大班手工活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-06-07 17:20:27 手工DIY 我要投稿

大班手工活動(dòng)教案范文集錦九篇

  作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家整理的大班手工活動(dòng)教案9篇,希望能夠幫助到大家。

大班手工活動(dòng)教案范文集錦九篇

大班手工活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標:

  1。引導幼兒學(xué)習用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚(yú),提高幼兒的動(dòng)手能力,培養幼兒對泥工活動(dòng)的興趣。

  2。發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。

  活動(dòng)準備:

  1。物質(zhì)準備:范例一幅(用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚(yú)寶寶),PPT、各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、藍色卡紙、工具、簍子等材料,分組擺放在桌子上。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞PPT,讓幼兒進(jìn)一步感受魚(yú)的多樣性,并重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察魚(yú)的形狀、色彩以及身上的'花紋等。

  1。出示圖片,引起興趣今天我們班來(lái)了一位小客人,是誰(shuí)呀?(小魚(yú))

  2。那你們都見(jiàn)過(guò)哪些魚(yú)?你能說(shuō)一說(shuō)這些魚(yú)長(cháng)的什么樣的嗎?

  3。今天老師也帶來(lái)了一些魚(yú)的圖片,我們一起來(lái)欣賞一下。(放PPT)教師小結

  4。你們發(fā)現這條魚(yú)寶寶是用什么做成的嗎?它身上的魚(yú)鱗很漂亮,你們猜猜是怎樣做出來(lái)的?

  5。教師示范怎樣用剪刀剪出魚(yú)鱗。

  二、魔術(shù)魔術(shù)變變變教師出示橡皮泥,告訴幼兒:“今天,我也來(lái)變魔術(shù),一起來(lái)念口訣:魔術(shù)魔術(shù)變變變!”教師手藏身后,變出一條與課件中一模一樣的魚(yú)寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的興趣。

  三、教師示范制作魚(yú)選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二,一份做魚(yú)的身體,另一份分成大小不一的四份份,分別做魚(yú)的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚(yú)眼睛→做魚(yú)的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形,再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚(yú)眼睛→用剪刀在魚(yú)身體上一排一排剪出魚(yú)鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚(yú)就好了,再添上水泡、小草等。

  四、幼兒制作:

  1。今天老師給你們準備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚(yú),比比誰(shuí)的魚(yú)最漂亮,和別人的不一樣。

  2。教師巡回指導五、展示、評價(jià)作品,結束活動(dòng)。

  將作品擺放在展示臺上,師生共同進(jìn)行評析,鼓勵幼兒自己介紹作品,并評出好作品。

大班手工活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目標:

  1、根據家鄉的外形,味道等特征設計包裝圖案。

  2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒,體驗做手工的快樂(lè );顒(dòng)準備:特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫(huà)紙、蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示盒子,引出課題。

  1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

  教師:看看我們教室里多了什么呀?它們是用來(lái)做什么的呢?

  2、逐一出示包裝盒,引導幼兒觀(guān)察,說(shuō)說(shuō)它是裝什么特產(chǎn)的。

  教師:你們怎么看出來(lái)這盒子里裝的是什么呢?這個(gè)盒子上面畫(huà)的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個(gè)盒子上的圖片是什么呢?上面寫(xiě)的是什么字呀?

  3、教師:盒子外面要畫(huà)上里面裝的東西的圖片,畫(huà)上去,大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西,要把東西得讓讓覺(jué)得很好吃,如果是很香的東西,要畫(huà)得很漂亮,讓人感覺(jué)到它的香味。

  二、幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)。

  1、幼兒觀(guān)看書(shū)上的盒子, 說(shuō)說(shuō)書(shū)上的盒子是怎么設計的`。

  2、教師:書(shū)上有很多漂亮的盒子,我們來(lái)看看它們是怎么畫(huà)的,用了什么顏色。

  三、幼兒看掛圖的制作步驟,進(jìn)行包裝盒的制作。

  1、幼兒討論制作的內容。

  教師:我們的家鄉有很多特產(chǎn),想請小朋友來(lái)設計盒子,你想怎么設計呢?(幼兒討論家鄉的特產(chǎn),并說(shuō)說(shuō)自己想設計的主題。)

  2、出示材料,介紹材料。

  教師:老師這里有空白的紙盒、畫(huà)筆、剪刀、白乳膠,請小朋友看掛圖上的制圖步驟來(lái)做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫(huà)團,畫(huà)好涂上顏色,再把它剪下來(lái),貼在盒子上進(jìn)行裝飾。

  3、幼兒制作盒子。

  4、請先制作好的小朋友還可以,通過(guò)繪畫(huà)的形式進(jìn)行設計我們瑞金的各種特產(chǎn)包裝盒。

  四、展示作品。

  把做好的盒子放在教室周?chē),幼兒學(xué)習的時(shí)候可以進(jìn)行欣賞自己做的盒子。

  五、展示幼兒的作品。

  1、剛才小朋友很認真設計了各種特產(chǎn)的盒子,現在我們一看哪個(gè)小朋友設計的特產(chǎn)盒子最好。

  2、幼兒作品,表?yè)P做得好的小朋友。

  3、帶領(lǐng)幼兒收拾材料。

大班手工活動(dòng)教案 篇3

  1.欣賞生活中彩條紋裝飾的物品,感受多種色彩搭配組合的美。

  2.喜歡生活中多彩的物品,愿意大膽創(chuàng )新。

  3.初步嘗試用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。 活動(dòng)重難點(diǎn):

  在感受條紋美的基礎上能用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。

   活動(dòng)準備:

  1.課件PPT(生活中被彩條紋裝飾的物品圖片)。

  2.油畫(huà)棒、各種輪廓的白紙(T恤衫、裙子、毛巾、褲子、帽子、傘、手套等) 活動(dòng)過(guò)程:

  一、感知彩條紋物品,發(fā)現不同色彩,線(xiàn)條搭配組合的美。

  1.欣賞老師準備的彩條紋物品,引起幼兒對彩條紋的關(guān)注。

  教師:今天老師帶了一些很漂亮的物品,我們來(lái)看看你喜歡哪個(gè)(發(fā)現彩條紋) 小結:這樣一條一條的,按照一定規律排列的彩條叫間隔條紋。

  二、欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品,探索橫、豎組合方式帶來(lái)的不同視覺(jué)感受。

  1.欣賞范例圖片組,關(guān)注彩條的不同排列組合方式。

 、 不同排列方式:橫、豎。②粗細寬窄不同的彩條間隔排列。

  2.欣賞范例圖片組,感受不同色彩組合帶來(lái)的'不同視覺(jué)感受。 ①冷暖色②無(wú)彩色③彩色。

  3. 欣賞范例圖片組,感知彩條局部裝飾的變化美。

  4.欣賞范例圖片組,感受生活中更多有創(chuàng )意的彩條物品。

  三、探索在白色物品上進(jìn)行條紋裝飾。

 。ǔ鍪疽话咨锲,鼓勵幼兒大膽構想,如何用彩條紋裝飾。)

  1.明確作畫(huà)內容和方式,產(chǎn)生用彩條紋裝飾的愿望。(師:今天老師給小朋友們帶來(lái)了很多東西,如果請你來(lái)做設計師,你打算用彩條怎么裝飾?用哪些顏色來(lái)畫(huà)?什么方向彩條紋,是整體的還是局部。)

  2.大膽創(chuàng )作、積極探索,指導個(gè)別能力較弱的幼兒。

  四、相互欣賞作品,感受成功的體驗。

  1.介紹自己的作品。(你是怎么裝飾的?)

  2.評價(jià)別人的作品(你最喜歡誰(shuí)裝飾的?為什么?)

大班手工活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標:

  1、進(jìn)一步學(xué)習剪貼的技能,并熟練地運用這一技能裝飾眼鏡。

  2、大膽用裝飾手法裝飾眼鏡。

  3、在美工活動(dòng)中體驗成功的快樂(lè )。

  活動(dòng)重點(diǎn):進(jìn)一步學(xué)習剪貼的技能,并熟練地運用這一技能裝飾眼鏡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、酷酷的眼鏡。

  1、出示范例作品:小朋友你們看這是什么呀?(眼鏡)那請小朋友看看這個(gè)眼鏡表情是怎么樣的.呀?

  2、教師拿起制作好眼鏡戴起來(lái)。

  3、你們想不想也來(lái)做一副酷酷的眼鏡呀?

  二、引導幼兒學(xué)習制作眼鏡的方法。

  1、出示操作材料:今天老師就來(lái)教小朋友來(lái)做這個(gè)酷酷的眼鏡,小朋友可要看仔細哦!

  2、教師示范講解制作方法。

  (1)教師一邊示范制作一邊講解:

  1、沿切線(xiàn)剪下各個(gè)圖形。

  2、沿點(diǎn)劃線(xiàn)將眼鏡腳折好,并將眼鏡腳粘貼在鏡框兩邊。

  三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導。

  1、提出要求:要求幼兒先想想應該怎么做,再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小朋友。

  2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進(jìn)行指導,請能力強的孩子幫助別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作),提醒保持干凈。

  3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多,要不然作品會(huì )不整潔、美觀(guān)。在制作的時(shí)候每一步我都要慢一點(diǎn),幫助能力弱的幼兒完成作品。

  四、結束活動(dòng)。

  1、小結幼兒制作情況,引導幼兒相互欣賞作品。

  2、表?yè)P做的好的幼兒。

大班手工活動(dòng)教案 篇5

  材料準備:

  四個(gè)牛奶盒 、剪刀 、雙面膠 、彩紙 、瓶子的蓋。

  制作過(guò)程:

  1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開(kāi)。

  2.用深色彩紙剪出10個(gè)圓形做轱轆。

  3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。

  4.將攢好的'小球粘在轱轆上。

  5.再粘在盒子車(chē)廂的兩側。

  6.將彩紙用剪刀剪下四條長(cháng)條反復的折,再將兩端粘上雙面膠,把每節車(chē)廂連接在一起。

  7.利用雙粘膠將剪下來(lái)的一個(gè)牛奶盒上半部分和第一個(gè)“車(chē)廂”粘在一起。

  8.將瓶子蓋擰下來(lái),利用雙面膠粘在“車(chē)頭”。

  9.牛奶小車(chē)做好了。

大班手工活動(dòng)教案 篇6

  目標:

  1、 讓幼兒了解民間結婚貼紅雙喜的婚慶風(fēng)俗。

  2、初步掌握看圖剪雙喜的技能,

  3、培養幼兒對民間剪紙藝術(shù)的喜愛(ài)之情。

  準備:各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙。

  過(guò)程:

  一、欣賞雙喜(一)

  教師:請小朋友看看這是什么字?你見(jiàn)過(guò)他嗎?在什么地方見(jiàn)過(guò)的?

  教師出示不同的雙喜,提問(wèn):你在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)這些不同的喜字?

  這么多的喜字你最喜歡哪一個(gè)?為什么?

  這些喜字是什么顏色的?看到這么多的喜字,你的心里覺(jué)得怎么樣?

  為什么人們在結婚的時(shí)候到處要貼喜字呢?(幼兒討論)

  教師小結:人們結婚的時(shí)候貼上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美滿(mǎn)、白頭偕老。

  教師:這個(gè)雙喜還有一個(gè)故事呢,你們想聽(tīng)嗎?

  故事《王安石寫(xiě)雙喜》

  傳說(shuō),在很久以前,有個(gè)人叫王安石,在一次回家的途中,無(wú)意間回答了一個(gè)問(wèn)題,那戶(hù)人家見(jiàn)他非常聰明,便把他的女兒嫁給王安石,并且就在當天結婚,這真是一件大喜事。就在他結婚的那一天,又傳來(lái)了一個(gè)好消息,說(shuō)王安石考試中了狀元,做大官了,這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發(fā)生了,王安石實(shí)在太開(kāi)心了,于是拿起筆就在大門(mén)上接連寫(xiě)了兩個(gè)大大的“喜”字,表達他現在高興的'心情。于是,雙喜就在這個(gè)時(shí)候傳開(kāi)了,以后人們在結婚的時(shí)候都貼上了許多的雙喜,表達美好的祝愿。

  二、剪雙喜

  教師出示老鼠嫁女兒的圖片:知道嗎?老鼠爸爸要嫁女兒了,老鼠女兒有好多的嫁妝,可上面都沒(méi)有貼上“喜”字,老鼠爸爸實(shí)在太忙了,沒(méi)有時(shí)間去買(mǎi)“喜”字,咱們一起來(lái)幫老鼠爸爸剪“喜”字,好嗎?

  教師出示剪“喜”字的圖示,了解折疊方法及陰影部分所表示的意思。

  教師示范剪雙喜:結婚的那一天桌子上有好多吃的東西,咱們一起來(lái)嘗一嘗。

  教師每剪一個(gè)口子說(shuō)一句話(huà):我從右邊開(kāi)始吃,吃一口喜糖開(kāi)開(kāi)心心、吃?xún)煽诔匀谙蔡翘鹛鹈勖,到對面吃一口棗子,早生貴子,回過(guò)來(lái)吃一口雞蛋,五子登科,再吃一口百合,百年好合,最后到對面吃一口蓮子,連生貴子。

  三、幼兒操作,剪雙喜

  教師提出注意事項:找到開(kāi)口的地方,不會(huì )的可用模型代替等。

  四、送“喜”字

  教師:咱們一起把“喜”字送給老鼠爸爸,還要說(shuō)一句祝福的話(huà)。

大班手工活動(dòng)教案 篇7

  制作材料:

  一張彩紙、 一次性口杯 、易拉罐 、膠棒、 彩筆 、剪刀、 雙面膠

  制作過(guò)程:

  1. 把一次性口杯剪成細條。

  2. 把剪開(kāi)的條向上握彩色朝上。

  3. 在中間畫(huà)出鼻子、眼睛、嘴。

  4. 在長(cháng)方形紙的兩邊粘上雙面膠。

  5. 用彩紙把易拉罐卷起來(lái)。

  6. 剪下兩個(gè)小三角是獅子的耳朵。

  7. 把雙面膠粘在獅子頭的背面。

  8. 粘在易拉罐的`一邊。

  9. 再把彩紙剪下一條。

  10. 把剪下的一條粘在易拉罐的另一頭,是獅子的尾巴。

  11. 小獅子做好了。

大班手工活動(dòng)教案 篇8

  活動(dòng)目標:

  1、在觀(guān)察、討論、思考的過(guò)程中了解愛(ài)心收納袋的制作方法。

  2、根據所日常廢舊材料,嘗試用剪、貼和畫(huà)的方法進(jìn)行制作。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒發(fā)揮想象,利用剪、貼和畫(huà)的方法進(jìn)行制作

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒能大膽發(fā)揮想象,做出有創(chuàng )意的收納袋

  活動(dòng)準備:

  制作好的愛(ài)心收納袋兩個(gè)。

  長(cháng)方形硬紙板、掛歷紙或繪畫(huà)紙人手一張。

  蠟筆、剪刀、裝訂機、卡紙、彩紙若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示制作好的愛(ài)心收納袋,引起幼兒制作的興趣

  1、(出示范例)小朋友,看,這是什么?(這是一個(gè)愛(ài)心收納袋)瞧,這里可以放一些東西。

  2、瞧,這里還有一些小朋友自己做好的愛(ài)心收納袋,你們看看他們做的又是怎樣的呢?(出示一些圖片)

  他們做的袋子真可愛(ài)。你們也想來(lái)做一個(gè)嗎。

  二、學(xué)習制作方法

  1、小朋友,看看老師做的這個(gè)“收納袋”是用什么材料怎樣做的吧。

  2、請幼兒觀(guān)察,并說(shuō)一說(shuō)。

  3、講解制作方法:

 、傧认牒媚阋堰@個(gè)袋子做成什么樣的。

 、诳梢韵仍谶@張長(cháng)方形的硬紙板上利用繪畫(huà)或剪貼的方式進(jìn)行裝飾你想要的圖案。

 、廴缓笥美L畫(huà)紙或較硬的掛歷紙剪出一個(gè)你想要的`形狀。比如可以是小動(dòng)物的頭,也可以是花朵等等。再利用繪畫(huà)或剪貼等方式進(jìn)行裝飾。

 、茏詈髮⒓粝聛(lái)并裝飾好的形狀粘或裝訂在長(cháng)方形的硬紙板上,

 、堇么蚩讬C在長(cháng)方形硬紙板的最上面打兩個(gè)孔,用毛線(xiàn)穿一下就把收納袋做好了。

  三、提出制作要求

  1、小朋友在做手工的時(shí)候一定要認真,先設想好你要做一個(gè)怎樣的收納袋,看看誰(shuí)做的最有創(chuàng )意。

  2、用剪刀的時(shí)候要注意安全,不能剪到手了。

  3、桌面上的材料要用什么就拿什么。還有用卡紙的時(shí)候要記住從邊上開(kāi)始剪起才不會(huì )浪費。

  4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

  四、幼兒制作,教師巡回指導。

  五、展示、環(huán)節

  1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上,請幼兒先互相欣賞。

  提問(wèn):你最喜歡哪一個(gè)收納袋?為什么?你覺(jué)得哪個(gè)收納袋的色彩搭配最好?哪一個(gè)收納袋裝飾的比較好看?它是怎么裝飾的?

  2、教師與幼兒進(jìn)行欣賞作品。

大班手工活動(dòng)教案 篇9

  活動(dòng)目標:

  1.了解蝴蝶的形態(tài),能用三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。

  2.能在紙上畫(huà)下蝴蝶的輪廓,運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

  3.提高動(dòng)手能力,感受剪紙活動(dòng)的樂(lè )趣。

  4.大膽嘗試剪紙,并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

  5.能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解蝴蝶的形態(tài),能用三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能在紙上畫(huà)下蝴蝶的輪廓,運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

  活動(dòng)準備:

  蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、謎語(yǔ)導入

  1.我們每個(gè)小朋友都有一雙能干的小手,今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個(gè)非常好看的圖案,是什么呢?現在請小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ):頭上兩觸頭,身穿花花衣,飛在花叢中,快樂(lè )把舞跳。

  2.對,這個(gè)謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲(chóng)。

  3.那蝴蝶長(cháng)的什么樣子呢?我們一起來(lái)看一看。

  4.出示蝴蝶圖片,引導幼兒觀(guān)察蝴蝶的外形,了解蝴蝶的姿態(tài)。

  5.今天俞老師還給你們帶來(lái)了剪紙蝴蝶,讓我們一起來(lái)看一看它是怎么做的。

  二、教師示范講解

  1.教師出示已剪好的蝴蝶,你們看,這只蝴蝶是怎么做出來(lái)的?

  2.教師介紹操作材料,講解制作步驟。

  3.教師示范蝴蝶的做法,邊示范邊出示步驟圖。

  4.首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好,然后在打開(kāi)的地方畫(huà)下蝴蝶的一半輪廓,接著(zhù)沿著(zhù)輪廓剪下圖形,在蝴蝶的花紋處對折并進(jìn)行鏤空,最后把剪好的蝴蝶打開(kāi),一只美麗的蝴蝶就完成了。

  三、幼兒操作

  1.教師提操作要求:提醒幼兒不亂扔廢紙,將剪下的廢紙扔進(jìn)垃圾桶。

  2.幼兒操作,教師觀(guān)察指導。

  3.幫助有困難的幼兒進(jìn)行制作。

  4.指導個(gè)別幼兒運用對折鏤空的`方法剪蝴蝶上的花紋。

  四、展示與評價(jià)

  1.引導幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上,互相欣賞與評價(jià)。

  2.幼兒互相交流,說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪一只蝴蝶,為什么。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導幼兒用三角折剪的方法學(xué)剪蝴蝶;顒(dòng)中,由于幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)三角折法,對于折的技能大部分幼兒還是掌握得比較好的。在操作環(huán)節中,我發(fā)現大部分幼兒一開(kāi)始不怎么會(huì )畫(huà)蝴蝶,通過(guò)指導后,幼兒掌握了畫(huà)蝴蝶的方法,但還是存在著(zhù)個(gè)別幼兒畫(huà)的蝴蝶不過(guò)形象,分析原因,由于我們是混齡班,存在著(zhù)個(gè)體差異,此外,我覺(jué)得是因為課前沒(méi)有讓幼兒先畫(huà)一畫(huà)蝴蝶,課前準備還不夠充分,在這方面自己的確沒(méi)有考慮周到。不過(guò),值得欣慰的是,最后的活動(dòng)效果還是不錯的,大部分幼兒還是學(xué)會(huì )了剪蝴蝶,達到了活動(dòng)目標。

  小百科:蝶,通稱(chēng)為“蝴蝶,節肢動(dòng)物門(mén)、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統稱(chēng)。全世界大約有 14000 多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。

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