讀書(shū)節開(kāi)幕式講話(huà)稿
在現實(shí)社會(huì )中，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。那么，怎么去寫(xiě)講話(huà)稿呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)節開(kāi)幕式講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)節開(kāi)幕式講話(huà)稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
10月的天氣有一些寒意，但我們的校園里卻涌動(dòng)著(zhù)一股熱潮，因為我們熱切盼望的首屆讀書(shū)節開(kāi)幕了。讀書(shū)節，顧名思義，就是大家一起來(lái)讀書(shū)，共享讀書(shū)的快樂(lè )，交流讀書(shū)
的收獲。
書(shū)籍是傳承文明的載體，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)學(xué)習是青少年成長(cháng)立業(yè)的必由之路，不讀書(shū)，你就沒(méi)有廣闊的視野，不讀書(shū)，你就沒(méi)有個(gè)性化的思想。不讀書(shū)，你的前程就會(huì )暗淡無(wú)光，不讀書(shū)，你人生的`底色就沒(méi)有光彩。
讀書(shū)學(xué)習也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之基礎，只有讀書(shū)，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書(shū)，教師才能生成新的知識信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書(shū)，教師才能改變原有的工作狀態(tài)，體驗教師職業(yè)的幸福感。
著(zhù)名教育家朱永新曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠不會(huì )有真正的教育;一個(gè)書(shū)香充盈的城市才會(huì )是一個(gè)美麗的城市。今年三月份，我校確定了“文化立�！钡陌l(fā)展理念，開(kāi)始了書(shū)香校園的建設。一年中，教師每周集體讀書(shū)90分鐘，學(xué)生每天集體讀書(shū)40分鐘，師生的閱讀量都超過(guò)了200萬(wàn)字，遠遠超過(guò)國家課程標準規定的閱讀量。在這樣大量閱讀的過(guò)程中，師生的閱讀習慣已經(jīng)養成，知識含量、內涵素養、精
神面貌都在不知不覺(jué)中發(fā)生著(zhù)變化，學(xué)習型校園、書(shū)香校園的氛圍正在形成，文化立校、精神引領(lǐng)的目標正在實(shí)現。讀書(shū)節中系列活動(dòng)的開(kāi)展必將把我們的讀書(shū)活動(dòng)推向一個(gè)新的階段。
我們舉辦讀書(shū)節，旨在總結、展示過(guò)去一年的讀書(shū)成果，加快學(xué)習型、書(shū)香型、特色型校園的創(chuàng )建與完善，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣，提高師生的審美修養和人文底蘊，促進(jìn)師生全面健康、可持續的發(fā)展。
最后，希望全體師生積極參與到讀書(shū)節的系列活動(dòng)中來(lái)，在這乍冷微寒、萬(wàn)木凋零的季節里，從書(shū)中感受春的綠意與生機，從書(shū)中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)再次耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的每個(gè)腳步，使我們更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)
!預祝讀書(shū)節系列活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!
讀書(shū)節開(kāi)幕式講話(huà)稿2
同學(xué)們，大家好。
今天，我們迎來(lái)了Xx中學(xué)的首屆校園讀書(shū)節，這意味著(zhù)我校在質(zhì)量強校的基礎上邁上了更高的層次，那就是特色辦學(xué)。
今年三月，我們開(kāi)啟了書(shū)香校園活動(dòng)，到現在半年多來(lái)，書(shū)香校園系列活動(dòng)初見(jiàn)成效，今天在這里，我想和大家分享冰心先生的三句話(huà)，作為對我們這次活動(dòng)的期望和寄語(yǔ)，第一句是讀書(shū)好。讀書(shū)的好處大家深有體會(huì )，一個(gè)重視閱讀的國家是強大的，一個(gè)重視閱讀的民族是智慧的，一個(gè)重視閱讀的學(xué)校是充滿(mǎn)生機的，一個(gè)重視閱讀的家庭是健康的，一個(gè)重視閱讀的個(gè)人是內心充實(shí)的。人生路漫漫，很多東西可能會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而離你遠去，唯有書(shū)籍和閱讀的經(jīng)歷會(huì )伴隨你始終。
第二句是多讀書(shū)。多讀書(shū)的意思是讓大家喜愛(ài)讀書(shū)。隨著(zhù)書(shū)香校園的開(kāi)啟，我們教室布置了起來(lái)，書(shū)架的書(shū)籍多了起來(lái)，有的同學(xué)書(shū)包里偶爾也會(huì )裝上一本自己喜愛(ài)的`圖書(shū)。圖書(shū)館里的借閱記錄變得越來(lái)越厚，看起來(lái)很多同學(xué)比原來(lái)愛(ài)讀書(shū)了，但是，你是否真正喜歡上了閱讀呢？你是否讓讀書(shū)成為自己的一種生活方式、一種休閑方式、一種減壓方式呢？閉上眼睛，你能否回憶起自己最喜歡的一本書(shū)，最喜歡的一個(gè)人物。如果答案是肯定的，那你是真正的喜歡上了書(shū)籍。此外，在讀書(shū)時(shí)我們一定要有所思考，否則你的進(jìn)步是緩慢的。
第三句話(huà)是讀好書(shū)。古人雖然說(shuō)過(guò)開(kāi)卷有益，但是書(shū)籍也是一把雙刃劍，好書(shū)能夠啟迪智慧，開(kāi)闊眼界，充實(shí)心靈；不好的書(shū)卻會(huì )使人誤入歧途。作為青少年，你們處在人生觀(guān)世界觀(guān)形成階段，思想不成熟，對于書(shū)中的事物有時(shí)難以甄別，因此老師在這里有兩點(diǎn)建議，一是讀書(shū)要精。大家在讀書(shū)的時(shí)候以我們的參考書(shū)目為依據，讓你們的語(yǔ)文老師多提些建議，將名著(zhù)閱讀放在首位，因為名著(zhù)已經(jīng)經(jīng)過(guò)很多智者的篩選和鑒別，能夠提高你讀書(shū)的品味，就像吃了滿(mǎn)漢全席后，你可能對一些粗疏的食物會(huì )失去興趣，名著(zhù)的閱讀會(huì )讓你對粗陋的讀物也失去興趣。特別要提醒大家的是遠離快餐文化，它會(huì )毀掉我們讀書(shū)的胃口。第二點(diǎn)是讀書(shū)要雜。這和精并不矛盾，書(shū)籍里有文學(xué)類(lèi)、史學(xué)類(lèi)、自然類(lèi)、社會(huì )類(lèi)，這些圖書(shū)可以廣泛涉獵，增長(cháng)見(jiàn)識。
冰心先生的這三句話(huà)現在想來(lái)仍覺(jué)得受益無(wú)窮，在此我和大家共勉，希望閱讀成為Xx中學(xué)的一種時(shí)尚，希望我們每一位同學(xué)都成為書(shū)香少年。
讀書(shū)節開(kāi)幕式講話(huà)稿3
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
在這金秋的十月，在我們剛剛度過(guò)輕松、愉快的中秋、國慶假期，我們迎來(lái)了我們的第一屆讀書(shū)節，
還記得一校長(cháng)告訴我，走在校園里，走過(guò)孩子們中間，看看他們的眼睛，我就知道這個(gè)孩子學(xué)習好不好，我更知道他將來(lái)是不是有出息。因為愛(ài)讀書(shū)的孩子眼睛里充滿(mǎn)靈氣，愛(ài)讀書(shū)的孩子，未來(lái)前途無(wú)量。
同學(xué)們，你們有的是自己考入我們學(xué)校，有的是爸爸媽媽費了很多的周折送進(jìn)來(lái)的，來(lái)到外國語(yǔ)都希望自己有個(gè)好的成績(jì)，都希望自己將來(lái)能變成大富翁，擁有很多很多的財富。那我告訴你，我們讀書(shū)，就是在給自己未來(lái)的銀行里儲蓄。當很多年過(guò)去以后，當你讀了很多很多書(shū)以后，當你事業(yè)取得成功的時(shí)候，你會(huì )突然明白我今天所說(shuō)的話(huà)，呀，我真的成了一個(gè)大富翁啊。請記住，書(shū)是世界上最珍貴的財富，它凝結著(zhù)人類(lèi)的智慧和經(jīng)驗，世界上所有的財富都可以被揮霍一空的.，但唯有書(shū)這種財富，是取之不盡用之不竭的。
我一個(gè)良好的習慣，可以讓人終生受益。尤其是，一個(gè)良好的閱讀習慣，帶給人一生的幸福、快樂(lè )是無(wú)與倫比的。每一個(gè)偉大的人物，每一個(gè)成功者，無(wú)不保持著(zhù)良好的閱讀習慣。而這個(gè)習慣，大都是他們從小就養成的。
有的老師和同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，我也想讀書(shū)，但是我就是沒(méi)有時(shí)間呀，這是真的嗎？
我想給你們講講蘇步青善用“零頭布”的故事
蘇步青，中國科學(xué)院院士，中國杰出的數學(xué)家，被譽(yù)為數學(xué)之王，被成為中國幾何之父，還寫(xiě)了400多首詩(shī)。他70多歲的時(shí)候，還能背誦圓周率小數點(diǎn)后100多位。
蘇老最忙的時(shí)候，身兼２０多個(gè)大大小小的職務(wù)，在如此繁忙的工作中，他還出版了不少科研專(zhuān)著(zhù)。這科研和著(zhù)書(shū)的時(shí)間從何而來(lái)？秘密就在于蘇老巧用“零頭布”。蘇老把整段的時(shí)間稱(chēng)之為“整匹布”，專(zhuān)用于搞大的項目。而一般的項目，他就只能靠擠時(shí)間來(lái)完成，這就是所謂的“零頭布”。
有一次他到市里開(kāi)會(huì )，上午１０點(diǎn)鐘休會(huì )，下午３點(diǎn)鐘再換個(gè)地方開(kāi)會(huì )。蘇老掐指一算：“這當中有５個(gè)鐘頭，坐等吃飯、休息太可惜了�！庇谑撬麤Q定不在外面吃飯，回家工作兩小時(shí)。蘇老的《仿射微分幾何》有２０萬(wàn)字，大部分章節就是利用這些“零頭布”完成的。
另外，世界著(zhù)名大學(xué)哈佛大學(xué)，走進(jìn)校園，人們找不到他們的餐廳、醫院、甚至宿舍，因為，即使在餐廳就餐，即使在醫院看病、打針，他們的手中也都拿著(zhù)書(shū)，也都是在看書(shū)。他們的口號是：忙完秋收忙秋種，學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，愛(ài)上閱讀，是一件妙不可言的事，讓我們一起打開(kāi)書(shū)吧，輕輕地，輕輕地開(kāi)始閱讀人生，閱讀這個(gè)世界。
書(shū)滿(mǎn)園，香滿(mǎn)園，書(shū)香滿(mǎn)校園；你書(shū)香，他書(shū)香，師生皆書(shū)香！老師同學(xué)們，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。我們期待著(zhù)我們的校園里涌現更多的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)之星，更多的書(shū)香班級，書(shū)香師生，書(shū)香家庭。
謝謝大家!
讀書(shū)節開(kāi)幕式講話(huà)稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、家長(cháng)、老師、同學(xué)們，上午好 ！
人生最?lèi)芤獾南硎�，莫過(guò)于斜倚和煦的春光，捧一本心愛(ài)的書(shū)，細細地品讀。書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；讓愚鈍的人變的聰穎；讓喧囂的人返璞歸真。在春意盎然的時(shí)節里，讓自己的心靈啟程吧！在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持、社會(huì )各界的熱心幫助下。我們迎來(lái)了崇文中學(xué)的首屆讀書(shū)節。
讀書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書(shū)是睿智的源泉。在這里，我想對我的同事們說(shuō)：讀書(shū)吧，讓讀書(shū)成為我們的習慣。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì )變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，他會(huì )變落后。讀書(shū)的多少是一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。我們中華民族幾千年光輝燦爛卻又坎坷的歷史，是如何保持到了今天的呢？是書(shū)！有了書(shū)，歷史才會(huì )得以演繹；有了書(shū)，文明才得以傳承；有了書(shū)，現實(shí)才會(huì )豐富多彩；有了書(shū)，理想才會(huì )如詩(shī)如畫(huà)。書(shū)就是火種，書(shū)就是陽(yáng)光。只要有書(shū)的地方就有希望的種子生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果……
讀書(shū)，能改變我們的精神、氣質(zhì)和品性�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”。書(shū)籍會(huì )使教師不再自甘平庸。如果教師被孔子、莊子的哲理熏陶過(guò)，被“牛虻”、保爾·柯察金等形象感動(dòng)過(guò)，被李白、杜甫的詩(shī)意浸潤過(guò)……，我們的生命將會(huì )變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、曠達。懷著(zhù)這樣一顆被真善美洗禮過(guò)的心靈走進(jìn)課堂，我們的教學(xué)定會(huì )非同凡響。
同學(xué)們，老師也想對你們說(shuō)：書(shū)可以使你變得更聰慧，書(shū)可以陶冶你的情操，書(shū)是進(jìn)步的階梯。讀書(shū)對于一個(gè)人的影響是巨大的！
家長(cháng)朋友們，老師也想對你們說(shuō)：書(shū)香班級，書(shū)香校園的發(fā)展離不開(kāi)書(shū)香家庭的支持，讀書(shū)的習慣養成不單單是要在學(xué)校進(jìn)行養成，需要全社會(huì )的關(guān)心和支持，而家庭教育氛圍的好壞對于學(xué)生讀書(shū)狀況的'影響也是非常大的。
因為喜歡讀書(shū)，司馬遷寫(xiě)成52萬(wàn)余字的《史記》，成了中國漢代偉大的史學(xué)家和文學(xué)家；
因為喜歡讀書(shū)，陳景潤自學(xué)成才，摘取了數學(xué)皇冠上的明珠，成為赫赫有名的數學(xué)家；
因為喜歡讀書(shū)，愛(ài)迪生由一個(gè)小學(xué)一年級都沒(méi)有讀完的農民的兒子，成了世界聞名的發(fā)明大王；
因為喜歡讀書(shū)，因為把別人休息的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)和寫(xiě)作，魯迅先生一生注譯了一千多萬(wàn)字的作品，成了我國偉大的思想家和文學(xué)家；
閱讀是成長(cháng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始！老師們、同學(xué)們，愿書(shū)成為我們永遠的朋友。讓我們做一個(gè)勤奮的讀書(shū)人；讓我們做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！讓讀書(shū)成為每一位崇文人的習慣，用我們的朗朗書(shū)聲裝點(diǎn)學(xué)校，讓我們的校園處處飄溢著(zhù)書(shū)香，讓書(shū)香在我們心中蕩漾！
讀書(shū)節開(kāi)幕式講話(huà)稿5
老師們、同學(xué)們：
在這鮮花盛開(kāi)、陽(yáng)光明媚的特殊日子里，在這充滿(mǎn)團結、奮進(jìn)、友誼、和諧氛圍的美好時(shí)刻，我們歷城六中第二屆校園讀書(shū)節正式開(kāi)幕了。
近幾年，我校努力構建書(shū)香校園，全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，以好書(shū)為友，與先哲對話(huà)，我們驚喜地發(fā)現，讀書(shū)讓師生視野更開(kāi)闊了，氣質(zhì)更高雅了，我們的校園充滿(mǎn)著(zhù)濃郁的書(shū)香氣息，煥發(fā)出了勃勃生機。
老師們、同學(xué)們，愛(ài)好讀書(shū)是中華民族的美德。立身以求學(xué)為先，求學(xué)以讀書(shū)為本，讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要。如果生活中缺少了讀書(shū)，那精神的匱乏就像失去靈魂一樣。讀書(shū)是一種樂(lè )趣，以樂(lè )讀書(shū)，樂(lè )，就在心中；讀書(shū)是一種雅趣，以雅讀書(shū)，雅，就在言中；讀書(shū)是一種志趣，以志讀書(shū)，志，就在胸中。
這次讀書(shū)節活動(dòng)我們安排了很多有意義的內容，全校性征文比賽、讀書(shū)主題手抄報展示、愛(ài)讀書(shū)愛(ài)校園主題演講比賽、班級讀書(shū)經(jīng)驗交流等，希望全體同學(xué)積極參與，展示自我。同時(shí)我們也積極倡導全體教師參與讀書(shū)節活動(dòng)，開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
同學(xué)們，期待快樂(lè )愉悅的'學(xué)習，憧憬美好幸福的生活，就讓我們從讀書(shū)開(kāi)始，從今天開(kāi)始。讓我們與書(shū)為友，在安徒生童話(huà)里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，看經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
老師們、同學(xué)們，天道終酬勤，寧靜定致遠！讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香，讓陣陣書(shū)香伴我們一路成長(cháng)。
最后，預祝第二屆校園讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功！
讀書(shū)節開(kāi)幕式講話(huà)稿6
老師們、同學(xué)們：
上午好！
詩(shī)人說(shuō)“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，在這天高云淡，碩果累累的金秋時(shí)節，我們非常高興的迎來(lái)了西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)第四屆”融心杯”心理健康節。
在經(jīng)濟快速增長(cháng)、社會(huì )競爭日益加劇、世界多元文化不斷碰撞的今天，高中生的成長(cháng)面臨了巨大的挑戰。高一的同學(xué)可能會(huì )由于環(huán)境的改變，學(xué)習要求的提高和青春期的發(fā)育等一系列變化而感到焦慮失落；高二的同學(xué)分班后也許在時(shí)間管理、自我激勵方面感到迷惘；高三的同學(xué)面對高考的壓力，更是會(huì )出現情緒的波動(dòng)。每一位同學(xué)都承載著(zhù)社會(huì )和家庭很高的期望，成才欲望非常強，自我定位相對高，心理發(fā)展不成熟，面對壓力和挫折極易出現情緒的不穩定。近幾年來(lái)，高中生因為心理問(wèn)題傷害自己和他人的案例時(shí)有發(fā)生，引起了整個(gè)社會(huì )的廣泛關(guān)注和深刻反思。
總體來(lái)講，我校同學(xué)思想和心理狀況呈現出的還是積極、健康、向上的良好發(fā)展態(tài)勢，這讓我們非常高興。今后，學(xué)校將繼續堅持全體預防與個(gè)別輔導、心理教育與學(xué)科教學(xué)、自我調節與文化活動(dòng)相結合的理念，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，努力使我校心理健康教育工作達到更高的水平，更好地為全校師生服務(wù)。
從今天起，為期一個(gè)月的”融心杯”心理健康節即將拉開(kāi)序幕。本屆心理健康節系列活動(dòng)，形式多樣、內容豐富。其中，“心愿心語(yǔ)”和心理健康手抄報的評比吸引同學(xué)們發(fā)揮集體智慧，分工合作，有助于同學(xué)們更深入地了解一些實(shí)用的.心理知識；心理劇的排練和演出可以讓同學(xué)們在這種生動(dòng)活潑的形式中接受心理知識的熏陶；“融健杯”三人制籃球比賽讓同學(xué)們在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，激揚青春；“快樂(lè )秋游”讓大家走出校園，親近自然，放松心情，感悟生活的美好。同時(shí)，學(xué)校還會(huì )在三個(gè)年級中分別開(kāi)展團體心理輔導課，讓同學(xué)們在別開(kāi)生面的課堂上更客觀(guān)地認識自己、評價(jià)他人，學(xué)會(huì )心理調試的有效方法；在各年級家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校也會(huì )對家長(cháng)進(jìn)行心理知識解答，接受家長(cháng)咨詢(xún)。希望同學(xué)們積極參與各項活動(dòng)，力爭在全校范圍內營(yíng)造出“人人心理健康、處處青春洋溢，彼此關(guān)愛(ài)心靈，共享快樂(lè )生活”的和諧氛圍。
同學(xué)們，你們是每一個(gè)家庭的希望，是未來(lái)社會(huì )發(fā)展前進(jìn)的生力軍。面對挑戰，你們必須學(xué)會(huì )心理的自我疏導和調節，隨時(shí)隨地應對各種變化和壓力，承擔起時(shí)代賦予的重任。
在此，針對如何強化心理素質(zhì)，我向你們提三點(diǎn)建議：
1、強身健體。加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，通過(guò)運動(dòng)和娛樂(lè )來(lái)釋放心情、緩解壓力、消除疲勞。
2、修煉心境。知識是學(xué)習來(lái)的，能力是實(shí)踐來(lái)的，境界是修煉來(lái)的。你們要做到面對成績(jì)，有淡然的心境；面對壓力，有理性的認識；面對挫折，有積極的心態(tài)。
3、建立健康和諧的人際關(guān)系。人際關(guān)系是影響人格健康發(fā)展的主要因素，是適應社會(huì )能力和健康人格的綜合體現。良好的人際關(guān)系，就是用誠實(shí)，寬容和友善的態(tài)度對待他人，彼此關(guān)懷，共同形成融洽的集體關(guān)系。
同學(xué)們，高中是你們吹響青春號角，實(shí)現人生理想的起點(diǎn)，而良好的心理健康則是大家成長(cháng)成才的關(guān)鍵。希望每一位同學(xué)都能擁有快樂(lè )的心靈和多彩的青春，能夠健康、順利、開(kāi)心的度過(guò)高中生活，走向更美好的未來(lái)。
讀書(shū)節開(kāi)幕式講話(huà)稿7
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
中午好！
古往今來(lái)，全世界的人都一致認為猶太人最聰明，最富有智慧。在每一個(gè)猶太人的家庭，當小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì )翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后由孩子去品味《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式告訴孩子：書(shū)是甜的。每一個(gè)孩子都要回答這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天，你的房子被燒毀，你將帶著(zhù)什么逃生？”要是孩子回答不出來(lái)，媽媽就會(huì )告訴他：“孩子，你應該帶走的不是財寶，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，只要你活著(zhù)，智慧永遠跟隨著(zhù)你�！�
從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)始了書(shū)香校園的`建設，每個(gè)班級都有了自己的讀書(shū)角，有了固定的讀書(shū)時(shí)間，同學(xué)們，當你們讀書(shū)的時(shí)候，你們眼睛里發(fā)出亮閃閃的光，跟隨著(zhù)故事里的主人公一起喜怒哀樂(lè )，這讓我們深深地感到：其實(shí)，每一個(gè)孩子與書(shū)籍都有著(zhù)親近的靈性。
現在，老師們已經(jīng)為大家安排了各種各樣的活動(dòng)，有“讀書(shū)漂流活動(dòng)”，有“紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報活動(dòng)”，有小小故事會(huì )、“讀書(shū)大王”評比等等，這些活動(dòng)有的需要我們自己去參與，有的會(huì )由老師和你們一起完成，還有的將請爸爸媽媽和我們一起來(lái)讀書(shū)。同學(xué)們，在明媚的清晨，在閑適的午間，在睡前的被窩里，在雙休日的沙發(fā)上，讓我們都捧起書(shū)籍，在書(shū)的世界里流連吧！去書(shū)中體會(huì )愛(ài)國的壯懷激烈，學(xué)會(huì )對家人和朋友的珍視與感恩，擁有一顆熱愛(ài)每一個(gè)生命的高尚情懷，那么，我們就在讀書(shū)中長(cháng)大了！
古人說(shuō)得好：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(cháng)�！笔茄�，文章是有味道的，它們的味道各不相同，我們該去好好地咀嚼，細細地回味，讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口角，流進(jìn)我們的心尖。
最后，我祝愿本次讀書(shū)節獲得圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
讀書(shū)節開(kāi)幕式講話(huà)稿8
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我講話(huà)的題目是《做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子》。講三句話(huà)：一、中國人的讀書(shū)現狀；二、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子；三、積極參與“讀書(shū)節”活動(dòng)。
一、中國人的讀書(shū)現狀
首先和大家分享一篇網(wǎng)上引起轟動(dòng)效應的，由一個(gè)印度旅居上海的工程師寫(xiě)的文章――《令人憂(yōu)慮，不閱讀的中國人》。
我在從飛往上海的飛機上。正是長(cháng)途飛行中的睡眠時(shí)間，機艙已熄燈，我吃驚地發(fā)現，不睡覺(jué)玩iPad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都是在打游戲或看電影，沒(méi)見(jiàn)有人讀書(shū)。
這一幕情景一直停留在我的腦海里。其實(shí)在法蘭克福機場(chǎng)候機時(shí)，我就注意到，德國乘客大部分是在安靜地閱讀或工作。中國乘客大部分人要么在穿梭購物，要么在大聲談笑和比較價(jià)格�，F在的中國人似乎有些不耐煩坐下來(lái)安靜地讀一本書(shū)。一次我和一位法國朋友一起在虹橋火車(chē)站候車(chē)，這位第一次來(lái)中國的朋友突然問(wèn)我："為什么中國人都在打電話(huà)或玩手機，沒(méi)有人看書(shū)？"我一看，確實(shí)如此。人們都在打電話(huà)（大聲談話(huà)）、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲�；蛐鷩痰孛β�，或孤獨地忙碌，唯獨缺少一種滿(mǎn)足的安寧。（體現了國人的浮躁）
據媒體報道，中國人年均讀書(shū)0。7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。
在中國各地中小城鎮最繁榮的娛樂(lè )業(yè)就算麻將館和網(wǎng)吧了，一個(gè)萬(wàn)多人的小鎮，有幾十個(gè)麻將館五六家網(wǎng)吧是常事。（對照我們茅塘，看是不是這樣？�。┲欣夏耆藚⑴c到麻將，青年人上網(wǎng)，少年兒童看電視。中國人的娛樂(lè )生活幾乎就濃縮為麻將、上網(wǎng)和看電視。不管是在網(wǎng)吧，還是在大學(xué)的電腦室，我們可以看到，大多數都在玩游戲，少部分在聊天。在網(wǎng)上和圖書(shū)館查閱資料或讀書(shū)的學(xué)生少之又少。再看看各部門(mén)領(lǐng)導，一天忙于應付各種檢查、應酬、飯局。讀書(shū)已經(jīng)變成了學(xué)者的專(zhuān)利，也許很多學(xué)者也不看書(shū)了。這確實(shí)讓人擔憂(yōu)。中國人不愛(ài)讀書(shū)有四個(gè)方面的原因：一是國民文化素質(zhì)偏低。二是從小沒(méi)有養成閱讀的良好習慣；三是"應試教育"，讓孩子們沒(méi)有時(shí)間和精力去讀課外書(shū)；四是好書(shū)越來(lái)越少。
日本管理大師大前研一的著(zhù)作《低智商社會(huì )》意外地觸動(dòng)了中國人的敏感神經(jīng)。他在書(shū)中說(shuō)：在中國旅行時(shí)發(fā)現，城市遍街都是按摩店，而書(shū)店卻寥寥無(wú)幾，中國人均每天讀書(shū)不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國是典型的"低智商國家"，未來(lái)毫無(wú)希望成為發(fā)達國家……
老師們，同學(xué)們，對照這篇文章觀(guān)察我們的生活、社會(huì )，想一想：這個(gè)印度人說(shuō)的有沒(méi)有道理？我們要不要深刻反思？反正我覺(jué)得是很有道理的，讀了以后我的心情是沉重的，為我們的國家有著(zhù)深深的憂(yōu)慮。
二、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子
先從一個(gè)故事說(shuō)起。
1809年，一個(gè)男孩出生在美國一個(gè)窮苦農民的家里。因為家里窮，他沒(méi)有機會(huì )上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě)字，而他的父親也僅能寫(xiě)他自己的名字。
可是，他卻被書(shū)籍強烈地吸引著(zhù)。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當成“鉛筆”，在粗糙的木板上練習寫(xiě)字。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時(shí)，他從50里范圍內的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，抓住一切機會(huì )認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。（愛(ài)不釋手，如饑似渴）
1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是有名的.律師了。
1861年，他通過(guò)參加競選，成為美國第十六任總統。他就是美國歷史上最偉大的總統之一，林肯。
這是一個(gè)因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運，乃至改變國家、民族命運的典型例子，這樣的例子數不勝數。他們的故事影響著(zhù)、激勵著(zhù)一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū)。
你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代：過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
同學(xué)們，二十一世紀是一個(gè)知識“井噴”的時(shí)代，是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，是一個(gè)創(chuàng )新不斷的時(shí)代。機遇與挑戰并存，危機與發(fā)展同在。我們，祖國的花朵，人類(lèi)的未來(lái)，是民族振興的希望。讀書(shū)，只有讀書(shū)，我們的命運才能改變，人生才能壯麗，祖國才能富強，中華民族才能復興！所以我的第二句話(huà)是：真心希望三一的每位同學(xué)都能“做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子”！
三、積極參與“讀書(shū)節”活動(dòng)
為了培養同學(xué)們讀書(shū)的興趣，幫助同學(xué)們養成良好的閱讀習慣，打造真正的“書(shū)香校園”，我們開(kāi)設了閱讀課（我是五年級的閱讀課老師，深深地感受到了五年級孩子對讀書(shū)的強烈的興趣，他們是那樣的渴望每周一次的閱讀課，我為他們高興、自豪�。�，新建了學(xué)校閱覽室，每年四月份定期舉辦“讀書(shū)節”活動(dòng)。今天，我們正式啟動(dòng)三一學(xué)校首屆讀書(shū)節活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參與，用心投入到學(xué)校組織的每一項活動(dòng)中去，能在活動(dòng)中有所收獲，提升自己！
請同學(xué)們記住我們的活動(dòng)安排：
第x周：讀書(shū)節啟動(dòng)儀式（志華），在學(xué)校電子顯示屏打出宣傳標語(yǔ)（迎賓、鄧毅），在“三一之聲”廣播站開(kāi)設讀書(shū)節專(zhuān)欄（陽(yáng)彪），利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)節宣傳、“我為班級圖書(shū)角添本書(shū)”捐書(shū)活動(dòng)（各班主任），分年級推薦學(xué)生讀書(shū)書(shū)目（小春、立花）；
第x周：xx年級古典詩(shī)詞背誦比賽，七八年級學(xué)生參加，中語(yǔ)組負責（小春）；
第x周：“悅讀。成長(cháng)”小學(xué)部課外知識搶答賽，小學(xué)部所有學(xué)生參加，小語(yǔ)組負責（立花）；
第x周：“與書(shū)為友，悅讀人生”主題演講賽，教務(wù)處負責（賤桂），學(xué)生：先年級組初賽，每組選派二人參加復賽（各年級組長(cháng)）；老師：每學(xué)科組推選一人參賽（各學(xué)科組長(cháng)）。
同學(xué)們，“品質(zhì)改變人生，知識成就未來(lái)”。如果你熱愛(ài)祖國的話(huà)，那么，請認真讀書(shū)吧！書(shū)籍是全人類(lèi)的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，祖國母親正等著(zhù)你去為她增光添彩。如果你熱愛(ài)生命的話(huà)，那么，請認真讀書(shū)吧！因為個(gè)人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛。
擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！讓我們做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧！
讀書(shū)節開(kāi)幕式講話(huà)稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
伴隨著(zhù)明媚的春光，滿(mǎn)載著(zhù)激動(dòng)和喜悅，崇文中學(xué)首屆校園讀書(shū)節在此刻拉開(kāi)了帷幕。這將成為我們崇文中學(xué)的光榮傳統，這是我們崇文中學(xué)自己的節日，我建議，讓我們用最熱烈的掌聲來(lái)共同慶祝這個(gè)美好節日的到來(lái)！
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：一所學(xué)�？梢允裁匆矝](méi)有，但只要有圖書(shū)館，就可以稱(chēng)之為學(xué)校。
讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀書(shū)可以使人的精神更加富有，可以使人道德更加高尚，可以使人生命更加亮麗。一個(gè)人的精神發(fā)展史，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。
讀書(shū)讓貧乏和平庸遠離學(xué)校；讀書(shū)讓博學(xué)和睿智豐富學(xué)校；讀書(shū)讓生命價(jià)值得以提升……“讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)”應該成為我們全校師生的一種信念和永恒追求。
培根說(shuō)過(guò)：“知識就是力量”。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！瘪R克思說(shuō)過(guò)：“越是多讀書(shū)，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏�！� 由此可見(jiàn)，在書(shū)籍里我們可以獲得無(wú)窮的知識。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)�！眲P勒說(shuō)過(guò)：“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋�！蓖袪査固┱f(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！泵鞔亩洳f(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！狈▏_曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍在一起，永遠不會(huì )嘆氣�！睗h代劉向還說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可醫愚�！睆倪@里我們會(huì )懂得讀書(shū)可以改變一個(gè)人的精神氣質(zhì)，可以塑造我們嶄新的人生。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！彼�說(shuō)：“讀書(shū)越多，精神就愈健壯而勇敢�！� 由此我們會(huì )明確讀書(shū)是一種享受，是一種休息，是一種解脫，是人類(lèi)精神上的營(yíng)養劑。它可以養心益德，可以陶冶我們的情操。
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄笨鬃诱f(shuō)過(guò)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言�！睏钚壅f(shuō)過(guò)：“能讀千賦，自能為之�！碧K軾說(shuō)過(guò)：“厚積而薄發(fā)” 由此可見(jiàn)，讀書(shū)是吸收，寫(xiě)作是表達，多讀書(shū)還可以有效地提高我們的寫(xiě)作水平。
讀書(shū)改變人生，這是因為讀書(shū)能改變人的氣質(zhì)，提高人的素質(zhì)和能力。還因為讀書(shū)是學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人的重要途徑。人的一生都要學(xué)習，既要學(xué)習科學(xué)知識，又要學(xué)習社會(huì )學(xué)問(wèn)�？茖W(xué)知識是用來(lái)處理人與自然的關(guān)系，而社會(huì )學(xué)問(wèn)則用來(lái)處理人與人的關(guān)系。不論你將來(lái)從事什么樣的工作，都必須不停頓地進(jìn)行這兩種不同性質(zhì)的學(xué)習。不僅要學(xué)會(huì )做事，而且要學(xué)會(huì )做人，這樣才能在社會(huì )上始終處于主動(dòng)地位。讀點(diǎn)學(xué)會(huì )做人的書(shū)，借鑒別人人生的經(jīng)驗，就好像使自己重新活了一遍。人生的課題是一個(gè)永恒的課題，是每個(gè)人的必修課程，是最最重要的課程。所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”正是這個(gè)意思。
讀書(shū)也將影響和帶動(dòng)了社會(huì )文明： 學(xué)校教育影響家庭，學(xué)生行為感染了家長(cháng)，學(xué)校文化延伸到社會(huì )，必將帶動(dòng)了學(xué)校、家庭、社會(huì )的文明與和諧。學(xué)生們良好的`學(xué)習習慣和行為習慣，也使數千個(gè)家庭的文化環(huán)境發(fā)生了變化�；氐郊依�，學(xué)生要做的第一件事是功課的學(xué)習，然后就是課外閱讀，帶動(dòng)得有的家長(cháng)跟他們一起讀書(shū)、交流。
總而言之，讀書(shū)應成為我們生活中十分重要那一部分，書(shū)是知識的海洋，是信息的倉庫，是經(jīng)驗的總匯，希望大家學(xué)習古人“孫康映雪”的精神，擠時(shí)間讀書(shū)。多讀一本書(shū)，就多一分豐富，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂(lè )，與書(shū)為友，天長(cháng)地久，讓我們共同營(yíng)造書(shū)香班級、書(shū)香家庭、書(shū)香校園以至一個(gè)大大的濃濃的書(shū)香世界！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”�！皭�(ài)書(shū)吧，它是一切美好誕生的源泉！”
最后祝愿我們全校師生在讀書(shū)節里，收獲累累的碩果，交上滿(mǎn)意的答卷！讓我們永遠銘記：讀書(shū)改變人生，學(xué)習成就未來(lái)。
讀書(shū)節開(kāi)幕式講話(huà)稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
有人說(shuō)：“書(shū)籍是偉大的天才也是留給人類(lèi)的遺產(chǎn)�！币灿腥苏f(shuō)：讀書(shū)使人進(jìn)步，讀好書(shū)更能使人一日千里。從“開(kāi)卷有益”的古訓，到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的勸勉，到“書(shū)是人類(lèi)發(fā)出的最美妙聲音”的深情吟唱，我們相信，一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中，書(shū)讀得越多，我們與社會(huì )、與世界就越接近，生活就越有意義。
而這次學(xué)院首屆讀書(shū)節活動(dòng)的主旨就是為了開(kāi)闊我們學(xué)生的視野，豐富我們的知識儲備，同時(shí)也培養我們“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣，從而促進(jìn)我們學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；并且努力構建學(xué)習型校園，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，來(lái)營(yíng)造和諧的大學(xué)生活氛圍。我們學(xué)生都為此感到高興。
我們真誠的希望通過(guò)這次讀書(shū)節活動(dòng)，能使我們大家更親近書(shū)本，更喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習慣，共同營(yíng)造濃厚的`讀書(shū)氛圍，積極倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，使我們每個(gè)同學(xué)“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。
毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一天不讀是缺點(diǎn)，三天不讀是錯誤”。他還曾這樣袒露自己的胸懷：“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)，飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！本妥屛覀冊谧x書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì )、國家和人類(lèi)的人。相信不久將在學(xué)院形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。我們將期待首屆讀書(shū)節活動(dòng)帶給我們知識和智慧，相信它能使我們獲得更多讀書(shū)的心得與感悟。愿同學(xué)們都與好書(shū)作伴，只要是好書(shū)，就會(huì )開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。
預祝我院首屆讀書(shū)節活動(dòng)順利展開(kāi)！
謝謝大家！
讀書(shū)節開(kāi)幕式講話(huà)稿11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！港城小學(xué)首屆校園“讀書(shū)節”在本周拉開(kāi)帷幕，本屆讀書(shū)節的主題為“書(shū)香浸潤校園 閱讀豐富人生”。
每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”，因此學(xué)校也會(huì )在接下來(lái)的日子里開(kāi)展一系列的讀書(shū)節活動(dòng)。本次讀書(shū)節活動(dòng)時(shí)間為一年，活動(dòng)對象為全體師生及我們的家長(cháng)，活動(dòng)內容主要有書(shū)法比賽、書(shū)簽制作比賽、讀書(shū)交流會(huì )、攝影賽、兒歌童謠比賽等，為同學(xué)們準備了一場(chǎng)文化的豐富盛宴。
讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，手捧書(shū)籍，就是手捧希望。相信通過(guò)舉辦“讀書(shū)節”，全體師生將沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，讀書(shū)讓我們變得更聰慧、視野更開(kāi)闊、思維更敏捷、氣質(zhì)更高雅，讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機。
從古至今，中外的`多少名人志士，無(wú)不熱愛(ài)閱讀。著(zhù)名的思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū)，萬(wàn)年的時(shí)候，他得到一本好書(shū)——《易經(jīng)》，他認真地讀了一遍又一遍，以至于竹簡(jiǎn)的牛皮帶子都磨斷過(guò)好幾次。避雷針的發(fā)明者美國著(zhù)名科學(xué)家富蘭克林，因家境貧寒，十歲便輟學(xué)，他一邊當學(xué)徒，一邊自學(xué)，為了盡可能把時(shí)間用在讀書(shū)上，他放棄了一切可以休息的時(shí)間，廣泛的閱讀使他終于獲得了成功。
同學(xué)們，也許你們會(huì )抱怨學(xué)習任務(wù)的繁重，沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有精力閱讀更多的書(shū)籍。但就像魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì )有的�！敝灰獰釔�(ài)讀書(shū)，重視讀書(shū)，處理好讀書(shū)與學(xué)習的關(guān)系，無(wú)論是你的學(xué)習生活還是課外生活，都會(huì )顯得格外精彩。當我們的指間浸滿(mǎn)淡淡的書(shū)墨香時(shí)；當瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在我們校園上空時(shí)；我們相信我們的心靈也會(huì )因此純潔高尚起來(lái)，我們的校園也越發(fā)美麗！
老師們、同學(xué)們，讓我們積極參與到讀書(shū)節各項活動(dòng)中去，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè )趣，共享讀書(shū)的美好時(shí)光。讓每一個(gè)港城小學(xué)的學(xué)子更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！讓我們攜起手來(lái)，一起在書(shū)海中揚帆、成長(cháng)吧！
讀書(shū)節開(kāi)幕式講話(huà)稿12
老師們、同學(xué)們：
在這春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚的季節里，我們迎來(lái)了大學(xué)第十屆大學(xué)生讀書(shū)節勝利開(kāi)幕的美好時(shí)刻。在此，我代表學(xué)校黨委和行政對本屆讀書(shū)節的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀!同時(shí)，向為籌辦本次活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的老師、同學(xué)們致以崇高的敬意，并向廣大青年學(xué)生們表示親切的問(wèn)候!
溫總理說(shuō)：“一個(gè)不讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的�！薄覍Υ松钚挪灰�。中國正是依托于一代代愛(ài)讀書(shū)的人、一個(gè)自古重視閱讀的文化傳統、一位又一位博覽群書(shū)的領(lǐng)導人，才走到了如此輝煌璀璨的今日。每一代的黨和xxxxx都非常重視讀書(shū)和學(xué)習，都曾在多種場(chǎng)合發(fā)表講話(huà)，強調學(xué)習和閱讀對于國家和個(gè)人的重要性，而領(lǐng)導人本人也都是閱讀方面的典范。眾所周知，大學(xué)是傳播和創(chuàng )新知識的場(chǎng)所，也是莘莘學(xué)子讀書(shū)學(xué)習的場(chǎng)所。在大學(xué)校園里舉辦讀書(shū)節是一件非常有意義的活動(dòng)，特別是在當今網(wǎng)絡(luò )和“快餐文化”興起的時(shí)代，我們同學(xué)們能靜下心來(lái)讀書(shū)、讀好書(shū)，讀經(jīng)典，尤其顯得非常重要。
為紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年，引導青年學(xué)生“學(xué)黨史，知黨情，跟黨走”，提升青年學(xué)生對“紅色經(jīng)典”著(zhù)作的閱讀興趣，促進(jìn)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，學(xué)校決定在第16個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，舉辦大學(xué)第十屆讀書(shū)節活動(dòng)。因此，大家一定要圍繞讀書(shū)節活動(dòng)主題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，“閱讀紅色經(jīng)典，打造書(shū)香校園�！笔俏覀兣e辦本屆讀書(shū)節的主題，“增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界，陶冶性情、溫暖心靈，分享智慧、豐富人生”這是我們舉辦讀書(shū)節的目的。在讀書(shū)節期間，將開(kāi)展許多豐富多彩的活動(dòng)。有由以及我校院士、教授共同打造的名師名家專(zhuān)場(chǎng)報告會(huì )，名詩(shī)名篇朗誦與文化經(jīng)典誦讀會(huì )，“品茗·分享
”好書(shū)推介活動(dòng)，世界經(jīng)典電影展播，“”有獎?wù)魑暮痛笮妥x者交流會(huì )等系列活動(dòng)。此次讀書(shū)節的活動(dòng)最大特色和最大的亮點(diǎn)，就是將閱讀內容和紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年緊密結合，重溫紅色經(jīng)典，了解革命歷史，不忘革命先烈，珍惜幸福生活。它把讀書(shū)做事與做人的誠信有機地結合起來(lái)，不僅有利于讀書(shū)習慣的養成，也為道德實(shí)踐提供了平臺。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是文明傳承的載體。書(shū)籍，是人類(lèi)智慧的結晶，是我們精神力量的`源泉。只要我們用一種全心投入的態(tài)度去愛(ài)書(shū)，用一股努力拼搏的韌勁兒去讀書(shū)，你就會(huì )發(fā)現，書(shū)的香氣將久久彌漫我們的心靈深處;書(shū)的韻味也將驅逐那些讓人心服氣躁的滾滾紅塵，從而獲得一種內心的寧靜和滿(mǎn)足。通過(guò)讀書(shū)溫暖人心、提振信心、寄托希望，通過(guò)讀書(shū)掌握知識、增強本領(lǐng)、勇于創(chuàng )新。大家要記住一個(gè)真理：書(shū)籍是不能改變世界的，但讀書(shū)可以改變人，人是可以改變世界的�！弊鳛閷W(xué)生，更應當注重多學(xué)習、多讀書(shū)，提升自己，為將來(lái)立足社會(huì )、建設祖國而努力。讀書(shū)是個(gè)人的行為，也是整個(gè)民族發(fā)展的見(jiàn)證。希望大家能攜起手來(lái)的加強讀書(shū)氛圍的營(yíng)造，把閱讀融入日常生活當中，讓書(shū)籍成為我們的精神食糧，讓讀書(shū)占領(lǐng)業(yè)余文化陣地，讓濃濃的書(shū)香圍繞著(zhù)我們大學(xué)的校園，在高校校園中形成自覺(jué)讀書(shū)的生活習慣和濃厚氛圍。
同學(xué)們，本屆讀書(shū)節開(kāi)幕了，我向大家提幾點(diǎn)希望：
第一、希望大家要充分認識讀書(shū)的重要性，把讀書(shū)學(xué)習作為一種生活習慣，作為一種生活方式。
宋代著(zhù)名的文學(xué)家黃庭堅曾說(shuō):“人不讀書(shū),則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對人則語(yǔ)言無(wú)味”。唯有經(jīng)常讀書(shū)，與書(shū)為伴，才能積累知識、豐富閱歷，不斷提升主體的自省能力和綜合素質(zhì)，打牢人生成功的知識根底。當今信息時(shí)代，不多了解知識，是很難適應飛速發(fā)展的時(shí)代需要的，更談不上什么創(chuàng )新。同時(shí)讀書(shū)是一個(gè)長(cháng)期甚至是一個(gè)人終身的學(xué)習活動(dòng)，希望每個(gè)學(xué)生持久地堅持。
第二、要掌握正確的讀書(shū)原則和方法。
古往今來(lái)，眾多名人、學(xué)者在讀書(shū)、治學(xué)的過(guò)程中，創(chuàng )造了許許多多讀書(shū)的原則和方法，值得我們學(xué)習和借鑒。比如：南宋著(zhù)名哲學(xué)家、教育家朱熹是我國第一個(gè)系統研究讀書(shū)理論和讀書(shū)方法的人。他把“格物致知，讀書(shū)窮理”和“為學(xué)之實(shí)，固在實(shí)踐”作為讀書(shū)的基本原則，提出了“循序漸進(jìn)、熟讀精度、虛心涵泳、切己體察、著(zhù)緊用力、居敬持志”的“二十四字”讀書(shū)法。18世紀法國著(zhù)名的資產(chǎn)階級啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家和教育家盧梭，把自己的讀書(shū)過(guò)程總結三步讀書(shū)法：儲存——比較——批判，經(jīng)過(guò)這樣三個(gè)步驟，既能全面掌握每本書(shū)的思想，又能站出來(lái)給予正確的評價(jià)，這就使他獲取知識具有主動(dòng)性、批判性和創(chuàng )造性。根據美國心理學(xué)家和效率研究專(zhuān)家m.j.萊利博士的研究，人能夠集中精力的限度是25分鐘，如果超過(guò)25分鐘，就要分散精力。他于是提出了一種每天拿出25分鐘的業(yè)余時(shí)間集中精力讀書(shū)的25分鐘讀書(shū)法。運用這種方法，一年的閱讀量就相當于讀24本300頁(yè)的書(shū)，這種讀書(shū)方法主要強調要善于利用時(shí)間的“邊角余料”。平時(shí)同學(xué)們丟了一百元錢(qián)很心疼，可浪費了比金子更寶貴的時(shí)光卻沒(méi)什么感覺(jué)。希望同學(xué)們發(fā)揚歐陽(yáng)修“三上”的讀書(shū)精神，將學(xué)與思結合起來(lái)，既要讀有字之書(shū)，又要讀無(wú)字之書(shū)。
第三，要把讀書(shū)與做人結合起來(lái)，在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德。
德國大文豪歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊屛覀兠恳粋�(gè)人都能做到與大師對話(huà)，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博雅同行;開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。我想，與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有活力。
最后，我深信，通過(guò)開(kāi)展第十屆大學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)，使大家真正認識到書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè )事情，逐步養成一個(gè)有情趣、有修養的讀書(shū)人。以讀書(shū)長(cháng)知識，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的讀書(shū)氛圍，使“讀書(shū)節”活動(dòng)成為大學(xué)特色發(fā)展的基礎工程。
同時(shí)，我也希望同學(xué)們在讀書(shū)的過(guò)程中陶冶性情，了解歷史，放眼世界，增長(cháng)知識，成為一個(gè)有修養的民大人，并熱忱期待濃郁的書(shū)香能夠充盈校園的每一個(gè)角落，祝愿全體同學(xué)都能夠在這樣的環(huán)境里快樂(lè )地成長(cháng)!
預�！痢痢痢链髮W(xué)第十屆讀書(shū)節取得圓滿(mǎn)成功!
讀書(shū)節開(kāi)幕式講話(huà)稿13
同學(xué)們、老師們：
今天，是學(xué)校第4屆讀書(shū)節的開(kāi)幕式。跟大家說(shuō)一說(shuō)我們該怎么讀書(shū)。
讀書(shū)我們都不陌生，早自習在讀，上課在讀，回家布置作業(yè)也在讀，似乎誰(shuí)都會(huì )讀書(shū)。但是，你真的會(huì )讀書(shū)嗎？我看未必。很多同學(xué)讀書(shū)，是讀出書(shū)上的字，這叫見(jiàn)字出聲；很多同學(xué)看書(shū)只是看故事情節，這是娛樂(lè )性閱讀。很多同學(xué)讀書(shū)或者看書(shū)只是在消磨時(shí)光，這對提高我們的語(yǔ)文水平、陶冶我們的性情并沒(méi)有多大的幫助。而對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)讀書(shū)提高我們的語(yǔ)文水平、豐富我們對世界的認知、陶冶我們的性情才是最重要的。因此，討論一下該怎么讀書(shū)很有必要。
首先，我們得明白讀書(shū)無(wú)外乎兩種方式：朗讀和默讀。蘇霍姆林斯基認為，小學(xué)低年級孩子要完成200小時(shí)的朗讀、20xx小時(shí)的默讀量，平均算起來(lái)，我們每天要閱讀4-5小時(shí)，才能適應今后學(xué)習的需要。
那么，什么是朗讀呢？朗讀，就是放出聲音讀，讀出文字的輕重、讀出文字的快慢節奏、讀出文字蘊藏的情感和畫(huà)面。在朗讀時(shí)，你就是一個(gè)演員，你可以千方百計調動(dòng)自己的七情六欲把文章中包含的甜酸苦辣拿捏到位，只為了體會(huì )作者的內心世界。所以朗讀時(shí)你可以讀得凄凄慘慘、面目猙獰，你也可以讀得嬉笑怒罵、瘋瘋癲癲，這一切，就看你是不是真抓準到了文章蘊含的感情。
什么時(shí)候要用朗讀呢？在我看來(lái)，只有精挑細選的文章，才能用來(lái)朗讀。好的文章，多一個(gè)字就太多，少一個(gè)字就太少，換一種寫(xiě)作方法就會(huì )失去味道，這樣的文章就要好好朗讀。我們剛學(xué)了三年級語(yǔ)文《去年的`樹(shù)》這篇文章，文中“鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒唱”這句話(huà)，兩個(gè)“天天”，第一個(gè)“天天”要讀重音，讀出鳥(niǎo)兒不辭辛苦，第二個(gè)“天天”不讀重音，而要把“聽(tīng)”讀重音，表示樹(shù)是一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾。如果不能這么朗讀，就是沒(méi)有體會(huì )作者的情感。因此，所有選入課文的文章，都應該好好朗讀、細細品讀，最好都背下來(lái)。所謂“書(shū)讀百變，其義自現”，就是指好文章經(jīng)得起百回讀。
所以，同學(xué)們，好好朗讀吧！郭德綱的相聲之所以好聽(tīng)，在于它不僅僅是讀出了相聲稿子中文字的聲音，而且讀活了文字中人物的性格和語(yǔ)言；陳道明之所以能夠成為一個(gè)表演藝術(shù)家，首先在于他面對劇本看到的不是冷冰冰的文字，而是躍然紙上的情感、形象。只有朗讀，我們才能把一個(gè)個(gè)平面化的冷冰冰的文字，變成生動(dòng)的畫(huà)面，變成豐富的情感，把中華五千年的文明，慢慢的構建在我們的腦子中。我們才能讀懂“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的勇敢，才能讀懂“面朝大海，春暖花開(kāi)”的向往，才能明白司馬遷的客觀(guān)、魯迅的深刻、老舍的有趣，才能懂得評論的嚴密、說(shuō)明的精準、敘述的情感。本屆“讀書(shū)節”我們安排了一、二年級同學(xué)講故事比賽，三到六年級同學(xué)朗誦大賽，每個(gè)班級都要準備評選自己班級的“朗誦小明星”，希望大家積極參與。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)默讀，很多同學(xué)都覺(jué)得自己會(huì )默讀。在他們看來(lái)，默讀無(wú)非就是看文字，看過(guò)了就是讀過(guò)了，所以很多同學(xué)會(huì )把看書(shū)簡(jiǎn)單地等同于默讀，很多老師和家長(cháng)也會(huì )以為只要你在看書(shū)，就是學(xué)習。我不贊同這種觀(guān)點(diǎn)，有時(shí)候不加選擇的看書(shū)，非但不是學(xué)習，還會(huì )引人走向歧途。那么，我們要怎么默讀呢？首先，得正確選擇書(shū)籍�，F在有很多書(shū)，為了故意討孩子喜歡，特意安排了一些低俗暴力的語(yǔ)言和情節，比如《爆笑校園》系列，有的同學(xué)看得很高興，看了以后還學(xué)習書(shū)中的不文明用語(yǔ)，模仿一些不良行為，這類(lèi)書(shū)就不值得閱讀。
其次，默讀也得有閱讀記錄、有批注。所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，我們小學(xué)生還處在學(xué)習語(yǔ)文的關(guān)鍵期，默讀不能不求甚解，只看故事情節。要學(xué)習把不懂得字詞弄懂，經(jīng)常查字典；要形成摘抄好詞好句的習慣，吸收不同作家的語(yǔ)言精華；要稍微讀一些難懂一點(diǎn)的書(shū)，慢慢去弄懂。這樣的默讀才能真正提升我們語(yǔ)文能力。這屆讀書(shū)節，學(xué)校還特意安排了閱讀摘記本評選，只要你努力，就可以成為“學(xué)校閱讀積累小明星”。
第三，我們還要邊讀邊思考。讀書(shū)，除了弄明白作者寫(xiě)什么之外，最重要的還要弄明白作者怎么寫(xiě)？寫(xiě)了做什么？寫(xiě)什么容易弄明白，怎么寫(xiě)的需要我們好好揣摩，弄懂了作者是怎么寫(xiě)的，對我們的語(yǔ)文學(xué)習才真正有幫助。寫(xiě)了做什么更難弄明白，如果你明白了作者寫(xiě)了做什么，你一定就會(huì )在心靈上與作者產(chǎn)生共鳴，那么你就算真正讀懂了。
最后，請大家認真閱讀學(xué)校的讀書(shū)節方案，積極參與進(jìn)來(lái)，爭取每個(gè)人都有自己的收獲。
讀書(shū)節開(kāi)幕式講話(huà)稿14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是4月23日，是嶄新的一天，更是不一般的一天，因為在今天，我們熱切期待的第三屆校園讀書(shū)節隆重開(kāi)幕了！在此，我謹代表學(xué)校對校園第三屆讀書(shū)節的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀！
新教育實(shí)驗的倡導者朱永新教授說(shuō)：“在一定意義說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的.橋梁，是延續文化的中介。充實(shí)而意義的人生，應該伴隨著(zhù)讀書(shū)而發(fā)展�！弊x書(shū)是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現理想的希望之火，手捧書(shū)籍，就是手捧希望；開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)窗戶(hù)。
近兩年來(lái)，我們建昌小學(xué)的全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，我們驚喜的發(fā)現，讀書(shū)讓師生變的更聰慧，視野更開(kāi)闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機。讀書(shū)更提升了我們的品味：在上學(xué)期，金壇電視臺專(zhuān)門(mén)到我校攝制了第二屆校園讀書(shū)節的專(zhuān)題節目；暑假里，我們學(xué)校的張校長(cháng)還在金壇電視臺“教育天地”欄目里作了關(guān)于讀書(shū)的專(zhuān)題訪(fǎng)談。
我校本屆讀書(shū)節的主題為“讀書(shū)改變人生——我們愛(ài)讀書(shū)；讀書(shū)啟迪智慧——我們讀好書(shū)；腹有詩(shī)書(shū)氣自華——我們多讀書(shū)”，意思是我們需要重建共同的語(yǔ)言，我們需要擁有共同的價(jià)值觀(guān)，用真誠的共同行動(dòng)，來(lái)創(chuàng )造共同的未來(lái)。為此，我們亟須通過(guò)讀書(shū)、通過(guò)對話(huà)和相互用文字來(lái)交流、來(lái)實(shí)現真正的共同生活。圍繞這一主題，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書(shū)節的各項活動(dòng)中，以書(shū)籍為伴，以讀書(shū)為樂(lè )，以讀書(shū)為榮，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養。
同學(xué)們，在書(shū)中，你們看到了哈利波特，認識了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子；你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著(zhù)和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢(mèng)想。書(shū)讓我們的世界變得充滿(mǎn)趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對話(huà)，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛！
老師們、同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓我們與書(shū)為友，讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話(huà)里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧靜致遠！讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香，讓書(shū)香伴我們一路前行。
最后，預祝校園讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功！
謝謝！
讀書(shū)節開(kāi)幕式講話(huà)稿15
大家好!
首先感謝xx區教育局對xx小學(xué)的信任，將xx區中小學(xué)第三屆讀書(shū)節開(kāi)幕式落戶(hù)我校召開(kāi)。讓xx小學(xué)的孩子在自己的操場(chǎng)親身感受讀書(shū)節的隆重與品質(zhì)。春陽(yáng)暖照，天公作美，雅安的天災，阻擋不了北國的春風(fēng)又綠，今天我們以自己的方式建設我們的精神家園。造燭求明，讀書(shū)求理。當我們讀書(shū)，求到科學(xué)真理，當我們的知識，可以預測天災的到來(lái)，也許人禍就可以避免。讀書(shū)，便是通往這一道大門(mén)的鑰匙。今天的讀書(shū)節，也便有了一層別樣的色彩和意義。在此，代表xx小學(xué)，祝讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功!
按照《xx區中小學(xué)第三屆讀書(shū)節活動(dòng)方案》精神，我們從以下幾個(gè)方面逐步推進(jìn)和展開(kāi)。
(一)、營(yíng)造書(shū)香校園
通過(guò)我校傳統的各年級不同的閱讀、積累和展示、我校習作教育特色課堂下的.美文賞析、作文比賽、好書(shū)誦讀等方式，也因為這些方式，遼寧省“信息化與學(xué)校發(fā)展”現場(chǎng)會(huì )鳳落梧桐五月下旬在我校舉行。以特色營(yíng)造書(shū)香校園，以特色感受書(shū)香文化，以特色共享書(shū)香資源。
(二)、營(yíng)造書(shū)香家庭。
我校是城區內學(xué)生最多的一所學(xué)校，1200雙孩子的小手拉起家庭成員的大手，便成為一種普及。我們倡議讓父母把對孩子未來(lái)期待的遠景目光，拉近到親子閱讀的近景上來(lái)。以書(shū)為媒，以讀溝通，以寫(xiě)分享。讓父母在共同閱讀的時(shí)間隧道里，目睹孩子的成長(cháng)，收獲自己的幸福，就如馬局長(cháng)剛才方案中提到的“既能聽(tīng)到花開(kāi)葉綻的聲音，又能看到果落根榮的滿(mǎn)足�！蔽覀兺ㄟ^(guò)了解家庭藏書(shū)量，“親子共讀”，家庭交流會(huì )，學(xué)生的讀書(shū)筆記，輔之以博客或qq個(gè)人空間的閱讀積累，綜合評比出書(shū)香家庭，期待形成蔚然之勢，讓百姓千家，沐浴在書(shū)香之下。
(三)、營(yíng)造書(shū)香xx
1、開(kāi)展“中國夢(mèng)·教育夢(mèng)·我的夢(mèng)”讀書(shū)征文比賽。本學(xué)期開(kāi)學(xué)的首月，我校就結合《中國教育報》“我的教育夢(mèng)”征文活動(dòng)，開(kāi)展xx小學(xué)自己的征文活動(dòng)。截止到3月29日，我校收到教師征文58篇、學(xué)生征文596篇、家長(cháng)征文33篇�，F在各位來(lái)賓手里拿到的由我們徐x局長(cháng)作序的本次征文選編集《有夢(mèng)不覺(jué)天涯遠》。雖然我們的文章組稿時(shí)間有點(diǎn)短，難免會(huì )有紕漏，但仍然可以看得到孩子的天真稚氣，教師的歲月足跡，家長(cháng)的熱情與積極——五年三班趙子陌的家長(cháng)趙xx的《三寸天堂》五年二班李佳憶家長(cháng)賈琨琪寫(xiě)的《中國夢(mèng)之xx家鄉夢(mèng)》，讓我們看到對夢(mèng)想的執著(zhù)與追逐……
2、開(kāi)展好書(shū)推介活動(dòng)。今天，我們與xx圖書(shū)館協(xié)議建立流動(dòng)圖書(shū)站，得到了叢x館長(cháng)的大力支持，第一批500冊圖書(shū)已經(jīng)流進(jìn)校園�！板汩L(cháng)流，舉足復入，已非前水”我們既要聽(tīng)到知識更新的聲音，也要努力更新我們的書(shū)籍，在好書(shū)推介活動(dòng)中，縮短我們淘盡黃沙始見(jiàn)金的距離。
3.開(kāi)展“中國夢(mèng)”師生書(shū)畫(huà)攝影展活動(dòng)。我們以校園文化墻的形式更新和展出以“中國夢(mèng)”為主題的師生書(shū)畫(huà)、攝影作品展，豐富中國夢(mèng)系列活動(dòng)中“中國夢(mèng)·教育夢(mèng)·xx之旅”的內涵與品質(zhì)。
4、通過(guò)參觀(guān)展覽，走進(jìn)xx“十大愛(ài)國主義教育基地”，接受黨史教育、鄉情教育和革命傳統教育;通過(guò)春游實(shí)踐觀(guān)家鄉風(fēng)景看家鄉變化;通過(guò)“游學(xué)之旅、研學(xué)之旅”走出國門(mén)，比較世界。以民族的心靈，國際的視野，行萬(wàn)里路，圓中國夢(mèng)。
5、開(kāi)展“文化名人進(jìn)校園”活動(dòng)。今天我們就邀請了我市本土作家、大連文化名人素素老師、著(zhù)名書(shū)法家于xx先生親臨我們的活動(dòng)，也期待通過(guò)素x老師和于老先生的手牽更多的文化名人，走進(jìn)我們xx小學(xué)，走進(jìn)我們的孩子當中，讓我們的學(xué)生有機會(huì )面對面聆聽(tīng)文化使者的聲音，分享精神文化的饕餮盛宴，創(chuàng )造更多機會(huì )讓有夢(mèng)想的人插上文化的翅膀。實(shí)現我校習作教育的一個(gè)初衷：聚，一群好人，做，一件好事，在校園，為孩子、為文化近景做點(diǎn)事。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導各位嘉賓還有我區中小學(xué)的各位同仁來(lái)到xx小學(xué)。天涯有愛(ài)不覺(jué)遠，人生有夢(mèng)不覺(jué)寒。面對中國夢(mèng)，我知道我們很渺小，但我們的夢(mèng)很大，那份虔誠與執著(zhù)，讓我想起倉英嘉措的一首詩(shī)——
那一月，我搖動(dòng)所有的經(jīng)簡(jiǎn)，不為超度，只為觸摸你的指尖;那一年，磕長(cháng)頭匍匐在山路，不為覲見(jiàn)，只為貼著(zhù)你的溫暖;那一世，轉山轉水轉佛塔，不為修來(lái)世，只為途中與你相見(jiàn)……
謝謝大家!
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