有關(guān)創(chuàng )意設計作文（通用25篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的創(chuàng )意設計作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng )意設計作文 1
11月5日下午，我和媽媽參加了一個(gè)有趣的活動(dòng)——創(chuàng )意時(shí)裝設計秀。
在愛(ài)多茵朵國際教育培訓學(xué)校，我們15個(gè)牛通社小記者和家長(cháng)一起發(fā)揮創(chuàng )意，動(dòng)手設計時(shí)裝。
媽媽從來(lái)沒(méi)有設計過(guò)服裝，她一開(kāi)始茫然地無(wú)從下手。我倒是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，因為我平時(shí)喜歡畫(huà)畫(huà)，特別喜歡畫(huà)各種美麗的裙子，今天好像能派上用場(chǎng)呢！
我挑選了粉色、紫色的無(wú)紡布、泡沫紙、綠紗，用鉛筆在材料的背面畫(huà)出線(xiàn)條，然后裁剪，粘貼，用上了五顏六色的珍珠、亮片、紐扣、羽毛作為裝飾。
一個(gè)多小時(shí)后，我的公主裙終于做好了。媽媽通過(guò)觀(guān)察學(xué)習，也漸漸設計出了一個(gè)蝴蝶造型的吊帶衣裙。愛(ài)多茵朵的老師又給我們發(fā)了面具，我們可以在上面自由涂色，粘貼上羽毛、珍珠等配飾。
歡快的'音樂(lè )響起，我們穿上親手設計的漂亮時(shí)裝，帶上魔幻的面具，一一登上T臺，為大家呈現了一場(chǎng)別開(kāi)生面的創(chuàng )意時(shí)裝秀表演。
今天我不但做了一次小小服裝設計師，還當了一回小模特，這真是一次極好的體驗活動(dòng)。
創(chuàng )意設計作文 2
星期天我和媽媽去了科技館。參觀(guān)了一個(gè)創(chuàng )意設計展覽。
那里可好玩了，展品很多。有兩樣東西很特別，都是用回收的口香糖做的，一個(gè)是可以隨身帶的小垃圾桶，另一個(gè)是靠背墊。
還有一個(gè)東西更希奇，是無(wú)釘訂書(shū)機，奇怪吧，告訴你吧，它用的是紙釘。
還有一個(gè)燈，燈罩是用紙板做的，樣子漂亮可愛(ài)，看上去特別有創(chuàng )意。
還有隨身帶的`手搖充電器，自己起電的，是磨擦的原理。
還有一種用廢紙制作的碗，怎么看都像是木頭做的。
有種“超級軟木椅”介紹說(shuō)是用軟木作的，可是我偷偷地摸了一下，一點(diǎn)都不軟。是用軟木塞作的吧，我聞了一下，好像聞到酒的味道，再聞?dòng)譀](méi)有了。
還有種椅子，是用舊箱子的瓦楞紙制作的，有好多片，都數不過(guò)來(lái)。
另一種椅子是好多卷的報紙卷用兩個(gè)打包帶綁在一起，再綁上一個(gè)旅行箱的把手當靠背。
還有落地燈，燈桿是汽水瓶，捏扁了，皺皺的，都看不出是汽水瓶了。
還有個(gè)叫“安妮”的椅子，你猜是用什么作的？壞的購物車(chē)，沒(méi)有了轱轆，拆了小孩座，再單邊開(kāi)口就變成椅子了，還很穩當呢。
還有用玉米、馬鈴薯淀粉制作的幾乎全套的餐具，我都想吃一口嘗嘗了。
還有用廢報紙條作的垃圾桶，一眼看去都是花花綠綠的報紙條。
我真喜歡這個(gè)展覽，還自己動(dòng)手做了一個(gè)小房子存錢(qián)罐。
這個(gè)展覽25日是最后一天，還有好幾天呢，有空可要去看看哦。
創(chuàng )意設計作文 3
“哇哦！我的可愛(ài)小屋完成了！”我開(kāi)心地上躥下跳，并擁抱著(zhù)媽媽及欣賞完成的可愛(ài)小屋。品析時(shí)感受到這雖然沒(méi)有外面買(mǎi)來(lái)的精致，但是在我眼中卻十分好看。
與我媽媽一起設計時(shí)并不是一帆風(fēng)順，而是一波三折。在我印象中最深刻的就是制作底座。要用52支11厘米的棒排好背面用棒固定。這是我要拿出我的“小助手”502膠水。502膠水可是江湖聞名很黏很堅固的膠水之一。只有小心翼翼才能辦好底座，底座才會(huì )堅固。這時(shí)我拿出502膠水把棒在排列整齊粘起來(lái)。我小心翼翼拿出膠水，在棒的空隙上擠上膠水，連大氣都不敢喘一聲。原本前面一片順利，可是調皮的膠水粘在我的手上。我突然一驚，這該怎么辦��！就在這時(shí)我與媽媽在沉著(zhù)冷靜之下想出來(lái)了完美策略，把手上的膠水給解決掉了。繼續開(kāi)始了制作底座工作。當底座制作完時(shí)，我十分快樂(lè )，因為這是我與媽媽努力勞動(dòng)后的成果。
記憶中有意思的是制作柵欄。制作柵欄其實(shí)也十分容易，分別將彩棒裁剪成3厘米粘貼再圓木棍上。首先我拿出了尺子精準的在彩棒上畫(huà)出了3厘米的位置，大概畫(huà)了16根左右，拿出了剪刀。由于安全問(wèn)題，媽媽替我進(jìn)行裁剪，剪出了許多五顏六色符合標準的彩棒。接著(zhù)我又拿出來(lái)502膠水，這次不在像之前一樣容易了。媽媽幫我扶住了圓木棍，我把兩個(gè)彩棒交叉黏上，在把兩個(gè)交叉的彩棒站在圓木滾上，以此類(lèi)推反反復復地用一種方法粘。
其實(shí)不只是只有這兩個(gè)步驟，整整有19部，我選擇了自己印象中最有意思及印象最深刻的告訴大家，創(chuàng )意設計師的.快樂(lè )之處。這次與媽媽一起制作可愛(ài)小屋，當了創(chuàng )意設計師。十分有意義及有趣。
這媽媽感言：寫(xiě)的太棒了涵涵你的寫(xiě)話(huà)真的進(jìn)步很大，媽媽看了之后覺(jué)得你能把過(guò)程這么詳細內容又豐富。真的很開(kāi)心！
創(chuàng )意設計作文 4
今天要做一次釘紐扣比賽活動(dòng)，比誰(shuí)快，比誰(shuí)設計的好就是贏(yíng)家。前三名有獎哦。
我們都先把白線(xiàn)穿在針里面，然后就開(kāi)始穿，往布上穿。規則：要把老師發(fā)給我們的布、扣子穿在布上。共有八顆扣子。最后把針取下來(lái)。比賽其間到此結束就不能繼續穿了。
“準備，開(kāi)始�！彪S著(zhù)王老師一聲令下，我們緊張地開(kāi)始釘扣子。
我可以好不在乎地說(shuō)：我從來(lái)沒(méi)釘過(guò)扣子。但是展現自我風(fēng)采的時(shí)候到了。別人都胸有成竹，但我卻還不知道怎么穿。
不管三七二十一，我硬著(zhù)頭皮穿完了八顆扣子，正要高呼做完了卻一下子……我把線(xiàn)給拽下來(lái)了。
我火冒三丈，恨不得殺了自己。但又讓自己的'行為而弄得哭笑不得。
最后有兩個(gè)人被無(wú)情地淘汰了。那就是我和趙夢(mèng)龍。
別人，別人都穿了好幾顆，就我沒(méi)有穿上，我有了想哭的感覺(jué)。
看著(zhù)別人歡欣的笑臉，我也應該為他們而祝賀啊。我不會(huì )氣餒的，回家我一定要學(xué)會(huì )怎樣穿紐扣！
從這次活動(dòng)中，我知道了許多道理：做人要靠自己的，別人永遠幫不了你。要知道失敗乃成功之母。從別人的失敗中吸取教訓，從別人的成功中得到知識。
創(chuàng )意設計作文 5
“一個(gè)人認真地去做一件事和不認真地去做一件事，差距是很大的�！边@句話(huà)幾乎可以說(shuō)是我的座右銘，它起源于我的設計生涯中。但在我的學(xué)習生涯以至于整個(gè)人生中，設計的次數幾乎屈指可數。并不是我不積極，而是完全沒(méi)有這方面的天賦，對“設計”甚至有些反感。
畢業(yè)那一年，學(xué)校要求每班老師派幾位同學(xué)設計好書(shū)推薦卡。當我得知這個(gè)消息時(shí)我并不顯得慌張，因為往年從未重用過(guò)我，自然我頭頂一根避雷針。誰(shuí)知這個(gè)大獎重重地砸在我的頭上。雖然老師曾問(wèn)過(guò)我是否同意，但我知道這無(wú)異于一種強迫，只是，表達比較委婉罷了。我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到家寫(xiě)完作業(yè)，本想與平常一樣去玩但腦中猛地想起要做好書(shū)推薦卡——真煩人！我將一些工具攤在了桌上，又拿了張白紙，便做了起來(lái)。在設計間總是心不在焉，隨心所欲，往往會(huì )在那發(fā)呆出神。胡亂設計一番之后，寫(xiě)上文字，“成品”出來(lái)了。我滿(mǎn)臉笑容：終于可以出去玩了，走你。第二天，我和其他同學(xué)交流時(shí)發(fā)現，彼此竟默契地都沒(méi)有認真做。我們一同走向老師辦公室，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便將推薦卡放在桌上，趕緊逃走。我心中有一絲僥幸：不用單獨受罵了。
剛上完早自習，老師就要請我們去喝茶。走進(jìn)辦公室，老師正喝著(zhù)茶，臉上掛著(zhù)日常的微笑望了我們一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，但我們各個(gè)心知肚明。整個(gè)辦公室保持著(zhù)沉默，語(yǔ)文老師將手邊的幾個(gè)好書(shū)推薦卡遞給了我們。我們各個(gè)瞪大了眼：那艷麗的卡紙，精美的圖案，秀麗的字跡，顯然不是我們的，但我們也知道這些做得非常完美。頓時(shí)，我們帶著(zhù)羞紅的臉將頭低了下去。終于老師開(kāi)口了：“我想，你們也知道我想說(shuō)什么了，我想告訴你們，一個(gè)人認真地去做一件事和不認真地去做一件事，差距是很大的`。你們今晚認真地重做一份，明天交給我�！蔽覀兗娂婞c(diǎn)頭。這次點(diǎn)頭是情愿，老師的話(huà)觸動(dòng)著(zhù)我的心，我頓時(shí)心中暖暖的。我回味著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)，就像一次高空跳傘，人在墜落，但心還留在云跡。
回到家，寫(xiě)完作業(yè)后我并沒(méi)有想著(zhù)去玩，而是準備設計推薦卡。我將一件件工具擺在了桌上，又準備好幾張艷麗的卡紙，還精心選擇一本好書(shū)，并想好推薦內容。在設計前我雙目緊閉，又品味了老師那句話(huà)。然后，我開(kāi)始了設計，我認真地去做每一步，全神貫注地去做好每一個(gè)細節。我所做的不僅僅是一篇好書(shū)推薦卡，也注入了老師對我的關(guān)心。
次日早晨，我獨自將推薦卡交給老師，我走進(jìn)辦公室，老師已經(jīng)來(lái)了。我將那份經(jīng)盡我所能做出的推薦卡交給老師，老師沒(méi)說(shuō)什么，只是露出了那日常的笑容。此時(shí)一束陽(yáng)光照在她的身上，我依稀看到幾根白發(fā)，歲月的滄桑在她的臉上表現出來(lái)，我頓時(shí)鼻子一酸，心頭充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
創(chuàng )意設計作文 6
打開(kāi)家門(mén)，滿(mǎn)眼的綠便撲面而來(lái)。
首先映入眼簾的便是掛在墻上一瀉千里的綠蘿瀑布，他們的綠絕不比顏料遜色，倒仿佛是聽(tīng)到哪里“嘩——”的一聲，成桶的綠顏料便傾瀉下來(lái)，染了一墻——不，說(shuō)他們是顏料顯得太呆板了，他們絕不是單調的綠，而是有生命的綠，黯淡深邃的綠中透著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)新嫩，一片翠色中也襯著(zhù)幾絲深沉，綠意盎然，生生不息。湊近細看，才發(fā)現這些綠是有脈絡(luò )的，葉片緊挨在一起，有幾枝嫩芽竄了出來(lái)，就好似一條瀑布中濺起的幾點(diǎn)浪花。再仔細觀(guān)察，才會(huì )發(fā)現掩映在綠葉中形狀各異的玻璃瓶，綠蘿就養在里面。交錯著(zhù)難以讓人發(fā)現的透明魚(yú)線(xiàn)，把一個(gè)個(gè)玻璃瓶懸吊在墻上，如此巧妙的的設計讓我仿佛身處在大自然中，能讓我的心沉淀在綠的世界里。
這出自我老爸的巧手�！斑@白色的門(mén)套太單調了�！眿寢屵@樣說(shuō)，于是，爸爸便利用各種廢棄的玻璃瓶和透明的魚(yú)線(xiàn)，營(yíng)造出這樣一方天地。
家中像這樣的綠色設計比比皆是。沿著(zhù)走廊走向北面書(shū)房，你會(huì )看到一個(gè)小小的后花園。說(shuō)起這個(gè)后花園，只不過(guò)是搭在空調外設平臺上的.一塊恰到好處的木板，上面擺滿(mǎn)了各種小綠植：綠蘿、常春藤、杜鵑、千葉吊蘭、紅掌、墨蘭……老爸見(jiàn)空調設備平臺向外凸起好大一片有可利用的余地，便量了尺寸，千方百計鋸來(lái)木板架在鏤空部分兩端，騰出了這么一小片空地。無(wú)論春夏秋冬，那里總是綠艷艷的一片，有時(shí)還會(huì )點(diǎn)綴上幾點(diǎn)，與外面的綠混渾為一體，讓人覺(jué)得自然就在家中。因這里通風(fēng)陰涼，爸爸有時(shí)會(huì )將一些瀕危的綠植移到這精心照料。冬去春來(lái)，那些原本退敗的景象居然又能煥發(fā)出新的活力。再看那陽(yáng)臺上置滿(mǎn)各色多肉的楠竹花架，茶幾上繞上麻繩的各色花瓶……
爸爸用他熱愛(ài)生活的心賦予了這些花花草草新生，他的這些溫馨的設計讓人想靠近，且溫暖。
創(chuàng )意設計作文 7
樓上又傳來(lái)一聲聲慘叫……是什么呢？我和弟弟準備去一探究竟。
我們躡手躡腳地走上樓，朝著(zhù)聲音慢慢移過(guò)去，來(lái)回在裝滿(mǎn)貨物的樓上穿梭，不斷地仔細聽(tīng)著(zhù)聲響，可卻始終找不到“聲源”，大汗淋漓的我們，只好掃興地下了樓。
在辦公室寫(xiě)作業(yè)的我，聽(tīng)著(zhù)樓上的聲響，心里直癢癢。因此，在沒(méi)人注意的時(shí)候，我只身一人再次開(kāi)始了一場(chǎng)“冒險”。
我慢慢地逼近，聲音也越發(fā)地清晰，我定睛一看，箱子！在箱子里面！我的心碰碰狂跳，緊張地打開(kāi)了箱蓋，往里面一瞧，方才的緊張感瞬間煙消云散：是一只小貓。
看起來(lái)，這只小貓還不足一月，渾身雪白，只有一條小尾巴是黑的，眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，只會(huì )用它四只小足笨拙地爬行。我輕輕摸了摸它，它便叫得愈發(fā)大聲，也加快了爬行的速度，雖然紋絲不動(dòng)，只是轉幾個(gè)圈罷了。我輕輕將它托起，摸著(zhù)它的頭，它竟然不再掙扎，還親昵地對著(zhù)我叫了兩聲，兩只睜開(kāi)一條縫的眼睛死死地盯著(zhù)我。我將它抱下樓，把它拿給姑姑看。
“瞧，我找到它了�！�
“哎呀呀，怎么這么小，別碰到你衣服了，很臟的�！闭f(shuō)著(zhù)，拿了個(gè)小箱子，讓我放了進(jìn)去。
“你還是把它放到樓上去吧，老貓晚上會(huì )來(lái)喂它的，不然它怎么會(huì )活到現在呢？”
就算活到現在，那也是苦撐過(guò)來(lái)的呀，一日才一餐，誰(shuí)受得了呢。我默默地想著(zhù)。
我拿著(zhù)箱子上了樓，失去了我的懷抱的小貓又開(kāi)始叫了起來(lái)，讓我渾身不舒服。還沒(méi)有滿(mǎn)月的`小貓身子應該很脆弱，硬邦邦的紙箱肯定讓它很不舒服。我下了樓，拿來(lái)了一個(gè)舊枕頭，鋪在箱底，把小貓抱到上面，柔軟的枕頭讓小貓的叫聲逐漸低了下去，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。隨后，我在一個(gè)紙板上剪下一個(gè)圖形，把它折成了一個(gè)無(wú)蓋的盒子，用502膠水把盒子粘在枕頭的旁邊，急匆匆地拿來(lái)一杯純牛奶，慢慢地倒了些許進(jìn)去，瞧著(zhù)熟睡的小貓，我站在一旁，心里嘀咕著(zhù)：“我給你的溫暖，從這溫馨的設計開(kāi)始�！�
創(chuàng )意設計作文 8
我叫李峰，是一名高三學(xué)生，相信你一定在學(xué)校里“考試成績(jì)表彰與批評”的“批評”一欄里找到過(guò)我的名字，也一定在課外提高班上見(jiàn)過(guò)我無(wú)聊到睡著(zhù)的身影。
我日復一日地過(guò)著(zhù)單調平常的日常生活。整個(gè)世界對我而言是如此灰暗、無(wú)趣，感覺(jué)我眼前除了白，就是黑，當然吃早點(diǎn)時(shí)除外——我喜歡吃面包，面包店里買(mǎi)的面包上有那么一個(gè)用奶油作成的甜甜的笑臉，仿佛在告訴我：“要有一個(gè)好心情噢！”然而，隨著(zhù)笑臉面包被我一點(diǎn)點(diǎn)吃掉，我一天的好心情也就不再了。
回到家，又是一頓訓斥：“考試你是怎么考的？我可是給你設計好了，你得考上外國的有名大學(xué)，這么點(diǎn)分怎么考？簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)嘛！你看看，我都給你設計好了，你以后上完大學(xué)，當個(gè)公司的副總……”藍圖畫(huà)的是好的，天下父母有哪個(gè)不望子成龍？
媽媽喜歡給我做設計，我卻也只能硬著(zhù)頭皮順著(zhù)設計走。別人提優(yōu)，她也叫我提優(yōu)，我自然向她抱怨聽(tīng)不懂，她嘴貧了，辯不過(guò)我，便丟給我一句話(huà)：“聽(tīng)不懂也得懂！”媽媽說(shuō)了半天，忍不住哭了起來(lái)。她哭，我也哭，她自然是哭我不成器，而我卻是哭媽媽可憐，竟把我這條“蟲(chóng)”錯看成了“龍”。
我就像是一頭老黃牛，媽媽給我做的遙不可及的設計就像是一股韁繩，拼了命地把我往前拉，妄想我能跟其它白馬跑得一樣快。你瞧，把韁繩給拉斷了——
高考成績(jì)單著(zhù)實(shí)給媽媽潑了一杯冷水，我頂多上個(gè)國內普通院校。她傷心了好一陣子，卻又給我做起設計來(lái)，竟準備讓我復讀：“我不指望別的了，你下次給我考上清華就行了。以后的職業(yè)嘛……當會(huì )計好了�！蔽医K于隱忍不住，說(shuō)道：“媽?zhuān)@么多年來(lái)如此看好我，給我畫(huà)了未來(lái)這么美好的藍圖，這么好的設計，我……我……”我眼淚竟又落下來(lái)，“我……感激不盡�？墒�，您……您能讓我自己給自己的未來(lái)做一些更實(shí)際的設計嗎？我……我沒(méi)能完成您給我的設計，是……是我不好，但……但……”悔恨、感恩、痛苦交織，讓我泣不成聲……媽媽苦思良久，輕輕說(shuō)道：“好�！蔽揖o緊地抱住媽媽?zhuān)窟罂�，其中，有興奮，有喜悅。對于媽媽曾經(jīng)的設計帶給我的痛苦，我不再怨恨，只有淡淡的可惜，可憐天下父母心。
遵循著(zhù)我自己給自己做的設計，我進(jìn)入了浙江一個(gè)再普通不過(guò)的大學(xué)，盡力地學(xué)習，匆匆上完四年大學(xué)之后，我告別了學(xué)校，走進(jìn)了自己內心向往已久的面包坊……
一晃十年過(guò)去了，我作為一個(gè)再普通不過(guò)的`面包師，也有了自己的家庭，母親的頭發(fā)也漸漸花白了。我沒(méi)有如我媽媽所期盼的那樣成為一條騰飛的金龍，而是按照自己的設計成為了一個(gè)普通人，但是是一個(gè)快樂(lè )的普通人。我享受面包發(fā)酵時(shí)那濃濃的面包香，我享受每一片面包上抹上的奶油作成的笑臉，我享受孩子們吃面包時(shí)快樂(lè )的神情，我享受自己做自己的設計師的快樂(lè )。
這就是一個(gè)普通人的故事，他可能就在你的身邊，也有可能就是你。別讓父母的“望子成龍”誤了你，自己給自己的未來(lái)做設計，因為沒(méi)人比你更了解自己。
創(chuàng )意設計作文 9
想象大家都知道是什么，但是大家知道什么是設計么?設計是發(fā)揮自己的想象力來(lái)設計一樣世界上還沒(méi)有出現的事物。這就叫用想象來(lái)設計一樣事物，還有一種設計并不是想象而是聯(lián)想——看見(jiàn)一種事物聯(lián)想出另一種事物。如今，我已經(jīng)用自己的想象力和聯(lián)想力設計出無(wú)數件衣服的圖稿。
在每周六，我都會(huì )發(fā)一張，而圖片上的`所有東西都是由我自己想象出來(lái)的，但是今天我卻不知道應該畫(huà)什么。
我絞盡腦汁的想啊，一直沒(méi)有想出來(lái)，隨后我看了看作文本上的荔枝，我就想用荔枝的粉紅色、紅色，加在裙子的外表，荔枝的肉是白色的，我就想把它變成裙子里的泡泡裙。袖子是百褶的，中間使用白絲帶系上的蝴蝶結。頭飾是用一個(gè)粉色和白色的發(fā)帶。手鏈用白帶子和粉帶子編的麻花。鞋帶也是麻花，剩下的是粉紅的鞋子。
這就我的設計!
創(chuàng )意設計作文 10
祖母的院落是一方小小的天井。
四方落地，水泥砌墻，中間卻空了一塊地。爸爸說(shuō)，這塊地是祖母在砌新居時(shí)執意留下的，說(shuō)是涼快方便。這時(shí)的祖母總要拉上我，在天井中放一條長(cháng)桌和時(shí)鮮瓜果，一邊嗔怪爸爸：這不挺好嗎？一家子，溫馨！
我當然不愿管這些，可這天井實(shí)是我的樂(lè )園。一畦菜，一棵桂樹(shù)，便有無(wú)盡的樂(lè )趣。祖母種的菜，整齊實(shí)在，像繡花一般，一針下去一棵油菜，再一針，又是一朵黃花。走在畦邊，我卻從不曾去摘過(guò)地里的菜�？傆浀�，夕陽(yáng)賴(lài)在墻頭不肯走，我倚在祖母懷中，她雪白的頭發(fā)上鍍著(zhù)一層淡淡的.余暉，瞇著(zhù)眼笑乖仔子，畦里的菜可不能糟蹋了哦！那一刻，小小天井的每一分空氣里，都氤氳著(zhù)溫情。
但若是那株桂樹(shù)，便不一樣了。我和伙伴們在樹(shù)下嬉鬧著(zhù)。逢至颯颯金秋，總有香飄四溢，鄰里間有人路過(guò)，總要贊一聲：你家的桂花真香��！這時(shí)的祖母垂手站在樹(shù)下，或是低下頭，滿(mǎn)臉幸福笑意，或是仰起頭，仔細看那鵝黃的朵朵小花，洋溢著(zhù)憧憬。孩子們歡快地采花兒，笑聲如銀鈴般響著(zhù)，把塵埃都搖碎，天井的每一個(gè)角落，都寫(xiě)上快樂(lè )的音符。
我常常想，祖母的這方天井，抑或不如蕭紅和祖父的園子？那個(gè)園子，是蕭紅幼年那么美好的記憶，至于我的祖母，還可以這樣安然幸福，在歲月里穩穩地靜好，看著(zhù)我們，享受天倫之樂(lè )。祖母自是不懂這些，她鋤菜、做飯，在天井中擺放長(cháng)桌條凳，招呼我們：吃飯啦！我們一大家子奔走回來(lái)，飯桌上熱氣騰騰，真是記憶中最溫馨的回憶我忽然明白，祖母當初為何有這個(gè)設計
又到盛夏，天井中的菜，該綠汪汪的了吧，祖母，一身布衣，略顯黧黑的溫和的面龐，該掛上笑了，天井，又要熱鬧起來(lái)了
創(chuàng )意設計作文 11
家中有一個(gè)衣櫥，靜靜的呆在角落里。它雖不起眼，卻承載了我所有的童年時(shí)光，是最溫馨的設計。
衣櫥的外表不起眼，土黃的外衣有些破舊，東一塊西一塊地露出中間包裹的木料，再加上它放在角落里，更沒(méi)有人會(huì )去注意它、發(fā)現它。因此，它的身上也積滿(mǎn)了灰塵，似乎一打開(kāi)，那灰塵就會(huì )四散逃到家中各個(gè)角落，令人無(wú)奈至極。但是，當打開(kāi)它時(shí)，就會(huì )發(fā)現神奇。
從左邊第一件衣服數起，便是我出生后穿的第一件衣服，小的如同給洋娃娃穿的，可愛(ài)而唏噓，當年的小嬰兒已成長(cháng)為14歲少女，時(shí)間帶著(zhù)人、物老去，卻留下了一刻的永恒。一次上幼兒園時(shí)的衣服，母親織給我的第一件毛衣，學(xué)校演出的一套服裝……看著(zhù)它們，時(shí)光如同倒流，帶我追憶了那一個(gè)個(gè)都美好的瞬間，回憶了一段段酸甜苦辣卻回味無(wú)窮的時(shí)間�，F在想來(lái)，那便是人的時(shí)光中最可愛(ài)的`年華了吧。
回過(guò)神來(lái)，突然又想起了一段往事。還是我三歲時(shí)，當時(shí)人小鬼大，趁著(zhù)父母不注意，便爬進(jìn)了衣櫥中躲了起來(lái)。本只是想與父母捉迷藏，哪知最后竟不小心在柔軟的衣服堆中睡著(zhù)了。這一睡不要緊，可急壞了辦完事的父母。他們四處尋找，最后在天黑前終于發(fā)現了躺在衣櫥中呼呼大睡的我，只得無(wú)奈地笑笑。時(shí)光飛逝，當年的有些場(chǎng)景早已模糊不清，衣櫥卻貼心的幫我將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，我想，在我年老時(shí)，能再次憶起這些段可愛(ài)的記憶，那也是人生一大樂(lè )事了呀。
如今再回首，人在成長(cháng)，只希望有一天老去時(shí)，這衣櫥仍能陪在我身邊，做我最真實(shí)的時(shí)光追憶者，回憶那年的匆匆歲月，帶來(lái)的無(wú)限美好；做那上天賜予我的最溫馨的設計，伴我直到永恒。
創(chuàng )意設計作文 12
昔日里，外婆的手大而粗糙，但卻如同火爐般時(shí)時(shí)讓我感到溫暖。小時(shí)，外婆常常帶我去田里耕種，她那雙溫馨的大手，是最溫馨的設計。
春天，細雨蒙蒙，煙霧籠罩著(zhù)大地，生機盎然，全然一生機勃發(fā)的景象。初春的田野，外婆的身影在田野中一起一浮，如同大海中一片樹(shù)葉一樣。這是外婆忙著(zhù)在春天里播種種子情景。
夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)底下就像火爐在烘烤。外婆此時(shí)的任務(wù)是給農作物澆水。太陽(yáng)底下植物和人一樣干渴難耐。所以外婆不顧太陽(yáng)的暴曬，在烈日下來(lái)來(lái)回回十分吃力的擔水，然后一瓢一瓢地將水往苗根部澆下。烈日下不停地勞動(dòng)使外婆大汗淋漓，豆大的汗珠如斷線(xiàn)的珠子往下滾落，因長(cháng)期勞作變得粗糙不堪的手上的.裂口也越來(lái)越長(cháng)，不時(shí)滲出絲絲鮮血。眼看就在這禾出穗的節骨眼上，可不能讓苗枯死，外婆咬咬牙，拖著(zhù)沉重的步伐在田野上奔波著(zhù)……
秋天，是一個(gè)豐收的季節。人們臉上洋溢著(zhù)用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的豐收的喜悅。外婆也不例外，她用她那雙勤勞有力的手換回了豐碩的果實(shí)。她的那雙大手，是上天給外婆最溫馨的設計。
創(chuàng )意設計作文 13
我望著(zhù)照片墻最中間的那張照片出了神，照片中間的小女孩手上抱著(zhù)一只小熊玩偶，說(shuō)起來(lái)那還真是一個(gè)溫馨的故事呢。
那是一年夏天，小女孩畢業(yè)了，她與她的好朋友們約定好要上同一所中學(xué)，可世事難料，女孩要到外省的一所中學(xué)去上學(xué)了，女孩很傷心，她知道自己不能夠遵守諾言了，于是她決定第二天和朋友們出去玩的時(shí)候告訴她們。
第二天，女孩收到了一個(gè)很大的小熊玩偶，原來(lái)大家早就知道了。于是女孩抱著(zhù)小熊跑呀跑，終于到了她的朋友家，她開(kāi)心地說(shuō)道：“謝謝你們，小熊我很喜歡！”伙伴們笑了笑，大家心里的酸楚又有誰(shuí)不知道呢？“呀！”不知是誰(shuí)喊了一聲，“熊怎么壞了呀？”女孩兒兩眼呆滯地盯著(zhù)熊身上的一道長(cháng)長(cháng)的“傷痕”，棉花從里面掉了出來(lái)，大概是跑的時(shí)候刮在了什么上面吧。
眼淚在女孩的眼睛里打轉，仿佛什么東西壓在女孩的心上，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，鼻子一酸，眼淚便噼里啪啦止不住地掉了下來(lái)。朋友們趕忙安慰道：“我們還正覺(jué)得這只熊長(cháng)得太丑，這下正好，我們可以自己設計它了呢！”女孩聽(tīng)后心里頓時(shí)好受了不少。
女孩的朋友對女孩說(shuō)：“這只小熊既然是我們送你的禮物，就該由我們來(lái)設計，你不能看，只準幫忙，不許偷看！”女孩有些失落但還是答應了。開(kāi)始時(shí)女孩兒的朋友給了他一些黑色的星星紙，讓她折星星，也許這是讓她打發(fā)時(shí)間的吧！然后女孩的朋友們就堆在一起小聲地嘀咕著(zhù)什么，女孩將折好的星星遞給了她的朋友們。過(guò)了一會(huì )兒，女孩的眼睛被朋友們蒙上了，女孩在稀稀疏疏中聽(tīng)見(jiàn)了幾聲“快一點(diǎn)”，這激起了她的好奇心。
睜開(kāi)眼睛，女孩看見(jiàn)一只全新的小熊，小熊的耳朵上繡了兩朵可愛(ài)的櫻花，粉嫩嫩的，脖子上還戴著(zhù)一個(gè)蝴蝶結，還多了一條小裙子，特別可愛(ài)，而那道“傷痕”則縫上了一排拉鏈，可以隨時(shí)拉開(kāi)，不用說(shuō)，這么精細的做工一定是朋友的媽媽們幫忙設計的，新的小熊比之前的小熊重了好多，可女孩才不管那么多。她很感動(dòng)，看著(zhù)朋友們臉上的笑容，她的心里暖暖的，這種感受是甜蜜的，濃濃的，有種說(shuō)不出的味道。
最后，女孩兒離開(kāi)了那里，離開(kāi)了那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方。每一段時(shí)光終究會(huì )收尾，就像一張卷子終究得上交一樣，分別難免會(huì )有不舍，但我相信女孩們在一起的那段時(shí)光會(huì )永遠留在她們心里，成為最溫馨的回憶。
最近，我在整理房間時(shí)看見(jiàn)了那只小熊，看見(jiàn)它，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了朋友們的笑聲，就在我小心翼翼的擦著(zhù)它的時(shí)候，我好似摸到了一個(gè)圓柱形的'東西。我拉開(kāi)那道“傷痕”，在棉花里摸索著(zhù)，終于，我摸到了它。那是一個(gè)裝滿(mǎn)了星星的玻璃瓶，玻璃瓶的最下方是一片藍色的星星，余下的便是一片黑色的星星，中間還有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的金色星星，一閃一閃的，就像大海上美麗的星空一樣，很美很美。玻璃瓶的內側還有一張寫(xiě)滿(mǎn)了祝福并且有些發(fā)黃的紙。
怪不得你們當初要支開(kāi)我，怪不得你們不讓我看，怪不得小熊那么重……
每當我看見(jiàn)這只小熊和那瓶星星，我便會(huì )想起她們，因為這些都是她們送給我的最最溫馨的禮物。
創(chuàng )意設計作文 14
今天的城市不在像以前一樣干凈寧靜了，一片片“烏云”遮天蓋地，馬路上的噪音早已超過(guò)了六十分貝，震的人頭昏腦脹。這個(gè)世界越來(lái)越令人擔憂(yōu)了。
于是，我設計了幾個(gè)方案：第一個(gè)方案是減少噪音，讓不和諧的聲音永遠消失。我專(zhuān)門(mén)為行人設計了寬敞的地下通道，人們再不必被穿梭似的車(chē)輛而擔驚受怕，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地行走。地面上只行車(chē)，不必鳴喇叭就可暢通無(wú)阻。人車(chē)分流，就使汽車(chē)乖乖地閉上了“嘴巴”。同時(shí)給每輛汽車(chē)安上仿鳥(niǎo)鳴喇叭，以備急需之用。
第二個(gè)方案是消滅灰塵。我在路旁設置了幾十億個(gè)微型吸塵器，它們像鉛筆尖一樣大小，因為這樣才可以不占空間，又能取到良好的效果。它們日夜不停地吸塵，整日塵土飛揚的大街，成了無(wú)塵林蔭道。要是它們沒(méi)電了，就靠微弱的月光和溫暖的`陽(yáng)光來(lái)充電。再把灰塵提煉成肥料，撒在樹(shù)下，使樹(shù)更加健壯，凈化城市空氣。
第三個(gè)方案是解決廢氣。我發(fā)明了一種大氣過(guò)濾機，它把城市上空的大氣收集并過(guò)濾，放出對人類(lèi)急需的空氣——氧氣。
我希望以后的城市，汽車(chē)不再呼嘯而過(guò)，處處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，抬頭看到的不再是污濁而是蔚藍的天空。
我們未來(lái)的城市會(huì )隨著(zhù)現代化發(fā)展，更加繁榮，更加富強，更加美麗！
創(chuàng )意設計作文 15
時(shí)間過(guò)得還真快，幾個(gè)月前還是小學(xué)生的我，轉眼就畢業(yè)，成為初中的學(xué)生了。以后就要開(kāi)始緊張的學(xué)習生活了，再也不能像小學(xué)那樣逍遙自在了。所以，無(wú)論對小學(xué)的.生活有多依依不舍，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我只能把它埋在心里，收拾心情讀初一了。
初來(lái)乍到的我，對這個(gè)陌生的學(xué)校真是一無(wú)所知，只得虛心聽(tīng)教了。老師的開(kāi)學(xué)演講真是如同醒世驚言，我們都被激起了斗志，兩個(gè)月了，我在家整天吃喝玩樂(lè )，簡(jiǎn)直一定人生目標也沒(méi)有。沒(méi)有了目標，那邊仿佛沒(méi)有了靈魂，活著(zhù)有什么意思呢？無(wú)論我以前有多少缺點(diǎn)，都得改正，因為這也是脫胎換骨的好機會(huì )��！
剛開(kāi)始學(xué)習當然不適應啦，一天要在學(xué)校學(xué)習13小時(shí)，累死啦......但學(xué)習怎么能夠叫累呢？我一定要努力奮斗！語(yǔ)文數學(xué)是我最擅長(cháng)的科目，所以一定要保持成績(jì)的穩定，不能落后與別人。有空的話(huà)，要多看一些名著(zhù)或做習題，增加見(jiàn)識，鞏固知識，再加以復習，應該可以把成績(jì)拉上去。
英語(yǔ)是我的弱項，主要是我不懂音標是什么，也不會(huì )讀，而且我懶，不想學(xué)，所以搞到如今的田地......當現在不能不學(xué)了，應該虛心去學(xué)，去感受，才能學(xué)有所成......
另外，上課一定要專(zhuān)心，分神是最大的敵人，一定得克服它。還有多到圖書(shū)館充電......
按以上做，我相信一定會(huì )把成績(jì)拉上來(lái)的！
創(chuàng )意設計作文 16
他確實(shí)不精美，卻很溫馨。
兒時(shí)坐在外公的腿上，靠著(zhù)他的胸膛，是多么溫馨，但是時(shí)間的長(cháng)河推著(zhù)我，與外公漸行漸遠，難得的看望，只是幾句問(wèn)候，再也無(wú)法坐上他那瘦削的腿。
一次登門(mén)拜訪(fǎng)，外公說(shuō)我們家倒是挺敞亮，但是連一只板凳都沒(méi)有，下次干脆他親自做一個(gè)帶來(lái)，可是，外公年歲大，身體不在同以前一般硬朗，眼睛也開(kāi)始昏花，我們全然把這當成了一笑而過(guò)的話(huà)。
確怎曉得兩個(gè)月后的一天，他真的又來(lái)了，帶著(zhù)他親手制作的板凳。迎他進(jìn)房，外公得意地安置好他的板凳，但我卻發(fā)現不一樣，是外公的手上多了幾層布條，問(wèn)其由他憨笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，人老了，大不如前了�！眿寢屧谝慌载煿种�(zhù)外公，我又仔細的看了眼板凳，的.確是遠不如市場(chǎng)所賣(mài)的，它的表面毛毛糙糙的，但上面清晰可見(jiàn)一遍遍修整的痕跡，我的腦海中忍不住想象外公戴著(zhù)老花鏡細致的去磨平凳面的場(chǎng)景，不禁鼻梁一酸。
我拿起板凳獨自走到陽(yáng)臺上，輕輕坐下，份暖意在我身上，由淺入深地彌散開(kāi)來(lái)。此時(shí)，也只有溫馨能夠形容這熟悉的溫暖。從前，外公用雙腿支起我童年的美好記憶，如今板凳代替了外公支起了我，不，不該說(shuō)是板凳，是外公對我的愛(ài)。
它的存在顯然與周?chē)默F代化的裝飾格格不入，但逢學(xué)業(yè)繁重擾亂思緒時(shí)，我仍愿坐在它的身上，凝視遠方落霞，任由那溫馨之感，肆意妄為的充斥在整個(gè)房間里。
這溫馨的設計里，裝滿(mǎn)了樸質(zhì)的愛(ài)。
創(chuàng )意設計作文 17
作為“小小設計家”的我，在考場(chǎng)上見(jiàn)到文題“溫馨的設計”可來(lái)了興致。今天，別的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我當年參加“小小設計家”比賽的作品典雅古樸的溫馨小屋。
我那溫馨小屋后面的青山，像駱駝，像奔馬，像神像。山腰云霧繚繞，空靈迷蒙；山頂直插云霄，就像拉開(kāi)了天地間巨大的帷幕。一條溪流從高山上流淌而下，與青山、藍天、白云交相輝映，組成一幅迷人的山水畫(huà)。溪流的名字叫溫馨溪。溪水真清，清得可以看見(jiàn)水底的沙石；溪水真綠，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。陽(yáng)光透射清澈的溪底，紅、綠、白各色卵石在水中閃亮，魚(yú)兒歡快地游動(dòng)著(zhù)、跳躍著(zhù)，想一睹我那溫馨小屋的風(fēng)采與美景。偶爾有桃花瓣漂過(guò)，隨水流打幾個(gè)轉。一黛粉墨，一黛水墨，真有“花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來(lái)問(wèn)津”的溫馨美景。
溪水從溫馨小屋邊歡快地流過(guò)，溪畔生長(cháng)著(zhù)茂盛的芳草，溪水滋潤著(zhù)芳草愈長(cháng)愈盛，愈長(cháng)愈綠，竟有“青青河畔草，綿綿思遠道。遠道不可思，宿昔夢(mèng)見(jiàn)之”的意蘊。草叢中，點(diǎn)綴了各種各樣的野花。這些花你根本叫不上名字來(lái)，它們一直生長(cháng)在這里�；▋侯伾艤剀�，毫無(wú)修飾，毫不張揚，卻有著(zhù)“萬(wàn)蕊參差誰(shuí)信道，不與群芳同列”的仙骨。
溫馨小屋前面，是一片蒼翠的竹林，微風(fēng)漸起，竹林里“沙沙”作響，數片竹葉在空中劃過(guò)一道道痕跡，最終歸于沉寂。一只只小鳥(niǎo)在林間自在地飛來(lái)飛去，或飛入青山，或俯首下沖，或林間散步，或枝梢歇息，甚至會(huì )落到你的'肩頭呢。一聲聲?shū)B(niǎo)鳴入耳，回蕩在林間，更顯空曠。竹林中有涓涓細流，陽(yáng)光透過(guò)林隙，灑落斑斕的影子。細流親吻著(zhù)不知經(jīng)歷了多少歲月的長(cháng)滿(mǎn)著(zhù)青苔、滑溜溜的石板，給人一種沁透心脾的溫馨之感，蕩滌著(zhù)你的心靈。
青山翠竹環(huán)抱著(zhù)我簡(jiǎn)單而清凈、幽雅而溫馨的小屋。我為這小屋也取了溫馨的名字：聽(tīng)竹軒。小屋檐壁上攀爬著(zhù)茂密的藤蔓，纖塵不染。磨光的圓木整齊地重疊成四壁，一切都是就地取材。門(mén)對面的墻壁上掛著(zhù)一幅桃源圖，不遠處窗戶(hù)敞開(kāi)著(zhù)，陽(yáng)光順著(zhù)窗戶(hù)淌進(jìn)來(lái)，在書(shū)桌上留下一個(gè)斑駁的影子。臨窗而觀(guān)，微風(fēng)習習吹過(guò)，陣陣襲來(lái)的芬芳使你忘情，使你陶醉，使你徘徊于溫馨的夢(mèng)幻之中。
我的歌聲倒影清漣，我的心情平滑如鏡，在這溫馨的小屋里，藏著(zhù)我童年的芬芳，溫暖每一刻的我。
創(chuàng )意設計作文 18
小時(shí)候，天真地大聲叫喊出來(lái)的所謂“夢(mèng)想”完全是毫無(wú)意義的，只是一時(shí)興起，可以隨時(shí)隨心情發(fā)言，隨時(shí)間的流逝可以淡忘，可以放棄。當我們跨過(guò)青春期的門(mén)檻，“夢(mèng)想”在生活上是一個(gè)完全不一樣的存在。它在我們人生中的各個(gè)關(guān)卡上起著(zhù)決定性的作用。
我決不是一個(gè)拖泥帶水的人，大約我說(shuō)的話(huà)，做的事目標都很明確，當然這其中也不排除“人生”，而我的人生都由夢(mèng)想而決定，不，應該是理想。
即將到來(lái)的升學(xué)考試，是我們所走過(guò)的漫漫長(cháng)路的一次重大的關(guān)卡，過(guò)了這一站，代表我們將會(huì )站在新的高度，帶著(zhù)各自不同的希望起航。在經(jīng)過(guò)和風(fēng)浪的搏斗之后，或許，我們就走到了如今我們所希望的`那一步。
我從來(lái)都不是一個(gè)怕吃苦的人，我堅信自己可以達到理想的高度。假如我也有一次文理分科，我會(huì )選擇理科，當然不排除我本身對理科的偏向，因為畢竟在接近理想，可以理所當然地選自己喜歡研讀的系。
或許因為自己所關(guān)心的人希望吧，或許因為想平淡的吧，但最終最重要的還是自己也并不討厭吧，我希望可以成為一名醫生。因為有耐心，才會(huì )研制出那些復雜的新藥；因為有責任心，才不會(huì )馬馬虎虎地對待每個(gè)患者；因為脾氣好，才不會(huì )在意病人的精言粗語(yǔ)；因為我喜歡這樣的工作，才會(huì )比常人更加努力。
我認為，理想應當是純潔干凈的，不帶有一絲功名利祿的干擾。白大褂更是圣潔的，玷不得一點(diǎn)污染，而我總聽(tīng)到“哎呀，醫生比其他工作工資高”“以后好就業(yè)，不用擔心就業(yè)”“又不怕出醫療事故，不會(huì )坐牢的”。諸如此類(lèi)，我討厭這些急功近利，沒(méi)責任心的人，雖然在冷靜的時(shí)候不得不承認他們才更實(shí)在。才更容易融入這個(gè)社會(huì )。因為我這人正直，對錯是非都劃分得很清晰，才覺(jué)得那些人是應被世人唾罵的。
我要做一名出色的醫生，永遠執著(zhù)手術(shù)刀站在臨床第一線(xiàn)，我的每一次清醒和頓悟對病人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，這樣的生活，這樣的距離才能給我一點(diǎn)點(diǎn)的存在感。
也許，我本身就適合于穿上臃腫的白大褂，腳步匆忙地穿梭在彌漫著(zhù)刺鼻消毒水的走廊里，變成我希望的模樣。
創(chuàng )意設計作文 19
“弟弟，弟弟快，把你的零花錢(qián)拿出來(lái)，今天放學(xué)我去找你，我們一起……”
放學(xué)后，我找到弟弟，在回家前，我們拿著(zhù)零花錢(qián)買(mǎi)了點(diǎn)東西。我選了一個(gè)大蛋糕，而弟弟則拉著(zhù)我去禮品店，選了一袋氣球和幾束花。第一步準備就緒，我們匆匆回家。
今天爸爸媽媽不在，我拿出打氣筒，把氣球都充上氣，然后用雙面膠貼在屋子里各個(gè)墻壁上。然后把那個(gè)大蛋糕擺在桌子上，把花放在幾個(gè)花瓶里。第二步準備就緒。
接下來(lái)，最重要的一步到了！我們把今年獲得的所有獎狀，試卷一股腦兒拿了出來(lái)，然后把它們鋪在地上，鋪成一條“榮耀路”，一直從門(mén)口鋪到餐桌下，可以把爸爸媽媽引過(guò)來(lái)。這些獎狀都是我和弟弟辛辛苦苦得到的，不多不少正好三十六張，這，是一場(chǎng)早有預謀的策劃。第三步準備就緒！
第四步，便是打視頻通話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冓s緊回來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我心急如焚，感覺(jué)有什么東西馬上就要從嗓子眼里“蹦”出來(lái)似的。周?chē)鸁o(wú)比安靜，我甚至聽(tīng)到了窗外知了的鳴叫聲，它們在說(shuō)什么呢？哦，它們在討論我們準備干什么，我才不告訴你們呢！突然，“噠、噠、噠……”一陣熟悉的`腳步聲傳來(lái)，我們按捺住激動(dòng)的心情，藏到桌子底下，“哎呦！”弟弟險些絆了一跤，“快……快！”我小聲對他喊。
“吱~”他們照常開(kāi)門(mén)，開(kāi)燈，呼喊我和弟弟的名字。我們對視了一眼，都沒(méi)出聲，“豎”起耳朵聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽的動(dòng)靜。爸爸的的呼喊聲突然斷了，我想他應該是看到“獎狀路”了吧。他們的腳步一頓，似乎也對視了一眼，走在了“路”的旁邊，并沒(méi)有踩上去。終于，他們打開(kāi)了餐廳的燈，站在桌子面前。我們從桌子底下鉆出來(lái)，大喊一聲：“驚喜！”
我看見(jiàn)爸爸眼中有光閃過(guò)。以前都是爸爸媽媽為我們過(guò)生日，現在我們長(cháng)大了，該為爸爸媽媽過(guò)生日了�？粗�(zhù)爸爸媽媽揚起的嘴角，我——這次設計的總策劃，感到了深深的驕傲。
創(chuàng )意設計作文 20
在這個(gè)世界上，很多事情都會(huì )觸動(dòng)到我們的心靈，讓我們?yōu)橹袆?dòng)欣喜，相信這一切都是上天的安排。
在那個(gè)明媚睛朗的日于里，上天設計安排我們相遇，直到現在，我一直都深信不疑，這次相遇，是最溫馨的設計你是我的知心朋友。從見(jiàn)你第一眼便覺(jué)得你我有緣分，也許是你身上那股淡花香，也許是那溫柔卻又不失剛韌的性格，讓我冥冥之中覺(jué)得初中未來(lái)三年我會(huì )和你一起拼搏。
后來(lái)，奇妙地發(fā)現我們竟一塊在門(mén)衛室吃飯，那一刻，所有驚奇都化為一句好巧��！窗外蟬鳴，卻擋不住我們交流的聲音。我們真正認識了，開(kāi)始了解對方。
轉眼到了一個(gè)寒冷的冬日，蕭瑟的冬風(fēng)不斷吹滿(mǎn)整片大地，我的心更是冷，努力那么久卻沒(méi)有任何結果，父母殷切的眼神變得黯淡，老師的批評指責，一次次考試失利幾乎將我打垮。淚，在眼眶中打轉，心中焦慮萬(wàn)分。那一天，天已黑透，如墨打翻般伸手不見(jiàn)五指，借著(zhù)燈光，我收拾東西。淚，在燈的.閃耀下散發(fā)光芒，越顯凄涼。你跑過(guò)來(lái)安慰我，而我，卻狠狠地甩開(kāi)了你的手。
走出教學(xué)樓后，我覺(jué)得我對不起你�；仡^，轉身，狂奔。想到我甩開(kāi)時(shí)，你那失落、無(wú)奈的神情；安慰我未果的沮喪。我加速，卻迎面撞上了迎面而來(lái)的你。我們都摔倒在地，我先去扶你，你也掙扎起來(lái)想扶我，最后二人伸手看向對方，都笑了。你笑得那么寬容豁達。最后，向你道歉，你笑著(zhù)說(shuō)設關(guān)系并且安慰我。話(huà)雖少卻句句印在我心上。我感覺(jué)天微微發(fā)亮，寒風(fēng)也不像剛才那樣刺骨了。從此，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，對于彼此無(wú)事不曉，你話(huà)少，我話(huà)多，我在鬧你在笑。我們擁有這個(gè)年紀最純真的友誼。我們約定一起考一所學(xué)校，我們互相激勵、開(kāi)導對方，形影不離，被人打趣是連體姐妹。我向你坦言而你也向我敞開(kāi)心扉。
窗外梧桐樹(shù)新生又落下，我相信我們的友誼不會(huì )落幕。即使在未來(lái)會(huì )見(jiàn)更多的人，他們也許很優(yōu)秀，有很好的性格。我依然相信你都將會(huì )是上天給我的溫馨設計。有些事有可能會(huì )忘，但這份感情，不會(huì )忘。
創(chuàng )意設計作文 21
一幅幅圖片呈現在大屏幕上——那是千奇百怪的椅子。
椅子是最常見(jiàn)的生活用具，都是四個(gè)腳，一個(gè)靠背，一個(gè)坐位�？善聊簧系哪切┮巫右桓膹那胺椒秸哪�，變得圓滑有趣起來(lái)了。
謝老師在講臺上講敘著(zhù)一些關(guān)于設計椅子的重點(diǎn)和注意點(diǎn)，貼了幾張范圖供我們參考。教室里的氣氛因謝老師的一句“開(kāi)始畫(huà)”而沸騰起來(lái)。
我參考了美術(shù)書(shū)上的一個(gè)椅子，在形狀和細節處稍微作了些改變，一筆一筆地將輪廓畫(huà)下來(lái)。整張椅子是由圓柱體的枕木疊合起來(lái)，可是我覺(jué)得椅子的靠背和整把椅子不融洽，它十分粗大，幾乎占據了整個(gè)椅子二分之一。我把它改了改，改成了兩個(gè)小圓柱體軟枕，這樣就好多了，既不突兀又十分貼切。
當千奇百怪的椅子出現在我們的'生活中時(shí)，一定給人們煥然一新的感覺(jué)，并增添不少生活的樂(lè )趣。生活中少不了椅子，更少不了新奇的椅子。
創(chuàng )意設計作文 22
我和弟弟、妹妹們正對著(zhù)一張白色的，再簡(jiǎn)單不過(guò)的紙發(fā)呆。不耐心的辰辰站起來(lái)這走一會(huì )，那兒走一會(huì )。在一旁的琪琪也有點(diǎn)不耐煩了。只有我和嘉豪繼續盯著(zhù)那張紙看。
突然琪琪叫起來(lái)：“姐姐還沒(méi)想好嗎？時(shí)間不多了�！蔽艺f(shuō)：“再等會(huì )兒�！碧詺獾某匠侥弥�(zhù)我以前的畫(huà)冊亂翻，只見(jiàn)他翻到了我以前畫(huà)的一張畫(huà)了。突然我靈光一閃，想到畫(huà)什么了。我讓他們三個(gè)多去拿點(diǎn)紙，而我把我的畫(huà)具都找了出來(lái)。
一張桌子上擺滿(mǎn)了畫(huà)具和紙。琪琪負責剪紙，嘉豪負責接水，我和辰辰負責把所需要的顏料調好。等一切都準備好之后，我們就開(kāi)始我們的'設計了。
一開(kāi)始我們把一個(gè)大愛(ài)心貼在一張紙上，后來(lái)我們就用調好的顏料開(kāi)始做畫(huà)。我們每個(gè)人負責涂一種顏色。一開(kāi)始我涂一層黑色在上面，后來(lái)他們開(kāi)始一個(gè)一個(gè)順著(zhù)顏色涂了下來(lái)，土藍、深藍、紫、天藍、白、淡黃、黃、紅。完成后我們又用白色在畫(huà)上點(diǎn)了幾筆，再把貼上去的愛(ài)心拿下來(lái)，在愛(ài)心里寫(xiě)字。
畫(huà)完時(shí)間差不多也快到了。爸媽回來(lái)接我們去了飯店。他們三個(gè)一進(jìn)去，就把畫(huà)藏了起來(lái)。終于，今天的主角來(lái)了。琪琪和辰辰像風(fēng)似的跑過(guò)去把我小姨，也就是他們的媽媽拉過(guò)來(lái)讓她找他們藏的畫(huà)。
找到了，我就和他們三個(gè)異口同聲地說(shuō)：“祝你生日快樂(lè )！”原來(lái)今天是小姨的生日，正好今天也是七夕節，所以那幅畫(huà)是星空，星空的中間還有個(gè)大愛(ài)心。
創(chuàng )意設計作文 23
自那爽颯的風(fēng)卷起樹(shù)梢上滴翠的葉，明凈的天便再也不少見(jiàn)了。偶有幾縷半明半暗的云淌過(guò)這無(wú)垠的畫(huà)布，就如遠來(lái)之朋露出溫馨的笑容。在那個(gè)寧靜的秋日午后，我避開(kāi)人流，走進(jìn)一幅靜悄悄的畫(huà)卷。
久仰蘇州園林于方寸之間見(jiàn)天地的.匠心獨運，卻不料第一次邁入的卻是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小園。只第一步進(jìn)門(mén)，我就踩上幾片落葉。它們發(fā)出沙沙的響，與跫音一起呼應徐徐而過(guò)的風(fēng)聲。緩步在傍水的連廊里，楓紅得絢麗。凋零的紅葉漂在澄澄的水上，不緩不急地漾起幾圈漣漪，居然頗有些行到水窮處，坐看云起時(shí)的安然。
忽然傳來(lái)幾許談笑，在這寧靜之處顯得格外悠長(cháng)。那依水而居的亭子里，正有幾個(gè)老人躺在椅上說(shuō)著(zhù)話(huà)。望著(zhù)翠綠消殘、芳草枯黃、周而復始的新舊輪回，他們就像參悟了的禪師，悠閑、安詳。隱隱傳來(lái)茶香，夾雜在花樹(shù)散發(fā)的香氣里，令我心旌搖曳。
我忽然想起母親煮的花生紅棗湯了。她總是在我深夜做作業(yè)倦時(shí)送來(lái)那么一罐，清清淡淡地說(shuō)一句趁熱吃便離開(kāi)。我卻總是因為糾結于一道難題或是直接伏案而眠而忘了那罐湯。我從未正視過(guò)母親的關(guān)愛(ài)，就像我不明白為什么為了健康就一定要吃難吃的東西一樣�；蛟S是察覺(jué)到寸草心不足以報三春暉，我竟選擇了逃避。而每天的湯，都是她下午花好幾個(gè)小時(shí)熬的！
她那般精心的設計，想給我一個(gè)溫暖的懷抱，我卻選擇了孤軍奮戰，唱著(zhù)倨傲的歌謠讓她退卻。我真想現在就奔回她的身邊，說(shuō)一聲謝謝，再認認真真地品味一下，那湯里的關(guān)愛(ài)與溫馨。
再望那一池碧水，忽然有了新的體悟。我們走進(jìn)園林，在這里讓心靈平靜，憶起家人、憶起平日忽視的溫馨。園林讓人與自然對話(huà)，自然讓人與心靈對話(huà)。我們賦予園林的情感，超越了園林本身的意義。自然與心靈的交融，構筑了最美妙的設計，也締造了最柔軟的溫馨。
創(chuàng )意設計作文 24
女士們、先生們，很高興大家能在百忙之中抽出空閑光顧我的高新尖服裝設計發(fā)布會(huì )。在這場(chǎng)發(fā)布會(huì )上，你會(huì )看到多種高科技設計產(chǎn)品，其中有一款名為“清潔工鞋”的鞋子，希望能夠得到各位的'青睞。
這雙鞋子是為工作在街頭，不畏韓寒酷暑，不畏烈日炎炎的清潔工們設計的鞋子。因為他們每天要很早起床，作為“城市美容師”，他們在我們還在熟睡中時(shí)已經(jīng)起身工作;在我們披著(zhù)倦容回到家后，仍然在街頭巷尾中忙碌著(zhù)�？紤]到他們工作著(zhù)實(shí)辛苦，所以我特地設計這款高科技“清潔工鞋”。
鞋子鞋面設計新穎。鞋頭有一個(gè)垃圾監控器，可以監測離清潔工100米遠范圍內的垃圾，并且設計有微型屏幕，上有箭頭指引垃圾的方向。每當有垃圾時(shí)，監控器就會(huì )發(fā)出警報聲，屏幕上的箭頭會(huì )指引清潔工去往垃圾方向。
鞋子幫上有微型空氣凈化器，其功能是幫助清潔工人們自動(dòng)清潔鞋子內部的空氣。由于工作性質(zhì)，清潔工人幾乎所有時(shí)間都花在用腳步丈量地面上。所以鞋子內部的空氣需要及時(shí)更新。微型空氣凈化器會(huì )每小時(shí)啟動(dòng)一次，將鞋子內部的空氣及時(shí)釋放出來(lái)，將鞋子外部的新鮮空氣置
換進(jìn)去。鞋底上安裝有小型滑輪。如果清潔工人感覺(jué)身體疲乏時(shí)，可以啟動(dòng)小型滑輪，用滑行替代走路;如果清潔工人擔心上班遲到，需要加速行進(jìn)時(shí)，也可以啟動(dòng)小型滑輪，瞬間提速。同時(shí)，鞋底還有防滑、防水功能，所以工人們不必擔心摔跤。
鞋內部的鞋墊上裝有按摩珠。如果清潔工人感覺(jué)身體乏累，可以啟動(dòng)按摩按鈕，按摩珠會(huì )給工人們按摩腳底，起到舒緩身體疲勞感的作用。
怎么樣?大家有沒(méi)有心動(dòng)。建議大家試穿體驗哦!
創(chuàng )意設計作文 25
在這個(gè)世界中間總有一些不足的東西。我就想發(fā)明換腦術(shù)。
大家常常覺(jué)得腦袋一點(diǎn)笨，或者不靈活。沒(méi)關(guān)系，有了換腦術(shù)，你的后苦之憂(yōu)就可以解除了。下面就讓我帶你去看看吧�。ó斎�，下面的介紹是我以后發(fā)明的設計圖）
換腦機器成長(cháng)方形，由三個(gè)部分構成，它們分別是：能源儲藏庫、大腦生產(chǎn)器、功能鍵盤(pán)。
能源儲藏庫又分三格。一格放大腦的補品。大家知道像腦靈通這類(lèi)的補品對有些大腦有用處，我們可以利用這些補品促進(jìn)新造的大腦生長(cháng)。第二格放分解素。如果有大腦構成錯誤，它會(huì )自動(dòng)將它分解，重新組合。第三格放快速分析劑。你可別小看它，你以后的反應力就全靠它了！當然，他不會(huì )大意地加入分析劑的！
大腦生產(chǎn)器是讓大腦“出生”和“長(cháng)大”的`最好地方。它能隨著(zhù)大腦的變化調節溫度。為了確保大腦的安全，在機器里我們會(huì )派一個(gè)機器人查看。功能鍵盤(pán)就不用說(shuō)了，像電腦鍵盤(pán)呀，游戲鍵盤(pán)呀等，都跟這個(gè)功能鍵盤(pán)一樣。
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