教師年終述職報告
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的教師年終述職報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師年終述職報告1
各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！我是一個(gè)平凡的人，做著(zhù)最平凡的事——教書(shū)育人，沒(méi)有什么慷慨陳詞，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)！
首先我向大家簡(jiǎn)單地介紹一下我的工作經(jīng)歷：95年大專(zhuān)畢業(yè)后，我便在抬頭寺鄉中學(xué)任教，一干就是13年，13年的教學(xué)時(shí)光，是一筆寶貴的財富，給我留下了難以忘懷的記憶，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。20xx年通過(guò)教師招考，我來(lái)到新的工作崗位——德開(kāi)小學(xué)，又開(kāi)始了新的教學(xué)旅程。僅僅兩年多的時(shí)間，我始終按照一位新老師的標準來(lái)要求自己，這兩年也是我感覺(jué)自己成長(cháng)最快的兩年。
帶著(zhù)記憶一路走來(lái)，回頭望望15年的教學(xué)時(shí)光，又想起這句話(huà)：按本色做人，按角色辦事，按特色定位
今天我把它作為我述職報告的開(kāi)頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，匯報我的工作情況
一、傾心教育，完善師德。
為人師表，以德為首。在工作中，我不斷告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，保持最好的精神狀態(tài)，全身心地撲在教育教學(xué)上。其次育人之道，愛(ài)心為先，努力以一顆博愛(ài)之心，平等地對待每一位學(xué)生，不以成績(jì)好壞分優(yōu)劣，努力以自己的真誠無(wú)私，贏(yíng)得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。我班有一位同學(xué)王奇，可以說(shuō)是學(xué)習上的老大難，課堂上只見(jiàn)其人，但絲毫感受不到他學(xué)習的熱情，作業(yè)也是經(jīng)常不交，但我沒(méi)有輕言放棄，我知道每個(gè)孩子都是一本書(shū)，只是我還沒(méi)有真正找到解讀的密碼，我還將不斷研讀下去。再者，做善良的人，只有善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人。以一顆善心與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作，與人真誠相處，建立良好的人際關(guān)系。
二、 站在巨人的肩膀上前行
“思想有多遠，我們就能走多遠”。做有思想的教師、不斷地讀書(shū)學(xué)習，讓我能夠站在巨人的肩膀上前行，用大量知識去豐富日常教學(xué)；培養起良好師德修養；注重理論聯(lián)系實(shí)際，力求教學(xué)創(chuàng )新。我愛(ài)讀書(shū)，但關(guān)于教育教學(xué)的書(shū)籍，讀的不多，為彌補自己的知識欠缺，兩年多的時(shí)間，我先后閱讀了《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》、《魏書(shū)生文選》、程翔的《語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)》、《窗邊的小豆豆》、《賞識你的學(xué)生》、《好媽媽勝過(guò)好老師》等書(shū)籍。并做好讀書(shū)筆記�！渡綎|教育》更是我常見(jiàn)的枕邊書(shū)。最近按學(xué)校的要求在讀《給教師的100條建議》，我知道這還遠遠不夠，努力用理論武裝自己的頭腦，豐盈自己的知識。
三、努力嘗試，創(chuàng )新課堂教學(xué)
我始終相信，在課堂教學(xué)中，唯有不斷創(chuàng )新，才能讓我的課堂充滿(mǎn)活力。我努力在以下幾個(gè)方面做了嘗試。
1.將每周的語(yǔ)文課按語(yǔ)文學(xué)科的訓練重點(diǎn)，細化分為寫(xiě)字課、閱讀課、作文課、作業(yè)課、課本學(xué)習課、背誦課。有學(xué)習口號也有實(shí)際行動(dòng)。閱讀課我給他們定的口號是：無(wú)限信仰書(shū)籍的力量，懷著(zhù)對書(shū)籍的敬仰博覽群書(shū)，分為自由閱讀和指定閱讀兩種，鼓勵學(xué)生寫(xiě)批注、讀書(shū)筆記。曹文軒的《草房子》便是我指定閱讀書(shū)籍，學(xué)生閱讀積極性遠遠高于語(yǔ)文課本的學(xué)習。我堅信：智力啟蒙最重要的手段就是閱讀，它是一種乘法手段，可以讓學(xué)生的聰慧以幾何數遞增；讓寫(xiě)字成為一種享受，是我班寫(xiě)字課的口號，先指導后寫(xiě)，兩年來(lái)每天中午堅持，已形成習慣；“讓寫(xiě)作成為我的最?lèi)?ài)”，正在成為我班同學(xué)們努力追求的寫(xiě)作目標，作文內容我注重從日常生活中選材，如《我又回到了熟悉的學(xué)�！贰赌猩团艹蔀楹门笥褑�？》、《又逢母親節》、《考2分也能上初中思想之我見(jiàn)》等等。文如其人，言為心聲，如果我們有朝一日可以在學(xué)生的作文中讀到孩子們那顆跳躍的心，讀到他們的真性靈，那才應是作文教學(xué)改革成功之時(shí)，我努力向這一目標靠近。
2.教科書(shū)教學(xué)，我對部分單元初步進(jìn)行了單元整體教學(xué)的嘗試，從“大局著(zhù)手，通盤(pán)考慮，整體設計”，幫助學(xué)生建立一個(gè)語(yǔ)文學(xué)習框架。但還處在摸索階段，今后，我在教學(xué)中繼續嘗試，積極探尋小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的新路子
3. 制定班級量化管理細則，內容涵蓋學(xué)習生活的方方面面，兩周一次評選，每次評比我都特別正式，宣布成績(jì)、頒發(fā)獎品、小組合影拍照，記錄在自己的博客中，獎勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。并在執行過(guò)程中不斷完善。
4．結合畢業(yè)班的實(shí)際情況，開(kāi)展“我們是朋友，我們也是對手”競賽活動(dòng)，兩人為一組，每次考試評比一次。用“即使現在，對手也在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)”的口號，激勵學(xué)生自主學(xué)習和競爭意識
成長(cháng)的過(guò)程，我一直不敢懈怠自己的腳步，因為我深知，只有奔跑才能讓自己少些遺憾，多些幸福。從教十多年來(lái)，辛勤耕耘，也有了一點(diǎn)小小的收獲：XX年，我被評為德城區教學(xué)能手。20xx年我撰寫(xiě)的論文——《改變模式，分類(lèi)教學(xué)初探》獲省一等獎，20xx年撰寫(xiě)的論文——《教學(xué)因你而精彩——優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )資源培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力》發(fā)表在《教師文苑》上，并被評為一等獎。20xx年4月在全區小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評選中，榮獲一等獎，在全市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中我執教的《誰(shuí)說(shuō)得對》獲二等獎。九月，在全市學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加強師德建設，知識競賽中我還被評為先進(jìn)個(gè)人。
我覺(jué)得，最主要的收獲還應在課堂上，看到同學(xué)們能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，當他們回憶小學(xué)生活時(shí)，能夠由衷地說(shuō)，郝老師是位好老師，我覺(jué)得沒(méi)有比這個(gè)成績(jì)更讓我高興的了，我也深知，每一點(diǎn)成績(jì)的取得，都離不開(kāi)老師們和我家人的.幫助，我也要特別感謝校長(cháng)及各位老師在我去年參加區，市級優(yōu)質(zhì)課評選中，給予的我寶貴的建議。
教然后知困，之困然后反思，審視自己的不足，我將明確新的目標，不遺余力地做好下一步的工作。
1.按角色辦事，踏踏實(shí)實(shí)做好自己分內的每件事，凡事以學(xué)校整體利益為重，服從學(xué)校管理。分擔事務(wù)及臨時(shí)性、突擊性工作按時(shí)認真完成。
2.加強自身修養，練好教師基本功，多去聽(tīng)聽(tīng)其它老師的課，汲各家之長(cháng)；進(jìn)一步學(xué)習較難的課件制作，為自己的教學(xué)增光添彩；實(shí)實(shí)在在的讀些書(shū)，努力感受專(zhuān)家們的思想，提高自己的教育理念；與同事探討教學(xué)過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，在探討中嘗試，在嘗試中總結，不斷提高自己的教科研能力。每個(gè)學(xué)期試著(zhù)寫(xiě)一兩篇論文，這也是我的一個(gè)小小心愿，一定努力去完成。
3..養成寫(xiě)作的習慣，繼續經(jīng)營(yíng)好自己的博客，搭建一個(gè)更廣闊的交流平臺。堅持寫(xiě)教學(xué)日記，努力拿起筆記錄下自己教學(xué)的得與失，積累寶貴的精神財富。
4.繼續進(jìn)行教育教學(xué)和班級管理的創(chuàng )新探索，致力于讓學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”。努力形成自己的教學(xué)特色。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我已不年輕，但在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持！謝謝大家！
教師年終述職報告2
一學(xué)年很快就要過(guò)去了，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。
本學(xué)年任教一（1）班、一（2）班數學(xué)，我根據學(xué)校、科組的工作安排，認真制定學(xué)科計劃，并落實(shí)完成。
一、 自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一年級采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學(xué)習新課標，仔細體會(huì )新課標理念，理解教材的意境，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽(tīng)課、學(xué)習。
二、合理使用教法，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量。
Article/List/List_508.shtml
一年級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應新的學(xué)習環(huán)境，不習慣小學(xué)紀律的約束，再加上他們調皮好動(dòng)的特點(diǎn)，往往會(huì )違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規入手，培養學(xué)生形成初步的行為習慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習。
1、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
新教材活動(dòng)性強，我充分利用教材，精心創(chuàng )設學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。
數學(xué)源于生活，生活中又充滿(mǎn)著(zhù)數學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現實(shí)世界中尋找數學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數學(xué)，摸到數學(xué)。
3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)。
波利亞說(shuō)：學(xué)習任何知識的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現，因為這樣發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的'規律、性質(zhì)和聯(lián)系�，F代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做;科學(xué)，而不是用耳朵; 聽(tīng)科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機會(huì )，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng )新。例如，在教學(xué)觀(guān)察與測量一章時(shí)，我設計了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀(guān)察周?chē)氖挛�，用正確的長(cháng)度單位描述物體的長(cháng)度和高度，用正確的語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué);統計時(shí)，設計一些調查活動(dòng)，如調查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調查的方法，體會(huì )統計的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能
合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jì)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到發(fā)展。例如，在教學(xué)兩位數加兩位數一課時(shí)，我安排了六人一小組，討論怎樣計算9+18=。分組討論時(shí)，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組。
教師年終述職報告3
一學(xué)期，在忙忙碌碌中就要結束了，下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一個(gè)系統、簡(jiǎn)要的匯報：
首先，本著(zhù)為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生健康成長(cháng)負責的態(tài)度，作為一名老師，一名語(yǔ)文老師，特別是一名做班主任的語(yǔ)文老師，我始終堅持陶行知先生的“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，注意用自己的人格魅力感染學(xué)生，達到“潤物無(wú)聲”的效果，工作態(tài)度端正，凡事認真負責，除非不做，要做就盡量做到最好，但也要保持一顆平常心，如打籃球，我讓他們積極參與，但一定要注意奧林匹克的精神，友誼第一，樂(lè )觀(guān)積極，多看生活的中特別是學(xué)生美好的一面，經(jīng)常是面帶笑容，所以學(xué)生總說(shuō)：“老師你的笑容很陽(yáng)光�！弊寣W(xué)生因尊重我的人而愿意學(xué)習。
根據中學(xué)生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn)，我堅持公正公平，當眾表?yè)P、批評學(xué)生，都能把握好一個(gè)度，盡量不傷害到學(xué)生的自尊心，在與學(xué)生交往中注意。和尊重。
其次，在教學(xué)工作中，我利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，因為深圳流行一句話(huà)，前幾年是“今天工作不努力，明天努力找工作”，而現在是“不是你不夠好，而是有人比你更好”。教材教法，不斷更新，學(xué)生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡(jiǎn)單接受的狀態(tài)，我們做老師的必須不斷更新自己的.觀(guān)念和教法，才能與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(cháng)，根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際盡量。用比較新穎的教法，讓學(xué)生因為欣賞、喜歡我的課而進(jìn)而喜歡我的人，因為親其師，信其道。古人云：人生有三大幸事，從小有一雙好的父母，讀書(shū)時(shí)與到一位好老師，將來(lái)有一個(gè)好的伴侶。我不是最好的，但我時(shí)刻在努力。
備、教、改三個(gè)環(huán)節緊密相連，特別是作文詳批詳改，周記注意和學(xué)生思想交流，好學(xué)生是夸出來(lái)的，我在評語(yǔ)上特別注意用正面激勵性的語(yǔ)言，如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風(fēng)”“我為你驕傲”等等，鑒于此，學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的作文大賽，不論校內還是書(shū)城的比賽中都有良好的表現，涌現出了像盧嘉儀、紀宇辰、馬權、談媛等一大批文學(xué)苗子，很有潛力。
第三，因為教學(xué)不是一個(gè)人的事，需要團隊的密切配合，我因經(jīng)驗有限，所以經(jīng)常虛心向老教師請教，經(jīng)常在閑談中向老教師黃老師、劉老師、馮老師等請教管理學(xué)生的方法，認真上好公開(kāi)課并積極向同組其他老師學(xué)習，常言到：他山之石，可以攻玉。本學(xué)期累計聽(tīng)課18節。
因為剛接手這個(gè)班，我和家長(cháng)的聯(lián)系非常的的頻繁，每個(gè)學(xué)生平均電訪(fǎng)兩次，特殊學(xué)生如林永坤、江文彩、黃彪我沒(méi)星期都至少兩次電話(huà)聯(lián)系，爭取把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，取得了絕大部分家長(cháng)的和支持，開(kāi)家長(cháng)會(huì )來(lái)了45人，很多家長(cháng)表示把孩子放在我的手里，他們比較放心。
總之，教書(shū)育人的工作是煩瑣的，需要有耐心，持之以恒，不怕反復，腿勤、手勤、勤，一學(xué)期除了周日，我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過(guò)的，但因知識，經(jīng)驗都不足，一存在一些紕漏，在今后的工作中，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。
教師年終述職報告4
20xx年——20xx年5一學(xué)年轉眼過(guò)去了�；仡櫛緦W(xué)年的工作，我感到既繁忙又充實(shí)。我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作，教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、政治思想方面：
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面：
本學(xué)年我擔任初一、初四兩個(gè)年級的英語(yǔ)課，每周11節課，11個(gè)教案。一學(xué)年總共上課400多節，書(shū)寫(xiě)教案400多個(gè)。工作強度大，任務(wù)重，壓力大。我認真鉆研教材，把握住知識點(diǎn)，認真備好每一堂課。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。采用小組合作學(xué)習模式，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
我熱愛(ài)學(xué)生，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。努力提高自己對學(xué)生的親和力，我信奉“親其
其師，方能信其道�！敝挥姓嬲仃P(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愿意接近你，才會(huì )樂(lè )意地去學(xué)習你所任教的'科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初四，就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任。但是，我沒(méi)有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴。。盡心盡力地教育每一位學(xué)生，以期能在中考中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
三、班主任工作方面：
本學(xué)年，我擔任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。結合著(zhù)學(xué)校的精神，創(chuàng )建“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長(cháng)。
1、開(kāi)好主題班會(huì )。充分利用班會(huì )這塊陣地，開(kāi)設各種主題班會(huì )，讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，并能及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)向，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，又增強了班級凝聚力，同時(shí)也拉近師生間的距離，促進(jìn)師生間的交流，融洽了師生感情。在20xx年張店區中小學(xué)主題班會(huì )評選活動(dòng)中，本次班會(huì )榮獲二等獎
2、抓好晨讀的勵志工作
每天晨讀，學(xué)生齊聲誦讀《弟子規》。誦讀完《弟子規》之后，每天有一位同學(xué)登上講臺，進(jìn)行以勵志為主題的“五分鐘演
講”，進(jìn)行自我教育。每天有勵志格言，寫(xiě)在黑板的一側。之后，就是學(xué)生們大聲朗讀英語(yǔ)的時(shí)間。在大家朗讀的同時(shí)，我始終陪伴在他們的身邊。隨時(shí)糾正他們的發(fā)音，解答他們的問(wèn)題。關(guān)注到每一個(gè)孩子。希望每一個(gè)孩子都不要掉隊！
3、營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍
班里開(kāi)辟了圖書(shū)角。我要求學(xué)生閑暇時(shí)間大量閱讀�！白x名人書(shū)，看名人傳�！泵课煌瑢W(xué)從家里帶來(lái)書(shū)籍，充實(shí)我們的書(shū)櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專(zhuān)人負責圖書(shū)借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，讓學(xué)生把他們讀書(shū)過(guò)程中的感悟及時(shí)地與同學(xué)交流，分享，使每位同學(xué)在這濃郁的書(shū)香氛圍中激勵著(zhù)自己，提升著(zhù)自己，完善著(zhù)自己。
4、抓好班委的建設工作，抓好班干部的培訓工作，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。
作為班主任，我以身作則，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我首先做到；要求學(xué)生不做的，我堅決不做。認真備課、上課，關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生。注重平日里與學(xué)生的溝通和交流，經(jīng)常與學(xué)生談心，出現問(wèn)題及時(shí)解決。我還利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)生家家訪(fǎng)，使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵學(xué)生立大志，勤學(xué)習，愛(ài)班級，守紀律，做一個(gè)正直、向上、努力、勤勉的人！
四、個(gè)人學(xué)習方面：
積極學(xué)習各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持課余時(shí)間多讀書(shū)，堅持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應用到自己的教學(xué)和班級管理之中。撰寫(xiě)的教學(xué)論文《羅森塔爾效應的啟示》，發(fā)表在省級刊物上。
總之，我在本學(xué)年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。
教師年終述職報告5
匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò)，20xx年真的讓我難忘。帶著(zhù)希望、好奇來(lái)到了天潤小學(xué)，接受了一年級的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)�；厥走@一學(xué)年工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。在這一年中，我收獲了許多。外出聽(tīng)課學(xué)習，了解了小學(xué)低年級班級管理，備課流程;學(xué)習魏書(shū)生的講座，知道老師要為學(xué)生的“需要”服務(wù)，相信學(xué)生，做好引導，敢于放手;向有經(jīng)驗的年輕教師請教，學(xué)會(huì )了班班通的簡(jiǎn)單運用和簡(jiǎn)單課件的制作。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心�！碧�(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，，伴隨著(zhù)孩子成長(cháng)的足跡，咀嚼著(zhù)埋藏在心底的記憶，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、思想
認真貫徹襄州區教育工作精神，把“德”放在首位，教育學(xué)生做人，自己首先學(xué)會(huì )做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛(ài)我所愛(ài)，盡我所能，結合天潤小學(xué)倡導的“儒”“雅”文化，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線(xiàn)：養成教育，教學(xué)常規管理。以先進(jìn)的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習，用真心關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，用一個(gè)教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著(zhù)生活的每一天。
二、品德工作
1、培養學(xué)生良好的習慣
作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無(wú)論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì )下定決心將普通而又平凡的教學(xué)工作做好。一年以來(lái)，孩子在我眼中明顯的長(cháng)大了，尤其是良好習慣的養成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養學(xué)生良好習慣入手，課堂上盡量進(jìn)行趣味教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力，從點(diǎn)滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀律。強調“三管”和“三個(gè)一”的養成。通過(guò)每周的常規訓練，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。點(diǎn)滴中發(fā)現學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字、紀律、衛生等習慣。目前學(xué)生的主人翁意識已初步形成。教育學(xué)生知道“個(gè)人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，
另外我更珍惜每次與家長(cháng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想和學(xué)習動(dòng)向、協(xié)調班主任班級工作的順利進(jìn)行。
2做學(xué)生的知心朋友。我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心朋友，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的'人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持將新課程理念學(xué)習運用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，并積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源，，教學(xué)成績(jì)取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，以學(xué)定教。
2、注重課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評價(jià)、賞識作用，利用評價(jià)優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生學(xué)習意識，增強學(xué)習興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì )思考、會(huì )學(xué)習的小主人。每一個(gè)孩子都能體會(huì )成功的喜悅。
3、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
4、堅持學(xué)習，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
(二)調動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。極大地活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉化工作
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，老師應予以肯定和鼓勵。
總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項長(cháng)期的工作，更需要長(cháng)久的投入，才能看到碩果�！奥仿湫捱h矣，吾將上下而求索�！鼻旰魡�，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，收獲屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，我始終抱著(zhù)一顆愛(ài)學(xué)生之心，嚴以待己，唯有活到老，學(xué)到老，敢于進(jìn)取，不但創(chuàng )新，爭做一位名副其實(shí)的學(xué)生喜歡的好老師。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師年終述職報告6
我在xxx學(xué)年擔任教務(wù)處副主任、初三年級組長(cháng)、初三(1)班班主任、初三(1)(2)班物理教學(xué)等工作，同時(shí)也負責學(xué)校檔案建設工作。一年來(lái)，工作條塊比較多，強度大、壓力大，是我最深的感受。我不是超人，我是一個(gè)普通的人，如何將這些工作有條不紊的開(kāi)展，并且要做好，這是我時(shí)刻在思考的問(wèn)題。一年來(lái)，在領(lǐng)導的指引和各位老師的幫助、包涵下，我基本完成了我一年的工作任務(wù)，而這些工作中有些還獲得了一些成績(jì)，有些則不盡人意，仍然需要不斷改進(jìn)。乘此機會(huì )，請容許我將一年的工作向各位做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報，希望能得到老師們的幫助和支持。
一 教務(wù)處分管工作
我處在這個(gè)崗位，我的認識是我必須對校長(cháng)室的決策精神絕對的貫徹執行，將領(lǐng)導的意圖落實(shí)到實(shí)處，轉化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，對全體老師，我必須是提供全方位的服務(wù)，讓每一位老師獲得一個(gè)較為舒適的發(fā)展平臺，能省下更多的精力投入到教育教學(xué)工作中。
一年來(lái)，我能及時(shí)通知相關(guān)老師積極參加各級各類(lèi)的培訓活動(dòng)。在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，認真思考并制定了《市五中青年教師教育基本功大練兵》方案，并組織了一次活動(dòng)。積極按照學(xué)校的要求做好上級教育部門(mén)對學(xué)校的教學(xué)調研工作，使學(xué)校的教學(xué)水平適度提高。計劃并督促學(xué)校的校本教研活動(dòng)有實(shí)效的開(kāi)展。認真負責的完成了10年職稱(chēng)申報工作。及時(shí)并認真的'完成每次測試后的成績(jì)統計工作。所有的工作都做到想老師所想，急老師所急。
二 初三年級工作
初三年級是學(xué)校的工作重點(diǎn)，成績(jì)是學(xué)校懶以生存的根本，一年的年級管理工作我不敢掉以輕心，時(shí)刻如履薄冰，每天早計劃，晚反思，深怕有哪些工作沒(méi)執行到位而影響到整個(gè)學(xué)校大計劃、大目標的達成。本屆初三最后中考成績(jì)雖不是很理想，但在這一年之中由于領(lǐng)導的支持，全體初三老師的諒解配合以及其他年級老師對初三工作的支持，使我基本完成了初三一年的年級組工作。
三 班主任工作
在一年的班主任工作中，我收獲很多。這屆學(xué)生，現在回想起來(lái)是我花心思最多的一屆。整個(gè)一年的班級管理中，我始終以學(xué)生的發(fā)展為第一目標，對待學(xué)生公正、公平，讓每一位學(xué)生都能得到最好的教育。平時(shí)常思考，常開(kāi)展活動(dòng)，努力營(yíng)造獨特的班級文化，建立學(xué)生的班級歸宿感、榮譽(yù)感，從而形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。全力打造學(xué)生健康的、積極向上的人生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)。當然這些工作離不開(kāi)全體任課老師的配合、支持和諒解。
四 物理教學(xué)工作
雖然其他工作繁雜，但對初三的物理教學(xué)工作我不敢有絲毫的放松。學(xué)生考試成績(jì)不是依賴(lài)一次突擊就能成功，而應是在一定時(shí)間內讓他形成良好的學(xué)習習慣，建立積極的學(xué)科學(xué)習意識，接受該學(xué)科老師的教學(xué)方法等方面的前提下學(xué)生各方面能力提高的集中表現。牢抓學(xué)生的學(xué)習規范，抓住一切時(shí)機給學(xué)生灌輸物理意識，努力改造自己的教學(xué)觀(guān)念，摒棄舊有模式的干擾，提高課堂教學(xué)效率，對學(xué)生平時(shí)的學(xué)習督促一刻不放松，所有的一切措施最終使兩個(gè)班學(xué)生的物理成績(jì)有了明顯的進(jìn)步。
五 檔案管理工作
檔案是學(xué)校重要的材料，是學(xué)校工作軌跡的沉淀。但檔案工作又是一個(gè)異常繁瑣，需要耐心、細心、恒心的工作，在上學(xué)期在各部門(mén)的配合下，我所負責的學(xué)校檔案室通過(guò)了“江蘇省二星級檔案室”驗收。
一學(xué)期的工作有成績(jì)也有問(wèn)題，解決了問(wèn)題就會(huì )有成績(jì)。通過(guò)反思，發(fā)現了很多問(wèn)題，但糾正它就是我的提高，這也是我以后的工作方向。我就是學(xué)校大機器上的一個(gè)部件，我將堅守我的崗位，將細小的事做到極致。只要各位領(lǐng)導和老師能給我足夠的信任，我一定會(huì )正視自己的問(wèn)題，努力進(jìn)步，充分發(fā)揮我的長(cháng)處，以最高地熱情為學(xué)校、為老師們做好各項工作。
教師年終述職報告7
各位領(lǐng)導、老師們：
下午好!
本學(xué)年對我來(lái)說(shuō)是參加工作以來(lái)最為難熬的一年。在有些同事眼里我是當了領(lǐng)導了，可在我心里卻是一個(gè)新的持久而漫長(cháng)的艱巨挑戰開(kāi)始了。怎樣才能把工作做得細些少給領(lǐng)導同事們添麻煩?怎樣才能協(xié)調好個(gè)人專(zhuān)業(yè)提高和學(xué)校服務(wù)工作之間精力分配?怎樣才能調整好自己的心態(tài)，真正做到只論付出不問(wèn)收獲?怎樣才能既做一個(gè)好媽媽又當一個(gè)好老師?等等這些問(wèn)題都一直纏繞在我的腦海里，讓我沒(méi)有一刻得到放松。
我是一名黨員，我深知服從組織安排是最起碼的要求，所以一年來(lái)我對上級交給的工作都及時(shí)、準確的完成。無(wú)論是組織體育老師準備資料迎接全國體育衛生工作檢查,還是抽調十幾位老師為申報合肥市第十一屆文明單位做準備,不論是各類(lèi)師生人事統計數據的填報、上傳，還是日�，嵥榈膶W(xué)籍管理、考勤、排課，我都竭盡所能去做好。特別是各類(lèi)人事報表和考勤工作，這兩樣工作看起來(lái)瑣碎卻對每位教師的切身利益影響巨大。為了做到數據準確無(wú)誤，每一次填表上報我都認真對待，為了一個(gè)不確定的數據反復查檔案、與會(huì )計核對是常有的事。特別是在績(jì)效工資實(shí)施前反復進(jìn)行調研的那段日子，曾連續半個(gè)月提交了涉及每位教師(包括退休的在內)各方面情況的報表數十份，欣慰的是在教育局審核時(shí)無(wú)一點(diǎn)差錯。
最初在工作內容確定時(shí)，校長(cháng)給我的定位是德育，令我慚愧的是由于一些特殊情況，在這一年里實(shí)際上我參與的德育管理工作并不多，與班主任的交流也很有限。幸運的是班主任們對我的工作給予了充分的理解和寬容。感懷于此，對于一些我能幫的上的事我也盡力去幫助他們，比如大合唱比賽。這次大合唱比賽是校園藝術(shù)節的最重頭戲，全校學(xué)生都是演員。然而恰逢施老師休產(chǎn)假，其他幾位臨時(shí)代音樂(lè )課的老師也是各自一身的事情。為了盡量給班主任老師的日常排練提供方便，我用了一周的課余時(shí)間為所有班級錄制了排練用的范唱和伴奏帶，并先后三次對各班的小指揮進(jìn)行了手把手的指導。平時(shí)對于個(gè)別班主任送到教導處的問(wèn)題學(xué)生也耐心細致的去做思想工作。
與老師們的'相處也好，對學(xué)生的教育也罷，畢竟在教師這一行干了十幾年了，并不覺(jué)得怎么困難，但對于和家長(cháng)打交道我還真是心里沒(méi)底。6月份，畢業(yè)班學(xué)生小升初學(xué)區內資格審查結果公布了，由于區里今年的審查政策與往年有不同，把關(guān)更嚴格了，一些審核未通過(guò)的家長(cháng)很不理解，或電話(huà)、或來(lái)訪(fǎng)質(zhì)問(wèn)原因，個(gè)別家長(cháng)還一口咬定是我把他弄錯了，揚言要上告，對此我都硬著(zhù)頭皮耐心的給予解釋?zhuān)⒎e極幫助其與相關(guān)部門(mén)溝通。我不知道這樣與家長(cháng)打交道對不對，但我堅信有一句話(huà)不會(huì )錯，那就是“將心比心”。
本學(xué)年我還有一項工作在身，那就是去64中支教。64中地處城郊結合部，整體生源以及周邊環(huán)境相對我校來(lái)說(shuō)都不是很好，但那里的老師們無(wú)論是穿著(zhù)打扮還是言談舉止都充滿(mǎn)朝氣。每次去那里我都有點(diǎn)自卑，因為在我校養成的不講究修飾的形象在那里顯得那樣的老土和落伍。但是沒(méi)過(guò)多久那邊同辦公室的老師們就不再因此而笑話(huà)我了，因為我將我的課上的時(shí)尚而有活力。我到現在都記得當我向他們的電腦老師要電腦室的鑰匙要帶學(xué)生去電腦室上音樂(lè )課時(shí)他吃驚的樣子。由于特殊原因我一周只去那邊兩三次，但通過(guò)網(wǎng)絡(luò )至今我還和那邊的學(xué)生保持著(zhù)密切的聯(lián)系。盡管這一年中支教的時(shí)間并不算長(cháng)，但我用自己的表現在64中樹(shù)立了巢小老師良好的形象，充分向他們證明了那樣一句話(huà)， “人不可貌相”，**不可斗量。
這一年總的說(shuō)來(lái)煩惱不少、辛苦不少但收獲也不少。感謝老師們給予我的充分理解和支持，感謝領(lǐng)導對我工作的認可和幫助，感謝親愛(ài)的媽媽幫我照顧好女兒使我能全心投入工作。我所要做的只有繼續努力、再努力，努力完善自己、提高自己、開(kāi)發(fā)自己!
謝謝大家!
述職人：XXX
20xx年XX月XX日
教師年終述職報告8
20xx年8月我成為一名特崗教師，帶著(zhù)光榮的使命，來(lái)到了田莊中校李庵小學(xué)開(kāi)始從教。自從我踏進(jìn)李庵校園那一刻起，我就嚴格要求自己，以高度負責的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的教學(xué)日子里揮汗潑墨，辛勤付出。三年的特崗生活，我工作著(zhù)，收獲著(zhù)，付出著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對一種挑戰。我用行動(dòng)戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難，走過(guò)這三年的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆�，F將三年來(lái)的工作匯報如下：
一、思想方面
在特崗教學(xué)期間，我忠于黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)的教育事業(yè)。以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。對我們每個(gè)特崗老師來(lái)說(shuō)，這是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入教師隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。在這里，有一種無(wú)形的精神在陶冶著(zhù)我的心靈，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著(zhù)自己前進(jìn)。在這里，我明白了事無(wú)巨細的'道理，更懂得了要將國家的教育事業(yè)融入到奉獻中去。
在這期間，我認真學(xué)習研究了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規范》，以對自己要求更為嚴格。力爭在思想上、工作上逐步提高覺(jué)悟;在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校的工作安排，遵守學(xué)校的規章制度，積極主動(dòng)發(fā)揮好支柱的作用。支教期間我不但認真負責地完成本位的教學(xué)任務(wù)，還積極為學(xué)校的其他方面出謀劃策，力所能及地發(fā)揮作用，奉獻力量。
二、工作方面
我盡自己所能，腳踏實(shí)地，教書(shū)育人。踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人。我覺(jué)得，成人比成材更重要，應該讓孩子有一個(gè)遠大的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理。于是，我開(kāi)始利用課余時(shí)間，跟學(xué)生個(gè)別談心、交流，利用自習時(shí)間給他們講一些名人故事，給他們講述外面世界的精彩，使孩子們感受到學(xué)習的重要性，在思想上樹(shù)立起遠大的學(xué)習目標。我盡可能多的和學(xué)生們在一起，與他們談學(xué)習，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。
每當我和孩子們講這些道理的時(shí)候，孩子們都聽(tīng)得非常認真，從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來(lái)的向往，孩子們理解了學(xué)習文化知識的重要性和必要性。我開(kāi)始思考如何引導學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，促進(jìn)他們全面發(fā)展。我從欣賞他們入手，用微笑去面對他們。我蹲下身子與學(xué)生平視，敞開(kāi)心扉同學(xué)生交流，用樸實(shí)坦誠的心境解答天真無(wú)邪的疑問(wèn)，解讀鄉土浸潤的童年。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。課堂上，當學(xué)生的回答出現錯誤時(shí)，我會(huì )送給他一個(gè)“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但留下的回憶終生美麗。每次下課后，我都要在教室里多呆一會(huì )兒，爭取和學(xué)生多說(shuō)幾句話(huà)，多回答學(xué)生幾個(gè)問(wèn)題。
為了激勵學(xué)生勤奮學(xué)習，我認真備好每一節課，做好每一個(gè)教學(xué)設計，力求做到語(yǔ)言生動(dòng)，教學(xué)有趣，讓學(xué)生想聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)。每次作業(yè)我都認真批改，對作業(yè)做得特別認真的同學(xué)，我都在下一節課開(kāi)始前進(jìn)行表?yè)P。漸漸地學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，做到了課前有準備，上課有精神，聽(tīng)課能專(zhuān)心，思考會(huì )用心，回答問(wèn)題積極踴躍。這些學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都有不同程度的提高，使我感到了由衷地欣慰。
三、在生活方面
這三年，我沒(méi)有覺(jué)得我是特崗的就有什么特殊的，我也沒(méi)有搞什么特殊化，按時(shí)簽到、不遲到，不早退，服從學(xué)校的統一管理，遵守學(xué)校的各項規章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。雖然生活條件艱苦，但我還是努力的堅持下來(lái)，做好自己的本職工作。
四、三年來(lái)的經(jīng)驗與成績(jì)方面
在這兩年來(lái)，我通過(guò)不斷學(xué)習、研究，反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中，以期達到良好的教學(xué)效果。在平時(shí)，我通過(guò)不斷的參與學(xué)校組織的聽(tīng)課和公開(kāi)課講演，認真做好筆記和分析，發(fā)現自己的不足和缺點(diǎn)從而改進(jìn)，使自己的教學(xué)經(jīng)驗不斷積累。接著(zhù)，我不斷努力地追求教學(xué)方法的創(chuàng )新，用靈活輕松的學(xué)習方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，爭取讓學(xué)生們學(xué)的快樂(lè )，盡我所能的傳授給他們更多的知識。綜合兩年來(lái)的成績(jì)，雖然教學(xué)成績(jì)不是很突出，但我對自己取得成績(jì)還是滿(mǎn)意的。
三年的特崗生活工作快要結束了，雖然工作時(shí)間短暫，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲�！疤貚彙鄙罱o了我一段無(wú)極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。在校領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護下，在同事朋友的支持下，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺(jué)得自己在各方面都有所提高。
最后我非常感謝社旗縣田莊李庵小學(xué)，讓我在教書(shū)育人的同時(shí)也學(xué)到了很多東西，我相信這種經(jīng)歷是耐人回味的，我一輩子都不會(huì )忘記的。
述職人：
20xx年xx月xx日
教師年終述職報告9
本人任現職以來(lái)，以積極的態(tài)度，飽滿(mǎn)的熱情，求是的作風(fēng)，創(chuàng )新的精神履行職責，工作中不計得失，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，取得了較好的成績(jì)。
一、團結協(xié)作，勇于擔當，當好團隊的配合者和執行者。
本人能夠認真參加中心組織的各類(lèi)學(xué)習，認真閱讀管理類(lèi)書(shū)籍，深刻領(lǐng)會(huì )其的精神實(shí)質(zhì)，并在工作中用文件精神規范自己的行為，用讀書(shū)知識充實(shí)自己，牢固樹(shù)立以教學(xué)為中心，教師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，工作中服從大局，服從領(lǐng)導，樂(lè )于奉獻，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件簡(jiǎn)單的事、平凡的事，敢于堅持原則，勇于開(kāi)展批評與自我批評，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，努力做到用心把握，用心落實(shí)，講求實(shí)效。
二、認真履行職責，做好常規教學(xué)管理，當好教學(xué)的調度員和服務(wù)員。
學(xué)歷教育實(shí)行階段化與模塊化教學(xué)模式后，我們的教學(xué)管理的方式有了創(chuàng )新。在教學(xué)管理中把教學(xué)計劃、課程體系、教學(xué)大綱、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)實(shí)施等作為一個(gè)系統來(lái)整體控制，即按照專(zhuān)業(yè)和培養目標優(yōu)化教學(xué)計劃，按照計劃優(yōu)化課程體系，按課程體系和學(xué)生狀況優(yōu)化教學(xué)大綱，要求教師嚴格按教學(xué)大綱確定教學(xué)內容、選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段來(lái)實(shí)施教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。做到學(xué)歷教育每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，每門(mén)課程上課前有經(jīng)過(guò)審批的授課進(jìn)度計劃，上課有教案，課后有輔導，有考核，有評價(jià)。管理部門(mén)按照標準流程來(lái)管理教學(xué)，質(zhì)量監控標準流程來(lái)監督和約束教學(xué)過(guò)程，保證教學(xué)了實(shí)施走向規范化、標準化，為高效課堂提供了保證。
重點(diǎn)培訓項目管理中，教務(wù)部堅持“天天落實(shí)教學(xué)”、“周周教研說(shuō)課”、“月月聽(tīng)課評價(jià)”、“定期會(huì )議分享”“定期檢查反饋”等一系列管理舉措，形成一定的管理程序和習慣，及時(shí)科學(xué)的`做好臨時(shí)課程的安排，確保教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。
“天天落實(shí)教學(xué)”指的是每天上班的第一件事不是坐在辦公室，而是去教學(xué)樓，落實(shí)每個(gè)班的教師到位情況，設備狀態(tài)，做到誰(shuí)在上課，上什么課清楚，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
“周周教研說(shuō)課”，指的是教務(wù)部每周利用教研活動(dòng)組織一位教師說(shuō)課，進(jìn)行定期的教學(xué)研究活動(dòng)，總結和交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷研究解決教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題。
“月月聽(tīng)課評價(jià)”指的是每個(gè)月都深入課堂聽(tīng)課，實(shí)時(shí)了解課堂教學(xué)情況，加強對課堂教學(xué)的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
“定期會(huì )議分享”指的是教務(wù)部定期召開(kāi)全體人員會(huì )議，實(shí)時(shí)傳達中心的精神，分享安全、教學(xué)方面的經(jīng)驗。
“定期檢查反饋”指的是一月一次的常規教學(xué)檢查和每學(xué)年1到兩次的集中檢查，對教師的備、教、批、輔、考評情況進(jìn)行詳細的檢查，掌握教師的教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)狀況。
三、自覺(jué)學(xué)習，充實(shí)自我，當好專(zhuān)業(yè)學(xué)科的指導者和引領(lǐng)者。
在實(shí)訓基地已經(jīng)投入使用的新形勢下，如何把理論教學(xué)和實(shí)訓教學(xué)有機的結合起來(lái)，是我們一直思索的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)反復醞釀，我撰寫(xiě)的論文在《xx教育》上發(fā)表，以此為思路，我負責成立了一體化教學(xué)模式課題組，對采油、采氣、地質(zhì)、井下作業(yè)等主體專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行了模塊化、一體化設計，該課題已經(jīng)完成，有望在以后教學(xué)中實(shí)踐和推廣。
在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，我不斷跟進(jìn)采油采氣現場(chǎng)新工藝新技術(shù)，承擔主編的集團公司經(jīng)過(guò)今年的反復修改、反復整合，從去年的40萬(wàn)字精簡(jiǎn)到20萬(wàn)字，成為一本能全面反映各油田新工藝新技術(shù)，又通俗易懂的高技能人才培訓教材，該教材已經(jīng)通過(guò)集團公司人事部和石油出版社的審定。參與編寫(xiě)的集團公司也已通過(guò)人事部和出版社的審定。
有了編寫(xiě)高技能人才培訓教程和前幾年負責高技能人才培訓的經(jīng)驗，最近我又寫(xiě)了論文希望能對高技能人才的培訓提供借鑒。
四、主動(dòng)承擔，樂(lè )于奉獻，當好課堂教學(xué)的預備隊員。
積極承擔了轉崗班的采油、學(xué)歷班的采氣工程等教學(xué)任務(wù)完成學(xué)時(shí)150多個(gè)，緩解了培訓任務(wù)集中時(shí)期、教師不夠的局面。
五、不斷反思，改進(jìn)工作，努力做一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)管理者。
一年來(lái)，雖然做了一些力所能及的工作，但反思自己的工作，總感覺(jué)還存在許多問(wèn)題和不足，工作的方式還不夠成熟，處事的技巧還比較欠缺，管理還不夠積極，溝通還不夠主動(dòng)等等，在今后的工作中，我會(huì )加強學(xué)習，提高綜合素質(zhì)，繼續認認真真、踏踏實(shí)實(shí)是做好每一件事，我相信在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各位老師的幫助下，我的工作會(huì )越做越好。
教師年終述職報告10
一學(xué)期的數學(xué)教學(xué)及副班主任工作順利結束，作為新加盟我校的教師，我一直對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，在領(lǐng)導及老師們的關(guān)懷下，我逐步適應了這里的工作，很快融入了學(xué)校這個(gè)和諧的大家庭。對一學(xué)期來(lái)的工作現述職如下：
一、教育教學(xué)方面：
1. 深入教研教學(xué)，狠抓教學(xué)效果
(1)積極參加數學(xué)組開(kāi)展的各項教研活動(dòng)，本學(xué)期共聽(tīng)課達14節，通過(guò)去××中學(xué)的學(xué)習，讓我認識到課堂效率的重要性及提高課堂效率的緊迫性：通過(guò)聽(tīng)×××老師的公開(kāi)課，讓我不斷反思自己的課堂教學(xué)，不斷改善自己的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生動(dòng)起來(lái);同時(shí)向×××，×××老師學(xué)習，把他們教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗充實(shí)到自己的教育教學(xué)中，取得了一定的成效，在此感謝他們。
(2)抓好備課及作業(yè)的批改，認真備課，做到了備教材、備學(xué)生、備課堂，注重學(xué)案教學(xué)，花充分的時(shí)間和精力制定學(xué)案，把教材重點(diǎn)及中考考點(diǎn)及時(shí)融入學(xué)案中，讓學(xué)生觸及中考、又鞏固教材。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)案的作用，讓學(xué)生認真、規范的完成，做到了及時(shí)上交，及時(shí)批改，及時(shí)講解，及時(shí)更正，達到了一定的效果。
(3)狠抓周考，認真落實(shí)教研組的要求，出好每次周測題，研究透每道題，從命題到考試，到批改，到講解，到更正都落實(shí)的很到位，達到了周周清的效果，是期中考試成績(jì)提升的重要保證。。
2.、關(guān)注每個(gè)孩子，每個(gè)孩子都重要
(1)以每個(gè)孩子都重要的思想為指導，關(guān)注每個(gè)孩子的思想動(dòng)態(tài)及存在的問(wèn)題，針對學(xué)困生偏多的現象，我利用課外活動(dòng)及晚自習前的一段時(shí)間，找他們談話(huà)，與他們交流，教他們知識，給他們輔導，解決他們最需要解決的問(wèn)題;同時(shí),充分利用家長(cháng)會(huì )及其他時(shí)間與家長(cháng)溝通，發(fā)現問(wèn)題，處理問(wèn)題，解決問(wèn)題。
(2)貫徹學(xué)校提出的成功教育，一方面讓學(xué)困生向優(yōu)秀生學(xué)習，樹(shù)立聽(tīng)課，做作業(yè)的優(yōu)秀典型，讓學(xué)困生認識到成功才是成功之母;另一方面對他們的要求放低，讓他們嘗試到成功的機會(huì )，樹(shù)立他們的信心，讓他們認識成功和失敗僅一念之差。
(3)樹(shù)立危機意識，讓學(xué)生有危機感、使命感、責任感，讓學(xué)生身心的'投入到學(xué)習中去。
3.多與班主任交流，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)
一學(xué)期來(lái)，×××老師、×××老師給了我很大的幫助，兩位班主任在我上課前經(jīng)常為我忙前忙后，真的很感謝他們，課下經(jīng)常與我交流，交流每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習情況，特別在學(xué)困生上下了很大功夫，課堂紀律特別是臨近期末的一時(shí)間里有很大的進(jìn)步，這是期末考試的重要保障。
二、副班主任工作方面：
本學(xué)期以來(lái)，本人在副班主任工作方面，盡心盡力，盡職盡責，工作中積極、主動(dòng)、勤懇、服從學(xué)校領(lǐng)導的工作調配，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;積極協(xié)助班主任在板報、路隊、紀律、衛生、安全、送學(xué)生等各方面的工作，從第一期板報到慶圣誕、元旦板報都能及時(shí)認真完成，每周二晚自習后都整理好路隊送學(xué)生準時(shí)就寢就寢，做到萬(wàn)無(wú)一失，沒(méi)讓一個(gè)孩子掉隊。
總之，一學(xué)期來(lái)的工作有欣喜、有遺憾，但更多的是欣慰，欣喜的是我來(lái)到了一個(gè)團結和諧、積極向上的團隊，在領(lǐng)導和老師們的幫助下我在不斷發(fā)展自己;遺憾的是我教的學(xué)生的成績(jì)還和其他班有一定的差距;欣慰的是看到孩子們在不斷的進(jìn)步，在今后的工作中，我會(huì )更加努力，發(fā)揮自己的特長(cháng)，彌補自己的不足，用心去教誨學(xué)生，用情去培養學(xué)生，力爭把最好的教育帶給孩子。
教師年終述職報告11
回首20xx年，在黨的方針、政策指引下，在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導下，我學(xué)習政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，腳踏實(shí)地開(kāi)展教師教育工作，取得比較豐碩的成果。
一、參與編輯《沙河市推廣普通話(huà)實(shí)用手冊》
我和張瑞華、王粉玲等普通話(huà)測試員在教育局領(lǐng)導郭東海副書(shū)記，董少平科長(cháng)，學(xué)校胡改泉校長(cháng)，高江海副校長(cháng)的帶領(lǐng)下，仔細針對照沙河方言與普通話(huà)的差異，搜集整理有關(guān)推廣普通話(huà)的資料，反復校對，草擬了前言和后記，以及附錄部分的推普網(wǎng)址，于20xx年2月出版了高質(zhì)量的《沙河市推廣普通話(huà)實(shí)用手冊》一書(shū)，受到了省驗收組的一致好評。
二、協(xié)助整理了教育局和進(jìn)修學(xué)校的推普檔案
整理檔案工作種類(lèi)多，內容繁雜，又要體現教育局和進(jìn)修學(xué)校各自的工作特點(diǎn)，為此，經(jīng)常奔波于局校之間，在和其他整理檔案人員的協(xié)力合作支持下，教育局和進(jìn)修學(xué)校兩處的推普檔案全部達標。我還負責學(xué)校的推普宣傳環(huán)境、培訓、講解等工作。為整體推普工作順利達標做出了積極貢獻。
三、協(xié)助教育局推普督導小組開(kāi)展工作
我協(xié)助教育局推普督導小組不辭辛勞，深入各學(xué)區、各中小學(xué)校，指導督促推普驗收工作，耐心細致地幫助他們改進(jìn)工作，修補不足。為全市通過(guò)省普通話(huà)驗收出了力。7月份，培訓、測試冀南衛校學(xué)生普通話(huà)100多人。
四、積極參加河北省骨干教師培訓工作
布置河北省骨干教師培訓工作，并認真參加了10月14到11月7日地綜合實(shí)踐科（承德）的骨干教師培訓。培訓中，我認真聽(tīng)講，積極參與互動(dòng)，熱心服務(wù)學(xué)員，被評為優(yōu)秀班主任。
五、計劃生育工作
上半年，在市領(lǐng)導高度重視計劃生育工作的前提下，及時(shí)清理整頓相關(guān)情況并上報。下半年該工作移交專(zhuān)人負責。
六、依法治校達標縣驗收預備
沙河市教育局下半年的工作重點(diǎn)是依法治校達標縣驗收預備。我參加了動(dòng)員培訓。整理各項安全制度，學(xué)校章程，并編印成冊上報備案。受到法制科的表?yè)P。所編印的《進(jìn)校安全制度匯編》上傳網(wǎng)站后很快成為兄弟學(xué)校的重要參考資料。
七、開(kāi)展教科研活動(dòng)
繼續深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，預備申報新的課題項目，填補邢臺市教育科研的空白。幫助課題組成員撰寫(xiě)發(fā)表教育十多篇，參與組織了全市的中小學(xué)教師繼續教育。
八、迎接邢臺市教育評估
為迎接邢臺市教育評估，完成了所負責的校本研修的檔案整理工作，完成了分擔的環(huán)境清理工作。
九、黨務(wù)工作
黨務(wù)工作，負責組織費的收繳，今年發(fā)展新黨員一名，是10年來(lái)發(fā)展新黨員零的突破。
十、參與指導河北師大頂崗的講課評課活動(dòng)
參與指導河北師大頂崗生的講課評課活動(dòng)，受到熱烈歡迎，《河北師大頂崗實(shí)習生聽(tīng)說(shuō)詢(xún)議評課（語(yǔ)文）實(shí)錄》做了專(zhuān)題報道。
十一、積極參與工會(huì )活動(dòng)，支持學(xué)校課外活動(dòng)
積極參與工會(huì )活動(dòng)，主持了20xx年9月10日的沙河市教師節聯(lián)歡會(huì )，取得了較大成功。支持學(xué)校課外活動(dòng)，幫助第二中學(xué)郭守敬知識競賽代表隊整理了相關(guān)資料，為他們競賽取得邢臺市三等獎打下了基礎。
大家好！
我是物業(yè)管理服務(wù)部xxx小區的xxx，在小區從事物業(yè)管理工作。時(shí)間過(guò)得真快，xxxx年不知不覺(jué)就過(guò)去了，回過(guò)頭看看自己所走過(guò)的那些深深淺淺的腳印里，有些收獲，但更多的是留下了太多的`遺憾。
小區的主要工作是為住戶(hù)提供各種常規服務(wù)，通過(guò)歷任領(lǐng)導和小區全體員工的共同努力，小區的各項工作已基本成形。但為了迎接下一步物業(yè)收費所帶來(lái)的挑戰，就必須使小區的各項工作在原來(lái)的基礎上，更上一個(gè)臺階，提前做好各項準備。伴著(zhù)學(xué)院迎評促建的春風(fēng)，我首先在廣泛征求各方面意見(jiàn)的基礎上，從完善各項規章制度出發(fā)，先后制定了《小區員工崗位規范》、《小區保安管理辦法》、《小區應急處理程
序》、《保安執勤文明用語(yǔ)》、《小區食堂管理實(shí)施細則》及《小區物品管理辦法》等一系列管理制度，并在小區內利用宣傳欄進(jìn)行迎評促建宣傳，力爭從工作實(shí)際出發(fā)，細化和規范各塊管理。其次是狠抓細節管理：
一、組織辦公室人員和保安對小區內前期遺留的一些問(wèn)題進(jìn)行了全面的清理整治：
1、 對小區內遺留的建筑垃圾進(jìn)行了全面清理；
2、 對與變電站交界圍墻上的攀爬植物及排水溝進(jìn)行了全面清理，同時(shí)對東大門(mén)及其它一些衛生死角也進(jìn)行了全面清理，保證小區內無(wú)死角或盲區；
3、 對所有路燈進(jìn)行了清洗，全面清除燈罩內外的污染物；
4、 對所有消防及供水閥門(mén)、健身器械進(jìn)行了加油防護，避免了生銹腐蝕所造成的不安全因素；
5、 對所有球場(chǎng)及游樂(lè )場(chǎng)長(cháng)條凳進(jìn)行加固處理，并重新粉刷油漆，保證住戶(hù)有一個(gè)舒適、安全的休閑場(chǎng)所。
二、由于小區的四周都是開(kāi)放式的圍欄，給小區的安全防范工作造成了極大困難，所以我一直將小區的安全保衛工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。
首先通過(guò)完善各項規章制度，對保安儀容儀表、值班巡邏、交接班儀式、文明用語(yǔ)，到宿舍的清潔衛生等，都作了細致的規定，并由辦公室人員監督落實(shí)。其次針對夜班的重要性，專(zhuān)門(mén)安排由保安隊長(cháng)帶隊，我也不定期參與夜間巡邏；再次是在中心領(lǐng)導的關(guān)心下，在暑假期間投資八千多元，在小區內的一些死角地帶安裝了鐵絲網(wǎng)，并添置了保安器材。同時(shí)，為了解決小區圍墻死角照明不足帶來(lái)的安全隱患，又投資四千多元，安裝了八盞射燈。在不斷完善內部管理的基礎上，我也注意加大和派出所民警、社區，以及友鄰單位的溝通協(xié)調，力求通過(guò)將內外部相結合，來(lái)為小區住戶(hù)營(yíng)造一個(gè)安全舒適的居住環(huán)境。
三、完善水電管理，盡力做到住戶(hù)有所呼，水電有所應，小問(wèn)題及時(shí)解決，大問(wèn)題爭取在12小時(shí)內完成。
對無(wú)力解決的問(wèn)題，及時(shí)上報或商請有關(guān)部門(mén)協(xié)助解決。同時(shí)加大公共路燈的修理維護力度，并根據氣候變化，及時(shí)對路燈數量和照明時(shí)間作出相應調整，既保證小區內有足夠的照明，又最大限度的節約電能損耗。
四、 在對小區綠化做好日常管理維護的同時(shí)，組織綠化人員積極開(kāi)展育苗補種工作，同時(shí)加大修剪、除草和病蟲(chóng)害防治等的力度，提前做好防凍防霜措施，保證小區花木的正常生長(cháng)和綠化景觀(guān)的協(xié)調統一；同時(shí)監督綠化人員利用二次用水澆灌東大門(mén)和南大門(mén)周?chē)木G化帶，最大限度節約水資源。并在年末組織辦公室人員和綠化組人員，利用化糞池內的肥料，對小區內的灌木進(jìn)行根部施肥，既清理了化糞池，又為灌木生長(cháng)提供了充足的養分。
教師年終述職報告12
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
又一年過(guò)去了，回顧這一年來(lái)的工作，既充實(shí)又有挑戰。為將來(lái)年的工作做得更好，特就20xx年工作小結如下：
一、 政治思想
能堅持準時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習并認真做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的.教師形象;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)
1、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。嚴格做好五認真常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設計，創(chuàng )設問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野，廣交數學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽(tīng)課、評課、交流中不斷學(xué)習、反思，努力提高自身數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，下半年被評為小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，20xx年圍繞有效教學(xué)開(kāi)展x次集中學(xué)習，提升教師教學(xué)理念;開(kāi)展同課異構課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，拉開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效;啟用有效教學(xué)實(shí)施手冊，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)年初制定好學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結。
三、 繼續教育
在各個(gè)假日里，我都會(huì )積極參加培訓，分別交流心得，在教學(xué)生的同時(shí)，我也會(huì )加強自身的知識，跟新了管理理念，學(xué)習了管理技巧，豐富了管理思想。
此致
敬禮!
述職人：xx
20xx年xx月x日
教師年終述職報告13
尊敬的領(lǐng)導：
本人參加教學(xué)工作以來(lái)，我擔任過(guò)小學(xué)各年級教學(xué)工作。勝任大小循環(huán)教學(xué)。工作盡職盡責，任勞任怨，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F對本學(xué)年教學(xué)工作進(jìn)行述職報告如下。
一、思想表現
本人恪守教師職業(yè)道德。認真執行教育方針，遵循教育規律，面向全體學(xué)生，堅持教書(shū)育人，培養學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視、諷刺學(xué)生，愛(ài)生如子，師生關(guān)系平等、密切�？艘逊罟�，遵紀守法，愛(ài)校如家，謙虛謹慎，團結協(xié)作，與科級教師、家長(cháng)緊密配合，共同教育學(xué)生。認真學(xué)習科學(xué)文化知識和教育理論，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng )新。
二、班級管理
一個(gè)班要班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，形成奮發(fā)向上的班集體，班主任工作至關(guān)重要。班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )的紐帶與橋梁，是年級教師集體的靈魂。班主任的工作是重要的、艱苦的。如果一個(gè)班級紀律不嚴明，不僅不能順利實(shí)施教學(xué)工作，還會(huì )不斷地出現亂子。我當班主任，“大膽管理，恩威相濟，動(dòng)之以情，曉之以理，賞罰分明”是我的座右銘。
我尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，并不遷就學(xué)生，溺愛(ài)學(xué)生。該表?yè)P的表?yè)P，該批評的批評，該個(gè)別談話(huà)的個(gè)別談話(huà)，該公開(kāi)亮相的公開(kāi)亮相，該懲戒的懲戒。比如有的學(xué)生損壞公物，我就處理他照價(jià)賠償。讓他明白，做了錯事是要花出代價(jià)的。由于我處理問(wèn)題一碗水端平，寬嚴有度，學(xué)生心悅誠服接受教育。這些年來(lái)，我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的.亂子或事故。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我循序漸進(jìn)，因材施教，重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題深入淺出講深講透逐個(gè)攻克。數學(xué)上抓計算、換算、圖形分析和應用題分析。精講多練和及時(shí)的信息反饋使我掌握了學(xué)生在學(xué)習上存在的問(wèn)題，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)指導，學(xué)生比較熟練地掌握了計算步驟和明確了應用題的條件和問(wèn)題的潛在聯(lián)系；語(yǔ)文上狠抓雙基教學(xué)，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力上了一個(gè)新臺階。所教年級學(xué)生取得較好成績(jì)。
四、培訓學(xué)習
我積極參加繼續教育，認真參加各級舉辦的教師培訓，不斷夯實(shí)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識。為了跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本原理，并運用這些原理指導教學(xué)；積極參加聽(tīng)課評課活動(dòng)，學(xué)習借鑒優(yōu)秀教師的科研成果，向書(shū)本學(xué)習，向別人學(xué)習，使我受益匪淺，能夠寫(xiě)出較有質(zhì)量的教案，文字口頭表達能力強，能正確、流利、有感情地進(jìn)行普通話(huà)教學(xué)。嚴謹、幽默、風(fēng)趣是我的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生歡迎。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
教師年終述職報告14
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學(xué)習進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺階，我們老師一起學(xué)習了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表?yè)P的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的>規章制度。
二、保教工作
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。
通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動(dòng)常規與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開(kāi)始對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng)，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系
讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗動(dòng)手的快樂(lè )，改變他們的依賴(lài)思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習方面幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績(jì)。在上課時(shí)能認真聽(tīng)錄音并跟隨著(zhù)朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(cháng)也特別好，出勤率較高。
三、家園工作
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(cháng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(cháng)更了解我們的`工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)成長(cháng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，主動(dòng)和家長(cháng)們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習，生活。
當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學(xué)期里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
此致
敬禮!
述職人：xx
20xx年x月x日
教師年終述職報告15
XX年，大學(xué)畢業(yè)以后我報考了黑龍江省的特崗教師招聘考試，經(jīng)過(guò)一系列的筆試、面試、考核以及培訓我有幸成為了樺川縣新城鎮教師隊伍中的一員。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間三年特崗服務(wù)期已滿(mǎn)。在這三年當中，我要感謝來(lái)自每一位領(lǐng)導的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)。三年的磨練，我沒(méi)有了初入社會(huì )時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，也沒(méi)有了初出校門(mén)時(shí)的稚嫩，同時(shí)也讓我改正了不少缺點(diǎn)，為了更好地做好今后的`工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從以下幾方面對三年來(lái)的工作進(jìn)行總結。
思想品德方面：
在這三年的特崗生活當中，我始終堅持熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)教育事業(yè)，擁護黨的各項路線(xiàn)、方針、政策，遵紀守法。認真學(xué)習相關(guān)法律法規，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》;本著(zhù)全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力提高思想覺(jué)悟 吃苦在前，享樂(lè )在后 。在實(shí)際工作中，注重師德修養，愛(ài)崗敬業(yè)。在教書(shū)的同時(shí)，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺(jué)悟方面有了很大的進(jìn)步。
工作能力方面：
自踏上工作崗位起，我就一直擔任班主任工作，而且是一年級班主任。對于剛剛參加工作的我來(lái)說(shuō)是非常的苦惱，有些不知所措，但是我并沒(méi)有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學(xué)生，該怎樣走進(jìn)他們的內心世界。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來(lái)是得心應手，也得到了學(xué)校領(lǐng)導的一致認可。三年來(lái)，我每項工作都是走在最前端，無(wú)論是教學(xué)還是學(xué)校組織的各項活動(dòng)，我都做得是有聲有色。
工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
三年時(shí)間里我從未無(wú)故缺席，而且每天都是早早的來(lái)到班級組織學(xué)生上好自習，利用科任課和中午、晚上休息的時(shí)間鉆研教學(xué)，以便更好地上好每一節課。要給學(xué)生一滴水，老師要有長(cháng)流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的工作。從大學(xué)畢業(yè)到今天，我一直沒(méi)有停止閱讀的習慣，不斷的充實(shí)自己，向學(xué)生展示一個(gè)豐富的自我。
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