計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的實(shí)習總結

計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的實(shí)習總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的實(shí)習總結 篇1

　　20xx年10月8日至11月4日，我校06級計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生在北職校進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)前綜合實(shí)訓，現已順利結束，總結如下：

　　一、實(shí)訓前精心準備

　　1、帶隊老師和班主任密切合作

　　9月中旬，我接到實(shí)訓帶隊任務(wù)之后，就立即和計算機062班班主任李隆芳及帶隊老師陳潔商量有關(guān)事宜，并向去年的實(shí)訓帶隊老師陽(yáng)小波請教需要注意的一些問(wèn)題，尤其是吸煙，打架，私自外出，起哄等比較嚴重的違紀的情況的處理方法。我和李隆芳老師作為兩個(gè)計算機班的班主任，根據學(xué)生的實(shí)際情況，安排好宿舍，選好合適的認真負責的宿舍長(cháng)。在實(shí)訓之前，對于可能出現問(wèn)題的學(xué)生，加強與其家長(cháng)的聯(lián)系，耐心解釋實(shí)訓的有關(guān)事項。李隆芳老師也多次對我和陳潔交代班上問(wèn)題學(xué)生的一些情況。

　　2、班主任做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作

　　實(shí)訓之前，我多次利用班會(huì )課和自習課時(shí)間，做學(xué)生的思想工作，強調本次畢業(yè)實(shí)訓的意義和重要性，先從思想上動(dòng)員，提高學(xué)生的.積極性。對班上的后進(jìn)生，提前打好“預防針”。有幾個(gè)問(wèn)題，是我反復強調的。

　　一、人身安全問(wèn)題，強調實(shí)訓期間是全封閉，不能私自外出；

　　二、食物安全問(wèn)題，不能隨便亂吃東西，一日三餐都要在學(xué)校飯堂吃。

　　三、出勤問(wèn)題，上課不遲到，并且要提前5分鐘到達電腦室，不早退。

　　二、實(shí)訓過(guò)程中嚴格管理

　　每天早上我6：10起床，6：20分查看男生宿舍的情況，如果還有沒(méi)起床的就提醒下他們。6：45分，兩個(gè)班8個(gè)宿舍的學(xué)生準時(shí)在宿舍樓下籃球場(chǎng)集中排隊，按宿舍分隊，檢查好人數和儀容后才讓他們去飯堂吃早餐。7點(diǎn)25分我和陳潔老師到達電腦室檢查出勤情況和紀律。從7：30到11：00這段上課時(shí)間，我和陳潔老師都會(huì )不定時(shí)地去電腦室看看情況。11點(diǎn)學(xué)生下課去吃中飯，11：30到11：50分我們會(huì )在學(xué)校門(mén)口查看下有沒(méi)有學(xué)生私自外出。12點(diǎn)回到宿舍檢查人數，然后午休。13：40在樓下集中，檢查人數和儀容情況，13：55分到達電腦室檢查出勤情況和紀律。晚餐后17：20到17：50分在學(xué)校門(mén)口查看下有沒(méi)有學(xué)生私自外出。18：00在宿舍檢查人數，并隨時(shí)注意宿舍的各種情況。19：10在樓下集中，檢查好人數之后帶學(xué)生去活動(dòng)（電腦室、體育館或者電教室），在活動(dòng)過(guò)程中隨時(shí)檢查人數并提醒學(xué)生注意安全（尤其是在體育館活動(dòng)的時(shí)候）。22：00在宿舍檢查人數，22：30提醒各個(gè)宿舍熄燈睡覺(jué)。22：30后注意宿舍的動(dòng)靜，對于沒(méi)有安靜入睡的同學(xué)及時(shí)提醒。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓在我和陳潔老師的共同努力下，沒(méi)有出現什么問(wèn)題，比較順利地完成了任務(wù)。學(xué)生也反映一個(gè)月的時(shí)間里，在專(zhuān)業(yè)、生活、與同學(xué)相處等各個(gè)方面學(xué)到了很多。

　　計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的實(shí)習總結 篇2

　　20xx年7月，在結束16年的學(xué)習的一刻我終于可以實(shí)現自我價(jià)值的時(shí)候到來(lái)了***工作，計算機專(zhuān)業(yè) 畢業(yè)實(shí)習總結。一晃下，一年的實(shí)習就過(guò)去了，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展***給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！

　　單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò )部基礎工作以及一些網(wǎng)站建設，網(wǎng)絡(luò )程序開(kāi)發(fā)等等，在此思想的指導下，我承擔了園區網(wǎng)絡(luò )的維護等基礎工作，包括線(xiàn)路檢修，交換設備更換，新用戶(hù)入戶(hù)等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過(guò)去一年的實(shí)踐工作，其中的角色轉變離不開(kāi)單位各級領(lǐng)導以及同事們的幫助和指導。

　　網(wǎng)站建設方面，和**共同進(jìn)行了**網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使**網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的'有條理和方便。取得了不錯的社會(huì )效應。

　　積極參加單位組織的各種活動(dòng)，包括保齡球、乒乓球、羽毛球比賽，并代表**參加**籃球比賽。參加**的各項文藝活動(dòng)等等。

　　參加學(xué)習了“**培訓”，學(xué)習了“**”建設的基本思想和方法，工作總結《計算機專(zhuān)業(yè) 畢業(yè)實(shí)習總結》。并在實(shí)踐中掌握了**建設軟件“**”的使用方法。并代表**給**領(lǐng)導介紹了**的基本概念和方法，對自己是一個(gè)極大的促進(jìn)和提高。

　　經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的實(shí)踐和實(shí)習，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、 繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。

　　在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。

　　二、 努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。

　　“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。

　　從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。

　　三、 提高工作積極性和主動(dòng)性

　　一年的實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為中心創(chuàng )造更多的價(jià)值。

　　在以后的工作中我會(huì )不斷的努力，不會(huì )讓領(lǐng)導們對我失望。

　　計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的實(shí)習總結 篇3

　　半個(gè)月的時(shí)間過(guò)的很快,每天這樣起床、上班、下班,再上班、再下班、然后睡覺(jué);時(shí)間過(guò)的不知道是該說(shuō)充實(shí)還是荒廢.漸漸的忙碌了,忙碌的時(shí)間過(guò)的是那么的快.現在已經(jīng)開(kāi)始步入正軌,正式的接受了所有該做的和需要做的工作內容了.其實(shí)店里的工作真的很雜,只要涉及到計算機方面的所有事物都得去了解和掌握,可是了修電腦、裝打印機……;以前對于這些什么打印機、傳真機、復印機也都只是知道有什么用而已,至于怎么用也不是很清楚,更別說(shuō)是里面的`組件了,什么是鼓組件、什么是傳感器、還要加粉就更不知道了實(shí)習周記.還有一些各種高科技產(chǎn)品的配件也是聞所未聞的.在這里工作以后也不得不逼迫自己盡最大的努力去弄清這些東西,這樣說(shuō)來(lái),真的也見(jiàn)識到了很多.在學(xué)校里的時(shí)候從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)自己有一天會(huì )修電腦,可是社會(huì )是容不得你說(shuō)不會(huì )的,當把主機打開(kāi),真的不知道該從何開(kāi)始,仔細的看著(zhù)別人是怎么做的,然后在借助網(wǎng)絡(luò ),慢慢的了解有關(guān)硬件維修的所有常用的方法.

　　這幾天有一批學(xué)校機房的壞機子要維修,因為真的不知道該怎樣做,可是又覺(jué)得不可以讓自己丟臉,所以最近過(guò)的很累,每天晚上都會(huì )抓緊時(shí)間去看有關(guān)的書(shū)籍,找朋友請教,然后白天去解決那些有故障的機子.為了更方便的畫(huà)布線(xiàn)圖,知道了微軟的vision作圖軟件,雖說(shuō)比CAD要簡(jiǎn)單方便的多,可是也是碰都沒(méi)碰過(guò)的新概念,但是卻也是工作中需要用的,所以也在抓緊時(shí)間多多練習.這周過(guò)的真的很辛苦,可是卻不敢這樣說(shuō),我怕這樣想了以后就會(huì )讓自己有了懶惰的心理.雖然常常很晚才休息,白天也弄得滿(mǎn)身是灰,不過(guò)我想這才是工作的充實(shí)吧

　　計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的實(shí)習總結 篇4

　　實(shí)習的目的是鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性，有利于知識的融會(huì )貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉和提高能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān)，理性的認識，從而與社會(huì )現實(shí)相融匯。我帶著(zhù)檢驗和提升自己能力的目的，經(jīng)過(guò)努力，我進(jìn)入到了電腦科技有限公司進(jìn)行維護工作。

　　最初，在部門(mén)領(lǐng)導和同事的指導和幫助下，逐漸的了解了公司的組織管理結構、經(jīng)營(yíng)內容、企業(yè)文化及其管理體制，以及維修部的基本職責和義務(wù)。都說(shuō)隔行如隔山，可我發(fā)現我這學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人即使是在自己的領(lǐng)地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學(xué)習。

　　××電腦科技有限公司是一家專(zhuān)業(yè)從事于聯(lián)想、華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機 傳真機以及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)公司，公司堅信只有完善的公司組織架構才能為客戶(hù)提供更貼切的服務(wù)，專(zhuān)業(yè)的零售團隊、行業(yè)客戶(hù)部、一支聯(lián)想認證的專(zhuān)業(yè)工程師服務(wù)隊伍專(zhuān)門(mén)為企事業(yè)單位提供售前、售中、售后服務(wù)。專(zhuān)業(yè)服務(wù)得到用戶(hù)一致的認可，贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。公司秉承著(zhù)“專(zhuān)業(yè)服務(wù)、顧客至上”的精神，為客戶(hù)提供一流的服務(wù)，維修各種品牌機、兼容機、組裝機，提供軟硬件上門(mén)維修服務(wù)，幫助客戶(hù)解決相關(guān)疑難問(wèn)題。

　　我在××電腦科技有限公司的具體實(shí)習內容如下：

　　一、 在技術(shù)服務(wù)部?jì)冉M裝電腦，安裝操作系統。

　　二、 銷(xiāo)售電腦及有關(guān)配件。

　　三、 作為電腦醫院的一員，為客戶(hù)上門(mén)服務(wù)，解決客戶(hù)的實(shí)際問(wèn)題。如系統或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和維修等。

　　與客戶(hù)的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會(huì )由我們的言談和舉止流露出來(lái)，如果方式得當，會(huì )得到客戶(hù)的認同和贊賞，那么，公司的形象就會(huì )在其心目中得到優(yōu)化。在一次上門(mén)服務(wù)中，一位用戶(hù)因為計算機故障而向電腦醫院請求上門(mén)服務(wù)，主管為了檢驗一下我的能力，便將我派去。我費了九牛二虎之力，卻仍是無(wú)濟于事。最后，只有放棄了，并如實(shí)相告，還承諾第二天請公司再派人來(lái)處理。當時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，在此之前我一直在檢查、測試，這些都看在了用戶(hù)的眼里，記在了心里。第二天，公司重新派人去解決了問(wèn)題。時(shí)隔不久，經(jīng)理親自來(lái)表?yè)P了我，說(shuō)是因為這件事，公司在用戶(hù)心目中的形象和信譽(yù)得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮莫名，因為我學(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑，也使我更加警惕自己的知識。

　　四、 以“旁觀(guān)者”的身份進(jìn)行學(xué)習。

　　實(shí)習過(guò)程中，我自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排，同時(shí)也把著(zhù)眼點(diǎn)放得更高遠，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運行的基本規律、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等，以求達到培養自己的目的。

　　五、 以“學(xué)習者”的心態(tài)進(jìn)行實(shí)習和工作。

　　無(wú)論從公司還是從個(gè)人的角度來(lái)講，我都是一個(gè)初學(xué)者和新手，許多事情都得從頭的學(xué)起和作起，所以我一直以謙虛和勤問(wèn)、勤學(xué)的態(tài)度來(lái)對待一切人和事，并積極的探索理論和實(shí)踐相結合的途徑，怎么做才能更好、更有效率。利用實(shí)習機會(huì )，深入社會(huì )，為正式步入社會(huì )工作做好準備。

　　六、 適時(shí)的去學(xué)著(zhù)做銷(xiāo)售工作。

　　全能型的人才是當今社會(huì )和企業(yè)都急需的，我雖然不能做到全能型，但至少要能勝任許多領(lǐng)域。為了提高自己的銷(xiāo)售技能和能力，在公司的門(mén)店里我虛心的向各位前輩求教，邊學(xué)邊做，雖然只有十多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表?yè)P。

　　實(shí)習的工作很累，但不辛苦，因為我的心中充滿(mǎn)了積極向上的活力和激情。大學(xué)生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實(shí)踐出真知,唯有把理論與實(shí)踐相結合,才能更好地為社會(huì )服務(wù)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習，令我對未來(lái)充滿(mǎn)了更美好的`憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、 繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。

　　在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名大學(xué)生，更應該把學(xué)習作為保持積極性的重要途徑。當步入社會(huì )后，我才能積極響應工作號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。

　　二、 努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。

　　“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)工作者，二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異;專(zhuān)業(yè)為此，而企業(yè)卻需要對你進(jìn)行調整。諸此種種的差異，不勝枚舉。這些都必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。

　　三、 提高工作積極性和主動(dòng)性。

　　實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任我馳騁的沃土。在今后的學(xué)習和工作中，我將不斷提升自我，努力成為一名名副其實(shí)的大學(xué)畢業(yè)生。

　　最后，感謝肆興電腦科技有限公司的各位領(lǐng)導和同事，是他們對我孜孜不倦的支持、幫助和指導，才使我滿(mǎn)載而歸，是他們給我上了步入社會(huì )前的第一堂課。我會(huì )加倍努力的學(xué)習，為真正的步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎

　　計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的實(shí)習總結 篇5

　　我在去年7月份畢業(yè)后，來(lái)到了瑞達電腦效勞中心中止工作，這家電腦效勞中心坐落在城區東面，主要運營(yíng)電腦耗材，包括計算機的維修、組長(cháng)、各種零部件的銷(xiāo)售、安裝操作系統等等。電腦效勞中心是我畢業(yè)后的第一份工作，也是我人生中淘第一統金的中央，固然在這里我只干了兩個(gè)多月，但是在這里的工作閱歷還是讓我終生難忘。

　　一、大學(xué)畢業(yè)生初入社會(huì )

　　20xx年我畢業(yè)的時(shí)分正趕上全球金融危機，這次金融風(fēng)暴也叫做次貸危機，由于全球經(jīng)濟的共通共融性，招致在全世界范圍內普遍傳播。本來(lái)這兩年大學(xué)生畢業(yè)以后工作就不好找，往常更歷害了，找工作去面試，企業(yè)都會(huì )挑各方面條件最好的人，由于應征一個(gè)職位的人太多了，由其是應屆的大學(xué)畢業(yè)生，工作更不好找。主要緣由在于：初入社會(huì )沒(méi)有工作閱歷，個(gè)人的技術(shù)才干缺乏，而像我這樣的計算機專(zhuān)科畢業(yè)生有很多，但是真正有技術(shù)的人不是很多，這也就構成了寬廣畢業(yè)生不好找工作，而我也是其中的一份子。記得最初找工作的時(shí)分，看著(zhù)各種招聘啟示，自己都有點(diǎn)傻眼了，由于那上面的技術(shù)懇求真實(shí)太多了，我在看的時(shí)分，也深深的感到了自身的實(shí)習嚴重缺乏，根本就沒(méi)法順應招聘職位的懇求。我在學(xué)校的時(shí)分，主要偏愛(ài)學(xué)習代碼編程方面，但是感到自己學(xué)的東西不是很精，后來(lái)，我去一家公司面試，應征的是網(wǎng)站開(kāi)發(fā)，記得我們在學(xué)校做開(kāi)發(fā)時(shí)，都是小組分工，也就是一個(gè)網(wǎng)站，有人做前臺頁(yè)面，包括模板、圖片、美工設計，另一部分的人做后臺代碼，使各部分模塊完勝利用。

　　本人就是做后臺代碼的，自以為技術(shù)固然不精，可也還算熟練，是一支潛力股，可以有很好的挖掘價(jià)值�？墒�，真實(shí)的社會(huì )是殘酷的，大多數公司都是中小型的，這些公司老板的準繩是能花一分錢(qián)處置問(wèn)題，就決不多花，能找一個(gè)十字型的人才開(kāi)發(fā)網(wǎng)站，就不會(huì )找一幫人來(lái)做，所以大多數公司都是懇求面試人員可以一個(gè)人獨立完成網(wǎng)站的開(kāi)花，并中止后期維護與推行工作，可這關(guān)于我這個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)真實(shí)有些太難了，想放棄又不甘心，做銷(xiāo)售自己也知道不是那塊料，由于做一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員并不容易，我是深知這一點(diǎn)的，我知道要想干自己喜歡的工作，以自己目前控制的技術(shù)來(lái)看，無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)，只需在社會(huì )中不時(shí)的學(xué)習，應用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修自己，強化自己的所學(xué)學(xué)問(wèn)，只需這樣才干將自己的技術(shù)練精練強，在不久后的有一天，完本錢(qián)人那小小的理想。

　　二、第一份工作

　　我在學(xué)校做代碼的時(shí)分多一點(diǎn)，計算機硬件這里，接觸的還真不多，技術(shù)成度介于初學(xué)者和高手之間，那種尷尬的中間部分，記得國度號召大學(xué)畢業(yè)“先就業(yè)，在擇業(yè)“，走曲線(xiàn)救國的.道路，我以為這是十分有道理的，固然硬件的活已前做的少點(diǎn)，不過(guò)我置信自己的才干，應該可以很塊控制。于是，我在畢業(yè)的一個(gè)月內，來(lái)到了這家電腦維修效勞中心，所謂效勞中心，其實(shí)不大，工作人員只需十幾個(gè)人，大部分都是我這種剛畢業(yè)出來(lái)的。公司中央不大，可以稱(chēng)做那種在鬧市區的小店，但是老板通知我們說(shuō)有分店，而且要在半年內做大做強，俗話(huà)說(shuō)：我不在乎有沒(méi)有錢(qián)，我在乎的是有沒(méi)有錢(qián)途，大家看到這位老板有這么大的雄心壯志后，就決議在這里好好的干，當然做為新人的第一個(gè)月，工資非常少，600元一個(gè)月，沒(méi)有補助，半個(gè)月放一回假(新來(lái)的人都很有干勁，頭一個(gè)月誰(shuí)都沒(méi)有休息)。做為一個(gè)有雄心壯志的人，這些問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么，我真實(shí)的想法是希望經(jīng)過(guò)在效勞中心的工作，可以輔佐我在技術(shù)上得到進(jìn)步，使自己能抵達一個(gè)質(zhì)的變化，有所成就。

　　三、電腦維修效勞中心工作內容

　　我們公司主要做的是計算機維修效勞和銷(xiāo)售有關(guān)的工作，在剛開(kāi)端工作的時(shí)分，我主要做的是電腦組裝和硬件維修，電腦組裝這個(gè)活不難，可是重在理論操作，由于在學(xué)樣的時(shí)分，偏愛(ài)軟件方面多一些，所以這硬件的活還真生疏了不少，不過(guò)在一些大哥的帶領(lǐng)下，我很快就控制了這些身手，并且經(jīng)過(guò)理論工作，很快就可以獨立控制給用戶(hù)安裝電腦了。

　　(一)安裝電腦

　　組裝電腦這個(gè)活，經(jīng)過(guò)我總結發(fā)現，有以下幾點(diǎn)：

　　1、理論操作才干。工作時(shí)，假設你只是把書(shū)看的明白，可沒(méi)有實(shí)戰過(guò)，那么在理論操作的時(shí)分，你會(huì )變的手足無(wú)措，不知道從何處下手。

　　2、工作時(shí)，要認真、留意細節。電腦硬件這些東西，有些部件是十分的嬌貴的，要留神對待，那種覺(jué)得就像是對待初生的嬰兒似的，比如cpu就要物別留神，不能把上面的針角弄壞了，哪怕是一個(gè)，都會(huì )影響它的運用，還有就是主板，運用的時(shí)分也要留神，由于主板就像是人的身體，身體一壞也就不能工作了，這些都是留意的中央。

　　3、及時(shí)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息。由于電腦硬件更新快，價(jià)錢(qián)變化也快，所以只需經(jīng)常閱讀相關(guān)信息才干夠，否則，就會(huì )在猛烈的市場(chǎng)競爭下被別人的店給淘汰的。

　　組裝電腦的工作流程：

　　組裝電腦時(shí)，我們會(huì )跟據客戶(hù)的需求，列出電腦配置單，然后去采集相關(guān)貸物，在安裝時(shí)，首先拿出主板，然后安裝cpu微風(fēng)扇，這時(shí)在將已安裝cpu的主板放入機箱內固定，安裝其它硬件，如顯卡、網(wǎng)卡、硬盤(pán)等，最后中止跳線(xiàn)，在跳線(xiàn)時(shí)要留意線(xiàn)序，由于有的前置usb接口沒(méi)有標識，所以很容易安錯，結果招致跳線(xiàn)燒毀，這都是要留意的。當安裝終了后，我們還要安裝操作系統，這個(gè)可以運用特定的系統盤(pán)，十分鐘左右就可以搞定。最后，一臺電腦安裝終了，我們打包裝箱，給客戶(hù)列出裝機單，供客戶(hù)驗貸，收款。

　　(二)上門(mén)電腦維修效勞

　　上門(mén)電腦維修也是我經(jīng)常要做的業(yè)務(wù)，通常我們會(huì )接到用戶(hù)的電話(huà)去上門(mén)處置問(wèn)題，大部分用戶(hù)離我們工作的中央都不算遠，我可以很快抵達，普通用戶(hù)電腦呈現的缺點(diǎn)主要有：

　　1、操作系統損壞或種毒

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，像我們這種公司，最大利潤的活就是安裝操作系統了，每個(gè)系統收費30--50元不等，可理論本錢(qián)，估量連5塊都不到，這個(gè)利潤真實(shí)很大。安裝系統時(shí)，運用公司發(fā)的ghost系統盤(pán)，可以很快安裝好操作系統，而用戶(hù)普通呈現安裝系統的情況大多是，系統種毒，或因運用不當構成系統文件損壞,這種情況，按照公司培訓手則，我們都會(huì )給用戶(hù)做系統，特性：簡(jiǎn)雙便當，利潤還高。

　　2、計算機上不了網(wǎng)

　　用戶(hù)計算機上不了網(wǎng)，是第二大問(wèn)題，多數緣由是路由器配置呈現問(wèn)題，或ip調控呈現問(wèn)題，普通我們會(huì )輔佐用戶(hù)調整ip或處置路由器，真實(shí)不行就從做系統，當然有的機器上不了網(wǎng)是硬件呈現問(wèn)題，這時(shí)就可以拿回公司中止處置。

　　計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的實(shí)習總結 篇6

　　一、畢業(yè)實(shí)習

　　1．目的：學(xué)生通過(guò)幾年的基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的系統學(xué)習后，應通過(guò)直接參加生產(chǎn)實(shí)踐或深入到生產(chǎn)第一線(xiàn)獲得實(shí)際生產(chǎn)操作的鍛煉，其一是為鞏固并加深對已學(xué)過(guò)的理論知識的理解；其二是為下一階段的畢業(yè)設計作好調研準備；其三是在社會(huì )實(shí)踐中繼續對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，使其了解國情、學(xué)習勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)、培養熱愛(ài)勞動(dòng)、深入實(shí)踐、勤奮鉆研、關(guān)心集體的良好作風(fēng)。

　　2．實(shí)習時(shí)間 3-4周

　　3．實(shí)習內容

　�。�1）了解計算機系統生產(chǎn)過(guò)程

　�。�2）了解常用控制設備的使用及控制方法

　�。�3）了解計算機輔助設備的生產(chǎn)過(guò)程

　�。�4）熟悉計算機系統的各種開(kāi)發(fā)軟件

　�。�4）參觀(guān)典型的企事業(yè)單位，了解計算機及網(wǎng)絡(luò )的不同應用

　�。�5）了解計算機學(xué)科前沿技術(shù)的發(fā)展

　　4．實(shí)習要求

　�。�1）自覺(jué)遵守紀律，切實(shí)注意安全，認真參加實(shí)習，每到一個(gè)單位必須遵守該單位的規章制度。

　�。�2）虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習，走理論與實(shí)際相結合的道路。

　�。�3）學(xué)生按教師指定的實(shí)習單位，熟悉實(shí)際操作，做好實(shí)習筆記。

　�。�4）實(shí)習結束，交畢業(yè)實(shí)習報告一份。

　　5．實(shí)習報告的內容與要求

　　實(shí)習結束后，學(xué)生必須以現場(chǎng)觀(guān)察了解到的情況與現場(chǎng)為基礎，系統地整理出一份實(shí)習報告。要求重點(diǎn)突出、條理清楚，語(yǔ)言通暢、字跡工整、全面真實(shí)反映出實(shí)習的所見(jiàn)與收獲。由于實(shí)習報告是評定成績(jì)的主要依據之一，又是學(xué)生將零散的實(shí)習收獲加以整理的重要手段，每個(gè)學(xué)生都必須重視并認真撰寫(xiě)，且不可敷衍了事。

　　實(shí)習報告的內容主要有：

　�。�1）活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、名稱(chēng)、過(guò)程及進(jìn)行這項活動(dòng)的目的。

　�。�2）活動(dòng)中所見(jiàn)所用到的設備及單位生產(chǎn)介紹：包括原理、工藝過(guò)程、控制要求、如何實(shí)現、性能評價(jià)、技術(shù)展望等內容。這些是整個(gè)實(shí)習報告的核心內容，當實(shí)習過(guò)程活動(dòng)較多時(shí)，實(shí)習報告內容的選材亦有所側重，主要側重在畢業(yè)課題所涉及的范圍內，重點(diǎn)介紹與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)且與畢業(yè)設計課題有關(guān)的而且自己感受最深的東西。

　�。�3）實(shí)習中所用到的軟件介紹

　�。�4）實(shí)習的主要收獲及建議

　�。�5）指導教師特別指定的內容。

　　6．實(shí)習成績(jì)與考核辦法

　�。�1）指導教師具體全權指揮實(shí)習過(guò)程，對嚴重違反實(shí)習紀律、造成嚴重事故的學(xué)生，指導教師有權中止該生的實(shí)習過(guò)程，實(shí)習成績(jì)以不及格記載。

　�。�2）沒(méi)有完成實(shí)習全過(guò)程或沒(méi)有書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告的學(xué)生，實(shí)習成績(jì)以不及格記載。

　�。�3）正常完成實(shí)習的學(xué)生，其成績(jì)按三個(gè)方面的情況綜合評定：

　�。╝）學(xué)生在實(shí)習期間的表現

　�。╞）現場(chǎng)記錄

　�。╟）實(shí)習報告

　　采用五級記分制記載學(xué)生畢業(yè)實(shí)習成績(jì)

　　二、畢業(yè)設計

　　1．畢業(yè)設計的目的

　　畢業(yè)設計是教學(xué)計劃中的最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節，也是對其它教學(xué)環(huán)節的繼續、深化、補充和檢驗；是培養學(xué)生創(chuàng )新思維、加強動(dòng)手能力培養的教學(xué)活動(dòng)；其目的是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和掌握基本技能、創(chuàng )造性地分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；培養學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)；促進(jìn)學(xué)生科學(xué)的智能結構的形成和綜合素質(zhì)的全面提高。對于計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要學(xué)會(huì )編制應用軟件的方法和處理軟件設計的思想以及計算機硬件接口的線(xiàn)路設計的處理方法，為學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )實(shí)現自身價(jià)值打下基礎。

　　2．畢業(yè)設計的選題范圍

　　畢業(yè)設計的選題原則：課題符合本專(zhuān)業(yè)培養目標及教學(xué)基本的要求，能使學(xué)生受到比較全面的鍛煉；課題盡量結合生產(chǎn)、科研和社會(huì )的需要，以加強學(xué)生的責任感、緊迫感和經(jīng)濟觀(guān)點(diǎn)。

　　畢業(yè)設計課題范圍：圍繞計算機科學(xué)技術(shù)在各行各業(yè)中的應用來(lái)確定課題內容和課題量。通常有：應用軟件設計，包括數據庫管理系統設計、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課件的編制、網(wǎng)頁(yè)設計技術(shù)實(shí)現、計算機圖像處理研究、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與應用等內容；計算機控制技術(shù)（接口控制）實(shí)現設計，它包括硬件線(xiàn)路設計，模/數轉換技術(shù)實(shí)現設計、控制線(xiàn)路與計算機接口設計等；局域網(wǎng)的組建方案設計及其實(shí)施。

　　3．畢業(yè)設計步驟

　�。�1）學(xué)生根據自己的意向選擇一個(gè)自己感興趣的課題，由教師審定；或由教師指定一個(gè)課題作為該學(xué)生參加畢業(yè)設計的選題。

　�。�2）由指導教師指定課題任務(wù)書(shū)和完成課題任務(wù)時(shí)間表，學(xué)生應仔細閱讀畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)，清楚地了解課題的研究?jì)热�、完成工作量、完成的時(shí)間及一些具體要求。并與教師一起共同制定的設計計劃。

　�。�3）查閱和收集與課題有關(guān)的科技資料，了解國內外最新動(dòng)態(tài)，按要求完成資料檢索提綱，逐步形成課題的技術(shù)可行性方案。

　�。�4）走向社會(huì )進(jìn)行實(shí)行考察，并對課題的經(jīng)濟可行性進(jìn)行分析。

　�。�5）寫(xiě)出開(kāi)題報告，提交給指導教師審查批準后，進(jìn)行下一步。

　　開(kāi)題報告的內容有：

　　課題的任務(wù)，來(lái)源及完成課題后應達到的目的；課題應采取的方法、策略及研究意義；完成該課題的經(jīng)濟可行性和技術(shù)可行性；總體設計方案及設計思想；方案中的難點(diǎn)及解決的方法：方案中采用的新技術(shù)等，以簡(jiǎn)明的形式書(shū)寫(xiě)出來(lái)。（注：開(kāi)題報告即為可行性研究報告）

　�。�6）進(jìn)行總體設計和詳細設計 此階段的優(yōu)劣直接影響著(zhù)設計質(zhì)量，應認真對待，總體設計和詳細設計的結果應產(chǎn)生出數據流圖、程序控制流程圖、數據庫等資料。

　�。�7）數據庫設計（若無(wú)數據庫，此步可省略） 數據庫設計用來(lái)確定軟件系統中使用了幾個(gè)數據庫，每個(gè)數據庫由哪些字段組成，并確定好數據庫段的名稱(chēng)、類(lèi)型、字段長(cháng)度等內容，并確定好主關(guān)鍵字用來(lái)建立庫間聯(lián)系。

　�。�8）進(jìn)行用戶(hù)界面設計 用戶(hù)界面的好壞直接影響著(zhù)軟件的使用壽命，具有友好的用戶(hù)界面是軟件設計的一個(gè)起碼要求。在用戶(hù)界面設計時(shí)應做到：輸入數據界面應清晰，輸入數據盡量單一簡(jiǎn)單；輸出信息界面應美觀(guān)，使用的.計算機專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)要規范、標準化；盡量擁有HELP幫助功能。

　�。�9）程序編碼 將上面設計出的程序流程圖按選定的高級語(yǔ)言或數據庫管理系統編寫(xiě)出程序，并送入計算機，形成源代碼。

　�。�10）程序調試和聯(lián)調 作為一個(gè)人完成的小課題，通過(guò)調試修改代碼中的錯誤或設計中的錯誤，完成課題任務(wù)的要求；作為由幾個(gè)人共同完成的大課題，必須先完成各自部分的調試，沒(méi)有問(wèn)題后，再將各自完成的子課題集中聯(lián)調，發(fā)現并改正錯誤。

　�。�11）測試運行 設計幾組測試用例，檢查軟件是否達到預期結果，并運行。（注：此步可以與上一步一起進(jìn)行）

　�。�12）撰寫(xiě)論文 學(xué)生應按學(xué)校統一規范要求正確撰寫(xiě)、裝訂畢業(yè)設計論文（畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)）。整篇論文字數在1萬(wàn)字左右，（專(zhuān)科學(xué)生2/3左右）論文內容應包括：在設計過(guò)程中整理的文字資料：可行性報告、總體設計、詳細設計資料、數據流圖、程序流圖、數據字典、數據庫結構設計輸入、輸出的屏幕格式設計等，及用戶(hù)使用說(shuō)明書(shū)、自己在設計中的體會(huì )、使用了何種創(chuàng )新技術(shù)等等內容。具體指導見(jiàn)附件。

　�。�13）將源程序代碼、畢業(yè)設計論文等相關(guān)資料交指導教師審閱。

　　三、畢業(yè)答辯

　　畢業(yè)答辯與評定成績(jì)是對畢業(yè)設計進(jìn)行全面檢查、考核的一個(gè)必不可少的，因此，所有參加畢業(yè)設計的學(xué)生在完成畢業(yè)設計任務(wù)后，應參加畢業(yè)答辯，否則不予評定成績(jì)。

　　1．答辯準備 學(xué)生在完成畢業(yè)設計任務(wù)后，書(shū)面提了答辯申請；并整理答辯提綱，掌握好答辯的時(shí)間與地點(diǎn)。

　　2．答辯 分兩步進(jìn)行

　　首先由答辯人自己闡述設計過(guò)程和設計思想、過(guò)程、做法，以自己在設計中最重要或最有收獲或最關(guān)鍵的問(wèn)題進(jìn)行清晰、準確講述出來(lái)，時(shí)間一般為15~20分鐘。

　　其次由答辯小組的老師根據答辯人的闡述和畢業(yè)設計論文內容提出問(wèn)題，請答辯人作進(jìn)一步闡述。

　　采用五級記分制記載學(xué)生畢業(yè)設計成績(jì)

　　附件一：畢業(yè)設計論文寫(xiě)作指導

　　畢業(yè)設計論文寫(xiě)作指導

　�。▋H供參考）

　　畢業(yè)設計論文是畢業(yè)設計工作的總結和提高，和做科研開(kāi)發(fā)工作一樣，要有嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設計論文應有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專(zhuān)業(yè)基礎知識和分析解決問(wèn)題的能力。

　　在畢業(yè)設計期間，盡可能多的閱讀文獻資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設計做技術(shù)準備，另一方面是學(xué)習論文的寫(xiě)作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫(xiě)作規范很有幫助。

　　論文的寫(xiě)作方法是多種多樣的，并沒(méi)有一個(gè)固定的格式，下面僅對論文中的幾個(gè)主要部分的寫(xiě)作方法提出一點(diǎn)參考性的意見(jiàn)。

　　一、前言部分

　　前言部分也常用“引論”、“概論”、“問(wèn)題背景”等做標題，在這部分中，主要介紹論文的選題。

　　首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調實(shí)際背景，說(shuō)明在計算機研究中或部門(mén)信息化建設、管理現代化等工作中引發(fā)該問(wèn)題的原因，問(wèn)題出現的環(huán)境和條件，解決該問(wèn)題后能起什么作用。結合問(wèn)題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，確有研究或開(kāi)發(fā)的必要性。

　　前言部分常起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，意味著(zhù)你的研究或開(kāi)發(fā)方向對頭，設計工作有價(jià)值。對一篇論文來(lái)說(shuō)，前言寫(xiě)好了，就會(huì )吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。

　　二、綜述部分

　　任何一個(gè)課題的研究或開(kāi)發(fā)都是有學(xué)科基礎或技術(shù)基礎的。綜述部分主要闡述選題在相應學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢和最新成果。通過(guò)與中外研究成果的比較和評論，說(shuō)明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。

　　綜述部分能反映出畢業(yè)設計學(xué)生多方面的能力。首先，反映中外文獻的閱讀能力。通過(guò)查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡(jiǎn)單的重復研究，而且也能使研究開(kāi)發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn)。

　　其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專(zhuān)業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評述是否符合實(shí)際，恰到好處，這和一個(gè)人的分析理解能力是有關(guān)的。

　　值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進(jìn)性。

　　三、方案論證

　　在明確了所要解決的問(wèn)題和文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問(wèn)題的思路和方案。在寫(xiě)作方法上，一是要通過(guò)比較顯示自己方案的價(jià)值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng )新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。

　　在與文獻資料中的方案進(jìn)行比較時(shí)，首先要闡述自己的設計方案，說(shuō)明為什么要選擇或設計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達到什么性能水平，有什么創(chuàng )新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說(shuō)明自己承擔的部分，及對整個(gè)任務(wù)的貢獻。

　　四、論文主體

　　前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個(gè)研究開(kāi)發(fā)工作的內容，包括理論分析、總體設計、模塊劃分、實(shí)現方法等進(jìn)行詳細的論述。

　　主體部分的寫(xiě)法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術(shù)開(kāi)發(fā)型論文的寫(xiě)法就有明顯的不同。

　　研究型的論文，主體部分一般應包括：理論基礎，數學(xué)模型，算法推導，形式化描述，求解方法，計算程序的編制及計算結果的分析和結論。

　　要強調的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應有實(shí)際背景，也應有到企業(yè)和實(shí)際部門(mén)調研的過(guò)程，并在實(shí)際調查研究中獲取信息，發(fā)現問(wèn)題，收集數據和資料。在研究分析的基礎上，提出解決實(shí)際問(wèn)題的、富有創(chuàng )建性的結論。

　　技術(shù)開(kāi)發(fā)型的論文，主體部分應包括：總體設計，模塊劃分，算法描述，編程模型，數據結構，實(shí)現技術(shù)，實(shí)例測試及性能分析。

　　以上內容根據任務(wù)所處的階段不同，可以有所側重。在任務(wù)初期的論文，可側重于設計實(shí)現，在任務(wù)后期的論文可側重于應用。但作為一篇完整的論文應讓讀者從課題的原理設計，問(wèn)題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測試都有全面的了解，以便能準確地評判論文的質(zhì)量。

　　論文主體部分的內容一般要分成幾個(gè)章節來(lái)描述。在寫(xiě)作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線(xiàn)等來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。

　　五、測試及性能分析

　　對工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設計論文，測試數據是不可缺少的。通過(guò)測試數據，論文工作的成效就可一目了然。根據課題的要求，可以在實(shí)驗室環(huán)境下測試，也可以在工作現場(chǎng)測試。

　　在論文中，要將測試時(shí)的環(huán)境和條件列出，因為任何測試數據都與測試環(huán)境和條件相關(guān)，不說(shuō)明測試條件的數據是不可比的，因此也是無(wú)意義的。

　　測試一般包括功能測試和性能測試。功能測試是將課題完成的計算機軟硬件系統（子系統）或應用系統所要求達到的功能逐一進(jìn)行測試。性能測試一般是在系統（子系統）的運行狀態(tài)下，記錄實(shí)例運行的數據，然后，歸納和計算這些數據，以此來(lái)分析系統運行的性能。

　　測試實(shí)例可以自己設計編寫(xiě)，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內公認的、有一定權威性的測試實(shí)例或測試集。原則是通過(guò)所選擇（設計）的實(shí)例的運行，既能準確反映系統運行的功能和性能，與同類(lèi)系統又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結論才有說(shuō)服力。

　　六、結束語(yǔ)

　　這一節篇幅不大，首先對整個(gè)論文工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結，然后將自己在研究開(kāi)發(fā)工作中所做的貢獻，或獨立研究的成果列舉出來(lái)，再對自己工作的進(jìn)展、水平做一個(gè)實(shí)事求是的評論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價(jià)值”等自我評語(yǔ)時(shí)要慎重。

　　七、致謝

　　在致謝中，主要表達對導師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意。對此，仍要實(shí)事求是，過(guò)分的頌揚反而會(huì )帶來(lái)消極影響。。

　　八、參考文獻

　　中外文的參考文獻應按照規范列舉在論文最后。這一部分的編寫(xiě)反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng)。編寫(xiě)參考文獻要注意：（1）要嚴格按照規范編寫(xiě)，特別是外文文獻，不要漏寫(xiě)、錯寫(xiě)；（2）論文內容和參考文獻要前后對應，正文中凡引用參考文獻的地方應加注；（3）列出的文獻資料應與論文課題相關(guān)，無(wú)關(guān)的文獻只會(huì )使讀者感到你的研究目標很分散；（4）選擇的參考文獻應主要是近期的。

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