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中班健康教育教案《當眾咳嗽有講究》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的中班健康教育教案《當眾咳嗽有講究》，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1.使幼兒明白當眾咳嗽是不文明的行為。
2.知道咳嗽時(shí)不能對著(zhù)別人，防止病菌感染。
3.初步了解預防疾病的方法。
4.學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
活動(dòng)準備：
儒靈童教材
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導入：你們見(jiàn)過(guò)動(dòng)物們戴口罩嗎？請聽(tīng)故事《流感來(lái)了》。
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問(wèn)：動(dòng)物園里的小動(dòng)物為什么都感冒了？
故事總結：長(cháng)頸鹿得了感冒，在咳嗽時(shí)一不小心就把病菌傳染給了其他小動(dòng)物。動(dòng)物們在寶寶和萌萌的幫助下，才不發(fā)燒了。小朋友們，在我們感冒咳嗽的時(shí)候，記住要把小嘴巴捂住，這樣不僅是禮貌的行為，還是防止病毒傳染的方法。
3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導入：小朋友你咳嗽時(shí)是怎樣做的？
4、認真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
�。�1）寶寶為什么要送給媽媽口罩？
�。�2）咳嗽要講究哪些禮儀？
�。�3）請你說(shuō)說(shuō)今后你或他人咳嗽時(shí)會(huì )怎樣做？
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，老師根據本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結合劇情節點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結：當生病咳嗽的時(shí)候，容易把病菌傳染給其他人。小朋友們要記得在咳嗽的時(shí)候要捂著(zhù)嘴巴，把頭轉向一邊，不能對著(zhù)人、對著(zhù)飯桌咳嗽。這樣才能防止病毒傳染，我們要掌握正確咳嗽的方法。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友在咳嗽的時(shí)候要向這個(gè)小姑娘一樣，用手或紙巾捂住嘴巴咳嗽。如果對著(zhù)其他人咳嗽不但會(huì )把病菌傳染給別人，也是非常不禮貌的行為，小朋友們一定要學(xué)會(huì )咳嗽時(shí)正確的方法。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題游戲：文明咳嗽我知道準備：節奏變換明顯的音樂(lè )玩法：教師帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圓圈站立，教師播放音樂(lè )，大家可以按照順時(shí)針或逆時(shí)針的方向走動(dòng)，聽(tīng)到節奏變換處，可以用手捂住嘴巴，做不對人"咳嗽"的動(dòng)作。如果幼兒沒(méi)有使用正確的方法，請幼兒回到座位。游戲繼續進(jìn)行，教師可給做得好的幼兒給予貼紙獎勵。
五、活動(dòng)延伸，主題內化
(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
(2)教師在日常生活中提醒幼兒咳嗽時(shí)用手或紙巾捂住。
(3)和家長(cháng)聯(lián)系，習慣養成延續至家庭中落實(shí)。
教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動(dòng)目標。
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