gè)學(xué)校的歷史，觸動(dòng)了我們每一個(gè)人。接著(zhù)，我們參觀(guān)了校園，看到簡(jiǎn)單的一排教學(xué)樓，陰暗、潮濕、的宿舍讓我體會(huì )到了住宿環(huán)境的簡(jiǎn)陋，，教師極度缺少，全校有400多個(gè)孩子，僅有30名教師。我帶著(zhù)小學(xué)六個(gè)年級的美術(shù)課，同時(shí)還要在鄉鎮下面的一個(gè)小學(xué)帶著(zhù)課??我感受到了農村教育資源的匱乏，當初那顆火熱的心頓時(shí)有了些許退縮，這與我心中所想的差距有點(diǎn)太大，真有點(diǎn)不能接受。
周末回到家里，我向母親說(shuō)了我們這個(gè)學(xué)校的狀況，母親心疼的直抹眼淚，對我說(shuō)：回家來(lái)吧，我和你爸爸找找關(guān)系，看能不能給你把工作調動(dòng)一下，回到咱家這邊來(lái)，咱不在那邊上班了。最不濟咱不教書(shū)了，我和你爸還能養的起你。晚上，躺在床上我久久不能入睡，我想到了剛到學(xué)校的時(shí)候，一下車(chē)，村民們就馬上圍上來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖，學(xué)生們歡天喜地的幫我們搬東西，家長(cháng)們那種滿(mǎn)是期待的眼神；王校長(cháng)那種喜悅的眼神，給我們買(mǎi)了新床和席子的時(shí)候那種無(wú)私的關(guān)心我們生活的表情，想到了當初離開(kāi)大學(xué)校園時(shí)的豪言壯語(yǔ)，想到了“愛(ài)崗敬業(yè)，熱
愛(ài)學(xué)生，以身作則，為人師表，誨人不倦，無(wú)私奉獻”的師德觀(guān)，想到了陶行知先生在《我們的信條》中指出的，“我們從事鄉村教育的同志，要把我們整個(gè)的心獻給我們的農民，我們要向著(zhù)農民燒心香，我們心里要充滿(mǎn)那農民的甘苦�！边@句話(huà)；想到了汶川大地震的時(shí)候，向倩、張米亞、杜正香、瞿萬(wàn)容、譚千秋??這些為了孩子的安全將自己的生命置之度外的、數不清的可親可敬的師者，想到了在貴州執教的女大學(xué)生為支教而獻身的光輝事跡，想想學(xué)校里那些留守孩子孩子們天真的笑臉，稚嫩的聲音，還有那一雙雙對知識渴望的眼睛、期待的眼神??心中不免有些傷感、一縷酸澀，有種想哭的沖動(dòng)，我的心里感到一陣陣的慚愧，我堅定了我當初的信念，于是我在當天的日記中寫(xiě)到：我為我的選擇而驕傲，我要為農村教育奉獻的的那一份微弱的光亮，看著(zhù)他們健康快樂(lè )的成長(cháng)，我要讓我的愛(ài)流遍每個(gè)農村孩子的血液，我要用我的努力、我的愛(ài)、把我所學(xué)的這些知識盡數傳授給這些可愛(ài)的孩子們，讓這些農村的孩子們走出這個(gè)貧窮落后，閉塞的農村，把他們托到最理想的彼岸，成為一個(gè)對社會(huì )有用的'人??周一的時(shí)候我毅然踏上了來(lái)學(xué)校的路！
回到學(xué)校里，我積極的備課，一絲不茍的上課，用我最大的熱情投入到教學(xué)工作中。真正開(kāi)始了我的教師生涯。在教學(xué)過(guò)程中，在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我才發(fā)現農村孩子那種樸實(shí)，那種可愛(ài)。在教學(xué)中，考慮到農村的孩子在美術(shù)方面起點(diǎn)低，底子薄，針對這個(gè)實(shí)際情況，首先我鼓勵學(xué)生們大膽模仿，夸獎他們細心、善于觀(guān)察，然后，我用幾幅簡(jiǎn)單的線(xiàn)描畫(huà)引起他們的興趣，告訴他們你也能畫(huà)出這樣美麗的畫(huà)來(lái)。學(xué)生們都倍受啟發(fā)，紛紛拿起他們手中的鉛筆，躍躍欲試。并且畫(huà)得格外認真，這對我是很大的鼓舞。我充分利用我們身邊可以利用的素材入手從《寫(xiě)生文具》開(kāi)始，后來(lái)到《寫(xiě)生書(shū)包》，一直到《鞋子》《寫(xiě)生同桌》《運動(dòng)中的人物》、《校園里的花》、《教學(xué)樓》、《村里的房子》《學(xué)生自己的自行車(chē)》《昆蟲(chóng)》我們進(jìn)行了一系列的寫(xiě)生練習。讓他們養成認真觀(guān)察，并進(jìn)行愛(ài)護公物保護有益的昆蟲(chóng)的德育，手工制作發(fā)明，從鉛筆盒、賀卡到房屋設計再到后來(lái)的輪船火箭大炮，印象最深的當一幅幅生動(dòng)的作品出現在我面前時(shí)我震驚了，趕忙用相機把這珍貴的場(chǎng)面拍攝來(lái)。
我們從室內寫(xiě)生到了室外，學(xué)生的興趣更加濃厚，常常不等上課鈴響就自動(dòng)坐在場(chǎng)地上畫(huà)起來(lái)，這樣的寫(xiě)生練習我整整堅持了半年多的時(shí)間，我們的作品也
成了校園文化建設和裝點(diǎn)教室的素材,并且還專(zhuān)門(mén)為此舉辦了一次畫(huà)展，學(xué)校領(lǐng)導看見(jiàn)了，班主任看見(jiàn)了，各任課教師、全體學(xué)生都看見(jiàn)了，家長(cháng)露出了滿(mǎn)意的笑容，我的成績(jì)受到了縣領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的肯定，得到了家長(cháng)的好評！看到了這一年來(lái)的成績(jì)，我慶幸自己當初沒(méi)有選擇離開(kāi)，也更加堅定了我留在這兒繼續教這些孩子的決心。
記得還有一次下雪了，兩個(gè)學(xué)校的校長(cháng)都給我打電話(huà)通知我今天天氣不好，雪下的這么大，路滑不好走，讓我就不用去就上課了。聽(tīng)到這些話(huà)，我的心里如同清晨的第一縷陽(yáng)光，感到暖融融的，感受到了領(lǐng)導對我的關(guān)懷，再想到每次去上課都有許多學(xué)生在大門(mén)口迎接我，看到我的那種喜悅的表情，我頓時(shí)堅定的我的想法：無(wú)論風(fēng)雪多大，我一定要給學(xué)生上完我的美術(shù)課，不辜負領(lǐng)導的關(guān)懷，不讓期盼的孩子失望。
曾經(jīng)有人問(wèn)我，要是你覺(jué)得不如想象中那么好，你會(huì )選擇離開(kāi)嗎？經(jīng)歷了當初的心路旅程，經(jīng)過(guò)這一年的教學(xué)生活，還有和孩子們相處的日日夜夜，感謝社會(huì )給了我這么一個(gè)美麗的舞臺，去體味做為一名教師的酸甜苦辣，我在這里得到了鍛煉，我在這里成長(cháng)，我在這里成熟。教師是個(gè)偉大的職業(yè)，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)微笑，帶著(zhù)關(guān)愛(ài)，帶著(zhù)熱忱，帶著(zhù)信念，帶著(zhù)活力，帶著(zhù)祝福，帶著(zhù)奉獻，走進(jìn)小學(xué)學(xué)校，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)老師，走進(jìn)社會(huì )。我們在這里學(xué)習，交友，豐富生活，積累生活經(jīng)驗。我明白了一個(gè)道理：有一種生活沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),就不知道其中的艱辛，有一種艱辛你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),就不知道其中的快樂(lè )，有一種快樂(lè )你沒(méi)有享受過(guò)，就不知道其中的純粹。我會(huì )大聲的回答那個(gè)人：毫無(wú)疑問(wèn)，這是不可能的，因為這是我的事業(yè)！我的事業(yè)！
心血汗水敘寫(xiě)著(zhù)事業(yè)的輝煌，黑板講臺見(jiàn)證著(zhù)無(wú)私的奉獻！我決心用自己對教育事業(yè)的忠誠和熱愛(ài)，默默地耕耘、勤奮地工作、為農村學(xué)生獻出自己的愛(ài)！做到“與時(shí)俱進(jìn)”，營(yíng)造:好學(xué)上進(jìn)、為人師表、誨人不倦、無(wú)私奉獻的風(fēng)氣和氛圍，忠誠人民教育事業(yè)，真正成為一位優(yōu)秀的人類(lèi)靈魂工程師。我深信，陶行知先生提出的“倘使個(gè)個(gè)鄉村教師的心都經(jīng)過(guò)了農民甘苦化，我深信他們必定能夠叫中國個(gè)個(gè)鄉村變?yōu)樘焯�，變作�?lè )園�！痹谖覀冃聲r(shí)代鄉村教師的共同努力下終將變成現實(shí)。
我的演講完畢，請各位領(lǐng)導批評指正，謝謝！
教師節發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這金秋送爽的豐收季節里，不久我們將迎來(lái)第三十個(gè)教師節，今天，我有幸作為學(xué)生干部代表在此進(jìn)行發(fā)言，心情也是非常激動(dòng)。此刻，請允許我代表全體同學(xué)向所有辛勤工作在教學(xué)第一線(xiàn)的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我們由衷地道一聲：你們辛苦了！
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；也有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)他們的臉龐不斷向前探索；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！
還記得，每當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當我們彷徨時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛(ài)的`海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖；而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
在我做學(xué)生的生涯中，老師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊，教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，沒(méi)有什么特殊超人的稟賦，但他們有馬拉松跑的耐力，他們奈得住寂寞，他們甘心把自己溶入平凡。
當他們看到校園越來(lái)越美時(shí)，他們快樂(lè )；
當他們讀到一本好書(shū)時(shí)，他們快樂(lè )；
當他們看到自己的書(shū)和論文出版時(shí)，他們快樂(lè )；
當他們在網(wǎng)上、手機上看到學(xué)生給自己留言時(shí)，他們快樂(lè )；
當他們看到學(xué)生有成就時(shí)，他們快樂(lè )；
當他們在外地遇到他們教過(guò)的學(xué)生時(shí)，他們快樂(lè )！
他們的快樂(lè )是平凡的快樂(lè )，他們的快樂(lè )是基于平常的小事上，他們沒(méi)有奢求自己多么偉大，但他們真的是偉大的，因為他們在平常的崗位上做出了不平凡的貢獻，他們用自己一生的心血為自己的職業(yè)盡心盡力，為教育作出巨大貢獻；他們雖是平凡，但他們教育出了無(wú)數不平凡的學(xué)子，多少莘莘學(xué)子在他們的栽培下茁壯成長(cháng)，多少意氣風(fēng)發(fā)的青年在他們的教育下成為成功人士，為國家為社會(huì )作出豐功偉績(jì)。 作為當今社會(huì )青年的我們，我們唯一能回報你們的就是牢記你們的教導，努力拼搏，奮發(fā)向上，認真踏實(shí)的學(xué)好你們教給我們的知識技能。成為有益于社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )、奉獻于社會(huì )的高技能、高素質(zhì)的復合型人才。
最后，請允許我代表全體同學(xué)向所有曾經(jīng)和正在奉獻自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節日快樂(lè )，幸福安康��！謝謝！
教師節發(fā)言稿5
一年一度的教師節又將來(lái)臨，今年是第二xx屆教師節，首先，要祝我們所有的老師節日快樂(lè )！
人們常把教師比作成園丁，非常的辛苦和勞累，確實(shí)如此，尤其是幼兒教師，帶班時(shí)付出比別人更多的汗水和愛(ài)心，我們幼兒園老教師多，在當今教育競爭日趨激烈，家長(cháng)要求越來(lái)越高，孩子的個(gè)性越來(lái)越強的社會(huì )背景下，確實(shí)做一個(gè)好教師很難。而且家長(cháng)有自主選擇權，教師只有不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度，端正我們的工作態(tài)度，才能贏(yíng)得家長(cháng)的信任，才能在競爭的環(huán)境中生存下來(lái)。
這些年，正因為大家的努力，我們才同事在一起。如今，幼兒園正處在一個(gè)特殊的階段，當然遇到了許多困難和前所未有的`壓力，這些困難和壓力，來(lái)自于人的觀(guān)念，來(lái)自于家長(cháng)對我們的要求，來(lái)自于社會(huì )方方面面。我們的老師在改革和競爭的浪潮中，接受著(zhù)考驗。但是，我想這些困難和壓力都只是暫時(shí)的，只要我們真心的付出和全身心的投入，相信，會(huì )贏(yíng)得社會(huì )的認可。
其實(shí)，幼兒園就像是一個(gè)大家庭，這個(gè)家，是需要我們在坐每一位共同來(lái)營(yíng)造才會(huì )繁榮昌盛的。所以，只要我們大家團結起來(lái)，齊心協(xié)力，就能夠抵御外界對我們產(chǎn)生的壓力，就能夠營(yíng)造紫一團結和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下，紫一幼兒園會(huì )一天比一天更好！
最后，再次祝大家身體健康，年輕漂亮，家庭幸福！
教師節發(fā)言稿6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們：
你們好!
在教師節來(lái)臨之際，我代表我們小學(xué)生向老師們獻上最誠摯的福。 謝謝你們不倦教誨。
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節 此刻，親愛(ài)的老師們，也許，您們還在思考，明天的那節課怎樣才能上的活潑有趣也許，您們還在盤(pán)算，班會(huì )的活動(dòng)，怎樣才能做得全面周詳，也許你們什么都沒(méi)有想，育人教書(shū)是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
親愛(ài)的老師們，我們不能獻上一份厚禮 就請接受我們 這一篇誠摯的詩(shī)章 我們深深地感受到，我們學(xué)校是培養人才的大課堂，因為那里有一個(gè)團結能干的教師集體 你們出色的成績(jì)早已受到社會(huì )的.頌揚。
清晨，當第一縷霞彩升起 老師，您們的身影 已出現在學(xué)校的走廊
傍晚，當晚霞燃盡了最后一絲光芒， 老師，你們的話(huà)語(yǔ)， 還在活動(dòng)室內蕩漾。一天天，一年年 你們用語(yǔ)言播種， 用彩筆耕耘。
用汗水澆灌，用心血滋潤。
皺紋爬上了額頭，身軀不再挺秀，可你的笑容依然燦爛 因為，你的心永遠年輕。
再過(guò)幾年，十幾年 當我們已經(jīng)建功立業(yè) 手捧著(zhù)證書(shū)、獎牌、獎狀 我們一定不會(huì )忘記，是您為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光到那個(gè)時(shí)候。即使我們不能回到校園 也會(huì )向向親愛(ài)的老師們 獻上更新更美的詩(shī)章。
教師節發(fā)言稿7
相攜著(zhù)歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。近幾年公開(kāi)場(chǎng)合講話(huà)的次數也不少，但這樣的機會(huì )還是第一次，既緊張又榮幸。在這隆重的大會(huì )上，讓我代表優(yōu)秀教師發(fā)言，我的腦海里一直篩選著(zhù)16年來(lái)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內心頓時(shí)感到自己的幸運，幸運的是一畢業(yè)就來(lái)到xx，來(lái)到xx二中，遇到了好的領(lǐng)導，好的同事，好的家長(cháng)，好的學(xué)生，我感謝您們！今天我講話(huà)的題目就是：感謝二中！感謝朱陽(yáng)！。
我叫xxx，我是xx市xx鎮xx村人，不知不覺(jué)間在xx二中工作今年是16年了。在這16年里，我見(jiàn)證了xx人民的淳樸，社會(huì )各界對教育的支持，xx教育和xx二中的發(fā)展，這無(wú)不歸功于鎮領(lǐng)導對教育的重視和所做的工作。在這16年良好的校內外環(huán)境里，我先后三次評為xx市優(yōu)秀教師，今年也是第三次被評為三門(mén)峽市優(yōu)秀教師，16年間，我從一個(gè)懵懂小子，成長(cháng)為xx二中的“老”教師。今天我講三個(gè)故事。
xx二中是一所年輕的學(xué)校，說(shuō)年輕不僅是建校時(shí)間短，更是年輕教師多。所以每年新的學(xué)期，新教師的培養便是學(xué)校工作的頭等大事，從20xx年開(kāi)始，學(xué)校安排我負責這件事。培訓的內容很多，時(shí)間一般要持續4個(gè)周，幾乎是天天進(jìn)行相應的交流。每當我看見(jiàn)新教師一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力，臉上洋溢著(zhù)青春的活力，我就不由自主的想起我來(lái)xx時(shí)的`情景。
回想起來(lái)到xx鎮報到和分配到xx二中工作，就像昨天發(fā)生的事情一樣，歷歷在目。20xx年師范畢業(yè)時(shí)，只知道在xx鎮在xx市的最南邊，金礦資源豐富，聽(tīng)人們說(shuō)，那里夏天睡覺(jué)得蓋被子，冬天大雪封山就回不到xx等等，不免憂(yōu)心忡忡。在20xx年8月22日，和父母一起，帶著(zhù)被子、衣服等生活用品，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，來(lái)到了xx鎮。一路詢(xún)問(wèn)來(lái)到了中心校，中心校的院子里黑板上寫(xiě)著(zhù)各學(xué)�？杖钡墓ぷ鲘徫�，需要的教師人數、科目�？粗�(zhù)陌生的村名、學(xué)校，聽(tīng)著(zhù)人們小聲議論著(zhù)這些地方距離鎮上的遠近，便又多了幾分緊張，當時(shí)黑板上是沒(méi)有xx二中這所學(xué)校名字的。組織我們填寫(xiě)簡(jiǎn)歷的是當時(shí)的王xx老師和杜xx老師，分配工作時(shí)，當時(shí)有這樣一條規定，在校學(xué)習期間有省級獲獎證書(shū)的優(yōu)先安排工作崗位，當時(shí)符合條件的只有我一個(gè)人，又加上當時(shí)另外一名領(lǐng)導的推薦，我被安排到了xx二中。在其他人羨慕的眼神中，我和父母一行三人又來(lái)到了朱陽(yáng)二中。來(lái)到學(xué)校門(mén)口時(shí)，是下午一點(diǎn)二十多，當時(shí)天氣還很熱，驕陽(yáng)當頭，背著(zhù)被褥，我們都已是汗流浹背，由于是午休時(shí)間，我們便在大門(mén)口的樹(shù)下等著(zhù)，不一會(huì )兒，遇到了二中熱心的李xx老師，引領(lǐng)到他們的住室，聯(lián)系了相關(guān)的領(lǐng)導，安排了工作。從此我的工作生涯開(kāi)始了。
20xx年8月開(kāi)始在xx二中工作，xxxx年開(kāi)始在九年級畢業(yè)班工作，16年間，擔任班主任工作14年，九年級畢業(yè)班工作14年。遠的不說(shuō)，xxxx年的時(shí)候，我的學(xué)生也已經(jīng)成為我們朱陽(yáng)老師了。人這一輩子或許碰到幸運的事和人很多，我自己一直提醒自己：我要成為我的學(xué)生人生中幸運的人之一。因此面對一屆又一屆的學(xué)生，我和同事們時(shí)刻不敢放松，依據學(xué)生的性格特點(diǎn)、認知水平，采取黑板報、班級格言、學(xué)生勵志本、學(xué)校系列勵志活動(dòng)等形式，使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念，努力的激發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。xxxx年我教的第一屆畢業(yè)班學(xué)生，在20xx年教師節前，給我寫(xiě)了一封信，用的是16k的軟面抄，共寫(xiě)了7頁(yè)半，回顧了3年在二中生活、學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并給我管理班級提出了建議和方法，總的意思是：同學(xué)們都知道老師對同學(xué)們的好，但是當時(shí)感覺(jué)老師的方法過(guò)于簡(jiǎn)單了些，太嚴厲了些，但還是感謝老師的付出和努力。那封信對我的觸動(dòng)很大，引起了我深刻的反思，從那年起，我更加注重學(xué)生的心理，極力用學(xué)生喜歡、能接受的方式去教育學(xué)生。去年春節正月初一下午時(shí)，我收到了一組照片，是我班20xx年畢業(yè)，考取南開(kāi)大學(xué)的耿妞妞召集同學(xué)，在二中校牌前的合影，同學(xué)們一個(gè)個(gè)喜上眉梢，一舉一動(dòng)間流露著(zhù)對母校的感懷，留言到：感謝老師！祝老師健康快樂(lè )！感謝母校！為母校點(diǎn)贊！。就在前幾天，我收到了xxxx年我班畢業(yè)的學(xué)生張xx發(fā)來(lái)的照片和信息，是他在拉薩的照片，說(shuō)他今年考取了xxx大學(xué)，感謝人生中遇到的好老師。每次收到優(yōu)秀學(xué)生的信息，我很高興。我很少在xx街上閑逛，一學(xué)期就一兩次，一般就是在學(xué)生中招考試結束后，晚上沒(méi)事和幾個(gè)同事好友在街上逛一圈，也經(jīng)常遇見(jiàn)在街上打工的學(xué)生，看到他們一個(gè)個(gè)勤奮質(zhì)樸、積極認真的工作，簡(jiǎn)單的打聲招呼，我內心也十分的高興。他們都在實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值，都在做著(zhù)對社會(huì )有益之事，成為了社會(huì )有用之才。
個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)領(lǐng)導的信任、支持，離不開(kāi)師生們的努力。xxxx年8月，是我對工作又有重新認識的一個(gè)時(shí)間節點(diǎn)，那年在我的申請下，學(xué)校安排我負責九年級全面工作，同時(shí)，那年我校開(kāi)始提出并實(shí)施了：課堂改革強校，勵志教育名校，服務(wù)管理立校三大戰略，在雷校長(cháng)指導下，我們二中一班人堅持以學(xué)生為中心，課堂上我們研究每一個(gè)教學(xué)行為，實(shí)施了持續5年，19輪不同主題的賽課，課堂下設計每一項教育活動(dòng)，5年來(lái)，每周向教師推薦閱讀一篇文章，已經(jīng)累計到258篇，每周一次的校本研修活動(dòng)累計246期，學(xué)生堅持勵志教育，每天三喊誓詞，每天勵志十分鐘，每周一節勵志主題班會(huì )，每月一次會(huì )操展演和觀(guān)看勵志影片，每?jì)稍乱淮沃黝}家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。學(xué)生堅持良好行為習慣養成，凳子歸位、自覺(jué)排隊、上下樓梯靠右行、節約糧食、手不離本等已蔚然成風(fēng)。學(xué)校的后勤，白天調研，一日三餐讓學(xué)生怎樣才能吃好，晚上查看，怎樣才能讓學(xué)生休息好，各項活動(dòng)持之以恒、堅持不懈的實(shí)施完善。作為學(xué)校各項教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的一員，我更加深刻的理解了對教師工作的認識，對日常每項工作開(kāi)展的意義所在，以及如何去開(kāi)展這些工作。在20xx年的中招考試中，圓滿(mǎn)完成學(xué)校一年有變化的發(fā)展目標，在xxxx負責的九年級工作中，中招考試人均分名列靈寶市第五名，實(shí)現了跨越式的發(fā)展，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入xx市第一梯隊。近3年，隨著(zhù)學(xué)校正逐步的步入快車(chē)道，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。xxxx、xxxx年先后迎來(lái)了全國教育專(zhuān)家王xx教授、河南教科所王xx所長(cháng)、全國教師報河南站張xx站長(cháng)來(lái)我校指導工作，在座談中，面對面的聆聽(tīng)了全國前沿教育信息，對我校教師成長(cháng)的建議指導，受益匪淺。金杯銀杯不如老百姓的口碑，在每次與家長(cháng)的交流中，聽(tīng)到家長(cháng)們對我們工作的肯定和鼓勵，更加堅定了我們的追求，讓二中的學(xué)生人人出彩，讓二中的教師人人幸福。
我只是二中教師隊伍中的普通一員，是xx教師隊伍中普通一員，在我的工作經(jīng)歷中，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，有的只是一件件令人回味幸福的小事，文中提及的老師有的已不在我鎮工作，有的已離開(kāi)了人世，他們永遠值得我懷念。我的工作還遠遠不夠，我要向我鎮王xx等優(yōu)秀教師去學(xué)習，要向身邊的杜xx、李xx、李xx老師去學(xué)習，汲取前進(jìn)的動(dòng)力。最后再次祝各位領(lǐng)導、來(lái)賓，同事們，同學(xué)們，身體健康，工作順利，學(xué)習進(jìn)步，萬(wàn)事如意！謝謝大家！
教師節發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師：
大家好！
在第xxx個(gè)教師節來(lái)臨之際，在您的節日里，請接受我們衷心的祝福，請接受我們良好的祝愿。讓我代表全區的少先隊員，向辛勤耕耘的人民教師、教育工作者致以少先隊員最崇高的敬禮！
是誰(shuí)，把鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我們胸前？是誰(shuí)，把知識的清泉引入我們心田？是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)，把稚嫩的小苗培育成參天棟梁？是誰(shuí)，敬業(yè)愛(ài)崗，丹心一顆，深情一片？是您——老師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的笑影，哪一朵上沒(méi)有您的心血和付出的愛(ài)？ 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔；您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。正是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照，用愛(ài)的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，盛開(kāi)的百花才鮮艷奪目，是您用汗珠的澆灌，祖國的花朵才遍地芳馨，繁花似錦！大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的'棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您是一支不滅的紅燭，點(diǎn)燃了孩子們理想的火花；您是一盞指路燈，指明了人們前進(jìn)的方向，您那甘為人梯的精神，在激勵著(zhù)人們級級層層攀向高峰；您是河沿上的輕舟，海岸上的渡船，載著(zhù)求知的孩子駛向知識的彼岸，引領(lǐng)學(xué)生去探求知識大洋里的寶藏。您是美的耕耘者，美的播種者。傳播知識，就是播種春天，播種理想，播種希望，播種幸福。您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是一道璀璨、絢麗的霞光，召喚著(zhù)人們去迎接朝陽(yáng)。
敬愛(ài)的老師，您用那細小的粉筆，播下了知識的種子，您那智慧的眼神，充滿(mǎn)鼓勵和希冀，是您無(wú)私的奉獻創(chuàng )下了輝煌的業(yè)績(jì)；是您用那無(wú)悔的年華譜寫(xiě)了人類(lèi)壯麗的詩(shī)篇；是您用那青春的熱血灑滿(mǎn)了人類(lèi)的文明之路，讓我們認識到了什么是平凡中的偉大。在XX年教師節來(lái)臨之際，讓我們再次把最真誠的祝愿獻給辛勤耕耘的園丁，把最美的祝福獻給陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)！
最后，祝尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師身體健康、節日快樂(lè )！祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、走向輝煌!
教師節發(fā)言稿9
老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
今天我們隆重集會(huì )，熱烈慶祝第三十個(gè)教師節。首先我代表學(xué)校向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節日的祝賀!向為學(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝!并對今天受到表彰獎勵的師生表示熱烈的祝賀!
召開(kāi)本次大會(huì )的目的有三:一是總結工作，繼往開(kāi)來(lái);二是表彰先進(jìn)，樹(shù)立典范;三是弘揚師德，再塑形象。前面曹鋒平同志代表校委會(huì )對我校過(guò)去一年的工作做了客觀(guān)、公正的總結。完全符合學(xué)校的實(shí)際，成績(jì)只能代表過(guò)去，存在的問(wèn)題才是我們今后的關(guān)鍵和動(dòng)力。就我校而言，過(guò)去一年，教育教學(xué)質(zhì)量總體水平偏低，學(xué)校管理不夠科學(xué)規范，學(xué)校日常工作還不夠精細，學(xué)生素質(zhì)教育還沒(méi)有落到實(shí)處，教師總體素質(zhì)參差不齊，凡此等等，都是我們今后要正確面對的，努力改變的，徹底解決的。盡管困難肯定不小，但我們有信心、有能力攻堅克難，讓學(xué)校成為家長(cháng)的學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意的教育。
在今天的大會(huì )上我們還對李永國、香雪峰、馬星梅等15名教師授予優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、師德標兵、教研能手等榮譽(yù)稱(chēng)號，表彰獎勵了楊永超、香玉、葉小帆等30名三好學(xué)生、優(yōu)秀班團干部、優(yōu)秀團員、進(jìn)步較大者。這樣做的原因是在上學(xué)年的工作中，確實(shí)涌現出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、勤于鉆研、勇于進(jìn)步、成績(jì)優(yōu)異的教師，也造就了一大批品行好、學(xué)習好、知禮儀、懂感恩、會(huì )生活、有特長(cháng)的突出學(xué)生，為了激勵先進(jìn)、弘揚正氣，我們這樣做，是非常有必要的。所以，今天的表彰活動(dòng)，不僅是對過(guò)去一年對學(xué)生、對教育事業(yè)負責的態(tài)度兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、辛勤努力的各類(lèi)先進(jìn)進(jìn)行表彰和感謝，也是對沒(méi)有進(jìn)入表彰行列的，在日常工作中默默無(wú)聞、不計得失、樂(lè )于奉獻的教職工表示感謝和致以崇高的敬意!
今天是第29個(gè)教師節。今年教師節的主題是“立德樹(shù)人，同心共筑中國夢(mèng)”，實(shí)現中國夢(mèng)，作為廣大教師和教育工作者，就是要用立德樹(shù)人的不凡業(yè)績(jì)共筑中國夢(mèng)。主席在第十二屆全國人民代表大會(huì )上指出:“全國廣大青少年，要志存高遠，增長(cháng)知識，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩�！敝飨闹匾v話(huà)，揭示了青少年在實(shí)現中國夢(mèng)進(jìn)程中的重要作用，體現了黨和國家對青少年的殷切期望，為青少年健康成長(cháng)指明了方向，也為廣大教師和教育工作者怎樣用立德樹(shù)人的不凡業(yè)績(jì)共筑中國夢(mèng)賦予了神圣責任。
立德樹(shù)人是教師肩負的神圣職責，包含自身樹(shù)立德業(yè)和培養學(xué)生成人成才的`兩大任務(wù)。而立德是關(guān)鍵，是首要，所以學(xué)校將以師德師風(fēng)建設為重點(diǎn)加強教師隊伍建設。就今后我校教師隊伍建設而言，主要做好三個(gè)方面的工作:
第一，在教師隊伍中大力弘揚為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生的良好風(fēng)尚。第二，抓好教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。結合學(xué)校實(shí)際，完善、修訂教師培養計劃、學(xué)習制度，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，完善落實(shí)監督、檢查、評比、考核等機制，構建教師培養培訓體系，全力提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。第三、堅持以人為本的管理理念，全面關(guān)心教職員工的工作、生活、身心健康和發(fā)展，努力優(yōu)化工作環(huán)境，改善工作條件，使學(xué)校成為師生的精神家園和事業(yè)樂(lè )園。
老師們，社會(huì )發(fā)展對教育提出了更高更新的要求，本學(xué)年學(xué)校將圍繞“提高教育質(zhì)量”的中心，按照“規范學(xué)校管理，強化教師培養，實(shí)施高效課堂，創(chuàng )建特色學(xué)�！睘楣ぷ魉悸�，全力發(fā)揚學(xué)�？嘧�、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)的“三苦”精神，努力達到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教師的師德和業(yè)務(wù)水平、學(xué)校規范化管理效能的“三個(gè)提高”，從而推進(jìn)學(xué)校各項工作再上臺階，實(shí)現學(xué)校新的更大的發(fā)展。
教師節發(fā)言稿10
各位教育戰線(xiàn)的同仁們：
大家好！
值此教師節來(lái)臨之際，衷心地祝福大家節日快樂(lè )！也真誠地感謝大家對我的關(guān)心與鼓勵！是教師這個(gè)優(yōu)秀的隊伍歷練了我、培養了我。我驕傲，我是一名人民教師！
感謝黨和政府給予我“全國優(yōu)秀教師”的殊榮。其實(shí)我只是教師隊伍中最普通的一分子。每一位教師都是光榮的，都是值得尊敬的。筆端流淌過(guò)一本本作業(yè)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)執著(zhù)與敬業(yè)；口干舌燥卻誨人不倦，詮釋著(zhù)真知與博愛(ài)；愛(ài)生如子無(wú)微不至，演繹著(zhù)無(wú)私與奉獻。粉筆染白雙鬢、歲月黯淡雙眸，但師者依然用微笑守望著(zhù)桃李芬芳、期盼著(zhù)棟梁建功立業(yè)。
在生死攸關(guān)的.一剎那，我將學(xué)生推向一邊，而自己卻承受著(zhù)病痛給自己帶來(lái)的身體和心理的摧殘。我知道還有無(wú)數無(wú)法想象的困難在等著(zhù)我，但我不后悔！是身為人師的本能使我挺身而出，是身為人師的責任讓我?jiàn)^不顧身！在危難的瞬間，每一位深?lèi)?ài)她的學(xué)生的老師都能做到保護學(xué)生，都能做到像母親一樣保護孩子。我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的“寶貝們”。我想，在當今社會(huì )，師者已不單單是傳道授業(yè)解惑，而更多的是用一顆師愛(ài)的心授以真知，用一腔真心的愛(ài)育心育人，用博愛(ài)的世界觀(guān)以行導行。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育的一切就是一個(gè)字：愛(ài)�！倍乙舱駸o(wú)數的師者一樣在踐行著(zhù)，努力著(zhù)。我更希望我的學(xué)生能傳承愛(ài)，愛(ài)身邊的人懂得感恩，愛(ài)社會(huì )懂得創(chuàng )造，愛(ài)國家懂得承擔歷史責任與使命！
曾經(jīng)也是教師的父親教導我：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！笔沁@顆上進(jìn)的種子伴我成長(cháng)和前行。有人說(shuō)我是“英雄”，有人評價(jià)我“大愛(ài)無(wú)疆、師者風(fēng)范”，還有無(wú)數的榮譽(yù)稱(chēng)號。我想說(shuō)：努力履行每一件老師的職責，就是不平凡；兢兢業(yè)業(yè)每一年，就是偉大。我依然是我，一朵默默美麗的茉莉花，我愿與大家同行，為教育事業(yè)貢獻微薄之力！
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，對我們教師的要求也越來(lái)越高。希望同仁們關(guān)愛(ài)學(xué)生，也關(guān)愛(ài)自己；努力工作，也要愛(ài)惜身體！祝工作順利，健康平安！
教師節發(fā)言稿11
老師們，同學(xué)們，早上好！
在這瓜果飄香、涼風(fēng)送爽的金秋時(shí)節，今天我們老師們又迎來(lái)了自己的節日——第xx個(gè)教師節。在這喜慶的時(shí)刻，請允許我代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的校領(lǐng)導表示最崇高的敬意，向和我朝夕相處的同事們，致以節日的祝福！
時(shí)間過(guò)的真快，還記得上次我站在這里講話(huà)，是帶領(lǐng)當時(shí)的高二，現在的高三，為了沖刺小高考作動(dòng)員，在后來(lái)一個(gè)多月的奮戰中，我們年級的老師和同學(xué)們齊心協(xié)力，在小高考中取得了歷史性的突破，獲得了重大的勝利，今天，利用這個(gè)機會(huì )，再次對我們年級所有的老師表示感謝，對在小高考中獲得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)們表示祝賀高三的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，校園里又走進(jìn)了充滿(mǎn)了朝氣和希望的新高一和初一的學(xué)弟學(xué)妹，希望你們能夠在任何方面，都做好他們的表率，在最后的高三一年中，發(fā)揚三中同學(xué)一貫的拼搏精神，在高考中取得優(yōu)異的成績(jì)！
今天，我又有機會(huì )站在了國旗下，能在教師節講話(huà)，對于任何一名老師，在她的人生里，這都會(huì )有無(wú)比重要的意義。而我仔細想想，今天對我而言，也真是個(gè)特殊的日子。我是你們的老師，也是你們的校友，3年學(xué)生加上17年的老師，我已經(jīng)在三中已經(jīng)度過(guò)了整整20年。20年里，從一個(gè)學(xué)生成長(cháng)為一名教師，我見(jiàn)證了三中5任校長(cháng)的更替，他們率領(lǐng)學(xué)校的領(lǐng)導班子，把學(xué)校引領(lǐng)到了更高的多元發(fā)展的平臺，我見(jiàn)證了三中校園日新月異的變化，也見(jiàn)證了三中一批批的優(yōu)秀教師在不斷的成長(cháng)。
任何一個(gè)職業(yè)都有她獨特的美麗，教師就是其中特殊的一個(gè)，當送走一屆屆圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上；當迎來(lái)一張張更加稚嫩又好奇的臉龐，不可推卸的`責任又深刻在我們心底。我們要立即抖擻精神，我們必須在最短的時(shí)間里適應，并且全情投入，一切又將重頭開(kāi)始。
我是化學(xué)老師，學(xué)過(guò)化學(xué)的同學(xué)一定知道，催化劑會(huì )加快化學(xué)反應的速度，能夠使得反應變得更加容易。我喜歡這樣形容老師和學(xué)生的關(guān)系：老師就像化學(xué)反應的催化劑，老師會(huì )把最寶貴的知識和經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給你們，幫助你們盡可能的少走一點(diǎn)的彎路，做到高效學(xué)習，同時(shí)使你們的學(xué)習變得更加的輕松，更加快樂(lè )。同學(xué)們，走進(jìn)了三中大門(mén)，我們就是一個(gè)大家庭，讓我們彼此信任，攜起手來(lái)，共同前進(jìn)！
作為普通的人民教師，我們從事著(zhù)平凡的教育事業(yè)。但是，我們的事業(yè)卻關(guān)系著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來(lái)，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望，在教師這條路上，我們絲毫不敢懈��！ 9月又是一個(gè)全新的開(kāi)始，請讓我們師生齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，以更加的努力去取得新的成功，靡不有初，鮮克有終，讓我們?yōu)榱藢?shí)現自己的人生理想、為了三中大家庭的美好明天而共同努力！
最后再次祝我的同事們節日快樂(lè )，身體健康，合家歡樂(lè )，謝謝！
教師節發(fā)言稿12
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
九月金秋，空氣中彌漫著(zhù)師生恩情的味道，在這個(gè)九月，我們迎來(lái)了最能表達出對老師的愛(ài)的節日——教師節，讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)第25個(gè)教師節！
在這個(gè)金燦燦的季節里，我們永遠不會(huì )忘記，當萬(wàn)家燈火輝煌時(shí)，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課；當我們還在與家人們共享天倫之樂(lè )時(shí)，您們還在為學(xué)生們排憂(yōu)解難。您們培養了一批又一批未來(lái)的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫；您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑落在我們的`心里；您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。
有人說(shuō)：父母的愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友的愛(ài)，讓我們體會(huì )到友情的溫暖；教師的愛(ài)，讓我們體會(huì )到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻的博大！
同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng)，認真聽(tīng)好每一節課，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，作為最好的禮物。
最后，讓我們對老師說(shuō)一句：“老師，辛苦了！祝您們節日快樂(lè )！”
謝謝大家！
教師節發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
花開(kāi)花落，潮起潮落，時(shí)光在流逝，感恩的心在飛揚！云朵在煥發(fā)炫彩，感謝天空的收容；小草搖曳身姿，感謝大地的給予；花兒傾吐芬芳，感謝雨露的滋潤；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔。而作為學(xué)生的我們，要感謝老師辛勤的哺育！
還記得嗎？在我們走進(jìn)校園時(shí)，在落葉風(fēng)飛日子里，我們這群迷茫的孩子，遇見(jiàn)了您。我清楚的記著(zhù)您的樣子：一雙水汪汪的明眸，閃爍著(zhù)智慧的光芒，一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴，纖細的身姿。是您！是我的老師！用溫柔的聲音，和藹可親的笑容，讓我們以快樂(lè )的身心，去在書(shū)的海洋中盡情地遨游！您在課堂生動(dòng)的敘述著(zhù)課文，讓我們從不同的角度去詮釋著(zhù)這篇課文，讓死板的課堂變的樂(lè )趣無(wú)窮，帶給我們無(wú)限的想象。
還記得那一天吧，您拖著(zhù)病怏怏的身體來(lái)上課，那還是冬天，您那充滿(mǎn)老繭的手在黑板上寫(xiě)字，手更加顫抖了，您給我們講解的是一篇深奧的課文，我們好多知識點(diǎn)都渾然不知，您讀懂了我們無(wú)知的臉，一遍又一遍的給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止，您蒼白無(wú)力的臉上露出了欣慰的笑容。您劇烈的咳嗽，我們看在眼里，疼在心里，老師，我在這里向您道一聲：謝謝！
詩(shī)詞歌頌，頌不完對您的敬仰；加減乘除，算不出您的貢獻。
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
我們愛(ài)老師，因為老師有一顆金子般的心。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤的時(shí)候，老師耐心細致地點(diǎn)撥我們前進(jìn)的方向。老師是我們的良師，也是我們最真實(shí)的朋友。
師恩濃濃，師恩難忘。一日為師，終身為父，親愛(ài)的老師，您若是天空，我便是西邊的一抹云霞，煥發(fā)炫彩，感謝您的收容；您若是大地，我愿是路邊的小草，搖曳生姿，感謝您的給予；您若是雨露，我愿是那庭前的.花兒，傾吐芬芳，感謝您的哺育。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
教師節演講稿四
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
有一種愛(ài)叫師生情。這種情是人世間最嚴肅卻最溫暖的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)，教導我的是老師；當我為一道難題而心煩意亂時(shí)，老師似一縷和煦的春風(fēng)溫暖我的心田；當我獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那。一個(gè)贊揚的眼神使我開(kāi)心萬(wàn)分；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
老師沒(méi)有芬芳四溢的鮮花簇擁，沒(méi)有熱烈的掌聲環(huán)繞，輕輕喊出“老師”這兩個(gè)字就足以觸動(dòng)老師心靈最柔軟的那方領(lǐng)土……我們感謝老師們辛勤的教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您就是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您為我們所做的一切！
教師節發(fā)言稿14
領(lǐng)導安排講話(huà)，作為教師代表，我就講幾句，做了金園丁，我很開(kāi)心，愿意和大家一起分享這份開(kāi)心。
在高興的時(shí)候，回顧自己奪金園丁的過(guò)程很是艱辛，一句話(huà)，很不容易。耕耘辛苦，收獲也很快樂(lè )，我覺(jué)得參加一次活動(dòng)就是一次學(xué)習的過(guò)程，就是一次成長(cháng)的過(guò)程。下面我把自己正式的稿子讀一下，時(shí)間倉促，剛才才通知我，恐怕準備不足，有什么不到之處請大家原諒。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
又是一個(gè)丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們全體教師歡聚一堂，共同慶祝第二十四個(gè)教師節。在此，我代表全體教師，向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號！
近十幾年來(lái)我校初中教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jì)步步輝煌。這是因為有了歷屆領(lǐng)導在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，郊區二中的教育事業(yè)才繁榮富強；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的.步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負校領(lǐng)導的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校和家長(cháng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛��！
老師們，好在我們付出了真愛(ài)，換來(lái)了學(xué)生真誠的回報；疲憊了身心，得到了校領(lǐng)導的肯定和關(guān)愛(ài)。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從xx年各級各類(lèi)學(xué)科競賽以及中考我校以絕對的優(yōu)勢，不斷保持同類(lèi)學(xué)校水平的榮譽(yù)中，從大家拿到獎金臉上洋溢的笑容中，又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導的魄力，老師的能力，學(xué)生的實(shí)力。不錯，正是二中這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現了自身崇高的人生價(jià)值。我們怎能不用自己一生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻之詩(shī)呢？
各位領(lǐng)導、各位老師，會(huì )當擊水三千里，直掛云帆濟滄海，現在以侯校長(cháng)為首的新一屆領(lǐng)導班子給我們開(kāi)創(chuàng )出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著(zhù)前所未有的挑戰，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復興，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情，努力的工作和學(xué)習，用青春和熱血為二中教育拓展出進(jìn)取的新篇章！
讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！
再次謝謝大家，再次祝大家節日快樂(lè )。
教師節發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金秋九月，清風(fēng)送爽，丹桂飄香。在豐收的季節里，我們歡聚一堂，共慶第三十個(gè)教師節。在這喜慶的時(shí)刻，我謹代表全體教師向在座的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝；向和我朝夕相處的同事們，致以節日的祝福，向刻苦勤奮的莘莘學(xué)子道一聲“同學(xué)們好！”
教書(shū)育人，為人師表是我們教師的神圣職責和光榮使命。長(cháng)期以來(lái)，我們廣大教師認真貫徹黨的教育方針，已實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)為己任，默默耕耘、無(wú)私奉獻，用愛(ài)心、知識、智慧點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈，為國家培養了一批有一批優(yōu)秀人才，人們把我們譽(yù)為紅燭，春蠶，“人類(lèi)靈魂的工程師”，但我們深知，這些耀眼的光環(huán)下，是人民對優(yōu)質(zhì)教育的期盼，是對廣大教師的信任，因此，我們無(wú)怨無(wú)悔，披星戴月、早出晚歸！紅燭淚干，只為黑夜的守望；春蠶絲盡，只為春天的耕耘！我們?yōu)閷W(xué)生的進(jìn)步欣喜若狂，為學(xué)生的退步焦慮嘆 息，
為學(xué)生的將來(lái)苦口婆心，為社會(huì )的指責黯然傷神，我們笑過(guò)，哭過(guò)、痛過(guò)、苦過(guò)，但卻絲毫沒(méi)有改變教書(shū)育人、回報社會(huì )的赤子之心。
身為教師，我們承擔教書(shū)育人使命的同時(shí)，也要與時(shí)俱進(jìn)，新時(shí)期國家賦予我們新的使命和要求，那就是帶頭踐行體現我中華民族精神的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。它承載著(zhù)中華民族和國家的精神追求，體現著(zhù)社會(huì )評判是非曲直的.價(jià)值標準，它傳承著(zhù)中國優(yōu)秀傳統文化的基因，寄托著(zhù)近代以來(lái)中國人民上下求索，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦確立的立項和信念，也承載著(zhù)我們每個(gè)人實(shí)現人生價(jià)值的美好愿望。那么作為文化和知識的傳承和傳播者，我們更要義無(wú)反顧地去弘揚，去踐行。
“國，無(wú)德不興，人，無(wú)德不立，師之德乃教之魂”，因此，作為人民教師，要時(shí)刻銘記教書(shū)育人的使命，甘當鋪路石，以高尚的人格魅力引導學(xué)生心靈，以精湛的學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)。
學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長(cháng)，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿(mǎn)的熱情投入到今后的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取。用把工作做得更加出色的實(shí)際行動(dòng)，回報黨和國家對教師的殷切期望。過(guò)去的成績(jì)，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，力爭取得新的成功；讓我們?yōu)槲逯懈篮玫拿魈於餐Π桑?/p>
最后，再次祝老師們節日快樂(lè )！身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！
謝謝大家！
20xx-9-10