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【精選】四年級猜燈謎作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的四年級猜燈謎作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級猜燈謎作文 篇1
星期五上午，全校的同學(xué)都迫不及待從家里趕了過(guò)來(lái)，每幢樓上都掛上了五彩繽紛、精致的花燈的花燈，頓時(shí)，嚴肅、安靜的學(xué)校就變成了喜氣洋洋、熱鬧非凡的市場(chǎng)。
下課鈴剛打響，同學(xué)們就閃電般跑了出去，我仔細看著(zhù)燈謎，眉頭緊急，眼睛瞪得比銅元還要大，下巴都快嚇掉了，嘴巴里都夠塞下兩個(gè)饅頭了。我絞盡腦汁地想著(zhù)，急得直跺腳，還時(shí)不時(shí)喃喃自語(yǔ)道：“嘖，這下可怎么辦啊，我到現在一個(gè)都沒(méi)猜到，回班后肯定會(huì )笑話(huà)的！”說(shuō)完，還不耐煩地咬了咬下嘴唇，臉早已漲得通紅，這對我簡(jiǎn)直是搟面杖吹火—一竅不通。天哪！這么難��！我跑到了四（2）班看了看，哇！所有人都擠在那里，就像無(wú)數只蜜蜂在芳香撲鼻的花叢中采蜜呢！往燈謎上一看都是我會(huì )的'。這次我肯定賺大了，我在心中暗暗竊喜……不一會(huì )兒，我就輕輕松松拿到了26個(gè)，我本走在回班的路上，還想向同學(xué)們炫耀炫耀，臉上顯現出得意洋洋的笑容，邁著(zhù)輕快的腳步走去�？蓜偟介T(mén)口，高可馨卻驚訝地向我跑來(lái)：“黃祖睿太神了！這會(huì )兒功夫竟然拿到了47個(gè)！”這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天劈靂！我心想：我定要爭取超過(guò)他！說(shuō)到做到，還是我行我素吧！
終于猜燈謎活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，有的同學(xué)還在苦思冥想，抓耳撓腮地猜著(zhù)，而我已經(jīng)拿到31個(gè)“叮呤呤”結束了？可有的同學(xué)還意猶未盡！
四年級猜燈謎作文 篇2
我國有著(zhù)五千年的燦爛文化，猜燈謎是其中一項流傳悠久的傳統風(fēng)俗，每逢農歷正月十五，各家各戶(hù)都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有人把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上讓過(guò)往的游客猜謎。
我很小的時(shí)候，就開(kāi)始跟著(zhù)媽媽去看花燈，猜燈謎。今年元宵節，我和媽媽照例去看花燈，猜燈謎，看到“白帆半掛依疏柳”（打一字）這樣一條謎語(yǔ)，我讀了起來(lái)，可是感覺(jué)一點(diǎn)也不明白怎么猜，正想放棄找個(gè)簡(jiǎn)單的來(lái)猜，媽媽說(shuō)：“瑄瑄，不要著(zhù)急，你要一個(gè)字一個(gè)字的理解，你看，白帆半掛，其實(shí)就是把“白帆”拆成一半來(lái)重新組合，你想想看，這會(huì )是什么的字？”我想了一下，“應該是“白”和“巾”的組合，就是一個(gè)“帛”字”，“對啊，你再想想后面部分，依疏柳，“依”就是靠的意思，就是還有一個(gè)偏旁，柳肯定是“木”字旁，這樣就組合成一個(gè)字啦！”我興奮的說(shuō)，是“棉”字，“對了”媽媽高興的說(shuō)。
我不由的問(wèn)媽媽?zhuān)斑@些方法是誰(shuí)教給你的呀？”媽媽說(shuō)，“是外婆��！媽媽從小就跟外婆一起去看燈猜謎，學(xué)會(huì )了不少猜謎的方法，中國文化博大精深，一代一代的'傳承下去，就會(huì )永遠不絕�！�
這次的猜謎讓我記憶猶新，印象深刻，我們現在遇到猜謎，第一個(gè)想到的往往不是怎么猜，而是想用手機查“百度”，而外婆、媽媽猜燈謎的事情，讓我不僅體會(huì )到了中國文化的精髓，也更堅定一件事，凡事要多思考，自己的大腦一定比手機更聰明，我要把猜燈謎的傳統傳承下去。
四年級猜燈謎作文 篇3
每逢春節，大街上、圖書(shū)館里、公園里等地點(diǎn)都會(huì )舉辦一些有趣的猜燈謎活動(dòng)。
正月初二的上午，我和爸爸媽媽一起來(lái)到圖書(shū)館參加猜燈謎的`活動(dòng)。一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)一排排五彩繽紛的燈籠高高地掛在繩子上，我走上前去一看，每個(gè)燈籠下都有一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)各種各樣的燈謎，有動(dòng)物、字謎、體育、節日、地名……，可真多呀！
首先我來(lái)到了一個(gè)蓮花燈籠下，翻開(kāi)卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：明史專(zhuān)家——打一動(dòng)物。這可把我給難住了，想也想不出來(lái)。這時(shí)，最大的那個(gè)燈籠把我給吸引住了，周?chē)鷩瞬簧偃�，我也擠了過(guò)去，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：落葉——打一水果，我突然想起了離枝這個(gè)詞，而荔枝在很久以前被稱(chēng)作離枝，所以我覺(jué)得是荔枝，我心里一陣欣喜，記好了序號，告訴了工作人員我的答案，工作人員對我微笑著(zhù)說(shuō)“恭喜你，答對了”。此時(shí)的我樂(lè )得手舞足蹈，我拿著(zhù)我的獎品——一本迷你版的筆記本，高興極了。我一鼓作氣，又猜中了好幾個(gè)謎語(yǔ)，最后獎品把兩個(gè)口袋撐的鼓鼓的。
啊，猜燈謎可真好玩呀！“書(shū)到用時(shí)方恨少”，今后我要更加增加我的課外知識。
四年級猜燈謎作文 篇4
元宵節這天，心語(yǔ)作文學(xué)校舉行了一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的猜謎比賽，但是到了最后，我卻鬧了個(gè)兩手空空 ，究 竟 發(fā) 生 了 什么？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
當 天早上，我和爸爸很早就起來(lái)了，準備去參加猜謎比賽。上午8：00，我和爸爸準時(shí)從家“啟程”了。到作文學(xué)校，我被眼前的景象驚呆了，教室里、樓梯上、門(mén) 口都擠滿(mǎn)了人，看到門(mén)外的通知：三、四年級在樓下猜謎，五、六年級在樓上猜。我和爸爸立刻擠上了樓，到了樓上只見(jiàn)桌沿、黑板沿上到處都貼著(zhù)燈謎。我和爸爸 挑了又挑，終于找到了一條我會(huì )的謎語(yǔ)，謎面是：米的媽媽是誰(shuí)？我想了想，這不是我大姐上次來(lái)我家的.時(shí)候考我的嗎！我記得謎底好像是“花”，因為“花生 米”。我趕緊記下了編號與謎底。之后我又猜了幾個(gè)。
這時(shí)我看到張成錦在一旁猜著(zhù)一條謎語(yǔ)：“滅鼠。（打一軍事名詞）”，我想，“滅”又叫 “消”。而鼠又叫“耗子”所以謎底可能是“消耗”。于是我趕緊去“海盜船長(cháng)”那里兌獎。而到了門(mén)口，情況卻不像我想得那樣簡(jiǎn)單，在“海盜船長(cháng)”身旁排起了 一條長(cháng)隊，人們都爭先恐后地擠著(zhù)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。而“海盜船長(cháng)”呢，忙得又是滿(mǎn)頭大汗！最后，決定讓同學(xué)們把謎底寫(xiě)在紙上，寫(xiě)上名字交上去。結果，當然是鬧 個(gè)兩手空空，不過(guò)星期六上課老師又一人給我們發(fā)了一個(gè)獎品。
雖然這次我沒(méi)有領(lǐng)到更多的獎品，但是我明白了：這就是真實(shí)的生活。
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