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學(xué)�！拔覀兊墓澣铡ぶ星铩敝黝}教育活動(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家整理的學(xué)�！拔覀兊墓澣铡ぶ星铩敝黝}教育活動(dòng)總結 ，歡迎大家分享。
學(xué)�！拔覀兊墓澣铡ぶ星铩敝黝}教育活動(dòng)總結 1
悠悠中秋風(fēng)融融團圓情。河山實(shí)驗學(xué)校以中華民族傳統節日――中秋節為契機，開(kāi)展了以“我們的節日中秋”為主題的系列活動(dòng)，意在讓學(xué)生們在豐富有趣的實(shí)踐活動(dòng)中更深入地了解我國的傳統風(fēng)俗，傳承民族文化。
慶中秋主題班會(huì )
同學(xué)們搜集與中秋節相關(guān)的資料，并在班內交流，了解中秋節的來(lái)歷與含義，了解全國各地過(guò)中秋的習俗，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。各班開(kāi)展以“悠悠中秋風(fēng)，融融團圓情”為主題的.班會(huì )。
詩(shī)情畫(huà)意畫(huà)中秋
用自己獨到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節，利用周?chē)鷪D書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來(lái)、風(fēng)俗習慣、詩(shī)文等傳統文化。
慶中秋手抄報展示
通過(guò)摘抄有關(guān)中秋節的詩(shī)句、詞等，開(kāi)展書(shū)法展示活動(dòng)，進(jìn)一步了解中國傳統文所蘊含的豐厚底蘊，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。
慶中秋書(shū)法展示
開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”活動(dòng)，為爺爺奶奶送上一塊月餅，為爸爸媽媽干一些家務(wù)，為老師精心制作了節日賀卡。讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷親身體驗，感受父母長(cháng)輩的不易，養成尊敬長(cháng)輩，孝順父母的善良之性。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(cháng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福.
通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的動(dòng)手能力得到提高，也豐富了學(xué)生的學(xué)習文化生活，傳承了中華優(yōu)秀傳統文化，加深了他們對中華優(yōu)秀文化的理解，增強了孩子們的民族自豪感和愛(ài)國主義情懷。
學(xué)�！拔覀兊墓澣铡ぶ星铩敝黝}教育活動(dòng)總結 2
為了深入挖掘中秋節日歷史文化內涵，引導學(xué)生體驗形式多樣的民俗文化活動(dòng)，教育和引導學(xué)生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增強愛(ài)國愛(ài)家愛(ài)校的情感，學(xué)校以“樹(shù)新風(fēng)、講團結、慶團圓、賀豐收”為主題，安排了豐富多彩的節日體驗活動(dòng)。一起看一下開(kāi)元國際分校的.同學(xué)們的收獲吧。
在班主任的積極發(fā)動(dòng)和家委會(huì )的組織下，學(xué)生參與熱情很高。根據活動(dòng)方案的安排，學(xué)生們上交了攝影、手抄報、習作等作品。學(xué)生的攝影作品選景突出主題，畫(huà)面清晰優(yōu)美；手抄報作品版面設計美觀(guān)，內容主題突出；學(xué)生的習作語(yǔ)句優(yōu)美，字跡規范，情景交融。政教處對學(xué)生作品進(jìn)行了評比，共評出各類(lèi)作品一等獎48份，二等獎52份，三等獎83份。學(xué)校利用升旗儀式為獲獎學(xué)生頒發(fā)了獎狀。
各班還以班級為單位組織了垃圾分類(lèi)、文明交通、志愿服務(wù)、送溫暖、習俗體驗等實(shí)踐活動(dòng)。
有的班級在家委會(huì )的組織下，來(lái)到社區進(jìn)行垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。隊員們向社區居民宣傳垃圾分類(lèi)知識，撿垃圾，收垃圾，給垃圾分類(lèi)，增強了社會(huì )責任感和保護環(huán)境的意識。有的班級參加了民俗文化體驗活動(dòng),學(xué)生們聽(tīng)故事，曉民俗，做月餅，體會(huì )到親情的可貴、團圓的美好。
系列主題教育活動(dòng)，不僅使學(xué)生加深了對中華傳統的了解和體驗，也培養了他們愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的情感，增強了社會(huì )責任感及環(huán)保意識、服務(wù)意識，同時(shí)助力了文明校園、文明城市創(chuàng )建，達到了較滿(mǎn)意的教育效果，起到了較好的社會(huì )反響。
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