國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞15篇
主持詞分為會(huì )議主持詞、晚會(huì )主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。在如今這個(gè)時(shí)代，各種集會(huì )的節目都通過(guò)主持人來(lái)進(jìn)行串聯(lián)，主持詞怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！五千年悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是我國文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明；燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香水城�！皩W(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前；“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話(huà)猶在耳旁；“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地；“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話(huà)；在誦讀中，我們，感受歷代圣賢的思想。讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長(cháng)。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生！
現在我宣布，由聊城市文廣新局和聊城日報社聯(lián)合主辦，聊城市少林武校、聊城市實(shí)驗中學(xué)大力支持的“聊城市國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”，現在開(kāi)始。讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿(mǎn)成功。傳承民族文化，誦讀國學(xué)經(jīng)典！蒞臨本次大賽的領(lǐng)導有，市文廣新局工會(huì )主任張鏡寰，聊城報業(yè)傳媒集團副總編、聊城日報執行總編吳文立。
首先，有請聊城市文廣新局工會(huì )主任張鏡寰致辭�！按筚愂嵌虝旱�，誦讀是延續的，是長(cháng)久的�！睆堉魅文抗馊缇�，講得真好��！下面，允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評委嘉賓：市文化廣電新聞出版局印刷發(fā)行科科長(cháng)張海英、中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )會(huì )員、山東省音樂(lè )家協(xié)會(huì )理事、研究館員邱方軍、市普通話(huà)傳媒協(xié)會(huì )副主席，市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì )書(shū)記、副主席，東昌電視臺臺長(cháng)助理劉志輝、中國音樂(lè )教育委員會(huì )委員、市音樂(lè )家協(xié)會(huì )原副主席、東昌府區教育局藝教辦原主任莊敏、市普通話(huà)協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)、山東省十佳主持人汪建祿，讓我們用熱烈的掌聲，向各位評委嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎。接下來(lái)請允許我來(lái)宣讀比賽評分規則。
�。ㄒ唬┰u分標準：從朗誦內容、儀表儀態(tài)、朗誦創(chuàng )新、朗誦技巧四大角度進(jìn)行打分，每個(gè)角度又會(huì )細分為幾個(gè)小的標準。具體的評分標準已發(fā)放到各位評委手中。
�。ǘ┰u分細則：比賽打分滿(mǎn)分100分；評委打分保留小數點(diǎn)后兩位數字，最后得分保留小數點(diǎn)后兩位；評委根據評分標準打出總分，將總分寫(xiě)入評分表；五位評委最后總分的平均分，為各代表隊得分；
�。ㄈ┆勴椩O置：本次比賽共設置了特等獎4名，一等獎9名，二等獎4名，優(yōu)秀組織獎2名。好，話(huà)不多說(shuō)，比賽現在開(kāi)始……
首先進(jìn)行的是小學(xué)組的比賽。有一位古人，曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫(xiě)下了膾炙人口的篇章《少年中國說(shuō)》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊�。下面有請高新區顧官屯聯(lián)校的同學(xué)們?yōu)榇蠹規?lái)《少年中國說(shuō)》。（學(xué)生朗誦）
“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，真是慷慨激昂、振奮人心��！身在他鄉的蘇軾蘇東坡，思念自己的'弟弟子由，感嘆人生無(wú)不散之筵席，寫(xiě)下了千古名詞《水調歌頭·明月幾時(shí)有》，后經(jīng)70年代作曲人梁弘志譜曲，為鄧麗君、王菲傳唱，下面有請冠縣冠星小學(xué)同學(xué)為大家帶來(lái)《明月幾時(shí)有》（學(xué)生朗誦）
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，多么美好的祝愿��！“我是中國人民的兒子，我深情地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民”，改革開(kāi)放總設計師鄧小平那震撼人心的聲音仿佛還回響在我們耳邊，下面有請開(kāi)發(fā)區實(shí)驗小學(xué)同學(xué)朗誦《在大海里永生》（學(xué)生朗誦）
母愛(ài)，是溫熱心靈的太陽(yáng)；母愛(ài)，是滋潤心靈的雨露；母愛(ài)，是灌溉心靈的沃土；母愛(ài)，是美化心靈的彩虹。下面有請莘縣明天小學(xué)帶來(lái)的《游子吟》（學(xué)生朗誦）
金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典；金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典�！坝癫蛔�，不成器，人不學(xué)，不知義”，我們知道該如何認真學(xué)習；“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”，我們懂得許多做人的道理。有請陽(yáng)谷縣實(shí)驗小學(xué)同學(xué)帶來(lái)《誦唱三字經(jīng)》（學(xué)生朗誦）
學(xué)生是中國的未來(lái)，應當學(xué)會(huì )自立自強，下面請欣賞冠縣武訓小學(xué)同學(xué)的朗誦《少年當自強》（學(xué)生朗誦）
熱愛(ài)祖國是人世間最純潔最博大的情感，學(xué)生是中國的未來(lái)，請欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗小學(xué)同學(xué)為我們帶來(lái)的《中華少年》（學(xué)生朗誦）
一位領(lǐng)袖，懷著(zhù)對祖國和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國。一位偉人，把他博大的胸懷化成了一篇篇詩(shī)歌。他，就是我們的領(lǐng)袖毛澤東。他的詩(shī)詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩(shī)詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。請欣賞臨清市京華小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《毛澤東詩(shī)詞誦讀》（學(xué)生朗誦）
“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！”有請高唐縣第一實(shí)驗小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《少年中國說(shuō)》學(xué)生朗誦
身居陋室，心憂(yōu)天下，自古就是仁人志士推崇的高風(fēng)亮節。生活清貧，精神富有，擁有高尚情操與寬廣胸襟的人，何陋之有？居陋室而不失其志，喜青蓮而愛(ài)其無(wú)染。下面有請臨清市逸夫實(shí)驗小學(xué)同學(xué)帶來(lái)《陋室銘》（學(xué)生朗誦）
經(jīng)典詩(shī)詞，猶如一座取之不盡的寶藏，積淀著(zhù)智慧的結晶，映射著(zhù)理性的光芒。誦讀經(jīng)典，讓五千年文化滋潤你我的心田。誦讀經(jīng)典，讓心靈穿越時(shí)空，在詩(shī)韻美文里做一次飛躍，做一次升華。接下來(lái)請欣賞旅游度假區實(shí)驗小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《經(jīng)典詩(shī)詞聯(lián)誦》學(xué)生朗誦
好的，小學(xué)組朗誦結束，現在我們進(jìn)行中學(xué)組比賽。太陽(yáng)，沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖；云朵，沒(méi)有母親的愛(ài)潔白；花朵，沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛。即使世上什么都可以改變，唯有母親的愛(ài)不會(huì )變孟軻的母親為營(yíng)造良好的教育環(huán)境，煞費苦心，多次遷居。請欣賞冠縣清泉中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《孟母三遷》（學(xué)生朗誦）
作為新時(shí)代的少年，更應自立自強。請欣賞陽(yáng)谷縣實(shí)驗中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《少年中國說(shuō)》（學(xué)生朗誦）
巾幗賽須眉，女子可勝男，誰(shuí)說(shuō)女子不如男兒郎！讓我們走進(jìn)英姿颯爽的花木蘭。下面有請莘縣翰林中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的同學(xué)帶來(lái)的《木蘭詩(shī)》（學(xué)生朗誦）
從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹(shù)，像蘭花，為我們帶來(lái)國學(xué)經(jīng)典那遙遠的芬芳。有請高唐縣第一實(shí)驗中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《國學(xué)經(jīng)典伴我成長(cháng)》（學(xué)生朗誦）
中國文化博大精深，作為一個(gè)中國人我們應感到自豪。請欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《我驕傲我是中國人》（學(xué)生朗誦）
我驕傲，我是中國人！多么響亮的聲音！我是中國人，我說(shuō)中國話(huà)。請欣賞旅游度假區鳳凰中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《我有祖國，我有母語(yǔ)》學(xué)生朗誦。參賽節目到此已全部展演完畢！
下面宣布比賽結果。XX學(xué)校，最終得分X分……
獲得特等獎的是……
獲得一等獎的有……
獲得二等獎的有……
獲得優(yōu)秀組織獎的是……
下面有請（介紹領(lǐng)導）為我們的獲獎隊伍頒獎。特等獎
一等獎
二等獎
�。ㄕ埜餍ш犂蠋�，在活動(dòng)結束后統一到后臺領(lǐng)取優(yōu)秀指導老師證書(shū)。）
結束語(yǔ)：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。讓我們在經(jīng)典中感受萬(wàn)物之精華；讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操。讓我們去品味這經(jīng)典的芳香；讓我們去感受這經(jīng)典的力量。讓經(jīng)典伴你我成長(cháng)；讓經(jīng)典為我們樹(shù)立榜樣。
聊城市國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽到此圓滿(mǎn)結束，謝謝大家！
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞2
開(kāi)場(chǎng)白
女1：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，
男1：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
女1：今天，我們相聚在這里，一起享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè );
男1：今天，我們相聚在這里，一同感受詩(shī)情畫(huà)意里的愉悅;
女2：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，我們的校園充滿(mǎn)了書(shū)香。
男2：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的*，共話(huà)中國夢(mèng);
女1：經(jīng)典詩(shī)文是無(wú)邊的天，仰望它，可尋找飛鳥(niǎo)掠空
男1：經(jīng)典詩(shī)文是無(wú)際的海，朝向它，可搖看春暖花開(kāi)
女1：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山、激揚文字的人文之都
男2：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落英繽紛、鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
女1：讓我們相聚在經(jīng)典詩(shī)文誦讀的情境中,去感受莘莘學(xué)子的'質(zhì)樸和純真!
男1：讓我們暢游在詩(shī)林書(shū)海的悠遠中，去品味那曠達的激悅和澎湃的*!
女2：讓我們與好書(shū)為友，打好人生底色，與經(jīng)典作伴，潤澤精彩年華。
男2：讓我們尋著(zhù)先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女1：六月的課堂因經(jīng)典詩(shī)詞的吟誦而異彩紛呈
男1：六月的校園因中華文化的傳承而綻放新顏
女合：讀千古美文，營(yíng)造書(shū)香校園
男合：傳華夏文明，爭做博學(xué)青年，
女2：天祝二中第五屆“書(shū)香滿(mǎn)校園.共話(huà)中國夢(mèng)，國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現在開(kāi)始。
男2：我們希望每個(gè)參賽班級都能賽出水平，賽出成績(jì)，也預祝本次比賽圓滿(mǎn)成功。
女1：首先，請允許我先來(lái)介紹本次八年級組評委：王吉云、周立三、陳繼玲、梁*、錢(qián)德鴻
女2：羅紅霞、蘇小麗、王洋雯、馮晶晶、劉永花
女1：本次比賽根據各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現場(chǎng)打分。起評分9分，滿(mǎn)分10分，保留兩位小數，去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分后計算平均得分，最后得分保留三位小數。
男1：根據現場(chǎng)評分，七年級組設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名;高一年級組設一等獎1名，二等獎2名、三等獎3名。
節目串詞：
領(lǐng)導講話(huà)和頒獎
男1：到這里所有參賽的班級都已經(jīng)誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績(jì)出來(lái)的這段時(shí)間里，有請學(xué)校領(lǐng)導李校長(cháng)講話(huà)。
女1：讓我們再次以熱烈的掌聲對李校長(cháng)熱情洋溢的講話(huà)表示感謝。
男1：經(jīng)過(guò)評委老師緊張的計算，最后的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，下面我們有請宣布比賽結果。
女1：下面請學(xué)校領(lǐng)導頒發(fā)獎狀
請七年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。
請高一年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎
結束語(yǔ)
女2：敬愛(ài)的老師
男2：親愛(ài)的同學(xué)們!
女1：琴聲淡去，余音裊裊
男1：詩(shī)詞吟罷，口留清香
女2：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男2：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女1：炎炎的烈日阻擋不了我們讀書(shū)的渴望
男1：咧咧的寒風(fēng)撲滅不了我們誦讀華章的熱情
女2：經(jīng)典的文化使我們美好的人生更加精彩，
男2：深厚的底蘊使我們靈動(dòng)的精神得到升華，
女1：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂;
男2：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng);
合：讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌!
女1：同學(xué)們，天祝二中第五屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結束了。同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌!
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞3
女：尊敬的各位領(lǐng)導各位老師，
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
女：五千年大浪淘沙，多少愛(ài)恨情仇成千古絕唱。
男：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著(zhù)歲月芳香。
女：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽(tīng)歲月里詩(shī)意的回響，悠悠回蕩。
男：它將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光，將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。
女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。
合：XX小學(xué)六年級國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現在開(kāi)始。
男：青青的柳，綠綠的河。
女：高飛的鳥(niǎo)兒，浮水的鵝。
男：明媚的陽(yáng)光，春的聲音。
女：春天是美好的，充滿(mǎn)了生機與活力。
男：春天是多彩的，充滿(mǎn)了希望與力量。下面請欣賞第一篇章“柳韻”
女：桃花盛開(kāi)的三月，是萬(wàn)物生長(cháng)的時(shí)節。桃花花色艷麗，著(zhù)眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領(lǐng)略如桃花般妖嬈的女子之美。
男：桃花爛漫的時(shí)節，爭相斗艷，短暫花期之后，輝煌不再，飄零于風(fēng)雨之中，便引起文人雅士們惜春傷春的情感，戀鄉情愫便油然而生。詩(shī)人借桃花之景，抒思鄉之情。下面請欣賞第二篇章“桃夭”。
女：“不知今夜月，曾動(dòng)幾人情�！鼻О倌陙�(lái)，象征團圓美滿(mǎn)的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。
男：中秋月無(wú)私地向人間灑下縷縷清輝，圓潤皎潔的月影承載著(zhù)華夏兒女無(wú)數的美好祝愿，讓身處天涯的游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月。下面請欣賞第三篇章“中秋”。
女：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬(wàn)般愁腸，又唱透多少悲歡離合！
男：蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載著(zhù)世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著(zhù)它，在異地他鄉思念故鄉親人時(shí)，我們也吟詠著(zhù)它。下面請欣賞歌曲 《水調歌頭》
女：樸素而天下莫能與之爭美。最真不過(guò)是樸素，內里充實(shí)，氣質(zhì)從容，自然不需要借助外表的浮夸來(lái)渲染。
男：《莊子》有言：“以眾小不勝為大盛�！痹谝恍┬�(wèn)題上不與世俗之人爭勝負，而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的.人事，道不完的人生哲理。下面請欣賞《幼學(xué)瓊林》人事篇。
女：千古興亡多少事，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)。
男：詩(shī)人借所吟詠的古人、往事來(lái)表達自己的感受，抒發(fā)自己的情感。讓我們一起探索詩(shī)人給我們勾勒的歷史藍圖，下面請欣賞第四篇章“詠史”。
女：逝者如斯，奔流不息的長(cháng)江水啊，穿越了茫茫時(shí)空，帶走的而是故事，留下的是傳奇；
男：多少大丈夫，總被雨打風(fēng)吹去：多少風(fēng)流事，都談付笑中。下面請欣賞《念奴嬌赤壁懷古》。
女：“負笈千里”，蘇章拜師求學(xué)心情殷切，
“程門(mén)立雪”，游酢楊時(shí)敬師誠心之至。
男：古人尊師重道，今人亦是如此。
六年的小學(xué)生涯，往事樁樁件件，歷歷在目。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉瞬即逝，我們要告別多彩的童年，告別紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，老師啊，母校啊，請聽(tīng)《我們的心聲》
生誦
教師寄語(yǔ)
女：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。送君千里終有一別，分別只是短暫的思念，相聚才是遲到的祝福。下面請欣賞歌曲《送別》
結束語(yǔ)：
男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書(shū)吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路芳香、一生輝煌！
男：同學(xué)們，XX小學(xué)六年級國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我鋼小學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、傳承文明的堅定信念。
合:最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們鋼小的明天蒸蒸日上。
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞4
開(kāi)始語(yǔ)：
�。祝┳鹁吹母魑活I(lǐng)導、敬愛(ài)的各位老師
�。ㄒ遥� 親愛(ài)的同學(xué)們，
�。ê希┐蠹疑衔绾�！
�。祝┙裉�，我們齊聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
�。ㄒ遥┙裉�，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
�。ê希┐蟮曛袑W(xué)“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明” 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始！ （甲）首先請允許我給大家介紹今天的評委。擔任本次評委的老師有：
楊海平老師、任巖老師、姚娟老師、侯艷麗老師、吳靜老師、王亞慧老師、李星老師、姚春紅老師、張瑜老師。
�。ㄒ遥┫旅嬗姓埓蟮曛袑W(xué)政教主任楊老師宣讀評分標準。
�。祝┐鹤x書(shū)，興味長(cháng)，磨其硯，筆花香。
�。ㄒ遥┫淖x書(shū)，日正長(cháng)，打開(kāi)書(shū)，喜洋洋。
�。祝┣镒x書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)文章。
�。ㄒ遥┒x書(shū)，年去忙，翻古典，細思量。
�。祝﹪鴮W(xué)經(jīng)典就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩;
又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
�。ㄒ遥┰�(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化
詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
�。祝┱b讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量
�。ㄒ遥┳屛覀冊谡b讀中親近中國文化，在親近中熱愛(ài)中華文明，
�。祝┰跓釔�(ài)中創(chuàng )新傳統思想，在創(chuàng )新中弘揚民族精神。
�。ê希┫旅�，就讓我們共同聆聽(tīng)這中華經(jīng)典，共同傳承華夏文明！
�。祝皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”，春是孕育，春是希望！請欣賞七（2）班李萍同學(xué)朗誦的朱自清的《春》。
�。ㄒ遥┨鞛臒o(wú)情人有情，我們中國13億兄弟姐妹，攜手奮進(jìn)，戰勝了一次次災難，那是因為我們有一個(gè)慈祥而強大的祖國。請欣賞五年級周怡婷同學(xué)朗誦的葉浪的《我有一個(gè)強大的祖國》。
�。祝┖谏劬�，黃色皮膚，是我們華夏子孫的本色;指南針、印刷術(shù)、圓周率、地動(dòng)儀是我們的驕傲。請欣賞六（2）班夏緒婷同學(xué)朗誦的的《我驕傲，我是中國人》
�。ㄒ遥┧脑�(shī)詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩(shī)詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。這個(gè)人就是毛主席。下面請欣賞七（2）班李倩楠同學(xué)朗誦的毛主席詩(shī)詞《念奴嬌昆侖》
�。祝┯朴频乃寄钤醋杂谟H人般的付出，中朝兩國人民不是親人勝似親人的情誼，仿佛就在眼前。請欣賞五年級陳魏哲同學(xué)朗誦的魏巍的《再見(jiàn)了，親人》
�。ㄒ遥┟飨�(shī)詞是中國革命的史詩(shī)，是中華詩(shī)詞海洋中的一朵奇葩。 他的《沁園春雪》一直是眾人的最?lèi)?ài)，下面，請欣賞七（1）班武宋洋同學(xué)朗誦的的《沁園春雪》
�。祝笆烙胁畼�(lè )然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè )不常有”這是唐代文學(xué)家韓愈的一句名言，也給了后人許多啟示。下面，請欣賞八年級石學(xué)軍同學(xué)朗誦的韓愈的《馬說(shuō)》
�。ㄒ遥对賱e康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè )。請欣賞七（1）班姚成龍同學(xué)朗誦的徐志摩的《再別康橋》
�。祝┪覀兊�.中國歷史悠久，文化燦爛;我們的中國地大物博，物產(chǎn)豐富;我們的中國吃苦耐勞，自強不息！請欣賞七（1）班郭傳香同學(xué)朗誦的的《我們的中國》
�。ㄒ遥┧粌H是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，他還是一名獨領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩(shī)人。他的詩(shī)詞更是豪邁奔放，氣魄宏達。請欣賞八年級劉英同學(xué)的配樂(lè )朗誦《沁園春雪》。
�。祝⿵奈《刖蔚母咴邅�(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕。請欣賞六（2）班同學(xué)張蕾婷朗誦的的《中華少年》
�。ㄒ遥┪覀兘裉斓男腋Ｉ顏�(lái)之不易，多少仁人志士為他付出了鮮血與生命。葉挺將軍的《囚歌》通俗易懂，感情熾烈，體現了革命先輩的英勇豪邁和為人民獻身的偉大志向，下面，請欣賞八年級劉婷同學(xué)朗誦的《囚歌》
�。祝└璩獋ゴ蟮淖鎳�，你日新月異的巨變，終于圓了炎黃子孫世代相盼的強國之夢(mèng)！贊美可愛(ài)的母親，你昂首向前的雄姿，宛若巨龍騰空讓華夏兒女豪氣頓生！請欣賞六（2）班梁信同學(xué)朗誦的的《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
�。ㄒ遥┰谂罎M(mǎn)甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性;在布滿(mǎn)烽火的長(cháng)城之上，讀祖國青春的豪放;在綴滿(mǎn)詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟。請欣賞六
�。�2）班胡鉑楊同學(xué)朗誦的《祖國在我心中》
�。祝赌钆珛� 赤壁懷古》是豪放派宋詞的代表作，其境界之宏大，是前所未有的。請欣賞九（1）班蔣璐、張華英同學(xué)朗誦的蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》
�。ㄒ遥斑@長(cháng)白山的雪峰/冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙/在指間滑出;江南的水田，你當年/新生的禾草是那么細，那么軟……現在/只有蓬蒿”請欣賞九（2）班同學(xué)朗誦的戴望舒的《我用殘損的手掌》
�。祝⿵纳n蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍天下翱翔的雛鷹;從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。請欣賞六（1）班顏學(xué)來(lái)、杜鵬學(xué)同學(xué)朗誦的的《中華少年》
�。ㄒ遥└魑焕蠋�、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評委老師緊張而忙碌的工作，成績(jì)已經(jīng)排定，請大店中學(xué)政教主任楊老師為我們揭曉獲獎名單。
�。祝┫旅嬗姓埓蟮曛袑W(xué)校長(cháng)田老師講話(huà)
結束語(yǔ)
�。祝┙鹕耐�，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
�。ㄒ遥┙鹕耐�，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
�。祝┲腥A經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
�。ㄒ遥� 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
�。祝� 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
�。ㄒ遥┯朴茣�(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
�。祝┰钢腥A詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳。
�。ㄒ遥┰肝迩晡幕难}永久傳承。
�。ê希┐蟮曛袑W(xué)“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明” 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結束。
�。祝┲x謝同學(xué)們的精彩表演。
�。ㄒ遥┲x謝各位領(lǐng)導、老師的指導。
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞5
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家好!
男：今天，我們全縣中小學(xué)師生歡聚一堂，隆重舉行xxxx縣“我們的節日--中
秋篇”國學(xué)經(jīng)典誦讀展演。
女：這次展演，旨在“傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，建設中華民族共有的精神家園”。
男：這次展演，也是我縣“營(yíng)造書(shū)香xxxx，共建文化名城”活動(dòng)的一個(gè)縮影。
師男生女：尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓
師女生男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
師男：為了進(jìn)一步實(shí)施我縣國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營(yíng)造國學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設中的積極作用，我縣舉辦了以為主題國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。
師女：各個(gè)單位高度重視此項活動(dòng)，精心組織。注重活動(dòng)效果，更注重活動(dòng)的過(guò)程，力爭使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機會(huì )，有力地推動(dòng)了全縣國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開(kāi)展。
生男生女：那經(jīng)典的美文，高亢的誦讀，優(yōu)美的舞蹈，和諧的旋律，匯成了一首首美麗而又激昂的樂(lè )章。
師男：在這次活動(dòng)中很多單位取得了優(yōu)異的成績(jì)�，F在請領(lǐng)導宣布獲獎單位。(領(lǐng)導宣讀獲獎單位)
師女：請榮獲一等獎的單位上臺領(lǐng)獎。
【開(kāi)頭部分】
師男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
生女：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
師女：它猶如夏日的.繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩;
生男：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
師男：它有“民為貴，君為輕”的光輝思想，
生女：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定;
師女：它有“多難以固其國”的至理名言，
生男：今有繪就抗震救災，眾志成城的動(dòng)人畫(huà)卷。
師男：國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
生女：國學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
師女：國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養。
生男：國學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
合：國學(xué)經(jīng)典是中國古代賢哲的智慧結晶，意深、理透、志遠、境高。
師男：誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來(lái)。
生女：誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來(lái)。
師女：誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來(lái)。
生男：誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿(mǎn)起來(lái)。
師男生女：國學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀(guān)確立標準;
師女生男：國學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀(guān)奠定基礎。
合：xxxx縣國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現在開(kāi)始!
【節目部分】
師男：三尺講臺，是文化香火的傳播圣地;為人師，我們是當代文化派出的使節。請欣賞教師集體朗誦《長(cháng)歌浩嘆唱古今》。
生女：細雨紛紛，牧童遙指，青草坡前，酒旗飄揚的杏花村。請欣賞音樂(lè )情景短劇《牧童遙指杏花村》。
師女：中華文明源遠流長(cháng)，唐宋文學(xué)璀璨奪目。請欣賞大型詩(shī)朗誦《唐風(fēng)宋韻耀中華》。
生男：自古以來(lái)文人墨客飽讀詩(shī)書(shū)并留下千古佳話(huà)�？�!一群活潑好動(dòng)的孩子帶著(zhù)他們的故事向我們走來(lái)!請欣賞情景劇《樂(lè )在書(shū)中尋》。
師男：從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹(shù)，像蘭花，為我們帶來(lái)國學(xué)經(jīng)典那遙遠的芬芳。下面請欣賞《古韻悠悠》。
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞6
甲：尊敬的各位領(lǐng)導，老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好。
丙：這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會(huì )現場(chǎng)。我是今晚的主持人：
�。何沂侵鞒秩耍�
甲：我是：
乙：我是主持人：
乙：上下五千年，中華文明源遠流長(cháng)
甲：縱橫幾萬(wàn)里，千古遺韻響徹神州
丙：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生
�。汉霌P民族文化，傳承華夏文明
甲：為引領(lǐng)我院師生提高人文素養和道德情懷。倡導中華民族傳統美德，踐行“誠信立身，勤奮立業(yè)”的校訓，同時(shí)，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香校園文明校園。我院各系院、各班級先后開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。今晚，我們歡聚一堂，舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽。能擔任今晚的主持，我感到非常興奮。
乙：是的，作為外貿學(xué)子，在這個(gè)屬于我們自己的舞臺上，盡情的展示，盡情的揮灑，是多么的讓人激動(dòng)。
丙：今晚，我們的領(lǐng)導，老師，也從百忙之中，來(lái)到了晚會(huì )的現場(chǎng)。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會(huì )的領(lǐng)導、系(院)、部門(mén)負責人，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái);
�。撼鱿頃�(huì )的嘉賓有：
xx保險職院、xx機電職院、xx警官學(xué)院、xx職院、xx職院、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們。歡迎你們的到來(lái)!
甲：今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二、三等獎，那么接下來(lái)我向大家隆重介紹擔任今晚誦讀大賽的評委陣容，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
1、誦讀《荀子.勸學(xué)》
丙：《勸學(xué)》是《荀子》一書(shū)的首篇，它較系統地論述了學(xué)習的目的、意義、態(tài)度和方法。接下來(lái)，請欣賞誦讀《勸學(xué)》，表演：廣播站
(4個(gè)主持人退場(chǎng))
2、詩(shī)樂(lè )《春江花月夜》表演單位：商務(wù)外語(yǔ)系
甲：《春江花月夜》是唐代詩(shī)人張若虛的作品。此詩(shī)乃千古絕唱，有“以孤篇壓倒全唐”之譽(yù)，詩(shī)歌以富有生活氣息的清麗之筆，創(chuàng )造性地再現了江南春夜的景色，如同月光照耀下的`萬(wàn)里長(cháng)江畫(huà)卷，同時(shí)寄寓著(zhù)游子思婦的離別相思之苦。接下來(lái)有請商務(wù)外語(yǔ)系為我們帶來(lái)的詩(shī)樂(lè )《春江花月夜》
3、故事會(huì )《賈而好儒誠信經(jīng)商》表演單位：國際貿易系
乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一�；丈踢@種“賈”與“儒”的結合，便是徽商為“儒商”的內在根據�；丈贪岩浴叭省睘楸镜娜寮宜枷胴瀼氐浇�(jīng)商實(shí)踐中，就必須堅持方法與手段的合理性與合德性，使經(jīng)商能達到“至善”的目的。我院校訓“誠信立身，勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人，做事的道理。作為外貿學(xué)子應謹記于心。接下來(lái)，有請國際貿易系帶來(lái)的故事會(huì )《賈而好儒誠信經(jīng)商》。
4、漢唐樂(lè )舞《踏歌》表演單位：雛鷹藝術(shù)團
�。禾じ�，是漢民族傳統舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風(fēng)靡盛行。
甲：所謂“豐年人樂(lè )業(yè)，隴上踏歌行”。接下來(lái)，請欣賞漢唐樂(lè )舞《踏歌》，表演：雛鷹藝術(shù)團。
5、誦讀《〈論語(yǔ)〉十則》表演單位：院黨校廣播站
甲：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?人不知而不慍，不亦君子乎?
�。骸墩撜Z(yǔ)》是儒家的重要經(jīng)典之一。其內容都與學(xué)習和為人處事有關(guān)。下面，讓我們一起來(lái)重溫《論語(yǔ)十則》;表演：院黨校、廣播站
6、誦讀《恰同學(xué)少年》表演單位：工商管理系
�。荷倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強，接下來(lái)，工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書(shū)生活為背景，展現了毛澤東、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開(kāi)慧、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā)，憂(yōu)國憂(yōu)民的民族精神和國家擔當。
7、音詩(shī)畫(huà)《采蓮賦》表演：陳敬良倪婉湘雛鷹藝術(shù)團
�。鹤锨o兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實(shí)兮丙螺。
丙：蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳�！�
�。阂桓倍嗝赖慕喜缮張D啊，接下來(lái)，請欣賞音詩(shī)畫(huà)《采蓮賦》;書(shū)法：陳敬良老師;讀誦：睨皖湘老師;伴舞：雛鷹藝術(shù)團。掌聲有請。
8、誦讀《青春萬(wàn)歲》表演單位：動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院
乙：青春是一首歌――慷慨激昂、催人奮進(jìn)
丙：青春是一條河――奔騰咆哮、永不停歇
乙：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽(yáng)――美得壯觀(guān)、美得妖嬈
丙：青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞――美得成熟、美得絢爛
丙：接下來(lái)，請欣賞動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬(wàn)歲》
9、誦讀《我們這支團隊》表演單位：服務(wù)外包學(xué)院
甲：請欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團隊》
10、誦讀《你好，我們是社會(huì )主義軍》表演單位：國際學(xué)院
丙：接下來(lái)，請欣賞有國際學(xué)院帶來(lái)的誦讀《你好，我們是社會(huì )主義軍》
11、傳統服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位：雛鷹藝術(shù)團
乙：中國是一個(gè)文明古國，歷經(jīng)幾千年的滄桑變化，形成了博大精深、源遠流長(cháng)的文化體系。
甲：在這個(gè)中華文明的體系中，傳統服飾文化是一個(gè)極其重要的組成部分。它時(shí)而雄奇瑰麗;時(shí)而婉轉含蓄;時(shí)而華麗炫目;時(shí)而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。
乙：接下來(lái)請欣賞中國傳統服飾表演《美麗的茉莉花》。
12、誦讀《沁園春?長(cháng)沙》表演單位：會(huì )計系
乙：長(cháng)沙是毛澤東早年求學(xué)和最初從事革命活動(dòng)的地方。1914年至1918年，他就讀于湖南第一師范學(xué)校，并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì )，開(kāi)始了早期的政治活動(dòng)。在長(cháng)沙期間，毛澤東重游橘子洲，面對美麗動(dòng)人的湘江秋景，聯(lián)想起當時(shí)的革命形勢，寫(xiě)下了這首《沁園春.長(cháng)沙》。
接下來(lái)，讓我們一起來(lái)重溫這段經(jīng)典歷史。表演：會(huì )計系
甲：經(jīng)過(guò)剛才激烈的競賽，我們今晚的一、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來(lái)了。名單已經(jīng)拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一樣，哇，好激動(dòng)!
丙：好了，快報出來(lái)吧，我等不及了。
甲：獲得第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽三等獎的是：
�。汗病�
甲：獲得二等獎的是：
�。汗病�
甲：榮獲第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽一等獎的是：
乙：掌聲送給他們，我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節閉幕式晚會(huì )上進(jìn)行頒獎。
結束詞
丙：雅言傳承文明，
乙：經(jīng)典浸潤人生;
甲：我們用火紅的青春譜寫(xiě)輝煌的詩(shī)篇;
�。何覀冇没拥哪耆A創(chuàng )造無(wú)悔的人生。
丙：我們用青春，妝點(diǎn)魅力外院;
乙：我們用激情，創(chuàng )建活力校園。
甲：尊敬的領(lǐng)導、老師
�。河H愛(ài)的同學(xué)們
合：xx職院第二屆《儒商杯》中華經(jīng)典誦讀大賽到此結束，讓我們繼續期待第八屆校園文化藝術(shù)節更多的精彩。
謝謝大家!再見(jiàn)!
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞7
女：尊敬的各位領(lǐng)導各位老師；
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化
男：源遠流長(cháng)的中華文明如長(cháng)江黃河流淌千年，生生不息；
女：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；
女：誦讀中華經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)知書(shū)達理的人；
男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。
合：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現在開(kāi)始。
�。菏紫�，請大家欣賞由一年級同學(xué)給我們帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀。
乙：穿越千年文明
甲：誦讀經(jīng)典詩(shī)詞
合：請聽(tīng)二年級的古詩(shī)：《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等
中國古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，下面請聽(tīng)四年級同學(xué)誦讀的《弟—子規》
讀過(guò)春天的童話(huà)，聽(tīng)過(guò)夏日的蟬鳴，匆匆，太匆匆，讓新的一年開(kāi)啟新的希望，讓新的空白承載新的夢(mèng)想，拂去歲月的風(fēng)塵，握住時(shí)光，握住未來(lái)，下面請欣賞五年級姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。
說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”便會(huì )浮上心頭，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著(zhù)世間訴不盡的豪情和思念。下面請四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調歌頭》。
女：弟—子規也可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律都蘊涵著(zhù)許許多多做人深刻的道理。男：讓我們在學(xué)中做，女：讓我們在做中學(xué)，男：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起合：神采飛揚女：請欣賞歌伴舞《我學(xué)弟—子規》
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
男：親愛(ài)的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們：——
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
女：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)——
合；到此結束。
女：尊敬的各位領(lǐng)導各位老師；
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化
男：源遠流長(cháng)的中華文明如長(cháng)江黃河流淌千年，生生不息；
女：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；
女：誦讀中華經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)知書(shū)達理的人；
男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。
合：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現在開(kāi)始。
�。菏紫�，請大家欣賞由一年級同學(xué)給我們帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀。
乙：穿越千年文明
甲：誦讀經(jīng)典詩(shī)詞
合：請聽(tīng)二年級的古詩(shī)：《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等
中國古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，下面請聽(tīng)四年級同學(xué)誦讀的《弟—子規》
讀過(guò)春天的童話(huà)，聽(tīng)過(guò)夏日的蟬鳴，匆匆，太匆匆，讓新的一年開(kāi)啟新的'希望，讓新的空白承載新的夢(mèng)想，拂去歲月的風(fēng)塵，握住時(shí)光，握住未來(lái)，下面請欣賞五年級姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。
說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”便會(huì )浮上心頭，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著(zhù)世間訴不盡的豪情和思念。下面請四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調歌頭》。
女：弟—子規也可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律都蘊涵著(zhù)許許多多做人深刻的道理。男：讓我們在學(xué)中做，女：讓我們在做中學(xué)，男：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起合：神采飛揚女：請欣賞歌伴舞《我學(xué)弟—子規》
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
男：親愛(ài)的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們：——
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
女：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)——
合；到此結束。
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞8
男：尊敬的各位領(lǐng)導、老師。
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
男：中華文化源遠流長(cháng)。
女：國學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。
男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長(cháng)。
女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們人生的指南。
合：經(jīng)典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長(cháng)在我們人生的路上，讓我們一生受用。
男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩。
女：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男：弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jì)。
女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃主任。
男：xx中心小學(xué)的黃主任。
女：xx小學(xué)的黃主任。
男：xx小學(xué)的周老師。
女：xx小學(xué)的楊老師。
男：xx小學(xué)的梁主任。
合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來(lái)表示歡迎。
女：下面有請黃校長(cháng)致辭，大家掌聲歡迎。
男：非常感謝黃校長(cháng)的講話(huà)。
女：下面由我來(lái)介紹本次比賽的規則：緊扣主題，富有感召力10分;衣著(zhù)得體，姿態(tài)大方5分;感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然，能通過(guò)表情的變化反應朗誦的內涵15分;普通話(huà)標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節奏20分;能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴30分;朗誦形式富有創(chuàng )意，配以適當的音樂(lè )或其他富有創(chuàng )意形式20分。
合：xx鄉首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始!
女：中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦，更是一個(gè)禮儀之邦，中國古人非常重視對兒童進(jìn)行道德、禮儀教育，《弟子規》就是這樣的一部行為準則，請欣賞由xx小學(xué)帶來(lái)的朗誦——《弟子規》節選，富合小學(xué)做好準備。
男：非常感謝xx小學(xué)的經(jīng)典誦讀，有一首長(cháng)詩(shī)，它慷慨激昂，構思精巧，瑯瑯上口，充分表現了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛(ài)國情操，詩(shī)中吟道：“哲人日已遠，典刑在夙昔。風(fēng)檐展書(shū)讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《正氣歌》，xx小學(xué)請做好準備。
女：非常感謝xx小學(xué)的精彩朗誦，我們無(wú)不為之而感染，相信詩(shī)中所體現的浩然正氣也一定會(huì )讓我們銘記于心，xx小學(xué)誦讀的《弟子規》節選去掉一個(gè)最高分x分，去掉一個(gè)最低分x分，他們的最后得分是x分。
男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的.名篇絕句，它三字一句，節奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生，下面請欣賞由xx小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節選，花嶺小學(xué)請做好準備。
男：《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理，感謝xx小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦，xx小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分x分，去掉一個(gè)最低分x分，他們的最后得分是x分。
女：人之初性本善，性相近，習相遠，三字經(jīng)教我們學(xué)習和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來(lái)溫習三字經(jīng)。掌聲歡迎xx小學(xué)帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)》節選，xx小學(xué)請做好準備。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝xx小學(xué)的精彩表演，xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節選去掉一個(gè)最高分x分，去掉一個(gè)最低分x分，他們的最后得分是x分。
男：弟子規的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去，我們在傳統文化中吸取營(yíng)養，請大家靜下心來(lái)去感受xx小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規》節選，xx中心小學(xué)請做好準備。
女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在，弟子規是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學(xué)讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節選去掉一個(gè)最高分x分，去掉一個(gè)最低分x分，他們的最后得分是x分。
男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請xx中心小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《中華少年》。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結果終于出來(lái)了，xx小學(xué)的《弟子規》節選去掉一個(gè)最高分x分，去掉一個(gè)最低分x分，他們的最后得分是x分。
男：xx中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分x分，去掉一個(gè)最低分x分，他們的最后得分是x分。
女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：
獲得本次誦讀比賽一等獎的是：
男：下面有請xx校長(cháng)為我們的獲獎選手頒獎。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩。
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
合：xx中心小學(xué)首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結束!
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位參賽班級,親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
為了弘揚傳統文化精髓，普及國學(xué)經(jīng)典，為學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊，讓中華民族的優(yōu)秀傳統文化煥發(fā)出勃勃生機，特舉辦華岳實(shí)驗小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。本次比賽由三年級六個(gè)代表班級參賽
本次比賽設團體獎一個(gè)(班級為單位)，領(lǐng)誦人三名
本次比賽設評委席和記分席。擔任本次比賽的評委是：崔艷麗校長(cháng)，王清妃副校長(cháng)，周蘭君主任、李瑾主任。
首先請同學(xué)們以最飽滿(mǎn)的背《聲律啟蒙》一東，非常不錯，相信接下來(lái)的比賽你們也能取得理想的'成績(jì)。
現在我宣布：華岳實(shí)驗小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始。有請……
恭喜班憑著(zhù)扎實(shí)的功底和積極的努力，獲得本次比賽團體的第一名，祝賀你們。(請同學(xué)們稍作休息、接下來(lái)將舉行頒獎儀式)評委評獎、頒獎
感謝各位領(lǐng)導、各位評委老師的辛苦工作，你們辛苦了，謝謝。尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，我們期待下次再見(jiàn)!
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞10
開(kāi)場(chǎng)白
A：尊敬的老師，
B：親愛(ài)的同學(xué)們：
齊：大家好！
A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
B：源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中璀璨奪目的瑰寶。
A：詩(shī)經(jīng)楚辭漢賦，篇篇華彩！
B：唐詩(shī)宋詞元曲，字字生香！
A：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
B：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
A：今天，讓我們再次誦讀吟唱，讓中華經(jīng)典的魅力，永遠傳揚！
齊：誦讀千古美文，傳承華夏文明。xx第六小學(xué)周周誦讀活動(dòng)現在開(kāi)始
B：如果說(shuō)唐詩(shī)宋詞是文學(xué)寶庫中燦爛明珠的話(huà)，李白就是其中最耀眼一顆。
李白是中國唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，
他的詩(shī)，既豪邁奔放，又清新飄逸，
他的.詩(shī)，想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，讓我們和一年級的小同學(xué)一起去領(lǐng)略李白詩(shī)歌的藝術(shù)魅力吧。
下面請欣賞一年級三班為我們帶來(lái)的古詩(shī)《贈汪倫》
A：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂，巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；
泱泱中華，物華天寶，
詩(shī)騷曲賦，古韻流長(cháng)。
讓我們共同傳承民族的智慧，用中華五千年的文化滋潤我們的心田。
下面請欣賞二年級三班為我們帶來(lái)的古詩(shī)《涼州詞》
B：春天是一年中最具有詩(shī)情畫(huà)意的季節。如同一首歌，如同一幅畫(huà)。春天是冰雪消融時(shí)的潺潺流水，是柳樹(shù)枝頭的團團鵝黃，是姹紫嫣紅的滿(mǎn)庭芳，是煙雨蒙蒙的如夢(mèng)令。是啊，這是生機盎然的季節，讓我們在孩子們瑯瑯的誦讀聲中，感受這春日的美好吧。
下面請欣賞三年級三班為我們帶來(lái)的《詠柳》
A：少年志則國志，少年強則國強；昨天的少年中國萌發(fā)新綠，今天的東方巨龍圖騰昂揚，下面請欣賞四年級三班為我們帶來(lái)的的《少年中國說(shuō)》
B：朗誦古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì )。
我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，
我們在朗誦中感受中華民族悠久的歷史和燦爛的文化
我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!
下面請欣賞五年級三班為我們帶來(lái)的《清平樂(lè ).村居》
A：不知不覺(jué)我們進(jìn)入了春天，幾場(chǎng)春雨悄悄滋潤著(zhù)萬(wàn)物。蘭溪優(yōu)雅的風(fēng)光猶在眼前。
下面請六年級三班為我們朗誦《浣溪沙游蘄水清泉寺》。
結束語(yǔ)：
A：今天，暢游在經(jīng)典詩(shī)文的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；
B：今天，站立在經(jīng)典詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠。
A：同學(xué)們，學(xué)會(huì )誦讀吧，讓誦讀的樂(lè )音在智者的情感世界中飛翔；
B：愛(ài)上誦讀吧，讓誦讀的樂(lè )音在先賢的智慧世界里物我兩忘；
A：珍惜誦讀吧，讓誦讀的樂(lè )音在我們的黃金記憶里積淀學(xué)養；
B：我們的心靈會(huì )因誦讀的浸潤而更加澄澈，
A：我們的生命會(huì )因誦讀的浸潤而更加豐盈。
B：讓我們再次相約：和：誦讀經(jīng)典，讓經(jīng)典伴隨我們的學(xué)習時(shí)光，伴隨我們茁壯成長(cháng)！
A：尊敬的老師，
B：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：xx第六小學(xué)周周經(jīng)典誦讀圓滿(mǎn)結束，謝謝大家！
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞11
�。校┳鹁吹睦蠋�，
�。ㄅ┯H愛(ài)的同學(xué)們
齊：大家下午好！
男：20xx，捷報頻傳。
女：奮力拼殺，女排奪冠。
男：神州11號升天.、成功對接，
齊：世界矚目。
女：幾代拼搏，今朝夢(mèng)圓。
男：長(cháng)征精神、注入血脈。
女：革命火炬、代代相傳。
齊和：革命火炬、代代相傳。
齊：今天，我們相聚在國旗下，誦讀國學(xué)經(jīng)典、傳承中華文化。男：請聽(tīng)紅色經(jīng)典《七律長(cháng)征》：
紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
集體和：更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏
女：綠樹(shù)濃陰，樓臺倒影
男：池塘微波，薔薇馨香
女：賞景、賞詩(shī)、享舒適愉悅之情。
男：《山亭夏日》
女：小院幽深，石榴花開(kāi)，
男：明艷風(fēng)姿，黃鶯啼鳴�！断囊狻�
女：梅子酸，芭蕉綠。
男：柳絮飛，心情暢。
女：《閑居初夏午睡初起》
男：昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。
女：集韻增廣，多見(jiàn)多聞。齊誦：（1則）
女：知己知彼，將心比心齊誦：（2---4）
男：輕錢(qián)財，重仁義
女：鄉水甜，故人親
男：登高望，海洋深齊誦：（6---11）
�。ㄥX(qián)財如糞土）
男：山重重，云蒙蒙。
女：溪淙淙，葉層層。
男：靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，
女：互相映襯，相得益彰《秋山》
女：溪水流淌花草搖曳
男：不聞鳥(niǎo)鳴，更顯幽靜�！剁娚郊词隆�
男：別情春色
女：余音裊裊，耐人尋味《送沈子福歸江東》
女：蓮葉無(wú)窮碧，荷花別樣紅�！稌猿鰞舸人滤土肿臃健�
女：近水樓臺先得月、向陽(yáng)花木早逢春
男：長(cháng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人齊誦：（12---17）
�。S金無(wú)假）
女：一年之計在于春，一日之計在于寅
男：遠水難救近火，遠親不如緊鄰齊誦：（18---21）
�。ㄒ荒曛嬙谟诖海�
男：草色青翠欲滴、
女：桃花姹紫嫣紅、
男：楊柳青條吹拂
女：流水平如鏡面
男：山美水美
女：草美花美韻詞優(yōu)美
女：《竹枝詞》三首
女：有田不耕倉廩虛，有書(shū)不讀子孫愚。
男：同君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。齊誦：（22—26）
�。ξ⑿葚撝兀�
女：欲求生富貴，須下死功夫
男：寧可正而不足，不可邪而有余。齊誦：（27—31）
�。ň热艘幻�
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。請欣賞歌曲《出塞》。
男：花式籃球
女：特色面點(diǎn)
男：閱讀習作
女：花樣跳繩
男：手工編織
女：創(chuàng )意小報
男：傳統游戲
女：百花齊放女齊和：百花齊放
男：百家爭鳴男齊和：百家爭鳴
女：精彩哪里去找？女齊：風(fēng)景這邊獨好！
男：精彩哪里去找？男齊：風(fēng)景這邊獨好！
女：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
男：今朝重走長(cháng)征路，興我鋼小期大同。
齊和：興我鋼小期大同。
齊:五年級國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結束，謝謝大家。
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞12
甲：國學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。
乙：書(shū)聲瑯瑯承續中華文明。
甲：中華民族具有自強不息、厚德載物、中道和諧的精神。
乙：這就是中華民族賴(lài)以安身立命的根文化精神。
甲：民族精神需要代代傳承。
乙：代代傳承需要我們來(lái)延續。
甲：讓我們來(lái)弘揚中華民族的根文化，增強我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質(zhì)于一身，做內涵豐富的一代新人。
乙：今天，我們白龍觀(guān)小學(xué)全體師生在這里歡聚一堂，舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。
甲：讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿(mǎn)成功。
乙：現在我宣布，白龍觀(guān)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始
乙：首先請校長(cháng)張中立同志致辭。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級的小弟弟小妹妹們給我們帶來(lái)的古詩(shī)《春曉》三年級的《弟子規》做準備
甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長(cháng)，是《弟子規》讓我們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人
乙：古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門(mén)孝為基，是《弟子規》讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì )做事
甲：請欣賞由三年級的同學(xué)給大家帶來(lái)《弟子規》四年級的古詩(shī)《 》做準備
甲：走過(guò)歲月的長(cháng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天
乙：漫過(guò)時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
甲：我們品唐詩(shī)宋詞，
乙：我們頌優(yōu)美的詩(shī)歌，
甲乙：請四年級的同學(xué)給我們帶來(lái)古詩(shī)《XXX 》。五年級的《刻苦學(xué)習》做準備
甲：經(jīng)典傳承文化，雅言浸潤人生
乙：歷覽千載輝煌地，長(cháng)歌浩嘆唱古今
甲：古老的文字，樸素的智慧，是孔夫子的諄諄告誡
乙：字字珠璣，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷
甲：接下來(lái)請欣賞接下來(lái)請欣賞五年級的同學(xué)給大家帶來(lái)《道德經(jīng)》節選部《刻苦學(xué)習》
甲：我們是華夏文明的傳遞者，承千古文明，繪時(shí)代華章
乙：我們是中華文化的后來(lái)人，承先輩博大精深，續未來(lái)風(fēng)光無(wú)限
甲：中華的血脈是那黃河長(cháng)江，中華的脊梁是那昆侖太行
乙：中華的頌歌千古傳唱，中華的美酒萬(wàn)里飄香
甲：中華的臉譜就像牡丹綻放，中華的骨氣就像松柏傲霜
乙：中華的文化千年回響，中華的思想萬(wàn)古流芳
甲：請欣賞六年級的《我深?lèi)?ài)戀的祖國》。二年級的《弟子規》做準備
甲：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季。
乙：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季。
甲：底蘊深厚的《三字經(jīng)》、《弟子規》可吟讀，可朗誦，
乙：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。
甲：接著(zhù)，讓我們走進(jìn)三年級的'古詩(shī)。一年級的古詩(shī)《所見(jiàn)》做準備
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化
乙：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：接下來(lái)請欣賞乙一年級的同學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)《所見(jiàn)》。六年級的《我的祖國》做準備
女：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；
女：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
甲：請欣賞六年級帶來(lái)的《我的祖國》。五年級的《沁園春雪》做準備
甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化
乙：源遠流長(cháng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶
甲：一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受
乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的人生啟迪
甲：請欣賞五年級的周子怡給大家帶來(lái)《沁園春雪》。請二年級的詩(shī)朗誦《水調歌頭》做準備
甲：中華文明源遠流長(cháng)，唐宋文學(xué)璀璨奪目。
乙：請欣賞二年級詩(shī)朗誦《水調歌頭》。請三年級的弟子規做準備。
甲：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。
乙：父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承。
甲：孝敬父母是中華民族的傳統美德。
乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。
甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。
乙：《弟子規》中給我們指明了孝敬父母的標準。
合：讓我們承《弟子規》之訓教，做孝敬父母的好孩子。
甲：請聽(tīng)三年級帶來(lái)的《弟子規》請四年級的弟子規做準備
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲：請三年級的同學(xué)帶來(lái)古詩(shī)《 XXX》
結束語(yǔ)
甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
甲：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
乙：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳
乙：愿五千年文化的血脈永久傳承
甲：下面請同學(xué)們跟我們一起呼號
乙：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
甲：讓閱讀成為習慣，使書(shū)香飄溢校園
乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
甲：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
合：白龍觀(guān)小學(xué)"國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示到此結束。
謝謝大家！
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞13
全部：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！歡迎你們參加我校第三屆校園藝術(shù)節之國學(xué)誦讀大賽。
聶：國學(xué)本是一部逶迤千秋的歷史，重重疊疊萬(wàn)里關(guān)山，綿綿延延無(wú)盡煙海，承載了多少歲月，斑駁了無(wú)數向往。
劉：從夏商周秦漢到三國兩晉南北朝再到唐宋元明清，無(wú)不證明了國學(xué)的魅力。
章：從唐朝的李白、杜甫和李商隱、王昌齡再到那南唐后主李煜，還有那宋朝的蘇軾、辛棄疾，以及春秋時(shí)期偉大的教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng )始人——孔子，他們都證明了文學(xué)是最好的民族文化的載體。
全部：現在就讓我們隨著(zhù)初20xx級的同學(xué)們，一起去感受?chē)鴮W(xué)的魅力，一起在國學(xué)的世界里暢游！
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楊：現在就讓我們隨著(zhù)初20xx級10班同學(xué)們的誦讀聲暢游赤壁。有請10班同學(xué)為我們帶來(lái)《前赤壁賦》，掌聲歡迎。
章：古時(shí)候的景色確實(shí)美麗，游覽完這雄偉的赤壁，我們還可以去一覽五岳之景�？晒糯K究是古代，永遠都逃離不了戰爭這個(gè)話(huà)題。
楊：無(wú)言灰飛穿越了時(shí)間的盡頭，讓我們跨上戰馬，隨著(zhù)初20xx級7班這支隊伍，到那逍遙戰場(chǎng)之中，去感受那戰爭情！
一起：下面有請初20xx級7班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《戰爭》，掌聲有請！
聶：沖出了那血腥的戰場(chǎng)，我們停足在這世間。飲一杯酒，飄忽在這偌大的凡間。
劉：贊這錦繡山河，慨嘆這朝代變遷，抒發(fā)這故國之思，品這一縷鄉愁。
一起：現在就讓我們追隨初20xx級1班同學(xué)的腳步，品味文學(xué)，品味宋詞，掌聲有請！
聶：品味完宋詞，就讓我們走近這個(gè)詩(shī)人。他出生在“奉儒守官”并有文學(xué)傳統的家庭中，他7歲
學(xué)詩(shī)，15歲揚名，一生不得志，只做過(guò)一些左拾遺等小官。
楊：雖然被后世稱(chēng)為“詩(shī)圣”，詩(shī)歌被稱(chēng)為“詩(shī)史”，可在唐朝當時(shí)并沒(méi)有得到人們的重視。他就是杜甫。
一起：現在就讓我們走近杜甫，走近他的詩(shī)歌，走近他那顛沛流離的一生。有請初20xx級6班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《走近杜甫》，掌聲有請！
章：體會(huì )了杜甫的不幸之后，讓我們重返盛世中的唐朝。唐詩(shī)是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現在已有一千多年了，但許多詩(shī)篇還是為我們所廣為流傳。
劉：讓我們和初20xx級2班的同學(xué)一起跨越初唐，盛唐，中唐，晚唐時(shí)期，去體會(huì )唐詩(shī)的魅力！
一起：接下來(lái)有請初20xx級2班的同學(xué)為我們帶來(lái)《唐之韻》。掌聲有請！
聶：聆聽(tīng)完那唐詩(shī)的韻律，讓我們走進(jìn)那大觀(guān)園，去看看寶玉那不諳世事的七份癡態(tài)、兩分謙和，再加上眼睛里透出的一分純凈；讓我們和黛玉一起埋葬那小小花瓣。
楊：讓我們在這墨色天空下，熾白的光線(xiàn)中，和初20xx級5班的同學(xué)們一起感悟紅樓夢(mèng)。
一起：接下來(lái)，有請初20xx級5班的.同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《紅樓夢(mèng)》，掌聲有請！
章：逛完了那大觀(guān)園，葬完了花，我們又回到了北宋，讓我們和初20xx級8班的同學(xué)一起去會(huì )一會(huì )這位偉人。
楊：他一生坎坷，愛(ài)妻早逝，但卻有著(zhù)極高的文學(xué)造就。他的詩(shī)詞也是膾炙人口。他就是蘇軾。
一起：下面就讓初20xx級8班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《蘇軾詞》，掌聲有請！
聶：賞一輪圓月，品一杯茗。
劉：對著(zhù)月亮抒一點(diǎn)兒情。
一起：下面讓初20xx級9班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《對月抒懷》，掌聲有請！
章：東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長(cháng)被亂世左右，誰(shuí)來(lái)煮酒？爾虞我詐是三國，說(shuō)不清對與錯，紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭。
楊：是是非非，又有誰(shuí)說(shuō)得清楚。風(fēng)風(fēng)雨雨，戰火不休。
一起：現在就讓初20xx級4班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《三國情》，掌聲有請！
聶：感受完三國的情，就讓我們隨著(zhù)3班的同學(xué)們再來(lái)品味宋詞。
一起：（聶、劉）有請初20xx級3班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《宋詞》
章：國學(xué)是中國文化的載體。
楊：國學(xué)是先祖們留給我們最好的財富。
聶：國學(xué)是橫跨了中國五千年傳統文化的精髓。
劉：國學(xué)是最具有誘惑力的東西。
一起：成都七中初中第三屆校園藝術(shù)節之國學(xué)誦讀大賽到此結束！感謝大家的觀(guān)看，謝謝！
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞14
男：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
女：叔叔阿姨、小朋友們：
合：大家下午好！
男：國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明。
女：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造書(shū)香校園。
合：朝霞第一幼兒園國學(xué)經(jīng)典誦讀表演現在開(kāi)始。
男：首先請欣賞小一班小朋友為大家帶來(lái)的表演《登鸛雀樓》。大家歡迎。
女：弟子規、圣人訓。首孝悌、次謹信。下面請欣賞小熊班表演的《弟子規》。掌聲有請。
男：接下來(lái)出場(chǎng)的是小二班的小朋友，他們天真、活潑，表演的是古詩(shī)《詠鵝》
女：小鴨子大家一定都見(jiàn)過(guò)吧，下面請欣賞陽(yáng)光寶貝班表演的《鴨媽媽和鴨娃娃》，大家歡迎。
男：大家都聽(tīng)過(guò)有關(guān)風(fēng)的古詩(shī)嗎？下面就請小兔班的小朋友為大家表演。
女：古詩(shī)我們不僅會(huì )讀、會(huì )唱，我們還會(huì )用樂(lè )器伴奏呢，下面請欣賞小熊班表演的《畫(huà)雞》
女：叔叔阿姨，我給你們出個(gè)謎語(yǔ)，要認真聽(tīng)哦，有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀，大家猜一猜是什么？（月亮），下面就請大家欣賞草莓班表演的.《古朗月行》，大家歡迎。
男：吱吱吱，抬花轎，老鼠嫁女多熱鬧，下面有請橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》
女：我們不僅會(huì )朗誦古詩(shī)，還會(huì )唱古詩(shī)呢？下面請豆豆班表演的古詩(shī)聯(lián)唱。
男：《弟子規》教會(huì )我們要孝敬父母、尊敬師長(cháng)，懂得感恩，學(xué)會(huì )寬容。下面請欣賞小兔班表演的《弟子規》
女：一二三，三二一，三只螞蟻來(lái)背米。下面有請草莓班小朋友為大家帶來(lái)《螞蟻背米》
男：大家都聽(tīng)過(guò)離離原上草，一歲一枯榮這首詩(shī)吧，下面請大家欣賞橘子班表演的《賦得古原草送別》。
女：《三字經(jīng)》我們不僅會(huì )說(shuō)、會(huì )唱，還會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )做操呢，下面請欣賞陽(yáng)光寶貝班的表演。
男：再一次謝謝陽(yáng)光班的小朋友，
合：國學(xué)啟迪童心，經(jīng)典潤澤人生。讓國學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長(cháng)。朝霞第一幼兒園國學(xué)經(jīng)典誦讀表演到此結束，謝謝大家！再見(jiàn)！
國學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞15
男：尊敬的各位領(lǐng)導、老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：中華文化源遠流長(cháng)。
女：國學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。
男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長(cháng)。
女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們人生的指南。
合：經(jīng)典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長(cháng)在我們人生的路上，讓我們一生受用。
男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；
女：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男：弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jì)。
女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃主任
男：中心小學(xué)的黃主任
女：xx小學(xué)的黃主任
男：xx小學(xué)的周老師
女：xx小學(xué)的楊老師
男：xx小學(xué)的梁主任
合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來(lái)表示歡迎
女：下面有請黃校長(cháng)致辭，大家掌聲歡迎
男：非常感謝黃校長(cháng)的講話(huà)
女：下面由我來(lái)介紹本次比賽的規則：
緊扣主題，富有感召力10分；
衣著(zhù)得體，姿態(tài)大方5分；
感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然，能通過(guò)表情的變化反應朗誦的內涵15分；
普通話(huà)標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節奏20分；
能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴30分；
朗誦形式富有創(chuàng )意，配以適當的音樂(lè )或其他富有創(chuàng )意形式20分。
合：xx鄉首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始！
女：中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦，更是一個(gè)禮儀之邦，中國古人非常重視對兒童進(jìn)行道德、禮儀教育，《弟子規》就是這樣的一部行為準則，請欣賞由xx小學(xué)帶來(lái)的朗誦——《弟子規》節選，富合小學(xué)做好準備
男：非常感謝xx小學(xué)的經(jīng)典誦讀，有一首長(cháng)詩(shī)，它慷慨激昂，構思精巧，瑯瑯上口，充分表現了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛(ài)國情操，詩(shī)中吟道：“哲人日已遠，典刑在夙昔。風(fēng)檐展書(shū)讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《正氣歌》，xx小學(xué)請做好準備。
女：非常感謝xx小學(xué)的精彩朗誦，我們無(wú)不為之而感染，相信詩(shī)中所體現的浩然正氣也一定會(huì )讓我們銘記于心，xx小學(xué)誦讀的《弟子規》節選去掉一個(gè)最高分（ ）分，去掉一個(gè)最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分
男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生，下面請欣賞由xx小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節選，花嶺小學(xué)請做好準備。
男：《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理，感謝xx小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦，xx小學(xué)的.《正氣歌》去掉一個(gè)最高分（ ）分，去掉一個(gè)最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分。
女：人之初性本善，性相近，習相遠，三字經(jīng)教我們學(xué)習和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來(lái)溫習三字經(jīng)。掌聲歡迎xx小學(xué)帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)》節選，xx小學(xué)請做好準備。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝xx小學(xué)的精彩表演，xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節選去掉一個(gè)最高分（ ）分，去掉一個(gè)最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分。
男：弟子規的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去，我們在傳統文化中吸取營(yíng)養，請大家靜下心來(lái)去感受xx小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規》節選，中心小學(xué)請做好準備
女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在，弟子規是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學(xué)讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節選去掉一個(gè)最高分（ ）分，去掉一個(gè)最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分。
男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請中心小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《中華少年》。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結果終于出來(lái)了，xx小學(xué)的《弟子規》節選去掉一個(gè)最高分（ ）分，去掉一個(gè)最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分。
男：中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分（ ）分，去掉一個(gè)最低分（ ）分，他們的最后得分是（ ）分。
女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：
獲得本次誦讀比賽一等獎的是：
男：下面有請校長(cháng)為我們的獲獎選手頒獎
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
合：中心小學(xué)首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結束！
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