建筑設計的實(shí)習報告模板集錦四篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,報告使用的頻率越來(lái)越高,寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編收集整理的建筑設計的實(shí)習報告5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
建筑設計的實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的與意義
這次設計初步實(shí)習的主要目的是結合上學(xué)期的初步課程學(xué)習,通過(guò)資料查找,動(dòng)手操作方式來(lái)加強我們學(xué)生對建筑空間的認識以及建筑模型的制作能力;同時(shí)通過(guò)這次建筑初步實(shí)習,進(jìn)一步的培養我們學(xué)生對建筑空間美的認識。還有一點(diǎn)就是希望通過(guò)實(shí)習鍛煉到我們做事情的耐性與細心。
二、實(shí)習時(shí)間
三、實(shí)習內容
1.建筑草圖繪制
挑選一幅將要制作模型的建筑圖,認真的閱讀該建筑的平面、立面以及剖面圖。然后抄繪一份草圖。這樣做為了更好的了解所選的建筑的空間結構,及其布局。為下一步制作模型做好準備。
2.完成模型的制作
根據所繪制的建筑草圖,利用建筑模型所使用的工具(卡紙、模型刀、刀片模型膠、丁字尺、三角板、剪刀等等)正確地表現所選建筑的三維空間,并能做到與平、立、剖面圖一致。此外,模型制作盡可能準確細致、簡(jiǎn)潔美觀(guān)!
3.報告總結
寫(xiě)實(shí)習報告,總結這次實(shí)習的心得體會(huì )。其中包括做得好與需要日后改進(jìn)的方面。通過(guò)
這種方式,有助于更好地提升自我。
四、收獲與體會(huì )
在未開(kāi)工之前,我已在圖書(shū)館借來(lái)由克里斯著(zhù)寫(xiě)的《設計結合模型》一書(shū)仔細琢磨。首先,我備齊了所有的工具,包括模型刀,丁字尺,三角板,剪刀,模型膠,鉛筆,橡皮,雙面膠,砂紙,界尺,顏料。
選擇材料時(shí)要考慮的因素
、倌P偷慕ㄔ焖俣。
、陬A期達到的修改和實(shí)驗的程度。
、墼谀P统叽绶秶鷥,材料保持形狀和跨度的能力。
、苣P退从车慕M件的厚度。
通過(guò)比較分析,我決定使用學(xué)校所發(fā)的卡紙來(lái)做為模型的基本材料。輔助材料有泡沫,透明玻璃紙,磨砂玻璃紙,大頭針,錫箔,吸管,海綿,彩印大理石圖片。接下來(lái)就是看似不重要卻很重要的一步了,那就是選擇適合自己的建筑,老師所
選好了建筑,我就開(kāi)始查找資料了,只有看了足夠多的資料,才能使自己對該建筑有一個(gè)更深的理解,懂得這個(gè)建筑的優(yōu)勢所在,才能最大限度的去開(kāi)發(fā)模型的制作思路。這座德國館建立在一個(gè)基座之上,主廳有8根金屬柱子,上面是薄薄的一片屋頂。大理石和玻璃構成的墻板也是簡(jiǎn)單光潔的薄片,它們縱橫交錯,布置靈活,形成既分割又連通,既簡(jiǎn)單又復雜的空間序列;室內室外也互相穿插貫通,沒(méi)有截然的分界,形成奇妙的流通空間。整個(gè)建筑沒(méi)有附加的雕刻裝飾,然而對建筑材料的.顏色、紋理、質(zhì)地的選擇十分精細,搭配異?季。
展館采用靈活開(kāi)敞的平面布局,充分體現了密斯少就是多的原則。屋頂的挑檐,左右延伸的墻面,地面都有機地組成一個(gè)整體。墻,柱,屋頂可以互不牽制,利用它們之間的有機配合,有的地方強調透,有的地方強調圍,形成多種多樣的空間變化。室內室外也互相穿插貫通,沒(méi)有截然的分界。形成奇妙的流通空間。人們隨著(zhù)視點(diǎn)的移動(dòng),可以得到不斷變化的透視效果。展館各部分比例推敲精當,使整個(gè)建筑物顯出高貴雅致,生動(dòng)和諧的品質(zhì)!建筑本身就是展館的主體,從平面到造型,簡(jiǎn)潔明了,邏輯性強,仿佛建筑和各個(gè)細部已精簡(jiǎn)到不可再精簡(jiǎn)了。向人們展示了歷史上前所未有的建筑藝術(shù)質(zhì)量。
完成圖紙之后,就要開(kāi)始做模型了,首先要將平面圖復制出來(lái),然后將它貼到卡紙上去,裁出來(lái)。接著(zhù)就要考慮底座了,到底要怎樣去做底座呢用卡紙,或是其它什么材料,我覺(jué)得每個(gè)人都這樣做都沒(méi)什么創(chuàng )意,我要做出自己的特色,這時(shí)眼光落在泡沫板上,對了,我要將平臺刻在泡沫板上,而在泡沫板上雕刻是必須很小心的,若一不小心切斜了就會(huì )賠了夫人又折兵,但不入虎穴焉得虎子說(shuō)干就干,還好,切得很順利,也達到了我想象中的效果。做完底座我就開(kāi)始了大理石墻體的制作,因為做的是1:100的模型,所以大理石墻的厚度要兩塊卡紙的厚度才能達到,于是,我每個(gè)墻體都要裁兩塊卡紙,然后將它們貼在一起,大理石墻體的表面裝飾我是從電腦上找來(lái)展館的圖片,然后將上面的墻體表面截下來(lái)ps而成的,很是逼真,做好了精致的大理石墻之后,就開(kāi)始做玻璃幕墻了,我找來(lái)一些煙盒,將里面的錫箔取出來(lái),將窗體的邊框和金屬固定條都用銀色的錫箔來(lái)表現,同樣甚為逼真!水池要怎樣做呢是直接用一塊有顏色的紙直接貼上去呢,還是要將卡紙在水池的地方鏤空,再往下挖出泡沫,做出一個(gè)真實(shí)性更高的更有觀(guān)賞性的水池呢貼上色紙固然容易,但卻不逼真。鏤空紙板挖泡沫固然好看真切,但卻有難度,如若挖破泡沫了將會(huì )是一件很難補救的事情!但我覺(jué)得自己在割泡沫板的時(shí)候已經(jīng)得到了不少經(jīng)驗,應該不會(huì )出現什么大的問(wèn)題的,所以就采用了挖泡沫的方案。
最后就是要進(jìn)行室外環(huán)境布置了,用什么來(lái)表現草地是最合理的呢考慮到我割泡沫造平臺的時(shí)候,泡沫板并沒(méi)有割到想象中的那么整齊,所以我采用全場(chǎng)草地的對策,為的是掩蓋
泡沫板的局部不平。那要用什么材料才是最合適的呢我想過(guò)用色紙,但色紙一般都只有一種顏色,用來(lái)表現草地不是太過(guò)呆板了么這個(gè)方案首先被我否決了。
又想到紙巾,弄濕紙巾再用多種顏料自己設計草地的顏色,但如果我用顏料涂上去后由于紙巾的吸水能力太強,可能會(huì )造成顏料的分布不均,擴散不開(kāi)來(lái),將會(huì )很難看。而海綿就兼有紙巾的優(yōu)點(diǎn)和容易均勻擴散的特點(diǎn),所以海綿才是最理想的材料!
實(shí)習總結
作為一個(gè)土木的學(xué)生,我們能深刻體會(huì )到實(shí)踐對我們的誘惑,因為它會(huì )快速的提高我們的專(zhuān)業(yè)能力,俗話(huà)說(shuō)實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑,F在到處都在修建房屋、無(wú)論是居住還是辦公或是其他作用的結構,我們總能隨處可見(jiàn),但施工現場(chǎng)是不能隨便進(jìn)入的,所以以前也都是遠距離的觀(guān)望,只能看到外部結構?傁脒M(jìn)去看看里面的內容。我們都知道一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng )新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎 。因此生產(chǎn)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節,它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統一。所以學(xué)校能給我們這個(gè)機會(huì ),我們都很珍惜,希望能通過(guò)這次實(shí)習提高我們的專(zhuān)業(yè)知識和素質(zhì),為我們以后的工作打下基礎。
根據學(xué)院的安排,我們于20xx年06月25日到07月4日進(jìn)行了為期十天的土木工程生產(chǎn)生產(chǎn)實(shí)習。我們組被分到西區清香坪,引入我們眼簾的是三幢正在進(jìn)行修建的大樓,經(jīng)師兄介紹后才得知,這一號樓、二號樓、三號樓,都是廉租房。我的第一感覺(jué)就是便宜的房子,但后來(lái)才知道廉租房是國家出錢(qián)修建的民生工程,專(zhuān)門(mén)為一些貧困群體修建的住房。三個(gè)塔吊機整有條不紊的工作著(zhù)。目測高度已經(jīng)修到三十米高了。由于地理位置比較特別,這三幢樓修建在一個(gè)山坡上,從背面看他們的地基要比路面高出十幾米?雌饋(lái)比較壯觀(guān)。還有一個(gè)工程正在進(jìn)行場(chǎng)地整平。一些工作人員都在辛苦的工作著(zhù),場(chǎng)地上有挖土機,運渣車(chē)。由于攀枝花地質(zhì)特殊,地基也都是一些延巖石,場(chǎng)地上還有兩輛碎石的機器,用來(lái)破碎巖石。我們現在外面仔細觀(guān)察了幾番。后又帶著(zhù)安全帽在師兄的帶領(lǐng)下進(jìn)入了一號樓觀(guān)察內部作業(yè)。進(jìn)去后的第一眼是感覺(jué)空間特別小,無(wú)論是臥室、廚房、還是客廳,都感覺(jué)特別小。全部都是一室一廳的格局。師兄說(shuō)這是為貧困群體建造的房租,都是這樣的,這也是我第一次見(jiàn)到廉租房。由于工人都在上面工作呢,所以我們在下面幾層逗留了一會(huì )就往上面走去。走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作,還能看到一些構造柱的內部鋼筋布置。上面的還在澆筑混凝土,混凝土由塔吊機運送上去再由工人推到施工現場(chǎng)旁邊以方便工人作業(yè)。 無(wú)論做什么,都有很多我們是學(xué)習的地方,我們雖然接受了這么多年的教育,但還都是“文弱書(shū)生”,我們連最簡(jiǎn)單的砌磚都還做不好,一些更復雜的更不會(huì )了,有句話(huà)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺,我想這就是現在大學(xué)生的現狀,理論知識很豐富,但實(shí)踐區委一竅不通。所以能現場(chǎng)觀(guān)察是每個(gè)學(xué)生都期望的。而學(xué)校給我們提供了這個(gè)機會(huì ),讓我們在畢業(yè)前先體會(huì )一下工地生活,所以我們都特別認真去觀(guān)察去學(xué)習。
回顧這些天的經(jīng)歷,我們確實(shí)學(xué)到了許多實(shí)在的東西,也思考了許多問(wèn)題。我們感觸頗多,也受益良多。此次在施工現場(chǎng)實(shí)習,能親眼看到各個(gè)班組的施工過(guò)程,能親耳聽(tīng)到技術(shù)人員針對問(wèn)題的討論,能親身參加工程的例會(huì ),是我們最大的收獲。這些都使自己對于工程管理的基本情況有了感性的認識,也為馬上踏上工作崗位作了很好的熱身。在現場(chǎng)的短期學(xué)習也提高了我的專(zhuān)業(yè)技能。以下就為這次實(shí)習的一些收獲、認識和感想:
通過(guò)這次實(shí)習,書(shū)本上的知識在實(shí)習過(guò)程中得以消化,對于一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、具體的施工程序都有了深入的了解,鞏固了理論知識。以前老師講一些知識的時(shí)候我們腦海中就沒(méi)這種...
建筑設計的實(shí)習報告 篇2
自20xx年11月09日至今,我在北京世紀千府國際工程設計有限公司河南分院實(shí)習。在此期間,盡管還有很多地方做得不夠,總的來(lái)說(shuō),我較好地完成了大三學(xué)年所應完成的實(shí)習任務(wù)。
這短短兩個(gè)月的實(shí)習鍛煉,將我在過(guò)去兩年于課本上所學(xué)的知識轉化到了實(shí)際生產(chǎn)生活當中,對“理論聯(lián)系實(shí)際”有了新的認識,同時(shí),也更清楚地看到了理論與實(shí)際之間的差距。更重要的是,使我在對實(shí)習的認識,對的認識,對建筑設計的認識,對公司運作及設計流程的認識,對老板這一概念的認識,以及對自己人生方向的認識都有了較大的提高。而這些恰恰是能更好地走向社會(huì )所必須的。
一、對實(shí)習的認識。
實(shí)習是大學(xué)生所必有的一個(gè)特有階段,在這一時(shí)期,我們需要完成一個(gè)不小的轉變,這個(gè)轉變正是一個(gè)過(guò)渡的中間階段。是否轉變得成功,將直接關(guān)系到我們走向社會(huì )之時(shí)的境況。因此,我們必須放正心態(tài),做好合理的定位,換掉用了十余載的學(xué)生眼光來(lái)看待人或事,逐步完成人生路上一個(gè)轉折點(diǎn)的過(guò)渡。
二、對的認識。
是一種勞動(dòng),他為人的人生理想而服務(wù)而存在。他是一種方式,一種手段,一個(gè)過(guò)程,以使我們達到每個(gè)人所向往的`歸屬之地。因此,我們不可以把當作一切,那是一種學(xué)習,一次次勵煉,但只是通過(guò)他,我們不能夠達到目的地,因為我們所要學(xué)習和掌握的還太多太多,這就需要我們在之余擁有一定的空間,在這個(gè)空間里,會(huì )是另一份不同意義上的“”,他同樣為我們服務(wù),同樣為一種方式,一種手段,一個(gè)過(guò)程。一個(gè)人的成功,決不會(huì )只因一個(gè)空間而存在,也許會(huì )需要三個(gè),五個(gè),甚至更多。那么各個(gè)空間的關(guān)系處理,便是我們必須要做好的太重要的事情了。
三、對建筑設計的認識。
俗話(huà)話(huà),天下文章一大抄,而任何事物都是相通的,建筑也不例外,我們也完全可以大聲地說(shuō),天下建筑一大抄。Absolutely!既然是同一個(gè)理兒在這兒,那么我想,“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì )寫(xiě)來(lái)也會(huì )溜”的道理也完全可以在這里應用吧。是的,設計一處好的建筑,無(wú)異于作一篇好的文章,因此設計出色的建筑如同書(shū)寫(xiě)優(yōu)美的文章一樣,需要一個(gè)積累和蘊釀的過(guò)程,而且這個(gè)過(guò)程一般沒(méi)有人漏得掉,或許還會(huì )很長(cháng)、很長(cháng)。然后在一次次“抄”的過(guò)程中,一點(diǎn)點(diǎn)地出新,出采,直至一種被旁人艷羨的境界。
四、對公司運作及設計流程的認識。
在所有的認知里,這應該是來(lái)得最直接和最新鮮的了,也是所有的實(shí)習學(xué)生的認知交叉點(diǎn)。通過(guò)實(shí)習,逐漸熟習了一家設計公司的運作方式和每一個(gè)項目的設計流程,以及各工種之間的配合,這對今后的有著(zhù)立竿見(jiàn)影的幫助和影響。
五、對“老板”這一概念的認識。
員工難做,老板更難做,好老板就難上加難;诖,我是理解和同情那些整天讓員工在背后說(shuō)壞話(huà)的老板的。但我很是看不起那些無(wú)法進(jìn)步的差勁兒老板,一臭到底,唯利是圖,或許在他們的眼里,只有這樣才能積累起資金,干出大事,然聰明反被聰明誤,孰不知,那樣是永遠不會(huì )有太好的前景的,也許看得到,但那只能是一時(shí)的假象,毫無(wú)生命可言。做老板如做人一樣,要能夠往前看,往上看,但一定得留意腳下。做老板絕對是門(mén)藝術(shù),絲毫不亞于指揮家,一個(gè)好的老板可以把公司所有的人緊緊地團結起來(lái),像擰繩兒一樣,心往一處想,勁兒往一處使。管理公司的不是他本人,而是大家所有的人制定的制度,給人看來(lái)似乎沒(méi)有所謂的上下級,只是一個(gè)稱(chēng)謂的不同,大家各司其職,齊心協(xié)力。公司就像是一壇圣火,大家不斷地往里面添油加柴,它想不燒得旺就不行。如此這般,結果只有一個(gè),那就是良性的循環(huán),越來(lái)越好……
六、對自己人生方向的認識。
短短的兩個(gè)多月,看似匆匆,其實(shí)不然。在這兩個(gè)月里,在公司里的我完成了幾個(gè)階段地演變和發(fā)展。11月初,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的測試,被公司錄用了。最初的兩周里,似乎得到了院長(cháng)的著(zhù)重對待,親自給了幾個(gè)設計的任務(wù),又親自操作來(lái)進(jìn)行指點(diǎn)和批評。當時(shí)的我著(zhù)實(shí)有些受寵若驚,努力地展示自己對建筑的把握,但也許fish與boss確實(shí)的差距和對建筑理解的不同,還是暴露了一系列的問(wèn)題,而且有些確確實(shí)實(shí)的作為問(wèn)題存在著(zhù)。于是在11月份的后半月又似乎被冷落了,既沒(méi)有什么“活兒”,也沒(méi)有什么的指點(diǎn)與批評,只是蜻蜓點(diǎn)水般做些力所能及的幫工。很快,12月就來(lái)了,是老天的眷顧吧,我們大公司里的小公司把我要了去。實(shí)際意義上就是我被動(dòng)地跳了槽,這次的我是被作為培養的對象進(jìn)了這家小公司,而且帶薪。在這里,我受到李工程師(國家二級注冊結構師)的親躬指點(diǎn)和幫助,也受到了王阿姨(李工的愛(ài)人,任會(huì )計一職)生活上的關(guān)心和照顧。就這樣,一直到了現在。這或多或少地影響到了自己對人生方向的認識和調整。如前所言,這些全部都要圍繞著(zhù)那唯一的人生理想來(lái)進(jìn)行,絲毫動(dòng)搖不得。因為要學(xué)習和掌握的東西實(shí)在是太多了,恐怕兩輩子都學(xué)不夠,學(xué)不完。所以,珍惜每一秒,時(shí)時(shí)刻進(jìn)步!做好每一次的交叉口選擇。
實(shí)習時(shí)間結束了,而我的實(shí)習還在繼續……comeon!Fighting!
建筑設計的實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習目的,任務(wù):
通過(guò)設計院的實(shí)習,了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求,畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求,同時(shí),也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果,彌補課堂學(xué)習之不足,提高綜合設計的技能,以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標,建筑設計院實(shí)習工作報告。
1. 了解設計院的工作程序,建筑師的基本工作內容和工作方法。
2. 了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式,學(xué)習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調能力。
3. 結合實(shí)際工作,學(xué)習運用計算機繪圖,進(jìn)行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
二、實(shí)習內容:
1. 了解設計院的工作和程序,建筑師的基本工作內容和工作方法,了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2. 了解有關(guān)建筑設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作,在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下,學(xué)習運用計算機繪圖,進(jìn)行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3.指導老師檢查指導實(shí)習工作。
三、實(shí)習日期:
20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)周1—17周。
四、實(shí)習地點(diǎn)、單位:
地點(diǎn):河南省鄭州市金水路299號浦發(fā)國際金融中心9樓
單位:中國建筑技術(shù)集團有限公司中南設計院
五、實(shí)習經(jīng)過(guò):
大四下學(xué)期,我有幸來(lái)到中國建筑技術(shù)集團有限公司中南設計院實(shí)習,在為期四個(gè)月之久的實(shí)習期里,我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵,從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度,同時(shí),對具體設計流程,平面圖,立面圖,剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì ),空間概念也逐漸明晰,對未來(lái)有了新的`定位,相信這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用,實(shí)習報告《建筑設計院實(shí)習工作報告》。以下是我實(shí)習的經(jīng)歷和心得體會(huì )。
實(shí)習第一天,當我來(lái)到設計院,端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習時(shí)光的新同事們,環(huán)顧著(zhù)那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境,看著(zhù)辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著(zhù)的成果圖,心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò),強烈的表現沖動(dòng)涌上心頭,我下定決心,把這里當作人生新的戰場(chǎng),來(lái)走好人生關(guān)鍵一步,證明自我,超越自我。
剛來(lái)的時(shí)候,所長(cháng)就給我找了個(gè)指導老師,他的名字叫王偉,由于我是自己搬電腦來(lái)的,所以平常在學(xué)校做的設計都在電腦存著(zhù),所長(cháng)把王工找來(lái),讓我們認識一下,以后好跟著(zhù)他學(xué)習,他開(kāi)始也沒(méi)有給什么活,就看了我平常在學(xué)校做的設計,給我指點(diǎn)了一下,在以后的日子里他就是我的指導老師。
來(lái)這的前兩星期,不知道該做些什么,什么也插不上手,只是這里看看,那里逛逛,有的時(shí)候看看書(shū),看看別人畫(huà)的圖,給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后,最終還是公司里的王工程師給我指了條路,他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫(huà)一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖,終于有事情做了,于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖,速度和質(zhì)量相對來(lái)說(shuō)都是很高的,可是當我以很快的速度完成后,王工指出了很多規范上的不足,然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類(lèi)的設計規范要求。首先,是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下:投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進(jìn)行建筑設計(包括建筑物正,立,剖面,水電,供暖的設計)--建設部審核批準--施工單位施工--監理進(jìn)行審核--施工完成,交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中,建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候,每一步都要按照規定,每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程:做方案(必須符合結構要求)--進(jìn)行平面設計(設計的同時(shí),由結構師就行調整,平面做法應符合結構要求,調整的同時(shí),結構師進(jìn)行結構設計,兩者屬于同步進(jìn)行,同步完成)--立面,剖面設計--水電,供暖,電梯設計。
建筑設計的實(shí)習報告 篇4
大學(xué)生活四年多的時(shí)間過(guò)去后,終于迎來(lái)了自己的實(shí)習生活。在表姐的介紹下,我來(lái)到了位于富陽(yáng)市孫權路231號春城大廈的北京龍安設計院進(jìn)行實(shí)習。這是一個(gè)私人設計單位,主要是做鋼結構廠(chǎng)房設計的,在學(xué)校我們也學(xué)習過(guò)鋼結構方面的知識,但感覺(jué)只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛,對這方面的知識掌握的非常有限,不知道自己能不能做好這行,我抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)開(kāi)始我的實(shí)習生活。當今建筑界發(fā)展的可謂非常迅猛,因此鋼結構在用途也是變的越來(lái)越廣泛,現在一般的廠(chǎng)房都是以鋼結構門(mén)式鋼架為主的結構,安裝方便,而且鋼構的受力也非常不錯,鋼結構的前景也是非常的可觀(guān),下面我簡(jiǎn)單的介紹一下鋼結構方面的知識:
鋼結構工程是以鋼材制作為主的結構,是主要的建筑結構類(lèi)型之一。鋼結構是現代建筑工程中較普通的結構形式之一。我國是最早用鐵制造承重結構的國家,遠在秦始皇時(shí)代(公元前246-219年),就已經(jīng)用鐵做簡(jiǎn)單的承重結構,而西方國家在17世紀才開(kāi)始使用金屬承重結構。公元3-6世紀,聰明勤勞的我國人民就用鐵鏈修建鐵索懸橋,著(zhù)名的四川瀘定大渡河鐵索橋,云南的元江橋和貴州的盤(pán)江橋等都是我國早期鐵體承重結構的例子。鋼結構[1]我國雖然早期在鐵結構方面有卓越的成就,但由于20xx多年的封建制度的束縛,科學(xué)不發(fā)達,因此,長(cháng)期停留于鐵制建筑物的水平。直到19世紀末,我國才開(kāi)始采用現代化鋼結構。新中國成立后,鋼結構的應用有了很大的.發(fā)展,不論在數量上或質(zhì)量上都遠遠超過(guò)了過(guò)去。在設計、制造和安裝等技術(shù)方面都達到了較高的水平,掌握了各種復雜建筑物的設計和施工技術(shù),在全國各地已經(jīng)建造了許多規模巨大而且結構復雜的鋼結構廠(chǎng)房、大跨度鋼結構民用建筑及鐵路橋梁等,我國的人民大會(huì )堂鋼屋架,北京和上海等地的體育館的鋼網(wǎng)架,陜西秦始皇兵馬傭陳列館的三鉸鋼拱架和北京的鳥(niǎo)巢等。輕鋼結構的樓面由冷彎薄壁型鋼架或組合梁、樓面OSB結構板,支撐、連接件等組成。所用的材料是定向刨花板,水泥纖維板,以及膠合板。在這些輕質(zhì)樓面上每平方米可承受316~365公斤的荷載。邁特建筑輕鋼結構住宅的樓面結構體系重量?jì)H為國內傳統的混凝土樓板體系的四分之一到六分之一,但其樓面的結構高度將比普通混凝土板高100~120毫米。
鋼結構設計常用規范如下:《鋼結構設計規范》(GB50017-20xx)《鋼結構設計規范》相關(guān)書(shū)籍《冷彎薄壁型鋼結構技術(shù)規范》(GB50018-20xx)《鋼結構工程施工質(zhì)量驗收規范》(GB50205-20xx)《建筑鋼結構焊接技術(shù)規程 》(JGJ81-20xx、J218-20xx)《高層民用建筑鋼結構技術(shù)規程》(JGJ99-98)均為一級注冊結構工程師考試必考規范。
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