關(guān)于大班手工教案范文合集十篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?下面是小編收集整理的大班手工教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班手工教案 篇1
目標:
1、 讓幼兒了解民間結婚貼紅雙喜的婚慶風(fēng)俗。
2、初步掌握看圖剪雙喜的技能,
3、培養幼兒對民間剪紙藝術(shù)的喜愛(ài)之情。
準備:各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙。
過(guò)程:
一、欣賞雙喜(一)
教師:請小朋友看看這是什么字?你見(jiàn)過(guò)他嗎?在什么地方見(jiàn)過(guò)的?
教師出示不同的雙喜,提問(wèn):你在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)這些不同的喜字?
這么多的喜字你最喜歡哪一個(gè)?為什么?
這些喜字是什么顏色的?看到這么多的喜字,你的.心里覺(jué)得怎么樣?
為什么人們在結婚的時(shí)候到處要貼喜字呢?(幼兒討論)
教師小結:人們結婚的時(shí)候貼上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美滿(mǎn)、白頭偕老。
教師:這個(gè)雙喜還有一個(gè)故事呢,你們想聽(tīng)嗎?
故事《王安石寫(xiě)雙喜》
傳說(shuō),在很久以前,有個(gè)人叫王安石,在一次回家的途中,無(wú)意間回答了一個(gè)問(wèn)題,那戶(hù)人家見(jiàn)他非常聰明,便把他的女兒嫁給王安石,并且就在當天結婚,這真是一件大喜事。就在他結婚的那一天,又傳來(lái)了一個(gè)好消息,說(shuō)王安石考試中了狀元,做大官了,這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發(fā)生了,王安石實(shí)在太開(kāi)心了,于是拿起筆就在大門(mén)上接連寫(xiě)了兩個(gè)大大的“喜”字,表達他現在高興的心情。于是,雙喜就在這個(gè)時(shí)候傳開(kāi)了,以后人們在結婚的時(shí)候都貼上了許多的雙喜,表達美好的祝愿。
二、剪雙喜
教師出示老鼠嫁女兒的圖片:知道嗎?老鼠爸爸要嫁女兒了,老鼠女兒有好多的嫁妝,可上面都沒(méi)有貼上“喜”字,老鼠爸爸實(shí)在太忙了,沒(méi)有時(shí)間去買(mǎi)“喜”字,咱們一起來(lái)幫老鼠爸爸剪“喜”字,好嗎?
教師出示剪“喜”字的圖示,了解折疊方法及陰影部分所表示的意思。
教師示范剪雙喜:結婚的那一天桌子上有好多吃的東西,咱們一起來(lái)嘗一嘗。
教師每剪一個(gè)口子說(shuō)一句話(huà):我從右邊開(kāi)始吃,吃一口喜糖開(kāi)開(kāi)心心、吃?xún)煽诔匀谙蔡翘鹛鹈勖,到對面吃一口棗子,早生貴子,回過(guò)來(lái)吃一口雞蛋,五子登科,再吃一口百合,百年好合,最后到對面吃一口蓮子,連生貴子。
三、幼兒操作,剪雙喜
教師提出注意事項:找到開(kāi)口的地方,不會(huì )的可用模型代替等。
四、送“喜”字
教師:咱們一起把“喜”字送給老鼠爸爸,還要說(shuō)一句祝福的話(huà)。
大班手工教案 篇2
一、活動(dòng)目標:
1.學(xué)習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2.體驗自己動(dòng)手操作裝飾的快樂(lè )。
3.提高幼兒的動(dòng)手操作能力和設計能力、審美能力。
二、活動(dòng)準備;紙漿等
三、活動(dòng)流程:導入--演示--操作--欣賞
。ㄒ唬⿲霂煟何覀儼鸭垵{杯子,變成了漂亮的紙漿娃娃,那小朋友們,開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想一想,我們還可以把紙漿杯子變成什么呢?幼:娃娃、水杯,小花籃。
師:那你們想不想知道,老師能把紙漿杯子變成什么?幼:想。
師:看,這是誰(shuí)?幼:是獅子,真漂亮。
師:其實(shí)啊,杯子可以變成很多的小動(dòng)物的,今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。
。ǘ┭菔疚覀兿扔煤谏募磿r(shí)貼剪兩只眼睛貼上去,然后再用金黃色的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長(cháng)圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,嘴巴上面的胡須用歡色的。最后,做獅子的頭發(fā),我們用桔黃色的剪成一絲一絲的,粘滿(mǎn)他的.頭,粘得多一點(diǎn),我們看,一頭大獅子制作好了。
。ㄈ┎僮鲙煟耗銈円瞾(lái)嘗試著(zhù)做一只可愛(ài)的大獅子吧!
[媽咪愛(ài)≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道
幼兒操作,老師巡回指導,給與幫助。
。ㄋ模┬蕾p師:小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊,我們一起來(lái)看一看,看看誰(shuí)制作的最好呢,下次老師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。
大班手工教案 篇3
活動(dòng)目標:
1、利用各種材料和方法制作賀卡,提高幼兒的語(yǔ)言表達能力及創(chuàng )造能力。
2、通過(guò)講講、做做及互相贈送,體驗制作賀卡的樂(lè )趣,進(jìn)一步樹(shù)立幼兒的自信心。
重點(diǎn)與難點(diǎn):自主選擇材料與方法,制作與眾不同的賀卡
活動(dòng)準備:
1、鉛畫(huà)紙、記號筆、蠟筆
2、各種廢舊材料、雙面膠、剪刀、彩色紙
3、各種小圖片、貼紙、彩色紙、剪刀
4、剪紙做賀卡(彩色紙、剪刀、雙面膠)
設計思路:我班現在正在進(jìn)行“我自己”的主題,最近幼兒常常在談?wù)撨^(guò)新年的話(huà)題,有的在說(shuō)“過(guò)了新年,我就大一歲了“,有的'在說(shuō)”過(guò)年時(shí)媽媽會(huì )給我買(mǎi)新衣”,幼兒對過(guò)新年很感興趣,于是我就從幼兒的興趣和生活經(jīng)驗出發(fā),結合主題“我自己”中的小主題“了不起的我”,開(kāi)展本次活動(dòng)。在前期準備中,通過(guò)利用家長(cháng)資源,與幼兒共同收集賀卡,欣賞賀卡,了解賀卡的作用,引發(fā)幼兒對賀卡的興趣,豐富幼兒對賀卡的經(jīng)驗。在本次活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒交流新年的心愿、制作賀卡、相互贈送和相互祝愿,讓幼兒體驗制作賀卡的樂(lè )趣,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng )造想象能力,進(jìn)一步樹(shù)立幼兒的自信心。在本次活動(dòng)中,通過(guò)為幼兒提豐富的、不同層次的材料,關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異,從而讓每個(gè)幼兒在原有基礎上都獲得發(fā)展。在活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)教師語(yǔ)言的引導,范例的隱性示范,張揚個(gè)別幼兒的作品等策略激發(fā)幼兒創(chuàng )造想象制作賀卡的欲望和靈感,并通過(guò)讓幼兒說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、剪剪、貼貼,引導自主選擇、自主創(chuàng )造,從而發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng )造想象能力。
活動(dòng)流程:引起興趣——幼兒制作,師觀(guān)察指導——互贈賀卡——活動(dòng)延伸
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起興趣
1、新年已經(jīng)來(lái)到了,你們知道今年是幾幾年嗎?是什么年呢?
2、想想看,在過(guò)去的一年里,你學(xué)會(huì )了什么本領(lǐng)?
3、在新的一年里你有什么心愿?
4、剛才呀小朋友用語(yǔ)言來(lái)表達了自己美好的心愿,如果在新年里你想祝愿好朋友,可以送什么禮物給他呢?
二、幼兒制作,師觀(guān)察指導
1、 出示范列:老師已經(jīng)做了幾張賀卡準備送給好朋友,你們發(fā)現老師做的賀卡用了什么材料、什么方法呢?幼兒討論后,師小結。
2、師介紹材料,幼兒自主選擇
3、幼兒自主制作,師觀(guān)察指導(引導和幫助能力差的幼兒、表?yè)P和張揚有創(chuàng )意的作品)
三、互贈賀卡
1、 介紹自己的賀卡,說(shuō)一句祝愿的話(huà),相互贈送
2、 唱新年歌,體驗過(guò)新年的快樂(lè )
活動(dòng)結束:
在區域活動(dòng)中再次嘗試用不同的方法和材料制作賀卡
大班手工教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、在觀(guān)察螃蟹的基礎上,學(xué)習用折、編的方法制作螃蟹。
2、激發(fā)幼兒對做做玩玩的興趣。提高幼兒的動(dòng)手能力。
3、培養幼兒良好的操作習慣。
活動(dòng)準備:
紙條、彩紙、膠水、紙盒、課件、
活動(dòng)過(guò)程:
一、謎語(yǔ)引出主題
鉗子一雙,尖刀八把
身披盔甲,橫行天下。
二、利用課件、觀(guān)察螃蟹的外行特征。
1、螃蟹是什么樣子的?
2、螃蟹有幾條腿?
3、螃蟹頭上兩個(gè)大大的象剪刀一樣的是什么?(螯)
三、學(xué)習制作螃蟹
小朋友,你們想來(lái)做螃蟹嗎?老師做了一個(gè)螃蟹,你們看。
。ㄒ唬┏鍪痉独,提問(wèn):
老師做的這個(gè)螃蟹用了哪些材料?
你們猜猜我是怎么做的?
。ǘ┙處熓痉吨v解
1、我用紙盒做了螃蟹的'身體,用長(cháng)條紙通過(guò)折然后用膠水貼做了螃蟹腳
2、螯是用紙編織的。你們想學(xué)嗎?
重點(diǎn)講解編紙的方法。
3、提示注意衛生。
。ㄈ┯變翰僮
1、介紹材料
2、在制作的時(shí)候想好先做腳還是先做螯。
3、使用雙面膠,撕下的紙放入指定地方。
4、注意地面的整潔,及時(shí)把廢紙撿起來(lái)。
5、教師巡回指導。
四、展現交流
1、給同伴介紹自己制作的螃蟹,一起分享成功的喜悅。
2、你的螃蟹會(huì )爬到哪里去。
大班手工教案 篇5
活動(dòng)目標:
1、知道鉛筆盒里的各種學(xué)習用具及在學(xué)習中的用途,引發(fā)對上小學(xué)、做小學(xué)生的愿望。
2、大膽嘗試用粘貼、添畫(huà)等方式布置自己的鉛筆盒。
活動(dòng)準備:
認知準備:幼兒對鉛筆、橡皮等文具已有接觸。
材料準備:操作材料包、膠水、剪刀、蠟筆、廢紙簍。
活動(dòng)重點(diǎn):
制作鉛筆盒。
活動(dòng)難點(diǎn):
選擇正確的文具粘貼在鉛筆盒上。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起興趣:這是什么?有什么用?
師:馬上就要上小學(xué)了,小學(xué)生要帶些什么?那鉛筆盒里有些什么呢?
觀(guān)看鉛筆盒照片,了解鉛筆盒里的各種文具。
師:知道它們有什么用嗎?哪些文具我們已經(jīng)使用過(guò)?
小結:我們的鉛筆盒里有很多的好朋友,有鉛筆、橡皮、直尺、還有卷筆刀等,這些東西都可以幫助我們學(xué)習,我們給他們起個(gè)好聽(tīng)的名字叫文具,也可以叫文具盒。
二、做做鉛筆盒。
1、沿著(zhù)實(shí)線(xiàn)的將鉛筆盒的輪廓剪下來(lái),不剪過(guò)頭。
2、按虛線(xiàn)折疊、粘貼,制作成一個(gè)鉛筆盒。
3、選擇材料紙上應該放在鉛筆盒里的文具,將它們粘貼在鉛筆盒里。(解決難點(diǎn))
4、鉛筆畫(huà)出自己需要的`各種文具,對其進(jìn)行涂色。
5、嘗試用自己的方法在盒蓋上寫(xiě)一張模擬課程表。
6、同伴互相檢查鉛筆盒,看那看文具有沒(méi)有放正確。
三、說(shuō)說(shuō)我的鉛筆盒。
用“我的鉛筆盒里有…”的句式來(lái)介紹自己畫(huà)的鉛筆盒。
大班手工教案 篇6
大班美術(shù)公開(kāi)課教案《各種各樣的魚(yú)》
幼兒園大班美術(shù)教案:各種各樣的魚(yú)
活動(dòng)目標
1、培養幼兒豐富的想象力及表現美的能力;
2、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育;
3、學(xué)習用線(xiàn)條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚(yú)。
活動(dòng)重點(diǎn)
重點(diǎn):培養幼兒豐富的想象力和表現美的能力。
難點(diǎn):學(xué)習用線(xiàn)條的變化畫(huà)各種各樣的魚(yú)。
活動(dòng)準備
1.環(huán)境布置:布置“海底世界”墻飾;
2.各種線(xiàn)描畫(huà)魚(yú)范例(突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果)若干;
3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┎シ拧逗5资澜纭酚暗,激發(fā)幼兒認識海底世界的興趣,了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚(yú)。
1.提出問(wèn)題:海底有什么魚(yú)?(幼兒自由交流回答)
2.提出要求:觀(guān)察魚(yú)的形狀,回答魚(yú)身上的花紋有什么不同?(幼兒自由交流回答)
我們班
。ǘ┣榫皩胫v述故事:大海媽媽和魚(yú)寶寶。小朋友都知道海底世界非常美,今天,大海媽媽帶著(zhù)它的`魚(yú)寶寶到了在海洋背景圖上出示范例,欣賞討論。討論:
。1)魚(yú)寶寶的身體有什么地方不一樣?(幼兒討論交流)
。2)魚(yú)寶寶穿了什么衣服,它和我們剛才在電視里看到的魚(yú)有什么不一樣?(自由討論)
小結:魚(yú)寶寶都有頭、身體、尾、鰭,它和我們在電視里看到的是一樣的,但電視里的魚(yú)色彩鮮艷而這些魚(yú)寶寶身上穿的衣服是單色的,有許多線(xiàn)條、圖案,有疏有密地排列著(zhù)。
大班手工教案 篇7
活動(dòng)目標:
1、在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過(guò)程中,感受中國紅明快艷麗的色調,傾聽(tīng)同伴的表達并大膽表達自己的感受,
2、嘗試制作各類(lèi)紅色的民間裝飾品,提高幼兒對民間藝術(shù)的興趣。
活動(dòng)準備:
師生共同收集紅色的吉祥物,如:紅包、中國結、窗花等。
多媒體課件“中國紅”。
傳統樂(lè )曲“恭喜恭喜”和錄音機。
剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 欣賞傳統樂(lè )曲“恭喜恭喜”,體驗樂(lè )曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感
1、 欣賞傳統樂(lè )曲“恭喜恭喜”,請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
提問(wèn):“這首樂(lè )曲給你們的感受是怎樣的?”(喜慶、熱鬧、紅火)
2、 出示四種顏色“紅、藍、紫、綠”,選出一種和樂(lè )曲給你的感受相同的顏色。
3、 紅色象征喜慶、熱烈、吉祥,世界上再沒(méi)有哪個(gè)國家會(huì )像我們中國人那樣喜歡紅色了。
最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品,今天請他們來(lái)介紹一下。(紅包、福字)
提問(wèn):你收集的.紅色的東西是什么?是用來(lái)干什么的?
。ɡ蠋熞獙@些東西充分地了解,對孩子回答中有價(jià)值的東西提升一下,可以再問(wèn)問(wèn)為什么喜歡,如:這樣東西我也很喜歡,為什么?師生的呼應)
二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意,體驗中國紅明快的色彩
1、今天我們再來(lái)看一看、找一找、猜一猜,還有哪些中國特有的紅色物品。(中國結、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗)
提問(wèn):你看到了什么?我們會(huì )在什么時(shí)候用到?都是什么顏色的?看見(jiàn)了這些心里有什么感受?有些什么意義呢?
2、你們知道嗎?外國人啊可沒(méi)有我們中國人的這些紅色的物品,所以他們對這些東西特別感興趣,他們來(lái)到我們中國總是會(huì )到小商品、城隍廟去買(mǎi)一些帶回去,在那里他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說(shuō)好,你們猜猜看他們會(huì )帶哪一樣紅色物品回去?(互動(dòng))
。ń處熜〗Y:在中國紅色代表“喜慶,吉祥”。過(guò)年,過(guò)節的時(shí)候,人們喜歡穿上紅色衣服,表達開(kāi)心快樂(lè )的心情。用許多紅色的飾物來(lái)裝扮周?chē)沫h(huán)境,表達祝福。)
三、幼兒自制紅色飾品,布置周?chē)h(huán)境,表達喜慶快樂(lè )的情感
在音樂(lè )中幼兒分五組,開(kāi)展以下活動(dòng):剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、制作中國結
大班手工教案 篇8
秋天到了,幼兒園里植物的葉子不斷的發(fā)生著(zhù)變化。幼兒好問(wèn)為什么,他們的好奇心很強,在幼兒熱情高漲的時(shí)候講解本節課,讓幼兒體會(huì )到大自然無(wú)窮的奧秘。
活動(dòng)目標
1、萌發(fā)幼兒的'審美情趣,激發(fā)幼兒熱愛(ài)秋天的思想感情。
2、培養幼兒的動(dòng)手操作及創(chuàng )造美得能力。
3、發(fā)揮幼兒的想象力,能運用不同形狀的樹(shù)葉創(chuàng )造性剪貼出與之有類(lèi)似的形狀或花紋的物體,體驗制作的成就感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
發(fā)揮幼兒的想象力,能運用不同形狀的樹(shù)葉創(chuàng )造性剪貼出與之有類(lèi)似的形狀或花紋的物體,體驗制作的成就感。
活動(dòng)準備
1、到幼兒園操場(chǎng)上觀(guān)察各種樹(shù)葉。
2、收集各種落葉,并用濕布擦干,壓平。
3、卡紙、膠棒、剪刀人手一份。
4、課件,背景圖。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激情引趣
1、律動(dòng)進(jìn)教室
2、現在是什么季節?我們一起到秋天的樹(shù)林里撿樹(shù)葉。
3、說(shuō)說(shuō)你撿到的樹(shù)葉是什么顏色的?它像什么?
二、觀(guān)賞課件、感知各種樹(shù)葉的特征
三、教師示范作畫(huà),幼兒欣賞樹(shù)葉貼畫(huà)。
1、老師也撿了一些樹(shù)葉,我想把樹(shù)葉變成一只小烏龜。(邊制作邊講解)
2、你想把樹(shù)葉變成什么?
四、幼兒制作,教師巡回指導。
1、用剪刀時(shí)注意安全。
2、說(shuō)說(shuō)你把樹(shù)葉變成了什么?
五、樹(shù)葉作品展
六、活動(dòng)延伸
讓我們唱著(zhù)歌到外面去尋找秋天吧!
大班手工教案 篇9
典型經(jīng)驗:
美術(shù)、能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。
玩具準備:
棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。
游戲玩法:
1、清水浸潤要染的布料或衣物后擰干備用。
2、根據染法和活動(dòng)人數,提前配好染料(25g染料可染10件衣服)。
3、方巾染色過(guò)程:
。1)將方巾疊成W狀長(cháng)條再折成三角形;
。2)用木夾夾住三個(gè)角固定造型;
。3)戴上手套,滴染料;
。4)裝入密封袋放24小時(shí);
。5)清水漂洗,去掉浮色晾干。
4、T恤染色過(guò)程:
。1)準備T恤和扎染材料;
。2)從衣服中間抓起,旋轉;
。3)用皮筋固定造型;
。4)滴染料并放入密封袋存放24小時(shí);
。5)清水漂洗,去掉浮色晾干。
指導建議:
1、扎染的面積以及顏料的`稀釋程度都會(huì )影響扎染效果。
2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。
3、粉末里添加固定色劑,無(wú)需再調配顏色。
大班手工教案 篇10
一、活動(dòng)目標:
1.利用制作好的紙漿模型進(jìn)行創(chuàng )造性的自由組合成娃娃。
2.在裝飾中體驗快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備:
美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時(shí)貼、毛線(xiàn)等。
三、活動(dòng)流程:
導入――操作――欣賞(一)導入師:我們制作了很多的紙漿作品,但是還需要我們進(jìn)行裝飾,簡(jiǎn)單的涂色裝飾,我們小朋友裝飾的.很好,那我們還可以用這些紙漿作品制作點(diǎn)什么呢?(幼兒討論)小結:我們除了單獨的裝飾以外,我們還可以進(jìn)行組合裝飾,今天我們就來(lái)進(jìn)行組合裝飾可愛(ài)的娃娃。
(二)操作:幼兒操作,設計裝飾,教師巡回指導。
1.操作要求1)利用我們制作的紙漿作品進(jìn)行組合,變成一個(gè)可愛(ài)的娃娃。如:用杯子做娃娃的臉,用紙漿盤(pán)子做娃娃的帽子等等。
2)選好組合時(shí)需要的紙漿作品,再進(jìn)行涂色、粘貼、裝飾。
2.教師指導1)給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。
2)幫助能力弱的幼兒設計裝飾的物品,講解裝飾的方法,鼓勵幼兒大膽操作。
(三)欣賞幼兒之間互相欣賞作品,并請幼兒講解自己作品的裝飾過(guò)程,體驗制作的快樂(lè ),互相分享,交流經(jīng)驗。教師給予鼓勵和肯定。
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