幼兒園中秋節活動(dòng)總結(15篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編整理的幼兒園中秋節活動(dòng)總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結1
中秋節是我國傳統的節日,它代表著(zhù)團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來(lái)說(shuō),他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動(dòng)中,我們主要以“快樂(lè )”為中心點(diǎn),開(kāi)展了中秋節的活動(dòng),以此讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓與快樂(lè ),激發(fā)他們樂(lè )意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。
今天下午3:30,小班的家長(cháng)前來(lái)參加各個(gè)班級開(kāi)展的迎中秋親子活動(dòng),每個(gè)教室都是人氣鼎盛,平日看起來(lái)較大的教室突然顯得有些擁擠。由于前期準備工作做得還算比較充分,所以,整個(gè)活動(dòng)在井然有序的.安排中進(jìn)行著(zhù),由于剛開(kāi)學(xué)不久,有些寶貝看到家長(cháng)之后難免會(huì )有哭鬧情緒,但大部分寶貝的表現還是挺不錯的,家長(cháng)和孩子們歡聚一堂,玩游戲,做模仿操,嘗月餅,喜迎中秋節的到來(lái),教室中不時(shí)傳來(lái)家長(cháng)和孩子的歡笑聲,濃濃的親子情蕩漾在活動(dòng)室的每個(gè)角落。
在這次充滿(mǎn)快樂(lè )喜悅的活動(dòng)中,寶貝們在分享月餅的同時(shí),給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養了幼兒的表達能力及交往的能力,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗到了團圓、分享的快樂(lè )。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結2
為在我國傳統節日中秋節那團圓美滿(mǎn)的氛圍中融入人文關(guān)懷、愛(ài)國情懷、中國夢(mèng)精神,進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我幼兒園認真開(kāi)展了我們的節日團圓中秋主題活動(dòng),活動(dòng)取得了良好的成效,現將有關(guān)情況總結如下:
一、主題思想明確,活動(dòng)安排周到
為有效開(kāi)展此次中秋節活動(dòng),幼兒園成立了以幼兒園長(cháng)為組長(cháng),各班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組,并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,全面部署該項工作。選擇部分班級為活動(dòng)試點(diǎn),精心安排,以點(diǎn)帶面,進(jìn)一步營(yíng)造團圓和諧的良好氛圍。同時(shí),要求各班主任根據各年級學(xué)生心理特征安排相應的活動(dòng),提高學(xué)生的廣泛參與度。此外,為保證中秋活動(dòng)質(zhì)量,指定少先總隊對幼兒園活動(dòng)進(jìn)行全面檢查,確;顒(dòng)保質(zhì)保量。
二、突顯團圓特色,活動(dòng)精彩紛呈
為進(jìn)一步營(yíng)造中秋團圓和諧的溫馨氣氛,我幼兒園緊緊圍繞團圓主題,打造特色活動(dòng)。
佳節讀月主題班隊會(huì )活動(dòng)作為第一階段安排,主要目的是讓學(xué)生廣泛知曉中秋節來(lái)歷,傳承中華文化,機房愛(ài)國情感。通過(guò)舉辦一次經(jīng)典讀書(shū)后,朗讀中秋故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,品賞中秋經(jīng)典詩(shī)詞,在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的.幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,顯得其樂(lè )融融。
佳節憶月交流展示活動(dòng)作為第二階段安排,開(kāi)展感佳節 寄情思網(wǎng)絡(luò )宣傳等交流展示活動(dòng),進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的言語(yǔ)表達,
發(fā)動(dòng)廣大師生開(kāi)展網(wǎng)上詩(shī)詞美文、名片佳作賞析、手機短信傳箴言等活動(dòng),引導用各種文學(xué)方式表達對中秋、對中華傳統節日的理解和感悟。
開(kāi)展佳節賞月實(shí)踐活動(dòng)第三階段活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展書(shū)畫(huà)比賽、手抄報比賽,以提高學(xué)生道德文化素養。
佳節思月交流匯報作為第四階段活動(dòng),目的旨在通過(guò)回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來(lái)更加繁榮、富強。
三、學(xué)生積極參與,活動(dòng)成效顯著(zhù)
活動(dòng)安排精彩紛呈,贏(yíng)得了學(xué)生們的廣泛參與,切實(shí)提高了學(xué)生對中秋節日的認識,不斷融入人文關(guān)懷、愛(ài)國情懷、中國夢(mèng)精神,進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。幼兒園將繼續借助活動(dòng)載體,不斷拓寬學(xué)生對于社會(huì )認知感的渠道,努力培養學(xué)生成為積極投身和諧社會(huì )建設,創(chuàng )造中國夢(mèng)的未來(lái)棟梁。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結3
中秋節是中華民族的傳統節日,圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中的追求美好與團圓的夢(mèng)想。在中秋節來(lái)臨之際,為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日,感受節日的甜蜜,豐富兒童的傳統文化知識,20xx年x月x日上午,該園開(kāi)展了“迎中秋,做月餅”活動(dòng)。
中班孩子們活動(dòng)開(kāi)始后,面點(diǎn)師首先帶領(lǐng)幼兒了解月餅的來(lái)歷,隨后帶孩子們熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來(lái),孩子們在家長(cháng)的配合下開(kāi)始熱火朝天的制作月餅,揉面、包餡、揉圓壓扁,再壓!(jīng)過(guò)孩子們的巧手加工,一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了?吹阶约簞(dòng)手做出來(lái)的月餅,孩子們都非常高興,紛紛拿起自己做的月餅同家長(cháng)、老師分享。
中班孩子們活動(dòng)開(kāi)始后,首先老師給小朋友們講起了“嫦娥奔月”的故事,讓小朋友們在聽(tīng)故事中了解到了中秋節以及吃月餅習俗的來(lái)歷。隨后老師給大家發(fā)下各種顏色的.紙黏土,帶領(lǐng)孩子們一起做月餅,孩子們在制作中感受到中秋節的傳統習俗,同時(shí)調動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
通過(guò)本次活動(dòng),讓孩子們充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛,明白中秋節為什么吃月餅,使孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了與人分享,又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力,讓孩子們在幼兒園提前過(guò)了一個(gè)別樣的中秋。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結4
一年一度的中秋節即將到來(lái),為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日,感受節日的甜蜜,20xx年9月12日上午,東營(yíng)經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區東凱幼兒園開(kāi)展了“做月餅,迎中秋”手工制作活動(dòng),讓幼兒通過(guò)自己的勞動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)開(kāi)始,老師首先帶領(lǐng)幼兒了解和熟悉了制作月餅的.材料和工序。接下來(lái),“巧手月餅坊”就開(kāi)張了,孩子們開(kāi)始熱火朝天的制作月餅,揉面、包餡、揉圓壓扁,再壓!(jīng)過(guò)孩子們的巧手加工,一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了?吹阶约簞(dòng)手做出來(lái)的月餅,孩子們都非常高興,最后孩子們一起品嘗月餅,分享自己的勞動(dòng)成果。
我們借此機會(huì )教育幼兒要將自己第一次動(dòng)手制作的月餅與家人一起分享,讓幼兒體驗與他人分享帶給自己的快樂(lè )。通過(guò)本次活動(dòng),不僅讓幼兒感受到了中秋節的快樂(lè )和甜蜜,也讓幼兒體驗了自己動(dòng)手制作的樂(lè )趣,培養了幼兒樂(lè )于分享的好品格。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結5
20xx年9月5日,我們迎來(lái)了一個(gè)傳統的節日――中秋節。中秋節與春節、清明節、端午節是中華民族的四大傳統節日。中秋節在我們中國有著(zhù)傳統的自然意義和人文意義。在中秋節這一天人們都要吃月餅以示“團圓”,月餅,又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等,月餅象征著(zhù)團圓,是中秋佳節必食之品。為喜迎中秋節的到來(lái),也讓我班孩子體會(huì )到這濃濃深情,9月xx日,我們中班段組織幼兒開(kāi)展了“迎中秋,幼兒月餅品嘗會(huì )”活動(dòng)。
家長(cháng)們得知有此活動(dòng)后,都熱情、主動(dòng)的從家里帶來(lái)了各式各樣的月餅,為我們此次活動(dòng)提供了良好的條件。
活動(dòng)中,孩子們積極投入,興趣盎然。首先,老師為小朋友們講述了中秋節的來(lái)歷,讓幼兒了解了節日的傳統習俗。其次,老師向小朋友們展示了各式各樣的月餅:廣式月餅、蘇式月餅等,并且和小朋友一起切開(kāi)月餅,讓孩子們知道每種月餅的餡也是不同的:哈密瓜餡、蘋(píng)果餡、豆沙餡、蓮蓉餡、蛋黃餡、火腿餡等。然后,老師和小朋友一起品嘗了月餅,在品嘗過(guò)程中,小朋友們對月餅的形狀和味道有了更深的`了解,并進(jìn)行了大膽的講述!爸星镌聝簣A,中秋月餅甜,中秋祝愿多,中秋人團圓”。通過(guò)參加這種活動(dòng),讓幼兒了解了中國的傳統文化和風(fēng)俗,感受了中秋的喜慶和甜蜜,使其在觀(guān)察和品嘗月餅的活動(dòng)中進(jìn)行了探索,在分享活動(dòng)中體驗了人與人交往的快樂(lè )。
家長(cháng)和教師們反映:孩子們的參與興趣很高,回家后的話(huà)題都是關(guān)于中秋的來(lái)歷?月餅為什么是圓的?你知道月餅有哪些餡嗎?教育價(jià)值很大,希望今后繼續延續此類(lèi)傳統活動(dòng)!
幼兒園中秋節活動(dòng)總結6
在我們中秋佳節來(lái)臨之際,諾寶幼兒園全園上下沉浸在歡樂(lè )與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶;顒(dòng)。
活動(dòng)一:“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋,營(yíng)造濃濃的節日氣氛,幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(cháng)和孩子共同參與,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng )意無(wú)限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,利是封做的`菱形燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的娃娃燈籠!
各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長(cháng)一起制作燈籠的樂(lè )趣,還能體驗到變廢為寶的驚喜,引來(lái)了家長(cháng)與孩子們的駐足觀(guān)看與聲聲贊嘆。
活動(dòng)二:“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節的快樂(lè ),感受幼兒園生活的快樂(lè )。同時(shí)也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力,體驗到合作與交往的快樂(lè )。
我們在9月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”;顒(dòng)中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團圓和快樂(lè )。
活動(dòng)三:“慶中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng),我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng),在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節的來(lái)歷,激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著(zhù)快樂(lè )的歌聲響起,快樂(lè )自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼兒拿著(zhù)碟子自行選擇食物,在進(jìn)餐過(guò)程中,小朋友們自由的與同伴交流著(zhù)好吃的美食,享受著(zhù)自助餐的樂(lè )趣。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結7
猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅……中秋節來(lái)臨之際,城區鳳臺幼兒園開(kāi)展了“迎中秋,知民俗”中秋主題活動(dòng),為孩子們奉上了一道道獨具特色的文化“大餐”。
9月14日上午,小朋友和家長(cháng)們準備好了制作月餅的各種材料,老師給孩子們講解了制作月餅的步驟和方法。孩子們洗凈了自己的小手,以小組為單位圍坐在桌前,自己協(xié)商分工:揉面、搟皮、團餡、包月餅……雖然忙中不免會(huì )出錯,但是他們會(huì )自己想辦法來(lái)解決問(wèn)題。在整個(gè)過(guò)程中,每個(gè)孩子都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節中,享受著(zhù)節日帶來(lái)的快樂(lè )。
做燈籠也是孩子們最喜愛(ài)的主題活動(dòng)之一。孩子們在老師的指導下“變廢為寶”,運用畫(huà)、折、貼等多種方式,共同制作美麗的'創(chuàng )意宮燈,培養幼兒注重環(huán)保、熱愛(ài)傳統風(fēng)俗文化的情感。
“八月十五月兒圓呀,爺爺為我打月餅呀……”一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長(cháng)們的兒時(shí)記憶。教室里,家長(cháng)和孩子歡聚一堂,一同說(shuō)著(zhù)中秋節的故事、唱著(zhù)中秋節的兒歌,老師們給孩子們講有關(guān)中秋節的故事,《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》等傳說(shuō)和《八月十五的由來(lái)》讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識,在優(yōu)美的故事中感受到傳統節日的熏陶。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結8
中秋節是我們傳統的民俗節日,弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統,傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨,xxx中心幼兒園為了讓孩子通過(guò)中秋節的一些風(fēng)俗習慣,感受我國民族文化的豐富,進(jìn)行了民族傳統文化教育的實(shí)踐活動(dòng)。
每個(gè)班級都通過(guò)故事、圖片、月餅等直觀(guān)教具,讓幼兒初步獲得相關(guān)知識。小班的小寶寶共同欣賞了關(guān)于中秋節的一些傳說(shuō),如中秋節的來(lái)歷,有關(guān)中秋節的兒歌等。中班的孩子從家中帶來(lái)了月餅和同伴一起分享節日的快樂(lè )一邊畫(huà)月餅、做燈籠;大班的小朋友則老師們還通過(guò)有趣的謎語(yǔ)、豐富的`游戲、李白的古詩(shī)從而讓孩子更多的了解中秋節的來(lái)歷與典故,知曉中秋節的許多趣事。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話(huà)兒甜甜,中秋的快樂(lè )多多;xxx中心幼兒園的中秋節主題活動(dòng),從創(chuàng )設孩子的生活環(huán)境到發(fā)動(dòng)幼兒和家長(cháng)一起收集有關(guān)中秋節風(fēng)俗習慣的資料如親子環(huán)保制作的燈籠等一系列活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗,更讓孩子學(xué)會(huì )了分享、體驗了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣,這些活動(dòng)提高了孩子們對我國民族傳統文化的興趣,也體驗到幼兒園大家庭團圓、分享的快樂(lè ),并加深了對祖國的熱愛(ài)之情。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結9
今年我園針對園幼兒年齡特點(diǎn),我們圍繞“中秋、國慶”雙節開(kāi)展了以下幾個(gè)活動(dòng):
1、活動(dòng)一:品嘗月餅。
通過(guò)觀(guān)察月餅的形狀,品嘗月餅的味道,學(xué)說(shuō)“我喜歡吃甜甜的月餅”,讓幼兒初步了解中秋節吃月餅的.習俗。
2、活動(dòng)二:小小愛(ài)心卡,濃濃愛(ài)國情。
國慶前夕,我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間,提供愛(ài)心卡片和皺紋紙,指導幼兒用皺紋紙團成一朵朵小花貼在愛(ài)心卡上,一張張普普通通的愛(ài)心卡,因為有了孩子們富有童趣的裝扮,立刻變得生機盎然,愛(ài)意濃濃,雖然孩子們還不懂“我們是祖國的花朵,在祖國媽媽愛(ài)的懷抱里茁壯成長(cháng)”這一寓意,但是在我們既樸實(shí)又動(dòng)情的談話(huà)中,孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子,祖國媽媽要過(guò)生日了,自己親手做一張愛(ài)心卡送給祖國媽媽?zhuān)W鎳鴭寢屔湛鞓?lè )。
3、活動(dòng)三:認識國旗。
在國慶節來(lái)臨之際,我們還特地帶領(lǐng)幼兒認識了五星紅旗,孩子們知道了國旗的名稱(chēng)、顏色、五角星的特征,我們還在區角活動(dòng)中,讓幼兒黏貼五角星做國旗。
在孩子們的祝福聲中,我們將愛(ài)心卡和國旗布置在作品展示區中,一面面五星紅旗,一張張愛(ài)心卡交相輝映,深深地表達著(zhù)孩子們萌動(dòng)的愛(ài)國情。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結10
涼爽的秋風(fēng)送走了夏日的炎熱,微風(fēng)拂過(guò),帶著(zhù)一絲香甜的桂花香,夜空中月亮姐姐的臉兒越見(jiàn)盈滿(mǎn),孩子們期待的“月餅節”也即將到來(lái)!盀槭裁匆^(guò)中秋節呀?”“為什么中秋節的時(shí)候才能吃月餅呢?”不少的小朋友會(huì )有這樣的疑問(wèn)。為了讓孩子們了解中秋節的來(lái)歷,體驗我國傳統節日的氛圍,xx市中心幼兒園開(kāi)展了一系列豐富多彩的慶;顒(dòng)迎接中秋節的`到來(lái)。
慶;顒(dòng)在“說(shuō)”、“唱”、“做”、“畫(huà)”中拉開(kāi)了帷幕!鞍嗽率逶聝好餮,爺爺為我打月餅呀”……看看小家伙們唱歌的認真勁兒,老師們都忍不住要一展歌喉了呢!《月亮捉迷藏》、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等關(guān)于中秋節的故事,讓孩子們知道了原來(lái)中秋節賞明月、吃月餅,是有來(lái)歷的;《會(huì )變臉的月亮》讓小朋友們對月球充滿(mǎn)了興趣!霸铝撩恳惶於歼@么圓嗎?”……帶著(zhù)疑問(wèn)孩子們在節前節后觀(guān)察月亮,繪制出“月亮變化圖”,記錄著(zhù)月亮的圓缺變化。
全園齊動(dòng)員,小朋友用不同的方式表達自己對節日的感受。大班孩子做花燈、猜燈謎,用靈巧的雙手畫(huà)出絢麗的圖案;中班小朋友一張白紙,一板彩筆,在紙上盡情揮灑最具想象力的中秋節月餅;小班寶寶也學(xué)著(zhù)用五顏六色的超輕粘土,動(dòng)手做出色香味美的月餅。瞧!香噴噴的月餅做好了,真想“啊嗚”吃一口!
拌水果沙拉和制作月餅,這是中心幼兒園孩子們的傳統活動(dòng)。小班的孩子自己動(dòng)手,將切好的各種水果丁裝進(jìn)盆里,舀上沙拉醬,拌一拌、攪一攪,水果沙拉制作好啦!大班哥哥姐姐每人做了兩個(gè)月餅,將其中一個(gè)裝進(jìn)精美的包裝盒里,送到了小班弟弟妹妹的手中,弟弟妹妹們接過(guò)哥哥姐姐親手做的禮物,心里好幸福!他們興奮地邀請哥哥姐姐一起分享水果沙拉和月餅,你一口、我一口,品嘗著(zhù)香甜的美味,分享著(zhù)節日的快樂(lè ),這真是一個(gè)幸福又甜蜜的日子!
在“歡歡喜喜慶中秋”系列主題活動(dòng)中,小朋友知道了中秋節的習俗趣事,增強了對中華民族傳統文化的興趣和傳承,更重要的是在動(dòng)手操作中獲得了探索的體驗,在分享中體驗了人與人交往的快樂(lè )。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結11
在我們中秋佳節來(lái)臨之際,x幼兒園全園上下沉浸在歡樂(lè )與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶;顒(dòng)。
活動(dòng)一:“慶中秋親子自制燈籠”比賽為了歡度中秋,營(yíng)造濃濃的節日氣氛,幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(cháng)和孩子共同參與,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng )意無(wú)限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,利是封做的'菱形燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長(cháng)一起制作燈籠的樂(lè )趣,還能體驗到變廢為寶的驚喜,引來(lái)了家長(cháng)與孩子們的駐足觀(guān)看與聲聲贊嘆。
活動(dòng)二:“慶中秋”游園活動(dòng)為了進(jìn)一步感受中秋節的快樂(lè ),感受幼兒園生活的快樂(lè )。同時(shí)也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力,體驗到合作與交往的快樂(lè )。我們在9月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”;顒(dòng)中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團圓和快樂(lè ).
活動(dòng)三:“慶中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的.迎中秋活動(dòng),我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng),在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節的來(lái)歷,激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著(zhù)快樂(lè )的歌聲響起,快樂(lè )自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的,看得大家口水直流,資料共享平臺
每位幼兒拿著(zhù)碟子自行選擇食物,在進(jìn)餐過(guò)程中,小朋友們自由的與同伴交流著(zhù)好吃的美食,享受著(zhù)自助餐的樂(lè )趣。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結12
中秋節是我國傳統的節日,它代表著(zhù)團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來(lái)說(shuō),他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動(dòng)中,我們主要以“快樂(lè )”為中心點(diǎn),開(kāi)展了中秋節的活動(dòng),以此讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓與快樂(lè ),激發(fā)他們樂(lè )意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。
這次活動(dòng)無(wú)論是從設計還是流程都很完美,能夠調動(dòng)起孩子和家長(cháng)們的積極性。讓寶寶們和家長(cháng)們互相配合,共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉,家長(cháng)們千思百異,制作的`水果沙拉也各有千秋。
以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節“活動(dòng)于x月xx日在xx幼兒園成功舉行了,家長(cháng)們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),這體現了家長(cháng)們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過(guò)節的氛圍,感受團結的力量,同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn),但也有很多瑕疵,由于人比較多,家長(cháng)們比較興奮,使得開(kāi)始現場(chǎng)比較混亂,活動(dòng)沒(méi)法繼續進(jìn)行,經(jīng)過(guò)園長(cháng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌,得以進(jìn)行。
活動(dòng)結束了,家長(cháng)們離開(kāi)了會(huì )場(chǎng),看著(zhù)滿(mǎn)地的垃圾園長(cháng)心情很復雜,我們總是告訴孩子們要愛(ài)護環(huán)境,而今天家長(cháng)們當著(zhù)孩子的面兒這樣做,孩子們以后會(huì )不會(huì )效仿呢?父母是孩子最好的老師,希望我們以后在教育孩子的時(shí)候以身作則,給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,家長(cháng)朋友們你們覺(jué)得呢?
最后針對這次活動(dòng)我們采訪(fǎng)了幾位家長(cháng),家長(cháng)們都說(shuō)這次活動(dòng)特別有意義,能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)之間的交流,增長(cháng)孩子的知識,教會(huì )孩子要感恩,要團結,希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。
無(wú)規矩不成方圓,希望無(wú)論是老師還是家長(cháng)朋友們以后都能自覺(jué)遵守我們的紀律,愛(ài)護我們的環(huán)境,給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象!
幼兒園中秋節活動(dòng)總結13
金秋送爽,丹桂飄香。在這個(gè)碩果累累的季節里,我們迎來(lái)了祖國的六十三歲華誕。為了讓幼兒體會(huì )節日的歡樂(lè )氛圍,了解祖國的偉大,培養幼兒的愛(ài)國情感,起點(diǎn)幼兒園全體師生開(kāi)展了“迎中秋,慶國慶”系列主題活動(dòng)。
根據幼兒園幼兒年齡特點(diǎn),各班開(kāi)展了不同的慶;顒(dòng):
活動(dòng)一:環(huán)境創(chuàng )思活動(dòng)。全體總動(dòng)員:起點(diǎn)幼兒園永康園全體師生觀(guān)看《月亮姑娘做衣裳》動(dòng)畫(huà)片,讓幼兒明白月亮的陰晴圓缺額的動(dòng)態(tài)變化。
活動(dòng)二:幼兒作品展。幼兒園中班、大班、學(xué)前班的小朋友分別用紙漿泥做出了月餅、水果盤(pán)、月餅盤(pán)作品。另外有中班和大班老師輔導幼兒做出了手工國旗《做國旗》和繪畫(huà)作品《畫(huà)祖國》,及學(xué)前班的小朋友在家長(cháng)的輔導下仿編了詩(shī)歌《我的祖國真美麗》。
活動(dòng)三:56個(gè)民族郵票展。收集了56個(gè)民族的郵票,讓幼兒懂得56個(gè)民族是一家人。從小培養愛(ài)國精神,做到相親相愛(ài)。
活動(dòng)四:教師“手抄報”大評比。全體幼兒教師精心準備了自己親手制作的手抄報,主題一中秋、國慶為主。發(fā)揮自己的創(chuàng )思和現象,做出最杰出的.作品。
活動(dòng)五:小小搶答會(huì )。組織幼兒參與關(guān)于中國常識問(wèn)答題,讓孩子更多的了解中國、更詳盡的了解滿(mǎn)幸福感和成就感。
經(jīng)過(guò)這一系列的活動(dòng),孩子進(jìn)一步了解我們的祖國,更愛(ài)我們的祖國媽媽。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結14
一年一度的中秋佳節如期而至,為了從小培養幼兒對我國民族傳統文化的興趣,更多地了解中秋節的風(fēng)俗習慣,從而挖掘有效的教育資源為教育教學(xué)所用,泉州市xx幼兒園在中秋節前后,有目的有計劃的開(kāi)展了“愛(ài)在中秋、情滿(mǎn)家園”中秋節主題系列活動(dòng),旨在讓孩子通過(guò)說(shuō)中秋、畫(huà)中秋、做月餅、品月餅等傳統活動(dòng),感受中秋節大家在一起團圓的歡樂(lè )場(chǎng)面、體驗溫馨有愛(ài)的家園和諧氣氛,從而萌發(fā)愛(ài)家、愛(ài)園、愛(ài)親人、愛(ài)同伴的美好情感。
一是動(dòng)手做月餅,讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來(lái)的;
二是開(kāi)展中秋月餅品嘗會(huì ),讓孩子帶上不同的月餅,一起分享品嘗不同味道的月餅,體驗分享的快樂(lè );
三是開(kāi)展以中秋節主題的親子手抄報制作活動(dòng),通過(guò)手操報的.制作過(guò)程,讓孩子更好的了解中秋節的由來(lái)、中秋節的習俗、傳說(shuō)等,豐富知識,并對中國的傳統節日感興趣;四是大中段開(kāi)展中秋主題故事會(huì )活動(dòng),通過(guò)親身參與講中秋節的故事,聽(tīng)中秋節的故事,讓孩子感受傳統文化的魅力。
xx幼兒園一直在挖掘傳統節日的有效教育資源為故事劇課程所用,因為故事源自于生活,源自于孩子的生活經(jīng)驗,源自于孩子的體驗,它將為原創(chuàng )故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。
幼兒園中秋節活動(dòng)總結15
中秋佳節即將來(lái)臨,在圍繞主題《中秋節》開(kāi)展的活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的興趣之濃令我至今難忘,在xx月餅的過(guò)程中熱情之高、氛圍之濃,活動(dòng)效果之好是我未曾預料到的,尤其是在學(xué)習歌曲《爺爺為我打月餅》時(shí)出現了一幕幕感人的畫(huà)面……
記得那次在學(xué)唱歌曲前,我講述了一位紅軍老爺爺的故事,老爺爺為了保護一群革命者的后代,本該退伍的他毅然留了下來(lái)照顧這些可愛(ài)的孩子。為了能讓孩子們在中秋節那天吃上月餅,親自到山里去擔水,不料被敵機的xx擊中,身負重傷,但仍然支撐著(zhù)受傷的身體與孩子們一起做月餅,直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現他們的爺爺再也站不起來(lái),永遠地離開(kāi)了他們……故事講完了,教室里一片寂靜,再觀(guān)孩子們臉上的表情,個(gè)個(gè)顯得及其沉重,有的孩子眼里竟噙滿(mǎn)了淚花。
看著(zhù)這一幕我的心情也無(wú)比激動(dòng),緊接著(zhù),我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,孩子們一下就明白了歌詞的意思,學(xué)唱兩遍就已基本掌握,看得出,他們演唱歌曲的時(shí)候充滿(mǎn)著(zhù)對老爺爺的無(wú)限的深情,歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng),孩子們的情緒感染了我,我也忍不住跟著(zhù)他們一起唱了起來(lái)。
接下來(lái)是學(xué)習做月餅,等一切準備就緒,就見(jiàn)許天藝小朋友將小手舉得高高的:“老師,我有話(huà)想對老爺爺說(shuō)!蔽铱吹剿炔患按.樣子,微笑道:“你有什么話(huà)就說(shuō)吧!”“我要對爺爺說(shuō),爺爺沒(méi)能吃上自己親手做的月餅,我要xx出最好的月餅送給爺爺吃,還想說(shuō)聲謝謝,他那么愛(ài)護我們小朋友,犧牲了自己的生命,我們不會(huì )忘記他,他活在我們心里!
“老師,我也有話(huà)想說(shuō),要是爺爺能在我們中間,我要為他捶捶背,對他說(shuō)您辛苦了,快歇歇吧!薄袄蠋,我也想對爺爺說(shuō),老師……”
多好的孩子啊!都說(shuō)現在的孩子缺少愛(ài)心,缺乏情商,其實(shí)是我們忽視了這方面的教育和培養!毒V要》指出,幼兒的社會(huì )情感培養滲透于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節之中,教育者應該創(chuàng )設一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,避免單一的言語(yǔ)說(shuō)教。一直以來(lái)對其中的內涵領(lǐng)會(huì )不透,這次主題活動(dòng)的成功給了我很大的啟示,這將對我以后的工作起到不可估量的作用。
【幼兒園中秋節活動(dòng)總結】相關(guān)文章:
幼兒園的中秋節活動(dòng)總結08-19
幼兒園中秋節活動(dòng)總結06-08
幼兒園中秋節的活動(dòng)總結06-08
中秋節幼兒園活動(dòng)總結06-10
幼兒園中秋節活動(dòng)總結06-27
幼兒園中秋節活動(dòng)總結【熱】10-06
【熱門(mén)】幼兒園中秋節活動(dòng)總結10-06
幼兒園中秋節活動(dòng)總結【熱門(mén)】10-06
【推薦】幼兒園中秋節活動(dòng)總結09-24
【精】幼兒園中秋節活動(dòng)總結09-25