【精華】親子活動(dòng)方案錦集五篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的親子活動(dòng)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親子活動(dòng)方案 篇1
一． 活動(dòng)主題：
以環(huán)保為主題，通過(guò)DIY的形式展現孩子們豐富的想象力，張揚孩子們的個(gè)性發(fā)展。
二． 活動(dòng)目的：
認識環(huán)保，變廢為寶，發(fā)揮想象，個(gè)性張揚，展示自我，親子互動(dòng)，寓教于樂(lè )。
三． 活動(dòng)對象：
大班級部全體幼兒及家長(cháng)。
四． 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年5月29日下午3:OO 塑膠操場(chǎng)
五． 活動(dòng)意義：
以開(kāi)展宣傳“環(huán)�！钡幕顒�(dòng)為引導，為幼兒提供展示想象力，創(chuàng )造力，表演能力的舞臺空間。將創(chuàng )意，環(huán)保，親子DIY融入服飾文化展現中。通過(guò)親子互動(dòng)設計制作環(huán)保服飾，增強孩子的環(huán)保意識，陶冶孩子的藝術(shù)情操，增強幼兒及家長(cháng)的親子感情，展現孩子健康活潑，積極向上，體驗創(chuàng )新的精神風(fēng)貌，倡導低碳生活，培養藝術(shù)文化涵養。
六． 活動(dòng)要求：
1． 參與幼兒在家長(cháng)幫助下，根據自己的.創(chuàng )意，自行選擇準備所需材料，如：舊報紙，舊布料，舊衣服，樹(shù)葉，環(huán)保塑料袋，皺紋紙，易拉罐等等設計服飾可用道具。
2． 要求作品形象健康，環(huán)保生動(dòng)，活潑創(chuàng )新，充分展示孩子的個(gè)性風(fēng)采。
七．活動(dòng)流程:
1.5月xx日---5月xx日為準備階段，各班教師做好家長(cháng)宣傳，報名工作，統計好幼兒報名人數并做好記錄。
2.xx日確定表演主題，準備表演音樂(lè )，劃分制作場(chǎng)地，并按出場(chǎng)次序進(jìn)行彩排。
3.xx日活動(dòng)正式開(kāi)始，提醒家長(cháng)幼兒團結互助，共同成長(cháng)，并強調注意安全，衛生，管理好所用的剪刀膠水等危險工具，注意保持場(chǎng)地衛生。
親子活動(dòng)方案 篇2
托班親子活動(dòng)方案：做湯圓
目標：
1．通過(guò)運用手掌、指尖做搓、團、壓等動(dòng)作，提高手的精細動(dòng)作和手眼協(xié)調能力。
2．學(xué)習使用“請”“謝謝”“不用謝”等禮貌用語(yǔ)。
3．體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣。
準備：
音樂(lè )《伸出雙手來(lái)》《圓圈舞》《唐老鴨》，彩色膠泥若干，布娃娃3個(gè)，碗若干，彩虹傘一把，盤(pán)子13只。
過(guò)程：
對家長(cháng)的指導語(yǔ)：手的精細動(dòng)作能力有自身的發(fā)展規律。例如，6個(gè)月以?xún)葘殞毜闹饕殑?dòng)作是抓握，6～12個(gè)月寶寶的主要精細動(dòng)作是捏，而2～2.5歲寶寶的精細動(dòng)作又有了跨越式發(fā)展。本次活動(dòng)的目的是通過(guò)制作湯圓鍛煉寶寶手掌、手指的精細動(dòng)作能力以及手眼協(xié)調能力，同時(shí)也讓寶寶和家長(cháng)體驗到親子活動(dòng)的快樂(lè )。
1．問(wèn)候時(shí)光
教師出示一個(gè)布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向寶寶問(wèn)好，被問(wèn)候的寶寶要點(diǎn)頭向大家示意。
2．歡樂(lè )模仿操
家長(cháng)和寶寶一起在教師的帶領(lǐng)下跟著(zhù)音樂(lè )復習模仿操“伸出雙手來(lái)”，在此基礎上學(xué)習新操“圓圈舞”。重點(diǎn)讓家長(cháng)引導寶寶學(xué)習跟著(zhù)節奏做操。
3．手指游戲
一個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲(chóng)啊，爬啊，爬��；兩個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小白兔啊，蹦啊，跳��；三個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小花貓啊，喵喵喵；四個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊，爬呀，爬呀；五個(gè)手指頭啊，變啊變啊變呀，變成大灰狼啊，嗷——
4．親子活動(dòng)：做湯圓
(1)教師示范用彩色膠泥做湯圓，用手掌做搓長(cháng)、團圓的`動(dòng)作，用三指做拿、捻等精細動(dòng)作。(搓長(cháng)：將泥放在手心，兩手前后搓動(dòng)，將泥搓成圓柱體。團圓：將泥放在兩手中間，兩手均勻加力轉動(dòng)，將泥團成圓球。)
(2)教師示范把做好的湯圓喂給小動(dòng)物吃，并說(shuō)“我請小狗吃湯圓了”等。
(3)寶寶和家長(cháng)一起給小動(dòng)物們做湯圓，教師引導家長(cháng)指導寶寶嘗試做搓長(cháng)、團圓等動(dòng)作。
(4)寶寶和家長(cháng)一起請小動(dòng)物吃湯圓。教師引導家長(cháng)鼓勵寶寶學(xué)習用禮貌用語(yǔ)“請”“謝謝”等。
5．歡樂(lè )彩虹傘
(1)紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆
讓家長(cháng)和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應顏色的豆豆�；顒�(dòng)開(kāi)始，教師念兒歌“紅豆豆甜，黃豆豆圓，綠豆豆香”。當教師說(shuō)“我們要抓黃豆豆”時(shí)，抓著(zhù)黃顏色傘邊的家長(cháng)和寶寶趕快跑開(kāi)。游戲反復進(jìn)行。
(2)洗衣服
請寶寶坐在傘中間，家長(cháng)按照教師的口令把傘按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)，注意速度不能太快。最后教師說(shuō)：“衣服洗干凈了，甩一甩就干了�！币龑Ъ议L(cháng)和寶寶一起做抖衣服的動(dòng)作。
延伸活動(dòng)：
在家中，家長(cháng)可為寶寶準備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶基本掌握團圓、搓長(cháng)等動(dòng)作后，家長(cháng)可引導寶寶練習壓、拉等動(dòng)作，除了做湯圓外，還可以做餃子、包子等，以鍛煉寶寶的創(chuàng )造力。
建議：
1．活動(dòng)時(shí)，家長(cháng)要陪伴在寶寶身邊，避免寶寶將彩色泥團當作糖果誤食。
2．在活動(dòng)中，寶寶可能會(huì )表現出很大的差異性，如有的寶寶能夠用手指做團圓、搓長(cháng)等動(dòng)作，但有的寶寶只能用手掌團和搓。家長(cháng)要正確認識寶寶的能力發(fā)展水平，不能操之過(guò)急。
親子活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
以“家校共育，全面發(fā)展”為主題，豐富孩子們的業(yè)余體育生活，以親子活動(dòng)為平臺，增強孩子們的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生與家長(cháng)、教師與家長(cháng)之間的情感交流與溝通，讓孩子在活動(dòng)經(jīng)歷中成長(cháng)，讓孩子們在運動(dòng)中找到快樂(lè )，在活動(dòng)中通過(guò)團隊合作增強集體榮譽(yù)感、正確認知榮譽(yù)的價(jià)值與成敗得失，用全面的評價(jià)觀(guān)來(lái)看待他人!
二、主題：家校共育，全面發(fā)展
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx4年10月26日8：30 —— 11：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：外小操場(chǎng)
五、參加對象：本校一年級學(xué)生邀請一名家長(cháng)通過(guò)報名參加比賽。其余家長(cháng)允許參加觀(guān)看助威，但請保持良好秩序。
六、活動(dòng)項目設置：
(一)爸爸媽媽你最棒(家長(cháng)秀)
具體項目為【拔河】：以班為單位，每班由自薦和老師推薦，選出20名家長(cháng)(10名爸爸家長(cháng)+10名媽媽家長(cháng))。四個(gè)班級間比賽，兩兩對決，抽簽決定初賽對手，獲勝方進(jìn)入決賽，決賽獲勝為“爸爸媽媽你最棒”優(yōu)勝班級。
(二)小伙伴們向前沖(孩子秀)
具體項目為【兩人三足】：以班為單位，每班以本班40名學(xué)生參加比賽(如班級不足40名學(xué)生的，可自選學(xué)生重復參加，湊足40人次)。每班40名學(xué)生兩兩組成一組，形成二人三足，接力賽抵達終點(diǎn)。四個(gè)班級間比賽，以抵達終點(diǎn)用時(shí)最少者獲勝為“小伙伴們向前沖”優(yōu)勝班級。
(三)同心協(xié)力爭上游(家庭秀)
[單個(gè)家庭秀]
1、具體項目為【愛(ài)我你就抱抱我】：以家庭為單位，每班根據報名情況確定20組家庭(一名家長(cháng)和一名學(xué)生，下同)參加比賽。比賽規則由家長(cháng)抱起孩子到腰間，孩子雙腳盤(pán)住家長(cháng)的腰，為抱起一個(gè)。然后放下，再抱起，以抱起的次數多少為勝負標準。將選出前20名獲勝家庭為“愛(ài)我你就抱抱我”優(yōu)勝家庭。(參加此項目家庭將于活動(dòng)前收到組委會(huì )發(fā)給的標有序號1的參賽標記，101班參加家庭標記為紅色序號1，102班參加家庭標記為黃色序號1，103班參加家庭標記為藍色序號1，104班參加家庭標記為綠色序號1)。
2、具體項目為【最佳投手】：以家庭為單位，每班根據報名情況確定20組家庭參加比賽。比賽規則由孩子在規定區域內負責投球，家長(cháng)在規定區域內負責拿筐接球，在規定時(shí)間內以接到球最多的家庭獲勝。將選出前20名獲勝家庭為“最佳投手”優(yōu)勝家庭。(參加此項目家庭將于活動(dòng)前收到組委會(huì )發(fā)給的標有序號2的參賽標記，101班參加家庭標記為紅色序號2，102班參加家庭標記為黃色序號2，103班參加家庭標記為藍色序號2，104班參加家庭標記為綠色序號2)。
[集體家庭秀]
3、具體項目為【30米接力】：以家庭為單位，每班根據報名情況確定20組家庭參加比賽。比賽規則各班20組參賽家庭為一隊，分別為紅、黃、藍、綠隊。開(kāi)始先由孩子跑完30米接力棒迎面交由家長(cháng)跑30米，然后交由本隊下一位孩子，以此方式接力。20組家庭接力跑完全程用時(shí)最少的那一隊的參賽家庭班為獲勝家庭，頒發(fā)“30米接力”優(yōu)勝家庭獎。(參加此項目家庭將于活動(dòng)前收到組委會(huì )發(fā)給的標有序號3的參賽標記，101班參加家庭標記為紅色序號3，102班參加家庭標記為黃色序號3，103班參加家庭標記為藍色序號3，104班參加家庭標記為綠色序號3)。
4、具體項目為【九連環(huán)】：以家庭為單位，每班根據報名情況確定20組家庭參加比賽。比賽規則各班20組參賽家庭為一隊，分別為紅、黃、藍、綠隊。各隊參賽家庭按家長(cháng)、孩子、家長(cháng)、孩子、家長(cháng)、、、、手牽手成一條隊，呼啦圈從第一個(gè)家長(cháng)開(kāi)始移動(dòng)，直到本隊最后一名孩子，手牽手不能松開(kāi)。以完成呼啦圈移動(dòng)用時(shí)最少的那一隊的.參加家庭班為獲勝家庭，頒發(fā)“九連環(huán)”優(yōu)勝家庭獎。(參加此項目家庭將于活動(dòng)前收到組委會(huì )發(fā)給的標有序號4的參賽標記，101班參加家庭標記為紅色序號4，102班參加家庭標記為黃色序號4，103班參加家庭標記為藍色序號4，104班參加家庭標記為綠色序號4)。
七、活動(dòng)流程：
1、開(kāi)幕式(家委會(huì )主席宣讀活動(dòng)目的)。
2、熱身韻律操。
3、裁判長(cháng)宣布比賽內容及規則。
4、比賽�！景魏印�、【兩人三足】、【愛(ài)我你就抱抱我】、【最佳投手】、【30米接力】、【九連環(huán)】項目依次進(jìn)行。
5、分項頒獎、頒發(fā)集體獎，宣布閉幕。
6、11：30運動(dòng)會(huì )結束，學(xué)校老師、裁判員和各班家委負責收拾場(chǎng)地。
八、前期準備：
1.組成運動(dòng)會(huì )組委會(huì )：由年段主任、校委會(huì )和各班班主任及副班主任組成。
2、運動(dòng)場(chǎng)地及器材布置：彩虹門(mén)、標語(yǔ)及其他宣傳資料由校委會(huì )負責。運動(dòng)場(chǎng)地的安排和劃分、項目需用器材、音響由年段主任負責。
3.獎項設置及獎狀由校委會(huì )負責。
4.報名由各班班主任組織，統計，并提前交由組委會(huì )。組委會(huì )根據名單
分發(fā)標有序號的參賽標記，并由班主任分發(fā)給參賽學(xué)生。學(xué)生和家長(cháng)負責保管好參賽標記，以便參賽時(shí)使用。
5.裁判和工作人員：
裁判組：年段主任兼裁判長(cháng)。各班由家委會(huì )推選一名家長(cháng)任裁判，裁判不參加比賽。裁判負責現場(chǎng)填寫(xiě)好計分表，及時(shí)交到組委會(huì )。
攝像、攝影：由學(xué)校宣傳部門(mén)和各班家委會(huì )負責。
后勤保障、安全保衛、醫療衛生員由學(xué)校負責。
獎狀發(fā)放：2項集體獎?dòng)尚ｎI(lǐng)導頒發(fā)，其他單項獎?dòng)尚＜椅C發(fā)。
賽場(chǎng)應急人員：各班班主任為各班的應急人員，負責紀律和各班的協(xié)調。
親子活動(dòng)方案 篇4
托班親子活動(dòng)方案：春天的小花
目標：
1．練習手指的精細動(dòng)作，感知物體顏色。
2．體驗活動(dòng)的快樂(lè )，增進(jìn)親子感情。
準備：
背景音樂(lè )《多啦A夢(mèng)》，彩虹傘1把，紅色顏料，紙盤(pán)1O個(gè)，抹布1O塊，圖畫(huà)紙1O張，盤(pán)子10個(gè)，布娃娃。
過(guò)程：
對家長(cháng)的指導語(yǔ)：此次活動(dòng)的目的在于通過(guò)讓寶寶用手指點(diǎn)畫(huà)來(lái)促進(jìn)寶寶精細動(dòng)作的發(fā)展．并感知物體顏色，體驗活動(dòng)的.快樂(lè )。
1．問(wèn)候時(shí)光
教師用布娃娃作道具，引導寶寶在家長(cháng)的指導下向小動(dòng)物和同伴問(wèn)好。
2．手指游戲
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)手指剪剪，三個(gè)手指彎彎，四個(gè)手指叉叉，五個(gè)手指合在一起，開(kāi)出一朵花。
3．游戲時(shí)光：春天的小花
(1)教師從手指游戲“開(kāi)小花”自然過(guò)渡到用手指蘸顏料點(diǎn)畫(huà)小花。教師示范點(diǎn)畫(huà)的過(guò)程，并指導家長(cháng)引導寶寶選擇自己喜愛(ài)的顏色用手指點(diǎn)畫(huà)。
(2)家長(cháng)和寶寶合作點(diǎn)畫(huà)小花。
活動(dòng)的重點(diǎn)是幫助家長(cháng)指導寶寶用指尖和指腹點(diǎn)畫(huà)小花。
4．歡樂(lè )彩虹傘
(1)教師和家長(cháng)一起抓住傘邊，讓幼兒站在傘下。
(2)家長(cháng)和教師同時(shí)將傘向上拋起，然后讓傘自由落下，并念兒歌《長(cháng)高了，變矮了》。
延伸活動(dòng)：
回家后家長(cháng)可以利用廢舊材料讓寶寶練習撕、搓、揉等手部精細動(dòng)作。家長(cháng)可以與寶寶共同活動(dòng)，也可以在一旁指導寶寶活動(dòng)，以培養寶寶的動(dòng)手能力，并增進(jìn)親子感情。
親子活動(dòng)方案 篇5
游戲一《搬搬樂(lè )》
游戲準備：籃球 球筐
游戲人員：每輪5個(gè)家庭 ，每個(gè)家庭兩大一小
游戲方法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，三人一起跑到終點(diǎn)球筐前，然后幼兒從框中取出一個(gè)籃球抱著(zhù)，再返回終點(diǎn)。規定時(shí)間內拿到球最多的家庭勝出。
游戲二《小雞出殼》
游戲準備：舊報紙剪成的大雞蛋若干
游戲人員：每輪5個(gè)家庭 ，每個(gè)家庭一大一小
游戲方法：幼兒和家長(cháng)手拉手跑到終點(diǎn)，拿到一張蛋形的舊報紙。家長(cháng)朋友小心機靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，撐著(zhù)報紙，幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中鉆過(guò)，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞便孵成了。家長(cháng)接著(zhù)再撕再鉆，如果將報紙撕破了，這個(gè)蛋殼不計成績(jì)。規定時(shí)間內孵出小雞最多的家庭（數報紙）為優(yōu)勝。
游戲三《會(huì )跳舞的線(xiàn)》。
活動(dòng)目標：
通過(guò)線(xiàn)的變化感知直線(xiàn)和曲線(xiàn)，并能用身體動(dòng)作簡(jiǎn)單的表現。
和媽 媽一起玩線(xiàn)，變線(xiàn)，感知親子玩線(xiàn)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
用皺紋紙剪成的線(xiàn)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒園中班親子游戲對寶寶的主要幫助是：
一、感受直線(xiàn)和曲線(xiàn)，直線(xiàn)跳波浪舞和圓圈舞。
直線(xiàn)跳波浪舞。
教師：分別拉住線(xiàn)的'兩端，上下抖動(dòng)手腕，直線(xiàn)跳波浪舞。
直線(xiàn)跳圓圈舞。
教師：抓住線(xiàn)的一端，手畫(huà)圈，直線(xiàn)跳圓圈舞。
二、媽 媽和寶寶一起讓直線(xiàn)跳波浪舞和圓圈舞。
一起跳波浪舞。
師：媽 媽抓住線(xiàn)的一端，寶寶抓住線(xiàn)的另一端，媽 媽和寶寶手腕上下抖動(dòng)，直線(xiàn)跳波浪舞。
一起讓線(xiàn)跳圓圈舞。
師：媽 媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫(huà)圈，直線(xiàn)跳圓圈舞。
三、用身體變線(xiàn)，嘗試用身體表現線(xiàn)的變化。
身體的線(xiàn)跳波浪舞
師：把手臂伸直，也變成一條直線(xiàn)了。手臂上下動(dòng)，也跳波浪舞拉！
寶寶和媽 媽線(xiàn)連線(xiàn)跳圓圈舞。
師：媽 媽和寶寶身體的線(xiàn)連起來(lái)，跳圓圈舞。
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