幼兒園感謝信

有關(guān)幼兒園感謝信范文匯總八篇

　　在現實(shí)生活中，我們都可能會(huì )用到感謝信，要注意感謝信在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。相信許多人會(huì )覺(jué)得感謝信很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的幼兒園感謝信8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園感謝信 篇1

幼兒園園長(cháng)、老師們：

　　您們好!我們是幼(二)班樂(lè )樂(lè )的父母，孩子在貴園已經(jīng)學(xué)習了兩年多了，在這段日子里，我們的孩子能夠基本適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感開(kāi)心的事，十分感謝貴園的園長(cháng)和老師們對孩子愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助，一封寫(xiě)給幼兒園老師的感謝信。

　　樂(lè )樂(lè )兩周歲多就送到了幼兒園，可以說(shuō)孩子還在嗷嗷待哺，孩子嬌慣的性格作為父母的都束手無(wú)策，送到幼兒園我們也是很不放心，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察我發(fā)現幼兒園的老師對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。

　　孩子幾年的幼兒園生活，讓我感觸很多：樂(lè )樂(lè )是一個(gè)淘氣、膽大、不怕生的孩子。入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責任心關(guān)心他、愛(ài)護他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里�，F如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，(長(cháng)假過(guò)后，也沒(méi)有出現反復的情況)。作為家長(cháng)，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的。心中感謝漢鐵幼兒園的老師們!孩子從不喜歡到幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛(ài)老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開(kāi)的，這些都離不開(kāi)園長(cháng)的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力。老師要求嚴格，對家長(cháng)周到熱情，經(jīng)常同家長(cháng)保持良好的聯(lián)系溝通。幼(二)班的韓老師、趙老師和張老師一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，，但她們毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè )帶給孩子們，是他們的“好媽媽”!老師除了日常工作之外，每周還在聯(lián)系本上記錄本周的教學(xué)摘要及孩子生活學(xué)習情況和進(jìn)步，布置家長(cháng)配合教學(xué)的重點(diǎn)，使家長(cháng)能全面了解到孩子課程學(xué)習的豐富多彩和生活瑣事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和孩子和幼兒園走得更近!特別是參加了本園的公開(kāi)課，看到貴園的幼兒課程組織得如此生動(dòng)、多姿多彩，寓教娛樂(lè )融為為一體，孩子能在輕松愉悅環(huán)境學(xué)習知識，真是難能可貴!擁有年輕心態(tài)的她們，不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友!三位老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，每日將幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所、玩具、餐具等擦拭的一塵不染，還經(jīng)常洗曬幼兒的被褥、衣物!我好動(dòng)的樂(lè )樂(lè )最?lèi)?ài)出汗了，三位老師細心的將我們準備的毛巾為孩子隔著(zhù)汗透的衣服避免感冒，感謝信《一封寫(xiě)給幼兒園老師的感謝信》。每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候。而我們的樂(lè )樂(lè )又一直“黏”著(zhù)趙老師陪他玩耍，吃飯、甚至睡覺(jué)，做了許許多多的分外之事……

　　孩子上了幼兒園之后，作爸媽的心里總有些不舍與擔憂(yōu)，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛(ài)的視線(xiàn)，離開(kāi)溫暖熟悉的家，去過(guò)一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開(kāi)始獨自去面對陌生的`環(huán)境，陌生的人群;擔心天性善良、又頑皮他會(huì )欺負別的孩子;擔心不知深淺、淘氣非凡、偶爾犯混的他會(huì )讓老師不耐煩;擔心不會(huì )自己吃飯的他會(huì )餓著(zhù)、擔心生病、擔心…… 不管怎樣，既然那個(gè)小小的人兒都已經(jīng)無(wú)可避免的要開(kāi)始融入這個(gè)社會(huì )了，作父母的除了關(guān)愛(ài)、除了鼓勵、除了支持，還能做什么呢!而今，當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽、好阿姨、好外婆、好姐姐”他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛(ài)他的人，孩子今后的成長(cháng)路上，當作父母的牽著(zhù)小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì )覺(jué)得他的另外一只手也有一些人牽著(zhù)，我們家長(cháng)真是既開(kāi)心又安心!我們衷心感謝幼兒園韓老師、趙老師、張老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)樂(lè )樂(lè )的所有老師!感謝園長(cháng)的辛勤工作，感謝園長(cháng)領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園。

　　祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!

　　此致

敬禮

幼兒園感謝信 篇2

親愛(ài)的老師：

　　你們好！

　　寒來(lái)暑往，轉眼已是三個(gè)春秋。

　　值此畢業(yè)之際，大二班全體家長(cháng)，向梁老師、朱老師和生活老師李阿姨表示衷心地感謝！

　　感謝你們三年來(lái)為孩子們付出的一切，老師辛苦了！

　　孩子是每一個(gè)家庭的希望，孩子的一舉一動(dòng)都牽著(zhù)家長(cháng)的心。

　　三年前入園，家長(cháng)是怎樣的忐忑，彼時(shí)心情現在想來(lái)仍難以平靜。

　　幸運的是，我們遇到了三位勝似家長(cháng)的老師：和藹可親、寬嚴有度、多才多藝、傾情奉獻。

　　老師對孩子們尊重、信任、幫助、鼓勵，給孩子們創(chuàng )造了愉快而健康的'成長(cháng)環(huán)境。

　　此時(shí)畢業(yè)，看著(zhù)孩子們天真燦爛的笑臉，相信老師和家長(cháng)們一樣感慨萬(wàn)千，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)，成就滿(mǎn)滿(mǎn)！

　　播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲未來(lái)。

　　三年來(lái)，老師們春風(fēng)化雨般滋潤，陽(yáng)光小苗苗茁壯成長(cháng)，我們欣喜地看到孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。

　　孩子們養成了良好的生活習慣，培養了廣泛的興趣愛(ài)好，建立了基本的社交能力，這一切都離不開(kāi)老師們的悉心關(guān)懷和耐心教導！

　　小小教室，處處體現老師的用心：充滿(mǎn)創(chuàng )意的手工，精心科學(xué)的布置，一塵不染的環(huán)境。

　　孩子們在這里學(xué)習知識，掌握本領(lǐng)。

　　大大世界，時(shí)時(shí)洋溢老師的愛(ài)心：殷切的眼神，溫暖的擁抱，親切地呼喚孩子的乳名，孩子們在這里分享快樂(lè )，感受親情。

　　現在，孩子們完成了第一份學(xué)業(yè)，師生共度的美好時(shí)光，必將成為最珍貴的記憶。

　　未來(lái)依然精彩，孩子們將帶著(zhù)記憶中的美麗，踏上新的征程。

　　微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進(jìn)家長(cháng)的心里。

　　我們再次感謝老師們孜孜不倦的教誨和熱情無(wú)私的付出。

　　成長(cháng)的歷程，感謝有你！

　　老師，辛苦了！

　　xxxx幼兒園大二班全體家長(cháng)

　　20xx年6月

幼兒園感謝信 篇3

維多利亞幼兒園的各位老師們：

　　您們好！

　　我們是學(xué)前（二）班的黃子懿小朋友的爸爸媽媽?zhuān)�孩子從貴園開(kāi)辦起到現在已經(jīng)五年了，孩子的進(jìn)步和改變讓我們做家長(cháng)的感到特別的欣慰，多少次我們都想寫(xiě)信感謝老師對孩子耐心細致的保教工作，然而惰性使然，托至今日。很感謝您們?yōu)樽榆苍谟變簣@里所做的一切，真是費心了！

　　子懿從小就是個(gè)懂事的孩子，但由于我們夫妻倆工作都比較忙，平時(shí)很少有時(shí)間照看她，對于她的'興趣教育。習慣培養等成長(cháng)課程也一直缺乏系統的規劃和安排。作為父母，我們常常感到愧疚。事實(shí)證明，我們的選擇沒(méi)有錯。我們從內心感謝幾位老師們的細心、關(guān)心與愛(ài)心，令我們能夠安心工作。還有你們給我們每個(gè)寶寶配發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》，當我們看到老師在維子懿記下的生活點(diǎn)滴、寫(xiě)下的熱請評語(yǔ)時(shí)，我們真的非常感動(dòng)。

　　記得有兩次孩子生病沒(méi)有上幼兒園或去的比較晚，由于比較忙也沒(méi)有與老師打招呼，老師都會(huì )打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子情況，關(guān)切之情讓人感動(dòng)！年輕的老師不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友，通過(guò)近五年的幼兒園生活，我們發(fā)現子懿比以前更懂事、更獨立了，對于很多事情都喜歡親自動(dòng)手去做，給我們很多驚喜。有時(shí)候，她還會(huì )給我們唱唱新學(xué)的兒歌、跳跳新學(xué)的舞蹈，并有了新的“口頭禪”：“這是我們老師教的�！�

　　我們還特別要感謝從寶寶班、到小班、中班、學(xué)前班的全部老師以及支園長(cháng)等等，是您們用愛(ài)心和辛苦的汗水澆灌了祖國的花朵，培養了祖國的未來(lái)。 祝:

　　幼兒園在幼兒教導的路上不斷創(chuàng )新和發(fā)展，走向光輝！

　　******的爸爸媽媽

　　20xx年6月5日

幼兒園感謝信 篇4

明天幼兒園的園長(cháng)和老師們：

　　你們好!我是小二班劉兆榮的媽媽.孩子在明天幼兒園已經(jīng)學(xué)習一個(gè)多月了,在這段日子里,我們的孩子能夠基本適應幼兒園生活,各方面都有了不少的進(jìn)步,這是我們一家人最感開(kāi)心的事.十分感謝明天幼兒園的園長(cháng)和老師們對孩子愛(ài)心、關(guān)懷以及辛勤的教育和幫助.

　　孩子一個(gè)多月的幼兒園生活,讓我感觸很多.寶寶是一個(gè)內向、不合群的孩子。入園以來(lái),老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責任心關(guān)心他、愛(ài)護他,用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他,把愛(ài)滲透到寶寶幼小的心里�，F如今,每天去幼兒園成為他最高興的事情,(長(cháng)假過(guò)后,也沒(méi)有出現反復的情況)作為家長(cháng),我深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育是分不開(kāi)的,心中感謝明天幼兒園的老師們.

　　孩子從不喜歡到幼兒園,到喜歡上幼兒園、熱愛(ài)老師和小朋友,這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開(kāi)的.這些都離不開(kāi)園長(cháng)的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力.老師要求嚴格,對家長(cháng)周到熱情,經(jīng)常同家長(cháng)保持良好的聯(lián)系溝通，并且在孩子的教育問(wèn)題上給我出謀劃策，讓我避免了許多彎路。

　　我在翰林中學(xué)上班，今年帶初三。孩子的爸爸在妹仲上班，離家比較遠，不能接送孩子。為了不影響我們各自的工作，我們家的孩子劉兆榮就成了在校時(shí)間最長(cháng)的孩子（幾乎每次都是最早一個(gè)到校，最晚一個(gè)被接走），并且很多次早飯都是讓老師們看著(zhù)在幼兒園吃的。因為經(jīng)常在幼兒園吃早飯，孩子養成了非常好的衛生習慣----飯前洗手，飯后洗手，并且洗手時(shí)把袖子挽起來(lái)（孩子給我說(shuō)，這樣洗手時(shí)衣服就不會(huì )濕了）。由此可見(jiàn)，老師們非常注意把握教育的契機。把孩子放在這兒，做家長(cháng)的很放心。

　　張老師和白老師作為班主任每天都與孩子們在一起,不僅要教授教育課程,還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無(wú)怨言�？偸菨M(mǎn)面笑容的把快樂(lè )帶給孩子們。對于孩子的表現，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)能全面了解到孩子課程學(xué)習的豐富多彩和生活瑣事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。年輕的她們,不僅是孩子的好老師,更是他們的好朋友。保育員李老師兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,每日將幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所、玩具等擦拭的.一塵不染。有一天，孩子在幼兒園拉肚子，把褲子、襪子和床單都弄臟了，當我聽(tīng)說(shuō)這件事后，趕忙提著(zhù)衣服和方便袋趕到幼兒園時(shí)。李老師已經(jīng)給孩子換上了干凈的衣服，并且，把臟衣服都給洗了。做了這么多的分外之事，李老師沒(méi)有半句怨言。

　　這樣高度負責任的老師讓我們感動(dòng)，也表示由衷地感謝。同時(shí)也感激園領(lǐng)導培養出這么優(yōu)秀的教師，是您們領(lǐng)導教育有方，得以使我們的孩子在這樣的幼兒園里能快樂(lè )的成長(cháng)，也使我們做家長(cháng)的感到放心，使我們工作踏實(shí)，萬(wàn)分感謝！我們也會(huì )盡最大努力配合好幼兒園的工作，共同培養好、教育好我們的孩子。

　　我衷心感謝幼兒園的張歡老師、白曉斐老師、李陽(yáng)老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)孩子的所有老師.感謝園長(cháng)的辛勤工作,感謝園長(cháng)領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園.

　　祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!

　　劉兆榮的媽媽

　　-9-27

幼兒園感謝信 篇5

尊敬的園長(cháng)與老師：

　　您們好，我是小班田雨澤的家長(cháng)，值此教師節之祝，祝陽(yáng)光幼兒園全體老師節日快樂(lè )!田雨澤在幼兒園學(xué)習已經(jīng)有一個(gè)多學(xué)期了，通過(guò)在幼兒園的集體生活，我們的孩子能夠適應幼兒園兒生活，各方面進(jìn)步了不少。這是我們一家人最開(kāi)心的事，十分感謝章老師、劉老師，以及小小班的徐老師，對田雨澤的愛(ài)心關(guān)懷，辛勤的教育和幫助。

　　田雨澤是一個(gè)比較好動(dòng)、調皮的孩子，而且說(shuō)話(huà)不太清楚，送到幼兒園之初，我們心中也有些不舍與擔憂(yōu)，不舍他從此走出爸爸媽媽的視線(xiàn)，不舍他要要獨自面對陌生的'環(huán)境，擔心被小朋友欺負，擔心他不知深淺讓老師不耐煩，擔心他不會(huì )吃飯會(huì )餓，不喝水會(huì )口渴，擔心他生病。

　　但入園以來(lái)，我們的種種擔憂(yōu)都沒(méi)有發(fā)生，老師極大的愛(ài)心，耐心，責任心，關(guān)心他，愛(ài)護他，用鼓勵、賞識、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里，現在每天去幼兒園成為他最高興的事情。我們深知孩子的進(jìn)步源于園長(cháng)的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力，老師對家長(cháng)周到熱情，經(jīng)�；丶冶３致�(lián)系溝通，老師們整天與孩子們相伴左右，不僅要教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子們的“吃喝拉撒”，工作真的很辛苦;但你們毫無(wú)怨言，總是把笑帶給孩子們，每次送孩子上幼兒園，總看到老師們忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候。你們默默無(wú)聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤、微笑，掛在孩子臉上，感激流進(jìn)我們的心窩。

　　我們衷心感謝幼兒園三位老師感謝園長(cháng)辛勤工作

　　祝福老師們工作順利，身體健康!

　　此致

敬禮!

　　xx

　　20xx年x月x日

幼兒園感謝信 篇6

XX幼兒園的園長(cháng)和老師們：

　　你們好！我是小X班XXX的媽媽。孩子在新區幼兒園已經(jīng)學(xué)習了兩個(gè)多月，在這段日子里，他已經(jīng)非常適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最為開(kāi)心的事。十分感謝XX幼兒園的園長(cháng)和老師們對孩子的愛(ài)心、關(guān)懷以及辛勤的教育和幫助。

　　孩子這段時(shí)間的幼兒園生活，讓我感觸頗多。入園前，由于“隔代親”，外公，外婆對這位可愛(ài)的小外孫照顧的格外細致，但也導致他有了些生活上的壞習慣，有些事也懶于自己動(dòng)手。入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責任心去關(guān)心他、愛(ài)護他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到寶寶幼小的心里�，F如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情。

　　雖然無(wú)法時(shí)刻觀(guān)察到孩子在幼兒園的情況，不能詳細敘述老師們每天的工作，但我可以肯定，孩子一定是在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的環(huán)境中成長(cháng)，正是孩子對這個(gè)環(huán)境中的人和物產(chǎn)生了堅實(shí)的安全感，他才會(huì )每天開(kāi)開(kāi)心心的去上幼兒園，滔滔不絕的敘述在幼兒園發(fā)生的事。孩子從抵觸去幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛(ài)老師和小朋友，這與幼兒園的師資和

　　素質(zhì)教育是分不開(kāi)的。這些都離不開(kāi)園長(cháng)的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力，老師要求嚴格，對家長(cháng)周到熱情，經(jīng)常通過(guò)校信通同家長(cháng)保持良好的聯(lián)系溝通，并且在孩子的`教育問(wèn)題上給我出謀劃策，讓我避免了許多彎路。

　　因為在幼兒園吃午飯，孩子養成了非常好的衛生習慣————

　　飯前洗手，飯后洗手，從吃飯要外婆喂到現在自己動(dòng)手吃。把孩子放在這兒，做家長(cháng)的很放心。

　　X老師和X老師作為班主任每天都與孩子們在一起，不

　　僅要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無(wú)怨言�？偸菨M(mǎn)面笑容的把快樂(lè )帶給孩子們。對于孩子的表現，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)能全面了解到孩子課程學(xué)習的豐富多彩和生活瑣事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。年輕的她們，不僅是孩子的好老師，更是他們的好朋友。保育員X老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每日將幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所、玩具等擦拭的一塵不染。有一天，孩子在幼兒園尿床，把褲子、襪子和床單都弄潮了，老師及時(shí)通知了我，當我趕忙拿著(zhù)衣服趕到幼兒園時(shí)。老師們已經(jīng)給孩子換上了干凈的衣服，并且，把臟衣服都給洗了。

　　這樣高度負責任的老師讓我們感動(dòng)，也表示由衷地感

　　謝。同時(shí)也感激園領(lǐng)導培養出這么優(yōu)秀的教師，是您們領(lǐng)導教育有方，得以使我們的孩子在這樣的幼兒園里能快樂(lè )的成長(cháng)，也使我們做家長(cháng)的感到放心，使我們工作踏實(shí)，萬(wàn)分感

　　謝！我們也會(huì )盡最大努力配合好幼兒園的工作，共同培養好、教育好我們的孩子。

　　我衷心感謝幼兒園的XXX老師、 XXX老師、XX老師、XX老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)孩子的所有老師，感謝園長(cháng)的辛勤工作，感謝園長(cháng)領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園。

　　祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！

幼兒園感謝信 篇7

XX園長(cháng)、XX班全體老師及所有后勤老師：

　　你們好，我們是XX班XX(笑笑)的家長(cháng)。很感謝你們在百忙之中拆閱此信。

　　作為家長(cháng)，寫(xiě)這封信除了表示感謝還是感謝!

　　寶貝說(shuō)，在北京，她有兩個(gè)家，一個(gè)是小小的家，這個(gè)家有爸爸、媽媽和她。另一個(gè)家，是個(gè)大大的家，這個(gè)家有彭老師、沈老師、施老師、畢老師，還有優(yōu)優(yōu)、小婷、小月、來(lái)秋、然然好多好多的小朋友。

　　孩子入學(xué)快1年了，我們幾乎每天都能看到孩子的進(jìn)步。笑笑是個(gè)自尊心特別強，很愿意備受關(guān)注的孩子，剛入園時(shí)，孩子情緒不太好，但這點(diǎn)我們作為家長(cháng)還沒(méi)發(fā)現，因為她從入園第一天開(kāi)始就沒(méi)有出現過(guò)分離焦慮，反而是說(shuō)到上幼兒園就特別興奮，每天放學(xué)后都比較開(kāi)心，我們就以為孩子在幼兒園很好，在xx年10月底，彭老師告訴我們，孩子在幼兒園不愛(ài)笑，沈老師告訴我們，孩子說(shuō)話(huà)比較橫，我們才重新開(kāi)始從另一層面關(guān)注起孩子的幼兒園生活來(lái)。由于笑笑在入園前已經(jīng)在別的幼兒園上了2個(gè)月，在那邊全班只有7個(gè)孩子，但有3個(gè)老師，笑笑相對各方面表現都很棒，所以很受老師關(guān)注，而轉園后，孩子似乎感到被忽視了，所以情緒不好，情緒不好了說(shuō)話(huà)也橫了，其實(shí)，說(shuō)話(huà)橫只是她情緒的一種表達，因為她不高興了，想引起關(guān)注了，但是她沒(méi)有用好一種正確的表達方式，反而讓同學(xué)害怕她了，老師不知道和她怎么溝通了。那時(shí)，我們每天放學(xué)就和沈老師、彭老師溝通，努力找到一種適合孩子，幫助孩子改變的方法，二位老師非常耐心，也推薦了我們不少好書(shū)。于是，我們打算從家庭氛圍開(kāi)始，第一：不把“老板和專(zhuān)家”的身份帶回家，和孩子說(shuō)話(huà)放下架子，放棄“孩子應該聽(tīng)父母的”這樣一種心態(tài)。第二：不批評、不指責，教孩子正確的方式方法。當孩子出現不禮貌語(yǔ)言的時(shí)候，比如“討厭”、“不喜歡你”、“我們生氣了”、“哼”我們會(huì )告訴孩子，這話(huà)不禮貌，如果你不愿意你可以好好說(shuō)“我們不愿意，我們先玩5分鐘再給你好嗎?”或者“我們特別想玩，你玩5分鐘后給我們好嗎?”“我們可以用XX和你交換嗎?”等等諸如此類(lèi)商量的說(shuō)法，不要帶生氣的語(yǔ)氣。就這樣，通過(guò)獎(貼畫(huà)獎勵)、懲(扣除心愛(ài)的零食)，老師的表?yè)P，現在孩子進(jìn)步可大了，沈老師說(shuō)，笑笑現在朋友很多，大家還都特別在意她，有時(shí)候，我們送晚了，孩子們都在吃早餐了，笑笑推門(mén)進(jìn)去，好多小朋友都興奮的站起來(lái)和她打招呼，見(jiàn)到這一刻，我們特別欣慰!

　　上個(gè)月，我們從班里的公共郵箱下載了孩子在幼兒園的歌曲、故事，那晚，孩子從第一首一直表演到最后一首，每表演一首還把相關(guān)的在幼兒園的有趣事都講給我們聽(tīng)，那一夜，我們著(zhù)實(shí)當了一回觀(guān)眾，作為爸爸媽媽我們幾乎沒(méi)有說(shuō)話(huà)，孩子自己主持自己表演，我們笑得呀，眼里的淚含著(zhù)幸福、含著(zhù)感動(dòng)、含著(zhù)感恩幸福的是，孩子幸福著(zhù);感動(dòng)的是，孩子又長(cháng)大了;感恩的是，這一切都來(lái)自源幼兒園這個(gè)大家庭給予了孩子無(wú)限的愛(ài)，你們是孩子成長(cháng)的動(dòng)力源泉!

　　現在，笑笑能獨立穿衣、穿鞋了，還會(huì )自己做些簡(jiǎn)單的家務(wù)，比如：幫我們削土豆、胡蘿卜，自己洗襪子。這些都源于沈老師對我們的鼓勵!之前，我們一直對于是否要孩子自己穿衣服而糾結，因為她自己穿，上學(xué)就會(huì )遲到，不自己穿，又永遠無(wú)法獨立。孩子有段時(shí)間對自己穿衣服很排斥，每天早上都哭鬧，我們都開(kāi)始猶豫了，是否要放棄等到夏天再說(shuō)，是沈老師給我們鼓勵，讓我們堅持，我們家園配合，孩子在家有好的表現，老師就在幼兒園也表?yè)P她，就這樣，堅持了3個(gè)禮拜，孩子完全適應了!雖然，現在對早起做早操還不太愿意，但是每次孩子有情緒的時(shí)候，彭老師，沈老師總是溫柔的抱走，老師細膩的愛(ài)正在慢慢改變著(zhù)她

　　前兩周因為手足口病放假在家中，孩子讓我們給老師發(fā)短信，還用我們手機自己錄音“親愛(ài)的老師，我多想你呀”，呵呵，稚嫩又成熟的表現見(jiàn)證著(zhù)孩子在慢慢懂事，慢慢成長(cháng)!這一切，都是源于老師對她無(wú)限的關(guān)愛(ài)讓她懂得了什么是愛(ài)!

　　說(shuō)起9月要分班了，孩子總有問(wèn)不完的為什么?“為什么要分班呢?”“就沒(méi)有別的辦法了嗎?”“那我們還能見(jiàn)到沈老師、彭老師、畢老師、施老師嗎?”“我們想他們怎么辦呀?”

　　這就是愛(ài)吧，最初的師生關(guān)系已經(jīng)融化了，已經(jīng)被一種叫“親情”的東西融化了!

　　現在，朋友問(wèn)起寶貝在哪兒上學(xué)，我們都會(huì )滔滔不絕的開(kāi)始介紹XX幼兒園的好!

　　首先：吃得好!雞蛋是德清源的，牛奶是三元的，每次郊游發(fā)的面包都是幼兒園師傅親自做的，一日三餐搭配很合理，所以，孩子放學(xué)都不再找吃的等等等等。

　　第二：老師的教學(xué)有標準有流程，生動(dòng)有趣，孩子易學(xué)，比如，孩子學(xué)習的擰毛巾，穿衣服、疊衣服、穿襪子孩子回來(lái)都能像復述兒歌一樣，一邊說(shuō)著(zhù)一邊完成。

　　第三：最重要的是，老師是帶著(zhù)愛(ài)工作的。前段時(shí)間，我學(xué)車(chē)，孩子爸爸又出差，姥姥也不在，放學(xué)總會(huì )晚接，每次，老師都會(huì )陪孩子玩著(zhù)等我們，有次，因為堵車(chē)，等我們趕到幼兒園時(shí)，都快關(guān)大門(mén)了，施老師和沈老師就這樣，抱著(zhù)被子，領(lǐng)著(zhù)孩子等著(zhù)我們

　　孩子進(jìn)步了，孩子有需要改正的了，在放學(xué)的時(shí)候老師總會(huì )熱心的和我們交流，每一天，我們都在感受著(zhù)濃濃的愛(ài)

　　人世間，最美的是情，最美的是愛(ài)，愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，我們謹想以以下的一首小詩(shī)表達我們深深的'謝意，感謝老師們辛勤的付出，我們和孩子都愛(ài)你們!

　　老師的笑,

　　媽媽說(shuō)，老師像媽媽?zhuān)?/p>

　　媽媽愛(ài)寶寶，寶寶愛(ài)媽媽。

　　我喜歡媽媽的笑，喜歡老師的笑。

　　我喜歡，門(mén)口劉老師和保安叔叔的笑，

　　他們的笑就像透過(guò)窗的第一縷陽(yáng)光，

　　讓我未進(jìn)校園就能感受到溫暖!

　　我喜歡，保健醫老師們的笑，

　　她們的笑就像清晨的第一縷微風(fēng)，

　　清新自然，可以驅走病寒。

　　我喜歡，彭老師的笑，

　　她的笑就像用天邊的彩虹做成的棒棒糖，

　　暖暖的，特別甜。

　　我喜歡，沈老師的笑，

　　她的笑里有贊賞，

　　讓我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　我喜歡，施老師的笑，

　　她的笑就像我喜歡吃的開(kāi)心果，咧著(zhù)嘴，天真爛漫。我喜歡，畢老師的笑，她的笑就像燦爛的康乃馨，美妙而溫馨。

　　我喜歡，李主任的笑，

　　她笑起來(lái)有2個(gè)深深的酒窩，我也有1個(gè)。

　　我喜歡夏主任的笑，她的笑就像彎彎的月亮，我就是靠著(zhù)她的小星星。我喜歡園長(cháng)媽媽的笑，

　　她的笑就像是天上紅紅的太陽(yáng)，看到她我們全家喜洋洋。老師，謝謝你們的笑!

　　20xx年x月x日

幼兒園感謝信 篇8

尊敬的蓓蕾幼兒園的領(lǐng)導及中二班的全體老師們： 你們好！

　　我們是中二班朱建科的家長(cháng)。首先非常感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細心呵護下，我們的小建科在開(kāi)學(xué)的第一周表現的非常適應，沒(méi)有別的孩子剛去學(xué)時(shí)的哭鬧，相反每次放學(xué)都舍不得離開(kāi)幼兒園，各方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步，非常的健康、陽(yáng)光和懂禮貌�！盎疖�(chē)跑的快，還需頭來(lái)帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導，是你們帶的好頭培養出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們在養成良好行為習慣的同時(shí)在不同領(lǐng)域的知識汲取方面也收獲頗豐。

　　每天早上我們送科科時(shí)，蔣老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書(shū)包，可親熱了，和爸爸再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室，蔣老師臉上始終洋溢著(zhù)母愛(ài)般的笑容，一直溫暖著(zhù)我們的心。

　　每天放學(xué)接孩子時(shí)，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現，使我們能最大程度了解孩子的成長(cháng)過(guò)程。

　　有的`孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自己的孩子一樣，不厭其煩，真心引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛(ài)心！這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(cháng)很放心。

　　最后，再一次感謝中二班的全體老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)、欣賞過(guò)朱建科的所有老師，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導，謝謝你們培養出這么優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導和教師，相信蓓蕾幼兒園會(huì )越辦越好��！

　　此致

敬禮

　　朱建科的家長(cháng)

　　20ｘｘ年9月17日

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