幼兒園端午節活動(dòng)方案【熱】
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園端午節活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園端午節活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標：
1、體驗民俗文化，了解端午節的由來(lái)。
2、喜歡勞動(dòng)，樂(lè )于參加家務(wù)。
3、初步了解包粽子的方法。
二、活動(dòng)準備：
視頻(端午節 如何包粽子) 粽葉 細線(xiàn) 已經(jīng)弄好的粽子餡 安全剪刀 盆子
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入部分老師：小朋友們好!端午節快到了，老師家里要來(lái)客人，小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應該做什么招待客人呢?
小朋友：粽子。
老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊?
小朋友：愿意。
老師：老師家要來(lái)好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過(guò)來(lái)，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?
小朋友：可以。
老師：小朋友們真好�？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻澮贼兆訂�?(小朋友有的'回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，大家就都知道了。
2、觀(guān)看視頻，了解端午節由來(lái)以及為什么端午節要吃粽子老師：看了動(dòng)畫(huà)片，小朋友們知道為什么端午節會(huì )吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們再看一個(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。
(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著(zhù)包出一個(gè)大概，對于還不會(huì )或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師：哇，**包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、結束部分老師總結：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節。五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)。
四、活動(dòng)延伸：
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節的由來(lái)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節。
五、活動(dòng)反思：
在設計活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節，覺(jué)得是一個(gè)很好的教育契機，由于自己本身也沒(méi)有包過(guò)粽子，不知道包粽子是難是易。
幼兒園端午節活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、初步了解端午節的傳說(shuō)以及人們在節日中的習俗。
2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。
3、激發(fā)幼兒對民族傳統文化的興趣。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。
包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示粽子，引出“端午節”的傳說(shuō)。
提問(wèn)：這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?
幼兒自由討論，；來(lái)說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)�？匆�(jiàn)大人包粽子、吃粽子，這是為了什么?
介紹端午節來(lái)歷的傳說(shuō)。
2、組織幼兒觀(guān)看圖片或幼兒用書(shū)，了解端午節的`習俗。
在端午節，人們會(huì )進(jìn)行哪些活動(dòng)?
龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?
你吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)什么樣的粽子?
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習慣。
小結：端午節是中國人特有的節日。
4、品嘗粽子，感受節日的氣氛。
幼兒園端午節活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1、在熟悉包粽子過(guò)程的基礎上，嘗試創(chuàng )編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作，并隨音樂(lè )合拍地進(jìn)行表演。
2、能根據音樂(lè )節奏及旋律等變化，匹配相應動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )。
2、幼兒觀(guān)察過(guò)包粽子，了解包粽子的過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )旋律，激發(fā)創(chuàng )編興趣。
(1)欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )旋律。
★指導語(yǔ)：
聽(tīng)了這段音樂(lè )有什么感覺(jué)?
你想干什么?
(2)隨著(zhù)音樂(lè )自由地表現包粽子的`過(guò)程。
★指導語(yǔ)：
這段音樂(lè )表現了包粽子的過(guò)程，怎么包呢?
我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )試著(zhù)做一做。
2、遷移包粽子經(jīng)驗，嘗試創(chuàng )編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作。
★指導語(yǔ)：
包粽子要先做什么?
再做什么?
用什么動(dòng)作表現洗葉?
用什么動(dòng)作表現裝米?
3、嘗試隨音樂(lè )合拍地表演包粽子。
(1)聽(tīng)音樂(lè )自由匹配動(dòng)作。
(2)交流隨音樂(lè )表演時(shí)的經(jīng)驗與問(wèn)題，討論解決問(wèn)題的方法。(引導幼兒根據音樂(lè )節奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)
(3)聽(tīng)音樂(lè )，完整進(jìn)行表演。
幼兒園端午節活動(dòng)方案4
目標：
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂(lè )。
過(guò)程：
1、幼兒觀(guān)賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。
2、幼兒游戲：《快樂(lè )運粽子》
人數：8對
形式：對面接力
準備：各班小桶一個(gè)，粽子若干。
玩法：幼兒提著(zhù)小桶，走過(guò)獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái)，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續游戲。在規定時(shí)間內看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。
3、親子游戲：《賽龍舟》
人數：4對（父或母與幼兒合作）
形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著(zhù)紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
4、表演：請各班的小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
�。�1）：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。 �。�2）：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
�。�3） “粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
�。�4）五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
5、親子活動(dòng)結束，各班組織幼兒與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。
小班父親節活動(dòng)方案
活動(dòng)目標： 1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報、關(guān)愛(ài)他人。
2、有重點(diǎn)地指導幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責任和工作3、知道父親節的由來(lái)。1910年，美國最先提出慶祝"父親節"的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節"。日本從1950年左右開(kāi)始，將"父親節"正式定為國民的節日。
活動(dòng)內容：
1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰(shuí)帥”。
2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。
3、開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節的由來(lái)、社會(huì )《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪(fǎng)爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫(huà)一畫(huà)爸爸。
4、年級組或班級可根據班級情況開(kāi)展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛(ài)。 親子游戲環(huán)節：
1、梳頭 玩法：每組請三到四名長(cháng)發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠 玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長(cháng)，雙手抱住家長(cháng)的脖子，雙腿勾住家長(cháng)的腰。家長(cháng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子 玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的.鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者。
4、擊鼓傳花 玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說(shuō)一句祝福的話(huà)或表演一個(gè)節目，爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。
5、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達終點(diǎn)者為勝。
6、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
7、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(cháng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(cháng)的對面不能發(fā)出聲音，家長(cháng)根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。
新兒歌《爸爸好》
爸爸好 爸爸好 爸爸的力氣真不小
做得多 說(shuō)得少 臟活累活他全包了
爸爸好 爸爸好 爸爸的肚量真不小 掙得多 花得少 剩菜剩飯他全包了
幼兒園端午節活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)：
活動(dòng)要求：老帥拿出道具，由小朋友說(shuō)出端午節關(guān)于這個(gè)道具的用處及關(guān)于這個(gè)道具的故事。
活動(dòng)意義：了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。 培養幼兒的言語(yǔ)表達力。
活動(dòng)道具：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
二、活動(dòng)：畫(huà)出自己的“端午節”
活動(dòng)要求: 根據幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現端午節的快樂(lè )。
活動(dòng)意義: 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。
活動(dòng)準備：準備畫(huà)筆、畫(huà)版等。
三、活動(dòng)：端午節我要制作龍舟
活動(dòng)要求：
1.讓孩子們模擬制造龍舟。
2.讓孩子們互相評價(jià)別人的龍舟作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
1.準備制作龍舟模型的各種材料。
2.組織幼兒參觀(guān)別人制作的'龍舟。
活動(dòng)反饋：
1、幼兒對制作龍舟活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料。在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在制作龍舟時(shí)，特別是在制作龍舟龍頭時(shí)比較難，所以在活動(dòng)中要重點(diǎn)引導幼兒如何制作龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫(huà)出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。
四、活動(dòng)：制作粽子香袋
活動(dòng)目標：
1、培養孩子的動(dòng)手能力
2、讓孩子了解端午節為什么制作香袋，讓孩子了解我國傳統的端午節文化。
活動(dòng)準備：香料、布袋、針、線(xiàn)等
以上四個(gè)活動(dòng)就是我們幼兒園為孩子們準備的端午節活動(dòng)方案，希望我們園的小朋友過(guò)一個(gè)快樂(lè )有意義的端午節。
幼兒園端午節活動(dòng)方案6
拂面濃馥六月天，新蕾初綻正童年。
豐富的六一系列活動(dòng)不僅可以讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的兒童節回憶，還可以有效幫助塑造幼兒園的品牌形象，對下學(xué)期的生源收取及品牌宣傳都能起到助推性的作用。
以下游戲活動(dòng)可以選擇其中一項，進(jìn)行多方面不同類(lèi)型的組合;也可以以每一項作為一場(chǎng)具體的表演，僅供參考。
活動(dòng)總目的：
1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節的由來(lái)，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)和賽龍舟的習俗。
3、端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
活動(dòng)方案
活動(dòng)一：《端午節的由來(lái)》
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、 喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：PPT圖片、由來(lái)、故事、龍舟和粽子和其他習俗的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師配合圖片講述《屈原的'故事》。
2、端午的習俗：教師出示PPT圖片
師：那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?(出示圖片)
(1) 掛艾葉菖蒲
(2)賽龍舟
(3)吃粽子
(4)佩香包
(5)五彩繩
(6)教師小結
活動(dòng)二：《美麗的龍舟》
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)創(chuàng )作。
2、體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、觀(guān)看有關(guān)劃龍舟比賽視頻
2、ppt范例畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
1、結合端午節的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2、引導幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點(diǎn)引導幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。
3、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
活動(dòng)三：《五月五》詩(shī)歌
五月五，是端陽(yáng)，
插艾蒿，戴香囊，
吃粽子，撒白糖，
龍舟下水喜洋洋。
幼兒園端午節活動(dòng)方案7
端午節端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動(dòng)已成為千古不變的習俗，從古至今一直在沿續著(zhù)。在我們中華民族歷史的長(cháng)河中，有許多民族傳統文化的積淀，那如何結合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛(ài)國主義情感，是我們設計這個(gè)活動(dòng)的目的。
在這里我們利用端午節作為一個(gè)契機，引導幼兒學(xué)習和了解我們的民族傳統文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內容，同時(shí)結合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況，設計出關(guān)于端午節的親子活動(dòng)，希望在幼兒與家長(cháng)的親子操作和游戲活動(dòng)中，共同感受中國的傳統文化及民風(fēng)民俗。
活動(dòng)主題名稱(chēng)：好玩的端午節活動(dòng)目的：
1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情，感受中國的傳統民俗活動(dòng)。
2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長(cháng)與幼兒的節慶生活。
3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳。
活動(dòng)規模：全園幼兒、家長(cháng)活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)間：3小時(shí)背景資料：
若說(shuō)到端午節的來(lái)歷，人們首先就會(huì )想到愛(ài)國詩(shī)人屈原。相傳戰國時(shí)，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進(jìn)攻楚國，楚地千里疆域毀于一旦。眼見(jiàn)國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無(wú)力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當地百姓聞聽(tīng)屈原投江，紛紛前來(lái)救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見(jiàn)屈原的尸體，湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭游的場(chǎng)景蔚為壯觀(guān)。這一日正是陰歷五月初五，后來(lái)，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。
活動(dòng)前準備：
一、活動(dòng)前：
1活動(dòng)前教師邀請家長(cháng)準時(shí)參加幼兒園節慶親子活動(dòng)。
組織建議:一定要強調并提醒幼兒家長(cháng)具體時(shí)間。
2家長(cháng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節的音樂(lè )，營(yíng)造節日氣氛。
3園所計劃：1購買(mǎi)艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。
2幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。
二、活動(dòng)開(kāi)始ING(90分鐘)
1、活動(dòng)原由說(shuō)明：
教師引導幼兒思考過(guò)兩天是什么節日，我們要做什么事情，引導幼兒簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷并初步感受節日氣氛。
2、端午節快樂(lè )(40分鐘)活動(dòng)名稱(chēng)：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請見(jiàn)大班、中班、小班操作用書(shū)。
活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流。
注意事項：在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導幼兒與家長(cháng)溝通與交流。
組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀(guān)察。
2教師要引導家長(cháng)鼓勵幼兒較自主，而家長(cháng)較多的.是給予裝飾時(shí)的建議，協(xié)助幼兒完成。
3幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節的歌曲或者配樂(lè )詩(shī)歌。
3、好玩的龍舟賽(40分鐘)游戲名稱(chēng)：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：1小班幼兒與家長(cháng)共同參與游戲。家長(cháng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長(cháng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達終點(diǎn)的家庭獲勝。
2中班幼兒與家長(cháng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(cháng)都蹲下，后面的"隊員"拉著(zhù)前面的"隊員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。
3大班幼兒與家長(cháng)面對面的坐下來(lái)，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調著(zhù)向前"劃行"，先到達終點(diǎn)的家庭獲得勝利。
活動(dòng)目的：增強幼兒與家長(cháng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂(lè )趣。
組織建議：1提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規則和分組名單。
2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因為游戲的活動(dòng)方式，間隔不宜過(guò)長(cháng)，二十米教適合。
3教師在游戲前可帶家長(cháng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。
4進(jìn)行游戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長(cháng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進(jìn)行比賽。
三、活動(dòng)ENDING(10分鐘)活動(dòng)說(shuō)明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂(lè )襯底活動(dòng)結束。
幼兒園端午節活動(dòng)方案8
一、端午文化介紹
參與形式：利用國旗下講話(huà)和宣傳海報形式在門(mén)廳展示關(guān)于端午節的節日知識，幫助孩子學(xué)習和了解端午節的由來(lái)和習俗。各班可以開(kāi)展相關(guān)的知識鋪墊和豐富。（屈原的故事、認識艾草和菖蒲等）
二、包粽子比賽
活動(dòng)形式：邀請會(huì )包粽子的爺爺奶奶來(lái)園為孩子們包粽子，并開(kāi)展包粽子比賽。（各年級組開(kāi)展。）包好的粽子可放在門(mén)廳展示最新20xx年幼兒園端午節活動(dòng)方案最新20xx年幼兒園端午節活動(dòng)方案。
三、各年齡段開(kāi)展龍舟系列活動(dòng)
小班：龍舟涂色活動(dòng)
中班：龍舟制作活動(dòng)
大班：雪花片拼插龍舟。
時(shí)間：20xx年XX月XX日上午9：10
地點(diǎn)：五樓多功能廳
活動(dòng)目標：
農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節的'由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統節目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)流程：
一、主持人講話(huà)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
主持人：明天是農歷五月初五，你們知道是什么節日嘛?(端午節)
支持人：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天里，我們會(huì )用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日。我們會(huì )在這一天里做些什么?吃些什么呢?
小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人：端午節是怎么來(lái)的呢?我們一起來(lái)看一個(gè)短片。
二、幼兒觀(guān)看視頻，進(jìn)一步了解“端午節”
1、端午節由來(lái)的短片最新20xx年幼兒園端午節活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學(xué)念兒歌《五月五》。
三、活動(dòng)結束，主持人總結。
幼兒園端午節活動(dòng)方案9
一、背景材料：
這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、主題目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè )于參與一些節日準備和慶�；顒�(dòng)。
2、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、 科學(xué)區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、 美工區：放置制作長(cháng)命縷和紙粽子的材料。
3、 閱讀區：張貼有關(guān)端午節的字條，讓幼兒認讀。
4、 表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長(cháng)工作：
1、 和寶貝一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料，向寶貝講述端午節的風(fēng)俗。
2、 帶寶貝購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節物品。
3、 和寶貝一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道。
4、 參加班級的包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一 端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷
目標：
1、 知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、 對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
當我在給寶貝講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽(tīng)得非常的認真，睜著(zhù)大眼睛滿(mǎn)臉一副敬佩的樣子。當聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的寶貝還爭著(zhù)要把自己從家長(cháng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。
活動(dòng)二 艾草和菖蒲
目標：
觀(guān)察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節期間的特殊用途。
幼兒表現：
班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(cháng)去市場(chǎng)購買(mǎi)艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。寶貝們感到很新鮮，他們以前看到過(guò)，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱(chēng)和端午節用來(lái)辟邪的用意。對于辟邪寶貝們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱(chēng)，有一個(gè)幼兒?jiǎn)?wèn)我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒(méi)仔細去查過(guò)資料，于是我就請小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè )意地接受了任務(wù)，下午當大人來(lái)接寶貝時(shí)，他們都急著(zhù)詢(xún)問(wèn)，但當時(shí)家長(cháng)們也都被問(wèn)住了。
活動(dòng)三 粽子香袋
目標：
1、 感受粽子香袋的美。
2、 在探索中學(xué)習疊制錐體技能。
3、 養成做事細心的習慣。
幼兒表現：
幼：“瞧!我包的粽子大吧�！�
幼：“我包的粽子可結實(shí)了�！�
幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口�！�
幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了，好漂亮啊!”
幼：“這個(gè)是我做的�！�
幼：“我的也有的，好幾個(gè)呢!”
幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒(méi)這么漂亮�！�
家長(cháng)反映：
當家長(cháng)來(lái)接寶貝時(shí)，他們走進(jìn)教室就發(fā)現了懸掛在梁上的`一串串粽子香袋，都說(shuō)很漂亮，的家長(cháng)饒有興趣地湊近摸摸。寶貝們也非常積極地拉著(zhù)大人參觀(guān)自己的作品，一臉的自豪感。家長(cháng)們都說(shuō)班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。
活動(dòng)四 長(cháng)命縷
目標：
1、 知道我國有在端午節給兒童戴長(cháng)命縷的習俗，加深對端午節的了解。
2、 學(xué)習搓線(xiàn)的技巧。
幼兒反映：
顯然，寶貝們非常的喜歡搓長(cháng)命縷，每天我都要給寶貝準備一批制作的毛線(xiàn)。區域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛(ài)到美工區去搓長(cháng)命縷玩，有些寶貝一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女寶貝還戴著(zhù)跳起了舞。
活動(dòng)五 做龍舟
目標：
1、 通過(guò)觀(guān)察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫(huà)等手段創(chuàng )作龍舟。
2、 增強合作性、創(chuàng )造性、動(dòng)手能力。
活動(dòng)六 包粽子
目標：
1、 學(xué)習包粽子，進(jìn)一步對中華民族的傳統文化產(chǎn)生興趣。
2、 體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
幼兒反映：
包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知寶貝和家長(cháng)了，寶貝們可開(kāi)心了，總是來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始。他們急切地等待和盼望著(zhù)�；顒�(dòng)那天，寶貝們似乎來(lái)的很早，還一個(gè)勁地囑咐來(lái)參加活動(dòng)的家長(cháng)等一會(huì )不要遲到�；顒�(dòng)之前的準備，寶貝們已經(jīng)急不可待了，看者調好料的糯米、粽子殼、線(xiàn)一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開(kāi)始動(dòng)手了�；顒�(dòng)中，寶貝們學(xué)得可認真，可積極了，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，寶貝們吃上自己包的粽子，又說(shuō)又笑，離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。
家長(cháng)反映：
家長(cháng)很支持我們的活動(dòng)，所以當日來(lái)了不少的熱心家長(cháng)。在活動(dòng)中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導寶貝如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎�；顒�(dòng)結束，家長(cháng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會(huì )兒工夫教室就干凈整潔了。
六、活動(dòng)效果與反思：
本次主題活動(dòng)內容豐富有趣，活動(dòng)效果好。
首先，幼兒的參與很積極認真，通過(guò)談話(huà)“端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷”、折紙“粽子香袋”、毛線(xiàn)編制“長(cháng)命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長(cháng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng)，使幼兒對端午節這個(gè)中國傳統節日有了一定的了解和認識，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節日的快樂(lè )氣氛。
其次，家長(cháng)們在活動(dòng)中也非常的配合，紛紛拿來(lái)了香袋、菖蒲等端午節特有的物品，還特地請假來(lái)參加包粽子的活動(dòng)，使活動(dòng)的開(kāi)展很順利！
幼兒園端午節活動(dòng)方案10
農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日---端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節納日松幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè )端午粽飄香”親子活動(dòng)，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。具體如下：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月19日
活動(dòng)主題：快樂(lè )端午粽飄香
活動(dòng)目標：
1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也 是一家人團聚的日子。
2、了解端午節有關(guān)的習俗，還有許多傳說(shuō)、 故事、兒歌。
3、端午節有特別的食品——粽子，它是多 種形狀、多種口味的。
4、樂(lè )于參加包粽子、制香包、做龍舟等活 動(dòng)，體驗節日的快樂(lè ) 活動(dòng)安排：1、傳統節日主題教育活動(dòng)。
通過(guò)視頻、圖片等形式，使幼兒了解有 關(guān)端午節的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗等，感受 傳統節日的文化氛圍。
2、動(dòng)手操作活動(dòng)。
通過(guò)繪畫(huà)、手工（粽子、香包、彩線(xiàn)） 等活動(dòng)，體會(huì )傳統節日的豐富生動(dòng)，感 受自己動(dòng)手操作的樂(lè )趣。 3、快樂(lè )端午粽分享活動(dòng)。
通過(guò)親子分享粽子的活動(dòng)，送上節日祝 福，表達親子情深，進(jìn)而培養愛(ài)（愛(ài)父 母、愛(ài)祖國）的情感。 附：
端午節習俗
(1) 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節習俗。每家人將鐘馗像
懸掛在門(mén)上，可以鎮宅驅邪，保佑一家平安。
(2) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。
(3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。
(4) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。
(5) 飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。
(6) 佩香包：端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以?huà)煸诓弊由�，也可以帶在手腕上，好看極了!
(7) 五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
(8) 豎雞蛋、畫(huà)彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節的.時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人，這一年都會(huì )有好運氣。
屈原的故事
在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛(ài)自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說(shuō)他的壞話(huà)，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來(lái)，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺(jué)，當屈原聽(tīng)到楚國與秦國打仗后沒(méi)有了，便非常傷心，農歷五月初五這天，他來(lái)到汨羅江邊，跳了下
去。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著(zhù)船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原，后來(lái)人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農歷五月初五叫做端午節，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
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幼兒園端午節活動(dòng)方案11
活動(dòng)一：話(huà)說(shuō)端午節 重點(diǎn)領(lǐng)域：(語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì )性領(lǐng)域)
活動(dòng)要求：
了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。 培養幼兒的言語(yǔ)表達力。
活動(dòng)準備：
粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入。 提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說(shuō))
2、說(shuō)說(shuō)端午節的古老故事。
提問(wèn)：你們知道端午節還有哪些習俗? (門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
拓展談話(huà)范圍：為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
教師小結：從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅除蚊蟲(chóng)。
出示鴨蛋，討論鴨蛋的用處及來(lái)歷，并欣賞鴨蛋的造型、結構美。
活動(dòng)延伸：請幼兒將自己的鴨蛋帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌暗男螤�、�?lái)源，欣賞其結構美。
活動(dòng)二：美麗的龍舟
(一)活動(dòng)要求：
1.引導幼兒模擬構造龍舟，學(xué)習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。
2.引導幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
(二)活動(dòng)準備：
1.準備花片、積塑、各種玩具。
2.組織幼兒參觀(guān)龍舟的畫(huà)展。
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1.結合端午節的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的.已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2.引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。
3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍頭，指導個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4.啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)�，并讓幼兒互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng )新。
幼兒園端午節活動(dòng)方案12
活動(dòng)背景：
為了讓小朋友了解“端午節”這一中國的傳統節日，激發(fā)小朋友熱愛(ài)傳統文化的情感。我們小班組在五月二十七日這天，開(kāi)展了“走進(jìn)端午”活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我們通過(guò)故事向小朋友介紹了端午節的由來(lái)，了解了“屈原”的英雄事跡。同時(shí)又用形象生動(dòng)的課件向小朋友介紹了端午節的習俗，有掛艾葉草、掛香袋，吃粽子、賽龍舟等。小朋友還和粽子來(lái)了個(gè)親密大接觸，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)，剝一剝、嘗一嘗，他們認識了各種各樣的粽子，知道粽子形狀各異，里面的餡料很豐富，粽子的`味道也很好吃，還了解了包粽子的方法。小朋友們還舉行了 “賽龍舟”比賽， 參加比賽的“運動(dòng)員”們齊心協(xié)力，讓龍舟快快地航行起來(lái)，而“小觀(guān)眾”們也熱情澎湃，都為“小運動(dòng)員”們加油鼓氣。最后活動(dòng)在分享粽子中落下了帷幕。相信這次活動(dòng)一定會(huì )給小朋友留下美好的回憶!
活動(dòng)地點(diǎn)：
中班各教室
活動(dòng)策劃：中班組全體教師
活動(dòng)范圍：中班年級組
活動(dòng)目標：
1.了解端午節的由來(lái)及民間習俗。
2.通過(guò)活動(dòng)體驗包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂(lè )趣。
3.激發(fā)幼兒的熱愛(ài)傳統文化的情感。
活動(dòng)程序：
1.年級組成員共同討論制定活動(dòng)方案。
活動(dòng)準備：商量活動(dòng)流程、準備材料、組織形式。
活動(dòng)名稱(chēng)：五月五過(guò)端午活動(dòng)形式：各班通過(guò)向家長(cháng)發(fā)送短信告知家長(cháng)這一活動(dòng)，再每班開(kāi)展走進(jìn)端午活動(dòng)。
活動(dòng)材料：粽子、視頻、課件等。
2.各班組織全體幼兒開(kāi)展活動(dòng)。
介紹端午節的由來(lái)及風(fēng)俗�？凑n件師：端午節在什么時(shí)候?你知道端午節的由來(lái)嗎?端午節有哪些習俗?
了解包粽子的流程、習俗。觀(guān)看視頻。
師：粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會(huì )有端午吃粽子這一習俗?
教師介紹粽子，讓孩子介紹自己吃過(guò)什么樣的粽子什么餡的粽子。
幼兒欣賞、學(xué)習民歌“五月五過(guò)端午”。
手工制作彩粽。
3.在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長(cháng)介紹此次活動(dòng)，請家長(cháng)繼續和孩子講有關(guān)端午節的故事。
幼兒園端午節活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標：
1、知道端午節有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂(lè )。
3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的'安全。
活動(dòng)準備：
1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線(xiàn)等)。
2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗。
3、民間音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。
★指導語(yǔ)：
什么叫香包?
端午節人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?
2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。
(1)研究制作香包的方法步驟。
★指導語(yǔ)：
做香包需要哪些材料?
怎樣使用這些材料來(lái)做香包?
(2)討論做香包的注意事項。
★指導語(yǔ)：
做香包的時(shí)候要注意些什么?
3、在音樂(lè )聲中，嘗試自制香包。
4、把做好的香包掛在胸前，互相觀(guān)賞，體驗自制香包的快樂(lè )。
幼兒園端午節活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標：
1、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人。
2、能認真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè )于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
活動(dòng)準備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節的來(lái)歷。
指導語(yǔ)：你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?
2、理解故事內容，激發(fā)對愛(ài)國詩(shī)人屈原的敬佩之情。
指導語(yǔ)：①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會(huì )怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。)
3、拓展交流：端午節還有哪些習俗?
童謠《拍手歌》(語(yǔ)言)
活動(dòng)目標：
1、理解、學(xué)習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動(dòng)感興趣。
2、遷移有關(guān)端午習俗的相關(guān)經(jīng)驗，嘗試續編童謠，體驗編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：與端午節習俗相關(guān)的'圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節習俗的調查。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞童謠，理解主要內容。
(1)交流有關(guān)端午節習俗的經(jīng)驗。
指導語(yǔ)：端午節，人們都會(huì )有些什么活動(dòng)?
(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內容。
指導語(yǔ)：①在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么?②你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解"門(mén)插艾、香滿(mǎn)堂"等。)
2、學(xué)習童謠，了解拍手游戲的玩法。
(1)嘗試朗誦童謠。
(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。
指導語(yǔ)：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)
(3)兩兩結伴，邊拍手邊朗誦童謠。
3、遷移端午經(jīng)驗，嘗試續編童謠。(如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿(mǎn)堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。)
4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng )編的童謠。
幼兒園端午節活動(dòng)方案15
活動(dòng)要求
1。引導幼兒模擬構造龍舟，學(xué)習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。
2。引導幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準備
1。準備花片、積塑、各種玩具。
2。組織幼兒參觀(guān)龍舟的畫(huà)展。
活動(dòng)過(guò)程
1。結合端午節的.劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。
2。引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。
3。幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍頭，指導個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4。啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5。將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)�，并讓幼兒互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng )新。
活動(dòng)反饋
1、幼兒對建構活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫(huà)出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。
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