【精品】文化活動(dòng)方案模板七篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的文化活動(dòng)方案7篇，歡迎大家分享。
文化活動(dòng)方案 篇1
旅游早已經(jīng)成為我們生活中一項必不可少的活動(dòng)了，在經(jīng)濟大發(fā)展的前提下，越來(lái)越多的人選擇在空閑的時(shí)間參加旅游活動(dòng)。這些都是促進(jìn)我們國家經(jīng)濟再發(fā)展的重要途徑，也是擴大內需，提高人們生活的必要措施，相信我們的國家旅游產(chǎn)業(yè)一定會(huì )在經(jīng)濟發(fā)展的帶動(dòng)下更快速的發(fā)展！
一、序言
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，經(jīng)濟的發(fā)展，人們群眾的生活
質(zhì)量也如芝麻開(kāi)花節節高，但高質(zhì)量的生活的廢棄物卻給我們周邊的環(huán)境帶來(lái)了襯出不窮負面的影響，環(huán)保工作不僅僅影響一個(gè)地方的生活環(huán)境還會(huì )影響到經(jīng)濟的發(fā)展當地教育的進(jìn)步和國家未來(lái)的發(fā)展，為了使我們能夠擁有一個(gè)舒適干凈的學(xué)習和工作環(huán)境，所以我們要注重環(huán)保，假期環(huán)保意識。而環(huán)保又是一個(gè)潛移默化的教育體系需要我們從身邊的點(diǎn)滴做起�；诖嗽蛭覀兲氐嘏e行一個(gè)環(huán)保小紙鶴眾人大比拼的活動(dòng)。
二、活動(dòng)背景及目的
活動(dòng)背景：
xx山景點(diǎn)的免費開(kāi)放，給居民出行旅游帶來(lái)了極大的方便，但同時(shí)也帶來(lái)了很大的衛生隱患，隨著(zhù)游客數量的爆炸式激增，提倡綠色旅游，文明旅游已經(jīng)刻不容緩。公益的事情靠的是全社會(huì )各階層人的共同努力，作為大學(xué)生，我們很有必要參與到這么一項全民活動(dòng)中來(lái)，鼓勵用暑假的時(shí)間推出這么一項公益活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)制作千紙鶴，帶動(dòng)氣氛，宣傳環(huán)保節約的的綠色旅游理念；
2、通過(guò)對游客贈送禮物，傳遞祝福，交流等活動(dòng)，拉近距離，達到“攻心”的`目的，是游客自主的去踐行文明旅游的理念；
3、通過(guò)景點(diǎn)管理部門(mén)的的支持，引起大的反響，達到“文明岳麓，文明長(cháng)沙”的目的；
4、通過(guò)用廢紙進(jìn)行寫(xiě)毛筆字，爭強大家的環(huán)保意識和突出活動(dòng)主題；
5、我們通過(guò)手把手的教折紙鶴及寫(xiě)毛筆字更是調動(dòng)了全員參與的主題
6、通過(guò)活動(dòng)宣傳，增強中南大學(xué)社會(huì )實(shí)踐俱樂(lè )部的知名度
三、活動(dòng)可行性分析
近年來(lái)，隨著(zhù)民眾出行頻率上的上升，旅游景點(diǎn)的管理日益成為一個(gè)嚴重的問(wèn)題，而岳麓山的免費開(kāi)放，無(wú)疑加大這一管理難度，因而引起各個(gè)部門(mén)的關(guān)注與重視，通過(guò)一些措施，民眾的環(huán)保意識日益增強，因而此次活動(dòng)正好為游客環(huán)保理念打一針強心劑；另外，游客旅游的目的是為了享受大自然的自然風(fēng)光，內心對文明旅游綠色旅游都是很支持的：此次是公益活動(dòng)，不會(huì )受到排斥；經(jīng)費花費比較少，具體可行。
四、活動(dòng)大致安排
活動(dòng)名稱(chēng)：環(huán)保小紙鶴，千人大比拼！
活動(dòng)主題：綠色旅游
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月10日
活動(dòng)地點(diǎn)：xx山
主辦單位：xx大學(xué)社會(huì )
實(shí)踐俱樂(lè )部
協(xié)辦單位：xx山管理部門(mén)
活動(dòng)內容：
活動(dòng)宣傳階段（20xx年7月5日）：一.在從西大門(mén)到觀(guān)光長(cháng)廊沿途設溫馨標語(yǔ)，提醒上山的游客活動(dòng)的地點(diǎn)和時(shí)間，同時(shí)宣傳環(huán)保綠色的理念；二.同時(shí)在觀(guān)光長(cháng)廊的兩側拉上橫幅“環(huán)保小紙鶴，千人大比拼”，引起游客的注意；三.同時(shí)利用多媒體播放一些關(guān)于岳麓山，關(guān)于環(huán)保的歌曲民謠，為活動(dòng)造勢。
活動(dòng)實(shí)施階段：一.利用平時(shí)收集的廢紙制作千紙鶴，掛在屋檐或者樹(shù)枝上，并帶動(dòng)游客們疊制千紙鶴，同時(shí)宣傳環(huán)保理念；二.舉行“環(huán)保知識有獎競答”的游戲，進(jìn)一步宣傳環(huán)保的理念；三.溫馨寄語(yǔ)——讓游客對此次活動(dòng)留言，提出在旅游景點(diǎn)管理上的意見(jiàn)和建議。
五、活動(dòng)所需資源
人力資源： 3人，充當活動(dòng)各環(huán)節主要負責人
中南大學(xué)生若干，協(xié)助本組織完成各環(huán)節工作
物力資源：大型橫幅一張（共10小張）
溫馨小標語(yǔ)若干（貼在沿途）
麥克風(fēng)一套
遮陽(yáng)傘一把
舊白紙若干
小貼士若干
紅紙三張
六、活動(dòng)具體實(shí)施
1、活動(dòng)前期準備：與活動(dòng)相關(guān)的單位進(jìn)行溝通、組織宣傳（包括志愿者招募）。
設立一個(gè)應急小組，由三人組成，用于應對突發(fā)狀況。
�。�1）7月5日10點(diǎn)，開(kāi)始張貼宣傳單，懸掛橫幅四條，橫幅內容為“環(huán)保小紙鶴，千人大比拼”。具體安排是在西大門(mén)到觀(guān)光長(cháng)廊沿途處張貼溫馨小貼士，橫幅掛在觀(guān)光長(cháng)廊附近的路上方。這方面的工作由三人負責落實(shí)。
�。�2）7月5日11點(diǎn)，在遮陽(yáng)傘附近設置一個(gè)綠色驛站，制作并掛制千紙鶴，并放音樂(lè )吸引人參與，分別由三人負責。
2、實(shí)施階段
�。�1）12點(diǎn)，第一項活動(dòng)：宣傳綠色環(huán)保，千人制作紙鶴送祝福，在我們的帶領(lǐng)和宣傳下，發(fā)動(dòng)游客制作千紙鶴，并送祝福。
�。�2）第二項，環(huán)保知識有獎競答。宣傳帶動(dòng)游客積極參與，提高其環(huán)保意識；
�。�3）第三項
活動(dòng)留言：穿插在前兩個(gè)活動(dòng)中進(jìn)行，在游客想離開(kāi)時(shí)，對我們此次活動(dòng)寫(xiě)下自己的意見(jiàn)和建議。
3、后期活動(dòng)：
�。�1）開(kāi)會(huì )總結
�。�2）張貼感謝信
�。�3）寫(xiě)活動(dòng)總結
�。�4）進(jìn)行活動(dòng)成果展示
文化活動(dòng)方案 篇2
一、指導思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng )新精神;讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣。我校將開(kāi)展第六屆校園文化科技節系列活動(dòng),以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作,培養學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng )新”的精神。本屆科技節組委會(huì )將結合我�？萍蓟顒�(dòng)開(kāi)展情況,本著(zhù)“面向全體,注重實(shí)效”的思想積極開(kāi)展活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月3日——20xx年5月31日
三、活動(dòng)對象
七、八年級全體師生
四、活動(dòng)主題
親身體驗、創(chuàng )新探索
五、活動(dòng)內容
七年級“撲克牌承重”挑戰賽比賽規程
1、參賽對象:
學(xué)校七年級學(xué)生,每班至少1組參賽選手,每組不超過(guò)3人,并設隊長(cháng)1名。
2、比賽目的':
(1)學(xué)習應用創(chuàng )造性思維方式去解決問(wèn)題的最佳方案;
(2)嘗試動(dòng)手動(dòng)腦相結合的創(chuàng )造方式。
3、比賽要求:
A、利用最多50張撲克牌制作一個(gè)平面結構,以承受盡可能大的重量,現場(chǎng)對所承受的的重物稱(chēng)重,根據承受重量大小評獎。
B、作品只能用撲克牌制作,不得使用任何的黏貼材料。
C、撲克牌必須保持平面,不能彎折,未按要求者取消參賽資格。
D、撲克牌由主辦方統一提供,其他所需工具和材料由選手自備,現場(chǎng)20分鐘內制作完成參加比賽,超時(shí)者取消比賽成績(jì)。
4、報名方式:參賽選手由班級團支書(shū)統計,填寫(xiě)科技節報名表,統一上報到團委辦公室,截止于20xx年5月6日
5、比賽時(shí)間和地點(diǎn):暫定20xx年5月17日下午第二節課后在陽(yáng)光舞臺舉行,根據天氣情況再行調整。
6、獎項設置:
根據承載重量按參賽選手的比例設置相應獎項,一等獎?wù)?0%、二等獎?wù)?0%、三等獎?wù)?0%。
八年級紙飛機挑戰賽比賽規程
1、參賽對象:
學(xué)校八年級學(xué)生,每班8名同學(xué),直線(xiàn)距離賽和留空時(shí)間賽各4名(2男2女),并設隊長(cháng)1名。
2、比賽規則:
A、紙折飛機直線(xiàn)距離賽
參賽者必須在10分鐘內使用統一提供的2張標準A4紙現場(chǎng)制作2架紙飛機,紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進(jìn)入場(chǎng)地比賽。比賽方法如下:
參賽者必須站在起飛線(xiàn)外進(jìn)行比賽。
每名參賽者可單向飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機本人不得撿取。
參賽者在投擲紙飛機時(shí),必須在投擲區內投擲,踩線(xiàn)和跨線(xiàn)無(wú)效,并計作一次飛行。
紙飛機擲遠投擲寬度不大于10米,飛機投擲后必須落在有效寬度內才計算成績(jì)。
B、紙折飛機留空時(shí)間賽
參賽者必須在10分鐘內使用統一提供的2張標準A4紙現場(chǎng)制作2架紙飛機,紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進(jìn)入場(chǎng)地比賽。比賽方法如下:
參賽者必須站在起飛線(xiàn)外進(jìn)行比賽。
每名參賽者可飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行并開(kāi)始計時(shí),紙飛機觸地終止計時(shí)。飛出去的紙飛機本人不得撿取。
參賽者在投擲紙飛機時(shí),必須在投擲區內投擲,踩線(xiàn)和跨線(xiàn)無(wú)效,并計作一次飛行。
3、成績(jì)評定:以比賽中2次飛行的最好成績(jì)計作最后比賽成績(jì)并確定名次。如果成績(jì)相同,則比較第二成績(jì)。
4、獎項設置:每個(gè)項目設團體前四名,取參賽選手單項成績(jì)之和來(lái)計算。每個(gè)項目設個(gè)人成績(jì)獎,以名次前后賦分,最高20分,一個(gè)名次相差0.5分。取前六名頒發(fā)證書(shū)并計入校園紙折飛機王記錄。
5、報名方式:參賽選手由班級團支書(shū)統計,填寫(xiě)科技節報名表,統一上報到團委辦公室,截止于20xx年5月6日。
6、比賽時(shí)間和地點(diǎn):暫定20xx年5月24日下午第二節課后在體育館內舉行。
文化活動(dòng)方案 篇3
為切實(shí)提高鄉鎮綜合文化站的建設和管理水平，充分發(fā)揮鄉鎮綜合文化站的職能作用，按照文化部的統一部署和省文化廳的具體安排，我市將開(kāi)展鄉鎮綜合文化站評估定級工作，特制定如下實(shí)施方案。
一、評估定級對象
全市范圍內的所有鄉鎮綜合文化站、街道文化中心。
二、評估定級周期
我市鄉鎮綜合文化站評估定級工作與文化部、省文化廳的統一部署同步進(jìn)行，每四年開(kāi)展一次。第一次評估定級工作從20xx年5月組織實(shí)施，20xx年底之前完成，20xx年4月之前完成總結工作。
三、評估定級標準
評估定級工作以《省鄉鎮綜合文化站評估定級標準指導綱要》為基本依據。
四、評估定級辦法
�。ㄒ唬┳栽u。由各縣（市、區）文廣影視（體）局、經(jīng)開(kāi)區社會(huì )事務(wù)局按照《省鄉鎮綜合文化站評估定級標準指導綱要》對本轄區內的所有鄉鎮綜合文化站進(jìn)行自查自評，于20xx年8月31日前將每個(gè)鄉鎮綜合文化站的《自評得分表》、本轄區內《鄉鎮綜合文化站評估定級結果一覽表》和《鄉鎮綜合文化站評估定級結果匯總表》一并報送市評估定級領(lǐng)導小組辦公室。
�。ǘ┏踉u。市評估定級領(lǐng)導小組辦公室組織專(zhuān)家對各地報送的自查結果進(jìn)行審核，按照標準和比例初步確定等級站后，由市文廣影視局向省文化廳統一申報。
�。ㄈz查。市評估領(lǐng)導小組辦公室組織相關(guān)人員對全市鄉鎮綜合文化站進(jìn)行抽查，抽查面達到20%以上。同時(shí)，各地要認真做好迎接文化部、省文化廳督導檢查的.相關(guān)工作。
�。ㄋ模┰u估定級。由省文化廳審核相關(guān)材料和督導檢查后，按照標準確定一、二、三級鄉鎮綜合文化站，并進(jìn)行命名、頒牌。
五、評估定級步驟
�。ㄒ唬�20xx年5月27日前，市文廣影視局向省文化廳報送鄉鎮綜合文化站評估定級實(shí)施方案和標準。
�。ǘ�20xx年6-7月，迎接省文化廳督導組對市鄉鎮綜合文化站評估定級工作的檢查。
�。ㄈ�20xx年7-9月，迎接文化部專(zhuān)家組對市鄉鎮綜合文化站評估定級工作的抽查。
�。ㄋ模�20xx年8月31日前，各縣（市、區）文廣影視（體）局、經(jīng)開(kāi)區社會(huì )事務(wù)局完成本轄區內所有鄉鎮綜合文化站評估定級的自查工作。
�。ㄎ澹�20xx年9月25日前，市評估領(lǐng)導小組辦公室完成對全市各鄉鎮綜合文化站的初評，并將《市鄉鎮綜合文化站評估定級結果一覽表》、《市鄉鎮綜合文化站評估定級結果匯總表》和評估定級工作總結報送省文化廳。
�。�20xx年10—11月，省文化廳匯總評估定級數據，確定評估定級等級并公示。
�。ㄆ撸�20xx年12月31日，省文化廳將評估定級結果報文化部公共文化司備案。
�。ò耍�20xx年1—4月，省文化廳公布評估定級結果，并進(jìn)行命名頒牌。
六、評估定級要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�。鄉鎮綜合文化站評估定級是衡量鄉鎮綜合文化站建設和管理水平的一項重要工作機制，也是對鄉鎮文化站各項工作的一次集中檢閱。各地文化部門(mén)要高度重視，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，要把評估定級工作作為提升鄉鎮綜合文化站服務(wù)能力的重要手段，發(fā)揮好評估定級工作在推進(jìn)基層公共文化服務(wù)體系建設中的作用。市藝干校要切實(shí)加強對鄉鎮綜合文化站工作人員和評估定級人員的培訓，通過(guò)評估定級提高其工作能力和水平。要把評估定級結果對基層政府的公共文化服務(wù)工作考核、鄉鎮綜合文化站的評比、獎勵掛鉤，確保全市鄉鎮綜合文化站評估定級工作順利完成。
�。ǘ┐_保質(zhì)量。各地要按照《省鄉鎮綜合文化站評估定級標準指導綱要》，嚴格掌握標準，凡不具備等級必備條件的，不能定級。等級分數線(xiàn)：一級站不低于900分，二級站不低于800分，三級站不低于700分。要從有利于促進(jìn)鄉鎮綜合文化站提高自身服務(wù)能力和服務(wù)水平出發(fā)，嚴格控制評估定級比例，第一次評估定級的等級站總數不得超過(guò)本縣（市、區）綜合文化站總數的45%，其中一級站不得超過(guò)10%，二級站不得超過(guò)15%，三級站不得超過(guò)20%。要堅持實(shí)事求是、公開(kāi)公正、寧缺毋濫的原則，堅決杜絕和防止弄虛作假。
七、組織領(lǐng)導機構
為了確保全市鄉鎮綜合文化站評估定級工作順利完成，決定成立市鄉鎮綜合文化站評估定級工作領(lǐng)導小組和專(zhuān)家小組。
文化活動(dòng)方案 篇4
為認真貫徹落實(shí)教育部《完善中華優(yōu)秀傳統文化教育指導綱要》（教社科〔20xx〕3號）和貴州省教育廳《關(guān)于在各級各類(lèi)學(xué)校中扎實(shí)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化教育進(jìn)課堂進(jìn)教材進(jìn)頭腦的意見(jiàn)》（黔教基發(fā)〔20xx〕286號）精神，進(jìn)一步推動(dòng)我鄉各校德育工作體系建設，結合我鄉實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹(shù)人，加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，以人文管理為手段，以養成教育為途徑，以德育活動(dòng)為載體。通過(guò)開(kāi)展“傳統文化教育”，系統整合教育資源，形成德育特色模式，全面提升學(xué)校辦學(xué)的核心競爭力，全方位提高育人質(zhì)量，為學(xué)生奠定文化修養基礎，引導學(xué)生追求真善美，抵制假惡丑，弘揚正氣。
二、組織領(lǐng)導
成立學(xué)孔小學(xué)中華優(yōu)秀傳統文化教育工作領(lǐng)導小組，負責統籌、協(xié)調、指導全鄉各小學(xué)中華優(yōu)秀傳統文化教育工作。 組 長(cháng)：李 淵
副組長(cháng)：袁 凱周德鑫周萬(wàn)財
成 員：趙 健秦 均秦 奮胡 鈺熊永濤
趙 月李 義陳 順穆昌俊趙汝亮
秦 浪
領(lǐng)導小組下設辦公室在學(xué)孔小學(xué)德育處，袁凱同志兼任辦公室主任，趙健同志任副主任并負責日常工作。各學(xué)校也要成立相應的工作機構，統籌抓好各項工作落實(shí)。
三、教育內容
1、廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各學(xué)校要堅持分層施教，有選擇地誦讀經(jīng)典，確保誦讀的針對性和實(shí)效性，使誦讀活動(dòng)真正走進(jìn)學(xué)生心靈、扎根學(xué)校。幼兒園和小學(xué)低年級學(xué)生可選擇《弟子規》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等，堅持以讀為主，注重培養語(yǔ)感和
整體感知能力；小學(xué)中高年級學(xué)生，可選擇《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《離騷》、唐詩(shī)、宋詞等中華優(yōu)秀詩(shī)文,引導他們在誦讀基礎上理解中華優(yōu)秀傳統文化內涵，邊讀邊思考規范自已言行。要寓教于樂(lè )，不斷豐富誦讀方式，運用讀、講、賽、吟等方式激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，增強誦讀效果。同時(shí)，鼓勵師生共誦、家長(cháng)與子女共讀，使誦讀活動(dòng)成為校園文化、家庭文化的有機組成部分。
2、根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生圍繞學(xué)習、研究、宣傳實(shí)踐中華優(yōu)秀傳統文化的相關(guān)內容，例如組織成立詩(shī)詞、書(shū)法、戲曲等方面的興趣活動(dòng)小組等，開(kāi)展小組活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統文化的興趣愛(ài)好，使中華優(yōu)秀傳統文化教育融入學(xué)生活動(dòng)之中，成為學(xué)生課余生活的`重要組成部分。
3、在中華民族的傳統節日或紀念日，積極開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀讀書(shū)系列活動(dòng)、傳統文化知識競賽、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)。例如清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節、春節、孔子誕辰日等，廣泛開(kāi)展多種多樣以中華優(yōu)秀傳統文化為內容的主題教育活動(dòng)、展演活動(dòng)、講座活動(dòng)，融中華優(yōu)秀傳統文化教育于傳統節日文化、習俗文化、慶典文化之中。
4、各學(xué)校要結合實(shí)際開(kāi)展國學(xué)優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課比賽，并推薦優(yōu)秀課堂參加上級比賽，探索各學(xué)段優(yōu)秀傳統文化教育課的有效課堂模式。定期召開(kāi)優(yōu)秀傳統文化課程教研會(huì )，集思廣益，讓優(yōu)秀傳統文化與現代教育相結合、與本校校情相結合。
5、積極組織學(xué)生參與傳統文化體驗、主題教育實(shí)踐活動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察和現場(chǎng)教學(xué)，引導學(xué)生踐行中華優(yōu)秀傳統美德，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
6、學(xué)孔小學(xué)將適時(shí)舉行主題班會(huì )評比，經(jīng)典誦讀、征文比賽、才藝展演，大課間展示，讀書(shū)心得論文交流等活動(dòng)，為師生搭建交流平臺。開(kāi)展尋找“最美教師”和“美德少年”活動(dòng)，“孝親模范”、“德藝雙馨”教師評選活動(dòng)，發(fā)現身邊模范，樹(shù)立先進(jìn)典型。
四、實(shí)施途徑
1、各學(xué)校要將中華優(yōu)秀傳統文化教育作為常規工作，落實(shí)到學(xué)校工作的各時(shí)段、各環(huán)節，結合早誦讀、大課間、國旗下講話(huà)、課堂教學(xué)、班級管理等滲透傳統文化教育。
2、各學(xué)校要積極開(kāi)發(fā)校本課程，充分利用道德講堂、學(xué)校積德榜等形式，邀請本校離退休知名教師作講座、輔導報告、專(zhuān)題討論等，增強中華優(yōu)秀傳統文化教育的多樣性和實(shí)用性，確保中華優(yōu)秀傳統文化教育的規范性、穩定性和長(cháng)期性。
3、充分發(fā)揮教學(xué)主渠道作用，在德育、語(yǔ)文、藝術(shù)等學(xué)科教學(xué)中適當拓展中華優(yōu)秀傳統文化內容，使學(xué)生感受、認同、接受中華優(yōu)秀文化和傳統美德。
4、充分利用宣傳欄、黑板報等形式宣傳中華優(yōu)秀傳統文化，抓好班級文化建設，發(fā)揮師生的自主創(chuàng )新能力，各自設計，各具特色，使校園變得典雅，做到環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚。
5、倡導家長(cháng)言傳身教，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，共同創(chuàng )設弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統文化的良好氛圍，適時(shí)開(kāi)展學(xué)生曬家風(fēng)家教活動(dòng)。
五、工作要求
1、各學(xué)校要把中華優(yōu)秀傳統文化教育擺在重要位置，形成校長(cháng)主抓，團隊干部主管，班主任具體實(shí)施，科任教師課堂滲透的工作機制，確保真正實(shí)現進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。
2、各學(xué)校要結合實(shí)際及時(shí)制定中華優(yōu)秀傳統文化教育實(shí)施方案，落實(shí)具體措施，在課程設置、課程開(kāi)發(fā)、師資安排上建立長(cháng)效機制，并在3月18日前將實(shí)施方案報送學(xué)孔小學(xué)德育處。
3、各學(xué)校要把中華優(yōu)秀傳統文化教育納入學(xué)校量化管理體系，常抓不懈，推動(dòng)活動(dòng)持續深入開(kāi)展。同時(shí)加強信息報送和資料收集工作。
4、學(xué)孔小學(xué)將加強督導檢查，把各校開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化教育情況納入學(xué)校德育工作考核之中，并適時(shí)開(kāi)展交流表彰活動(dòng)。
文化活動(dòng)方案 篇5
一、比賽時(shí)間：20xx年12月30日
二、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)塑膠跑道
三、比賽規則：
1、場(chǎng)地設置：15米長(cháng)3個(gè)跑道寬的車(chē)道1條，障礙物6個(gè)（塑膠跑道）。
2、當裁判發(fā)出比賽信號后，參賽運動(dòng)員支撐腳離地前進(jìn)，在行車(chē)道內繞樁騎行，當自行車(chē)后輪壓在終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，比賽結束。比賽以自行車(chē)前輪進(jìn)入車(chē)道開(kāi)始計時(shí)，后車(chē)輪離開(kāi)車(chē)道后結束計時(shí)。
3、比賽中，若有一次犯規則將計時(shí)成績(jì)加3秒，并可以累計。有下列情形之一者均為犯規：
A、腳落地；
B、車(chē)輪軋到車(chē)道線(xiàn)上（邊框線(xiàn)）；
c、撞到障礙物；
D、因他人原因導致落地者，經(jīng)裁判核準后可以重新比賽。
4、根據用時(shí)長(cháng)短決定名次，用時(shí)越短，名次越前。
5、比賽裁判：錢(qián)宇、林一凡
四、比賽注意點(diǎn)：
1、比賽第二，安全第一，請各位選手注意自己的人身安全(建議戴好頭盔)。
2、參賽選手需自備自行車(chē)（規格不得小于24寸，性能良好），如若沒(méi)有自行車(chē)，需提前借好自行車(chē)。
五、報名方式：
現場(chǎng)報名，人數不限（本項目裁判人員不得參加本項比賽）。
六、獎項設置
根據參賽人數，設置一等獎：參賽人數的10%，二等獎：參賽人數的`20%，其余為三等獎（參與獎）。
文化活動(dòng)方案 篇6
一、指導思想
弘揚時(shí)代主旋律，豐富師生校園文化生活，倡導高雅、健康的文化藝術(shù)生活，培養和提高青年學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養。同時(shí)，通過(guò)校園文化藝術(shù)節這個(gè)窗口，展現我校師生團結協(xié)作、奮發(fā)向上、至純至正、自信自強的精神面貌，推動(dòng)校園文化藝術(shù)健康發(fā)展。
二、活動(dòng)宗旨：
以班級為單位，面向全體學(xué)生，重在人人參與；搭建一個(gè)平臺、提供一次機會(huì )、展示一技之長(cháng)、培育一代新人。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月xx日—20xx年xx月xx日
四、成立組織機構
成立“第九實(shí)驗學(xué)校20xx年校園文化藝術(shù)節領(lǐng)導小組”及職能組，具體指導本次活動(dòng)的開(kāi)展和評選。 （一）領(lǐng)導小組成員如下:
組 長(cháng)：張 群、祖宴飛、周世杰 副組長(cháng)：耿 直、沈秀麗、倫 剛
成 員：姚紅晶、邵春玲、楊暢、徐海波、趙佳、趙秀蘭、康書(shū)霞、徐曉輝
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宣傳組：趙 佳
負責文化藝術(shù)節期間的宣傳工作,尤其是組委會(huì )領(lǐng)導致辭講話(huà)稿的撰寫(xiě)以及各種講稿（文藝匯演節目串聯(lián)詞）。
后勤組：徐海波
負責文化藝術(shù)節所需物品、獎品的準備工作。
音響設備組負責人：周晨鳴、周鳳臣
負責藝術(shù)節期間的音響設備安裝與調控，確保相關(guān)活動(dòng)順利進(jìn)行。
攝影攝像組 ：周晨鳴、趙丙宇
負責文化藝術(shù)節活動(dòng)的攝影和攝像工作。
五、組織實(shí)施
第一階段：發(fā)動(dòng)準備階段（x月xx日—xx月xx日）。各班在學(xué)校動(dòng)員會(huì )后進(jìn)行全面廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，鼓勵廣大同學(xué)積極參與藝術(shù)節的活動(dòng)；
第二階段：組織實(shí)施階段（xx月xx日—xx月xx日）。在個(gè)人準備、班級選拔的基礎上，分階段開(kāi)展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)；
第三階段：總結表彰階段（文藝匯演表彰）（xx月xx日）。對在藝術(shù)節活動(dòng)中表現突出的個(gè)人和班級頒發(fā)獎狀。本屆藝術(shù)節將根據具體情況對個(gè)人和班級設立若干單項獎。
六、活動(dòng)內容及具體安排
�。ㄒ唬┳赃x參賽項目（負責人：姚紅晶）
�。ǘ┍剡x參賽項目（負責人：邵春玲、楊暢）
初一學(xué)年“歌唱祖國”大合唱比賽：
比賽時(shí)間：xx月xx日（周一） 場(chǎng)地：另行安排 比賽要求及規則：
�、� 人數要求：全員參加，按班級人數少一人扣0.5分
�、� 歌唱內容要求：以愛(ài)國歌曲為主旋律，可以嘗試有創(chuàng )意的.表演形式。
每班兩首愛(ài)國歌曲，（必須有串詞）按參考曲目選曲。備注：后附報名單及參考曲目。
�、� 著(zhù)裝要求：整潔大方，端莊得體。
�、� 表演要求：隊列整齊，精神飽滿(mǎn)，演唱風(fēng)格鮮明，表現準確細膩，聲音優(yōu)美嘹亮，伴奏配合融洽。必須有指揮，本班學(xué)生或老師都可。
�、� 伴奏要求：必須有琴或CD碟；（伴奏學(xué)生可以外班請）
�、� 附加分加分細則：
表演形式或演唱曲目新穎、獨特。（有串詞加分） 班主任能參與比賽加分
獎項設置和評獎辦法：
�。�1） 班級評出一、二等獎；（一等獎公演）
�。�2） 比賽由評委現場(chǎng)打分，現場(chǎng)公布；
比 賽 安 排：
�。�1） 音樂(lè )老師負責歌曲的教授和排練工作。
�。�2） 年級組長(cháng)，班主任負責做好年級、班級的排練及比賽的組織工作。
�。�3） 報名時(shí)間：xx月xx日之前
文化活動(dòng)方案 篇7
為促進(jìn)文明寢室創(chuàng )建工作的穩步開(kāi)展，營(yíng)造良好的寢室文化氛圍，給廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺，經(jīng)研究決定，將舉辦以真情、真愛(ài)、共建和諧文明寢室為主題的寢室征文比賽，比賽活動(dòng)方案如下：
一、征文主題：真情、真愛(ài)、共建和諧文明寢室
二、主辦單位：生活園區團委
三、協(xié)辦單位：
四、活動(dòng)時(shí)間：11月20日12月3日
五、征文對象：
六、征文要求
1、主題鮮明，立意積極向上、思想進(jìn)步、內容健康。充分反映寢室文化生活;以謳歌在和諧文明校園建設中的好人好事為主題，感悟身邊的所見(jiàn)所聞;贊美同學(xué)間友好互助、團結向上、文明和諧、修身求學(xué)的價(jià)值追求和校園風(fēng)采。
2、體裁不限，題目自擬，善于創(chuàng )新;
3、語(yǔ)言流暢，內容充實(shí)，文字精練;
4、字數1000字左右，要求原創(chuàng );
5、來(lái)稿注名作者真實(shí)姓名、所在年級、系班、樓棟寢室號和聯(lián)系方式。
七、設獎方式和工作安排
1、本次設立一、二、三等獎和優(yōu)秀獎(一等獎5名、二等獎8名、三等獎12名、優(yōu)秀獎若干名;一、二、三等獎均頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品;優(yōu)秀獎頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū))
2、投稿方式：
紙質(zhì)版：以寢室為單位交所在樓棟生活指導老師處(團總支)，11月27日統一報園區團委宣傳部，電子版經(jīng)過(guò)校稿后，統一發(fā)至yqtw20xx@163.com
3、截稿日期：11月27日
4、各樓棟負責稿件的`初評工作。(初評選出10至15份優(yōu)秀稿件)
5、生活園區團委宣傳部協(xié)同協(xié)辦單位邀請專(zhuān)業(yè)老師對稿件進(jìn)行總評，并于12月3日公布獲獎名單。
6、獲獎文章將在相關(guān)網(wǎng)站上選登，并整理成冊。
八、工作要求：
1、希望各樓棟團總支、樓委會(huì )積極做好比賽宣傳組織工作，以確保比賽順利進(jìn)行。
2、所有參賽稿件必須為原創(chuàng )作品，如有抄襲行為，后果自負。
活動(dòng)宗旨：
寢室是我們的家，是我們身心休憩的港灣。在這里我們記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也享受著(zhù)那份屬于自我的空間。在這里我們探尋校園文化的根源，因為這里才是校園文化的發(fā)源地。學(xué)生寢室是校園文化的窗口，寢室集體作為大學(xué)生的基本群體組織相對于其他學(xué)生組合有著(zhù)獨特的功能和影響。寢室成員長(cháng)期的共同生活影響著(zhù)每個(gè)成員的生活方式、學(xué)習態(tài)度、行為規范、價(jià)值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生寢室文明建設，營(yíng)造溫馨舒適的寢室環(huán)境，學(xué)生處舉辦了以溫馨、個(gè)性、和諧、熱情為主題的寢室文化節�；顒�(dòng)旨在豐富同學(xué)們的生活，提高同學(xué)們的寢室生活質(zhì)量，更好的展現我們豐富多彩的大學(xué)生活，體現寢室的積極向上的精神風(fēng)貌，培養同學(xué)們各方面的動(dòng)手創(chuàng )新能力。