小學(xué)誠信教育活動(dòng)總結

小學(xué)誠信教育活動(dòng)總結(合集4篇)

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)誠信教育活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)誠信教育活動(dòng)總結1

　　中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳統美德，是中國人為人處世的基本之道。在推行素質(zhì)教育的今天，以誠信教育為突破口，加強小學(xué)生思想道德建設，不失為一條行之有效的途徑。我校以《新課程標準》、《德育大綱》為依據，遵循學(xué)生認知發(fā)展的規律，科學(xué)、扎實(shí)、有效地對小學(xué)生進(jìn)行誠信教育。

　　一、多渠道、多形式進(jìn)行誠信教育。1、通過(guò)校會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播等對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。2、充分利用思想品德課、班會(huì )德育課、中隊主題活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行教育。3、在我們的.小學(xué)教材中所敘述的很多事例包括名人故事，都非常接近學(xué)生的生活經(jīng)驗，是他們喜聞樂(lè )見(jiàn)的。我們要求教師應該充分利用這些素材，通過(guò)形式多樣的方法，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。

　　二、分階段進(jìn)行誠信教育。我們根據班級情況、學(xué)生年齡特點(diǎn)，在教育內容上體現教育目標的遞進(jìn)性，低年級以"不說(shuō)謊話(huà)"、"不隨便拿別人東西"、"借東西、撿東西要還"為主，如，在低年級開(kāi)展“夸夸我誠實(shí)”活動(dòng)，通過(guò)講身邊的誠信故事、做一件誠實(shí)的事情，說(shuō)一句誠實(shí)的話(huà)等，使學(xué)生認識到誠實(shí)才能讓人更美麗。中年級以"不隱瞞錯誤"、"不要不懂裝懂"、"不貪小便宜"為主，如，在班級中開(kāi)展辯論活動(dòng)，對學(xué)生的錯誤思想和行為進(jìn)行剖析，在辯中明理。高年級則以"不弄虛作假"、"與人相處講信用"為主。如，開(kāi)展實(shí)踐調查活動(dòng)，通過(guò)看報、上網(wǎng)、閱讀等多種途徑收集有關(guān)“守信用”的事例和人物，在班級中展開(kāi)討論，進(jìn)一步明確守信用是一個(gè)人的美德。

　　誠信教育是小學(xué)生思想道德建設的內容之一，是提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑，我們將繼續結合身邊的點(diǎn)滴事例，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，為新世紀培養全面發(fā)展的人才盡一份力。

小學(xué)誠信教育活動(dòng)總結2

　　一、活動(dòng)背景：

　　1、社會(huì )背景

　　進(jìn)入21世紀，我國社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展面臨著(zhù)新的前所未有的機遇和挑戰。隨著(zhù)我國加入WTO和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷完善以及社會(huì )文化的多元化發(fā)展，對社會(huì )道德環(huán)境和公民基礎道德素質(zhì)也提出了更高的要求。為此，20xx年中共中央頒發(fā)了《公民道德建設實(shí)施綱要》，在全社會(huì )倡導“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范。但是，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐的失信現象屢見(jiàn)不止，不良現象也侵蝕著(zhù)校園，給學(xué)生健康成長(cháng)帶來(lái)了不利影響，如：學(xué)生考試作弊現象越演越烈，言行不

　　一、欺騙他人等情況時(shí)有發(fā)生。

　　2、實(shí)際背景

　　我校把育人作為一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們認為誠信教育應從小抓起，從小學(xué)生做起。強化學(xué)生誠信學(xué)習、誠信做事、誠信做人、誠信生活的教育，培育德育工作的新特色。

　　二、主要做法和策略啟動(dòng)。

　　1、在校園操場(chǎng)上舉行“誠信，從我做起”的國旗下講話(huà),向全校的'師生發(fā)c誠實(shí)守信倡議，舉行“與誠信攜手做誠信的人”宣誓活動(dòng)。

　　2、成立學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合教育領(lǐng)導小組。

　　3、開(kāi)展誠實(shí)守信征文活動(dòng)，評比優(yōu)秀征文。

　　行動(dòng)：

　　1、學(xué)生觀(guān)看“3.15消費者權益日”晚會(huì )，宣傳消費常識，如：買(mǎi)真貨、賣(mài)真貨，辨認和使用真幣，維權知識等。

　　2、開(kāi)展全校性的“誠信試場(chǎng)”活動(dòng)，制訂活動(dòng)計劃，讓學(xué)生爭做一個(gè)感動(dòng)他人首先感動(dòng)自己的“實(shí)踐者”，擁有一種真實(shí)的體驗使學(xué)生情感能夠“增值”。引入競爭機制，在班級、年段中經(jīng)常性開(kāi)設“誠信試場(chǎng)”，發(fā)動(dòng)學(xué)生爭創(chuàng )“誠信試場(chǎng)”的示范班級。對精心組織，效果明顯的班級，學(xué)校經(jīng)過(guò)考核，授予他們“誠信班級”的榮譽(yù)稱(chēng)號，并在教室里掛上“誠信班級”的牌子。校生”評比系列活動(dòng)標準。

　　三、基本成效開(kāi)展誠信教育，學(xué)校領(lǐng)導和教師是重要的教育對象，也是教育的主體，教育者自身的教育行為是開(kāi)展誠信教育的關(guān)鍵。

　　所以學(xué)校德育領(lǐng)導小組對自己崗位職責態(tài)度更為清晰嚴明，幫助廣大教師樹(shù)立起誠信立教意識。全方位的優(yōu)化育人環(huán)境，使校園的環(huán)境充滿(mǎn)人文氣息，很好地發(fā)揮環(huán)境熏陶感染的作用。同時(shí)，學(xué)校、政府部門(mén)、農村德育領(lǐng)導組織形成的齊抓共管的良好局面，推進(jìn)了公民道德建設的步伐，誠實(shí)守信的外部教育環(huán)境也得到了優(yōu)化，教育合力進(jìn)一步顯現。消除學(xué)生、教師、家長(cháng)心中“分數就是名利不抄白不抄”、“現代社會(huì )講誠信吃虧”不良思想，樹(shù)立自強自立、勤奮學(xué)習、勤奮勞動(dòng)的正氣。

　　特別是“誠信試場(chǎng)”的實(shí)施，有效的改變了學(xué)生作業(yè)、考試作弊越演越烈的現象，學(xué)習風(fēng)氣在一段時(shí)間里明顯好轉，受到表?yè)P的學(xué)生就會(huì )被公認為是學(xué)習榜樣，不僅自我得到了莫大的鼓舞，而且會(huì )像無(wú)形的手，牽著(zhù)其他同學(xué)邁出堅實(shí)的腳步。

　　孩子們誠信之心猶如一顆顆閃爍的星，照亮了自己，照亮了別人；誠信活動(dòng)猶如一條牽動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)，牽引著(zhù)孩子正確的人生觀(guān)。

小學(xué)誠信教育活動(dòng)總結3

　　《公民道德建設實(shí)施綱要》指出，“學(xué)校是進(jìn)行德育教育的重要陣地”，“高尚品德必須從小開(kāi)始培養”。誠信教育應從小抓起,中小學(xué)是十分關(guān)鍵的一個(gè)階段。俗話(huà)說(shuō)：“從小看看，到老一半�！币粋�(gè)人品德之優(yōu)劣、事業(yè)之成敗，在很大程度上取決于中小學(xué)時(shí)期打下的基礎。為此，我校組織開(kāi)展的“誠信立人”教育活動(dòng)，具有很強的針對性和重大的現實(shí)意義。

　　為了配合搞好這個(gè)活動(dòng),也為了促進(jìn)我校的校園文化建設，一月來(lái)，我校做了許多的工作。

　　一、是與師德教育相結合。

　　全體教師的思想認識一致了，接著(zhù)就是進(jìn)行有效地組織開(kāi)展教育活動(dòng)。教師是學(xué)生的表率，要求學(xué)生做到的`，教師應率先做到。只有言傳寸身教，不搞“雙重道德標準”，才能收到良好的教育效果。我們認為要把誠信教育滲透到學(xué)校工作、學(xué)生生活的方方面面，從一點(diǎn)一滴嚴格要求學(xué)真誠的誠信教育。不應該把起點(diǎn)放在要不要誠信上，而應該讓學(xué)生思考：誠信為什么稀缺？奉守誠信為什么碰壁？我們這個(gè)社會(huì )應如何辦？怎樣建立誠信，怎樣使社會(huì )多些誠信。這個(gè)思考，就是在追求誠信，堅持誠信，而且是從社會(huì )責任感的高度設計誠信社會(huì )，培養的是思想獨立和精神自由，培養的是道德的自覺(jué)。

　　二、是與學(xué)生日常行為規范教育相結合。

　　一滴水能折射陽(yáng)光的七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養的高下優(yōu)劣�！罢\信立人”教育應見(jiàn)微知著(zhù)，大處著(zhù)眼，小處入手，從不說(shuō)謊話(huà)、不抄襲作業(yè)、考試不作弊、明禮守紀、拾金不昧等最基本的日常行為規范和道德要求抓起，循序漸進(jìn)，持之以恒。

　　學(xué)校以團組織為載體開(kāi)展豐富多彩的誠信活動(dòng)。

　�。�1）誠信宣誓活動(dòng)：學(xué)校團組織部召開(kāi)了隆重的“誠信宣誓”的大隊活動(dòng)，全校老師集體宣誓要誠信做人，活動(dòng)結束以后，還舉行了“誠信回歸”簽名活動(dòng)。

　�。�2）誠信故事比賽：學(xué)校團組織精心組織了誠信故事比賽，同學(xué)們經(jīng)過(guò)認真的準備，最主要的是相信學(xué)生們在這個(gè)比賽的準備過(guò)程中，學(xué)到的東西更多。

　�。�3）誠信作文大賽：學(xué)校團組織開(kāi)展了誠信作文大賽，并評出了優(yōu)秀獎?dòng)枰粤霜剟睢?/p>

　�。�4）誠信手抄報比賽：每班在出好有關(guān)誠信主題的手抄報兩張，參加大隊部評比，并把獲獎作品在櫥窗里展示了出來(lái)。

　�。�5）各班開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)。

　�。�6）各團支部、中隊出一期“校園盛開(kāi)誠信花”為主要內容的黑板報

　�。�7）各團支部、中隊組織學(xué)生學(xué)習誠信倡議書(shū)；各團支部、中隊將學(xué)生搜集到的誠信格言匯編成小冊子。

　　總之，通過(guò)開(kāi)展誠信活動(dòng)，學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續開(kāi)展下去，爭取更佳的教育效果，讓學(xué)生從小就生長(cháng)在一個(gè)明理誠信的環(huán)境中，為他們人格完善作出巨大的貢獻。

小學(xué)誠信教育活動(dòng)總結4

　　為了貫徹教育部關(guān)工委文件精神，進(jìn)一步落實(shí)《江門(mén)市開(kāi)展“誠信行業(yè)”創(chuàng )建活動(dòng)的實(shí)施方案》，促進(jìn)學(xué)生從自身做起養成良好的社會(huì )道德觀(guān)、責任感和良好的行為習慣，使“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”以及“文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”精神理念成為學(xué)生的自覺(jué)意識，從而促進(jìn)學(xué)生的德育發(fā)展。使學(xué)生能在日常學(xué)習和生活中不斷提高自身的素質(zhì)，我校以《江門(mén)市開(kāi)展“誠信行業(yè)”創(chuàng )建活動(dòng)的實(shí)施方案》為基點(diǎn)，開(kāi)展了爭做“五好小公民”的教育活動(dòng)�，F特總結如下：

　　一、立足德育，細化《江門(mén)市開(kāi)展“誠信行業(yè)”創(chuàng )建活動(dòng)的實(shí)施方案》。開(kāi)展以“我是小學(xué)生，文明記心中; 我是小公民，爭做文明人”為主題的文明德育系列活動(dòng)。

　　1、“文明在校園”活動(dòng)。具體內容包括：

　　(1)通過(guò)以“我做文明使者”為主題的校班會(huì )形式，對學(xué)生進(jìn)行思想意識的教育，將“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”公民基本道德規范的內容與自己的實(shí)際行動(dòng)相對照，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為學(xué)生指明了今后努力的方向。

　　(2)以江門(mén)市創(chuàng )建文明城市為契機，教育學(xué)生：文明從小事做起。全校師生參與編寫(xiě)出“校園文明、社會(huì )文明、家庭文明”三個(gè)文明四字歌，并一直作為學(xué)生的基本文明素質(zhì)進(jìn)行考評，通過(guò)“文明四字歌”使“文明”具體化、形象化，學(xué)生在日常生活中有章可循，有矩可依。

　　(3)在學(xué)校開(kāi)展有針對性的活動(dòng)，強化學(xué)生的文明意識。由校學(xué)生會(huì )發(fā)出倡議：垃圾桶歸位、垃圾入桶，建我文明校園。許多班級組織學(xué)生清理校園里的口香糖污漬，清理衛生死角，大大提高了學(xué)生的文明意識。通過(guò)參加青年志愿者活動(dòng)，許多學(xué)生深受鼓舞，紛紛表示要用自己的行動(dòng)來(lái)幫助他人。

　　(4)加強學(xué)生互助精神和合作精神的培養，形成團結友善，樂(lè )于奉獻的良好風(fēng)尚。組織學(xué)生進(jìn)行“一幫一”活動(dòng)，學(xué)習優(yōu)秀的'學(xué)生結對幫助學(xué)習落后的學(xué)生，品德優(yōu)秀的學(xué)生結對幫助問(wèn)題學(xué)生，文明、友愛(ài)、互助的風(fēng)氣在學(xué)校蔚然成風(fēng)。每年學(xué)校都要組織“愛(ài)心捐助活動(dòng)，學(xué)生節省下自己的零花錢(qián)，集中資助家庭困難的學(xué)生，使學(xué)生感受到大家庭的溫暖，培養了學(xué)生的文明意識。

　　2、“文明在社會(huì )”——開(kāi)展“我是小公民，爭做文明人”活動(dòng)。主要以家庭和社會(huì )為陣地，實(shí)踐道德規范，宣傳道德規范，以實(shí)際行動(dòng)爭做五好小公民。

　　(1)家庭社會(huì )的細胞，學(xué)生是家庭的核心成員之一。充分發(fā)揮學(xué)生在家庭的特殊地位和作用，組織學(xué)生利用重陽(yáng)節、國慶節等節日，進(jìn)行尊老敬老活動(dòng)，組織學(xué)生撰寫(xiě)相關(guān)心得體會(huì )的文章。

　　(2)充分利用社會(huì )實(shí)踐基地和軍警民共建單位的教育功能，使學(xué)生們在受教育和熏陶的同時(shí)成為文明的宣傳者、倡導者，成為社會(huì )主義精神文明的生力軍。學(xué)校與街道辦事處、社區經(jīng)常組織學(xué)生打掃公共衛生、清除街頭小廣告活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì )責任意識。

　　(3)對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )責任意識教育，讓學(xué)生深入社會(huì )盡己所能奉獻社會(huì )，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。他們深入社區，深入生活，在活動(dòng)中感受文明，在奉獻中學(xué)習文明。

　　二、唱響主旋律，誠信伴青春——開(kāi)展以誠信為主題的主旋律教育，將爭創(chuàng )“五好小公民”活動(dòng)推向深入。

　　圍繞“誠信”，學(xué)校逐級制定周密的實(shí)施計劃，分為“塑造新自我，迎接新挑戰，創(chuàng )造新成績(jì)、再求新發(fā)展”(即“誠”“程”“騁”“成”)四個(gè)階段，開(kāi)展了大量的“誠信”教育活動(dòng)。各種教育活動(dòng)的開(kāi)展，為鑄造學(xué)生健全的人格，培養高尚的道德品質(zhì)，為學(xué)生提供可操作的實(shí)踐性較強的發(fā)展平臺，為學(xué)生思想境界的發(fā)展奠定了較好的基礎。

　　(1)、班主任組織了搜集誠信格言和編寫(xiě)認識體會(huì )的工作，從而豐富了學(xué)生對“誠”、“信”、“誠信”從字義到內涵的認識，加深對誠信的理解，并落實(shí)在具體行動(dòng)當中。

　　(2)、各班分別召開(kāi)了以誠信為主題班會(huì )。組織了一次“誠信”的主題教育活動(dòng)、對同學(xué)們起了很好的教育作用，而且對青年教師起了很好的指導作用。

　　三、積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗，不斷探索：

　　在開(kāi)展“爭創(chuàng )五好小公民活動(dòng)”中，我們始終本著(zhù)活動(dòng)要與教育教學(xué)相結合，要與學(xué)校的常規管理相結合，要與社會(huì )生活實(shí)踐相結合，要與學(xué)生的思想實(shí)際相結合。組織活動(dòng)要有計劃、有組織、有過(guò)程、有總結、有反饋。在活動(dòng)中不斷發(fā)現學(xué)生中存在的新問(wèn)題，不斷調整活動(dòng)中的新思路，不斷尋求解決問(wèn)題的新方法。

　　我�！盃巹�(chuàng )五好小公民誠信教育活動(dòng)”將會(huì )按照上級有關(guān)文件精神和具體安排與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮學(xué)校的教育資源優(yōu)勢和教育的引導功能和作用，以《江門(mén)市開(kāi)展“誠信行業(yè)”創(chuàng )建活動(dòng)的實(shí)施方案》為根本，以培養學(xué)生的社會(huì )公民意識為目標，常抓不懈，常抓常新。取得學(xué)生“小公民道德”建設的更大成績(jì)。