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幼兒園安全教育《危險的煙花爆竹》大班教案含反思（通用6篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的幼兒園安全教育《危險的煙花爆竹》大班教案含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園安全教育《危險的煙花爆竹》大班教案含反思 1
活動(dòng)目標
自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、提問(wèn)：這是什么？你知道怎么引爆這根爆竹嗎？
2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動(dòng)作對不對。
3、教師小結：引爆煙花爆竹的時(shí)候，最好用一根硬一些、長(cháng)一些的香，身體要遠離一些，點(diǎn)著(zhù)后腰迅速遠離。最重要的是，小朋友單獨一個(gè)人的'時(shí)候不能燃放煙花爆竹。
4、教師：我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來(lái)看看圖片上是怎么說(shuō)的。
二、引導幼兒觀(guān)察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。
1、教師出示圖片，請幼兒互相討論燃放的注意事項。
2、集體討論：
�、�、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？
�、�、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著(zhù)耳朵？
�、�、我們來(lái)看看這位小朋友做得對不對？為什么？
三、引導幼兒說(shuō)說(shuō)其他的注意事項。
1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項，你們還覺(jué)得要注意什么？
2、請幼兒自由討論，教師根據幼兒的討論，記錄在白紙上。
教學(xué)反思
通過(guò)學(xué)習，讓孩子們有所認知�！盁熁ū窭镉谢鹚�，火藥與火就會(huì )爆炸。因此，我們在購買(mǎi)和燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要注意安全。購買(mǎi)煙花爆竹一定要去正規的專(zhuān)營(yíng)店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起，千萬(wàn)不要自己一個(gè)人燃放。要把煙花爆竹放置妥當后早燃放。點(diǎn)燃煙花爆竹的引線(xiàn)后，立即要轉移到安全的地方去。千萬(wàn)不要在不安全的場(chǎng)所如室內，樓梯口，加油站，棚戶(hù)區，公共場(chǎng)所，有電線(xiàn)的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細檢查，有沒(méi)有余火，發(fā)現有余火的殘片碎紙要及時(shí)清理，方可離開(kāi)”。
幼兒園安全教育《危險的煙花爆竹》大班教案含反思 2
活動(dòng)目標
讓幼兒了解煙花爆竹的危險性，增強幼兒的安全意識。
教授幼兒正確的燃放煙花爆竹的方法，學(xué)會(huì )自我保護。
培養幼兒遵守安全規則的好習慣，提高幼兒的自我保護能力。
活動(dòng)準備
煙花爆竹安全宣傳視頻。
煙花爆竹實(shí)物或圖片。
安全燃放煙花爆竹的流程圖。
安全教育故事書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
播放煙花爆竹燃放視頻，激發(fā)幼兒興趣。
提問(wèn)：你們喜歡放煙花爆竹嗎？你們知道放煙花爆竹要注意什么嗎？
二、認知
出示煙花爆竹實(shí)物或圖片，讓幼兒觀(guān)察并描述其特點(diǎn)。
通過(guò)故事書(shū)或圖片，向幼兒講解煙花爆竹的危險性，如容易引發(fā)火災、炸傷等。
講解安全燃放煙花爆竹的規則，如不在室內、人員密集的地方燃放，不將煙花爆竹投向人或動(dòng)物等。
三、操作
出示安全燃放煙花爆竹的流程圖，引導幼兒學(xué)習正確的燃放步驟。
請幼兒模擬燃放煙花爆竹的動(dòng)作，教師及時(shí)糾正不正確的動(dòng)作。
四、討論
分組討論：你們在哪些地方看到過(guò)燃放煙花爆竹？你們認為哪些地方適合燃放？哪些地方不適合？
引導幼兒分享討論結果，教師總結并強調安全燃放的重要性。
五、總結
強調煙花爆竹的危險性，提醒幼兒要時(shí)刻注意安全。
鼓勵幼兒將學(xué)到的安全知識帶回家，與家人分享并共同遵守安全規則。
活動(dòng)反思
本次安全教育活動(dòng)《危險的煙花爆竹》旨在通過(guò)直觀(guān)的教學(xué)材料和互動(dòng)的教學(xué)方式，讓幼兒了解煙花爆竹的危險性，掌握正確的燃放方法，提高幼兒的安全意識。在活動(dòng)過(guò)程中，大部分幼兒能夠積極參與，對煙花爆竹的危險性有了更深刻的`認識。然而，也有部分幼兒對燃放煙花爆竹充滿(mǎn)好奇，容易忽視安全規則，需要在今后的活動(dòng)中加強引導和教育。
在今后的教學(xué)中，我將更加注重幼兒的個(gè)體差異，針對不同幼兒的認知特點(diǎn)，設計更具針對性的安全教育內容。同時(shí)，我也會(huì )加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同關(guān)注幼兒的安全教育，為幼兒的健康成長(cháng)保駕護航。
幼兒園安全教育《危險的煙花爆竹》大班教案含反思 3
活動(dòng)目標：
1. 認知目標：使幼兒能夠識別煙花爆竹，了解其基本構成和潛在的危險性。
2. 情感目標：培養幼兒對自身安全的重視，激發(fā)他們在面對煙花爆竹時(shí)的謹慎態(tài)度。
3. 行為目標：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )在遇到煙花爆竹時(shí)采取正確的安全措施，包括遠離、尋求成人幫助等。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)材料：安全教育視頻、煙花爆竹的圖片（正面用途與危害實(shí)例）、安全標識卡片。
2、角色扮演道具：模擬煙花爆竹的玩具、消防員服裝、急救箱等。
3、環(huán)境布置：設置“安全角”，展示安全知識海報和小手冊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入（5分鐘）
1、教師講述：以一個(gè)生動(dòng)的故事引入，講述一個(gè)小動(dòng)物因為好奇玩煙花爆竹而發(fā)生的小事故，引起幼兒的關(guān)注和共鳴。
2、問(wèn)題引導：提問(wèn)幼兒：“如果你是故事中的小動(dòng)物，你會(huì )怎么做？”鼓勵幼兒表達自己的想法。
二、認知發(fā)展階段（15分鐘）
1、觀(guān)看視頻：播放一段簡(jiǎn)短的安全教育視頻，展示煙花爆竹的正確使用方法及不當操作的后果。
2、圖片講解：利用圖片展示煙花爆竹的種類(lèi)，同時(shí)指出每種可能帶來(lái)的具體危險（如火災、爆炸傷人）。
三、互動(dòng)討論（10分鐘）
1、小組討論：分組討論煙花爆竹的危害，每組選出代表分享討論結果。
2、安全規則制定：引導幼兒共同總結出在春節期間應遵守的安全規則，如“不私自點(diǎn)燃煙花爆竹”、“看到他人玩煙花爆竹要保持安全距離”等。
四、角色扮演游戲（10分鐘）
1、角色分配：幼兒扮演不同的.角色，如小朋友、家長(cháng)、消防員等，模擬遇到煙花爆竹時(shí)的正確應對情景。
2、情景模擬：通過(guò)模擬游戲，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習如何在發(fā)現危險時(shí)迅速離開(kāi)、尋找大人幫助以及簡(jiǎn)單的自救知識。
五、總結與反思（5分鐘）
1、回顧知識點(diǎn)：帶領(lǐng)幼兒回顧今天學(xué)到的安全知識，強調遠離煙花爆竹的重要性。
2、安全手冊發(fā)放：給每位幼兒發(fā)放自制的安全知識小手冊，鼓勵帶回家與家人一起學(xué)習。
3、個(gè)人反思：請每位幼兒簡(jiǎn)單分享今天學(xué)到了什么，以及將來(lái)遇到煙花爆竹時(shí)會(huì )怎么做。
活動(dòng)反思：
1、成效評估：通過(guò)觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的參與度、討論內容的深度以及角色扮演的表現，評估教學(xué)效果。
2、持續教育：考慮將此類(lèi)安全教育活動(dòng)融入日常課程，通過(guò)反復提醒和實(shí)踐加深幼兒的安全意識。
3、家長(cháng)溝通：活動(dòng)后與家長(cháng)溝通，提供家庭中如何進(jìn)一步加強孩子安全教育的建議，形成家園共育的良好氛圍。
幼兒園安全教育《危險的煙花爆竹》大班教案含反思 4
活動(dòng)目標
1、讓幼兒認識煙花爆竹的危險性，提高安全意識。
2、引導幼兒了解燃放煙花爆竹的注意事項，掌握基本的安全防護措施。
3、培養幼兒遵守安全規定，預防意外傷害的自我保護能力。
活動(dòng)準備
1、煙花爆竹的圖片或實(shí)物（注意：確保安全，實(shí)物應在教師掌控下展示）。
2、安全燃放煙花爆竹的短視頻。
3、相關(guān)的安全教育故事或案例。
4、安全標志卡片。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
展示煙花爆竹的圖片，激發(fā)幼兒的興趣。
提問(wèn)：“你們知道這是什么嗎？你們喜歡放煙花爆竹嗎？”
二、認知
講述安全教育故事或案例，引導幼兒了解燃放煙花爆竹可能帶來(lái)的危險。
討論：“放煙花爆竹時(shí)，如果不注意安全會(huì )發(fā)生什么？”
展示安全標志卡片，解釋其含義，讓幼兒了解安全標志的重要性。
三、操作與體驗
播放安全燃放煙花爆竹的短視頻，引導幼兒觀(guān)察并總結正確的燃放方法。
教師演示正確燃放煙花爆竹的步驟，并請幼兒模仿。
角色扮演游戲：分組進(jìn)行，模擬燃放煙花爆竹的場(chǎng)景，教師觀(guān)察并指導幼兒遵守安全規則。
四、總結與討論
回顧今天學(xué)到的內容，強調煙花爆竹的危險性和安全燃放的重要性。
討論：“我們應該怎樣提醒身邊的人注意安全燃放煙花爆竹？”
五、延伸活動(dòng)
設計并制作安全燃放煙花爆竹的宣傳海報，張貼在幼兒園或社區。
邀請家長(cháng)參與，共同討論家庭中的煙花爆竹安全問(wèn)題，并制定相應的安全措施。
活動(dòng)反思
本次《危險的煙花爆竹》安全教育活動(dòng)，通過(guò)直觀(guān)的圖片展示、故事講解和模擬操作等方式，使幼兒對煙花爆竹的`危險性有了更深刻的認識。大部分幼兒能夠積極參與活動(dòng)，對安全燃放煙花爆竹有了更明確的了解。然而，在活動(dòng)過(guò)程中也發(fā)現了一些問(wèn)題：
首先，部分幼兒對煙花爆竹仍抱有好奇心，容易忽視安全規則。在今后的活動(dòng)中，我將更加注重引導幼兒理解危險性和遵守安全規則的重要性，通過(guò)更多的實(shí)際案例和互動(dòng)體驗，加深他們的印象。
其次，在模擬操作環(huán)節，部分幼兒的模仿不夠準確，需要教師在旁邊及時(shí)糾正和指導。這提示我在今后的教學(xué)中，要更加注重細節的指導，確保每個(gè)幼兒都能正確掌握安全燃放的方法。
最后，本次活動(dòng)雖然取得了一定的效果，但仍需進(jìn)一步加強家園共育。我將積極與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注幼兒的安全教育問(wèn)題，形成教育合力，共同為幼兒的健康成長(cháng)保駕護航。
總之，通過(guò)本次安全教育活動(dòng)，幼兒對煙花爆竹的危險性有了更深刻的認識，也掌握了一些基本的安全防護措施。在今后的教學(xué)中，我將繼續探索更有效的安全教育方法，為幼兒的健康成長(cháng)提供有力保障。
幼兒園安全教育《危險的煙花爆竹》大班教案含反思 5
活動(dòng)目的：
1. 知識掌握：讓幼兒認識煙花爆竹，理解其潛在的危險性和使用規則。
2. 情感培養：激發(fā)幼兒對自我保護意識的重視，形成對危險事物的警覺(jué)性。
3. 技能提升：教授幼兒在遇到煙花爆竹時(shí)應采取的安全行動(dòng)策略，如遠離、報告成人等。
活動(dòng)準備：
1、多媒體資源：安全教育動(dòng)畫(huà)視頻、煙花爆竹安全教育PPT。
2、實(shí)物或模型：安全的煙花爆竹模型、安全標識卡片。
3、角色扮演道具：消防帽、消防服、玩具滅火器等。
4、活動(dòng)手冊：每名幼兒一份簡(jiǎn)短的安全知識小冊子。
活動(dòng)流程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
1、故事引入：講述一個(gè)關(guān)于小朋友因不當玩耍煙花爆竹而導致的`小事故故事，引發(fā)幼兒興趣和思考。
2、討論提問(wèn)：引導幼兒討論故事中小朋友的行為是否正確，以及可能產(chǎn)生的后果。
二、認知構建（10分鐘）
1、觀(guān)看視頻：播放安全教育動(dòng)畫(huà)，展示煙花爆竹的正確使用方法及危險案例。
2、圖片講解：利用PPT展示煙花爆竹的種類(lèi)、構造及危害圖片，強調其危險性。
三、互動(dòng)學(xué)習（15分鐘）
1、角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演游戲，如“小小消防員”、“安全小衛士”，模擬發(fā)現煙花爆竹后的正確應對措施。
2、安全標識認知：介紹并學(xué)習常見(jiàn)的安全警示標識，讓幼兒識別并說(shuō)出在哪些情況下可以看到這些標識。
四、實(shí)踐操作（10分鐘）
1、制作安全手冊：指導幼兒動(dòng)手制作個(gè)人安全小手冊，內容包括今天學(xué)到的安全知識要點(diǎn)和自救方法。
2、問(wèn)答環(huán)節：進(jìn)行有獎問(wèn)答，鞏固學(xué)習內容，答對問(wèn)題的幼兒可以獲得小獎勵。
五、總結反思（5分鐘）
1、分享體會(huì )：鼓勵幼兒分享今天的學(xué)習感受，說(shuō)說(shuō)自己學(xué)到了什么，以后遇到煙花爆竹會(huì )怎么做。
2、教師總結：重申煙花爆竹的危險性，強調安全第一，任何時(shí)候都要尋求成人幫助。
活動(dòng)延伸：
1、家庭作業(yè)：請幼兒回家后與家長(cháng)一起查找家中是否有存放不當的煙花爆竹，并向家長(cháng)傳達今天學(xué)到的安全知識。
2、安全角布置：在班級一角設立“安全知識角”，定期更新安全教育內容，包括煙花爆竹及其他生活中的安全知識。
反思調整：
1、通過(guò)觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的反應和參與度，評估教學(xué)內容的適宜性和有效性。
2、收集家長(cháng)反饋，了解家庭對于煙花爆竹安全教育的看法和建議，以便后續教學(xué)內容的調整和優(yōu)化。
3、根據活動(dòng)效果，考慮增加更多互動(dòng)體驗環(huán)節，如虛擬現實(shí)體驗煙花爆竹的危害，以增強教育效果。
幼兒園安全教育《危險的煙花爆竹》大班教案含反思 6
活動(dòng)目標：
1. 認知目標：幫助幼兒識別煙花爆竹的種類(lèi)與特征，理解其潛在的危險性。
2. 情感態(tài)度：培養幼兒對自身安全的重視，增強規避危險的責任感。
3. 行為技能：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )在春節期間或特定場(chǎng)合遇到煙花爆竹時(shí)應采取的安全措施。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)材料：煙花爆竹安全教育視頻、圖片資料、安全標志海報。
2、實(shí)物展示：安全演示用的煙花爆竹模型（確保無(wú)實(shí)際危險）。
3、互動(dòng)工具：角色扮演服裝、安全知識問(wèn)答卡、制作“安全小超人”胸章的.材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入（5分鐘）
故事劇場(chǎng)：教師以繪本或角色扮演的形式，講述一個(gè)關(guān)于兒童因好奇玩弄煙花爆竹而發(fā)生的小事故，引導幼兒進(jìn)入主題情境，激發(fā)討論興趣。
二、認知構建（10分鐘）
1、觀(guān)看視頻：播放精心挑選的煙花爆竹安全教育動(dòng)畫(huà)，直觀(guān)展示煙花爆竹的危害及正確處理方式。
2、圖片講解：展示各類(lèi)煙花爆竹圖片，引導幼兒識別，并討論為何它們是危險的。
三、互動(dòng)探究（15分鐘）
1、安全標識認知：通過(guò)游戲形式，讓幼兒學(xué)習并識別煙花爆竹相關(guān)的安全警告標識。
2、角色扮演游戲：“我是小小消防員”，模擬發(fā)現煙花爆竹現場(chǎng)，幼兒扮演消防員、家長(cháng)或旁觀(guān)者，練習正確的應對方法，如立即遠離、告訴大人、撥打緊急電話(huà)等。
四、動(dòng)手實(shí)踐（10分鐘）
制作“安全小超人”胸章：鼓勵幼兒設計并制作自己的“安全小超人”胸章，作為承諾遵守煙花爆竹安全規則的象征。
五、總結反思（5分鐘）
1、分享體會(huì )：邀請幼兒分享今天學(xué)到的知識點(diǎn)和感受，強調在真實(shí)生活中如何應用這些安全知識。
2、教師總結：重申煙花爆竹的危害性和安全準則，鼓勵幼兒成為家庭中的小小安全宣傳員。
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