初三學(xué)生演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的初三學(xué)生演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三學(xué)生演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是302班的xx，三年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而美麗，我們流過(guò)淚，卻伴隨著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。曾經(jīng)記得三年前的淺秋，懵懂無(wú)知的我們懷揣好奇和欣喜踏入金明中學(xué)的大門(mén)，三年的時(shí)光，一千多天的喜怒哀樂(lè )，就這樣從然飄過(guò)啦，但是他卻給我們留下那么多精彩的片斷，
初一的我們帶著(zhù)初來(lái)乍到的青澀，慢慢的學(xué)著(zhù)如何讓融入自己的班集體，既然我們有緣相聚，就有權利一起為我們的未來(lái)打拼；初二，為一道題而爭得面紅耳善不罷休的'我們，也不會(huì )忘記站在走廊上向下眺望那生機勃勃的花草，初三的我們，再被淹沒(méi)題海中時(shí)，再為體育加試奮斗拼搏時(shí)，才真正體會(huì )到初中的意義，回望三年來(lái)每一個(gè)鏡頭，都少不了那些可親可敬的老師們，使他們用辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻教會(huì )了我們成長(cháng)與超越。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人不知而不慍，不亦說(shuō)乎”我想以后在成長(cháng)的道路上我們不會(huì )再為一點(diǎn)小事而斤斤計較了，感謝英語(yǔ)耿老師為我們做榜樣，上他的課總是在歡笑中學(xué)習，他不僅是我們的老師，更是我們的朋友，不管遇到什么，我們都會(huì )很平靜的面對，感謝數學(xué)曹老師，教會(huì )了我們如何沉著(zhù)冷靜的面對幾何，面對那些數軸和圖像，更教會(huì )了我們平靜的面對生活，一句親愛(ài)的，就讓我們把這相處不到一年的化學(xué)巫老師記在心底，他就像我們的大姐姐一樣，他傳授給我們的不僅是技能，更多的則是愛(ài)，一個(gè)簡(jiǎn)單的案例就讓我們的心收到課堂上，一句俏皮的“討厭”就讓我們不敢再調皮，不用說(shuō)著(zhù)一定是政治曹老師了，只有她才會(huì )那麼獨特心意穎，俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”最能表現這句話(huà)的要數語(yǔ)文孔老師，是她讓我們知道了中的風(fēng)頭，豬肚，豹尾：是她把那一篇篇枯燥的文言文講的活潑精彩，永遠不會(huì )忘記物理李老師那慈祥的微笑，拿滿(mǎn)黑板的板書(shū)，那些深奧的知識經(jīng)過(guò)他一講就仿佛在黑暗出看到亮光一樣，永遠不會(huì )忘記歷史陳老師淵博的知識，聽(tīng)他講課仿佛把我們千年前的時(shí)空，更不會(huì )忘記體育馬老師、邱老師、馮老師對我們一招一式的精心指導，伴隨我們渡過(guò)一個(gè)晨曦和夕陽(yáng)。最要感謝的，最舍不得的還是那即將遠航的楊老師，他對我們的愛(ài)不是我們一時(shí)就能報答的，在個(gè)人利益，集體利益，和國家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，他依然選擇了國家利益，不管以前發(fā)生過(guò)什么，不管我們犯過(guò)什么錯誤，我都希望他能原諒我們，就算我們在得知你要走的時(shí)候留下了淚水，但我們會(huì )堅強，我們不會(huì )忘記您在最后告誡我們的話(huà)，我們會(huì )學(xué)著(zhù)做人，我們會(huì )學(xué)著(zhù)從容，我們會(huì )學(xué)著(zhù)順從，在最后，我們想告訴你，老師，對不起，原諒我們以前的無(wú)知，一路走好，也希望你以后的生活會(huì )應你的選擇，活得更加精彩···
初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們，在即將邁入的道路上，會(huì )有更多的波折與考驗，我們要微笑著(zhù)去面對，平靜的去迎接，勇敢得去較量。即將遠航的初三同學(xué)們，我們就要離開(kāi)母校了，去踏上新征程，此時(shí)此刻，我們要做的就是調整好心態(tài)，做最后的沖刺，在天后見(jiàn)證奇跡的考場(chǎng)上，讓生活綻放一次笑容，讓生活澎湃一次潮汐，拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校，父母，老師。
謝謝大家，我的演講到此結束。
初三學(xué)生演講稿2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。就算是完美主義者，也不能做到完美，但擁有上進(jìn)心，你可以不斷向完美看齊。
愛(ài)迪生是美國的大發(fā)明家，他的一生每半個(gè)月就發(fā)明出了一件新事故，他給世界留住了聲音，帶來(lái)的光明，把電真正地帶入了千家萬(wàn)戶(hù)。
當記者采訪(fǎng)他時(shí)，他只說(shuō)：“我的.成功，是百分之一的天才加百分之九十九的努力!”對，努力上進(jìn)心成就了這代偉人，假使他沒(méi)有上進(jìn)心電燈在第二次的實(shí)驗中就會(huì )被放棄。愛(ài)迪生也會(huì )像他父親一樣，繼續靠制鞋維持生計。
一代梟雄拿破倫，出生在一個(gè)窮苦的小島上的家庭，讀完軍校后最初只是一名默默無(wú)聞的炮兵少尉，到后來(lái)不可一世的法蘭西第一帝國的國一，他經(jīng)歷了多少的努力才得來(lái)的啊!對，上進(jìn)心成就了他!假使他沒(méi)有上進(jìn)心，他將永遠只是一個(gè)炮兵少尉，法國或許也會(huì )因此被別國打敗、吞并!
民間法傳著(zhù)這么一種看法：妻子不怕丈夫沒(méi)錢(qián)、沒(méi)勢，但最怕丈夫沒(méi)有進(jìn)取心，錢(qián)和勢都只是身外之物，拼搏之后，這都是可以得來(lái)的，但是沒(méi)有了進(jìn)取心，一個(gè)丈夫將賺不到錢(qián)，得不到勢，承擔不起對家庭應負的責任!
我們的國歌《義勇軍進(jìn)行曲》中的最后一句：“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)!”正也是說(shuō)明了要我們不畏艱難險阻，通往直前，擁有一顆進(jìn)取的心，向勝利不斷進(jìn)發(fā)!
完美主義者，很難做到真正的完美，但是擁有上進(jìn)心的人們，他們正離完美、離成功越來(lái)越近!
初三學(xué)生演講稿3
和著(zhù)春潮，伴著(zhù)夏韻，在花海蕩漾的季節里，我們迎來(lái)了“五四”運動(dòng)xx周年紀念日。
xx年前的今天，許許多多青年人走向街頭，為國家的主權而抗爭。他們所面臨的，是關(guān)乎祖國生存，社會(huì )發(fā)展的重大決策。盡管今天的我們不需要為此擔心，但現在的我們，也面臨著(zhù)人生中一次重要的選擇——中考。
從小時(shí)候起，我們就面臨著(zhù)各種各樣的選擇，選擇與自己一同玩耍的朋友，選擇自己的喜好，選擇跌倒后面對絆腳石的態(tài)度，選擇如何為信仰而生活…還記得小升初時(shí)，我們?yōu)榱俗约旱睦硐肱ζ床那榫皢? 現在的我們，再一次面臨著(zhù)這個(gè)選擇.。而這次選擇，卻更加重要，更加嚴峻了。
二�？荚噭倓偨Y束，許多同學(xué)憂(yōu)慮自己的成績(jì)，終日在焦躁和不安中渾渾噩噩，不知如何度過(guò)寶貴的考前時(shí)間，我們思考著(zhù)應該填報什么學(xué)校，選擇什么專(zhuān)業(yè)，甚至考慮著(zhù)自己今后的前進(jìn)方向。此時(shí)，選擇就成了一個(gè)重要的話(huà)題。
英國的莫爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生中最困難者，莫過(guò)于選擇。智者信仰著(zhù)真理，選擇桀驁不馴，勇者渴望超越，選擇了奮斗不息，善者祈禱和平，選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇，但無(wú)論是什么選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。
“性本愛(ài)丘山”的陶淵明，放棄了官場(chǎng)的紙醉金迷，選擇了山林間的幽靜恬淡，而高潔傲岸和閑適恬淡的心境成了他的驕傲；“不肯過(guò)江東”的西楚霸王項羽，放棄了東山再起的機會(huì )，選擇了烏江自刎，而永不屈服和錚錚傲骨成了他的驕傲。
山之所以成為山,是因為選擇了綿延的起伏，水之所以成為水，是因為它選擇了不息的流淌。只有懂得學(xué)會(huì )選擇的人才明白，山，如何站成一種尊嚴，水，如何淌成一脈智慧。但是，僅僅擁有正確的選擇是不夠的，我們更應為了自己的選擇努力。在僅剩的--天里，我們更應吸取前幾次考試的經(jīng)驗，查漏補缺，為了自己的.理想努力拼搏，只有這樣，才能為初中三年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，也能夠問(wèn)心無(wú)愧的面對自己的努力和成績(jì)。
所以，如果我們可以做到正確的選擇最適合自己的，并為之付出努力，那么他就會(huì )帶領(lǐng)我們走向光明的未來(lái)，引領(lǐng)我們朝著(zhù)理想筆直前行。
祝愿大家能夠做出正確的選擇，取得優(yōu)異的成績(jì)，實(shí)現自己的理想。
初三學(xué)生演講稿4
老師們，同學(xué)們：
你們好！
走進(jìn)初三，我們躊躇滿(mǎn)志
年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚而瀟灑，作為年青的我們，應努力學(xué)習，揚帆起航；放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路。
常言道，“一分耕耘，一分收獲�！敝挥行燎诘母冻�，我們才會(huì )收獲成功的碩果，沒(méi)有人能不勞而獲。沒(méi)有付出，就一定沒(méi)有收獲。如果你想在初三取得成功，必須強迫自己多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多思考一下未來(lái)，只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；因為勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；因為勤奮；我們年級有幾十人從三百名之后考進(jìn)了培優(yōu)班。中國古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！�
天道酬勤；這是我們初三學(xué)子堅定的信念，永不言棄；這是我們初三學(xué)子無(wú)所畏懼的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣�！痹谶@最后的七個(gè)多月里，我們將用青春與歲月的激情，去編織我們讀北中的夢(mèng)想，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運的挑戰，去實(shí)現自己人生中的第一個(gè)目標，在追逐北中夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)，掌握知識的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )有人生的驚喜。
在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開(kāi)始努力的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己，在初三，我們將從幻想的云端走向堅實(shí)的大地；在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫(xiě)2中考的輝煌。
初三是充滿(mǎn)希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏；就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才會(huì )有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失��；拼潛力，人們往往會(huì )被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個(gè)花季，雨季？在這充滿(mǎn)詩(shī)意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮斗。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
當然，好的學(xué)習成績(jì)還要有好的學(xué)習方法才得以實(shí)現的。我在抓學(xué)習的過(guò)程中，講究以下幾個(gè)原則。
三個(gè)學(xué)習要點(diǎn)：
一、多讀書(shū)，注意基礎；
二、多思考、注重理解；
三、多重復，溫故而知新；
三條學(xué)習原則：
一自覺(jué)性原則；
二、主動(dòng)性原則；
三、獨立性原則；
三種學(xué)習技能：
一、學(xué)會(huì )快速閱讀；
二、學(xué)會(huì )快速書(shū)寫(xiě)；
三、學(xué)會(huì )做筆記。
不少同學(xué)總認為自己比別人笨，不相信自己的能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向學(xué)習好的同學(xué)挑戰。這種自信缺乏，嚴重地阻礙了學(xué)習的進(jìn)步。如果說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能，那么，自信就是開(kāi)發(fā)巨大潛能的`金鑰匙。不管什么時(shí)候，我們都要認識到，人與人之間雖然存在著(zhù)差異，但每個(gè)人可供開(kāi)發(fā)的潛力所能達到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能地走向成功。自信是學(xué)習中的第一位老師。
課本是我們在學(xué)習中的第二位老師。課本知識是最基本的知識，它隨時(shí)伴隨在我們身邊，每有問(wèn)題，我們首先想到的應當是查閱課本。不僅如此，課本還起著(zhù)訓練同學(xué)自學(xué)能力的作用，那些平時(shí)不重視閱讀課本，只把課本當做課后練習的習題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識的。
“三人行，必有我師焉�！蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習中的第三位老師。學(xué)習不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向交流，同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過(guò)同學(xué)之間的討論、爭辯，有助于開(kāi)拓思路，激發(fā)思維，互相促進(jìn)。
我的學(xué)習方法具體如下：
學(xué)會(huì )預習，在預習時(shí)了解基本內容，也就是知道要講些什么，要解決什么問(wèn)題，采取什么方法，重點(diǎn)在哪里等，預習時(shí)，我一般采用邊閱讀，邊思考，邊書(shū)寫(xiě)的方式，把內容的要點(diǎn)、層次、聯(lián)系劃出來(lái)或打上記號，寫(xiě)下自己的看法和弄不懂的地方與問(wèn)題，最后確定聽(tīng)課時(shí)要解決的主要問(wèn)題和打算，以提高聽(tīng)課的效率。
在英語(yǔ)上，我選擇一大清早起床抽30分鐘的時(shí)間讀英語(yǔ)（我一般是讀單詞和英語(yǔ)短文）短文最好要背出來(lái)，因為這樣可以鍛煉語(yǔ)感。平時(shí)多聽(tīng)配套的英語(yǔ)磁帶，最好能邊聽(tīng)邊把你聽(tīng)帶的東西寫(xiě)下來(lái)。課后寫(xiě)點(diǎn)練習，特別是閱讀理解一類(lèi)的要多寫(xiě)（但是要注意：寫(xiě)閱讀理解的時(shí)候不要一個(gè)詞一個(gè)詞去扣它的意思，而要一句話(huà)一句話(huà)地讀）
對于數學(xué)，數學(xué)是一門(mén)連貫性很強的學(xué)科。想學(xué)好它就得上課認真聽(tīng)，課后瘋狂地寫(xiě)數學(xué)習題（寫(xiě)完了不能就算了，還要歸納寫(xiě)題方法）最好能天天都用30分去做習題，要持之以恒。。
我學(xué)習語(yǔ)文的方法就是多閱讀，掌握好要背誦的詩(shī)詞，多做一些現代文閱讀的練習，平時(shí)多練筆。對于政治就要看熟課本的內容，再多做一些習題。對于物理和化學(xué)則要在理解課本的基礎上多做練習
第二次月考還有幾天就要舉行，作為一名初三的學(xué)子，我們必須抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，就像擠海綿里的水一樣，只要你去擠，總會(huì )有時(shí)間去復習。還要學(xué)習紅軍長(cháng)征那樣不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的學(xué)習和復習，爭取取得第二次月考的全面豐收，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎，為明年的中考建立我們應有的自信。同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！
初三學(xué)生演講稿5
敬愛(ài)的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。今天我們演講的題目是《成功先成人》。
三年的時(shí)光，讓一開(kāi)始一臉新奇的我們，在母校的悉心指引下走成長(cháng)了很多。年齡越長(cháng)越渴望成功，越希望抵達人生的巔峰。殊不知做人，非一時(shí)一事之功，它在我們成長(cháng)的路上如影隨形，從始至終，它是我們每天都要面臨的課題與考驗。作為我們成長(cháng)路上的指路人，母校曾給我們這樣的指引。
母校教導我們——要誠實(shí)守信。誠實(shí)是做人之本，是最起碼的品德，重信守諾，是每個(gè)公民都應該堅持的做人原則。母校教誨，讓我們從一個(gè)個(gè)尚且懵懂的孩童，逐漸蛻化為一群穩定、自信、堅守理想的少年�；叵氤跻粫r(shí)就開(kāi)始施行的.誠信應考，我們在艱難的抉擇中，收獲了自我檢驗的機會(huì )——檢驗學(xué)習，找到真正的漏洞；檢驗人格，獲得內心不自欺欺人的安靜與坦然。又念及初二時(shí)的無(wú)人售水，售出的又怎只是水呢？那分明是一份母校唯恐落空的期待��！有人說(shuō)誠實(shí)是一種傻，可是比起眼前的蠅頭小利來(lái)，這傻，這有著(zhù)宏偉目標的傻，這坦坦蕩蕩的傻，又怎能不使我們追求呢？
母校教導我們——要勇于承擔。對于沒(méi)有發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生的事情，言語(yǔ)上的否認并不能改變什么。對于責任，我們無(wú)從卸下，只有完成之后才算真正意義上的結束。生活就是問(wèn)題連著(zhù)問(wèn)題，三年的時(shí)光，我們不再躲避，義無(wú)反顧擔起責任，擔起身為學(xué)生、子女的義務(wù)。只有擔起些東西，才能算有意義的人生，否則那就是一具空殼。
母校教導我們——要關(guān)懷他人。我們擔負著(zhù)競爭的壓力，盡管同場(chǎng)博弈，我們在他人心情不好的時(shí)候會(huì )努力地讓他綻放笑顏；在長(cháng)跑結束時(shí)站在終點(diǎn)給他人溫暖而堅實(shí)的攙扶；在他人考試失利時(shí)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，還有下次呢。是的，關(guān)懷他人，已經(jīng)成為我們的一種習慣。我們關(guān)懷他人，把自己的圖書(shū)一本本一摞摞送給那一群渴望讀書(shū)的同學(xué)；我們心有大家，在玉樹(shù)地震時(shí)盡出了一份綿薄之力，更難忘懷的是地生學(xué)考時(shí)團員一幫一、青春互助的場(chǎng)景和永恒的精神。
三年時(shí)光，母校教導我們還學(xué)會(huì )了好多好多······
成功是一件比成人簡(jiǎn)單許多，而次要很多的事情。人生有高潮有低谷，因為世道難測也許今天是春暖花開(kāi)金榜題名，明天便是塵埃落定一無(wú)所有。然而這些做人的品質(zhì)與原則，扎根在你的心里，生長(cháng)在你的生活里，任何人都無(wú)法覬覦，覬覦也無(wú)法持有。這些學(xué)校教會(huì )我們的東西，它們時(shí)時(shí)刻刻在我們的生命中發(fā)揮著(zhù)炫目的光輝，它們是成功的基石，卻遠比成功穩定，更比成功可貴。
所以，在我們心心念念的成功到來(lái)之前，讓自己先成人，讓自己站得更高，從而飛得更遠吧
初三學(xué)生演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是：最后一次，值得珍惜。
百日宣誓剛過(guò)，離著(zhù)中考似乎還有接近一百天，但實(shí)際上，在學(xué)校的日子也就七十多天了，我們的初中生活也就剩這七十余日了。有很多事情，很多活動(dòng)，都將是初中的最后一次了，正因為如此，才值得好好珍惜，這最后的跟同學(xué)和老師相聚的日子。
似乎是一眨眼就跨過(guò)了兩年多的時(shí)間。那些被我們珍藏的第一次的回憶還歷歷清晰：你從講臺上做著(zhù)自我介紹，然后讓我們一個(gè)一個(gè)來(lái)介紹自己；你從黑板上敲下我們初中知識的第一個(gè)字；你把粉筆舉過(guò)頭頂，一擼袖子，大喊一聲：“同學(xué)們，我要變形啦！”；你字字鏗鏘地對我們說(shuō)寫(xiě)作文要融入自己的感情；你用流利的外語(yǔ)給我們以身作則；你交給我們如何走過(guò)高壓電纜；你在我們大聲驚呼中示范出一個(gè)個(gè)實(shí)驗；你說(shuō)過(guò)去發(fā)生的真實(shí)的事情就是歷史；你說(shuō)學(xué)不好地理將來(lái)就是個(gè)路盲；你說(shuō)完善思想，完美品德就是政治；你說(shuō)生命無(wú)處不在，生物無(wú)處不在。你溫柔且帶著(zhù)鼓勵的眼神，一直陪我們走到現在，謝謝你們，老師。
同學(xué)之間，兩年多的時(shí)間里，也有很多微小卻令我不能忘懷的事：課上跑神時(shí)，拼命地提醒著(zhù)我的，可不就是你么？課后疲憊的休息時(shí)，總是來(lái)找我開(kāi)玩笑，給我提神的，可不就是你么？在我被數道解不出來(lái)的題死死壓住的時(shí)候，輕巧的解救我出來(lái)的，可不就是你么？我忘帶了課本，還不及開(kāi)口便幫我借來(lái)的，可不就是你么？考試前給我加油打氣的，可不就是你么？一千米齊頭并進(jìn)的，可不就是你么？在我無(wú)數次頹唐彷徨時(shí)，總是陪我一起，三言?xún)烧Z(yǔ)就把我的愁緒搞得無(wú)影無(wú)蹤的，可不就是你么？你頑皮的笑臉、靈動(dòng)的雙目、活潑的語(yǔ)言，都可以在很多年后使我輕易地想起你。謝謝你們，朋友。
而似乎只是轉眼之間，這樣的日子，只剩下七十多天了……第一次值得珍惜，因為那預示著(zhù)我們命運的交匯。那么這最后一次，更應該去珍惜。它代表的，是我們青春的年華里，最難忘的回憶。
初中的最后一次運動(dòng)會(huì )，已經(jīng)從你我身邊離開(kāi)，漸行漸遠了。那樣的繁華，喧囂、與熱鬧，終究是不可能再有了。那時(shí)的三千張洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑臉，逐漸在微熙的日光里匯聚，變成一片歡樂(lè )的海洋，而置身其中的人，絲毫感覺(jué)不到時(shí)間的流逝；最后一個(gè)圣誕、元旦聯(lián)歡的最后，很多人都哭了，是因為時(shí)間過(guò)得太快，讓我們一瞬間感受到了離散的痛苦吧，還是心里太過(guò)舍不得呢？
閉上眼那些第一次還在腦海里盤(pán)旋，睜開(kāi)眼，無(wú)數的最后一次已經(jīng)在身前漂��；過(guò)去的我們已經(jīng)再難把握，那么只能讓我們把握住這眼前的最后一次。初中生活僅剩七十余天，能跟我們有著(zhù)深厚感情的老師、同學(xué)們的相處時(shí)間也僅剩下這七十余天，或許昨年、前年你留下了很多遺憾，可是在這最后的日子里，你仍能掌握住很多的美好。它將是你初中生活里結出的最后的.果實(shí)。他也許沒(méi)有先開(kāi)放的花朵那樣艷麗，沒(méi)有先結出的果實(shí)來(lái)的迅速，但是因為它孕育的時(shí)間最長(cháng)，所以，它的味道，將最是甘甜。
因為是最后的時(shí)間了！所以更要去拼搏，去努力，去珍惜。還記得現在已經(jīng)不教我們的生物地理老師們的祝福嗎？他們都希望我們能在中考取得優(yōu)異的成績(jì)。他們都希望我們能在這最后的時(shí)間里不留遺憾。在心里默念著(zhù)最在意的老師、朋友的名字，再閉上眼，那些或溫暖或鮮艷的畫(huà)面，忽然就在心海里綻放開(kāi)來(lái)，那是燦爛的花朵，是璀璨的煙火，是幫助我們不斷向前的永恒動(dòng)力。請相信自己，這最后一次，你一定能把握。而你也一定會(huì )將它好好珍惜，永久珍藏，這是你初中生活里最濃墨重彩的一筆！
老師，當多年之后，我們都成長(cháng)為參天大樹(shù)，再來(lái)找你展示我們的繁茂時(shí)，你的眼里會(huì )盛滿(mǎn)激動(dòng)的淚水嗎，你會(huì )認出我們就是當時(shí)的小苗嗎？
朋友，當多年之后，你回顧與我的相遇，你會(huì )不會(huì )一會(huì )哭一會(huì )笑，會(huì )不會(huì )記得我的音容笑貌，會(huì )不會(huì )突然從夢(mèng)里驚醒，然后低低哽咽出我的名字？
老師，朋友，這最后一次，也請你，把我珍惜。
初三學(xué)生演講稿7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！是叢林，是荒原，是陽(yáng)光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立；生活是戰場(chǎng)，是樂(lè )園，是高樓大廈的拼搏，是小橋流水的自得；成長(cháng)是高爐，是遠方，是細水長(cháng)流的堅持，是乘風(fēng)破浪的前進(jìn)。
——題記
他站在上百人注視著(zhù)的前臺，雙腿顫抖，握緊話(huà)筒的雙手不禁再緊繃了一下，嘴巴開(kāi)閉，是欲言又言不出的尷尬。接著(zhù)，不知是誰(shuí)一聲“戴哥加油”！他像是開(kāi)了閘的河流，開(kāi)始奔騰了起來(lái)。一開(kāi)口，一手勢，一高吭！他依舊顫抖著(zhù)，卻是激動(dòng)著(zhù)的顫抖，好幾次停頓，摩挲著(zhù)話(huà)筒，頭一下子沉了下去，似乎再堅持不下來(lái)，而后卻又再猛然抬起頭，眼神中充滿(mǎn)了堅定。再一咬牙，一開(kāi)口，一手勢，一高吭……全場(chǎng)都在為他喝彩，最終，他獲得了演講比賽的第三名！
這，就是。即使像是行者一般單獨前進(jìn)，但也依舊有行者般的毅力與勇往直前。
我們總認為是孤獨的。就像是蟄伏在六月天里的螞蟻，被灼燒，但言語(yǔ)卻因為聲音趨近于零而無(wú)人能懂。置身于這世界的感覺(jué)就如同從火星而來(lái)，因為飛船的損壞所以留在地球，不被人理解。而你的孤獨，雖敗猶榮。
那是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事。
他生在一個(gè)小城市里，在18歲時(shí)脫離那個(gè)小城市，帶著(zhù)晦澀的口音，來(lái)到了長(cháng)沙讀大學(xué)。隨之而來(lái)的便是生活與“兵荒馬亂”的交織的成長(cháng)。畢業(yè)一年時(shí)，他的生活暗無(wú)天日，在風(fēng)暴四起的.電視傳媒中滄海一粟隨暗波逐流，但毫無(wú)抱怨；畢業(yè)三年，他埋頭苦干，四周無(wú)光，他覺(jué)得自己做得最夠男人的一件事就是每個(gè)月存400塊交給母親，他成了受諷刺都只是會(huì )咧嘴一笑的人；畢業(yè)五年，他開(kāi)始摸索出一些門(mén)道，成了小團隊的負責人，但夜夜有夢(mèng)魘纏繞——夢(mèng)見(jiàn)自己被公司老板開(kāi)除——畢竟，他只是多數個(gè)北漂的人中的一個(gè)；畢業(yè)七年，工作進(jìn)入軌道，深得老板信任，有了一方天空，放任瀟灑，終成無(wú)畏——他叫劉同，光線(xiàn)傳媒的副總裁，《你的孤獨，雖敗猶榮》的作者。
這，就叫。是在高樓大廈里心有猛虎的拼搏，是在小橋流水中細水長(cháng)流的自得。
我們總會(huì )獨立地度過(guò)那么一段時(shí)間。是在暴風(fēng)來(lái)臨時(shí)看一場(chǎng)波濤洶涌，是在險峻高峰時(shí)聽(tīng)一場(chǎng)傾訴，是在緩緩獨行是看一場(chǎng)純白的葬禮，是在意氣風(fēng)發(fā)時(shí)淋一場(chǎng)大雨，是在夜晚的床頭想一夜前途。在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì )回首，會(huì )后悔，會(huì )感嘆，會(huì )哭泣，會(huì )懷念，會(huì )憧憬，會(huì )迷茫，甚至會(huì )墮落。生活與的兩把刀子劍影交錯，但成長(cháng)的腳步從不會(huì )停止。
有些黑夜只能獨自穿越，就如同有些經(jīng)歷只能獨自感受。每個(gè)正在經(jīng)歷著(zhù)的人，都是我們值得敬畏的強者，或許在追夢(mèng)的時(shí)候會(huì )走錯路，流著(zhù)淚，會(huì )頃刻間覺(jué)得迷惘，但最終都會(huì )以最好的狀態(tài)呈現給生活，呈現給，呈現給未來(lái)，呈獻給被熊熊烈火錘煉后熠熠發(fā)光的自己。誰(shuí)的都不會(huì )不疼痛，但我們都可以將那些疼痛化為不絕的努力。你的努力是怎樣，你的便是怎樣，你的是怎樣，你的未來(lái)便是怎樣。而我，愿我們在彼此看不到的日子里都能熠熠發(fā)光。人這一輩子總要相信點(diǎn)什么，而我，愿你相信你自己。
不疼痛，正！
我的演講完畢。
謝謝大家！
初三學(xué)生演講稿8
仍然記得那個(gè)夏天——那次不經(jīng)意間看到的那株向日葵。
雨中，我匆匆地路過(guò)一個(gè)角落，突然看見(jiàn)風(fēng)雨中的它靜靜露出一絲金黃。在那個(gè)角落里掙扎著(zhù)，用自己寬大的花托做傘，使雨水怎么也流不進(jìn)面朝下的花盤(pán)，就這樣，它放棄開(kāi)花時(shí)的華美，垂著(zhù)頭，不再仰望陽(yáng)光，不再企盼眷顧。只是偷偷地隱忍著(zhù)，等待孩子的成長(cháng)。
終于，雨停了。一切變的格外干凈、透明。
她昂起了頭，把全身力量匯集成一股，在最短的瞬間，用最快的速度，一激勃發(fā)。整個(gè)花冠舒展而漂亮的打開(kāi)了！幸福的`淚水順著(zhù)花莖滑落下來(lái)。
雨后初晴，人們匆匆路過(guò)這個(gè)角落。而來(lái)往中，卻驀地被一抹金光晃到了眼睛，驚喜中不覺(jué)脫口——“這是怎樣一株漂亮的向日葵！”
她終于燦爛地笑了，因為人們認可了她的努力。而有誰(shuí)知道，從她決定綻放的那一刻起，風(fēng)雨就一直伴隨著(zhù)她，而她卻始終堅守著(zhù)自己的信念——堅強挺立，持之以恒。風(fēng)雨絲毫沒(méi)能削減她的美麗，禁錮她的成長(cháng)，人們忽視的目光也沒(méi)能斷送她獲取盛開(kāi)的想法！
我又想起今年的那場(chǎng)落雪。
一朵雪花飄落下來(lái)。在它落下來(lái)之前，一縷水汽邀請它留在廣闊的蒼穹繼續飛舞，而它毫不猶豫攜住塵埃，翩翩飄落。它落在河床里，冰挽留它沉睡冰面，一同諦聽(tīng)冬的旋律，而它沒(méi)有停止。它隨風(fēng)又飛向了一棵樹(shù)，終于，在那里，它能面對銀裝素裹的世界，泛出最亮麗的光澤，姿態(tài)從容而又高貴。太陽(yáng)出來(lái)了，它開(kāi)始融化，化成一顆晶瑩的水滴，湮沒(méi)在樹(shù)干里，但它的靈魂在枝丫上高潔地舞動(dòng)。
就這樣——一片雪花，謝絕了一切挽留、誘惑和接納，堅持著(zhù)自己對生命的仰望，任心靈奔逸舒卷，以它生命的獨特軌跡，證明著(zhù)自身的尊貴與圣潔；
就這樣——一朵葵花，歷經(jīng)了風(fēng)雨的考驗，學(xué)會(huì )了面對逆境時(shí)的堅強；學(xué)會(huì )了面對失敗時(shí)的樂(lè )觀(guān)，鑄就了自己別樣的人生！
是的，生活在色彩繽紛的塵世中，哪個(gè)人會(huì )不困惑，不迷茫？而如何走出禁錮，穿越云靄，穿越穹隆，卻絕不是一件容易的事。其實(shí)，一切皆源于心——你們有信念么？請記住，無(wú)論是什么，無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論有怎樣的境遇，請千萬(wàn)不要拋棄它。堅守信念，任何生命的心靈深處都有一顆馨香的大樹(shù)，即便是天國中飄來(lái)的一片雪花，抑或是荒園中的一株隨風(fēng)搖曳的野草，甚至是一只匆匆奔走的螞蟻。
這心靈之樹(shù)，就是你的尊嚴，你的操守，你的信仰——你生命中最純的底色。
初三學(xué)生演講稿9
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初三六班的江小姍。很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
我曾經(jīng)想過(guò)，初三對我們到底意味著(zhù)什么？堆疊如山的試卷、做不完的習題、還是夜晚瞌睡連連卻又不得不提起筆來(lái)的辛酸？而當這一切拉開(kāi)序幕的時(shí)候，我才發(fā)現，初三的我們會(huì )走的辛苦而快樂(lè )，過(guò)的充實(shí)而美麗。也許，我們會(huì )流眼淚，卻是伴著(zhù)歡笑的；也許，我們會(huì )踏著(zhù)荊棘，卻能嗅得萬(wàn)里花香。
回憶過(guò)去，我們拖著(zhù)稚嫩的腳印蹣跚走過(guò)了三年。展望未來(lái)，有無(wú)數個(gè)挑戰正在等著(zhù)我們。而現在離我們最近的就是——中考，大家都整裝待發(fā)，努力地迎接著(zhù)我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。在努力學(xué)習的過(guò)程中，必勝的信心和堅強的意志都十分重要，同學(xué)們都樹(shù)立這樣的意識：考場(chǎng)就是戰場(chǎng)！“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！睍r(shí)間如風(fēng)馳電掣的.戰車(chē)正載著(zhù)我們奔赴幾月之后的戰場(chǎng)，戰場(chǎng)只有拼殺，沒(méi)有逃逸，戰場(chǎng)造就猛士，也考驗懦夫，戰場(chǎng)無(wú)淚！所以，勇往直前，永不言棄是我們初三畢業(yè)生不變的信念，這時(shí)的我們拋開(kāi)了一切私心雜念，全力備戰中考，用勤奮刻苦去創(chuàng )造自己人生的第一個(gè)輝煌。九年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。
在我們備戰的同時(shí)，也不能忘記見(jiàn)證每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)的校園。剛進(jìn)校時(shí)的稚氣，曾經(jīng)一度地不知所措，仿佛是在大海中航行的輪船迷失了方向一樣。是校園幫助了我們，指明了前行的路，讓我們有了現在的遠航。我們在生機勃勃的校園中，像水蓮花一樣純潔地成長(cháng)，在寬敞明亮的教室里，像鳥(niǎo)兒一樣在知識的天空中翱翔。校園中，有我們三年的青春時(shí)光，有我們三年的歡樂(lè )悲傷，有我們三年的美麗夢(mèng)想，有我們一生的記憶回蕩……
置身于升學(xué)競爭的洪流，困難不會(huì )讓我們退縮，艱苦不會(huì )使我們彷徨；失利不會(huì )引我們作罷，成功會(huì )令我們神往。理想在前方，一米遠有天堂。成功需要毅力，拼搏才能鑄就輝煌。最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航？最初的夢(mèng)想絕對會(huì )達到，青春就是奮斗、青春就是追逐夢(mèng)想。
愿我們所有夢(mèng)想都開(kāi)花，所有的努力都結果。在這里，我也代表全體初三同學(xué)表達我們的心愿：奮斗十個(gè)月，讓七彩的夢(mèng)成為燦爛的現實(shí)！奮斗三百天，讓雄心與智慧在中考中閃光！請相信，我們會(huì )用好手中的筆，慎重的，為一中的歷史，留下屬于我們的精彩篇章！
謝謝大家！
初三學(xué)生演講稿10
各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
首先，請允許我向初三的老師們，向所有關(guān)心初三中考的同仁們道一聲：“老師，你們辛苦了!”向全體初三的同學(xué)們說(shuō)一聲“孩子們，加油!”
歲月如梭，光陰似箭。三年的初中學(xué)習生活如彈指一揮間，轉瞬將逝。仿佛就在昨天，你們帶著(zhù)純真的笑臉，帶著(zhù)求知的激情，帶著(zhù)成長(cháng)的渴望，投入到xx的懷抱。而如今，你們已經(jīng)站在了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)上，迎接著(zhù)那早已燃起的中考的硝煙。也仿佛就在昨天，你們由一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小孩在xxx孝雅的熏陶下變成一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的少年。單純的雙眸已多了幾分深邃，頑皮的臉龐已增加了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責任與信念!
同學(xué)們!風(fēng)雨拼搏了九年，距離我們期盼的中考僅有xx天。它是黎明的前奏，出征的戰鼓，拼搏的號角。但是同學(xué)們，你們并不是孤獨地在奮戰。你們的`家長(cháng)，你們的老師……無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給予你們幫助。想想老師深夜備課的身影，看看父母期待的目光，再問(wèn)問(wèn)自己想要的未來(lái)，你會(huì )發(fā)現：前進(jìn)的道路竟如此清晰!老師愿以自己的努力和智慧與你們共擔一份責任，共同一份耕耘，并期盼共享一份收獲的喜悅。同學(xué)們!在你們的肩上，擔負著(zhù)社會(huì )的責任，家族的榮耀。美麗從來(lái)就離不開(kāi)艱辛，懦弱從不屬于青春少年，歷史從來(lái)就是勇敢者大筆書(shū)寫(xiě)，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。同學(xué)們請和奮斗攜手前行，中考后你將自豪地告訴你的親友：在xx我追求過(guò)、奮斗過(guò)，為了家庭的榮辱、學(xué)校的榮辱、國家的榮辱，我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)拼搏!
同學(xué)們!人生是一場(chǎng)比賽，讓我們只爭朝夕，沐浴風(fēng)雨，以信心，以耐力，以壓倒一切的勁頭，揚起直濟滄海的風(fēng)帆，奮勇地向前沖刺!
勇士們，你們的夢(mèng)想一定能夠實(shí)現，勝利屬于xx，屬于初三20xx年中考的所有勇士們!
同學(xué)們，老師們，讓我們一起呼出我必成功的信心與力量：
中考加油!我們加油!xx加油!
中考必勝!我們必勝，xx必勝!
最后讓我們把最自信的掌聲送給自己，把鼓勵的掌聲送給我們即將出征的勇士們!
初三學(xué)生演講稿11
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！世界太大還是遇見(jiàn)你，世界太小還是丟了你。知不知道我很懷戀，卻也只能回憶。
煙花在空中綻開(kāi)，那么美麗，那么神秘。你的出現，就像煙花一般，美麗而又神秘，卻也真的很神秘。
倘若曇花不是一現，我會(huì )讀懂它們的‘一現’綻放；倘若流星不是一瞬間，我會(huì )讀懂它的一瞬’即逝去許愿；倘若花開(kāi)不是一時(shí)，我會(huì )讀懂它的‘一時(shí)’芳香。挽留刻意的事物也只能是刻意不能挽留。
偶然看見(jiàn)一片秋天的枯葉從天空飄落，我十分心疼的拾起它，看著(zhù)它年老的葉脈，如此短暫，揮霍灑去的是美好的歲月。我們感覺(jué)似乎已經(jīng)雙肩背負重任，卻也只在一聲深深嘆息下，所謂的使命隨著(zhù)這些氣體灰飛煙滅。我還是在不斷追尋，我想找到一片擁有著(zhù)歲月的綠葉，只可惜，只可惜，美好的事物總是短暫的，在指尖不輕易劃過(guò)，最終落下的`是無(wú)聲的悔淚，隨之離去的是曾屬于你我的共同回憶。歲月落入大海，時(shí)光偷走了等待，等待似乎也開(kāi)始不近人情，歲月呢，也搖搖擺擺跌跌撞撞不知落入了何處深淵。我還是獨自徘徊，但放下了尋找的念頭……
我迷茫，我無(wú)知。歲月里你就是一只小插曲，無(wú)始無(wú)終，唱完的歌沒(méi)有等待任何人的掌聲便又匆匆離去，你走了，我很想陪伴你，但你那么執著(zhù)，其實(shí)，我從未對任何事想過(guò)說(shuō)過(guò)‘放棄’。我只在乎和看重美好的字眼，陪伴是許諾，卻又不能相廝相守。你走了，我在迷茫中尋找出口……
抬頭抑制住苦澀的淚水，活潑歡快的小燕子帶著(zhù)剪刀似的尾巴，梳剪著(zhù)不完美的不完美的你不完美的我，都怪這只小燕子任性，那只小燕子執著(zhù)，這只安靜了一會(huì )，那只又鬧了，它們倆似乎在上演一場(chǎng)話(huà)劇，不禁嘴角上揚，也只是陶醉其中。這時(shí)我不忍回想便不禁產(chǎn)生一種可怕的念頭，我猛的吼叫驚走了這兩只小燕子，誰(shuí)料，它們各奔東西。是條有方向的陽(yáng)光大道，只是，我們是路盲，各自忙著(zhù)問(wèn)路，卻忘了回頭問(wèn)問(wèn)對方的路。我們曾十指緊扣，慰問(wèn)少年時(shí)代的我們，些許可愛(ài)，時(shí)期了，是心機重了？還是真的不懂，真的迷茫了？
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！贝藭r(shí)此刻，在追尋的旅途中，我似乎懂了什么。不是像枯葉一般年華流盡，早已方休；不是在追逐時(shí)就綻放美麗而是把握了才會(huì )四季常春；不是如同小燕子各奔東西。時(shí)代的你和我，是不是還未懂得珍惜，就被什么阻擋了？現在的你，也要離開(kāi)我了，我到底需要怎么做？
原諒步入的我，遇見(jiàn)了一起尋找的你，感嘆時(shí)光不盡人情，不隨你我成長(cháng)，永遠長(cháng)存，現在才發(fā)現——你是你，我是我，根本不是一條路上的旅途者。我不是的標號人，所以，遇見(jiàn)你是緣分，而緣分我會(huì )永遠保留，盡管它已經(jīng)隨著(zhù)你離去�！笥�
會(huì )很傷感，難免會(huì )離別。這么大的世界，丟了你，何處去尋找？離別是美好的字眼，即便有些傷感，但我相信下一次的重逢會(huì )更美好。
我的演講完畢。
謝謝大家！
初三學(xué)生演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
母校，其實(shí)就是我們第二個(gè)家，這句話(huà)是一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。母校，就像我們成長(cháng)的搖籃，而母校里的老師們，則像我們的第二任父母。
是母校，給予我們除家以外的安身之所；是母校，為我們的學(xué)習創(chuàng )造了良好的環(huán)境�，F在，也許是我在母校的最后一年，又或許不是，但不論如何，我都感謝我的母校。
想當初，我剛來(lái)到母校時(shí)，望著(zhù)校園內陌生的環(huán)境，教室里一張張陌生的臉，心里只感到一陣無(wú)助和害怕。后來(lái)，在和老師同學(xué)們相處一段時(shí)間后，這種感覺(jué)也逐漸消失了。熱情、活潑、友善的同學(xué)們，各有各的.個(gè)性；和藹、慈祥的老師們，各有自己獨特的授課方式，授予我們知識。我感謝我的同學(xué)和老師們的陪伴。
今年，是母校建校七十周年，校慶是在十二月中旬舉行。老師告訴我，我們的母校歷史悠久，人才輩出。從我們的學(xué)校走出過(guò)許多各行各業(yè)的佼佼者，就如此，科學(xué)家熊繼光，將母校有這樣的成就而自豪。
我很慶幸，我在這樣一個(gè)有名的學(xué)校中學(xué)習，我也感謝母校給我帶來(lái)的榮耀和自豪，我更感謝給我們創(chuàng )造的良好的學(xué)習環(huán)境和氣氛。母校里的花草樹(shù)木，亭臺樓閣，都融入了前人對母校深深的感激之情。他們把母校打扮得如此美麗，為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習場(chǎng)所和生活環(huán)境。
母校，它培育出如此多的佼佼者，它的功績(jì)如此顯赫，它的光輝照耀著(zhù)我們。今天，我以三中為榮；或許明天，三中會(huì )以我為傲。那些融入了前人感激之情的花草樹(shù)木，亭臺樓閣，在校園了，無(wú)一不為三中增添光彩。我感謝母校，感謝它教育出的一代代社會(huì )建設者，感謝他們用不同是方式回報母校，為母校做出貢獻，因為受益的是我們。
我想，以后我長(cháng)大了，也會(huì )用自己的方式感恩母校，為母校做出貢獻，報答母校的。因為日久生情，我早已在不知不覺(jué)中對母校產(chǎn)生了濃厚的感情了。
初三學(xué)生演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、同事：
大家上午好，非常榮幸能夠來(lái)參加這次關(guān)于空杯心態(tài)的演講。關(guān)于空杯心態(tài)，被譽(yù)為“中國創(chuàng )新培訓第一人”的吳甘霖先生曾寫(xiě)了一本書(shū)，在書(shū)中他曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“很多人總是抱怨世界太小，無(wú)處施展自己的才華。其實(shí)并不是世界太小，而是我們將自己看得太大。當心中裝滿(mǎn)了自己，就不會(huì )有別人的地方，世界當然就會(huì )很小。而將自己放小，所有的人和事都能容下，那么世界自然就會(huì )變大�！睆乃倪@句話(huà)中，我們可以將“空杯心態(tài)”理解為：“空杯心態(tài)”其實(shí)就是將自己心中的“杯子”倒空，將自己所在意的，所重視的事情、成就以及自己的一些輝煌的過(guò)去，從心態(tài)上通通放下。
這就好比：一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子很難再接納新的東西，只有將杯子中的水倒空了，這樣才能避免之前杯子中的水變臭，而且又有足夠的空間倒入其他新鮮的水。我們只有做到真正的不計較與放下，那樣我們才能擁有更大的成功與輝煌。其實(shí)在心理學(xué)的眾多理論中，也有一條空杯理論，和空杯心態(tài)意思差不多，它的大搞意思是這樣的：“如果一個(gè)杯子有些渾水，那么不管往杯子中加多少的純凈水，這杯水它仍然是渾濁的；但假如是一個(gè)杯子是空的，那么不論往杯子中倒入多少清水，杯子中的水始終清澈如一。我們平時(shí)工作，生活也就像這杯水�！� 現在許多的企業(yè)都把這個(gè)理論當成了企業(yè)發(fā)展的座右銘，經(jīng)常用這個(gè)理論勉勵自己的員工虛心學(xué)習，全面接受新的知識，放棄一些老的，陳舊的東西。當然，我們今天也正是在用這個(gè)理論再勉勵自己學(xué)習。
“空杯心態(tài)”說(shuō)到底是它其實(shí)是一種心態(tài)，也是是做事的一種態(tài)度。我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到“態(tài)度決定一切”這句話(huà)。不錯，態(tài)度真的決定一切，什么樣的態(tài)度將決定什么樣的一切。態(tài)度是一個(gè)人對待事物的一種驅動(dòng)力，不同的態(tài)度將決定產(chǎn)生不同的驅動(dòng)作用。好的態(tài)度產(chǎn)生好的驅動(dòng)力，注定會(huì )得到好的結果，而不好的態(tài)度也會(huì )產(chǎn)生不好的驅動(dòng)力，注定會(huì )得到不好的結果�！翱毡膽B(tài)”是一種積極向上，虛心學(xué)習的心態(tài)，它其實(shí)就是將過(guò)的一些去榮耀、失敗以及其它一些自己注重的事情暫時(shí)的放下，只有真正地放下之后，我們才有更多的空間去獲得更多新鮮的東西�？墒钦f(shuō)起來(lái)很容易，否自己做起來(lái)卻需要很大的勇氣、很大的毅力，但也只有如這樣，我們才能找到自己的不足，找到自己應該努力的方向！
這也像我們平時(shí)的走路，一個(gè)腳抬起、一個(gè)叫放下，只有不斷的放下我們才能夠前進(jìn)，否則，我們將停滯不前。那么，我們怎么樣才能真正的做到“空杯心態(tài)了”。要做到真正的“空杯心態(tài)”，我們首先要做的是打開(kāi)自己的胸懷，敞開(kāi)自己的心靈�！拔覀冎挥写蜷_(kāi)窗簾，陽(yáng)光才能照射進(jìn)來(lái)”。只有這樣我們才能真正做到放下過(guò)去，為吸收新的知識打下良好的基礎。在打開(kāi)心胸的同時(shí)，我們必須虛心的學(xué)習我們能夠學(xué)習到的一切關(guān)于新環(huán)境、新崗位所需要的知識，海納百川，有容乃大�！翱毡膽B(tài)”它不是讓我們?yōu)榱恕翱毡倍翱毡�，而是讓我們在做到“空杯”之后更加方便、更加容易的去學(xué)習、去接受新的知識、技能，把我們心中空掉的杯子裝滿(mǎn)，這樣我們得到更好的發(fā)展。
“空杯心態(tài)”在我們平時(shí)實(shí)際工作中多產(chǎn)生的作用是很大的。通常很多人一旦在一個(gè)崗位上工作了一段時(shí)間，就會(huì )覺(jué)得工作起來(lái)非常熟練，自己無(wú)須接受新的學(xué)習，總覺(jué)得理論知識方面也學(xué)得差不多了，業(yè)務(wù)知識呢，在平時(shí)的工作中也在不斷地積累、不斷的應用。雖然也想著(zhù)繼續學(xué)點(diǎn)東西，不斷充實(shí)自己，但是因為自己的腦海中有了老的知識——即“杯子中的已經(jīng)滿(mǎn)了”，又不愿虛心的放低姿態(tài)也就是用“空杯“的心態(tài)去學(xué)習。這樣就很難學(xué)到新的知識、技能了，就是勉強能學(xué)進(jìn)去的東西也不能在實(shí)際工作中好好地運用，然后慢慢地變成了“吃老本”。
我們的社會(huì )不是一層不變的，每時(shí)每刻都在前進(jìn)，周?chē)沫h(huán)境在不斷變化。一旦我們的工作環(huán)境、崗位發(fā)生了變化，很多時(shí)候我們會(huì )將過(guò)去的成功的經(jīng)驗，用于新的環(huán)境，新的工作，新的角色中，得到的結果和自己前期計劃是差距甚遠，導致四處碰壁，造成了很大的障礙，也讓自己陷入了瓶頸。這些時(shí)候，我們就該具備“空杯心態(tài)”，將自己倒空，別被那些成就、經(jīng)驗、利益、學(xué)識等，看似重要的東西給束縛了自己。
那么我們就會(huì )把自己完全當成新生，虛心地向周?chē)耐�、同行甚至你的客�?hù)學(xué)習，改變過(guò)去對事物的許多看法，積極的調整好自己學(xué)習的心態(tài)以及以往的一些思維慣性，就比如二戰納粹的旗幟是一個(gè)卐字的`標記，現在很多人一看到這個(gè)標記就會(huì )想到希特勒統治時(shí)期的暴力和血腥恐怖，但其實(shí)這個(gè)標記在如來(lái)佛的胸前也有，而它則象征了吉祥的意思。所以說(shuō)我們要放下以前的一些慣性思維，全面接受新的知識，就會(huì )進(jìn)步得更快，也就能更好地適應心的工作環(huán)境、崗位和角色。就對我自己而言，我從學(xué)校畢業(yè)開(kāi)始工作到現在也沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，可能杯中的水沒(méi)有多少，但這并不代表不需要“空杯”心態(tài)，我在學(xué)校學(xué)的專(zhuān)業(yè)是社會(huì )工作，這就說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是到社區里面幫助一些有困難的人發(fā)現自己的能力，發(fā)掘他身邊的資源，使他有能力解決自己的困難，一句話(huà)就是“助人自助”。
一開(kāi)始到物業(yè)里面工作，我以為和我專(zhuān)業(yè)挺對口的嘛，都是在小區里面，都是幫人解決問(wèn)題，后來(lái)在工作了一段時(shí)間后，發(fā)現我之前的感覺(jué)是錯誤的，二者之間雖然有相同的地方，但是相差還是很大的，首先它們的性質(zhì)就不一樣，一個(gè)是盈利組織，一個(gè)是非盈利組織；其次在解決問(wèn)題的范圍上也不一樣，前者是圍繞人展開(kāi)的，而后者是圍繞房子展開(kāi)的；等等還有一些其他的差距。在自己工作的過(guò)程中以及在老的前輩、領(lǐng)到的教導下，越來(lái)越發(fā)現做事不能把以前的一些習慣性的觀(guān)念帶到新的工作中來(lái)，否則不但不能把事情做好做成功，還有可能把事情弄的更加糟糕。
在我們的身邊，有積極、主動(dòng)“空杯”的人，這樣的人能夠放下包袱，輕裝上陣，注定了在他的人生道路、工作歷程中必然會(huì )有更大更快的發(fā)展；也有在受到外界壓力下被動(dòng)“空杯”的人，這樣的人也會(huì )有一定的發(fā)展，但發(fā)展的速度和程度和主動(dòng)“空杯“的人相比必然會(huì )大打折扣；當然也一定會(huì )有一些拒絕“空杯”的人，這樣的人要么停滯不前，要么倒退，如果嚴重點(diǎn)，他甚至會(huì )成為別人在發(fā)展道路的絆腳石。
在我們今后的工作過(guò)程中，如果我們想擁有一個(gè)更加寬廣的平臺，獲得更加快速的發(fā)展，那么我們就一定要做個(gè)積極、主動(dòng)去“空杯”的人！以上就是我關(guān)于“空杯心態(tài)”的演講，謝謝大家！
初三學(xué)生演講稿14
大家好，今天我國旗下演講的題目是：為了美好的明天出發(fā)！現將下面的話(huà)送給九年級的學(xué)哥學(xué)姐們。
九年級的你們已經(jīng)奮斗了三年，奮斗了一千多個(gè)日日夜夜，只為了中考，而現在，中考的身影已越發(fā)清晰，三年的寒窗苦讀，一千多個(gè)日日夜夜的辛勤耕耘，即將得到收獲。
即使前方荊棘密布，大家也仍斗志昂揚，一旦闖過(guò)去，便是綠草如茵，清爽微風(fēng)。夢(mèng)的方向才是闖，學(xué)哥學(xué)姐們，又有誰(shuí)不是為了自己的夢(mèng)想而奮斗學(xué)習，但一切，只有拼搏的驚艷，而并無(wú)等待的.絢爛，只有沖刺的吶喊，而并無(wú)悠然的步態(tài)。還有十幾天，咬咬牙，再堅持十幾天，奮斗十幾天，既然已經(jīng)堅持那么久了，又怎能只因天氣酷熱或自己意志不堅定，而懈怠甚至放棄。列寧說(shuō)過(guò)“學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習”這才是大家現在應有的狀態(tài)，每個(gè)人學(xué)習其實(shí)并非完全為了自己，身后還有疼你的家人，愛(ài)你的老師，他們也給予了許多期望�；蛟S因為如此，許多人倍感壓力，但中考，就是要考驗大家的心態(tài)，只要大家將真實(shí)水平發(fā)揮出來(lái)，就是最好，就不辜負疼你愛(ài)你的人對你的期望。
另外，大家也要享受的去學(xué)，享受短暫的能與同窗共同奮斗，迎戰中考的每一天，也要懷著(zhù)感恩的心去學(xué)，感恩老師的傾心教誨，感恩老師的每一滴汗水，所授的每一堂課，而最好的感恩，便是拿著(zhù)中考的錄取書(shū)，說(shuō)“我曾是實(shí)驗學(xué)校，這個(gè)老師的學(xué)生�！�
通過(guò)中考，學(xué)哥學(xué)姐們，你們便踏上另一條新道路，便踏上另一個(gè)新基點(diǎn)，再努力奮斗幾天。最后讓我們整理好行囊，挎上背包，吶喊“為了美好的明天，出發(fā)！”
這次中考中，讓我們綻放出實(shí)驗的絢麗風(fēng)采吧！
初三學(xué)生演講稿15
在上周，我們進(jìn)行了期中考試。在經(jīng)歷了一個(gè)艷陽(yáng)天，一個(gè)陰雨天的奮筆疾書(shū)后，同學(xué)們的成績(jì)也是幾家歡喜幾家愁。對今后的目標以及努力的方向，相信每個(gè)人也都心懷各自的打算。緊接著(zhù)，新一輪的學(xué)習接踵而至。相信大家已經(jīng)暗下決心，挑戰未來(lái)的考驗。
當然端正的心態(tài)非常重要，無(wú)論成績(jì)帶來(lái)的是希望還是失望，時(shí)間不會(huì )停住腳步等待悲傷結束�；蛟S一次失誤會(huì )讓人失去昨天，但你的手上，還有今天和明天。不要等它溜走了，變得跟昨天一樣遙遠，才追悔莫及。過(guò)去的榮辱屬于過(guò)去，我們必須謹記經(jīng)驗教訓，保持一份自信心，迎接接下來(lái)的每一天。
對于半個(gè)學(xué)期的成功與失誤，應該靜下心來(lái)，仔細總結。成功是一種幸福，失敗亦是一筆財富。通過(guò)這次考試，我們可以發(fā)現自己的很多知識上的漏洞，學(xué)習習慣上的不足和學(xué)習方法中亟待改進(jìn)的地方�；A知識掌握的如何？答題技巧掌握的怎么樣？心理素質(zhì)是不是得到鍛煉？相信你的試卷能夠給你很好的解答�？偨Y過(guò)去并不是為了展示成功和失敗，而是為了更好得實(shí)現目標，把握好未來(lái)的方向。
我們應該時(shí)刻準備好迎接未來(lái)對我們的考驗。比如說(shuō)，我們即將面臨地理、生物學(xué)業(yè)水平考試。而這次期中考試為我們找準未來(lái)努力的方向起到了很好的指導作用。在接下來(lái)的學(xué)習中，你要重點(diǎn)攻克哪門(mén)學(xué)科？要用什么樣的學(xué)習方法進(jìn)行高效率的學(xué)習？準備在下次考試中取得怎樣的成績(jì)呢？相信大家能結合實(shí)際制定一份學(xué)習計劃，腳踏實(shí)地、穩扎穩打的走好今后的.每一步，向著(zhù)自己制定的目標邁進(jìn)！
在努力的同時(shí)，也千萬(wàn)別忘了進(jìn)行充足的活動(dòng)和鍛煉！這不僅為了學(xué)業(yè)水平測試中的體育成績(jì)，更是為了健康的體魄和良好的心態(tài)。勞逸結合，一張一弛也是很好的學(xué)習策略！
美國的朗費羅曾說(shuō)過(guò)：“我們命定的目標和道路，不是享樂(lè )，也不是受苦，而是行動(dòng)。在每個(gè)明天，都是比今天前進(jìn)一步�！笔前�！真正能使人前進(jìn)的，只有行動(dòng)，只有奮斗！那就請從現在開(kāi)始，為抱定的目標奮斗，為心中的理想奮斗，為光明的前途而奮斗！
【初三學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
初三學(xué)生自我評價(jià)07-30
初三學(xué)生自我評價(jià)11-07
初三學(xué)生的自我評價(jià)11-16
初三畢業(yè)學(xué)生演講稿04-15
初三學(xué)生期末自我評價(jià)06-18
關(guān)于初三學(xué)生自我評價(jià)01-07
初三學(xué)生自我鑒定09-11