有關(guān)藝術(shù)的作文合集五篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文 篇1
今天下午,我們在多功能廳進(jìn)行了二年級讀書(shū)節藝術(shù)節展演。真是人山人海,一眼望去一位位同學(xué)像一片紅紅的蘋(píng)果園的一個(gè)個(gè)通紅通紅的蘋(píng)果,特別熱鬧。
同學(xué)們各顯神通,都拿出了自已看家本領(lǐng),各各多才多藝,有唱歌的、有跳舞的、有詩(shī)歌朗誦,還有吹樂(lè )器的。我們班的.徐皓瑾為了這次展演,在臺下用心練習,這次她為我們輕松、鎮定的表演了葫蘆絲——《荷塘月色》和大家非常熟悉的《金孔雀輕輕跳》,她剛一表演完,臺下立刻響起一片熱烈的掌聲。之后我們二·四班全體同學(xué)又異口同聲、一字不錯、鏗鏘有力得背誦了《少年中國說(shuō)》。
展演結束回到教室之后,薛老師喜出望外的對我們說(shuō):“你們表演的太精彩了,真是一教就會(huì ),下回讀書(shū)節藝術(shù)節也要好好表現呦!”我聽(tīng)了心里美滋滋的,心想下次我們班還是最棒的!
藝術(shù)的作文 篇2
我的家鄉咸祥,它位于鄞州的東南角,是個(gè)美麗的濱海小鎮。勤勞的咸祥人民歷來(lái)以捕魚(yú)、種植為生,在生產(chǎn)勞作中,創(chuàng )作了民間的百般手藝,其中一項便是灰雕;业癃q如一顆璀璨的明珠,為家鄉唱起了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。
咸祥灰雕藝術(shù)源遠流長(cháng),已在歷史的舞臺上低調地演繹了幾千年;业,就是用貝殼燒制的蜊灰配骨膏、明礬、糯米粉、膠水等原材料調成的粘性大、干后硬結的灰泥,然后在通過(guò)靜心設計的魚(yú)龍、花鳥(niǎo)、人物和山水的框架上進(jìn)行雕塑的.藝術(shù);业,你也許不了解,但一定見(jiàn)過(guò)。它經(jīng)常被裝飾在祠堂、廟宇、邸院等建筑上,既牢固墻體,又具觀(guān)賞價(jià)值,更有通風(fēng)、辟邪、吉祥、接福納瑞等濃厚的文化內涵。
當晨曦微露,斜斜的一縷陽(yáng)光穿過(guò)屋檐,照拂在咸祥廟時(shí),到處可見(jiàn)灰雕的身影:龍頭及獸、雙鳳朝陽(yáng)、八仙過(guò)海瞧,廟宇頂上的兩條鴟吻,瞪圓雙眼,張開(kāi)大嘴,露出鋒利的龍牙,登高俯瞰,像是在向神明報告人間的平安。再看看屋檐下的幾條龍,也各有特色,有的氣勢洶洶,殺氣騰騰;有的耀武揚威,得意洋洋;有的回首遙望,呼喚同伴它們形態(tài)各異,真是妙不可言,美不勝收!咸祥廟的灰雕,經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮,仍然栩栩如生,惟妙惟肖。倘若你有機會(huì )徜徉咸祥廟,請你定要翹首遙望灰雕,總會(huì )遇見(jiàn)一種綿長(cháng)的驚喜,似驚嘆,似祈禱。
聽(tīng)家鄉的能工巧匠講述,一塊塊精美的灰雕,都要先設計好圖案,然后經(jīng)歷配料、造型、定型、做細、上膠水、上影等步驟,這需要花多少心思呀!而且若遇天氣炎熱,灰雕干得快,塑形必須一氣呵成,即便到了午飯時(shí)間也不能停工。工匠們經(jīng)常是為了完成一件作品,還要餓上一天的肚子。咸祥灰雕顯現了家鄉人們的智慧和才干,同時(shí)也是寧波寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
藝術(shù)的作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,溫暖的校園好像在歡迎我們的藝術(shù)陳老師上課,陳老師笑瞇瞇地對我們說(shuō):“你們有一個(gè)非常棒的任務(wù)!”我們好奇地看著(zhù)陳老師,陳老師終于跟我們說(shuō):“明天會(huì )有很多的藝術(shù)老師來(lái)我們學(xué)校上藝術(shù)課!”
我們入場(chǎng)了,個(gè)個(gè)都穿著(zhù)美麗的校服,佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾,神氣極了!進(jìn)了大禮堂,老師們都坐在那里等我們了。他們給我們熱烈的`掌聲,我緊張得身上直出冷汗。陳老師也進(jìn)來(lái)了,親切地跟我們問(wèn)好,我提起我的小裙子,優(yōu)雅地跟陳老師敬了個(gè)標準的淑女禮!我瞬間地輕松了!
歡樂(lè )的藝術(shù)課上演了!陳老師教我們打節奏,我用力地跺腳,高興地拍著(zhù)手,神奇極了!這時(shí)候,陳老師下來(lái)和我們拍手,拍完手,陳老師讓我們和舞伴一起拍手。我們笑哈哈地,可高興了!
音樂(lè )響起來(lái)了,我們的“篝火晚會(huì )”開(kāi)始了!我們下了座位,邀請我們的貴賓老師和我們一起跳舞,我們唱啊,跳啊,大禮堂瞬間變成了歡樂(lè )的海洋!我想歡樂(lè )永遠不要結束……
這真是一節歡樂(lè )的藝術(shù)課!
藝術(shù)的作文 篇4
藝術(shù),
像五彩繽紛的蠟筆,
把人們的生活裝點(diǎn)得豐富多彩;
藝術(shù),
像清冽的甘泉,
滋潤人們干渴的靈魂;
藝術(shù),
像一壺千載的醇酒,
絲絲的辛辣使人們得到心靈的.慰藉……
藝術(shù),
是鋼琴,
是月光照耀下的波濤洶涌的大海;
藝術(shù),
是舞蹈,
是在舞蹈房中舞動(dòng)著(zhù)的粉紅波浪;
藝術(shù),
是書(shū)法,
是毛氈上一個(gè)個(gè)筆走龍蛇的方塊字……
藝術(shù)像一個(gè)美麗的姑娘,
陪伴你一生;
藝術(shù)像一個(gè)足球,
是你最忠實(shí)的伙伴;
藝術(shù)像一個(gè)花園,
充滿(mǎn)著(zhù)芳香。
走進(jìn)藝術(shù),感受藝術(shù),
美麗的歌謠伴隨你左右;
走進(jìn)藝術(shù),感恩藝術(shù),
謙虛的心態(tài)使你獲得成功。
藝術(shù),
是無(wú)字的圖書(shū),
教會(huì )我們許多,許多……
藝術(shù)的作文 篇5
大家一定都知道一幅畫(huà),一張美麗的相片,一個(gè)雕塑都是藝術(shù)品。但就在上個(gè)星期日,我用了一個(gè)全新的材料、全新的思維、全新的方式,創(chuàng )造出了一個(gè)全新的藝術(shù)品,想知道事情的來(lái)龍去脈嗎?那就往下看吧!
那天,在作文活動(dòng)課上,老師給我們每人發(fā)了一塊餅干,讓我們做成一個(gè)圖形,有的同學(xué)用剪刀剪,有的同學(xué)用尺子切,還有的用手掰,而我的制作方式與他們的截然不同,我是用牙齒啃。
制作開(kāi)始了,我望著(zhù)餅干出神:究竟做什么圖形好呢?突然,我靈光一閃:不如我做一件短袖衣服吧!于是,我拿起餅干,輕輕的`在中間咬了一口,衣服的衣領(lǐng)就做好了。
突然,我看見(jiàn)坐在我前面的李桐遙也是用這種方法,她一只手拿著(zhù)餅干,放到嘴里,一連啃了好幾口,餅干立即成了一輪彎月,她完成了。
都有同學(xué)做好了,看來(lái)我的加把勁了,我又在餅干的左下方和右下方分別咬了一口,形成了衣服的主體和袖子,我的作品成了!我悄悄的笑了。我一看,別的同學(xué)都在聚精會(huì )神的“雕刻”著(zhù)細節。我暗想:我也要像他們一樣,把衣服啃得更完美。于是,我把那些參差不齊的凸出來(lái)的小東西都舔了一番,以防連著(zhù)其他不該掉的也下來(lái)了,哈哈,一件完美的牙齒上的藝術(shù)品完成了!
做一件事,不必墨守成規,要標新立異,用不同的角度看待一件事情,就會(huì )有不同的收獲。
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