親子活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-07-02 08:13:21 親子 我要投稿

親子活動(dòng)方案(合集)

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么應當如何制定方案呢?以下是小編精心整理的親子活動(dòng)方案(合集),希望能夠幫助到大家。

親子活動(dòng)方案(合集)

親子活動(dòng)方案(合集)1

  一、活動(dòng)地點(diǎn):

  昆山開(kāi)發(fā)區夏駕幼兒園音體室

  二、活動(dòng)對象:

  早教組成員、周?chē)鐓^的0――3歲幼兒及家長(cháng)。

  三、活動(dòng)準備:

  1、通知該年齡段孩子及家長(cháng),準備前來(lái)參加活動(dòng)

  2、家長(cháng)每人一份具體的活動(dòng)安排表。

  3、家長(cháng)簽到表。

  4、各個(gè)活動(dòng)環(huán)節的材料。

  四、活動(dòng)流程:

  9:00――9:30自主活動(dòng)。

  教師熱情接待幼兒家長(cháng)來(lái)園,幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)下,自由在活動(dòng)室選擇各游戲器械進(jìn)行活動(dòng)。

  9:30――9:45

  活動(dòng)一《和成人碰一碰》

  活動(dòng)目標:

  1.能聽(tīng)指令用自己身體的各個(gè)部位去碰成人的相同部位。

  2.能積極愉快參與游戲活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.、教師對家長(cháng)和孩子說(shuō):“我們來(lái)做‘碰一碰’的游戲,請家長(cháng)和孩子面對面坐好。我說(shuō)碰哪兒,你們就碰哪兒!苯又(zhù),家長(cháng)帶著(zhù)孩子跟隨著(zhù)教師的指令做動(dòng)作,教師可依次引導做如下動(dòng)作:大手碰小手、大腳碰小腳,鼻子碰鼻子,頭碰頭等。

  2.、教師問(wèn)家長(cháng)和孩子:“你們還想碰碰什么地方?”讓母子隨意碰碰。

  3、教師說(shuō):“小朋友們,你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手?”家長(cháng)可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰。

  9:45――10:00

  活動(dòng)二《拖拉玩具》

  活動(dòng)目標

  1.能拉著(zhù)玩具慢慢走。

  2.能初步知道玩過(guò)以后應把玩具還給成人。

  活動(dòng)材料:每人一個(gè)拖拉玩具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  教師拿出一個(gè)拖拉玩具,邊拖拉邊說(shuō):“多好玩呀!玩具跟我跑了。誰(shuí)想玩,就到老師這里來(lái)拿!卑l(fā)給孩子一個(gè)玩具。

  孩子拿到玩具后,家長(cháng)和孩子一起拖拉玩具朝前走,并保護孩子不摔跤。當玩具翻倒時(shí),家長(cháng)及時(shí)幫助扶正。孩子在家長(cháng)的帶領(lǐng)下,拖著(zhù)玩具慢慢走。

  玩過(guò)片刻,孩子坐下休息時(shí),家長(cháng)和孩子一起觀(guān)看玩具,告知玩具的名稱(chēng)。休息后,可繼續讓孩子玩。

  游戲結束,請孩子將玩具交給老師。

  10:00――10:10盥洗,休息。

  活動(dòng)三《快樂(lè )的圈寶寶》

  活動(dòng)目標:

  1、培養寶寶表達的勇氣和能力,使寶寶敢于在集體面前表現自己。

  2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色,并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單數數。

  3、通過(guò)與親人、同伴一起游戲的`方式,讓幼兒體驗玩圈的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  1、呼啦圈若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、問(wèn)候寶貝們。

  1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓王,寶寶們可以叫我“王老師!”

  2、今天就由王老師來(lái)和大家玩游戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來(lái)握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。

  二、好玩的圈圈

  師:今天,王老師還請來(lái)了一位小客人,你們看是誰(shuí)呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼?(培養寶寶敢于主動(dòng)表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到趙老師這來(lái)拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到圈圈的寶寶,跟媽媽兩個(gè)人要面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái),對好對面的媽媽用力一推,“咕嚕咕!焙衾踩L到媽媽那去嘍!。

  師:寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩穩當當的,現在我們就來(lái)比比賽,看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩,第一個(gè)滾到對面媽媽那里。王老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。

  師:現在請媽媽們把呼啦圈豎起來(lái),滾給你們的寶寶,寶寶們要接媽媽滾過(guò)來(lái)的呼啦圈呀!

  三、結束活動(dòng),放松休息

  師:寶寶們累了沒(méi)有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。

親子活動(dòng)方案(合集)2

  【活動(dòng)目的】

  為了讓家長(cháng)充分認識早期閱讀的重要性,營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍,各班利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳親子共讀的好處,讓書(shū)香計劃走進(jìn)每個(gè)家庭。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間,選擇孩子喜愛(ài)的繪本,和孩子共同閱讀,堅持做到持之以恒。

  【活動(dòng)時(shí)間】

  20xx年9月——20xx年5月我園本次活動(dòng)將歷時(shí)9個(gè)月進(jìn)行,準備分三個(gè)階段開(kāi)展。9月為導讀階段,由各班老師根據親子閱讀的.推薦書(shū)目,通過(guò)家訪(fǎng)、飛信等多途徑動(dòng)員家長(cháng)與孩子共同選擇書(shū)籍進(jìn)行閱讀,10月、11月、12月、1月、2月、3月、4月為親子共讀階段,要求家長(cháng)與孩子每周共讀半小時(shí),用多種形式記錄親子閱讀內容,5月為分享共讀成果階段,評選故事大王、書(shū)香家庭、我喜歡的故事媽媽。

  【活動(dòng)準備】

  1.向家長(cháng)宣傳早期閱讀的重要性,并發(fā)出“讓壓歲錢(qián)更有意義”的倡議書(shū),使孩子認識到用壓歲錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū),在收獲知識的同時(shí)會(huì )收獲更多的快樂(lè ),鼓勵孩子和家長(cháng)利用寒假用孩子的壓歲錢(qián)買(mǎi)一本有意義、適合孩子年齡特點(diǎn)的一本繪本圖書(shū)。

  2.教師向家長(cháng)推薦一些有意義的圖書(shū)書(shū)目,供家長(cháng)參考。

  3.教師指導家長(cháng)如何引導孩子進(jìn)行閱讀,閱讀中注意的問(wèn)題和方法。

  4.各班制定適合本班幼兒的親子閱讀計劃。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1.各班建立孩子自備圖書(shū)目錄,圖書(shū)借閱記錄,并自制相應的“親子共讀,記錄成長(cháng)”本下發(fā)給家長(cháng),運用電話(huà)、飛信、入園、離園交流的形式來(lái)督促、指導家庭親子共讀活動(dòng)的開(kāi)展。鼓勵家長(cháng)為孩子創(chuàng )造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍,鼓勵家長(cháng)通過(guò)各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息,提高自身的輔導能力。老師經(jīng)常主動(dòng)和家長(cháng)聯(lián)系,幫助家長(cháng)及時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過(guò)程中出現的問(wèn)題。

  2.請部分開(kāi)展閱讀活動(dòng)好的家長(cháng),利用家長(cháng)會(huì )的形式,向其他家長(cháng)交流自己的經(jīng)驗。

  3.每周請一名家長(cháng)利用離園時(shí)間開(kāi)展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。

  4.每天晨間活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展“我是小小故事家”,由一名幼兒講一個(gè)故事。

  5.每周輪流讓孩子帶回一本圖書(shū),資源共享。

  6.收集家庭實(shí)施親子共讀資料。(過(guò)程性資料:家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長(cháng)記錄本等等)

  【活動(dòng)成果展示】

  親子表演故事、小小故事王、書(shū)香家庭評選等等。

親子活動(dòng)方案(合集)3

  一、班況分析

  本班孩子活潑好動(dòng),喜歡與同學(xué)游戲,模仿性強,仍有的孩子自制能力差,在游戲時(shí)存在爭執、不遵守游戲規則的行為。

  二、指導思想

  (一)《幼兒園教育指導綱要》(試行)中關(guān)于教育目標的論述:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展,增強體質(zhì)。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣,培養自信、友愛(ài)、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。

  (二)掌握幼兒身心發(fā)展規律,重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的.輔導。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì )。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習幫助其掌握,指導孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標、有計劃地分步訓練。

  三、教育目標

  1、引導幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

  2、練習和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。

  3、培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

  4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化的簡(jiǎn)單知識和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念。

  5、創(chuàng )設一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開(kāi)放的環(huán)境,引導幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),培養幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性,促使幼兒樂(lè )意和他人交往、學(xué)習互助、合作和分享。

  6、激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,鼓勵幼兒積極參與游戲活動(dòng)中,體驗游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。

  7、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調能力和控制能力,鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。

  四、具體內容

  1、掌握洗手的基本方法,學(xué)習保持自身的清潔,會(huì )使用手帕。

  2、進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,進(jìn)餐習慣良好,能自己進(jìn)餐。

親子活動(dòng)方案(合集)4

  活動(dòng)目標:

  培養幼兒手眼協(xié)調、手指的靈活性和協(xié)調性。

  1、水果寶寶

  材料投放:人手一份紙印蘋(píng)果,紅、黃長(cháng)條紙。

  指導重點(diǎn):幼兒――引導孩子用拇指和食指嘗試撕紙,并進(jìn)行粘貼。

  家長(cháng)――指導孩子正確撕紙、團紙。

  2、玩橡皮泥

  材料投放:紅、黃、藍三色泥,動(dòng)物模子若干

  指導重點(diǎn):幼兒――

  1、觀(guān)察孩子能用力壓泥及壓動(dòng)物模子。

  2、觀(guān)察孩子喜歡玩什么顏色的泥。

  家長(cháng)――

  1、可以問(wèn)問(wèn)孩子是什么小動(dòng)物?

  2、鼓勵用不同模子來(lái)壓動(dòng)物。

  3、穿珠子

  材料投放:大小不同的珠子、鞋帶、細長(cháng)棒的繩子

  指導重點(diǎn):幼兒――

  1、看誰(shuí)的項鏈長(cháng)?

  2、心情愉悅穿。

  家長(cháng)――

  1、讓孩子選擇喜歡的顏色。

  2、引導幼兒按成人的`指令串珠子。

  3、問(wèn)問(wèn)孩子穿了什么顏色?什么形狀?送給誰(shuí)?

  4、玩積木

  材料投放:大小不同顏色鮮艷的積木。

  指導重點(diǎn):鼓勵幼兒用圖形搭出一樣東西。

  幼兒搭出后家長(cháng)了解孩子搭了什么,是些什么圖形?

  5、匹配

  材料投放:大小不同顏色鮮艷的小動(dòng)物。

  指導重點(diǎn):幼兒――請孩子把動(dòng)物送回家。

  家長(cháng)――鼓勵孩子嘗試說(shuō)說(shuō)送什么動(dòng)物回家。

  集體活動(dòng):七星瓢蟲(chóng)

  目標:培養幼兒手眼協(xié)調能力,能靈活地把東西送給瓢蟲(chóng)。

  材料:七星瓢蟲(chóng)、勺子、十顆豆豆、一個(gè)小筐(人手一份)

  指導重點(diǎn):

  1、認識七星瓢蟲(chóng)。

  2、數一數它身上有幾個(gè)洞洞?老師給你們幾個(gè)豆豆?

  3、請孩子用勺子把豆豆送給瓢蟲(chóng)。

  觀(guān)察孩子怎樣用勺子舀豆豆?

  怎樣分配十顆豆豆?為什么?

親子活動(dòng)方案(合集)5

  為了進(jìn)一步提高學(xué)前教育機構對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導水平,充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用,引起社區家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視,使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀(guān)念,同時(shí)也為社區幼兒提供游戲場(chǎng)所和玩具,使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活,增進(jìn)孩子與家長(cháng)或同伴之間共同交流與互動(dòng),并從活動(dòng)中,培養孩子參與活動(dòng)的.興趣,促進(jìn)孩子各種能力的發(fā)展。本學(xué)期特向社區開(kāi)展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動(dòng)。

  一、活動(dòng)準備

  1、和社區聯(lián)系,摸查0-3歲嬰幼兒人數

  2、準備邀請函,由社區發(fā)放到適齡兒童家中

  3、準備活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)材料。

  4、準備家長(cháng)簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。

  二、活動(dòng)地點(diǎn)

  xxx幼兒園

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日上午9:00-10:30

  讓社區1-3歲幼兒來(lái)園玩各類(lèi)游戲,來(lái)園參加社會(huì )體驗活動(dòng),開(kāi)展早期教育專(zhuān)題講座

  四、注意事項

  1、家長(cháng)來(lái)園后先填寫(xiě)幼兒信息表、家長(cháng)簽到表。

  2、活動(dòng)時(shí)能配合在園管理老師的安排,使活動(dòng)開(kāi)展有序。

  3、家長(cháng)帶好自己的寶寶,使寶寶安全、快樂(lè )的活動(dòng)。

  4、活動(dòng)結束時(shí)請引導并幫助寶寶一起整理好活動(dòng)器械。

  5、要參加第三次活動(dòng)的適齡寶寶家長(cháng)請在第一、二次來(lái)活動(dòng)時(shí)為孩子報名,以便我們安排。

  6、每次活動(dòng)結束時(shí)請為我們的活動(dòng)給予評價(jià)或提出寶貴的意見(jiàn)和建議,使我們的做的更好。

  7、家長(cháng)憑邀請函來(lái)參加我們的活動(dòng)。

  五、拓展

  我們要營(yíng)造一種叫“是”的氛圍,就是說(shuō),我們永遠不要去說(shuō)寶寶作錯了什么,而是告訴寶寶你在做什么,你已經(jīng)做到了什么。比如寶寶剛開(kāi)始練習拍手的時(shí)候,可能沒(méi)有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時(shí)候,我們會(huì )說(shuō)“寶寶,你好棒哦,居然學(xué)會(huì )如何擺手了!”像這樣去正面地肯定他,而不是把眼睛放在寶寶沒(méi)有做到的地方。

親子活動(dòng)方案(合集)6

  為了緊密和家長(cháng)溝通,結合家長(cháng)做好學(xué)生思想工作,加強學(xué)生管理,特組織本次活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目的

  1、加強和家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)的支持,加強學(xué)生的管理。

  2、通過(guò)本活動(dòng)達到,學(xué)生親子體驗,端正學(xué)生生活態(tài)度。

  3、增強學(xué)生團體意識,調動(dòng)學(xué)生的積極性。

  二、活動(dòng)安排

  1、熱身活動(dòng):通過(guò)鼓掌、仰臥起坐,相互鼓勵,突破自我。

  2、盲人啞巴:通過(guò)肢體交流完成任務(wù),體驗感恩、責任、珍惜。

  3、愛(ài)的體驗:通過(guò)愛(ài)的體驗,學(xué)會(huì )被愛(ài)、學(xué)會(huì )愛(ài)人。

  4、體驗交流:家長(cháng)鼓勵學(xué)生,學(xué)生答應家長(cháng),內心反省共同成長(cháng)。

  三、活動(dòng)措施

  1、邀請家長(cháng):發(fā)邀請函,個(gè)別電話(huà)邀請,耽誤一天,失去的可能是100-200元錢(qián),但孩子有一點(diǎn)變化都是這些錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的.。

  2、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月29日上午9點(diǎn)歷時(shí):3小時(shí)

  3、活動(dòng)場(chǎng)地:xxxx

  4、活動(dòng)記錄:錄像、照相

  5、活動(dòng)道具:床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

  四、準備

  1、黑板上寫(xiě)上"愛(ài)的體驗"(李旭升寫(xiě))

  2、計算機、音響、資料(用于背景音樂(lè )、翟鴻燊講座)

  3、人員:李春青老師、班主任、學(xué)生會(huì )干部5人(工作人員)

  4、場(chǎng)地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把擺在四周,中央空出來(lái)作為活動(dòng)場(chǎng)地。

  5、攝像:曾慶志攝影:天成順

  6、邀請人員:

  7、道具:眼罩、桿、墊子(學(xué)生自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等

  8、哨子一個(gè)

  9、學(xué)生穿校服

  10、培訓服務(wù)人員

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