參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )1
周五下午參加了學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，我作為家長(cháng)是第一次去參加學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，面對著(zhù)老師分析孩子的在校情況，回來(lái)以后感觸很多，如何把孩子培養成一個(gè)有用的人才是擺在我們面前的一個(gè)新課題，也是一個(gè)難題，對于我自已的孩子，我覺(jué)得重點(diǎn)在于怎么幫助他發(fā)揮自已的長(cháng)處，彌補他的不足，下面我就江長(cháng)清的自身特點(diǎn)，談幾點(diǎn)我的心得體會(huì )。
1.要注重孩子的能力培養，增強他的自信心。我家江長(cháng)清，獨立生活能力還很欠缺，按照要求，他應該每天起床后，把自已的睡衣疊好，把被子疊整理好，自已洗臉，刷牙，上廁所。而每天放學(xué)回家吃飯后就應該做作業(yè)，做完作業(yè)后應該把自已的書(shū)包整理好，這其中除了疊衣服被子他至今沒(méi)有獨立完成外，其它的他都能做的較好，這一點(diǎn)我得再加強督促，讓他意識到不讓家長(cháng)操心是多么重要，同時(shí)也要讓他感覺(jué)到自已能照顧自已是多么自豪。要及時(shí)的鼓勵他，讓他有自信心。
2.注重孩子的愛(ài)心培養，凡事要多為他人著(zhù)想�，F在的孩子大部分都很自私，沒(méi)有寬容心。這一點(diǎn)在江長(cháng)清身上在尤其體現明顯，他不懂得如何來(lái)謙讓?zhuān)搀w會(huì )不到做一個(gè)謙讓的人有什么好處，他在家根本不喜歡讀課外書(shū)，卻對游戲情有獨鐘，為此我總是免不了訓斥他，我只有在他看電視中有一些感人的場(chǎng)合時(shí)來(lái)加以引導，他時(shí)兒也會(huì )在分食品時(shí)，分出一些給我（因為家里就只有2個(gè)人），不過(guò)收效不佳，他仍是缺乏對別人的關(guān)心，而有家長(cháng)的呵護，可能他感覺(jué)不到對別人關(guān)心的作用，在這方面看希望能得到老師的共同教導。[優(yōu)習 ]
3.孩子比較粗心，做作業(yè)就像完成任務(wù)一樣，做完就不愿檢查，學(xué)習興趣也不濃。 我不是只追求成績(jì)的`家長(cháng)，我一直希望孩子能德智體全面發(fā)展，做一個(gè)健康快樂(lè )的孩子。孩子的智力是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，很多作業(yè)他也能獨立完成，但就是做作業(yè)不積極，要不繼地督促還只能磨蹭著(zhù)完成，在學(xué)習成績(jì)方面，我也一直在努力幫他找原因，現在他每做完作業(yè)，我都要幫他檢查，糾正錯誤，但對于他是不是真懂，還是有些無(wú)奈，因為他每次都沒(méi)有耐心聽(tīng)人分析問(wèn)題，只求結果，在這個(gè)問(wèn)題上還希望能得到老師的指導。
4.老師是孩子的良師益友，家長(cháng)是孩子的第一啟蒙師，要想提高孩子的教育，還必須注意跟學(xué)校和老師的溝通，只有通過(guò)溝通才能了解孩子在學(xué)校的一切動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題可以及時(shí)糾正，而有些家長(cháng)覺(jué)得孩子特難糾正的缺點(diǎn)和毛病到了老師那邊也許就會(huì )迎刃而解了。
聽(tīng)了家長(cháng)會(huì )，感覺(jué)江長(cháng)清很榮幸有這樣責任心強的班主任。我常常會(huì )問(wèn)江長(cháng)清：“彭老師對你們好不好？”他說(shuō)：“好！”我想說(shuō)：兒子，爸爸媽媽也會(huì )為你加油，為你的努力付出做見(jiàn)證，你一定要努力��！
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兒子一周前就告訴我，說(shuō)學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，并且還很榮幸的告訴我，讓我準備一下，說(shuō)我要代表家長(cháng)在會(huì )上發(fā)言，昨天，班主任高老師也給我打來(lái)電話(huà)，讓我在百忙之中一定要抽時(shí)間參加這個(gè)會(huì )，我只好和院長(cháng)請個(gè)假，推掉院里的一個(gè)招標會(huì )，欣然接受兒子的這個(gè)會(huì )了，也是的，所有的一切努力都是為了孩子嘛！
在會(huì )上，老師先是對學(xué)生的培養教育以及學(xué)生的表現做了闡述，家長(cháng)們做了交流，受益非淺！我也代表家長(cháng)們在會(huì )上作了發(fā)言，談?wù)劷逃⒆拥母惺�，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)的非常成功，彌補了在日常生活中教育孩子的不足之處，在教育孩子的問(wèn)題上，要對孩子的進(jìn)步給予鼓勵和表?yè)P，多培養孩子的興趣，增加孩子的自信心，給孩子一個(gè)良好的.學(xué)習環(huán)境，要健全孩子的性格，把孩子當成朋友相待......
感謝向陽(yáng)小學(xué)給了我們這次機會(huì )，為我們全體家長(cháng)提供一個(gè)平臺，能在孩子的教育成長(cháng)的道路上交流學(xué)習，更感謝我們的老師，孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都和他們的教育培養，關(guān)心和愛(ài)護分不開(kāi)的，看著(zhù)兒子如此大的進(jìn)步，做為家長(cháng)，我是看在眼里，美在心上，在此，再次感謝為我們孩子辛勤付出的圓丁們，老師，你們辛苦了�。�！
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本周二我校五年級召開(kāi)了全年級的家長(cháng)會(huì )，在家長(cháng)會(huì )上我作為英語(yǔ)老師，就我個(gè)人的英語(yǔ)教學(xué)情況向家長(cháng)們作了簡(jiǎn)短的發(fā)言。
(1)關(guān)注孩子們英語(yǔ)學(xué)習
孩子們學(xué)習英語(yǔ)已經(jīng)是第3個(gè)年頭，英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)已形成有效的系統。學(xué)生每天在家有5分鐘的聽(tīng)英語(yǔ)磁帶的作業(yè)，這項工作需要家長(cháng)積極配合，因為多數學(xué)生都有偷懶的心理。因為教師檢查聽(tīng)力只能通過(guò)學(xué)生的朗讀情況來(lái)簽定。
(2)每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交
檢查時(shí)不要只問(wèn)一下有沒(méi)有做，也請你親自看一看，家長(cháng)還可以看看單詞有沒(méi)有抄錯，題目有沒(méi)有做錯之類(lèi)的。
(3)有時(shí)我會(huì )布置學(xué)生回去背誦英語(yǔ)單詞，并自己默寫(xiě)
這時(shí)家長(cháng)可以在家幫助學(xué)生默寫(xiě)，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫(xiě))，因為有的學(xué)生讓他默一遍其實(shí)也就是抄一遍交差，一點(diǎn)效果也沒(méi)有。
(4)督促孩子預習、復習
這是一項很必要也很重要的任務(wù)。所以，家長(cháng)的首要任務(wù)是及時(shí)督促孩子復習當天學(xué)習的內容，提前預習下一堂課的學(xué)習任務(wù)。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語(yǔ)單詞、句子、對話(huà)、短文等。英語(yǔ)和母語(yǔ)不同，沒(méi)有學(xué)習的氛圍和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復誦讀，才會(huì )記得牢。
(5) 總而言之，家長(cháng)的重視會(huì )讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習積極性
與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習的過(guò)程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習水平。
這次家長(cháng)會(huì )我首次在家長(cháng)面前表?yè)P了學(xué)習態(tài)度很好的幾位同學(xué)，同時(shí)也報了這幾位學(xué)習態(tài)度有待提高同學(xué)的名字。我向家長(cháng)們發(fā)出邀請，家長(cháng)會(huì )后我在辦公室等待個(gè)別交流的家長(cháng)。我以為不會(huì )有家長(cháng)過(guò)來(lái)，但是會(huì )議結束時(shí)，天已經(jīng)黑了，有好幾位后進(jìn)生的家長(cháng)出現在辦公室，其中五(2)江國的.父親和我交談了將近一個(gè)小時(shí)，他們都是外來(lái)務(wù)工人員，但是對于孩子的學(xué)習無(wú)能為力，又不想放棄。只希望老師對他們的孩子一如既往地關(guān)注。從交流中發(fā)現在孩子在校、在家表現完全不一樣，這就需要我們老師和家長(cháng)共同配合教育孩子，如有各別尖子生在學(xué)習很晚該睡覺(jué)的時(shí)候，但她還看電視(看到12點(diǎn))，等等影響孩子學(xué)習及健康的事，如果家長(cháng)不反應老師一點(diǎn)都不知道，如何教育，所以我會(huì )用方法去跟孩子勾通，教育他，讓他改正。
我相信，這次家長(cháng)會(huì )沒(méi)白開(kāi)，之后一個(gè)月，通過(guò)家長(cháng)的配合，孩子一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)，改變以往不科學(xué)的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，把學(xué)習看成一種樂(lè )趣，以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入初中。
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參加這次家長(cháng)會(huì )，我對學(xué)校和老師有了更深刻的認識和理解。
這次家長(cháng)會(huì )，各科老師都針對自己所教科目，講解了掌握各科學(xué)習內容的重要方法，系統地分析了本班學(xué)生在這次期中考試中的情況。各科老師都對如何教育孩子提出很好的想法，特別是班主任龔老師，從自己孩子的教育講起，現身說(shuō)法，站在一個(gè)孩子家長(cháng)的角度，談教育孩子的一些心得體會(huì )，讓家長(cháng)們深感共鳴。
這次的家長(cháng)會(huì )很新穎。由家長(cháng)們提出自己困惑的`問(wèn)題，然后由有經(jīng)驗的家長(cháng)來(lái)解答，來(lái)傳經(jīng)，這非常富有借鑒意義，是很有意義的一次嘗試。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識。
第一、要養成良好的習慣。人們常說(shuō)：“習慣成自然�！币粋�(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折。只有養成良好的習慣，孩子才不會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)思想。
第二、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。要想孩子不玩游戲，不看電視，首先家長(cháng)自己就要不玩游戲，不看電視，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
第三、培養孩子的自信心很重要，應多支持，多鼓勵，不要過(guò)度的關(guān)注“分數”，要關(guān)注他的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚。
第四、培養孩子的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習慣。給孩子提供閱讀的條件，讓孩子自己選擇喜歡的書(shū)籍，不要強迫孩子讀他不喜歡的書(shū)。興趣是最好的老師，只有培養孩子對課外閱讀的濃厚興趣，孩子才會(huì )以積極主動(dòng)的心態(tài)，投入到課外閱讀中去。
參加這次學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我感觸很深，收獲很多。
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邊老師，今天謝謝您，您辛苦了。
入學(xué)后第一次有這樣的機會(huì )，從校長(cháng)及老師的介紹中了解了學(xué)校的教學(xué)理念和邊老師您的教學(xué)思想和方法。
你講得太好了！
很慶幸Sw能在您的班級學(xué)習。
只是她在自然班的時(shí)間還太少，有的方面的思想她需要多接受點(diǎn)熏陶，比如今天老師說(shuō)的內容，以及同學(xué)們的對理想的那些發(fā)表，估計她聽(tīng)不太懂，也就沒(méi)有注意去聽(tīng)，真是損失，當然我會(huì )再解釋給她聽(tīng)。
除了這些，學(xué)科上希望她下學(xué)期增加自然班的課程，這個(gè)我和漢培的老師說(shuō)了，和她本人也說(shuō)了。物理生物是必須的，歷史地理最好也能上一些，語(yǔ)文的話(huà)，估計對她來(lái)說(shuō)還是有些困難，加上有漢培的課程，恐怕也沒(méi)有那么多時(shí)間上。
這些基礎內容，不學(xué)習的話(huà)，以后怎么辦？！這些都是必須具備基礎知識。以她的'理解能力，即使中文不能完全明白，應該能夠掌握。
這方面，寒假里我們會(huì )開(kāi)導她，讓她積極地參加自然班的課。希望老師也能多指點(diǎn)她。
從成績(jì)上看，各科都有進(jìn)步。盡管周末回家幾乎沒(méi)看到過(guò)她學(xué)習，而且一副懶散的樣子，說(shuō)老實(shí)話(huà)看著(zhù)難受，不過(guò)看來(lái)在學(xué)校還是用功了。這點(diǎn)我們也感到欣慰。
今天看到8年7班有那么多可愛(ài)的優(yōu)秀的學(xué)生，希望Sw能在這個(gè)環(huán)境里學(xué)到更多的東西，提高自己。
邊老師，一個(gè)學(xué)期您也辛苦了，謝謝！下學(xué)期還請多關(guān)照。
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參加了孩子的家長(cháng)會(huì )，我感觸很深，收獲很多。通過(guò)參加這次家長(cháng)會(huì )，使我對學(xué)校和老師有了更深刻的認識和理解。
家長(cháng)會(huì )后，仔細回味老師的話(huà)語(yǔ)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、注重對孩子養成教育的培養。
人們常說(shuō)：“習慣成自然”，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折，不論是學(xué)校還是班主任都對孩子的習慣培養做足了功夫，作為我們家長(cháng)更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。
對于孩子的學(xué)習，作為家長(cháng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分數”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚。
我們做家長(cháng)的有必要調整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(cháng)處，用別人的長(cháng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì )發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識教育”落到實(shí)處。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步，言傳身教。
作為一名好家長(cháng)，要多陪陪孩子，陪她看書(shū)、學(xué)習，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的.，他的人生是我們家長(cháng)和老師給描繪與養成的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我深深體會(huì )到，在現在形勢下，作為家長(cháng)，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。
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孩子來(lái)到云健小學(xué)快一年了。一年中她學(xué)會(huì )了很多知識，也更加懂事了。這些都離不開(kāi)老師對孩子的關(guān)愛(ài)與教誨。也離不開(kāi)學(xué)校對家長(cháng)的培訓。為了讓孩子更能茁壯成長(cháng)，學(xué)校邀請了多位專(zhuān)家就如何更科學(xué)的教育我們的孩子進(jìn)行指導。讓我在懵懂中悟出了自己的一套育兒方案。
一、家長(cháng)的一言一行直接影響到孩子的成長(cháng)，所以影響孩子心靈的話(huà)千萬(wàn)不能說(shuō)，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
二、人們常說(shuō)：“習慣成自然”，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折，作為我們家長(cháng)自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、為培養孩子的自信心，應多支持，多鼓勵，不要過(guò)度的關(guān)注“分數”，評定好與壞，要關(guān)注她的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說(shuō)自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子相比。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
只有當家長(cháng)懂得了孩子的`心,明確自己的責任和義務(wù),有計劃,有目的地去教育孩子,為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,孩子都會(huì )很棒.也只有在家庭教育上成功的家長(cháng),才是真正合格的家長(cháng).讓我們大家都來(lái)爭當稱(chēng)職家長(cháng),優(yōu)秀家長(cháng).
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我女兒9月1日也成為一名小學(xué)生了，我也榮幸地成為一名小學(xué)生家長(cháng)，向大家來(lái)報到。（本想早一點(diǎn)來(lái)報到的，由于事情較忙，來(lái)晚了）
女兒的學(xué)校，舉辦了第一次家長(cháng)學(xué)校，請了一名小學(xué)二年級的家長(cháng)，和上海師范大學(xué)研究?jì)和睦淼牟芙淌�，給大家傳授經(jīng)驗。曹教授是一位慈祥的老奶奶，孫子現在上初中，孫女幼兒園大班。
曹教授首先告訴爸爸媽媽的是，“再好的學(xué)校也代替不了家長(cháng)的責任，家是最溫暖的港灣，爸爸媽媽是孩子最親密的人，爸爸媽媽的愛(ài)，是貫穿孩子一生發(fā)展的源泉”。這點(diǎn)讓我很有認同感。
同時(shí)，她還告訴大家，從幼兒園到小學(xué)，是孩子人生的重大的轉變，孩子將面臨許多挑戰，心理壓力是非常巨大的。她的孫子在開(kāi)學(xué)的第一周，每天早上吃什么，吐什么，兒媳急得要帶兒子上醫院�？墒�，到第二周，就好了，什么事沒(méi)有了，什么原因？心理壓力。我女兒也上學(xué)一周了，第一天和第二天，也幾乎沒(méi)有吃什么早飯，第四天，第五天，早餐才正常。因為事先有了預防針，我也能處之泰然了。
小學(xué)一年級的老師，在孩子的心目中不是人，是“神”。我以前還不明白，我女兒為什么那么怕老師，老師下課不讓玩出汗，女兒下課除了上廁所就不出去玩，我現在總算明白了。曹教授的孫子也是。在小學(xué)時(shí)，有一次，一個(gè)字寫(xiě)出了，她向孫子指出，孫子根本不相信，說(shuō)，“老師教的，怎么會(huì )錯？”她找來(lái)字典，查給孫子看，誰(shuí)知，孫子說(shuō)，“奶奶啊，奶奶，字典也會(huì )錯的”。奶奶沒(méi)有辦法，第二天，找到了老師，婉轉的指出了老師的`錯誤，由老師向孫子解釋?zhuān)蠋煵恍⌒陌堰@個(gè)字寫(xiě)錯了。孫子才承認。
她還談到，年齡小的小朋友，特別是男孩，上小學(xué)，實(shí)際上不占便宜。拿寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，6歲和7歲的小朋友的差別是很大的，不是因為不認真或不努力，而是有些小孩的小肌肉還沒(méi)有長(cháng)好，如果家長(cháng)和老師都明白這件事還好，如果不明白，小孩就會(huì )吃虧。我看獅獅也是這個(gè)原因，如果他們老師能夠明白這些就好了。
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此次家長(cháng)會(huì )內容豐富，其中介紹仇湖中學(xué)的資料片使我對仇湖中學(xué)有了較為全面的了解，校長(cháng)的講話(huà)真誠實(shí)在，親切自然，同時(shí)，也直接感受到仇湖中學(xué)和諧的育人環(huán)境。我為子女能夠在這樣高質(zhì)量的學(xué)校學(xué)習生活感到高興，為女兒擁有這樣優(yōu)秀的老師感到慶幸。作為家長(cháng)，我感到很放心、很滿(mǎn)意，也很自豪。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我了解到仇湖中學(xué)有一個(gè)積極探索現代教育規律、勇于工作創(chuàng )新的領(lǐng)導班子，有一支忠誠教育事業(yè)的教師隊伍。學(xué)校搭建了多種舞臺，注重培養孩子的各種能力。這些教育無(wú)論是對孩子人格的塑造，還是知識的積累，都將產(chǎn)生非常積極的影響，同時(shí)也體現了學(xué)校的探索精神和創(chuàng )新勇氣。
教育是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，尤其對于中學(xué)階段，怎樣使孩子邁好第一步，是我擔心和困惑的。通過(guò)女兒一段時(shí)間的學(xué)習生活，我感到學(xué)校的管理很到位，很細，非常關(guān)心孩子的健康成長(cháng)，十分重視孩子的安全，這讓我很放心。班主任和藹可親，尊重孩子，相信孩子，她對孩子的鼓勵和信任使我的子女很快適應了學(xué)校的生活，并且非常喜歡去上學(xué)，這讓我懸著(zhù)的心放了下來(lái)。孩子的`學(xué)習是非常重要的，仇湖中學(xué)強調教育質(zhì)量，重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，對學(xué)生認真負責，這更讓我滿(mǎn)意。通過(guò)參加家長(cháng)會(huì )，我又認識到仇湖中學(xué)的辦學(xué)理念是為了學(xué)生的全面發(fā)展，對學(xué)生全面負責，這是讓我很高興的，原來(lái)的擔心變成了信心。
孩子的健康成長(cháng)是全方面的。過(guò)去，我過(guò)于重視女兒的身體和學(xué)習，對其它方面重視不夠。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我知道了健康的心理、良好的性格是孩子健康成長(cháng)的保障。她要學(xué)會(huì )正確面對困難和挫折，有愛(ài)心，寬容，學(xué)會(huì )與別人交流合作。這將成為我對兒子教育的重要方面.
家長(cháng)會(huì )是一座橋梁，它聯(lián)起了學(xué)校和家庭。學(xué)校重視家長(cháng)的作用，重視合作、交流、溝通，我也會(huì )積極配合學(xué)校的工作，與學(xué)校攜起手來(lái)，為女兒的健康成長(cháng)營(yíng)造和諧幸福的環(huán)境。
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上周三的下午，我參加了春江中心小學(xué)一年級五班召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )。這是我兒子入小學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )，正好又是教師節�？梢哉f(shuō)是意義非凡，感觸很深，收獲很大。不僅使我對教師這個(gè)職業(yè)和學(xué)校的教學(xué)理念有了更深刻的認識和理解，同時(shí)也切身地體會(huì )到我們作為孩子的家長(cháng)，在孩子的學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中所要扮演的角色和肩負的責任。
針對此次家長(cháng)會(huì )，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、培養孩子養成良好的行為習慣：
首先，家長(cháng)要注重對孩子的行為習慣的培養，一個(gè)孩子良好的行為習慣會(huì )讓他受益終身。家長(cháng)要運用正確的教育方式和方法來(lái)配合老師對孩子進(jìn)行教育。在一天之中，孩子有一半的時(shí)間是和同學(xué)老師在一起，另一半的時(shí)間是和父母在一起。因此，家長(cháng)的配合與督促是至關(guān)重要的。專(zhuān)家講過(guò)，一個(gè)孩子一個(gè)習慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說(shuō)一個(gè)孩子的習慣養成與否很大程度上取決于家長(cháng)的堅持。這同樣也是對家長(cháng)耐心耐性和耐力的考驗。
二、父母榜樣的作用和關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子：
我們常說(shuō)，己所不欲，勿施于人。對孩子有這樣或那樣的要求，我首先要對自己提高自身的要求。不看電視，少看手機。多陪孩子讀讀書(shū)，練練字。尊重孩子，少用家長(cháng)的權威對孩子行使處置權。經(jīng)常想想自己童年的美好和遺憾，看看自己能夠為孩子做點(diǎn)什么。
要對孩子多關(guān)心、多鼓勵、培養孩子的自信心。作為孩子的家長(cháng)，我要多考慮不是要孩子做到什么成績(jì)給我看，而是我能夠做點(diǎn)什么幫助到他。
三、孩子的安全與衛生：
孩子在學(xué)校的安全和衛生環(huán)境是我們家長(cháng)除了學(xué)習之外最關(guān)心的話(huà)題。在這次家長(cháng)會(huì )上，專(zhuān)家、負責行政工作的老師以及班主任反復強調上學(xué)接送的路線(xiàn)和時(shí)間等等涉及安全的事項給我留下了深刻的印象。孩子就餐的照片，整潔的用餐環(huán)境，教室里生動(dòng)活潑的黑板報，整齊律動(dòng)的.做操畫(huà)面等等，班主任老師給我們展示了一個(gè)嚴肅、活潑、好學(xué)的班級小集體。
學(xué)校是教書(shū)育人的地方，老師是那花園里辛勤的園丁，那我們家長(cháng)就是孩子成長(cháng)過(guò)程中的可以信賴(lài)的榜樣。作為學(xué)生家長(cháng)，今后我一定多與老師溝通，盡力配合學(xué)校、老師的工作。孩子的成長(cháng)是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程。需要老師全面的輔導，家長(cháng)耐心的引導，孩子才會(huì )健康茁壯的成長(cháng)。相信從現在開(kāi)始，我不但要做一位稱(chēng)職的家長(cháng)，還會(huì )努力做好孩子的榜樣。我愿意與學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子愉快順利地度過(guò)一年級的學(xué)習旅程。
在此，非常衷心感謝各位老師對我們孩子的辛勤付出!
參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )11
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的一生起著(zhù)很重要的作用，而學(xué)校的教育更是必不可少的。只有家�；ハ嗯浜�、聯(lián)系、溝通，才更利于孩子的全面發(fā)展，健康成長(cháng)。磁澗小學(xué)奔著(zhù)這樣的教育理念，利用家長(cháng)會(huì )讓老師和家長(cháng)及時(shí)取得聯(lián)系和溝通，以尋求更好的教育孩子的方法，讓每個(gè)孩子都被關(guān)注、被重視，讓每個(gè)孩子都能受到良好的教育。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月，磁澗小學(xué)組織了第一次月考，成績(jì)揭曉后就及時(shí)開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。我作為一名家長(cháng)，參加了四二班的家長(cháng)會(huì )。本次會(huì )議主要有三個(gè)環(huán)節：首先由班主任李老師介紹本班學(xué)生的`學(xué)習、紀律、衛生、安全等方面的情況，然后由第一名學(xué)生的家長(cháng)上臺發(fā)言，交流教育孩子的方法，最后各位家長(cháng)和班主任一一溝通，詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的具體情況。聽(tīng)了班主任的介紹，我了解到教師在對學(xué)生的培養中，不僅僅是只為了提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，更多的是教給孩子們做人的道理，培養孩子們良好的學(xué)習習慣、科學(xué)的學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，，也更看重每個(gè)孩子的進(jìn)步，更注意挖掘每個(gè)孩子的的潛能，我想，這樣的教育理念才能真正達到教書(shū)育人的目的。接著(zhù)第一名學(xué)生的家長(cháng)用自己孩子的實(shí)例談了兩個(gè)方面，一是對孩子要有包容之心，二是家長(cháng)要多學(xué)習，還向各位家長(cháng)推薦了一本好書(shū)。我想在座的每位家長(cháng)，多多少少都會(huì )有心靈上的感觸，都會(huì )反思自己教育孩子的方法，都會(huì )比以前更關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。最后家長(cháng)們都迫不及待地要和老師交流，了解自己孩子在學(xué)校的各方面情況，
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，每個(gè)家長(cháng)都會(huì )對自己孩子有一個(gè)更深的了解，也會(huì )更加關(guān)注孩子的學(xué)習、生活、思想，也一定會(huì )采取相應的措施教育好自己的孩子。
參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )12
第一次這么正式地作為家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )。原來(lái)在小學(xué)，兒子的班級開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，由于自己要作為老師給家長(cháng)講話(huà)，去兒子的班級看看也就是坐那么一會(huì )，老師都開(kāi)玩笑趕我走，說(shuō)有什么情況平時(shí)就說(shuō)了不用在那里聽(tīng)了�，F在兒子成了中學(xué)生，去了新的學(xué)校，我才第一次有了這樣一次機會(huì )。
因為去鄉鎮聽(tīng)課，中間耽誤了點(diǎn)時(shí)間，連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃，就跟兒子一起去了學(xué)校。外面的風(fēng)很大，特別冷，兒子因為要作為學(xué)生代表發(fā)言，也得等在外面。坐在教室里聽(tīng)政教主任的講座，非常好，對我觸動(dòng)很大，但是想想在教室外站著(zhù)的兒子就有點(diǎn)心疼，這么冷的天，我竟然沒(méi)讓兒子吃上晚飯，心中很是自責。
講座持續了接近1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，接著(zhù)就由班主任孫老師主持召開(kāi)�？粗�(zhù)曾經(jīng)是我的老師在講臺上為家長(cháng)介紹班級情況及孩子的學(xué)習情況 ，有一種深深地感動(dòng)——時(shí)間過(guò)得真快，轉眼已經(jīng)20多年了，那時(shí)的孫老師也只有十六七歲的'樣子，如今，竟然作為家長(cháng)再一次坐在了教室里，聽(tīng)孫老師講課……
家長(cháng)會(huì )上安排了蘇秋源的家長(cháng)發(fā)言，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的女孩子，去年從我們班畢業(yè)，如今依然是班級最好的學(xué)生。聽(tīng)著(zhù)她的爸爸娓娓道來(lái)對她的教育，我感到很慚愧，與他們相比起來(lái)，我們對孩子可能真的缺少了好多的寬容和理解，男孩子和女孩子相比起來(lái)也沒(méi)有那么多的嬌柔，一般也不太會(huì )表達他的感受，于是我們對兒子也就變成了好多簡(jiǎn)單粗暴的要求，想想真是臉紅。孩子已經(jīng)長(cháng)大了，對待他們的方式更應該注意了。接著(zhù)孫老師就安排了這次期中考試考了全班第一的兒子發(fā)言，兒子很文靜的樣子，站在講臺上，戴著(zhù)小眼鏡，看起來(lái)還有點(diǎn)“小深沉”，兒子一板一眼地讀著(zhù)發(fā)言稿，中間有那么一個(gè)瞬間才抬起眼偷瞧了我一眼，嘴角露出了一絲笑意，但馬上又繼續認真地說(shuō)下去，兒子說(shuō)他有點(diǎn)緊張，我想可能是真的，像這樣的發(fā)言，孩子的意識中可能覺(jué)得就像讀一篇文章一樣簡(jiǎn)單，他現在不能把發(fā)言這樣的事情演繹好也屬正常，兒子說(shuō)完了，家長(cháng)給了鼓勵的掌聲。
孫老師最后按怕了一個(gè)環(huán)節，觀(guān)看視頻——一個(gè)演講，一個(gè)愛(ài)父母愛(ài)祖國愛(ài)老師等的系列演講之一，演講者用那感人的語(yǔ)言，動(dòng)人的聲音，感動(dòng)了那么多的人，家長(cháng)也一點(diǎn)點(diǎn)被感動(dòng)，我流淚了，我聽(tīng)到好多媽媽們流淚了，那些爸爸也許都很理性，沒(méi)大看出感覺(jué)怎么樣。愛(ài)父母，因為我們是父母，我們也是孩子，所以才會(huì )那么感動(dòng)，那么心酸……
家長(cháng)會(huì )結束了，全場(chǎng)只有班主任老師一個(gè)人主持，其他的課任老師沒(méi)有到場(chǎng)，這與我們小學(xué)有很大的不同，不像我們只有語(yǔ)數外三門(mén)主課，也要輪番上去講^_^
開(kāi)完后，沒(méi)有回家，直接去了餛飩館，每人一碗熱餛飩，吃完后熱乎乎地才回家。陪著(zhù)兒子一起參加家長(cháng)會(huì )，第一次那么真切地感受到家長(cháng)這個(gè)身份的重要。正如政教主任講座中講的那樣，好父母是孩子的好學(xué)校，我也會(huì )盡力而為，爭取做一個(gè)比較合格的家長(cháng)，陪同孩子一起成長(cháng)……
參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )13
非常感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。作為孩子家長(cháng)，我們認真參與了1次校長(cháng)講座及4次專(zhuān)業(yè)老師講座（因帶孩子赴京演出請假一次）。通過(guò)家校這個(gè)平臺，我們家長(cháng)能直接感受到學(xué)校實(shí)踐全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長(cháng)和學(xué)校的良性互動(dòng)使學(xué)校和家長(cháng)的心拉得更近了，體現出學(xué)校對家長(cháng)和孩子高度負責的精神。雖然自己曾經(jīng)也是一名教師，但通過(guò)參與上述學(xué)習交流，我從家長(cháng)學(xué)校中仍然學(xué)習了很多東西，可以說(shuō)受益匪淺。概括起來(lái)，主要有這樣幾方面體會(huì )：
一、我們學(xué)校的教育理念和實(shí)踐真正體現了與時(shí)俱進(jìn)。
孩子未入學(xué)前，囿于以前受媒體輿論以及親朋好友的影響，一直以為公立學(xué)校就是？老師嚴肅認真、孩子辛苦學(xué)習、氛圍緊張局促？。但聽(tīng)了王校長(cháng)的學(xué)校介紹，以及幾次老師對專(zhuān)業(yè)課程理念的講述，包括對學(xué)校及孩子教室環(huán)境的實(shí)地參觀(guān)考察，尤其是在深度了解了孩子課程的安排，以及和班級老師的持續交流過(guò)程中，我們深深體會(huì )到：我們學(xué)校的教育理念確實(shí)在與進(jìn)俱進(jìn)地不斷優(yōu)化�？梢哉f(shuō)總體是順應了素質(zhì)教育的需求。從環(huán)境、設施的安排，到課程、生活的設計，到老師、家長(cháng)的互動(dòng)，處處體現了？以生為本？的核心理念。尤其是課程設置上，在強化語(yǔ)文、數學(xué)等傳統課程能力基礎上，強化對孩子綜合能力的培養，包括十幾種興趣課的選擇、多樣化的英文教學(xué)，以及對孩子身體的重視——每天體育課安排等�？梢哉f(shuō)綜合考慮了孩子知識、能力、身體、人格、心靈的培養和強化，這樣的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)歷，作為家長(cháng)，我們深感欣慰。也相信在這樣的學(xué)校環(huán)境中，孩子一定能健康、快樂(lè )、全面地成長(cháng)。
二、家長(cháng)和學(xué)校的配合和互動(dòng)是孩子健康成長(cháng)的關(guān)鍵。
孩子教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育的綜合作用結果。就一年級孩子來(lái)說(shuō)，與社會(huì )接觸尚少，更多影響他們成長(cháng)的，是家庭教育、學(xué)校教育，以及二者的作用力。入學(xué)以來(lái)，深感作為小學(xué)老師尤其是班主任，確實(shí)工作認真負責，同時(shí)也深感他們壓力重大，畢竟她們要為班級37個(gè)孩子的學(xué)習、生活和成長(cháng)擔責。學(xué)校是專(zhuān)業(yè)的育人機構，家長(cháng)的教育經(jīng)驗再豐富，畢竟不可能勝過(guò)擁有全方位知識、能力和經(jīng)驗積累的學(xué)校。所以作為家長(cháng)來(lái)說(shuō)，首先是相信老師，其次是配合老師，再次是支持老師。比如每天班主任老師的短信提示，家長(cháng)要及時(shí)知曉并及時(shí)和孩子溝通，孩子能獨立完成的任務(wù)，就督促孩子盡快完成；孩子不能獨立完成的，要引導幫助孩子共同學(xué)習、理解。同時(shí)要努力培養孩子對老師？指令？的`獨立、主動(dòng)的執行能力。比如每天睡覺(jué)前自己整理書(shū)包、放學(xué)前主動(dòng)檢查書(shū)包；每天回家能完整復述不同課程老師的教學(xué)大綱及作業(yè)要求等。只有這樣互動(dòng)，才能讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生？共振？和合拍，從而形成合力，最終產(chǎn)生一加一大于二的效果。
三、要堅持樹(shù)立孩子成長(cháng)是個(gè)‘長(cháng)跑’過(guò)程的持久耐心。
時(shí)下有一句很流行的口號：不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。各種早教盛行，請家教，報培訓班，上補習班等，在這種唯恐落后于人的緊張氛圍下，很少有父母能做到淡定從容、不為所動(dòng)。聽(tīng)了學(xué)校安排的幾次講座后，幾乎每個(gè)老師都提到？孩子成長(cháng)是個(gè)漫長(cháng)的長(cháng)跑過(guò)程？，很受觸動(dòng)�，F在社會(huì )上流行？超前教育？，有些學(xué)生把下學(xué)期甚至是下一個(gè)學(xué)年的內容都學(xué)完了。其實(shí)，孩子發(fā)育的過(guò)程是有規律的。如專(zhuān)家所言：3歲的孩子背二三首唐詩(shī)，花的時(shí)間很多，但8歲的時(shí)候，只要5分鐘就搞定了。孩子的成長(cháng)是長(cháng)跑，不是百米跑，起跑早一秒、晚一秒，一次兩次的考試成績(jì)好壞，根本不影響孩子今后的人生軌跡。成長(cháng)的過(guò)程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并不是越快越好。要長(cháng)成參天大樹(shù)，就得經(jīng)歷自然界的風(fēng)吹雨打。古語(yǔ)中有“大器晚成”一說(shuō)，這是很有科學(xué)道理的。很多成大器的人并不是天生具有過(guò)人的天賦，也不是靠別人給他很高的起點(diǎn)，他們大都是靠自己一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
四、要把父母看成孩子成長(cháng)的第一老師。
孩子雖然入學(xué)了，可能白天大部分時(shí)間是交給了學(xué)校、交給了老師，但絕不能因此認為？孩子的好壞以后就是看老師了？。畢竟，孩子來(lái)到人世間最先認識的人是爸爸媽媽?zhuān)⒆幼钤鐚W(xué)會(huì )說(shuō)的詞匯是“爸爸媽媽”，孩子出門(mén)在外最想念的是爸爸媽媽。孩子是看著(zhù)爸爸媽媽的脊背長(cháng)大的。所以孩子從小學(xué)做人的最直觀(guān)的榜樣也是爸爸媽媽。要堅信？家長(cháng)是孩子的第一老師？。家庭教育對孩子們的一生有著(zhù)舉足輕重的地位，教育錯了的孩子比沒(méi)有受教育的孩子危害更大。缺少對孩子應有的關(guān)注，卻把孩子的教育完全寄托于學(xué)校，這是對孩子教育的一種不負責任。面對正在成長(cháng)中的孩子們，家長(cháng)們的一言一行，一舉一動(dòng)，都將深刻地影響著(zhù)孩子們的發(fā)展，把這些問(wèn)題暴露出來(lái)，并讓家長(cháng)和孩子們一起來(lái)作答，這是一種理性的選擇。同時(shí)要認識到：正是因為孩子在慢慢長(cháng)大了，認知能力和模仿能力都增強了，所以作為父母，更要因此注意自身的言談舉止、一言一行。有位講座老師說(shuō)得好：有人說(shuō)，在中國最需要接受教育的不只是孩子，更在于家長(cháng)們。作為父母來(lái)說(shuō)，最重要的就是：你在跟孩子講道理的同時(shí)，你必須同時(shí)實(shí)踐這些道理。真正對孩子樹(shù)立言傳身教的良好榜樣。
可以說(shuō)，江北中心小學(xué)舉辦的家長(cháng)學(xué)校課堂，為家長(cháng)、老師，以及家長(cháng)們之間提供了一個(gè)難得的學(xué)習交流平臺。在這個(gè)平臺，我們家長(cháng)們在受益于學(xué)校教育的同時(shí)，之間也有了互相交流的機會(huì )。通過(guò)學(xué)習交流，我們博采眾長(cháng)，互相學(xué)習，互相鼓勵。這讓我們感覺(jué)到：教育孩子不再是父母一兩個(gè)人的孤軍奮戰，而是一個(gè)集體的共同努力。衷心希望江北中心小學(xué)能不定期繼續為我們家長(cháng)提供這樣的交流平臺，也相信我們共同的努力，會(huì )讓孩子們更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
再次感謝學(xué)校的老師們。
參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )14
這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺，無(wú)論是校長(cháng)，還是老師，言語(yǔ)中更多的側重了孩子的素質(zhì)教育，體現了現在教育體制。作為家長(cháng)，我覺(jué)得自己應該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長(cháng)。這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)習，讓我深深感覺(jué)到校領(lǐng)導和老師對每個(gè)學(xué)生的關(guān)心遠遠超過(guò)家長(cháng)對孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認真負責的老師，費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，不讓一個(gè)孩子掉隊。在此我深表謝意。
通過(guò)學(xué)習我認識到以下三點(diǎn)：
一、家長(cháng)的一言一行直接影響到孩子的成長(cháng)，所以影響孩子心靈的話(huà)千萬(wàn)不能說(shuō)，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。
二、“習慣成自然”，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )增加許多彎路和挫折，作為家長(cháng)應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的.作用。三、為培養孩子的自信心，應多支持，多鼓勵，不要過(guò)度的關(guān)注“分數”，評價(jià)好與壞，要關(guān)注她的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯，增強她們的自信心，永遠不要說(shuō)自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè )的成長(cháng)。
作為父母應該明確自己的責任和義務(wù)，懂得孩子的心，努力在思想上引導、學(xué)習上輔導、心理上疏導、來(lái)促進(jìn)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)。
參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )15
今天參加佳佳的小學(xué)入學(xué)來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。感受孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習。
最大的感觸，就是孩子其實(shí)很棒的。6歲半，就離開(kāi)自己身邊，在學(xué)校自己照顧自己，在老師的安排下自己完成自己的衣食住行，真的很棒的了�，F在很后悔自己在家總是沒(méi)有耐心對她，總是覺(jué)得她應該很懂事已經(jīng)長(cháng)大的樣子，總覺(jué)得孩子做得不夠好。其實(shí)，孩子已經(jīng)在成長(cháng)了。只是我們過(guò)多的期待，過(guò)多的壓力。這次會(huì )也給我們家長(cháng)上了一課了，孩子在成長(cháng)，我們家長(cháng)也鼓勵，了解了學(xué)習的進(jìn)度，配合就好了。而且，我想我以后在家也不再對筠筠那么兇了。呵呵。
聽(tīng)了幾位老師的分析，覺(jué)得孩子都不錯的，都在進(jìn)步，大家一起努力，大家都是好孩子。
雖然目前學(xué)習還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，但孩子在家，還是挺認真地對待功課的。而且也開(kāi)始明白，上課的重要性，也開(kāi)始認真的了。
我也覺(jué)得筠懂事了，以前我不準她做的事請，她都會(huì )不管我說(shuō)什么都去做的，現在基本都不會(huì )去做了，會(huì )守諾言，說(shuō)了不要就不要了。
然后呢，我就發(fā)現她學(xué)習上其實(shí)大部分都是粗心，還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，覺(jué)得好像沒(méi)什么所謂的，42分的語(yǔ)文測試都覺(jué)得沒(méi)所謂的，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不是也39分，43分。呵呵。雖然第一次測試也代表不了什么的，但從測試的結果就看到她不認真，不夠細心看題目。在家我抽很多時(shí)間來(lái)給她輔導，主要還是她還沒(méi)有認真對待，心不在，好像數學(xué)，都懂的.，不是漏題就是貪快完成，不肯檢查。語(yǔ)文就是拼音，這基礎很重要，所以得好好鞏固。
雖然說(shuō)，成績(jì)不是最重要，但還是要靠自己的最大努力，盡自己的最大努力去做吧。做人當然比讀書(shū)重要，所以，在兼顧學(xué)習的時(shí)候，要引導孩子做一個(gè)正直的，誠實(shí)的，堅強獨立的人。是我們最大的希望。
孩子們啊，有時(shí)媽媽想你們都快快長(cháng)大，又擔心長(cháng)大后能否適應社會(huì )，真是可憐天下父母心了。
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