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五角錢(qián)的風(fēng)波引發(fā)的育兒思考教育心得（通用12篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編整理的五角錢(qián)的風(fēng)波引發(fā)的育兒思考教育心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五角錢(qián)的風(fēng)波引發(fā)的育兒思考教育心得 1
自從上幼兒園起，兒子就養成了一個(gè)習慣，每天從幼兒園回家之前都要吃點(diǎn)面包、餅干之類(lèi)的點(diǎn)心。所幸，我就在兒子所在的幼兒園工作，我的辦公桌專(zhuān)門(mén)留著(zhù)一個(gè)抽屜給他放點(diǎn)心。即使我不在教室，他也知道從抽屜里拿點(diǎn)心吃。
一天，我外出觀(guān)摩學(xué)習，回園較晚，讓兒子一人留在教室等我。等到我回到幼兒園時(shí)，兒子正在和門(mén)衛叔叔一起看電視。一看到我，兒子馬上沖了過(guò)來(lái)：“媽媽?zhuān)o我五角錢(qián)�！蔽乙汇叮骸案蓡�?”“我要還錢(qián)給王老師，我向她借了五角錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)面包�！眱鹤雍苌駳獾臉幼�。我一聽(tīng)就火了，了不得，小小年紀居然沒(méi)經(jīng)過(guò)父母同意，就隨便向別人借錢(qián)�！俺閷侠锊皇怯酗灨蓡�，怎么還要借錢(qián)買(mǎi)東西吃?”看著(zhù)我生氣的樣子，兒子的神情黯淡了許多，聲音也降低了八度：“餅干昨天就吃完了，你又不在，我餓了，就向王老師借錢(qián)了。不要你幫我還了，我明天拿自己存折上的錢(qián)還給她好了�！�(兒子有一個(gè)屬于他自己的存折，他的壓歲錢(qián)和平時(shí)幫著(zhù)做家務(wù)所得的“工資”都存在里面)“不可以，媽媽沒(méi)有同意，就不能隨便向別人借錢(qián)�！笨赡苁俏疑鷼獾臉幼犹貏e恐怖，兒子沒(méi)有辯解，低下了小腦袋，灰溜溜地跟我回家了。原來(lái)一路歡歌笑語(yǔ)的兒子今天一路沉默，而我也沒(méi)有搭理他，希望他好好反思一下。
回家后，兒子的情緒一直很低落，獨自躲進(jìn)了自己的小房間，抱著(zhù)玩具發(fā)愣�？纯磧鹤勇淠臉幼�，丈夫心疼不已。我就把今天發(fā)生的事告訴了他，剛聽(tīng)完，丈夫就說(shuō)：“我還以為他犯了什么天大的錯誤了呢，讓你這么大動(dòng)肝火。我沒(méi)覺(jué)得他今天有什么不對的地方啊，相反，我認為為，他的有些行為還非常值得表?yè)P�！薄澳阍趺催@樣說(shuō)!隨便向別人借錢(qián)還是好事啊?那么小的孩子就趁父母不在向別人借錢(qián)，以后，我們豈不是要跟在他后面幫他還債啊?”爆脾氣的我馬上就激動(dòng)起來(lái)�！澳憧�，兒子借錢(qián)并不是沒(méi)有理由的。
他是在饑餓而又沒(méi)有食物的情況下借錢(qián)的，他借錢(qián)的對象是你的同事，借的數目又剛好是買(mǎi)一個(gè)面包的錢(qián)，這些都說(shuō)明他經(jīng)過(guò)了比較慎重的`思考。他能主動(dòng)積極地想出解決困難的辦法，而不是被動(dòng)地等著(zhù)媽媽回來(lái)解決困難，這不正說(shuō)明兒子有進(jìn)步嗎?”是啊，兒子從小在外公外婆身邊長(cháng)大，兩位老人對他寵愛(ài)有加，任何事都會(huì )幫他考慮得非常周到細致，不讓他受丁點(diǎn)委屈。加上兒子天性膽小、內向，因此和同齡孩子相比，他在解決問(wèn)題和判斷是非的能力上，相對要弱一引些。以前別說(shuō)讓他借錢(qián)，就是和別的孩子商量一下一起玩玩具，他也不敢。細細想來(lái)，丈夫的分析是有道理的。畢竟不是非常好的習慣�！翱墒�，我們也不能縱容孩子的這種行為啊，萬(wàn)一以后他在沒(méi)有償還能力的情況下，還是繼續保持這種習慣，豈不是要遭殃了?”“當然，適度的控制還是必要的，關(guān)鍵我們要用合適的方式讓他接受。你看看你這種兩眼噴火的樣子，誰(shuí)見(jiàn)了都怕，他以后即使借了錢(qián)也不敢告訴你了，那就更加麻煩了!”
丈夫的一席話(huà)讓我感到自己今天確實(shí)做得過(guò)分了�？磥�(lái)，現在的我最需要做的是考慮接下來(lái)如何向兒子道歉。
五角錢(qián)的風(fēng)波引發(fā)的育兒思考教育心得 2
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的個(gè)體，他們擁有不同的性格和天賦，而作為父母的我們，正是他們成長(cháng)道路上最重要的陪伴者和引導者�；仡欁约旱挠齼航逃牡�，我深感育兒是一項需要不斷學(xué)習和進(jìn)步的工程。本文將圍繞教育理念、溝通方式、生活習慣和心理成長(cháng)等方面分享我的體驗和感悟。
一、教育理念
我一直秉持“尊重個(gè)體，激發(fā)潛能”的教育理念。我堅信，每個(gè)孩子都有其獨特的潛能和優(yōu)點(diǎn)，需要我們用心去發(fā)掘和引導。在育兒過(guò)程中，我盡可能地尊重孩子的興趣和意愿，鼓勵他們嘗試新事物，培養他們的獨立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也注重培養孩子的品德和價(jià)值觀(guān)，讓他們學(xué)會(huì )尊重他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )。
二、溝通方式
與孩子的溝通方式也是非常重要的。我嘗試采用平等、開(kāi)放的態(tài)度與孩子交流，尊重他們的意見(jiàn)和想法。當孩子遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì )耐心傾聽(tīng)他們的困擾，給予建議和支持，讓他們感受到被理解和被接納。通過(guò)這種方式，孩子學(xué)會(huì )了表達自己的觀(guān)點(diǎn)和感受，也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和理解他人。
三、生活習慣
在生活習慣方面，我注重培養孩子的生活自理能力和獨立性。從孩子學(xué)會(huì )走路開(kāi)始，我就開(kāi)始逐步引導他們學(xué)會(huì )自己穿衣、吃飯、上廁所等日常事務(wù)。這樣不僅培養了孩子的生活自理能力，也讓他們在成長(cháng)過(guò)程中逐漸學(xué)會(huì )了獨立面對問(wèn)題。同時(shí)，我也鼓勵孩子參加各種戶(hù)外活動(dòng)，讓他們親近自然，鍛煉身體。
四、心理成長(cháng)
孩子的`心理成長(cháng)同樣重要。我注重培養孩子的情感智商和社交能力。我會(huì )通過(guò)講故事、唱兒歌等方式，培養孩子的情感認知和表達能力。同時(shí)，我也鼓勵孩子參加各種社交活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì )與人交往和合作。在面對挫折和失敗時(shí)，我會(huì )引導孩子積極面對，鼓勵他們勇敢地解決問(wèn)題。
總結我的育兒教育心得，我深刻體會(huì )到作為父母的我們的責任和使命。在育兒過(guò)程中，我們需要尊重孩子，激發(fā)他們的潛能，培養他們的獨立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的心理成長(cháng)，培養他們的情感智商和社交能力。我相信，只要我們用心去陪伴和引導，每個(gè)孩子都能成長(cháng)為健康快樂(lè )的人。
最后，我想分享一句話(huà)與所有的父母共勉：“教育孩子不是一時(shí)的事情，而是一生的責任�！弊屛覀円黄鹩脨�(ài)和耐心去陪伴孩子的成長(cháng)，用心去教育他們，讓他們在我們的陪伴下，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
五角錢(qián)的風(fēng)波引發(fā)的育兒思考教育心得 3
周末了，上完最后一節課，整個(gè)身心都放松了，然而天公不作美，陰雨沉沉。要是往日，我能換上球衣，到球場(chǎng)上去等候孩子放學(xué)，還能和孩子們來(lái)一場(chǎng)競技，而今，我只能在家里，完成明天提高班的備課，等孩子回家后的交流，畢竟月考剛過(guò)。
人閑桂花落。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，備課工作就顯得猶為輕松，或許是因為周末，身心的放松讓一切都變得和藹可親。這真得感謝西方人的創(chuàng )造，想想：如果沒(méi)有周末的休息，何來(lái)周一至周五的熱情蓬勃。
這也是我堅持讓孩子學(xué)習籃球的初衷，沒(méi)有強健的體魄，沒(méi)有精神和身體同等活動(dòng)，生活該是多么的無(wú)趣。用身體的勞累來(lái)緩解精神的壓力，這應該是最好的結果。
在我的胡思亂想中，孩子敲門(mén)而入。調低音響，讓孩子洗手吃飯。孩子牛高馬大，脫去校服，不看孩子的臉，完全是一個(gè)男子漢。孩子倒很健談，訴說(shuō)著(zhù)學(xué)校的一切，匯報了月考的效果，孩子在進(jìn)步，作為家長(cháng)也不能多說(shuō)什么，除了鼓勵。
孩子有了自己的`高中目標，正朝著(zhù)目標奮斗，我們做家長(cháng)的只有為之創(chuàng )造盡可能的條件，達成孩子的愿望。
對于有目標的孩子，苦累當然也算不了什么。
因為孩子明天的日程安排較滿(mǎn)，吃完飯孩子就到書(shū)房做自己的功課，用他自己的方式，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )唱著(zhù)歌。
我們不能奢望孩子像個(gè)大人，事事有自己的原則，況且成人也未必能完全自我。我們家長(cháng)要做的就是有效陪伴孩子，快樂(lè )走過(guò)他還未成年的摸索。
孩子，就是花朵，家長(cháng)負責提供水和養料，至于他長(cháng)成什么顏色，喜陰還是向陽(yáng)，我們只需靜靜守候。
周六睡不成懶覺(jué)，要起來(lái)上提高班的課，還得為孩子準備好早餐。孩子十點(diǎn)有訓練課，離家時(shí)看到熟睡中孩子幼稚的臉，好羨慕孩子青春的顏色，那是涉世不深的純靜，那是未來(lái)光明的活潑……
孩子會(huì )安排自己的生活，八點(diǎn)起床，早餐，學(xué)習，按時(shí)去訓練，我無(wú)需操心，只是寂寞，不，還有更多的孩子和我一起度過(guò)這周六淅瀝的上午，看到課堂上孩子們睡眼惺松的疲態(tài)，我只能用溫暖的語(yǔ)言，陽(yáng)光的心態(tài)，在這快樂(lè )的上午，讓孩子有所收獲!
遠山佇立靜默，深秋天涼露重。
生活波瀾不驚，孩子理應快樂(lè )。
周末閑適有度，日子悄然如梭。
愿你也有一個(gè)寵辱不驚的周末!
五角錢(qián)的風(fēng)波引發(fā)的育兒思考教育心得 4
時(shí)間如流水，眨眼之間我家的xx幼兒園即將畢業(yè)，準備上小學(xué)了。6年來(lái)陪著(zhù)她一起玩耍，一起學(xué)習，一起成長(cháng)，有開(kāi)心，快樂(lè )，也有淚水、矛盾和爭執�，F在回想這6年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于育兒經(jīng)驗的不足，在xx成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)很多的錯誤的教育故事，至今我還在繼續的摸索和學(xué)習中�，F在把自己幾年來(lái)的一些教育心得體會(huì )同大家一起分享。
一、摒棄說(shuō)教，化教育于無(wú)形。
泰戈爾詩(shī)曰：“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)�！弊蠲赖慕逃褪瞧錄](méi)有了教育的痕跡，以其留給人們的自然流暢之感，即在人格感染中、心靈碰撞中、理解傾聽(tīng)中、真誠激勵中，春風(fēng)化雨潤物無(wú)聲地完成教育的使命。對于幼兒來(lái)講，家庭的教育最為重要，其意義和影響力遠遠大于學(xué)校教育，而家庭教育主要是父母的言傳身教潛移默化。教育沒(méi)有小事，細節決定成敗，生活中我們父母時(shí)時(shí)刻刻和孩子相處，我們一定要以身作則，注意自己的行為舉止道德修養、喜怒哀樂(lè )情緒控制，讓我們在和孩子吃飯游戲生活中將正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)灌輸給她。如果處理不好這點(diǎn)，處處大道理說(shuō)教，顯露教育的痕跡，有時(shí)候反而會(huì )適得其反。
二、珍惜孩子的時(shí)間。
每天放學(xué)后到晚上入睡，孩子大概有四五個(gè)小時(shí)的自由，我們要幫助她合理的安排時(shí)間，并幫助她學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，慢慢意識到時(shí)間的寶貴。為了孩子有更多的時(shí)間去做有意義的事情，同時(shí)也為了孩子不被電視所困，有一雙明亮的眼睛，我們大人自己先做到不在孩子面前看電視，展現我們大人有“不喜歡”看電視的習慣，這樣，自然而然，基本上我們沒(méi)有對xx說(shuō)過(guò)“不許看電視”，她就養成了不愛(ài)看電視的習慣。當然我們還要幫她安排好時(shí)間，使她不看電視，節目也很豐富，讓她忙起來(lái)�；久刻焱砩戏艑W(xué)回家，讓先完成幼兒園作業(yè)，然后練習鋼琴，待這些必須固定動(dòng)作完成后，她可以自己安排時(shí)間，比如玩自己喜歡的玩具，畫(huà)畫(huà)，講故事，做手工，看一集她喜歡的動(dòng)畫(huà)片，或者去找小區朋友一起玩等等，但是9：30左右要準備睡覺(jué)。周末同樣也是合理安排好時(shí)間，豐富她的生活，讓她充實(shí)又開(kāi)心。
三、尊重孩子的意見(jiàn)。
不要覺(jué)得自己是大人，孩子必須聽(tīng)自己的，如果孩子講得有道理，大人也要尊重孩子的意見(jiàn)，及時(shí)承認自己的錯誤，給孩子自由表達的勇氣和空間，這樣孩子的語(yǔ)言表達能力，自主能力和人際交往能力等都會(huì )自然提高。同大家分享一個(gè)爭執的案例：xx在學(xué)習畫(huà)畫(huà)，我們在選擇老師上產(chǎn)生了爭議，xx選擇了楊老師，我不同意，我的選擇是陳老師。每次上完楊老師的課，畫(huà)的東西都看不懂，亂七八糟的（這是我的個(gè)人不懂藝術(shù)的評價(jià)）。我要求選擇陳老師，因為上完陳老師的課，成品畫(huà)的顏色漂亮，主題完整。但是xx給我有力的解釋?zhuān)荷蠗罾蠋煹恼n
1）很開(kāi)心，老師會(huì )給幾個(gè)主題，自己選擇喜歡的，任意想象去表現自己的想法。而陳老師要求必須按照她的意思去畫(huà)，有很多東西都是自己不喜歡的，所以上課不開(kāi)心；
2）楊老師很和藹，楊老師上課總是笑瞇瞇的，還會(huì )時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)鼓勵一下，陳老師上課嚴肅，她心里害怕；
3）楊老師的課自由。楊老師上課時(shí)，如果渴了可以喝水，想上廁所也可以去，陳老師要求上課不許喝水，不許上廁所等等，上課時(shí)很緊張�？傊芟矚g上楊老師的課，可以表現出自己喜歡的東西，而且開(kāi)心。雖然我看不懂她的畫(huà)，最后，我還是同意尊重xx的選擇，下個(gè)學(xué)期上楊老師的課，給她自由畫(huà)畫(huà)的空間。xx有上很多的`興趣班，這些學(xué)習都是她自己選擇的，我們很尊重她的選擇，這樣她也就會(huì )很堅持。
四、培養孩子的責任感。
xx特別喜歡熱鬧，放大假興趣班不開(kāi)課時(shí)，都同我們商量要邀請好朋友到家里玩或者一起出去等等。記得上次她邀請小朋友到家里做客，我同意了，也提出了要求：小朋友來(lái)了，要組織好，讓每個(gè)小朋友開(kāi)心，小朋友走后，家里的衛生需要她自己完成。于是她自己策劃玩什么游戲，準備什么吃的，準備每個(gè)小朋友的禮物，她還帶了筆記本去幼兒園，登記小朋友家長(cháng)電話(huà)，回來(lái)方便我聯(lián)系，最后吩咐我們該準備什么飯菜等等，安排得很合理，小朋友們來(lái)后玩得也很開(kāi)心，待小朋友走后，她自己洗碗，打掃衛生，整理玩具。整個(gè)過(guò)程，她自己拿主意，全程參與安排，培養她的組織能力和責任感。
五、培養孩子良好的習慣。
比如飲食，學(xué)習習慣等等。xx不怎么吃零食，所以吃飯特別香。曾經(jīng)有個(gè)笑話(huà)：她好朋友貝貝來(lái)我家吃飯，xx吃了很多，我說(shuō)xx不可以吃太多，xx怯怯的問(wèn)：“阿姨，怎么吃得多也受批評��？”，原來(lái)她是在家吃飯總是吃很少，她媽媽還要讓她吃多點(diǎn)就有獎勵的，所以她不理解我為什么批評xx。xx學(xué)習鋼琴，每周她把老師布置的任務(wù)完成后，還會(huì )主動(dòng)預習下次學(xué)習的內容，學(xué)習鋼琴只是培養她的興趣，同時(shí)讓她有一個(gè)持之以恒的習慣，也也是打發(fā)時(shí)間的好辦法，這樣做為家長(cháng)的我就有自己的時(shí)間做家務(wù)。只要讓孩子養成良好的生活和學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )合理的安排時(shí)間，無(wú)論家長(cháng)還是孩子大家都會(huì )感到很輕松。
其實(shí)與孩子的溝通方法是多種多樣的，也是靈活多變的，因人制宜，因材施教，關(guān)鍵在于我們是不是從心底理解孩子，尊重孩子，充分意識到她雖然年紀小，但畢竟是一個(gè)獨立的個(gè)體，而不是我們的附屬，童言無(wú)忌，我們要學(xué)會(huì )和她平等相處做朋友，充分體會(huì )和融入兒童的天地，這樣幼兒教育也許就會(huì )進(jìn)入一種美好的境界。
五角錢(qián)的風(fēng)波引發(fā)的育兒思考教育心得 5
時(shí)間過(guò)的真是很快，一轉眼我的兩個(gè)可愛(ài)的小寶貝——辰辰、汐汐已出了滿(mǎn)月了，這些日子里他們的一舉一動(dòng)都能引起我的關(guān)注，是不是餓了、拉了、困了或是其他別的原因，對于初次養育寶寶的我來(lái)說(shuō)一切都得自己摸索。
首先是啼哭，他們尿濕了、餓了、拉了、要人抱了時(shí)都會(huì )哭，當他們要什么時(shí)，一定得達到目的，否則就會(huì )大哭不止，辰辰在這方面就比汐汐強很多，他也很能吃也很懂事，而且吃飽了就睡，汐汐每次吃飯時(shí)總是喜歡用小手抓住我的一根手指，他們真的是都非常的可愛(ài)。
傾聽(tīng)，每次在他們吃飯、換尿布時(shí)，我會(huì )和他們交流、談話(huà)(寶寶別哭了，媽媽來(lái)了、媽媽要抱一下你好嗎?寶寶你好可愛(ài)呀等等)他們真的能聽(tīng)明白，會(huì )慢慢地變的安靜起來(lái)，有時(shí)他們在達到目的的時(shí)候會(huì )對你微笑，時(shí)我也會(huì )給他們一個(gè)微笑，他們的.笑容好甜，好甜。
交流，有時(shí)候，他們啼哭與饑餓、尿了一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，僅僅是哭而已。只要是換過(guò)尿布也喂飽了，他們再哭那就是表示他們需要你，你要盡快過(guò)去。他們只要是看到了你或是聽(tīng)到了你的聲音，他們就不再哭，也許他們只是害怕，害怕沒(méi)有我在身邊的感覺(jué)。
生氣，有時(shí)他們也會(huì )生氣，記得有一次辰辰哭了，但是我在喂著(zhù)汐汐，所以也就沒(méi)有理會(huì )他，等我喂完了汐汐再去喂辰辰時(shí)，他卻緊閉著(zhù)嘴不張開(kāi)，我就和他談并且對他說(shuō)對不起，媽媽不該不理你，并且讓他原諒我，過(guò)了好一會(huì )他看了我一眼才慢慢地張開(kāi)了小嘴。你說(shuō)可笑不可笑。
有時(shí)候他們還會(huì )盯著(zhù)一個(gè)地方看很長(cháng)時(shí)間，有時(shí)會(huì )笑，有時(shí)會(huì )好象嚇了一下，有時(shí)他們睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì )微笑，有時(shí)他們還會(huì )對你做丑樣，總之他們的每個(gè)表情都是那么的可愛(ài)。有時(shí)在喂他們時(shí)他們會(huì )放屁;有時(shí)喂他們時(shí)吸進(jìn)了空氣他們會(huì )打隔;抱他們時(shí)如果折了腰他們會(huì )拉綠屎;出去如果吸進(jìn)了風(fēng)他們會(huì )拉沫沫等等，還有很多的養育知識在等著(zhù)我去摸索。
這些日子里雖然為了照顧他們減少了睡眠(前些日子基本上是白天睡覺(jué)，晚上值班，不過(guò)最近好多了因為他們現在能攢食了)但是我卻從中體會(huì )到了很多。在逐漸學(xué)會(huì )“理解”和回應孩子不同的哭聲中，我也體會(huì )到了父母對孩子的那份愛(ài)和寬恕是如此的重要。
五角錢(qián)的風(fēng)波引發(fā)的育兒思考教育心得 6
對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，女兒出生后是我一手一腳帶大的，我一邊吸取前輩們的經(jīng)驗，一邊結合自己孩子的特點(diǎn)給予教育，說(shuō)起怎樣去教育孩子，我也不知說(shuō)什么好，也就幾個(gè)方面的心得。
第一欣賞教育：欣賞孩子是培養孩子自信心的最佳手段，一個(gè)孩子最可人之處不是在于他的聰明活潑，而是在于他的自信，有了自信心，做什么都有種動(dòng)力去挑戰，平時(shí)父母的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，一聲表?yè)P，都是一種無(wú)形的力量，他沒(méi)做了一件事情或取得一個(gè)好的成績(jì)，我們都會(huì )獎給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神，愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子的道理，激勵和表?yè)P的效果遠遠勝于斥責和打罵的效果。
第二相互尊重：讓孩子懂得去尊重老師、父母和身邊的人，在教育孩子這些的同時(shí)。我們做父母的也不能忘了，要尊重孩子的選擇，理解孩子，也只有這樣，家長(cháng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng )造更充實(shí)的時(shí)間和空間去了解、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育
最后一點(diǎn)是引導教育：“父望子成龍，母望女成鳳”這是為人父母者的天性使然，但是做父母的也不能可以的'去強求孩子的興趣，給孩子適當的壓力，不讓孩子有所負擔，否則會(huì )妨礙孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，我們不能讓孩子為了父母的期望而活著(zhù)，讓孩子自由的發(fā)展，我們的目的不是為了他成名，只是希望孩子在今后的生活中應為有能力，而更有自信，更多的去體會(huì )生活的樂(lè )趣。
最后要謝的是老師們，孩子的每一步成長(cháng)都浸透著(zhù)老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識，快樂(lè )成長(cháng)的老師們，你們的教育遠遠勝過(guò)于父母。
五角錢(qián)的風(fēng)波引發(fā)的育兒思考教育心得 7
家庭是兒子第一所學(xué)校、父母是兒子的第一任老師，良好的家庭教育對兒子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的意義，下面是一位家長(cháng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì )。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的兒子，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對兒子十分重要，甚至決定著(zhù)他們的發(fā)展方向，影響到終生�，F就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )。
成人是目標。學(xué)會(huì )做人，是兒子的立身之本，兒子終身受益。教育兒子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓兒子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒(méi)有感情，對他人 、社會(huì )漠不關(guān)心的人。要把兒子看成一個(gè)獨立的人，充分尊重和理解兒子，無(wú)論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對兒子一直是堅持這個(gè)教育原則，讓他們在學(xué)校、社會(huì )和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會(huì )的合格公民而適應現代社會(huì )。
家長(cháng)是鏡子�！疤觳拧辈荒軇�(chuàng )造，但家長(cháng)只要不失時(shí)機地去發(fā)現、培養，開(kāi)發(fā)兒子天賦中的特長(cháng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，兒子就很有可能獲得成功。家長(cháng)不僅是兒子的天然教師，也是監護人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。兒子的言行舉止無(wú)不體現著(zhù)家長(cháng)們的思想意識形態(tài)�！爱敻改覆蝗菀�，當好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當好家長(cháng)，我認為，首先，努力“學(xué)會(huì )關(guān)心”。家長(cháng)應以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì )、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖�，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長(cháng)應堅持以德育人，奉公守法，依照社會(huì )主義道德原則、規范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于兒子。再次，要創(chuàng )造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是兒子成長(cháng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì )，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(cháng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，兒子在適當表?yè)P和鼓勵中生活，他將學(xué)會(huì )自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì )自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì )公道；在爭吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì )詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。
兒子是老師。家長(cháng)應善于學(xué)習兒子們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。兒子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn)；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會(huì )的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(cháng)學(xué)習的。兒子的這種優(yōu)勢，作為家長(cháng)應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體系統教育的主體，是人類(lèi)靈魂的工程師，更是兒子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。對于我來(lái)講體會(huì )很深，我的兒子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎不夠穩定，但是他的老師注入了大量的.真誠愛(ài)心，以強烈的責任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育，使我的兒子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、兒子和社會(huì )的尊敬，那么這樣的“園丁”培養出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì )更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的兒子，使之成為能適應現代社會(huì )的有用人才，以上心得體會(huì )，只是我一管之見(jiàn)，不當之處，還請大家多多批評指正。
五角錢(qián)的風(fēng)波引發(fā)的育兒思考教育心得 8
要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都初為人母，一切都得摸索。孩子一天天長(cháng)大，我們也和他們一起慢慢成熟，怎樣去理解孩子，找到適合自己孩子的方法，真的要費點(diǎn)心思。張老師給我布置了作業(yè)，為了不浪費爸爸媽媽的時(shí)間，我有好好的做功課。
一、性格培養
有種說(shuō)法！孩子的性格不是先天的，后天的培養很重要。開(kāi)開(kāi)從小是個(gè)脾氣還不錯的小孩子，現在脾氣更好，整天樂(lè )呵呵，怎么樣都行，一副小滿(mǎn)足的樣子！說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不知道他脾氣怎么這樣，我的脾氣沒(méi)他好！我認真的想了想，也許跟我從他小時(shí)候沒(méi)有給他過(guò)多限制有關(guān)吧！我不會(huì )很限制開(kāi)開(kāi)的自由，包括吃零食、晚睡、玩ipad這些很多家長(cháng)會(huì )限制的事情。也許正因為沒(méi)有過(guò)多的限制，他不存在會(huì )失去零食、強迫睡覺(jué)、不能玩游戲這些焦慮，他的情緒一直還算比較穩定，慢慢性格就變得比較溫和。
這就帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題，這些東西帶來(lái)的負面的影響怎么去中和。事情都有正反雙面，不好就是不好，把不好的做反面教材就好了！
比如零食，我從不限制，甚至會(huì )去買(mǎi)一些有趣的'零食跟他一起享用，我是個(gè)吃貨！我會(huì )告訴他，你可以吃，但要多喝水，也許會(huì )喉嚨痛，拉肚子，要打針吃藥，我會(huì )把一切可能的情況都事先告訴他，讓他自己選擇！有時(shí)真的病了，未嘗不是件好事，我會(huì )跟他強調因為他做了什么，從而導致了什么，久而久之，他真的學(xué)會(huì )了選擇，做事情之前會(huì )考慮后果，我想這比僅僅告他，什么能，什么不能，更加有效。
同樣的道理，他可以晚睡，第二天我依然到點(diǎn)把他拉起來(lái)，你困也沒(méi)辦法啊，誰(shuí)讓你不睡！人要對自己的行為負責，是我的口頭禪！
ipad是很多家長(cháng)糾結的問(wèn)題，我從不限制，開(kāi)開(kāi)也沒(méi)有沉迷，我覺(jué)得只有大人才會(huì )沉迷，孩子是不會(huì )對一件事情持久的保持熱度的！相反，我覺(jué)得ipad是個(gè)很有用的東西，開(kāi)開(kāi)學(xué)字，學(xué)唱歌，學(xué)拼音都是跟著(zhù)ipad學(xué)的！現在他不懂的事情，經(jīng)常自己百度！十分搞笑！我會(huì )告訴他我的app store的密碼，允許他自己下載，但我會(huì )跟他約定好，下載的東西給我看看，審核一下，媽媽同意才能開(kāi)始玩。他遵守我們的約定。
這幾點(diǎn)只是我能想到的，我自己認為也許有用的幾點(diǎn)。不要過(guò)多的限制孩子，讓他們自己去嘗試，自己去碰壁，比單單告訴他們什么行，什么不行有用。其實(shí)有的時(shí)候，失敗比成功更重要。
二、注意力的培養
我一直認為注意力集中是個(gè)很重要的事情，注意力的培養也是一個(gè)很關(guān)鍵的步驟。記得他三個(gè)月大的時(shí)候，一個(gè)偶然的機會(huì )，我接觸了杜曼早教這個(gè)概念，通過(guò)閃卡來(lái)學(xué)習文字，學(xué)習數學(xué)，學(xué)習英文，杜曼是一種右腦開(kāi)發(fā)手段，我當時(shí)嘗試了，可能對杜曼老師的理念理解不是很透徹，對他的教學(xué)方法掌握的也不是很到位，但我覺(jué)得對開(kāi)開(kāi)的直接影響就是，注意力得到了培養，他從小注意力就很集中，什么都不懂的情況下，就能皺著(zhù)小眉頭，很認真的聽(tīng)你說(shuō)話(huà)。所以我覺(jué)得，注意力集中是種習慣，盡可能的找一些有用的手段，幫助孩子們養成這種好習慣。
在培養的孩子注意力的時(shí)候，父母是起到很大的作用。試問(wèn)，我們大人能夠對一件很索然無(wú)味的事情保持注意力么？在我們給孩子講故事，做游戲的過(guò)程中，保持生動(dòng)哪怕是夸張的情緒、表情、動(dòng)作，緊緊抓住孩子的注意力，讓他們感覺(jué)后面會(huì )有更精彩的，慢慢的就養成集中注意力的好習慣！
三、我認為有用的手段和方式
1、講道理
從開(kāi)開(kāi)一個(gè)大，我已經(jīng)開(kāi)始對著(zhù)他講道理，你要好好喝奶，長(cháng)高長(cháng)大，學(xué)走路，有更多好玩的事兒等你呢。姥姥總是笑我，他那么大點(diǎn)，能聽(tīng)懂什么？但是我沒(méi)有間斷，不管他是否能聽(tīng)懂，我堅持講。事實(shí)上，孩子們在努力的適應你，讀懂你的表情，習慣你的方式。其實(shí)他們懂！現在，開(kāi)開(kāi)能夠比較容易講通道理，不太任性，從不刁蠻，撒潑，耍賴(lài)皮，我認為是他從小習慣了我給他講道理的方式。因此，有的父母說(shuō)，我跟我孩子講道理，他都不聽(tīng)的，我就想問(wèn)問(wèn)他們，講過(guò)多少次？對孩子，真別不耐煩，一次不行就講100次吧！
2、迪斯尼英語(yǔ)
大粽子英語(yǔ)，迪斯尼神奇英語(yǔ)為教材，提倡精度英語(yǔ)，包括發(fā)音，語(yǔ)調，情感，對英語(yǔ)預感的培養很重要！一定要堅持！堅持是最重要的事情。
3、雅馬哈音樂(lè )課程
現在孩子也真累，什么都學(xué)，還好，現在學(xué)東西的方式，還算活潑有趣。雅馬哈的音樂(lè )課也是聽(tīng)說(shuō)比較好，才去學(xué)的！開(kāi)開(kāi)自從上了這個(gè)課，更加喜歡唱歌！老師帶著(zhù)孩子感悟音樂(lè )，確實(shí)也是一件比較美好的事情！
以上是我教育開(kāi)開(kāi)過(guò)程中感悟比較深的幾點(diǎn)，希望得到大家的認可，更希望能對大家有點(diǎn)小幫助。
五角錢(qián)的風(fēng)波引發(fā)的育兒思考教育心得 9
男孩窮養做到這幾點(diǎn)就夠了，一定是將來(lái)的男子漢。
有一位做兒童教育的朋友跟我說(shuō)，有一天他給孩子上社會(huì )課，講到現在有些農村的孩子吃不飽飯時(shí)，同學(xué)竟吃驚地問(wèn)：“餓了為什么不吃巧克力?”他當時(shí)竟愣了幾秒鐘，因為不知該如何回答孩子的問(wèn)題。我聽(tīng)了他的話(huà)，也不禁想起歷史上的癡呆皇帝晉惠帝，天下荒亂，百姓饑餓，他聽(tīng)了大臣的稟奏，疑惑地問(wèn)：“何不食肉糜?”。我不說(shuō)社會(huì )的問(wèn)題，也不去猜測孩子的將來(lái)會(huì )怎么，我想談?wù)勀泻⒌慕逃?/p>
當今科技的巨大進(jìn)步不需要農業(yè)社會(huì )高強度的勞動(dòng)，很多工作變得輕松了，男人的力量展示的少了，更多的是腦力勞動(dòng)，有人甚至說(shuō)現在的男性越來(lái)越娘，沒(méi)有男子氣概。一個(gè)缺少男性荷爾蒙的社會(huì ),將使得這個(gè)國家和民族，越來(lái)越?jīng)]有骨氣，越來(lái)越?jīng)]有奮進(jìn)的動(dòng)力。
也能經(jīng)常聽(tīng)到家里有男孩的人講男孩要窮養，也有人確實(shí)這樣做了。效果怎么樣呢?不乏有人走極端，狼爸虎媽式的教育，多少有些不尊重孩子的意志，僵化親子關(guān)系。其實(shí)“窮”養男孩，并非是要男孩吃糠咽菜，憶苦思甜，讓男孩承受不必要的非人折磨和痛苦，而是讓父母減少對男孩的嬌生慣養、包辦代替，讓男孩從小多一些經(jīng)歷、多一些鍛煉，對“窮困”和“艱苦”有切身感受，磨礪他們的心態(tài)，從而培養他們堅韌、頑強的性格。
如果沒(méi)有這樣一個(gè)“吃苦”過(guò)程，男孩極易養成揮霍的習慣，貪圖享受，脆弱無(wú)能，不負責任，不知人間真情，無(wú)法面對生活的考驗,遲早會(huì )被社會(huì )所淘汰。
若您打算窮養孩子，不妨看看下面幾點(diǎn)建議
第一、讓男孩學(xué)會(huì )獨立生活。
“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，“萬(wàn)事包辦”，這是育人大忌。很多大學(xué)生不會(huì )做飯、不會(huì )洗衣、不會(huì )疊被，這簡(jiǎn)直不可思議，宿舍衛生還要請保潔。這樣的男人能接受社會(huì )的各種挑戰嗎?能有創(chuàng )造力嗎?所以，父母要盡快從兒童時(shí)起，就教會(huì )并讓他們獨立承擔力所能及的事。生活自理、會(huì )做家務(wù)、做飯、獨立辦事是人之必然!
第二、讓男孩過(guò)點(diǎn)“苦日子”。
給孩子太過(guò)奢侈的物質(zhì)享受，讓孩子擁有大量的金錢(qián)，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱(chēng)，孩子擁有大量的錢(qián)財，除了購回享樂(lè )、好逸惡勞、攀比之心外，還買(mǎi)回了囚車(chē)和監牢。
讓孩子明白錢(qián)來(lái)之不易，要學(xué)會(huì )珍惜，不要大手大腳，培養孩子正確的金錢(qián)觀(guān)。一位媽媽說(shuō)起一個(gè)故事，孩子在商場(chǎng)看中一件玩具，哭著(zhù)鬧著(zhù)要媽媽買(mǎi)單，然后媽媽告訴孩子：沒(méi)有帶錢(qián)出門(mén)買(mǎi)玩具。孩子卻說(shuō)：“你拿手機出來(lái)掃一掃不就有錢(qián)了嗎?”。在孩子的眼里，原來(lái)有手機就有錢(qián)。凡事需要用錢(qián)的地方，只要有手機，就有錢(qián);不用努力，手機就可以“生”出錢(qián)來(lái)。這個(gè)問(wèn)題罪魁禍首真的是手機嗎?不!是父母的錯誤引導，是對孩子金錢(qián)觀(guān)的不重視。
首先，讓孩子明白勞動(dòng)可以創(chuàng )造財富，也要讓孩子明白，并不是所有的勞動(dòng)都能換來(lái)金錢(qián)。我并不贊同孩子做家務(wù)活給酬勞，幫助爸爸媽媽掃地、捶捶背是孩子的.一份責任，不將自己的玩具隨手亂丟，玩樂(lè )以后要收拾好是分內的事情，這都不應該成為一種獲得報酬的勞動(dòng)行為。父母應該引導孩子，將家里看過(guò)的舊報紙、塑料空瓶子收集起來(lái)搬去賣(mài)廢品，得來(lái)的收益才是真正通過(guò)勞動(dòng)獲得的報酬。
其次，要讓孩子明白君子愛(ài)財、取之有道。有些孩子會(huì )因為沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)零食或者玩具而偷錢(qián);也有孩子會(huì )將撿到他人的錢(qián)財占為己有;也有的孩子會(huì )通過(guò)校園貸來(lái)獲得自己想要的東西，為了錢(qián)而喪失了自己的道德底線(xiàn)。金錢(qián)確實(shí)來(lái)之不易，可通過(guò)腦力賺錢(qián)、通過(guò)自身勞動(dòng)力賺錢(qián)，不管是多少錢(qián)，都要有道德底線(xiàn)來(lái)獲取，不管通過(guò)哪一種方式，絕不能為了金錢(qián)而出賣(mài)自己的身體、道德和良知。
逐步教孩子學(xué)會(huì )管理零花錢(qián)。過(guò)年的時(shí)候，孩子們收到最多零花錢(qián)，變成“小富翁”每個(gè)人手里都“手握巨款”，這時(shí)父母可以逐步將錢(qián)交給孩子自己管理，可以培養孩子的獨立性，要教會(huì )孩子合理計劃花銷(xiāo)，例如：孩子在買(mǎi)玩具的時(shí)候，每次都要最貴的，后來(lái)掌管自己的錢(qián)時(shí)，引導孩子，如果買(mǎi)便宜一些的，就可以買(mǎi)更多的玩具。每一次帶孩子出行時(shí)，可以讓孩子手握一些零錢(qián)，他很快就能發(fā)現不同地方的物價(jià)差異。
當然，也要培養孩子的危機意識，不可大手大腳花錢(qián)。學(xué)會(huì )預留一些錢(qián)以備不時(shí)之需，例如：一部分錢(qián)用于看病;一部分錢(qián)用于理財投資;一部分錢(qián)用于生活零花錢(qián);孩子從小不僅懂得節約用錢(qián)，也學(xué)會(huì )合理理財，讓財富逐漸積累。
五角錢(qián)的風(fēng)波引發(fā)的育兒思考教育心得 10
人人都希望自己的孩子,健康、聰明、活潑，這就要靠父母，特別是媽媽的努力，“媽媽是孩子的第一個(gè)老師�！苯�(jīng)常和孩子聊聊天、念念兒歌、做做游戲、講講故事、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)圖畫(huà)等，培養孩子的觀(guān)察力、記憶力、想象力、思維能力、語(yǔ)言能力和自己動(dòng)手的能力。我的育兒宗旨是：“不要求孩子什么都會(huì )，而是多培養孩子對事情感興趣�！蔽业呐畠狐S馨瑤四歲了，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的寶寶。雖然她的脾氣比較固執，還有點(diǎn)霸道，但在我的心目中，她就是我的小天使，她就是我的驕傲。
�。ㄒ唬号囵B孩子的讀書(shū)興趣。
在孩子還是很小的時(shí)候，我就每天給她朗讀，選擇一些內容生動(dòng)有趣、能吸引孩子的故事，或者是兒歌，或者是謎語(yǔ)，不但能增長(cháng)孩子的知識，還能培養她的閱讀興趣。孩子漸漸長(cháng)大，逐步加深，還提出一些故事中的問(wèn)題，讓孩子思考，如果她不懂就再朗讀一遍或給予適當的提示，讓她養成愛(ài)思考的習慣，這個(gè)方法收益頗佳，不僅擴大了瑤瑤的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的'情感。還在她小的時(shí)候就能運用很多形容詞來(lái)描述她所見(jiàn)到的事物，如見(jiàn)到工廠(chǎng)的煙囪冒煙，她會(huì )說(shuō)：“哎，濃煙滾滾，污染空氣，不好，不好”；見(jiàn)到電視里的火災鏡頭會(huì )用“濃煙滾滾、烈火熊熊”來(lái)形容；要下大雨了會(huì )說(shuō)“烏云密布，大雨就要來(lái)臨”；雨點(diǎn)滴在臉上，她說(shuō)：“雨是我的朋友，它是在親我，想跟我玩呢�！薄浀眠�是兩歲時(shí)，有一次爸爸抱住她從陽(yáng)臺上往下看時(shí)，她套用了《小雞出殼》故事里的一句話(huà)：“��！外面的世界真大呀！”引得在場(chǎng)的人都哈哈大笑，我也倍感自豪�，F在，每天晚上睡覺(jué)前看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )是瑤瑤喜歡的“必修課”，而我也將繼續堅持下去，每天為她朗讀二十分鐘。
�。ǘ弘S機教育很重要。
小孩子的好奇心特別強，什么都想知道，對于孩子的提問(wèn)，我盡量滿(mǎn)足她。有時(shí)提出的問(wèn)題連我也回答上來(lái)，但我決不會(huì )敷衍她，而是對她說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題媽媽也不懂，我們問(wèn)問(wèn)其他人吧�！被蚴强纯磿�(shū)找出答案來(lái)再講給她聽(tīng)，并使她懂得多問(wèn)、多想、多看書(shū)，才能使我們獲得更多知識的道理。平時(shí)，我盡量抽出時(shí)間來(lái)，多帶孩子到戶(hù)外，特別是環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的公園或郊外去玩。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣，能開(kāi)擴視野、增長(cháng)知識，還能觀(guān)察到樹(shù)木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲(chóng)，池塘里的魚(yú)、小蝌蚪，跟她講花草樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友，它們不但能使環(huán)境更美，而且還會(huì )吸收二氧化碳，呼出氧氣，使空氣更清新，并教育她要愛(ài)護環(huán)境、綠化環(huán)境等等……
瑤瑤對機械的東西特別感興趣，在路上看見(jiàn)清潔工人在疏通下水道，就想看個(gè)究竟，或是看工地上的打樁，就不肯馬上回家。這時(shí)只要是時(shí)間允許，我會(huì )陪她一起看，并給她講清潔工人對城市做出的貢獻，打好基礎才起堅固的樓房等，我們應該感謝她們、尊敬她們。通過(guò)隨機教育，能使孩子學(xué)到更多，并更容易掌握知識，所以我覺(jué)得隨機教育很重要。
�。ㄈ涸鰪姾⒆拥淖孕判�。
瑤瑤的脾氣比較“犟”，做了錯事，如果只是刻意去批評她，只會(huì )適得其反，并會(huì )損傷孩子的自尊心，所以我盡量不用“你”的句式，而多用“我”的字句來(lái)表達，如“我生氣了”、“媽媽喜歡講衛生的孩子”、“我認為好孩子應該多聽(tīng)別人的勸告，不會(huì )故意抗拒”等。做了好事及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，讓孩子從小懂得父母不但是愛(ài)她的，而且對她是有所要求，這種觀(guān)念的養成，將會(huì )使她終生受益。
對于孩子的言行，我們不能用大人的標準來(lái)要求。孩子的一些無(wú)意的行為而導致的不良后果，如果大聲訓斥，會(huì )很容易使她稚嫩的心靈受到傷害，這時(shí)應該幫助她解決問(wèn)題，然后再跟她講明道理。只要孩子不是故意犯錯，盡量多用鼓勵性和肯定的詞語(yǔ)，如“我能行”、“讓我試一試”、“做得好”、“你真棒”等詞語(yǔ)不但能提高孩子的自信心，而且使孩子有成就感，增加了孩子對做事情的興趣。在孩子還很小的時(shí)候，我就教她唱《再試一下》這首兒歌，歌中唱到“這是一好話(huà)，再試一下，一試再試做不成，再試一下……勇敢去做不要怕，再試一下……”好的歌曲不但對孩子有益，亦使我自己受益匪淺。
在日常生活中，父母要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和能力，安排一些孩子做得到、做得好的事情讓孩子去做，然后對孩子給予贊揚和肯定。孩子看到自己的成績(jì)，又受到了父母中肯的表?yè)P，便會(huì )熱情洋溢地去做每一件事，并愿意去嘗試做一些比較難的事情。當孩子在“小事”中逐漸感受到自己的能力，便會(huì )對自己逐漸充滿(mǎn)了信心。
�。ㄋ模┳尯⒆佑行惺惯x擇的權利。
讓孩子有行使選擇的權利，其實(shí)是尊重孩子的一種表現。生活中，大人們常常對孩子有這樣、那樣的要求，要孩子按照大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法，這時(shí)，如果父母過(guò)分地強求，甚至是強制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽(tīng)話(huà)，反而會(huì )使孩子產(chǎn)生“與父母對著(zhù)干”的逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。
讓孩子有選擇的權利，能使孩子認識自我，對自我能力得到肯定，可以增強孩子的自信心。
五角錢(qián)的風(fēng)波引發(fā)的育兒思考教育心得 11
光陰荏苒，不知不覺(jué)已為人父母有三年多的時(shí)間了。初為人父母，對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗，一邊結合自己孩子的特點(diǎn)，摸索著(zhù)走過(guò)來(lái)的。恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就簡(jiǎn)單的談一下這幾年養育宸宸的一些體會(huì )。
想起養育他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦，有煩惱，但更多的是他給我們帶來(lái)的歡樂(lè )和幸福。孩子的養育是一門(mén)很重要的學(xué)問(wèn)，想當年曾經(jīng)購買(mǎi)《怎樣養育男孩》等育兒方面的書(shū)籍；曾經(jīng)網(wǎng)上注冊媽媽群交流育兒經(jīng)驗。孰不知每個(gè)孩子的性格，環(huán)境，體質(zhì)等成長(cháng)的歷程都是不盡相同的，根本就不可以照本宣科。
作為家長(cháng)需要以身作則，身體力行。這個(gè)階段的孩子對事情的判斷力基本上是沒(méi)有的，在他們眼里沒(méi)有對錯，沒(méi)有好壞。爸爸媽媽做的事情他都會(huì )去模仿。所以父母是孩子的第一任老師，一言一行都在時(shí)刻的影響著(zhù)孩子。宸宸的爸爸本來(lái)是很少吸煙的，但是有親戚同事來(lái)訪(fǎng)時(shí)，爸爸為了應酬會(huì )偶爾吸一支，宸宸會(huì )問(wèn)，爸爸吃的是什么，能不能給寶寶吃，還會(huì )拿起一支煙模仿爸爸的樣子。爸爸會(huì )告訴寶寶這個(gè)是煙，對健康是有害的。后來(lái)宸宸一看到有人吸煙就會(huì )說(shuō)他在吸煙，有害的。
孩子的好奇心需要滿(mǎn)足。這個(gè)階段的孩子對新事物有很強的好奇心，作為父母應該從好奇心開(kāi)始培養他的興趣，而不是敷衍了事，挫傷孩子的興趣。宸宸是個(gè)可愛(ài)的”為什么”家，一天到晚都在問(wèn)，比如看到一個(gè)積木玩具，他會(huì )問(wèn)，這是什么��？干什么用的��？為什么這樣用��？要帶他出去玩了會(huì )問(wèn)，為什么出去��？吃飯了會(huì )問(wèn)，為什么吃這個(gè)��？一些問(wèn)題也許是父母覺(jué)得理所應當的，但是他還會(huì )提問(wèn)。如果這時(shí)我們不回答他，或者是總是說(shuō)這么煩啊，他就會(huì )不高興，長(cháng)期這樣的話(huà)，孩子可能會(huì )不愿意提問(wèn)，對事物的好奇心也會(huì )減少。
講道理比訓斥能使他更好的發(fā)展。這個(gè)階段的孩子對事物的認識是不健全的，有些事情是錯誤的，但是在他看來(lái)是一個(gè)比較有趣的事情，這時(shí)候父母就要跟他講道理，使他認識到錯誤的事情是不能做的，而不是大聲的打罵孩子，讓他們覺(jué)得父母的意愿不可違，使他的心靈受到傷害。如果他自己完成了一件父母需要幫忙才可完成的事情，比如穿衣服，收拾玩具，父母應該大大的贊揚他，使他認識到自己是一個(gè)有能力的孩子，他會(huì )很樂(lè )意的繼續做下去。
家庭和諧是孩子快樂(lè )成長(cháng)的基礎。這個(gè)階段的孩子已經(jīng)可以察言觀(guān)色，他可以看出父母是否高興或生氣。長(cháng)期處在父母爭吵的環(huán)境的孩子，很容易內心恐懼，導致孩子的心理疾病。有時(shí)父母之間的.小小的不愉快都會(huì )被他發(fā)現，他會(huì )跑到媽媽面前說(shuō)，媽媽不要生氣。所以讓孩子生活在一個(gè)祥和，快樂(lè )充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中，使他有一個(gè)健康心理的成長(cháng)歷程。
養成良好的生活習慣。良好的生活習慣對身體的健康，心理的成長(cháng)也是一個(gè)很重要的因素。良好的生活習慣需要慢慢的培養。之前宸宸是很不愿意洗澡的，他認為洗澡是一種折磨，當我們詢(xún)問(wèn)為什么不愿意洗時(shí)，他告訴我們洗澡不好玩，我們就在洗澡的盆子里面放一些玩具，結果他很樂(lè )意洗澡，現在他已經(jīng)形成習慣，我們不想給他洗，他都自己要求了。在平常的教育中我們都是盡量的去引導說(shuō)服他做事情，讓他認為是他自己想要的，不是我們強迫的。這樣他就會(huì )很樂(lè )意的去做。時(shí)間一長(cháng)，習慣就成自然了。
以上，是我的簡(jiǎn)單的育兒心得，希望老師，家長(cháng)可以共同交流分享育兒經(jīng)驗。希望宸宸可以健康快樂(lè )的成長(cháng)。最后感謝老師對宸宸的教育與支持。
五角錢(qián)的風(fēng)波引發(fā)的育兒思考教育心得 12
育兒教育是一項充滿(mǎn)挑戰和收獲的旅程。自從成為一位家長(cháng)，我深深地感受到了育兒教育的重要性。在這篇文章中，我將分享我的育兒教育感受和收獲。
首先，育兒教育讓我認識到了身教勝于言傳的重要性。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家長(cháng)是孩子最重要的榜樣。家長(cháng)的言行舉止直接影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。為了培養一個(gè)優(yōu)秀的孩子，我們需要時(shí)刻保持良好的品行和習慣，為孩子樹(shù)立正面的榜樣。
其次，育兒教育讓我明白了尊重孩子的重要性。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的.個(gè)體，有著(zhù)自己的興趣、個(gè)性和特點(diǎn)。作為家長(cháng)，我們需要尊重孩子的選擇，鼓勵他們勇敢地追求自己的夢(mèng)想。在日常生活中，我盡可能地給予孩子自主權，讓他們參與到家庭生活中，培養他們的責任感和獨立性。
此外，育兒教育還讓我學(xué)會(huì )了如何有效地與孩子溝通。溝通是建立親子關(guān)系的基礎，也是解決孩子成長(cháng)過(guò)程中遇到問(wèn)題的關(guān)鍵。我嘗試與孩子建立平等的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的想法和感受，理解他們的需求。通過(guò)溝通，我們可以更好地了解孩子，為他們提供更有針對性的教育指導。
最后，育兒教育讓我體會(huì )到了陪伴孩子成長(cháng)的重要性。孩子的成長(cháng)需要家長(cháng)的陪伴和支持。我經(jīng)常陪伴孩子一起閱讀、游戲、探索世界，與他們共同成長(cháng)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了與孩子之間的美好回憶，也感受到了育兒教育的無(wú)窮樂(lè )趣。
總之，育兒教育是一項充滿(mǎn)挑戰和收獲的旅程。通過(guò)育兒教育，我不僅認識到了身教勝于言傳的重要性，還明白了尊重孩子、與孩子有效溝通以及陪伴孩子成長(cháng)的重要性。這些經(jīng)歷讓我成為了更好的家長(cháng)，也讓我更加深刻地理解了育兒教育的價(jià)值。