小學(xué)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )總結，希望能夠幫助到大家。
時(shí)值四月，正是春暖花開(kāi)，芽綴枝頭，鵝黃滿(mǎn)眼，芬芳馥郁的季節，也本是莘莘學(xué)子漫步校園，瑯瑯書(shū)聲灑滿(mǎn)校園的美好時(shí)節，但疫情卻阻礙了我們相聚校園的腳步。
兩個(gè)月的線(xiàn)上學(xué)習生活中，基于區域的總體部署，學(xué)校不斷地對線(xiàn)上學(xué)習方式進(jìn)行調整與優(yōu)化，力圖探索出對學(xué)生有益、讓家長(cháng)放心的線(xiàn)上教學(xué)模式�！案艨詹桓魫�(ài)”，為進(jìn)一步加強家校溝通，共同做好疫情防控期間學(xué)生“停課不停學(xué)”、居家學(xué)習、防疫等工作，4月17日，蘇州工業(yè)園區星洋學(xué)校小學(xué)部開(kāi)展了以“共聚云間宅家學(xué)，防疫成長(cháng)不延期”為主題的線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。
首先，班主任老師先和同學(xué)們進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)一周的學(xué)習情況，聊聊居家學(xué)習期間的想法與心情，并發(fā)起了“宅家‘動(dòng)’員令”，號召同學(xué)們宅家不忘運動(dòng)，積極鍛煉，在云端運動(dòng)競賽中秀出水平，秀出風(fēng)采。隨后，班主任老師通過(guò)每日心語(yǔ)中的“出圈”“相信”“穩健”三個(gè)關(guān)鍵詞，鼓勵同學(xué)們要有積極健康的心態(tài)，讓自己踏出的每一步，都能成就更好的自己。
接著(zhù)，班主任老師就最新調整線(xiàn)上學(xué)習計劃進(jìn)行了解讀，將后續要求條理清晰地進(jìn)行了敘述，告訴家長(cháng)朋友們，在接下來(lái)的線(xiàn)上學(xué)習中，老師們會(huì )繼續采用騰訊會(huì )議直播+曉黑板推送的方式進(jìn)行隔屏授課，云端互動(dòng)，每節課的授課時(shí)間依舊是30分鐘。根據區域的總體部署，結合家長(cháng)問(wèn)卷的建議和需求，學(xué)校在授課時(shí)段、直播課次數、直播課開(kāi)始時(shí)間、課間休息時(shí)間、直播課的多樣性等方面進(jìn)行了調整，預留出了更多的時(shí)間給家長(cháng)們進(jìn)行親子互動(dòng)、自由安排，也豐富了學(xué)習內容，盡可能地促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提升。為了幫助看護孩子們及時(shí)完成作業(yè)或進(jìn)行自主學(xué)習，學(xué)校更是在下午開(kāi)辟了線(xiàn)上自習室，并且安排老師在線(xiàn)管理，幫助孩子們培養自主學(xué)習、閱讀的好習慣。
最后，班主任老師號召作為教育重要力量的家長(cháng)朋友們，如果在線(xiàn)上學(xué)習階段遇到困難或者有更好的建議，能積極與學(xué)校聯(lián)系溝通，并公布了學(xué)校教育處的聯(lián)系方式，期待有問(wèn)題一起面對，共同解決。
在防疫的特殊時(shí)期，今天的“靜”是為了明天的“進(jìn)”。共聚云間宅家學(xué)，防疫成長(cháng)不延期。短暫地停下來(lái)、慢下來(lái)、靜下來(lái)，是為了更好地出發(fā)，讓我們共筑堅強防線(xiàn)，共盼校園重逢！
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