- 中班音樂(lè )扮家家教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中班音樂(lè )扮家家教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的中班音樂(lè )扮家家教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班音樂(lè )扮家家教案1
活動(dòng)目標：
1、感受歌曲中的說(shuō)唱情趣，能根據歌詞創(chuàng )編表演動(dòng)作。
2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
歌曲《扮家家》
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論玩“扮家家”的游戲
T：你們愛(ài)玩扮家家的游戲嗎?怎么玩的?一邊唱一邊進(jìn)行情景表演，幫助幼兒了解歌曲內容
2、學(xué)唱歌曲跟著(zhù)音樂(lè )念歌詞
T：我們現在來(lái)學(xué)唱這首好聽(tīng)的歌吧。你們先豎起小耳朵聽(tīng)何老師來(lái)唱一遍
3、創(chuàng )編歌曲引導幼兒邊唱邊表演相應的.動(dòng)作
T：這首歌那么好聽(tīng)，我們把它遍成舞蹈吧，一邊唱一邊跳舞。好嗎?
4、游戲：我給娃娃來(lái)喂飯
請2到3位幼兒當媽媽抱著(zhù)娃娃喂飯給她吃，大家一起來(lái)唱歌
活動(dòng)反思：
這堂音樂(lè )課中，因為內容特別貼近與孩子們的日常生活，而且歌曲的演唱風(fēng)格也很輕快有趣，所以孩子們在本堂課的表現還是比較活躍、感興趣的。
中班音樂(lè )扮家家教案2
活動(dòng)目標：
1.感受歌曲中的說(shuō)唱情趣，能根據角色較準確地接唱和齊唱。
2.能用自然的聲音和簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)表現歌曲內容。
3.有與同伴共同參加音樂(lè )活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1.事先請二位小朋友排練表演歌曲。
2.有扮家家的游戲經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
1.學(xué)新歌。提問(wèn)：你們喜歡玩“娃娃家”游戲嗎？是怎么玩的？請兩位排練好的幼兒進(jìn)行情景表演，幫助幼兒了解歌曲的主要內容。帶領(lǐng)幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現歌曲的節拍和節奏以及歌曲內容。
2.用接唱、齊唱的形式演唱。練習歌曲中“說(shuō)白”部分。用集體練習、分組練習、分男女練習等方法練唱。
3.幼兒創(chuàng )編歌表演。啟發(fā)幼兒除了炒小菜以外，還可以做些什么？鼓勵幼兒根據自己的生活經(jīng)驗改編“說(shuō)白”部分的`內容。 請一個(gè)男孩和一個(gè)女孩結伴表演，并共同商定“說(shuō)白”的內容。
活動(dòng)建議：
1.此活動(dòng)可分二次進(jìn)行，接唱和結伴表演可在第二次進(jìn)行。
2.可讓幼兒在玩“娃娃家”游戲時(shí)唱一唱這首歌。
活動(dòng)評價(jià)
1.幼兒喜歡演唱歌曲，樂(lè )于結伴表演歌曲。
2.能根據自己的生活經(jīng)驗大膽創(chuàng )編，體會(huì )創(chuàng )作的樂(lè )趣。
中班音樂(lè )扮家家教案3
活動(dòng)目標：
1、運用多種形式學(xué)唱歌曲，樂(lè )意編唱說(shuō)唱部分的歌詞。
2、體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
節奏卡、歌名卡，布置一個(gè)娃娃家
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
1、（師以娃娃口吻）：小朋友，你們好！我叫娃娃，今天，我們一起來(lái)玩娃娃家的游戲，你們開(kāi)心嗎？
二、學(xué)唱歌曲
�。ㄒ唬┮杂螒虻腵形式分層學(xué)唱歌曲
1、娃娃家分角色（學(xué)唱歌曲前半部分）
1）初步了解歌曲前半部分歌詞內容
娃娃家有爸爸、有媽媽?zhuān)恰l(shuí)來(lái)做爸爸呀�。泻W(xué)念：我來(lái)做爸爸呀）
誰(shuí)來(lái)做媽媽?zhuān)ㄅW(xué)念：我來(lái)做媽媽?zhuān)�，（師：我們一起�?lái)呀，來(lái)玩扮家家）。
2）師范唱歌曲前半部分
3）幼學(xué)唱歌曲前半部分
2、炒菜給娃娃吃（學(xué)唱歌曲后半部分）
�。�1）師：咦，嗚嗚，誰(shuí)哭了？（娃娃），娃娃肚子餓哭了，怎么辦呢？（幼：炒菜給他吃）
你們看，老師是怎么炒菜的（師念幼學(xué)）。
小菜炒好了，味道怎么樣？（讓幼兒嘗一嘗）（師范唱）
�。�2）我們一起炒菜給娃娃吃。（學(xué)唱歌曲后半部分）
�。ǘ�、完整學(xué)唱歌曲
1、教師指導幼兒學(xué)唱歌曲。
2、接唱歌曲：
1、師唱，幼念；
2、幼唱，師念。
3、分角色唱（男孩子唱爸爸，女孩子唱媽媽?zhuān)?/p>
三、仿編歌曲
1、引導幼兒看圖仿編念白部分。
師：我買(mǎi)了一些娃娃喜歡吃的小菜，等一下，我們燒給娃娃吃好嗎？
2、引導幼兒自由仿編念白部分
師：你們還想燒什么菜給娃娃吃？
3、完整演唱仿編歌曲，改編最后一句歌詞。
�。�1）師：今天除了娃娃，還有這么多客人老師，我們請客人老師一起來(lái)吃吧？我們請客人老師來(lái)吃，最后一句應該怎么唱？
�。ㄒ龑в變悍戮帲嚎腿硕亲恿�，快快來(lái)吃吧�。�
�。�3）幼兒完整唱仿編歌曲
師：我們邀請客人來(lái)吃，把一個(gè)個(gè)的菜都炒出來(lái)吧！
四、出示歌名
師：剛才，我們一起開(kāi)心地玩了娃娃家游戲，還學(xué)了一首好聽(tīng)的歌曲。歌名叫《扮家家》（出示歌名卡）。
【中班音樂(lè )扮家家教案】相關(guān)文章：
小班音樂(lè )《扮家家》教案03-16
中班音樂(lè )扮家家教案3篇06-26
小班音樂(lè )扮家家教案06-10
中班音樂(lè )《辦家家》教案08-22
幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)《扮家家》12-13
幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)《扮家家》2篇12-19
小班音樂(lè )教案辦家家教案06-09
中班音樂(lè )教案教案08-27