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遙遠的野玫瑰村讀后感
讀完某一作品后,大家心中一定有不少感悟,此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編整理的遙遠的野玫瑰村讀后感,希望對大家有所幫助。
遙遠的野玫瑰村讀后感1
“哎呀,這真是太棒了,我終于去了兒子的村子了!開(kāi)滿(mǎn)了野玫瑰,好漂亮的一個(gè)地方呀。在橋上,我還遇到了我的三個(gè)孫子,回來(lái)的時(shí)候給了我這盞燈籠!而且,野玫瑰堂的香皂,從下個(gè)星期起就要大批到貨了,到時(shí)候,該怎么賣(mài)呢?是把傳單散發(fā)到鄉親們家里,還是貼一個(gè)‘營(yíng)業(yè)’的大傳單放在門(mén)口?唉,反正我這第二個(gè)野玫瑰堂又要重新開(kāi)張了……”
不愧是個(gè)老嘮叨,老奶奶在回家的路上一直一邊不停的自言自語(yǔ),一邊在漆黑的路上急匆匆地走著(zhù)。也許是因為那盞不可思議的燈籠,老奶奶絕對不會(huì )迷路。而且怎么走也不累,在半夜里準確無(wú)誤地回到了家。
第二天,老奶奶起了個(gè)大早,因為她要準備給孫子們的早點(diǎn)呀!她第一次打開(kāi)了烹飪書(shū),做起了野玫瑰豆沙包。她一邊做,一邊哼起了小曲兒,快活極了。也很巧,老奶奶剛做好野玫瑰豆沙包,她的小孫子們就來(lái)了。
“來(lái)呀,”老奶奶說(shuō),“我已經(jīng)做好了野玫瑰豆沙包,一起來(lái)吃呀!
老奶奶的.孫子們走到老奶奶身邊,老奶奶才看清,原來(lái),他們每一個(gè)人都提著(zhù)兩大袋子的野玫瑰堂香皂,老奶奶趕緊招呼他們把香皂都放在地上,又讓他們坐上椅子,說(shuō)道:“孫子們哦,嘗嘗,這是我第一次做的野玫瑰豆沙包,好吃嗎?”
孩子們一時(shí)沒(méi)回答,因為嘴里都塞滿(mǎn)了野玫瑰豆沙包。過(guò)了一會(huì )兒,千枝說(shuō)道:“奶奶,這野玫瑰豆沙包,好吃極了,比媽媽做的還好吃呢!”幾個(gè)孩子也附和著(zhù)。
老奶奶開(kāi)心極了,滿(mǎn)臉是笑容。吃飽了,幾個(gè)孩子又跟著(zhù)她一起把野玫瑰堂的香皂擺上架子,又一起賣(mài)。到了晚上,幾個(gè)孩子要走,老奶奶挽留說(shuō):“孫子們哦,不要走,留下來(lái)唄!明天我們再一起賣(mài)香皂!
幾個(gè)孩子們謝絕了老奶奶的挽留,又回野玫瑰村去了,這天晚上,老奶奶非常開(kāi)心,躺在床上怎么也睡不著(zhù),她準備明天再去野玫瑰堂看望一下她的家人呢!
遙遠的野玫瑰村讀后感2
這三天我看了一本書(shū),叫:《遙遠的野玫瑰村》。這是安房直子寫(xiě)的書(shū),她一生淡泊,深居簡(jiǎn)出,甚至拒絕出門(mén)旅行。她卻為我們留下了一山坡野菊花似的短篇幻想小說(shuō),如夢(mèng)如幻,精美至極,猶如一首首空靈雋永的短歌。她是日本著(zhù)名兒童文學(xué)作家,日本女子大學(xué)國文科畢業(yè)。她說(shuō)她喜歡寫(xiě)幻想小說(shuō),是因為太喜歡在幻想與實(shí)現的境界之間那種微妙地變化著(zhù)的彩虹一般的顏色了。她說(shuō)描繪那個(gè)境界線(xiàn),讓她著(zhù)迷。她的作品最大的`特征是想像,是”將現實(shí)沉入幻想世界的底層!焙茈y劃分出一條明晰的現實(shí)與幻想的分界線(xiàn)。
這本書(shū)里充滿(mǎn)了神秘、快樂(lè )、有趣、新鮮、激動(dòng)、驚訝、不可思議、讓人意想不到的故事。你想聽(tīng)聽(tīng)看嗎?我來(lái)告訴你們吧!故事一:《遙遠的野玫瑰村》。這個(gè)故事是在一位老奶奶身上發(fā)生的。因為她有三個(gè)孫兒,一個(gè)女孩兩個(gè)男孩。有一天,老奶奶的三個(gè)孫兒都來(lái)了,他們一起吃了豆沙糯米團子。然后,就睡在了老奶奶房間里。第二天,三個(gè)孩子的被窩空空的,灑下了一大把棕色的毛。老奶奶終于懂了,原來(lái),那三個(gè)孩子是狗獾呀!
從這句段話(huà),我覺(jué)得那三個(gè)孩子的做法不對。因為老奶奶就是他們的親奶奶了,有什么秘密都得告訴家人或者親戚。如果一直隱藏著(zhù),那就說(shuō)明他們屢教不改。所以,我們不能向他們學(xué)習。做什么事都要讓家人知道,要讓家人安心。而且,當最后一句話(huà)說(shuō):三個(gè)狗獾坐在河邊,低著(zhù)頭,不敢面對老奶奶,很不好意思地捂著(zhù)臉。從這句話(huà)我看出他們不敢敢作敢當,自己犯了錯,向老奶奶隱藏了那么久的秘密應該及時(shí)告訴老奶奶,不能騙家人,要誠實(shí)。如果你有一次不誠實(shí),那第二次別人就會(huì )不相信你了。
總之:從這個(gè)故事里,我看出,這三個(gè)孩子不敢敢作敢當,也不屢教不改,更不誠實(shí),我們不能向他們學(xué)習。要敢作敢當,更要誠實(shí)。
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