四年級教師節日記

有關(guān)四年級教師節日記3篇

　　一天的生活不知不覺(jué)間結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)四年級教師節日記3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)四年級教師節日記3篇1

　　我現在先講一下媽媽給我說(shuō)的教師的來(lái)厲吧！首先公厲9月10日，是我國的教師節，確定9月10日為教師節，是因為新生入學(xué)始，即開(kāi)始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng )造良好的氣氛。1985年9月10日，全國的教師們迎來(lái)自己第一個(gè)教師節。從1981年到1985年，教師節的建立前前后后經(jīng)歷5個(gè)年頭。方明激動(dòng)地說(shuō)，“要辦成一件事還真不容易��！”傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　一年前，新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您——我敬愛(ài)的老師。您像親愛(ài)的母親，那樣的.和藹、可親，還有關(guān)心和愛(ài)護我們。您的眼神中總是充滿(mǎn)了慈愛(ài)，但有時(shí)候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛(ài)。一年來(lái)，您每天都帶著(zhù)燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著(zhù)親切的話(huà)語(yǔ)為我們講解難題。

有關(guān)四年級教師節日記3篇2

　　今天，9月10號——教師節。它是屬于全世界的老師們的節日。

　　老師，是一個(gè)偉大的職業(yè)，它值得所有人的支持與鼓勵。成為一名合格的教師，最基本的就是要掌握心理學(xué)與教育學(xué)。

　　而在我們身邊徘徊著(zhù)的老師，她們不但具備，而且做得有姿有色。她們對于我們來(lái)說(shuō)，不單單是一名教書(shū)育人的老師是，她們我們的朋友，她們更是在我們成長(cháng)途中必不可少的“親人”。是��！每一位老師不僅敬業(yè)、負責任，她們更是把更多的心血與時(shí)間花在了我們身上。

　　老師為了我們能夠考上一個(gè)好的學(xué)校，不惜嚴詞、嚴教，幫助我們打下了一個(gè)扎實(shí)的基礎。老師為了我們長(cháng)大以后能有精彩的人生，總是為我們付出一切，不惜回報。

　　在今天這個(gè)節日里，每一個(gè)老師的嘴角揚起了欣慰的.笑容，面對那一張張稚嫩的小臉表達的祝福！老師們更是留下了激動(dòng)的淚水。

　　在這里，我也對全天下的老師道一聲：“教師節快樂(lè )！您辛苦了！”

有關(guān)四年級教師節日記3篇3

　　今天是教師節，作為一名學(xué)生家長(cháng)，首先，向所有兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責、辛勤付出的老師們表示衷心的感謝!祝老師們節日快樂(lè )!

　　我曾有機會(huì )做一名教師，但因自感無(wú)力承擔起百年樹(shù)人的重任，怕誤人子弟，也就與教師這個(gè)職業(yè)擦肩而過(guò)(不過(guò)，讓人忍俊不止的是，大多數人與我初次見(jiàn)面時(shí)，均以為我是名老師)。之所以對老師這個(gè)神圣職業(yè)心存敬畏，與我求學(xué)路上的經(jīng)歷有很大的關(guān)系。

　　小學(xué)三年級時(shí)，因自己的一篇作文獲得老師課堂點(diǎn)評并被張貼，從此，作文課成為我最企盼、也是最快樂(lè )的一件事。小升初，我除了作文56分(作文分值為60分)，其余語(yǔ)文成績(jì)?yōu)?分。記得當時(shí)錄取線(xiàn)是總分為80分，我數學(xué)(過(guò)去稱(chēng)算術(shù))為25分，加上語(yǔ)文的56分，我僅以1分之多勉強過(guò)關(guān)。當時(shí)我是班上個(gè)子最矮的，因此，引起數學(xué)老師的關(guān)注，我因此成為了數學(xué)課上被老師提問(wèn)最多的人。就這樣，除了繼續對作文感興趣外，我又喜歡上數學(xué)課，半學(xué)期不到，我的數學(xué)成績(jì)就脫穎而出，期末學(xué)校舉行的數學(xué)競賽，我獲得第二名。初中階段舉行的各級數學(xué)競賽，我幾乎不是第一就是第二，很讓數學(xué)老師自豪與驕傲，中考又以全校第三名被錄取到鎮高中的重點(diǎn)班。在高一，我的作文依然是老師課堂上講評最多的范文，但自高二換語(yǔ)文老師后，因為我的.文風(fēng)不符合我那位自喻為作家老師的口味(只是其有一篇小小說(shuō)在地區評了個(gè)三等獎，從此便以魯迅衣著(zhù)為標準，言必稱(chēng)我們作家如何如何)，從此作文課上，我的作文又成為“作家老師”差文點(diǎn)評的范例。從此，我視語(yǔ)文課為仇人，由上課睡覺(jué)漸漸變?yōu)樘诱n，自然我的語(yǔ)文成績(jì)是一落千丈，高考語(yǔ)文成績(jì)也僅僅是可憐的75分(滿(mǎn)分可是120分)，盡管數理化成績(jì)非常優(yōu)異(化學(xué)成績(jì)幾近滿(mǎn)分)，還是與我心儀學(xué)校失之交臂。有時(shí)我在想，如果不是遇上那位“作家老師”，我的人生道路肯定不同于現在。

　　在我們每個(gè)人的求學(xué)路上，可能都會(huì )因老師的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)眼神，而改變我們的學(xué)習興趣和學(xué)習態(tài)度，從而改變我們的人生態(tài)度和人生軌跡。因此，為人師者，還是應該慎用以己好惡評判學(xué)生，更不能譏諷和打擊學(xué)生，而是應該以海納百川的胸懷去接納學(xué)生，用博大的愛(ài)去對待學(xué)生，激勵學(xué)生的學(xué)習興趣，挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能，幫助和引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度和人生觀(guān)，只有這樣，才無(wú)愧于教師這個(gè)神圣的稱(chēng)謂!

【四年級教師節日記】相關(guān)文章：

四年級教師節日記06-21

小學(xué)四年級教師節日記06-21

四年級教師節日記三篇06-21

教師節的日記09-16

教師節日記08-07

教師節感想日記11-21

教師節的驚喜日記06-21

歌頌教師節的日記06-20

愉快的教師節日記06-20