我國的傳統文化的作文

時(shí)間:2022-06-10 17:30:06 傳統文化 我要投稿

實(shí)用的我國的傳統文化的作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的我國的傳統文化的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的我國的傳統文化的作文3篇

我國的傳統文化的作文 篇1

  說(shuō)起我國傳統文化那可是數不勝數,而讓我記憶深刻的就是這春節了。

  春節是我國人民最隆重的傳統節日,是象征團結、興旺,對未來(lái)寄托新的希望的佳節,如何慶賀這個(gè)節日,在千百年的歷史發(fā)展中,形成了一些較為固定的風(fēng)俗習慣,有許多還相傳至今。其中有一個(gè)風(fēng)俗習慣就是吃餃子。吃餃子之前當然要包餃子啊。我為了能吃上美味的餃子,便自己動(dòng)上手。

  想吃餃子就要包餃子,這餃子可不是很容易做的。包餃子之前首先要和面。我倒了一些面放在盆里,又拿碗倒了一些水放了進(jìn)去。剛開(kāi)始水倒少了,揉出來(lái)的面拿起來(lái)向下掉面渣。又加了點(diǎn)水之后,面又都粘在我手上。哎,水總是加的不合適,光和面就這么難,等到吃上餃子要等到什么時(shí)候!又加了一點(diǎn)干的面粉,面總算弄好了?墒且宦(tīng)媽媽說(shuō)面還要放半個(gè)小時(shí),真等的我不耐煩了。面好了我等不及的沖到面旁邊,拿出一小塊面學(xué)著(zhù)媽媽以前包餃子的動(dòng)作把面揉成一個(gè)細長(cháng)條。結果揉的一節粗一節細的還好揉了好長(cháng)時(shí)間終于揉好了。我突然想:既然餃子作為我國傳統文化流傳了下來(lái),餃子就一定很美味,但是肯定有一定的制作難度。為了吃上美味的'餃子努力!接下來(lái)開(kāi)始把面切成小塊,再繼續搟皮。搟皮是最難的事了,也是重中之重。如果皮薄了餃子容易破,如果皮厚了餃子餡熟了皮沒(méi)熟。我把一小塊一小塊的面按成了可愛(ài)的小柿餅大小,便準備搟皮了。我一手拿著(zhù)小餅,一手拿著(zhù)搟面杖搟餃子皮。哎,像媽媽那樣搟皮好難啊,我實(shí)在學(xué)不會(huì )最后我就像搟大餅一樣搟了餃子皮。雖然方法笨拙但是效果還是不錯。該包餃子了,媽媽給我做了我最?lèi)?ài)吃的豬肉大蔥餡。我拿起搟好的皮在媽媽的旁邊學(xué)著(zhù)包餃子。包出一個(gè)餃子之后突然覺(jué)得包餃子不是那么困難。終于包好了開(kāi)始煮了,我在鍋的旁邊盼著(zhù)餃子煮熟?粗(zhù)餃子在過(guò)的翻騰如同一條條白色的魚(yú)在歡樂(lè )的游戲。餃子煮熟了!嘴里吃著(zhù)餃子心里說(shuō)不出的開(kāi)心。霎時(shí),我覺(jué)得我離我國的傳統文化也近了一步。

  我愛(ài)我國傳統文化!

我國的傳統文化的作文 篇2

  我國有風(fēng)箏、甲骨文、茶、皮影等很多很多的傳統文化……

  我最了解的就是風(fēng)箏啦!

  有一次,我和爸爸一起去放風(fēng)箏,那天風(fēng)很大,風(fēng)箏也飛得很高,那時(shí)我開(kāi)心極了!就好奇地問(wèn)爸爸風(fēng)箏是誰(shuí)發(fā)明的,為什么會(huì )飛得那么高呢?

  爸爸告訴我風(fēng)箏可是我們中國的一種傳統文化呢,是我們中國的木匠魯班發(fā)明的',他是在公元前507—444年期間,魯班在當時(shí)的魯國,就是現在中國的濰坊地區,他用竹木制作了一只喜鵲在空中連續放飛了三天也沒(méi)有掉下來(lái),最后,他們用木頭制作一只載人大鷹用來(lái)觀(guān)察敵情。

  到了中國西漢時(shí)期,由于有了紙,風(fēng)箏逐漸用紙制作,故稱(chēng)紙鳶。

  到了唐代,人們又在紙鳶上上系竹哨,風(fēng)吹竹哨,聲如箏鳴,由此開(kāi)始稱(chēng)紙鳶為風(fēng)箏。

  我聽(tīng)到后想:原來(lái)一個(gè)小小的風(fēng)箏有這么深的來(lái)歷。

  要不是這次我和爸爸來(lái)放風(fēng)箏,還了解不了這么多的知識。

我國的傳統文化的作文 篇3

  我國傳統文化豐富多彩!有猜燈謎、包餃子、舞獅、剪紙等等。其中,我最喜歡的是我國的書(shū)法了!因為我國的書(shū)法博大精深,淵源流長(cháng)。

  書(shū)法是我國的瑰寶。爸爸告訴我,歷代書(shū)法家有:歐陽(yáng)修、顏真卿、柳公權、趙孟頫,他們被稱(chēng)為書(shū)法四體。爸爸曾經(jīng)帶我去看過(guò)書(shū)法展覽,有些寫(xiě)得方方正正的是楷書(shū),有些寫(xiě)得龍飛鳳舞的是草書(shū)。雖然有些我看不懂,但覺(jué)得很漂亮。爸爸說(shuō),我國的毛筆書(shū)法有三千多年的歷史,我們要繼續發(fā)揚光大。所以我有空就向爸爸學(xué)習寫(xiě)毛筆字。我體會(huì )到一個(gè)小小的.點(diǎn),看起來(lái)簡(jiǎn)單,寫(xiě)起來(lái)卻很難。要是握筆的姿勢、用筆的力度不對,字都寫(xiě)不好的?磥(lái)寫(xiě)毛筆字也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

  我為博大精深的我國文化而驕傲,為我國古老的書(shū)法藝術(shù)而自豪。我愛(ài)我國的書(shū)法!

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