六一兒童節親子活動(dòng)主持稿

六一兒童節親子活動(dòng)主持稿3篇

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，需要使用主持稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，主持稿是由主持人于節目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節目的文稿。還是對主持稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六一兒童節親子活動(dòng)主持稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一兒童節親子活動(dòng)主持稿1

尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家上午好!送走五月的芬芳，迎來(lái)美好的六月!六月里花香四溢，六月里播撒希望。在這樣的日子里，我們當然記得，多少進(jìn)城務(wù)工人員為三明的經(jīng)濟建設做出了重要的貢獻。在這里，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)校老師祝農民工朋友身體健康，工作順利!祝小朋友們節日快樂(lè )。今天，大家歡聚一堂，共同參加親子活動(dòng)，共度快樂(lè )”六一”。

　　首先，我們要進(jìn)行的是“齊腳并進(jìn)”游戲。這個(gè)游戲講究的是家長(cháng)與孩子之間的配合。我介紹一下游戲規則：

　　1、每次比賽三組參加，每班派一組。

　　2、父母與孩子的腳兩兩相綁，聽(tīng)開(kāi)始令，從起始線(xiàn)出發(fā)。

　　3、每位參賽者腳必須落地。

　　4、所有參賽者踏入終點(diǎn)線(xiàn)后計時(shí)結束。

　　俗話(huà)說(shuō)“知子莫若父、知女莫若母”，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個(gè)游戲就要來(lái)考考小朋友了，讓我們一起進(jìn)入《蒙眼識父母》!聽(tīng)好游戲規則：

　　1、八個(gè)家長(cháng)(同性別)和兩個(gè)孩子面對站立。

　　2、把孩子的眼睛蒙上，聽(tīng)到開(kāi)始后，孩子通過(guò)摸家長(cháng)的手辨認誰(shuí)是自己的家長(cháng)。

　　3、家長(cháng)伸出手掌，不能以任何聲音、任何手勢幫助孩子辨別。幫助者取消成績(jì)。

　　4、計時(shí)一分鐘。

　　做完這個(gè)游戲后，看得出，大家都玩得非常高興，緊接著(zhù)，我們要進(jìn)行合作猜詞游戲。介紹游戲規則：

　　1、兩組同時(shí)進(jìn)行。孩子和家長(cháng)之間要有一定距離(約1米)。

　　2、工作人員將卡片交給孩子看，孩子用肢體語(yǔ)言表演卡片內容，讓家長(cháng)猜詞語(yǔ)。

　　3、孩子只能用肢體語(yǔ)言表現詞語(yǔ)內容，不能發(fā)出任何聲音，否則取消成績(jì)。

　　4、中途允許跳過(guò)一次。

　　5、計時(shí)一分鐘。

　　接下來(lái)，要請家長(cháng)帶孩子合作跳繩，分五組同時(shí)比賽，一分鐘內跳的次數多的家庭獲勝。大家加油。

　　最后的這個(gè)項目是我們學(xué)校的特色項目。大家都知道，我們學(xué)校是三模特色校，在全國、省、市的車(chē)模賽中，我校都取得過(guò)很優(yōu)異的成績(jì)。今天，我們也請家長(cháng)帶著(zhù)孩子一起組裝車(chē)模，讓我們每一個(gè)家庭的.幸�？燔�(chē)飛馳在未來(lái)的道路上。

　　通過(guò)今天的親子活動(dòng)，大家收獲到了快樂(lè )，通過(guò)今天的親子活動(dòng)，大家收獲到了幸福。是啊!一年一個(gè)音符，一年一級臺階，多么快樂(lè )的童年生活，多么快樂(lè )的“六一”兒童節。讓我們永遠記住這個(gè)快樂(lè )的日子!群英小學(xué)親子活動(dòng)到此結束。

六一兒童節親子活動(dòng)主持稿2

尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的各位同學(xué)：

　　大家，早上好!

　　在20xx年“六一”國際兒童節即將到來(lái)之際，我們XX市特殊教育學(xué)校全體師生和家長(cháng)們相聚在一起，舉行“愛(ài)在特校--20xx年“六一”兒童節親子活動(dòng)。首先，我代表學(xué)校祝同學(xué)們節日快樂(lè )!對今天親臨現場(chǎng)的家長(cháng)們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!感謝你們對我們工作的支持!

　　我們學(xué)校是市委市政府舉辦的公辦全日制寄宿學(xué)校，成立于20xx年6月，隸屬XX市教育局管理，現有學(xué)生兩個(gè)年級6個(gè)班50多個(gè)人，教師十多個(gè)人。學(xué)校以班級教育為主，個(gè)訓為輔的方式對學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)�，F在開(kāi)設有聽(tīng)障班、培智班和自閉班，我校正在不斷加強各方面的建設，努力辦成一所社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的學(xué)校，讓更多的殘疾少年兒童在“關(guān)愛(ài)、平等、自立”中成長(cháng)。

　　今天的活動(dòng)主要分為三大部分。第一部分是請我們的家長(cháng)代表和校長(cháng)發(fā)言，第二部分是孩子們的才藝表演，第三部分是家長(cháng)和孩子共同參與的親子活動(dòng)。

　　下面，進(jìn)行活動(dòng)的第一部分，首先請xx的家長(cháng)發(fā)言，大家鼓掌歡迎!

　　非常感謝家長(cháng)的發(fā)言，她為對我們學(xué)校作出…評價(jià)，也提出了中肯的意見(jiàn)。我們學(xué)校將會(huì )…

　　下面請我們學(xué)校的校長(cháng)伍家品發(fā)言，大家鼓掌歡迎!

　　非常感謝伍校長(cháng)的講話(huà)。

　　下面進(jìn)行活動(dòng)的第二部分--孩子的才藝表演。

　　我們的孩子由于種種原因，在身體或心智上存在著(zhù)或這或那的不足，他們對于知識的理解，對于動(dòng)作的掌握總要比正常的孩子付百十倍的努力，為了讓孩子獲得盡可能多的進(jìn)步，為了讓孩子在學(xué)校過(guò)得更有意義更快樂(lè )，我們學(xué)校根據不同的班級開(kāi)設了不同的.科目。今天，我們通過(guò)才藝表演的形式，將孩子平時(shí)在校的一些學(xué)習情況展示給大家。下面請欣賞孩子的集體操《我愛(ài)洗澡》。下一個(gè)節目，培智一(1)班請準備!

　　節目一集體操《我愛(ài)洗澡》結語(yǔ)：由于孩子們身體上的缺陷，哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們的孩子都要付出比常人大得多的努力，或許孩子的表演還顯得有些稚嫩，也許他們的舞姿不是那么優(yōu)美，也許他們的歌聲不是那么動(dòng)人，但這已傾注老師日復一日的辛勤付出，而我們的孩子們是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱，最主要的是他們在歌唱跳舞中獲得了進(jìn)步和快樂(lè )。

　　讓我們用熱烈的掌聲為孩子們的精彩表演喝采。下面有請培智一(1)班的孩子表演《歡樂(lè )轉轉轉》。

　　節目二唱游《歡樂(lè )轉轉轉》結語(yǔ)：剛才大家看到的是培智一(1)班同學(xué)表演的唱游，德國音樂(lè )教育家?jiàn)W爾夫主張，兒童音樂(lè )教育應該從孩子的生活天地里取材，讓孩子在玩樂(lè )中學(xué)習音樂(lè )。我們學(xué)校把游戲引進(jìn)課堂，從學(xué)生日常生活、身體活動(dòng)和對周?chē)�世界的體驗為依據，創(chuàng )造出一些學(xué)生喜愛(ài)并能感受的音樂(lè )游戲，在音樂(lè )教學(xué)中加以應用，讓兒童感受到上課的樂(lè )趣，這就是培智班的唱游課，自閉班的音樂(lè )游戲課。

　　下面請欣賞自閉二(1)班的球操表演《籃球寶貝》。下一個(gè)節目，培智二(1)班請準備!

　　節目三球操表演《籃球寶貝》結語(yǔ)：自閉癥的孩子被稱(chēng)為“星星的孩子”， 他們往往只沉浸在自己的世界里，他們存在各種各樣的缺陷：或語(yǔ)言障礙、或交流障礙、或行為刻板……把他們從自己的世界里拉出來(lái)，和我們融在一起，這是自閉癥矯正康復的方向。目前，我校對自閉生獨立分班教學(xué)，這有利于提高教學(xué)質(zhì)量。針對自閉學(xué)生的癥狀，剛才大家看到的其實(shí)就是我們自閉班平常的感統課球技類(lèi)訓練的一個(gè)縮影。感統訓練是通過(guò)環(huán)境和物理器材，通過(guò)對兒童感官的刺激，促進(jìn)大腦神經(jīng)完成對身體內外知覺(jué)做出反應，感覺(jué)統合訓練能為孤獨癥孩子的其他干預訓練準備一個(gè)良好的感知覺(jué)系統，為孩子的健康發(fā)展創(chuàng )造可能。孩子們在運動(dòng)中尋找到了快樂(lè )、自信，并且實(shí)現了運動(dòng)治療、運動(dòng)康復的目的。

　　下面請欣賞培智二(1)班的大合唱《小金魚(yú)》，下一個(gè)節目，自閉一(1)班請準備!

　　節目四大合唱《小金魚(yú)》結語(yǔ)：有些孩子說(shuō)話(huà)口齒不清楚，有些孩子甚至發(fā)不出聲音。經(jīng)過(guò)老師一遍又一遍的訓練，一個(gè)音一個(gè)音的糾正，經(jīng)過(guò)在大家的努力，我們的孩子終于像模像樣的完成了一個(gè)大合唱。我們老師為了孩子無(wú)怨無(wú)悔，他們智障孩子的手，牽引著(zhù)他們的人生;就像智障孩子的腳，踏平人生路上的荊棘和坎坷;就像一雙隱形的翅膀，帶著(zhù)孩子們高飛。特殊教育學(xué)校就是一個(gè)創(chuàng )造奇跡的地方，很多的不可能都變成了可能。只要有愛(ài)，一切皆有可能!

　　下面給我們表演的是自閉一(1)班的同學(xué)，他們表演的是感統展示《快樂(lè )羊角球》!下一個(gè)節目，培智二(2)班請準備!

　　節目五《快樂(lè )羊角球》結語(yǔ)：展現在大家面前的依然是我們學(xué)校感統訓練里面的羊角球器具訓練。它可以刺激兒童前庭功能和鍛煉下肢力量。讓孩子感到快樂(lè )，從而協(xié)助孩子建立自然的情緒，促進(jìn)感覺(jué)信息逐漸成熟化，強

　　化全身運動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。

　　下面給我們表演的是培智二(2)班的同學(xué)，他們開(kāi)著(zhù)火車(chē)來(lái)了!下一個(gè)節目，聽(tīng)障一(1)班請準備!

　　節目六音樂(lè )游戲《開(kāi)火車(chē)》結語(yǔ)：任何一個(gè)孩子都是社會(huì )的希望和未來(lái)，特殊孩子也不例外。智力落后的孩子，雖然走的很慢，但一直都在進(jìn)步，培養他們，最重要的是有一個(gè)好的心態(tài)，對自己放低要求，對他們放低要求。給他們一個(gè)寬松的環(huán)境，也許他們會(huì )創(chuàng )造奇跡。要相信，特殊孩子也有未來(lái)。

　　下面有請聽(tīng)障一(1)班的同學(xué)，他們帶來(lái)的是手語(yǔ)表演《感恩的心》。

　　我們的一些孩子生活在無(wú)聲無(wú)息的世界里!看完這個(gè)舞蹈，相信大家的心情和我一樣的激動(dòng)，一樣的沉重，臺上表演的同學(xué)都注視著(zhù)指揮的老師，因為他們聽(tīng)不到音樂(lè )的節奏，只有通過(guò)老師的指揮才能把舞蹈完整的表演出來(lái)。雖然他們聽(tīng)不到美妙的旋律，卻能用心去感受，用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言去表達。我們學(xué)校，通過(guò)對聾啞孩子的手語(yǔ)訓練和發(fā)音訓練，她們學(xué)會(huì )手語(yǔ)交流，學(xué)會(huì )說(shuō)出這樣不太清晰的話(huà)，架起了一條和健全人溝通的橋梁。通過(guò)努力，相信他們一定會(huì )更好地融入社會(huì )大家庭。

　　結語(yǔ)：朋友們，讓我們再次把熱烈的掌聲獻給他們!

　　相聚的美好時(shí)光總是轉瞬即逝，在歡快的欺氣氛中，我們的活動(dòng)即將落下帷幕。今天，在這片明媚的藍天下，用我們真摯的愛(ài)，去放飛理想，播撒希望。明天在同樣晴朗的藍天里，我們會(huì )有新的收獲和展望，并將愛(ài)的旋律繼續唱響。XX市特殊教育學(xué)校六一親子活動(dòng)到此結束，最后祝我們的家長(cháng)家庭幸福，老師身體健康，同學(xué)們節日快樂(lè )!

六一兒童節親子活動(dòng)主持稿3

尊敬的各位家長(cháng)，老師、小朋友們：

　　大家上午好!

　　非常感謝各位家長(cháng)和小朋友如約而至，讓我們?yōu)槟闼腿プ顭崃业恼坡�，對你們的到�?lái)表示衷心的感謝，謝謝你們的到來(lái)。

　　最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢(mèng)在六月，走進(jìn)六月，就走進(jìn)了多彩的'季節，走進(jìn)六月，就走進(jìn)了童真的世界，小朋友們，你們知道6月1日是什么節日嗎？

　　對，六一兒童節是我門(mén)小朋友們自己的節日。

　　今天在這綠地如茵、風(fēng)景如畫(huà)的童約幼兒園，我們和爸爸媽媽一起游戲，一起慶祝六一國際兒童節。今天的活動(dòng)安排如下：首先由我們x市x幼兒成長(cháng)空間的富有激情的冰淇淋老師帶各位家長(cháng)和小朋友做快樂(lè )律動(dòng)。律動(dòng)結束后各位家長(cháng)帶領(lǐng)小朋友參加親子游戲。親子游戲結束后領(lǐng)取六一小禮品。

　　希望小朋友在今天的活動(dòng)中玩的開(kāi)心、玩的愉快！祝愿我們的家長(cháng)朋友生活順心順意。

　　投球親子樂(lè )：準備10個(gè)小球，寶寶扔球，家長(cháng)用小籃子接住小球，每人兩次機會(huì )，接住5個(gè)小球既得印章一枚。

　　套圈：小朋友站在紅線(xiàn)外，用圈圈套住事先按距離擺放好的物品，每人3次機會(huì )，套中一次即可找老師得印章一枚。

　　保齡球大賽：小朋友站在橫線(xiàn)外，將擺成三角形的保齡球擊倒，每人3次機會(huì )，擊中一次便可找老師蓋印章一枚。

　　騎車(chē)奪旗：家長(cháng)與小朋友合作騎車(chē)饒障礙物一圈，兩組同時(shí)比賽，奪到紅旗者為勝，即可得印章一枚。

　　集齊4枚印章即可得禮品一份。

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