校園活動(dòng)主持人串詞

校園活動(dòng)主持人串詞3篇

　　在當今社會(huì )生活中，我們都不可避免地要接觸到串詞，串詞是很關(guān)鍵的，這個(gè)串詞決定了這次活動(dòng)，這次晚會(huì )的主題和意義，會(huì )讓人一目了然。怎樣寫(xiě)串詞才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的校園活動(dòng)主持人串詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園活動(dòng)主持人串詞1

　　開(kāi)始：

　�。ê希┳鹁吹睦蠋焸�，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！ （男）書(shū)是人類(lèi)的朋友更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯

　�。ㄅ�）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。 （男）那一部部流傳百世的經(jīng)典，為我們成長(cháng)的道路點(diǎn)亮了燭光。

　�。ㄅ�）腹有詩(shī)書(shū)氣自華。與書(shū)同行，汲取知識，增長(cháng)才干

　�。�男）與經(jīng)典同行，傳承美德，樹(shù)立良行，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人

　�。�男）今天我們在這里隆重集會(huì )，共同開(kāi)啟以 “以復興中華，從我做起”弘揚北京精神，深化社會(huì )主義核心價(jià)值體系”為主題的太師莊中學(xué)讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。

　�。ㄅ�）：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館�！睍�(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

　�。�男）下面我們以熱烈的掌聲有請學(xué)校德育處周主任宣讀倡議書(shū)。

　�。ㄖ苤魅沃略~）

　�。ㄅ�）：非常感謝周主任為我們致辭

　�。ㄅ�）書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，無(wú)論是嚴謹雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話(huà)傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今

　�。�男）：書(shū)中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；

　�。ㄅ�）：書(shū)中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩(shī)意盎然的表達。

　�。�男）千百年來(lái)，無(wú)數仁人志士通過(guò)著(zhù)書(shū)的形式，將自己對祖國深沉的愛(ài)意熔鑄在了文字里。每當低吟起屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我們的心中，是否又激蕩起一絲漣漪？

　　今天，每當我們手捧書(shū)籍，感受那些文字時(shí)，是否仍會(huì )有一種不可名狀的情感涌上心頭？

　�。ㄅ�）愛(ài)國精神作為一條主線(xiàn)，橫貫古今。當今的北京精神，也以愛(ài)國為首要。古人有古人的情感，今人有今人的愛(ài)意�，F在，有請金夢(mèng)迪和謝崢同學(xué)，為大家獻上詩(shī)朗誦《青春中國》

　�。�男）請欣賞。

　�。�男）非常感謝兩位同學(xué)的朗誦，他們的朗誦帶給我們的或許不僅是聽(tīng)覺(jué)上的享受，更是心底里的澎湃與激動(dòng)。

　　愛(ài)國是中國千百年的品德，也是行萬(wàn)事的基礎。只有我們把愛(ài)國的苗芽扎根心底，才能創(chuàng )新、包容、厚德。從而真正為國家的復興做出自己的`貢獻。

　�。ㄅ�）兩位同學(xué)的朗誦雖然熔鑄無(wú)盡感情，但生活的閱歷仍限制著(zhù)同學(xué)的發(fā)揮。閱歷，將生活與情感緊密聯(lián)系在一起。一個(gè)有閱歷的人，情感也必然是自然流露。

　　而閱歷并非一朝一夕之事，需要歲月的積累，時(shí)光的積淀。 所以，老師的閱歷要比同學(xué)的閱歷更加豐富。而老師的情感，也比同學(xué)的情感流露地更加自然。

　　下面請欣賞政教處王永祥老師及初一年級組長(cháng)王繼文老師為我們帶來(lái)的經(jīng)典范讀！

　�。ㄅ�）感謝兩位老師的經(jīng)典朗誦，讓我們再次把熱烈的掌聲送給：兩位抽出繁忙時(shí)間為我們做的范讀展示。謝謝。

　�。�男）書(shū)香潤澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學(xué)們，太師莊中學(xué)“復興中華 從我做起”讀書(shū)節活動(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，大家行動(dòng)起來(lái)吧！

　�。ㄅ�）：讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們和諧的校園，讓好書(shū)伴著(zhù)我們健康地成長(cháng)。

　�。�男）衷心祝愿全體老師和同學(xué)在各項讀書(shū)活動(dòng)中都有收獲，預祝讀書(shū)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！

　�。ㄅ�）太師莊中學(xué)“復興中華從我做起”讀書(shū)節啟動(dòng)儀式到此結束！

校園活動(dòng)主持人串詞2

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導、老師

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家好!

　　男：為響應團縣委和縣教育體育局的號召，紀念“五·四”運動(dòng)xx周年，弘揚民族精神和我國傳統文化，提高學(xué)生人文素養，

　　女：緬懷革命先烈，感恩幸福生活，營(yíng)造書(shū)香校園，構建和諧的教育環(huán)境，

　　男：我校團委與政教處特舉辦了書(shū)香校園之“經(jīng)典誦讀與歌曲”比賽。

　　女：本次活動(dòng)的參賽對象為七、八學(xué)年，七年級為經(jīng)典歌曲合唱比賽，八年級為經(jīng)典誦讀比賽。比賽規則及注意事項都已下發(fā)到各學(xué)年，所以在這里我們就不再重復了。

　　男：下面我向大家介紹一下參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導及評委，很榮幸，我們請來(lái)了團縣委副書(shū)記周武軍(示意一下)、縣教育體育局中教股股長(cháng)黃耀偉(示意)、我校校長(cháng)李民霞(示意)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來(lái)。

　　女：下面我公布一下本次活動(dòng)的評委：八年級經(jīng)典誦讀評委有孫萍、劉爽、姜威、張雪靜、楊波、張艷輝;七年級經(jīng)典歌曲比賽的評委有劉玉祥、張維珍、董戰勝、于明和、陳大偉

　　男：下面請我校政教處主任胡國鋒老師宣讀八年級經(jīng)典誦讀比賽評分標準。

　　女：下面請我校團委書(shū)記李莉老師宣讀七年級經(jīng)典歌曲合唱比賽評分標準。

　　男：走過(guò)歲月的長(cháng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　　女：漫過(guò)時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　　男：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的詩(shī)句

　　女：我們歌唱那些優(yōu)美的旋律，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶

　　男：那一篇篇朗朗上口的佳作給了我們無(wú)盡的教益，

　　女：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典給了我們美好的`藝術(shù)享受，

　　男：火紅的青春，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典，

　　女：金色的時(shí)代，意氣風(fēng)發(fā)，教室操場(chǎng)我們高唱中華經(jīng)典。

　　男：下面我宣布書(shū)香校園系列活動(dòng)之“經(jīng)典誦讀與歌曲”比賽正式開(kāi)始。

　　女：首先進(jìn)行的是八年級經(jīng)典誦讀，第一個(gè)參賽班級為請八年x班做好準備以此類(lèi)推

　　八年級經(jīng)典誦讀比賽結束，下面進(jìn)行的是七年級經(jīng)典歌曲合唱比賽，首先入場(chǎng)的是七年x班，請七年x班做準備

　　男：一本書(shū)，一首歌，也許并不能改變我們的命運，但會(huì )使我們心靈充實(shí)，給我們信念。

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們，你們的努力不會(huì )白費，時(shí)間會(huì )做出最公正的評判。奮斗的汗水要灑在成功的笑容里，讓美麗的花朵綻放在夢(mèng)想的追逐中。

　　男：在薪火相傳的國學(xué)寶庫里，我們相信經(jīng)典文字是力量的傳遞，

　　女：在日新月異的祖國騰飛中，我們相信經(jīng)典歌曲是永恒的支撐。

　　男：它會(huì )賜予我們堅實(shí)的翅膀，讓我們在未來(lái)的日子里飛的更高，飛的更遠。

　　女：第五中學(xué)經(jīng)典誦讀與歌曲比賽到此結束，感謝在座各位的大力支持，請各位領(lǐng)導先行。

校園活動(dòng)主持人串詞3

　　A：雅言傳承文明

　　B：經(jīng)典浸潤人生

　　C：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

　　D：對話(huà)圣賢，我們領(lǐng)略?xún)?yōu)秀文化的魅力

　　A：鶯歌燕舞 喜迎大地

　　B：書(shū)香墨香 飄滿(mǎn)校園

　　C：尊敬的各位領(lǐng)導 各位老師

　　D：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合 ：大家下午好！

　　下面請全體起立，奏國歌。 （請坐下）

　　A 今天我們相聚在這里，“誦美文、品書(shū)香”，共同分享讀書(shū)的喜悅與快樂(lè )。

　　B 讓我們以最熱烈的掌聲，向在百忙之中親臨活動(dòng)現場(chǎng)的領(lǐng)導和老師們，表示由衷的感謝和熱烈的歡迎！

　　C 接下來(lái)請學(xué)生代表獻詞。

　　D俗話(huà)說(shuō)“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)領(lǐng)導和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。

　　A下面，請楊明書(shū)記為我們今天的“誦美文、品書(shū)香”活動(dòng)致辭。

　　B書(shū)記講話(huà)，溫暖了我們的心；撥開(kāi)了我們心頭的疑云； 也為我們的“讀書(shū)活動(dòng)”提供了有力保證！

　　C是啊，我們早就以書(shū)為伴。學(xué)校為我們創(chuàng )造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境，還為我們增添了千冊圖書(shū)，并為每個(gè)班設置了圖書(shū)角。

　　D本次讀書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)校選了6名教師代表，從七、八年級中推薦了8學(xué)生代表，面向大家做讀書(shū)交流，希望大家能有所收獲。

　　談經(jīng)驗、說(shuō)心得，“最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮�！苯酉聛�(lái)，請xx同學(xué)暢談自己的讀書(shū)所得。

　　詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)；詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡。下面請欣賞牛春菊老師為我們帶來(lái)的美文朗誦《在詩(shī)歌的十字架上》

　　讀一本好書(shū)，就象看一幅好畫(huà)、聽(tīng)一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康。下面請趙英凱老師交流他的`讀書(shū)所得。

　　蒲公英是一種不起眼的花。就像歌里唱的那樣“我是一顆蒲公英的種子，在天地間自由飛翔”。下面請欣賞焦璁老師的朗誦：《我是一株蒲公英》

　　毛主席說(shuō)：“三天不學(xué)習，趕不上劉少奇�！弊x一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的哲人談話(huà)，能讓你如沐春風(fēng)，受益匪淺。下面讓我們一起來(lái)分享卿榮華老師的《我的讀書(shū)觀(guān)》

　　欲成才先成人，在我國博大精深的傳統文化中，《弟子規》告訴了我們許多做人做事的道理。下面請楊燕濤主任為我們分享他讀《弟子規》的心得。

　　一位絕代佳人，為了天下太平，遠赴他鄉，完成了歷史的使命，她就是昭君。請欣賞李麗老師為我們帶來(lái)的美文朗誦：《落雁�；赝�昭君》

　　A莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光�！�

　　B智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　C：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。

　　D：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　A俗話(huà)說(shuō)：打谷趁天晴，讀書(shū)趁年輕。要想“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”就得“年年歲歲一床書(shū)”。

　　B同學(xué)們，趁著(zhù)記憶最佳時(shí)期，憑借那一股子熱情和精神，借助“讀書(shū)節”的東風(fēng)，讓我們在書(shū)的海洋里徜徉、遨游，讓我們的校園成為讀書(shū)的花園、精神的家園、成長(cháng)的樂(lè )園。 B讀一本好書(shū)，就象看一幅好畫(huà)、聽(tīng)一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康。

　　C讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的哲人談話(huà)，能讓你如沐春風(fēng)，受益匪淺。

　　B：親愛(ài)的同學(xué)們，您想讓自己的精神得到滋養嗎？——讀書(shū)吧！

　　C：您想把握這場(chǎng)“讀書(shū)活動(dòng)”的脈搏嗎？——讀書(shū)吧！

　　D：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？——讀書(shū)吧！

　　A：說(shuō)不盡的歡樂(lè )故事，唱不完的激昂歌曲，

　　B：畫(huà)不完的秀美山川，寫(xiě)不完的錦繡詩(shī)篇。

　　C：揚起我們年輕的面龐，像朝陽(yáng)一樣燦爛生光。

　　D：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅強。

　　下面進(jìn)行本次活動(dòng)的頒獎儀式（請xx為獲獎的老師頒獎。請xx為獲獎的同學(xué)頒獎。）

　　A都說(shuō)沒(méi)有讀過(guò)名著(zhù)的心靈是粗糙的，沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)的情懷是苦澀的；

　　B沒(méi)有被厚重的經(jīng)典名著(zhù)洗禮過(guò)的人，也許無(wú)法擁有細膩的心靈。

　　C “鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！薄白x書(shū)的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書(shū)�！�

　　D希望老師們、同學(xué)們的生活以書(shū)為伴，讓書(shū)香飄滿(mǎn)美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

　　合：最后，讓我們共同努力，一起暢游書(shū)的海洋，讓書(shū)香為我們一生的發(fā)展奠基吧！

　　A次“誦美文、品書(shū)香”活動(dòng)到此結束。再次感謝各位領(lǐng)導的光臨！感謝老師們，同學(xué)們的積極參與！

　　合：謝謝大家！

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