快樂(lè )元旦作文

關(guān)于快樂(lè )元旦作文四篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè )元旦作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

快樂(lè )元旦作文 篇1

　　不知不覺(jué)中，20xx年元旦的鐘聲已敲響。今天我們全家放假，奶奶一早起來(lái)，還給我們做起湯圓來(lái)呢。

　　奶奶在做湯圓時(shí)，拿出一枚銅錢(qián)神秘地說(shuō)：“這枚銅錢(qián)代表著(zhù)平安，誰(shuí)吃到它，這一年都會(huì )很平安�！闭f(shuō)完，奶奶把銅錢(qián)洗干凈，熟練地包進(jìn)了湯圓里。湯圓捏好后就開(kāi)始下鍋了，不一會(huì )兒，湯圓煮好了，“圓圓胖胖”的湯圓在鍋里翻滾著(zhù)，像在進(jìn)行游泳比賽。奶奶每碗舀了六個(gè)湯圓，象征著(zhù)“六六大順”。我看著(zhù)這一個(gè)個(gè)白滑軟糯的湯圓，“口水直流三千尺”，恨不得馬上把它們吃完。

　　突然，我發(fā)現有個(gè)湯圓要比其它的`大很多，心想：這里面該不會(huì )有什么“陰謀詭計”吧？還是交給母親大人來(lái)“處理”吧。于是，我偷偷地將湯圓“轉移”到了媽媽的碗里�？蓻](méi)想到，媽媽這段時(shí)間在“減肥”，她便又“轉移”到爸爸的碗里。爸爸裝出一副“悲憤”的樣子說(shuō)：“我是家里的男子漢，不和你們這些小女子計較。你們不吃，我吃！”說(shuō)完，爸爸硬著(zhù)頭皮往下咽。正當爸爸吃到一半的時(shí)候，他突然停下來(lái)，奇怪地問(wèn)：“我怎么吃到一枚銅錢(qián)？這是誰(shuí)放進(jìn)去的？”

　　“��！那是平安銅錢(qián)！”我夸張地大叫起來(lái)。隨后，我又“悲痛欲絕”地說(shuō)：“那個(gè)湯圓本來(lái)是我的，卻讓你吃了，哎呀，我不干！”爸爸卻風(fēng)趣地說(shuō)：“湯圓已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我的肚子里來(lái)拿吧！”爸爸滑稽的語(yǔ)言逗得全家人捧腹大笑，我的眼淚也笑出來(lái)了。

　　我喜歡我家這快樂(lè )開(kāi)心的美好氣氛！

快樂(lè )元旦作文 篇2

　　元旦在我們的忙碌之中悄然來(lái)臨，我這個(gè)班主任要為緊張復習的學(xué)生做點(diǎn)什么？當然是召開(kāi)“元旦聯(lián)歡會(huì )”了。

　　快樂(lè )點(diǎn)擊：學(xué)生與家長(cháng)共樂(lè )

　　這個(gè)決定一出臺，樂(lè )壞了孩子和家長(cháng)。因為這是孩子們進(jìn)入小學(xué)之后，度過(guò)的第一個(gè)“元旦聯(lián)歡會(huì )”。孩子們笑得樂(lè )開(kāi)了花，投入到了快樂(lè )的籌備；家長(cháng)們忙得喜笑顏開(kāi)，開(kāi)始了繁忙地采購。這一切，從孩子們精彩的節目中看到，從孩子們多樣的食品中體現。

　　瞧！賈長(cháng)曄準備了多根小棒，在黑板上拼組了“元旦快樂(lè )”的字樣和各種圖案；黃殊蕾用巧巧手為制作了紅燈籠；王怡珂親手制作了小掛飾和賀卡；張小平、馮若銘株準備了拉花；樊桂君等孩子從家里拿來(lái)了漂亮的掛飾；張江濤、李昕彤、黃殊蕾、呂佳琦等孩子買(mǎi)來(lái)了氣球……家長(cháng)的鼎力支持，孩子的無(wú)私奉獻，為整潔漂亮的教室增添了節日的氣息。

　　快樂(lè )點(diǎn)擊：學(xué)生與老師共樂(lè )

　　喜迎元旦聯(lián)歡會(huì )時(shí)，最快樂(lè )的就是學(xué)生了，每個(gè)學(xué)生的臉上時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。

　　下午后兩節要召開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，因此第一節課全員參與，裝扮教室了。賈長(cháng)曄、黃殊蕾等孩子負責裝扮黑板，楊嵐煊、薛玉婷等孩子負責懸掛氣球和蠟花，其他孩子負責吹氣球。一個(gè)個(gè)嘴巴對著(zhù)氣球，鼓起腮幫，使勁地吹著(zhù)。教室里時(shí)不時(shí)地傳來(lái)“碰碰碰”的聲音，也瞬時(shí)引發(fā)一陣笑聲，原來(lái)是氣球“爆炸”了。張江濤小朋友很是聰明，拿來(lái)了打氣筒，這樣，就加快了速度。

　　音樂(lè )老師王惠敏和我負責扎氣球，孩子們送來(lái)的氣球真是多，我們倆真是應接不暇。于是，教身邊的女孩子扎氣球，她們真聰明，一學(xué)就會(huì )。第二節課，在我的指揮下，四個(gè)女孩子掃地，其他孩子一起移課桌，再現出了一個(gè)小舞臺。

　　在老師和學(xué)生的齊心協(xié)力下，教室裝扮結束，小舞臺呈現了，看著(zhù)充滿(mǎn)節日氣息的教室，我們心中的快樂(lè )溢于言表。

　　快樂(lè )點(diǎn)擊：學(xué)生與學(xué)生共樂(lè )

　　元旦聯(lián)歡會(huì )在下午的第三節課如期舉行，我們聚集一起，迎接20xx年。

　　真是驚嘆二年級孩子的能力，一個(gè)上午的時(shí)間，能準備這么多節目。談不上精彩，論不上完美，但道出了“快樂(lè )”。元旦聯(lián)歡會(huì )中，歡快的歌曲、柔美的舞蹈、高亢的朗誦、神奇的魔術(shù)……豐富多樣的'節目，贏(yíng)得了同學(xué)和老師陣陣掌聲和喝彩。

　　共享元旦的快樂(lè )：

　　小歌星：張小平

　　閱讀之星：馮若銘株

　　舞蹈小明星：張江濤

　　小小歌手：趙袁晨、申芳丘

　　小歌手：陳必凱、趙冉迪

　　小歌星：趙卓妍

　　閱讀之星：王怡珂

　　閱讀天使：黃殊蕾、樊捷君等

　　閱讀之星：王志斌、王博宇等

　　唱歌王子：黃佳航、王志涵等

　　小小魔術(shù)師：張笑陽(yáng)

　　小小舞蹈家：呂佳琦、王佳雯

　　小歌星：許陽(yáng)諾

　　今年的元旦，最快樂(lè )的就是孩子了，看著(zhù)他們開(kāi)心的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們歡樂(lè )的笑聲，我也感到由衷地幸福和快樂(lè )。我相信，在我和家長(cháng)的齊心協(xié)力下，美妙音樂(lè )會(huì )圍繞著(zhù)孩子，爽朗笑聲會(huì )相伴著(zhù)孩子，健康快樂(lè )會(huì )依偎著(zhù)孩子，孩子的童年生活會(huì )更加多姿多彩。

快樂(lè )元旦作文 篇3

　　今天是元旦節 ，媽媽帶我到阿姨家玩。

　　那天晚飯后，我要求表哥帶我去社區玩，他知道我難得來(lái)一次，就爽快地答應了，我聽(tīng)了，開(kāi)心得一蹦三尺高。

　　我們在那玩了一會(huì )兒，大概在七點(diǎn)鐘左右，亭子旁邊的空地上傳來(lái)一陣陣節奏強烈的音樂(lè )聲。我們從遠處望去，只見(jiàn)那邊的空地上有許多人在跳舞，我想：應該是附近的老大爺、老大媽在跳舞呢！平常這些老人們只要一聽(tīng)見(jiàn)流行歌曲就會(huì )皺眉頭，而今天卻趕起了時(shí)髦來(lái)了。

　　你瞧，今天的老大爺、老大媽們穿的格外漂亮。老大爺們一身黑色西裝，系上鮮紅的領(lǐng)帶，皮鞋擦得閃亮亮的`。有的老大媽還穿上了色彩繽紛的裙子，大紅色的、雪白色的、杏黃色的、嫩綠色的……

　　我望著(zhù)那些老人，覺(jué)得又快樂(lè )又活潑，他們的舞姿雖然不是那么標準，但看看那一張張快樂(lè )的笑臉，我覺(jué)得他們就像年輕了幾十歲，是那么光彩照人�？梢�(jiàn)他們的晚年生活是多么的幸�？鞓�(lè )。

　　天已晚了，但歡快的音樂(lè )和老人們的談笑風(fēng)生還久久的在天空中回蕩……

快樂(lè )元旦作文 篇4

　　每一年的末尾，我們都能迎來(lái)很多快樂(lè )的節日。在我看來(lái)，元旦算是最能讓人開(kāi)心的節日了。因為它代表了新一年的開(kāi)始，象征著(zhù)全新的生活。

　　我希望每一個(gè)人都能在快樂(lè )的元旦享受著(zhù)無(wú)比快樂(lè )的時(shí)光。祝大家新年更有新氣象。

　　20xx年的第一天，爸爸帶我和QQ弟弟去馬鞍池公園玩，我們去觀(guān)看了恐龍展覽�；丶业�.時(shí)候，爸爸給我們買(mǎi)了恐龍模型。

　　一到家，我馬上打開(kāi)恐龍模型的盒子，一看，里面有一大塊粉紅色的泥塊。原來(lái)，模型碎片都“藏”在泥塊里。我拿起一根尖頭棒，用力地戳，泥塊都變碎了。我把恐龍的碎片全都找出來(lái)，爸爸夸我真細心。我把模型碎片放在有水的臉盆里，用牙刷刷干凈，用布擦干。這時(shí)QQ弟弟還在那里拖拖拉拉，連模型碎片也找不齊，爸爸答應我等考完試就幫我一起把恐龍模型完成。

　　我的小手被冰水凍得紅通通的，但我的心里卻是熱乎乎的。這個(gè)元旦我過(guò)得真快樂(lè )!

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