手工作文

手工作文集合八篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的手工作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手工作文 篇1

　　我記得有一次高老師帶著(zhù)我們剪小人。

　　我們先剪的十幾個(gè)手拉手像一個(gè)橫線(xiàn)一樣的小人。我拿出一張正方形的紙，把它折好，然后用筆畫(huà)出小人的一半，最后用剪刀按照畫(huà)的線(xiàn)剪，就把小人剪下來(lái)了。

　　我們第二個(gè)剪得是幾個(gè)小人手拉手圍成一個(gè)圈。我先把這張紙折成一個(gè)三角形，再折幾次，然后用筆在上面畫(huà)上小人的一半，最后用剪刀剪，但是，我沒(méi)有上次的好運氣了，我把小人剪成了一個(gè)一個(gè)的，而且小人的手還尖尖的。我又試了一次，但是，還是跟原來(lái)一樣的.結果。正好，我把這次剪完了，高老師又開(kāi)始講了。我一邊聽(tīng)，一邊按照高老師講的做。

　　最后，我終于剪好了一個(gè)手拉手圍成一個(gè)圈的小人。

手工作文 篇2

　　前幾天，我從《異想天開(kāi)》節目上看見(jiàn)用圓柱形的紙筒建了一座大橋，連汽車(chē)都可以從上面開(kāi)過(guò)，而且安然無(wú)恙。我被深深的震撼了，心想：許許多多的廢紙都可以做成一座橋，還可以從上面開(kāi)汽車(chē)，真是太不可思議了。突然，我又轉念一想：對了，科學(xué)老師教給我們的環(huán)�？萍夹≈谱鬟�沒(méi)有著(zhù)落，不如就做一個(gè)紙拱橋吧，反正也挺環(huán)保的。我便把我的想法告訴了他倆（路修遠和黃靖弢），他們一致贊成，并約好2月17號上午到路修遠家做制作，我攜帶相機過(guò)去攝影。

　　制作的材料有：廢紙、剪刀、透明膠、橡皮泥。一切工作準備就緒，我們便手忙腳亂地干了起來(lái)。首先把一張廢紙的一角向對邊卷過(guò)去，一定要卷得又細又緊。這看似容易，可也不是一件簡(jiǎn)單的事情。我們費了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展開(kāi)處粘上事先扯好的一小段透明膠，一根紙棒就做好了。大概做了三十多根紙棒，我們就開(kāi)始選長(cháng)短差不多的紙棒了。首先用一本書(shū)將紙棒的一段頂著(zhù)，再把紙棒另一端往書(shū)邊推，從而選出合格的紙棒。

　　開(kāi)始搭橋了，我們聽(tīng)取了路修遠的意見(jiàn)：先將中間一根與旁邊兩根位置固定好，再半邊半邊的做。再粘貼旁邊的兩根紙棒時(shí)，一定要一輪里一輪外的順序粘貼，對邊的也要一樣。說(shuō)干就干，我們花了一個(gè)多小時(shí)，終于將紙拱橋做好了基礎。接著(zhù)我們就按照黃靖弢說(shuō)的把橋的四個(gè)角分別粘上橡皮泥，起到固定作用。終于做好了，我們長(cháng)吐了一口氣。接著(zhù)，我們就在橋上放書(shū)。一本、兩本、三本、四本……��！橋散架了。我們不明白，明明已經(jīng)做好了，應該能承受十幾本《讀者》的重量呀！我們不甘于失敗，認認真真的研究起來(lái)。眼尖的我發(fā)現，中間放書(shū)的下面少了四個(gè)支柱。我們發(fā)現了不足的地方便趕緊補救。將那些不及格的紙棒也派上用場(chǎng)，用透明膠粘上這四根紙棒。為了進(jìn)一步起到穩定作用，我們將四根做支柱的紙棒下面又粘了橡皮泥。彌補完成！我們三個(gè)人心想。一本、兩本、三本、……八本，我們歡呼雀躍，可惜好景不長(cháng)，到第十本的時(shí)候，紙拱橋又塌了。我們失去了耐心，可由不得不坐下來(lái)好好思考�！把�，我知道了！”路修遠一字一頓地說(shuō)，“我們忘了具有穩定性的三角形！”什么意思，我倆迷惑不解地看著(zhù)他。我們應該在放書(shū)的上方和下方各做一個(gè)交叉的支柱。明白，我們三會(huì )心地一笑。我們按照路修遠提出來(lái)的建議去做。果然，功夫不負有心人，我們設計的紙拱橋可以承受住十九本《讀者》的`重量，我們欣喜若狂。

　　小小一張紙的力量是微不足道的，而許許多多、成百上千張紙的力量卻是不可想象的。就好比我們做紙拱橋一樣，只有團結一致、互幫互助，才能做好。雖然我們做的紙拱橋還不算完美，還存在著(zhù)一個(gè)缺陷：中間固定位置的間隔太寬。但這畢竟是我們設計與創(chuàng )作的。所以，無(wú)論如何，我們都支持自己的作品！

手工作文 篇3

　　今天，我跟爸爸、媽媽一起參加了睌報小記者組織的DIY手工蛋糕活動(dòng)。我們來(lái)到位于江頭華永天地二樓的”歸蜜烘焙店”，這就是本次做DIY手工蛋糕的活動(dòng)現場(chǎng)。我們到達后活動(dòng)就馬上開(kāi)始了。

　　活動(dòng)的.前半部分，是讓我們與兩位漂亮外教老師一起學(xué)習一些與蛋糕有關(guān)的英語(yǔ)單詞，我們大家都學(xué)得很認真。學(xué)完單詞后還讓我們做英語(yǔ)接龍的游戲，這種邊游戲邊學(xué)習的方式真是太有創(chuàng )意了，真是學(xué)習游玩兩不誤。大家都玩得很開(kāi)心又學(xué)會(huì )了些多跟蛋糕有關(guān)的英語(yǔ)單詞。

　　游戲結束后，接下來(lái)是今天的主要活動(dòng)DIY手工做蛋糕。首先烘焙師傅先給我們演示了一遍蛋糕的做法，大家都學(xué)得很認真。演示完了就讓我們親自動(dòng)手做蛋糕，看著(zhù)烘焙師傅演示很簡(jiǎn)單，但家際動(dòng)手還真是不容易。我們使出了渾身解數，并且在爸爸、媽媽的幫助下才總算凹凸不平的做出了一個(gè)蛋糕的形狀。雖然做得不好看，但是還是很滿(mǎn)足，因為是自己親手做的蛋糕�；顒�(dòng)最后，我們晚報小記者還和老師們一起合影留念，為本次活動(dòng)劃上了圓滿(mǎn)的句號。

　　這次活動(dòng)我們真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我們都很開(kāi)心。非常感謝晚報小記者組織的這次活動(dòng)，希望下次還有機會(huì )參加這樣的活動(dòng)。

手工作文 篇4

　　我的課余生活豐富多彩也是快樂(lè )無(wú)比的，像看書(shū)、跳繩、踢毽子、做游戲、籃球、手工彩棒······都給我的生活帶來(lái)了不少快樂(lè )，要說(shuō)我最喜歡的，那就是彩棒了。

　　別小瞧了這些小棒棒，他可以拼成各種各樣漂亮的模型，我非常喜歡用它們來(lái)拼搭各種好玩有趣的東西，今天，我就要制作一架“直升飛機”。下面我就來(lái)介紹一下整個(gè)制作過(guò)程：首先準備好工具：剪刀、強力膠、小鋸子等，我便憑著(zhù)自己的想象，先拿起剪刀把飛機各個(gè)長(cháng)短不一的'部分給裁剪出來(lái)，剪了十多分鐘，終于把飛機的機翼完成了，下面開(kāi)始用強力膠往一起拼接。首先把機身粘好，再把尾翼粘到機身后面，最后把刻好的小導彈，粘在機翼下面，不一會(huì )，一架直升飛機呈現在我的眼前，雖然做得不十分精美，但是，是我自己用心去做的，看著(zhù)眼前的飛機，心里美滋滋的，好有成就感。

　　我非常喜歡做手工，因為它不僅能鍛煉我們的動(dòng)手能力還樂(lè )趣無(wú)窮呢！

手工作文 篇5

　　今天我自己做了一個(gè)手工，是一個(gè)飛機，名字叫：米格—21戰斗機。它的顏色是綠色的.。做法是：先剪下來(lái)，然后折好，然后粘好。就做好了，對了，還有要檢查一下，看那里有沒(méi)有粘不好，補一補。

　　提示：千萬(wàn)不要剪過(guò)頭了，不然做出來(lái)可不漂亮。最難的是剪，但是絕大部分都是我剪的，特別難剪的地方，是媽媽幫忙剪得。粘的時(shí)候還要看說(shuō)明，如果不看說(shuō)明，很可能會(huì )粘錯。

手工作文 篇6

　　做完作業(yè)，我和媽媽、爸爸一起做手工，我提出做一個(gè)太陽(yáng)的模型，媽媽準備了彩紙、剪刀和一個(gè)圓圓的瓶蓋，媽媽先剪下一個(gè)圓形，再剪一些小的三角形作為太陽(yáng)的光芒，再用藍色的彩紙做大樹(shù)的模型，再用稍淺一些的藍色紙做藍天白云，再用粉色的彩紙做彩虹，再用綠色的`彩紙草坪，再用粉色的彩紙做氣球，再用白色彩紙做小兔子，再用粉色的彩紙做小蝴蝶，再用黃色的彩紙做小蜜蜂，這樣，一幅太陽(yáng)照射著(zhù)大地的圖案就出來(lái)了，真的很好看！

手工作文 篇7

　　今天已經(jīng)是在日本的第二天了，按照媽媽做的攻略，今天的行程是去奈良公園喂小鹿。這是我期待已久的時(shí)刻，我早就迫不及待地想去一睹小鹿那憨態(tài)可掬的模樣了。

　　在從難波開(kāi)往奈良的火車(chē)上，我按捺不住激動(dòng)的心情，不停地問(wèn)媽媽要不要到了。終于下了火車(chē)，我們快步往奈良公園的方向走去�？蓯�(ài)的小鹿們像是知道我們要去看它們似的，一早就在門(mén)口“迎接”我們了。它們自由自在地徘徊在公園門(mén)口、馬路上，有些甚至大搖大擺地穿馬路，路上的汽車(chē)都主動(dòng)給它們讓路。

　　我們買(mǎi)了兩份鹿餅，就進(jìn)到公園里面。草坪上有好多小鹿，有的三三兩兩，有的成群結隊。有一頭小鹿徑直向我走來(lái)，烏溜溜的小眼珠盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“我餓了，有好吃的嗎？”我急忙掰了半塊餅，弄碎放在手心，伸向小鹿。小鹿見(jiàn)了，居然友好地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，真懂禮貌��！當我還在想是鹿教給日本人鞠躬，還是日本人鞠躬讓鹿學(xué)會(huì )了的時(shí)候，小鹿已經(jīng)迫不及待地開(kāi)始吃食物了，熱乎乎的嘴巴弄得我手心癢癢的'。一旁的媽媽給我“咔擦咔擦”拍了幾張照片，抓住了美好瞬間。喂好小鹿，我也充當起了“攝像師”，為小鹿照相。我仔細地觀(guān)察著(zhù)這些可愛(ài)的小家伙：從身上的斑點(diǎn)看，它們應該是梅花鹿。雄鹿頭頂上都有一對犄角，像極了兩棵超級迷你樹(shù)，而雌鹿頭上沒(méi)有。小雄鹿還沒(méi)有長(cháng)出角，應該長(cháng)角的地方有兩個(gè)隆起的小包，非常有趣。我摁下快門(mén)，用鏡頭記錄了它們美麗靈巧的身影。在我們要回難波的路上，看到一個(gè)外國女士后面跟了一雄兩雌三頭鹿，一路追著(zhù)她，想甩都甩不掉，估計是還想繼續問(wèn)她要鹿餅吃吧！

　　在奈良隨處可見(jiàn)的野生鹿，在中國已經(jīng)難覓其影。所以我呼吁大家，善待動(dòng)物，為它們創(chuàng )造一個(gè)和諧美好的家園！

手工作文 篇8

　　有一天，在學(xué)校里的自習課上，我突然想到，“水是沒(méi)有顏色也沒(méi)有味道的，那我怎么可以讓它有顏色也有味道呢？”這一突發(fā)奇想，讓我瞬間變得興奮起來(lái)。

　　為了實(shí)現我的.目標，我先準備了一些材料，有野果子，樹(shù)葉和一杯水。

　　現在我開(kāi)始做實(shí)驗了。我先把我準備的材料都放進(jìn)了那一杯水里面，我再上晃晃下晃晃，我打開(kāi)杯蓋的時(shí)候，我有點(diǎn)納悶：“怎么可能沒(méi)有成功呢？”因為野果子還是野果子，樹(shù)葉還是樹(shù)葉，什么也沒(méi)有改變。但是我還是鎮定住了自己的情緒，因為，有個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母”，我覺(jué)得想要做成功一件事情應該不會(huì )那么容易。

　　于是，我又找來(lái)樹(shù)枝和墻壁灰，又把我找到的新材料放進(jìn)那一杯水里面，我又一次把杯子上晃晃下晃晃。這一次，我沒(méi)有太在意它，我期待著(zhù)奇跡發(fā)生，于是，我就把它放進(jìn)了書(shū)包里。

　　過(guò)了兩天，當我再次打開(kāi)瓶蓋時(shí)，��！我終于成功了，我發(fā)現水已經(jīng)變成白色，我用鼻子用力聞了聞這瓶里的水，味道非常臭，瓶里的東西已經(jīng)全部都看不見(jiàn)了。

　　我在這次實(shí)驗中悟出了一個(gè)道理：“做一件事情，不能放棄，一定要堅持下去�！笔篱g還有很多很有趣的事待我去探索。